物流管理求职自荐信

物流管理求职自荐信（精选10篇）

物流管理求职自荐信 第1篇

物流管理学生求职自荐信1

尊敬的贵领导：

您好!我的名字，我是x外语外贸职业学院成教学院的物流管理专业的一名学生，即将面临毕业。三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了《管理学基础》、《统计学基础》、《经济学基础》、《基础会计》、《货物学》、《供应链管理物流信息技术》等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。

此外我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

物流管理学生求职自荐信2

尊敬的领导和前辈:

您好!

感谢您百忙之中阅读这封信。在这封信里，您将不会看到不切实际自夸和华丽动人的辞藻，您只会看到一个真实的自我。

我叫张扬，是一名江西财经大学的应届毕业生。作为一名即将步入社会的大学生，我向往一份能展现自己才华，实现自我价值的职业，为此，我向贵单位坦诚自荐，希望能参与贵单位，贡献我的力量，实现我的理想。

我知道，一个刚走出校门的大学生，仅有一点专业知识还需要在实际工作中不断实践，方可有所作为。我有信心、决心和责任心去承诺我做人做事的理念。相信在贵单位领导和同事的悉心关怀和培养下，经过不断的磨练和提高后，我能做好每一件、每一天的工作，为贵单位实现总体工作目标做出贡献。

四年来，在老师的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的掌握了法学与物流管理方面的基本理论;具有较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在每一个寒暑假期间积极参加实习活动，不仅达到了利用所学，培养技能的目的，而且还充分的体验了生活，为更快适应社会，融入社会做好准备。大学四年，我深深的感到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;江西财经大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

在您即将读完这份材料之际，有几句话想对您说：我是一个来自西部甘肃的姑娘，在西部人民的勤劳勇敢塑造了我踏实肯干的做事方式，西部的贫困使我养成对得来不易的珍惜，西部的恶劣环境铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智。不必在乎我曾经取得什么，请关注我的未来!

最后，请允许我衷心祝愿贵公司事业蒸蒸日上，您工作顺利，生活美满!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

物流管理学生求职自荐信3

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信，为一位满腔热血的毕业学生开启一扇希望之门。

我叫xxx，是一名即将于20xx年6月毕业于xx省高级技师学院，物流管理专业的学生。借次择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的 执着追求，真诚地推销自己。

我热爱我的专业，在校期间，系统学习了物流客户服务、物流管理等专业的理论与实践知识，还学习了礼仪、市场营销、采购管理和仓储管理等方面的知识，并且以社会对 人才 的需求为向导，努力使自己向复合型 人才 发展，还学习了计算机知识，在20xx年12月考取了计算机国家高级证书，熟悉windows、excel等操作系统，次年，还考了物流员证。有一定的 英语 的表达能力，但仍与社会差距较大，今后仍需努力。

自助者天助。一直以来，我都把这句话作为鼓励我和推动我不断进步的格言。我相信：有志者事竟成。我决心：要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励； 我的希望寄托于您的慧眼：请您把信任和希望留给我。如果你难以抉择，请关注我；因为您一刻的斟酌，将会是我一生的选择！

祝，贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩！再次感谢您阅读我的求职信！

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年xx月xx日

物流管理学生求职自荐信4

尊敬的领导：

您好!非常感谢你能在百忙之中抽出时间审阅我的自荐书!

我是x外语职业学院物流管理的学生，将在20xx年6月毕业。在即将踏上征程之际，在此呈上自己的求职信息，特毛遂自荐，愿意接受贵公司的考核与挑选。

我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的企业，尽自己最大努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。同时能对自己的发展起到积极的作用，希望能在贵公司的帮助下、在贵公司大发展的环境下促进自己的发展。现谨向你作一下自我推荐：

在大学生活中，我很好的掌握了专业知识，主修了物流概论、企业物流管理、仓储与配送管理、物流经济学、物流信息管理、供应链管理、运输实务管理、电子商务、财务会计、数据库、市场营销等课程，并都取得了较为优秀的成绩。21世纪呼唤综合性人才我知道光是有好的理论知识是不够的。所以在学有余力的情况下我一直积极参与社会实践活动积极配合老师的工作，课余时间，在一惟单位兼职，业绩突出受到领导的高度赞扬。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完三年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在不断的学习和工作中我更养成了严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质。大学期间，我取得了一定的成绩，然而这已成为过去;面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。乐于进取、不怕挫折是我的人生信条，给我一次机会，让我去实践、去闯、去干，因为能力要在实践中培养，也终究要在实践中体险辏我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的`明天奉献自己的青春和热血!

愿贵单位事业蒸蒸日上，蓬勃发展!

静盼你的佳音!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

物流管理学生求职自荐信5

尊敬的领导：

您好!

首先祝您在百忙的工作中身体健康、工作顺心!更感谢您在百忙之中能垂阅我的自荐书!

我叫x，是xx大学华软软件学院现代物流管理专业x年的毕业生，我谨向贵单位诚荐自己!真诚的希望将我所学的知识与才能在贵单位得以施展，开拓，与运用。做为一名物流管理专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力，希望毕业后直接投身社会生产经营实践，实现自身的价值。我熟练掌握物流管理、供应链管理，现代生产与运作管理，仓储与配送管理，等知识(已取得了高级物流员证书)，还能熟练应用office办公软件，具有较好的英语听、说、写、读等能里，更重要的是我的自学能力得到了极大程度上的提高，并且具备较快掌握一种新事物的能力。除此之外，我还利用业余时间选修市场营销市场预测与分析、广告设计、档案管理、组织设计等多门课程.我想这种能力能在我以后的工作中起到更好的作用。

在校期间我利用课余时间广泛地阅读大量的书籍，不断充实自己，让自己能成为一名德、智、体等多方面发展的优秀大学。x-x我以综合成绩居班级的前十名，被学校评为优秀学生，另外多次参加实践活动，培养了一定的接洽客户和管理能力。在班里一直担任学习委员，帮助同学和协助老师解决学习生活上的问题。这些都培养了自己良好的组织、合作、沟通、创新已及社会工作能力。我在校期间努力求知、积极参加院系各种活动、奋发进取。

最后，相信您的信任与我的实力为我们带来共同的成功!衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

物流管理学生求职自荐信6

尊敬的领导：

您好!

我今天通过上网看贵公司正在招聘，故来应聘贵公司一职。

我是郑州经贸职业学院即将毕业的学生，学习的是物流管理专业，毕业后，我想从事和物流专业相关的工作，所以特别期待贵公司能给我这次机会，这份工作能提供机会给我在校所学的技能应用于工作上。我知道做为刚毕业的学生对于工作来说存在一定弱势，也许比不上一些熟练工的工作经验，但是我想我拥有一颗积极努力向上的心态，在工作中一定会努力工作，竭尽自己的全能为公司创造能多的利益。我曾找过一些相关公司，但是我想找一个发展潜力强大的公司，在网上我了解了贵公司的发展很好，能给我一个可发展的机会，所以来应聘储运人员一职。做为刚毕业的学生来说也许经验不足，但我愿意从基层做起，通过努力工作来完善和证明自己。我自信以我的技能和知识，定能应付任何挑战，如能录用，定当全力以赴，尽力而为。

谨附上本履历一份，详列本人的经验、技能和学历。承蒙审阅，深表感激。本人能随时前赴面试。若被录用，可随时参加工作。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

物流管理求职自荐信 第2篇

您好！

衷心感谢您从百忙之中抽出一点宝贵的时间来阅读我的求职信。

我是武汉理工大学工商系XXX级物流管理专业的学生，将于20xx年7月毕业。据悉，贵公司将招聘一批应届毕业生。我非常希望在贵公司工作，所以冒昧给你写信。

在校期间，我充分利用学校优越的学习条件和丰富的学习氛围，认真学习物流管理的专业知识和相关理论，取得了优异的成绩，具有一定的思维能力和实践能力。同时，我对英语非常感兴趣。上课和放学都不忘学英语，已经拿到了四六级证书。口语也很容易应用到日常生活中。

在学好文化课的同时，也积极参加了一些校内校外的活动。曾被评为校园文化表演优秀演员，系里优秀军官；周末也在学校周边的商场超市兼职，一边锻炼身体一边补贴一点生活费。无论在学校还是在社会，我相信实力可以证明一切。我要知道，学者的长处弥补了我的短处，我做任何工作都有自己的方法。谨慎和谦虚使我表现出成熟和能干的工作能力。我深深地感受到了与人交流的重要性。做人一定要真诚，但防人之心缺一不可。

以上是我简单的个人情况。在毕业的重要阶段，我希望我能成功地迈出进入社会的第一步，所以我把贵公司作为我长期发展和不断学习的地方。我非常希望凭借我的实力，能够获得在贵公司工作的资格。

以下是我的简历。请让我知道并尽快发送。

我期待着你的来信。

此致

敬礼！

自荐者:xxx

时间:20xx年xx月xx日

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典故中的印象管理策略与求职面试 第3篇

20世纪中期, 美国社会学家戈夫曼提出了戏剧化比喻理论, 在他那本享誉世界的著作《日常生活中的自我呈现》 (Goffman, 1959) 中, 戈夫曼指出, 人际交往就像戏剧舞台, 每个人都在扮演某个角色、演出一定的节目。表演时, 每个人都竭力维持一种与当前社会情境相吻合的形象以确保他人对其作出使之愉快的评价。自戈夫曼的开拓性工作以来, 有关印象管理的研究在社会学、心理学、管理学、人际沟通和政治科学领域中得到了迅速发展。时至今日, 印象管理的相关研究已经初具规模, 并已经自成体系。

所谓印象管理, 是指试图控制自己在别人心目中印象的过程。印象管理是一个基本事实, 我们每个人都非常注意自己在他人面前的形象, 并有意无意地进行印象管理。参加重要的会议、会见重要的人物或做一个报告, 都要西装革履, 穿戴整齐, 这些都属于印象管理。印象管理是人际交往的润滑剂, 你尊重别人, 给了别人面子, 别人也会尊重你, 给你面子, 这样交往的双方都从对方获得赞同, 使人际交往变得更加愉快美好。印象管理的这一功效与中国传统文化追求人际关系的和谐不谋而合。

众所周知, 中国人对人际关系非常重视, 常常投入相当大的精力用来搭建人脉网络, 在某些特定环境下, 人际和谐甚至比工作效率还要重要。折射到人事管理领域, 我们会发现, 人员配置不完全靠能力, 绩效考评不完全靠业绩。我们对业绩的定义相当宽泛, 和国外的工作职责范围描述的业绩不同, 员工在工作中的业绩往往被称为表现, 绩效考评有时也变相为对员工为人的评估。进一步而言, 我们中国人在人际关系方面敏感又细腻, 我们看重他人的认知和感受, 在乎自我在他人眼中的形象。譬如, 古语有云“瓜田不纳履, 李下不整冠”, 强调正人君子要顾及言谈举止、风度礼仪, 除此之外, 还要主动避嫌, 远离一些有争议的人和事, 从而维护自身形象。

二、获得性印象管理与求职面试

印象管理又分为保护性印象管理和获得性印象管理两种。

保护性印象管理是指人们采取辩解、道歉等策略弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己, 免于形象受损的一种努力, 其目的在于避免惩罚和责备, 该策略常见于绩效评估中。

获得性印象管理是指人们采取热情相助、附和他人意见、抬举他人、自我宣传、自我抬高等手段, 使别人更积极地看待自己, 努力树立和完善自己在他人心目中的完美形象, 其目的是为了获得他人的认同和赞许, 该策略已被广泛地应用于求职面试中。

例如, 在求职招聘会上, 除了穿着得体、仪态大方以外, 求职者还会对如何介绍自己、如何表达自己对这份工作的兴趣及能力细细斟酌一番, 对着镜子精心“演练”自己的一言一行;在等待面试时, 尽量不看报纸或印刷质量糟糕的杂志, 以免弄脏了自己的手;面试过程中, 求职者会利用意见遵从、抬举主考和自我抬高等手段, 巧妙地回答面试中提出的问题各式各样印象管理行为, 有助于其在短时间内树立良好的形象, 赢取面试官的好感, 从而顺利获取任职资格。

三、“吴市吹箫”与自我宣传策略

吴市吹箫出自《史记范雎蔡泽列传》:“伍子胥橐载而出昭关, 夜行昼伏, 至于陵水, 无以糊口, 膝行蒲伏, 稽首肉袒, 鼓腹吹箫, 乞食于吴市。”

春秋时, 楚平王听信谗言, 将伍奢及其长子伍尚杀死, 又派人去抓已逃亡的伍奢的次子伍子胥。伍子胥只得流亡异国, 指望依靠吴国的力量来攻灭楚国, 以报杀父兄之仇。伍子胥历经千辛万苦, 到达吴国的都城时, 已没有吃的东西。于是他披发赤膊, 化装成一个要饭的, 在吴都热闹的街市上, 鼓起腹部吹箫唱曲, 以引起人们对他的注意。他悲哀地唱道:“呜, 呜, 呜天大的冤屈无处诉。宋国、郑国一路跑, 孤苦伶仃谁帮助?杀父大仇不能报, 哪有脸面做大夫到如今, 吹箫要饭泪纷纷, 定要吹出有心人。”

毋庸置疑, 伍子胥有才, 也许胸怀文韬武略的人是任何凄风苦雨也压不倒的, 才华横溢的伍子胥也坚信终有一天会得到明主的赏识。古往今来, 贤士能人入仕之途, 或当面自举, 或他人推荐, 或考试录取, 或层层选拔。可伍子胥却剑走偏锋, 别出心裁, 为引起吴主注意, “稽首肉袒, 鼓腹吹箫, 乞食于闹市”, 伍子胥以如此奇特的“行为艺术”进行自我宣传, 这种获得性印象管理的策略很快发挥了效用。几天后, 在吴市吹箫的伍子胥, 被吴王的哥哥公子光 (阖闾) 注意到, 并把他请了去。后来, 伍子胥成为吴国的大夫, 使吴国成为霸主, 并将楚国打败, 为自己的父兄报了仇。

四、“姜太公钓鱼愿者上钩”与自我抬高策略

无独有偶, 我们再来看看“姜太公钓鱼愿者上钩”的典故。

据《武王伐纣平话》载:“姜尚因命守时, 直钩钓渭水之鱼, 不用香饵之食, 离水面三尺, 尚自言:负命者上钩来!’”一般人钓鱼, 都是用弯钩, 鱼钩上有美味的饵食, 然后把它沉在水里, 诱骗鱼儿上钩。但太公的钓钩是直的, 上面不挂鱼饵, 也不沉到水里, 并且离水面三尺高。他一边高高举起钓竿, 一边自言自语道:“不想活的鱼儿呀, 你们愿意的话, 就自己上钩吧!”这就是天下无人不晓的“姜太公钓鱼, 愿者上钩”的典故。

太公姓姜名尚, 又名吕尚, 他如此钓鱼, 显然, 醉翁之意不在酒、钓翁之意不在鱼, 他的目标雇主是周王室。“闻文王贤, 乃钓于渭以观之。” (《吕氏春秋首时》) 用太公自己的话讲就是:“老夫钓鱼是假, 待机进取是真。然而要钓王与侯, 宁在直中取, 不可曲中求!”“直钩、无饵、离水三尺”, 姜太公以如此超凡脱俗的方式钓鱼, 向他的目标雇主传递了一个信号“我不是一般人儿”, 这种自我抬高的印象管理策略很快就引发周文王姬昌的回应。

姬昌先是派了一名士兵去召见太公。但太公并不理睬这个士兵, 只顾自己钓鱼, 并自言自语道:“钓啊, 钓啊, 鱼儿不上钩, 虾儿来胡闹!”姬昌听了士兵的禀报后, 改派一名官员去请太公来。可是太公依然不答理, 边钓边说:“钓啊, 钓啊, 大鱼不上钩, 小鱼别胡闹!”这好比当面试官问应聘者预期的薪水时, 应聘者喊出一个低薪, 结果却留给面试官一个“工作能力欠佳”的印象;应聘者喊出一个高薪, 倒留给面试官一个有“通天彻地之能”的印象, 面试官也不由得身子前倾重新考究应聘者一番。姜太公更进一步的自我抬高策略再次奏效:这让姬昌意识到, 这个钓者必是位贤才, 要亲自去请他才对。于是姬昌吃了三天素, 洗了澡换了衣服, 带着厚礼, 亲自去聘请太公。通过与太公一席深谈, 原本就因姜尚的特殊行径而对他另眼相看的姬昌, 对太公更是大为折服, 于是水到渠成, 姜太公就这样被延揽入朝, 成为姬昌的辅弼重臣。

五、“得意洋洋”与附和他人策略

在印象管理理论研究的早期, “讨好技术”被视为当时狭义层面上的印象管理, Jones等印象管理研究的先驱指出, 人们非常普遍地使用讨好手段, 并以此作为获得权力和影响力的垫脚石。附和他人是讨好的一个主要手段, 如对他人表现出观点的遵从、行动的服从、投其所好等。所以我们会通过识别交往对象的特点有选择地表达自己的特质, 寻求与对方最大限度的一致与契合感。在求职面试时, 面试中的面试官常常会受到投射效应的影响, 把自己的特性或感觉加到应聘者身上, 青睐那些在信念、态度和行为方面与自己相似的人, 因此附和他人往往会给面试官留下好的印象。

下面的典故“得意洋洋”, 是关于熟人推荐招聘的。

春秋时期, 齐国名相晏婴政绩卓著。专门为他驾车的车夫, 也倍觉荣耀。有一次出门, 车夫的妻子从门缝里偷偷看着她的丈夫, 只见丈夫扬鞭策马, 意气扬扬, 一副趾高气扬、目中无人的样子。再看看晏子一脸谦逊, 小心翼翼。晚上, 丈夫一回到家, 妻子便提出要分手。犹如晴天霹雳, 车夫顿时愕然:“你今天吃错药了?好端端地为何要散?”只听妻子说道:“晏子个头不高, 但肩负国相重任, 名扬天下。他坐在车上, 神情稳重, 态度谦和, 没有一点自满的样子。而你呢, 虽然身材高大, 但不过是驾车人而已, 却那么得意洋洋, 不可一世。你如此妄自尊大, 我怎能继续跟你过下去啊!”

晏子的车夫听了妻子一番话, 觉得很惭愧, 从此便行为检点, 对人态度谦虚, 自觉控制自己的一言一行, 一举一动。车夫转变突然, 晏婴纳罕, 细问之下, 方知原委, 赞赏车夫勇于改过, 后来, 晏婴举荐车夫担任了大夫之职。

晏子车夫的印象管理行为 (也许是无心栽花) , 帮助他大大改善了自己在晏子心中的形象, 进而获得了晏子的赏识, 实现了漂亮的转身。

六、结语

物流管理求职自荐信 第4篇

[关键词] 求职面试；策略探究

【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-093-1

印象管理（Impression Management，简称IM）是美国著名社会心理学家欧文戈夫（Erving Goffman）在1959年首次提出的。近年来，在人力资源管理的实践过程中，印象管理被广泛应用于求职面试中，这就为求职者利用适当的印象管理策略来获得良好的第一印象创造了机会。

一、印象管理的概念

印象管理是一种人们试图控制他人所获得的信息、影响他人对自己产生某种印象的行为活动，简言之，即个体试图控制别人形成对自己的印象的过程。

二、印象管理的基本策略

印象管理理论假设认为，个体有一种基本心理动机是渴望自己被别人积极看待，而避免被别人消极看待。在求职面试情境下这种感觉尤为强烈。印象管理策略可以分为三类：获得性印象管理、保护性印象管理和非语言行为。

（一）获得性印象管理。获得性印象管理（Assertive IM）是指试图使别人在第一次面试中更进一步从积极方面看待自己，从而在别人心里树立起自己美好的形象，也稱自信性印象管理，它包括遵从意见、放低姿态、宣传自己等手段。

1.遵从意见。人们通常会对那些对自己的观点、态度、价值观一致或相似的人产生莫名的好感；2.放低姿态。应聘者在面试中首先摆正自己的态度，可能自己还有很多不如他人的地方，但自己是诚心诚意的，能够有一个与他人合作与他人交流与他人学习的心境，增强面试官对自己的好感程度；3.宣传自己。在面试前，应聘者必须要做足自己是要去面试哪个单位的准备工作，了解到自己应聘的职位需要什么样的才能和经历，从而更多在这方面宣传自己，这样便具备更多的优势。

（二）保护性印象管理。保护性印象管理（Protective IM）是指尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极地看待自己的防御性措施，也称防御性印象管理。它分为：理由合理化、事出有因、扩大难度、道歉和谦虚。

1.理由合理化。每当有消极事件发生时，人们总是会找到各种各样的理由来使消极事件合理必然，从而使消极事件对自己形象的影响尽可能的小。2.事出有因。在消极事件出现之前，对事件可能造成的后果预计情况提出借口或原因。这种情况看似暴露了自己的缺点和短处，实则是一张诚信牌，给面试官更多的信任感。3.扩大难度。也可以说是自己给自己设置障碍，通过对困难险阻的扩大化从而反衬出成功的不易，从而达到保护自己的目的。4.道歉和谦虚。道歉会让他人认为自己是一个知错能改、易于接触的人。

（三）非语言行为。印象成型大多依赖与非语言行为，因为非语言行为不易觉察，所以大多应聘者并不能做得很好。

三、应聘者印象管理的基本策略

（一）面试前的印象管理。1.应聘选择。毕业生应该有选择的去应聘，首先去了解自己适合什么样的工作，然后去找自己喜欢或者理想中适合的工作单位，再去了解该单位的性质和工作内容，最后做出选择。2.注重礼仪。

（二）面试中的印象管理。1.要谦虚谨慎。求职者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。2.要机智应变。面试的成败大多取决于求职者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。3.要扬长避短。4.显示潜能。要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。

四、提高大学生印象管理能力的主要内容

调查表明，大学生在求职面试中运用印象管理的比例在文科院校高达79%，理工科院校为60%。但总体上大学生对于印象管理存在一些误区和偏见，普遍将身份包装、服饰包装、学历证书包装等同于印象管理。

（一）视觉印象管理。它指应聘者对展现在交往对象面前的视觉元素的不同策划与管理。加强印象管理，大学生应重点从着装、仪表、妆容等静态视觉元素和身体语言等动态视觉元素着手进行整饰以抢得先机。

（二）内在印象管理。经由视觉元素的印象整饰多半是表面功夫，仅仅是为达到一种避免让交往对象误解而有利于面试者自我呈现的沟通。对此，大学生可以通过参加各种团体辅导或培训活动来树立正确的职业价值观、锻炼较强的社交能力、培养宽广的专业素养和较强的团队精神。

（三）求职材料印象管理。求职信是以书面形式与用人单位进行的第一次接触，是“双向选择”的桥梁，只有过了这一关，才能拿到应聘的“门票”。对于刚走出校门的大学生求职者，尚无工作经历、业绩，不妨多介绍一些在校期间曾担任过何种社会职务、参加过哪些社会实践、公关社交和社团活动等。

五、结语

当前，我们生活在信息时代，生活的节奏很快，每年毕业的大学生越来越多，每个人要想获得一份很不错的工作岗位，就要在求职面试中给面试官留下积极印象，获得成功。因此只有掌握求职面试中印象管理策略，才能使大学毕业生在求职面试中百战不殆。

参考文献：

[1]尚慧敏.谈大学生求职应聘中面试的技巧[J].安阳工学院学报，2005，2（14）.

[2]黎恒.应聘者印象管理策略对考官评价影响的实证研究[J].人类工效学，2003，（1）.

[3]吴晨钰.毕业生印象管理策略及其在求职面试中的应用[J].现代交际，2011，6（2）.

物业管理求职自荐信 第5篇

尊敬的领导:

您好,我是一名即将从广东xx职业学院(原广东省农业管理干部学院)毕业的14届学生。

首先,我要多谢您在百忙之中对我的关注。为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的所长,谨向各位领导作一下自我推荐.现将自己的情况简要介绍如下。

作为一名物业管理专业的大学生。我认为一定要具备良好的专业基础和知识,更不能少的就是具备相应的文化道德修养素质,由于物业管理属于服务性行业,所以在我所学习的专业课之外还有学习物业管理英语、市场调查、消费者心理学、酒店管理等学科。通过对这些学科的学习,我对这一领域的相关知识有了深刻的理解和掌握,具有一定的实际操作能力和技术。

在大学期间,我积极参与各项活动。我曾担任物业管理协会的业务拓展部副部、系学生会女生部部长以及院广播站站长,现在还是班上的宣传委员,具有很强的组织和协调能力,很强的事业心和责任感,所以我能够面对任何困难和挑战,不会轻易气馁和放弃。我还参加了入党积极分子的学习,在政治思想水平上有了一定的觉悟和提高。2014年我通过了物业管理人员资格上岗证的考试、高等学校英语二级水平考试、全国高等学校计算机考试一级证书,熟悉Office 中word 文档和powerpoint、excle的编辑和操作,我会灵活运用自己的专业知识,强化和巩固自己的知识层面,希望在工作中取得成效。所以无论在学习、修养、道德还是心理承受方面,我都具有一定的优势。凭着我对本行业执着的追求和过硬的专业知识,我相信我一定能够胜任此工作,因此我希望能够加入贵公司,能为贵公司效劳,而我一定会踏踏实实工作,虚心认真学习。随信附上我的简历,希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼您们的回音。

愿贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人:xx

财务管理求职自荐信 第6篇

您好!

感谢您在百忙之中垂阅我的自荐信!我叫XXX，就读于上海大学，财务管理专业。贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上，即将毕业的我诚盼能成为贵单位的一员。

作为一名财务管理专业学生，我把“基础扎实，应用灵活”作为学习的宗旨和目标。在大学四年期间，通过全面、统的学习，我不仅理解和掌握了财务专业这一领域的相关知识，而且还多次参与会计方面的考试，具有了会计上岗证。

作为一名将结束学业步入社会的学生，我有信心接受社会的考验和来自自身的挑战。我在校期间学习努力认真，严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，有幸参与了上海世博会的志愿者工作，并以优秀的表现得到了一致好评。平日里，与老师同学和睦相处。在英语方面，通过了四六级的考试。我深知，会计是需要有强烈的责任感的，实践出真知。因此，在学校期间，我尝试了不同的实习与工作。我做过文秘，做过促销，做过家教，做过服务员等不同的职业给予我不同的经历让我渐渐从一个懵懂的小女孩转变成为了一个具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。以求在工作中立于不败之地，更好地做好工作。

恭候您的佳音!

热诚祝愿贵单位业绩辉煌，领导和同事万事如意!

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经贸管理英文求职自荐信 第7篇

Respect leadership:

Hello, I am a school graduate LuChengFu, thank you very much you can see white busy in my application letter, your review will is my the first step to success, hope to be able to make you satisfied.During the period of school I main attack major is professional, the university four years, I through the comprehensive and system study, this professional had certain understanding and master, and mastering the essence of each class.In addition to the mastery of academic knowledge, I also have a certain amount of actual operation and practice ability.pass and the professional related certificate.In school, I took an active part in all kinds of organization and activity, and constantly exercise themselves, enhance their own, I also improved and human communication ability, able to get along with people.And served as a class cadre, has certain organization and management ability.In the winter and summer vacation, I find a part-time job to do, obtained the unit of praise.Looking for a professional knowledge and management ability good underling is your wish, I hope you can give me this chance, let me be your heart men, can let me put in university knowledge utilization to work, let me out a little bit for the company to contribute ourselves.I believe, also have this confidence can be competent for this job, can become your right-hand man.

印象管理策略在求职面试中的应用 第8篇

印象管理是一种人们试图控制他人所获得的信息、影响他人对自己产生某种印象的行为活动, 简言之, 即个体试图控制别人形成对自己的印象的过程。印象管理既可以有意识、有目的而为之, 也会在不经意或习惯性的情况下产生。事实上, 只要当我们试图影响别人怎么看我们时, 我们都在进行印象管理。印象管理思想最早可以追溯到马基雅维利的《君主论》。正式提出印象管理思想的是美国作家Goffman, 他在《日常生活中的自我表现》一书中提出, “印象管理就像戏剧”。后来美国心理学家Jone等人, 对印象管理进行了系统化的科学研究。

二、印象管理的基本策略

印象管理策略一般可以分为三类:获得性印象管理、保护性印象管理以及非言语行为。

(一) 获得性印象管理

试图使别人积极的看待自己的努力即为获得性印象管理, 它通常包括意见遵从、抬举他人、自我宣传等手段。

1、意见遵从。

意见遵从是最常用的一种印象管理策略, 人们经常通过与别人的观点、信念、价值观的一致, 来增强自己被别人喜欢的可能性。成功的意见遵从的两种策略: (1) 在一致意见中夹杂不一致意见, 即在一些无足轻重的小事情上表达不同意见, 而在重大事件坚定的与考官站在一起; (2) 节节退让, 即最初表达不一致看法, 而后逐渐转为同意和认可。

2、抬举他人。

抬举他人即通过分成和赞美来增强目标对象对自己喜欢的策略。抬举他人是一种有效的从应聘者中脱颖而出的方法, 但是不欠当的抬举他人会产生负面的效果, 会使人产生“阿谀逢迎”“溜须拍马”等负面效果。有效的抬举他人必须遵从两种策略: (1) 利用第三方, 即通过第三方传递逢迎信息可以减少被觉察的直觉; (2) 使溢美之词令人可信, 他要求人们重复考虑一些客观因素, 如时机、频率和区分性等。

3、自我宣传。

自我宣传者想方设法使别人认为自己无论在通常能力 (比如智力) , 还是在特殊能力方面都是略胜一筹, 直接通过获得性印象管理策略以使自己看起来更具吸引力。在求职面试中, 自我宣传是极为最为常见的。求职者首先寻找企业对哪些特征感兴趣, 然后声称自己具备这些特征。研究发现, 在求职面试中, 关注自身优点的求职者得到的评定高于关注面试官的求职者。

(二) 保护性印象管理

尽可能弱化自己的不足或避免使别人消极看待自己的防御性措施, 即为保护性印象管理策略, 它主要包括:借口和辩解、自我设障、道歉和自我贬低等策略

1、借口和辩解。

借口和辩解在指责划分上有所不同。对于借口来说, 它承认活动本身是错的, 但是当事人否认他应当承认错误;对于辩解来说, 当事人承诺对于活动来说活动承担责任, 但否认这项活动是错的。有效借口的特点:充分性、正规化、真诚性

2、自我设障。

有时人们通过设置障碍来阻挠自己获得成功 (或在那些关系到自我形象的困难任务中并不尽全力, 但这种行为决不是一种故意破坏自我的行为, 而恰恰是为了达到自我保护的目的。

3、道歉和自我贬低。

谦逊和自我贬低可以为人们的成功或失败提供一种非常完美的借口, 是一种非常巧妙的自我服务。

(三) 非言语行为

人们在对他人形成印象或对他人行为进行归因时, 都或多或少地依赖于对其非言语行为的判断。由于非言语行为很难伪装, 因此在面试情境中, 很多面试考官都乐于通过应聘者的非言语行为来对其做出辨别和判断。非言语行为主要包括:有声的非言语行为 (尖叫、呻吟、痛哭、语调等) ;无声的非言语行为 (表情、手势、人际空间等) 。

三、印象管理策略对大学生面试的一些启发

(一) 面试前的印象管理

首先, 应聘者要尽可能多的了解组织---产品、服务、规模、发展历程、存在问题、和员工关系等等。了解这些信息, 可以在面试前有效增加你的自信。你将给面试考官留下深刻的印象。

其次, 在研究公司和自己的过程中, 明确组织需要什么样的人才, 自己具备哪些想干的能力, 自己能为组织提供哪些。

再次, 衣着得体。欠当的非言语行为, 特别是着装方面对于面试至关重要。穿着中性, 职业化, 确保干净整洁。对于女生来说, 应避免穿着过于华丽或过分化妆。心理学研究表明, 女性过度的非言语行为, 降低了考官对她的评价。

(二) 面试情境中的印象管理

1、适度展示, 自我宣传。

面试整个过程中, 考官会提及关于能力、资质和技能的问, 例如“介绍一下你自己, 认为你自己是一个什么样的人”“谈谈你在学校或大学里经历过的感到特别自豪的事情”对于这些问题, 面试者可以采用适当的获得性印象管理策略:自我宣传。心理学研究表明, 面试官对于关注自身优点的求职者的评价高于那些关注面试考官的求职者。

2、适当使用借口和辩解。

恰当使用借口和辩解也是面试情境中常用策略, 例如“谈谈你在大学里或上个工作中经历过的最大的失败的事情?”对于这类问题, 可以恰当采用借口和辩解策略, 但是有效的借口需要具备充分性、正规化、真诚性。

3、适度赞美, 遵从考官。

在面试情境中, 对企业、面试官欠当的赞美和意见遵从, 具有十分积极的效果。但是如果过度则会起到负面效果。成功意见遵从的一个原则即为:在一致意见中夹杂不一致意见, 即在一些无足轻重的小事情上表达不同意见, 而在重大事件坚定的与考官站在一起

4、巧用非言语交流, 塑造魅力印象。

求职者在面试过程中, 通过非言语行为获得面试官的积极评价是十分常用的手段, 如求职者通过面带微笑、认真关注考官、身体前倾、较少无意识动作等等, 可以使考官获得起更加积极、有素质、自然等评价。

摘要：据统计2009年全国高校毕业生将超过610万, 同时受到全球金融危机的影响, 今年高校毕业生的就业形势十分严峻。国家己积极出台各项法规、政策帮助大学生就业, 并且决定投入4万亿扩大内需, 这无疑都将会给大学生就业带来积极影响。但是从大学生自身角度出发, 如何更好的提高自己的面试技能, 习得一些面试技巧, 对大学生来说至关重要。本文主要探讨求助面试的一种技巧---印象管理策略。运用恰当的印象管理策略, 有助于求职者博得面试官的坑定与赞赏, 从而赢得自己心仪的职位, 在求职大军中脱颖而出。

关键词：印象管理,求职面试

参考文献

[1]、李颖, 　衣庆泳.　毕业生应聘印象管理策略.　现代教育管理, 　2009, 　01.

[2]、尚慧敏.　谈大学生求职应聘中面试的技巧.安阳工学院学报, 　2005, 　2 (14) .

物流管理求职自荐信 第9篇

关键词：中职学校；教学管理；求职就业；管理方法

面对我国社会经济水平快速发展，对人才的需求量日益增加这一局面，给中职学校培养人才这方面提出了更高的要求，需要中职学校在教学中要以职业技能为主要培养目标，让教师在教学中改变传统教学方式，结合中职学生的实际情况和特点，采用恰当合适的教学模式，给学生进行职业培训，让学生的综合素质得到提高，在未来的日子里更加适应社会发展要求。那么，中职学校在教学管理过程中如何以求职就业为导向呢？本文通过以下几点做简单分析，仅供参考。

一、提高教学管理认识

在物质生活水平大幅提升的当下，教师应该清醒地认识到中职教育就是应用型教育，是让学生掌握专业技能的教育，为学生以后更好地融入社会打下坚实的理论基础，因此教师在教学时，要始终以职业技能培训为主，转变以往的教学观，注重对学生综合能力的培养。同时，教师还要结合实际情况进行教学，积极找出教学内容中的重点，有针对性地传授教学内容，在提高教学管理认识的同时，还要了解社会就业大方向、人才需求类型，有条理、有目的地进行专业训练，争取让学生走出学校时就可以立刻上岗，从而发挥自身职业价值。

二、深化课程内容改革

教材内容是中职教学管理中的重要组成部分，只有让教材内容更加符合当前求职就职形势，才能真正提高教学管理水平，因此教学工作者需要严格审查教学内容，建立符合社会要求的课程体系。通过多方位地调研和市场走访，了解国内就业大环境的需求，对课程内容加以修改，以实用性为主导，给学生提供正确的学习方向，真正为培养专业技能人才而努力。教师在教学中，要明确课程的专业方向，着力培养学生的专业技能，通过开展教学活动，综合培养学生的动手能力和团队合作意识，将理论与实践有机结合，更加精准地认识教学目的，从而高质量完成教学任务。

三、建立强大的师资队伍

高職学校的教学管理离不开雄厚的师资力量，要想提高教学管理水平，更好地为社会培养专业技能人才，就需要加大师资队伍建设。教师是教学管理过程中的主心骨，只有教学理论扎实和教学经验丰富的教师，才能给学生带来更加有质量的教学课堂。因此，在教学管理中，学校应注重对教师的培养，定期组织教师充电，提升教师素养和知识层次，真正做一名合格的教师，为人才培养打下基础。同时，有机会可以让教师去企业里进行调研，更好地了解企业所需人才，从而对在校学生进行有针对性的训练，更好地为社会服务，为企业服务。

四、规范工作检查制度

加强对中职教学管理制度执行结果的检查，是提升管理水平不可缺少的一部分。要通过制度来规范教师的教学工作，真正做到为社会培养就业人才。例如，对教师的检查，可以从备课入手，检查教师的备课工作是否充分和新颖，能否引起学生注意力，提高学生积极性，也可以从教学课堂检查，不定时地观察教师在教学中是否做到以学生为主体，发挥学生的主动性，培养学生的综合素质，还可以从课堂效果来看，检查教师的教学方法是否合理，有没有结合学生自身特点进行因材施教，提高教学质量，通过这些方面来总体检查教师的教学水平，从而提高整个教学管理水平。

五、构建教学评价体系

在日常教学管理工作中，教学工作者是否做到以求职就业为导向，需要大家客观来评价，对教学成果进行合理评价，以此来肯定教师的教学方法和教学质量。评价的主体主要有学生之间的互评、教师的自我评价和校领导的真实评价，根据教师课堂上学生的反应和学习成绩，作出合理的教学评价，可以采用问卷式的纸质单子进行勾选，选出最好的教师，并让他给其他教师进行演讲，分享自己的教学心得，让别的教师也学会如何提高课堂专业能力培训，给学生提供更好的教学环境。

总而言之，中职学校在教学管理中一定要本着求职就业的目标来进行人才培养，以培养学生的专业技能为首要任务，通过科学合理的教学管理，给学生提供良好的环境。

参考文献：

[1]范凤英.中职学校教学管理探索与实践[J].中国科教创新导刊，2013（20）.

[2]蔡敏智.新时期学校教学管理的认识与思考[A].国家教师科研专项基金科研成果：神州教育卷3[C]，2013.

[3]黄荣勤.中等职业学校教学管理存在的问题及对策[J].科教文汇：中旬刊，2014（03）.

物业管理专业求职自荐信 第10篇

尊敬的贵公司领导：

您好!

首先,请允许我向您介绍一下自己的情况。

我是xxx学院物业管理20xx届毕业生，作为一名即将毕业的大学生，面对日益繁荣的市场经济大潮，面对竞争激烈的时代，我已做好了充分的心理准备，去迎接社会和未来的挑战。

三年的刻苦学习使我在基础理论和专业知识方面打下了扎实的基础，短暂的工作社会经历让我认识到不断学习的紧迫性和必要性。只有不断的完善自我才能在百舸争流的社会中实现自我的价值。诚实和自信是我的原则，沉着和乐观是我处事的态度，只为成功找方法，不为失败找借口是我做事的方针。在三年的学习生涯中，我始终坚持理论联系实践的学习方法，所以丰富多彩的生活让我硕果累累。学习之余我还考取了《全国物业管理企业经理资格证书》，参加了各种社会实践调查。这些既丰富了我的`工作经验，也增强了我社交能力和团队合作能力，在综合素质上得到了较大的提高。我的过去，正是为贵单位的发展而准备，而积累。我的未来，正是为贵公司的宏图而拼搏，而奉献!雄鹰展翅需要一片天空，骏马驰骋需要一方阔土。我坚信不断的创新，不断的总结完善自我，挖掘自我的潜力，在今后的工作岗位上一定能够干出辉煌的业绩!

最后，向贵公司致以崇高的敬意，真诚地希望能成为贵公司的一员，能同贵公司同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不惜，奉献我的青春和才智!真诚希望您给我一个得到发现的机会!

盼望早日得到您的答复!

祝贵公司事业兴旺发达!

此致

敬礼

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