五查摆五强化个人清单

五查摆五强化个人清单（精选14篇）

五查摆五强化个人清单 第1篇

市国土资源局“问题清单”：

1.理想信念教育不够深入、思想政治工作不够扎实。

2.业务培训力度不够。

3.党员干部直接联系服务群众制度落实不够到位。

4.廉政教育形式较为单一。

襄阳日报社“问题清单”：

1.舆论引导水平和服务中心工作能力与市委、市政府要求、人民群众的期待有差距。

2.党风廉政建设责任制落实不够。

3.工作作风不够扎实。

4.多元化产业发展体量不大，效益不高。

襄阳广播电视台“问题清单”：

1.开拓创新精神有待增强。

2.履职尽责意识有待提高。

3.为民服务观念有待加强。

市政务信息管理中心“问题清单”：

1.对政府网站群的管理不够。

2.对电子政务平台和网络信息安全、数据安全的重视不够。

3.对电子政务平台和对全市政务信息化调查研究不够，到部门、基层调研的时间太少，基本情况掌握不全面，导致在服务部门和基层信息化建设工作中针对性不强，协调、落实效率不高，网络信息安全、数据安全的重视不够。

4.服务部门、服务基层主动性不够，积极主动地去发现问题和解决问题方面做得不够。

市农技推广中心“问题清单”：

1.对基层农技人员知识更新、技术培训不够。

2.服务新型经营主体帮扶措施落实不够好。

市农科院“问题清单”：

1.理想信念教育不平衡，一线科研人员存在重业务轻政治理论学习现象。

2.科技创新水平不高。

3.科技服务能力不强。

襄阳职业技术学院“问题清单”：

1.理论学习不够扎实、深入，评学、督学、考学还没有完全落到实处。

2.后示范建设任务全面推进不够。

3.干部日常管理监督还有缺位，个别党员干部存在理想信念缺失、为民务实不够的现象。

4.联系、关心群众不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。

襄阳汽车职业技术学院“问题清单”：

1.学院的教学改革推进力度不够大，教师的教法、学生的学习能力、综合素质提升有差距。

2.学院管理的制度化、规范化还有一定差距，无章可循、或者有章不行的现象还不同程度存在。

3.基层党支部在学院改革发展中的核心作用发挥还不够充分。

市一中“问题清单”：

1.办学条件不能满足学校发展需要。

2.学校管理存在不精细、不规范的问题。

3.教学质量有待进一步提高，办学水平有待持续提升。

市三中“问题清单”：

1.理论学习不够。

2.党建工作有所弱化。

3.“为人民服务”的宗旨观念有所淡化。

4.享乐之风仍然存在。

市四中“问题清单”：

1.对党员思想政治学习要求不够。

2.为学生服务、为教职工服务意识有待加强，并落到实处。

3.对干部的培养教育重视不够。

市五中“问题清单”：

1.重视教师业务培训，对领导干部、党员教师政治思想和党性教育重视不够。

2.随着学校规模的进一步扩大，学校科学创新管理的力度需进一步加强。

3.作为又一个百年的跨越发展，学校在教育教学管理等方面需传承的经验、教训探讨总结归纳升华得不够。

市东风中学“问题清单”：

1.高中部学生食堂就餐管理有待加强。

2.学生在教学区饮水困难。

3.高中部多功能多媒体教室建设滞后。

市旅游服务学校(市九中)“问题清单”：

1.执行学校民主集中制议事决策程序不规范。

2.对学校行管后勤服务岗位人员工作考核机制不完备，有凭主观现象。

市三十六中“问题清单”：

1.思想认识不高，理想信念不够坚定。

2.对教师管理不严，碍于面子，主动担当责任意识不强。

3.宗旨意识淡薄，服务师生意识不强。

4.廉政风险防范意识不强，公务接待不规范。

市八中“问题清单”：

1.少数党员干部、教职工敬业精神不强，上班纪律松懈问题。

2.群众观念、为民意识不强。

3.学生食堂托管经营后质量、数量和价格监管不够。

市致远中学“问题清单”：

1.在管理工作中，班子成员有时只站在分管工作角度思考问题，缺少大局和全面意识。

2.学校教学质量目标与评价标准，教师、行管人员考核标准，课时津贴、职务津贴发放等方面制度规定不够健全，原有制度和现在实际不完全相符，不够科学和公平，亟需修订完善。

3.班子成员年龄严重老化，在工作和管理决策中，或多或少存在求稳怕乱，不求有功，但求无过的心理，改变现状、跨越发展的冲劲不足。存在管理软弱、怕得罪人的现象。

4.不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源。

湖北文理学院附属中学“问题清单”：

1.部分教师过分抱怨学生基础差，难教难管理，工作存在不作为倾向。

2.个别党员干部工作责任不到位问题。

3.思想建设工作虚化不够落实，与学校行政工作衔接不够。

4.典型示范引领作用发挥不足。

襄阳技师学院“问题清单”：

1.学生教育管理工作力度不够。

2.校园安全工作还需加强。

市护士学校“问题清单”：

1.政治理论学习开展不够。

2.制度执行不严，劳动纪律抓得不严。

3.抓工作有时激情不够，遇到错误不能及时批评。

市中心医院“问题清单”：

1.少数医务人员服务态度存在“生、冷、硬”现象。

2.门诊就医流程不够便捷，患者来回跑路、“三长一短”的现象还存在。

3.调研后分析研究不够深入，在成果转化运用、措施督办落实上存在一定差距。

市一医院“问题清单”：

1.行业作风建设需要持续加强。

2.门诊和住院就医难的问题。

市疾控中心“问题清单”：

1.思想政治教育疾控工作宣传及政务党务工作公开力度不够。

2.学习考核和管理力度不够，缺乏规范化的制度。

3.惠民利民服务力度不够。

市东风医院“问题清单”：

1.医院快速发展与员工的期盼还有一定的距离。

2.服务能力还不能适应群众日益增长的医疗卫生需求。

3.人才梯队建设不能满足业务发展要求。

市妇幼保健院“问题清单”：

1.干部和人才队伍建设需要进一步加强。表现为中层干部队伍年龄老化、人才引进困难。行政、业务管理需进一步加强。表现为职工工作积极性不高、服务和诊疗环境不优等。

2.医德医风和精神文明建设需要进一步加强。表现为医患关系不够融洽、职工文明素质不优、医院文化氛围不浓等。

五查摆五强化个人清单 第2篇

一是强化宣传引导，突出认知深刻化。全面构建“四个一”信息互动交流平台(组建1个工作联系QQ群、开通1个文件收发公共邮箱、建立1个短信发送信息台、公布1个热线电话)，充分利用电视广播、市委网站、公众微信平台等形式，发布“两学一做”学习教育的要求和内容，广泛宣传中央、省市精神，进一步强化舆论引导，让全体党员深刻认识到“两学一做”是深化党内教育的重要实践，将各镇(区、街道)各部门各单位学习教育工作引向深入，为推动学习教育有效开展营造浓厚的氛围。

二是强化基层调研，突出方案科学化。在学习教育活动起步前，及时深入基层开展调研，广泛听取基层党员干部、职工群众及离退休老同志的意见建议，切实摸清党员领导干部存在的突出问题、对开展和加强学习教育组织领导的意见建议，做到带着问题学、针对问题改，科学化制定教育方案，为部署学习教育打牢坚实工作基础。

三是强化责任落实，突出学习示范化。市委会班子坚持逢会必学、以身作则、率先垂范，各部门各单位“一把手”做到先学先知、先悟先行，严格对照《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》，切实开展“七查摆七强化”、“三个专题讨论”、“三亮一树”等活动，认真落实领导责任、主体责任、直接责任和统筹责任，发挥“关键少数”的示范引领作用。

四是强化协调督导，突出教育常态化。加强对学习教育的指导和督促，专门成立市委组织部学习教育协调小组，对上积极主动服务，保持与上级组织部门经常性汇报沟通对接;对下耐心细致解惑，做到对基层提出的工作需求、政策咨询、及时帮助，让协调小组成为全市学习教育的参谋部、推进部。同时，通过及时印发《如皋市“两学一做”学习教育情况通报》，督促全市各镇(区、街道)各部门各单位常态化开展学习教育，确保全市学习教育成效实、成果佳。

强化五种意识 提高复习效率 第3篇

一、强化课标阅读意识, 明确考试新指向

《义务教育物理课程标准》 (2011年版) (以下简称《标准》) 是初中物理教学实施的总纲, 是不同版本教材编写之源。《标准》不仅阐明了本课程的性质、基本理念、设计思路、目标, 而且规定了课程内容, 提出了实施建议, 是教材建设、资源开发、教学实施的纲领性文件, 是教材评价的重要依据, 对把握课程发展动态、保证课程正确的发展方向, 具有至关重要的作用。《标准》中提出的学习要求是面向全体学生的基本要求。中招考点的确定源于《标准》而非某一版本教材。因此, 深入研读《标准》, 吃透其精神实质, 是毕业班物理教师的重要任务。因此, 在高考复习中, 物理组全体教师应跟随复习进度, 认真研读《标准》, 制定复习内容与要求, 检测练习与反馈, 保证复习有效、高效, 同时还要紧跟修订变化, 捕捉敏感信息。

二、强化考点研究意识, 透析考试内容与形式

综合2008年至2012年河南省中招物理试卷可以看出, 考试内容与形式稳中有变, 重在考查物理基础知识与技能、基本过程与方法;考查对物理概念和规律的理解水平;考查运用物理知识解决简单问题的能力, 进行科学探究与物理实验的能力;考查关于物理、技术与社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神的认识与体验等。考查内容包括科学探究和科学内容, 其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。我们可以把科学内容再细化为19个知识板块, 分别是:声现象、光现象、质量和密度、物体的运动、力、运动和力、压强、浮力、简单机械、功和功率、机械能、物态变化、内能、电路、欧姆定律、电功率、家庭电路、电与磁、能量与能源。在考查这些基础知识的同时, 融进对“过程与方法”“情感、态度与价值观”的考查。历年试卷中各部分物理知识所占分数的比例稳定, 大约为:力学占40%, 电磁学占40%, 热学、光学、声学共占20%。考试题型分为五类: (1) 填空题, 约占14分; (2) 选择题, 占16分; (3) 作图题, 占4分; (4) 实验探究题, 约占18分; (5) 综合应用题, 约占18分。

三、强化学情诊断意识, 个别补差求实效

新课程理念是以学生终身发展为本, 以提高全体学生科学素养为目标, 为每个学生的学习与发展提供机会, 关注学生的个体差异, 使每个学生的潜能都得到发展。由于受众多因素影响及在班级授课制下, 学生的知识能力的发展是不平衡的, 甚至还会有很大差距。这就要求我们在复习之前, 排查摸清所带班级每一个或每一类学生的学习情况, 知根知底, 因材施教, 分层教育, 补差培优。在实施过程中, 既要面向全体学生, 又要突出侧重学困生, 采取抓两头、促中间的策略, 不但要缩小学困生的数量, 更要增大优等生的比例。我们不但要重视向学生传授知识, 使学生从无知到有知, 从知少到知多, 更要着重培养学生掌握从无知到有知的方法, 即教会学生学习。同时还要摒弃那些落后、低效的教学方法和学习模式, 充分尊重学生的主体地位和个性特点, 引导他们学会学习、健康成长, 帮助他们实现自主发展、可持续发展。

四、强化经验吸取意识, 热身训练促养成

失败是成功之母, 反思醒悟促使进步。在专题训练和模拟考试中, 教师要搜集整理学生失误情况, 然后视情况采取个别谈话或公布于众等措施, 科学组织模拟, 反复强化纠正, 减少低级错误重现的几率, 促使学生应试素质逐步提高, 水平发挥越来越好。根据多年观察, 学生常犯以下失误:不能准确理解基本概念、规律或公式的适用范围;缺乏必要的记忆, 读不懂题, 审题不清;计算能力弱, 简单的计算过程出现错误, 数值后忘记带单位;语言表达能力差, 物理说理含糊, 缺乏逻辑;书写不清晰、混乱, 答题卡空间不能合理利用导致扫描不清或扫不到等;基本作图能力差, 乱改乱涂;答题时间分配不合理, 导致题目学生没有做完, 或做完的也没有时间检查等。

五、加强兴趣的维护意识, 为学习提供不竭动力

五查摆五强化个人清单 第4篇

摘 要：近年来，自动化专业认真贯彻上级有关部门的工作部署，坚持围绕中心服务大局，以强化专业管理为总抓手，重点在自动化缺陷等方面加强管理，自动化基础数据质量得到了很大提升，为电网的安全稳定打下坚持基础。状态估计遥测合格率更是名列山东省第一位，受到公司及山东省调控中心的一致好评。

关键词：缺陷；指标；管理

电网调度自动化系统缺陷是影响自动化系统安全稳定运行的主要原因，调控中心多年来不断总结经验，不断完善调度自动化缺陷管理手段，积累了一定的经验。

通过加强调度对自动化缺陷管理，使状态估计遥测合格率大于96%，数据网通道可用率100%，远动系统月可用率大于99.9%，遥测月合格率大于99.9%。远动装置故障停运时间小于24小时，远动装置月可用率≥99.9%，事故遥信年正确动作率和遥控月正确动作率达到100%。

一是强化组织领导，促进管理提升

为了确保自动化缺陷能快速处理，成立了由分管生产的副总工程师任组长的领导小组，由调控中心主任任组长，运检部、检修试验工区、信通公司专业人员任组员的工作小组，小组每日统计自动化缺陷情况，每周召开缺陷调度会，每月召开缺陷分析会，纳入月度经济责任考核，小组在公司季度例会上汇报缺陷情况。 通过这措施实施，自动化缺陷数量较以往下降20%、缺陷处理时长较以往节省多长30%。

二是强化制度建设，促进力度执行

近年来，调控中心始终坚持用制度规范行为，健全完善安全责任、目标考核、岗位职责、工作标准等管理制度，逐步构建内容完备、层次清晰、功能健全的调度自动化管理体系。一是制定了《检修管理办法》、《设备检修流程》等规章制度，明确了在出现自动化缺陷时，由调控中心负责，营销部、运检部、信通公司、检修试验工区、运检站各部门全面配合的多方联动机制，确保了当缺陷出现时，严格按照流程快速协调处理。二是开展自动化系统缺陷管理绩效评价。采取实时值与目标值对照的方法，量化指标，用数据说话，对绩效指标进行评价。在整个评价系统中，所有考核基础数据从调度自动化系统中获取，数据来源唯一，准确、可靠。各项指标的考核依次通过生产部室、人事部、绩效考核小组审查，减少人为因素的影响。调控中心对设备的维护工作和承担的指标每月进行考评。对设备出现异常或存在缺陷，在不影响指标值的情况下，查明原因，制定防范措施，班组根据缺陷处理时间、处理程度等提出考核意见，并对缺陷处理人员进行奖罚。另外，自动化系统缺陷无法处理影响设备运行时，枣庄调控中心有权及时提出大修技改意见，运检部按照资金情况安排维修更换。若对缺陷不能正确判断，对设备运行情况不了解，造成缺陷扩大化，应对检修单位严加考核。

三是强化流程管理，促进过程管控

调控中心制定实施了《自动化系统缺陷管理流程》。从监控、调度等人员发现缺陷，检修班组制定消缺方案，进行消缺；到运行单位组织验收，出具验收结论，每一个环节都进行流程过程控制，通过对设备缺陷的有效闭环管理，确保调度自动化系统的安全可靠运行。另外，我们建立使用自动化缺陷管理系统。该系统以缺陷管理流程为根据，用于缺陷处理的全过程控制，可让使用者全面监控缺陷的登记、解决、验收过程，并可作灵活的统计和分析。（建议详细描述下系统的基本概况和使用后取得的效果）

四是强化交流学习，促进专业沟通

调控中心分别与兄弟单位进行对口学习交流，在指标管理、高层软件使用、专业管理等层面开展对标工作，进一步增强创先争优意识，促进各项工作提升。通过指标对比，现场操作等方式，提高专业技能水平。截至目前，全部110座变电站都已实现地调调度自动化系统直采，在全省率先完成地县一体化工作。

五是强化专业培训，促进技能提升

近年来，高度重视技能培训工作。组织开展围绕专利申报、创新成果、典型经验、QC成果、普调考、职业资格取证、比武竞赛七大方面开展“业务大比拼活动”。为此，枣庄调控中心创新施行“三全”模式，制定激励机制，充分调动员工积极性，多角度、全方位提升员工业务水平。另外通过“人人上讲台”的这一“大讲堂”形式，让培训走进施工现场、走进事故演练现场，有效提升员工业务素质和表达能力，全面提升核心业务技能。 截至目前，自动化专业专利受理30项，授权20项，多个项目被评为公司科技进步奖，为自动化专业管理，缺陷过程管控打下坚实基础。

教师党员五查摆五强化问题清单 第5篇

为扎实推进“两学一做”学习教育的开展，进一步提升党员的党性修养，坚定党员的理想信念，7月1日下午一幼党支部领导班子带头查摆自身问题。

会上，支部书记卢素芳首先带领参会人员学习“我是党员我光荣”微信公众号推送的“逐条逐句学党章(三十)”：第二章党的组织制度。随后大家针对五方面进行“五查摆五强化”检身正己。一查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清等问题，强化政治定力;二查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义等问题，强化党的意识;三查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视师生困难、为师生办事不力等问题，强化服务观念;四查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不善为等问题，强化担当精神;五查摆师德表现是否缺失，有没有不注意个人品德、违反社会公德和教师师德等问题，强化师德修养。

通过此次活动，教育引导干部党员放下思想包袱、正视问题，联系个人工作实际，从工作中找问题、党性上找差距，以对党忠诚、对人民负责的精神，真正查摆自己的问题，敢于对自己亮剑，既解决个人思想上的问题又提高了党性修养，坚定了党的信念，为他们在工作中做一名优秀党员指明了方向。

五查摆五强化个人剖析 第6篇

一、可取之处和今后应该保持、发扬的方面

1、一直以来，我能够按照法律、法规和各项规章制度的要求认真学习，在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置。积极参加了布置的思想教育和组织的相关活动，从而进一步增强思想政治素质，具有一定的拒腐防变意识和能力，能始终保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守党纪国法，在思想上筑起党风廉政建设防线和思想道德防线，能经受市场经济的考验。

2、在工作作风方面。始终恪守工作之责，明确自己的职责，摆正自己位置，尽己所能，积极协助领导开展各项工作、积极做好自己分管的各项工作。

3、在廉洁自律方面。在工作中始终以党员的标准严格要求自己，要求别人不做的自己首先不做，从未利用职务之便为自己谋取私利，生活中安于清贫，不贪图享受，能够自觉接受群众和组织的监督检查，使自己的言行始终与党的要求相符。

二、存在的问题以及整改措施

1、理论学习不够深入不够务实的问题 整改措施：

(1)强化学习观念。最重要的是强化理论观念。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，作为今后工作的指南。

(2)进一步深入学习科学理论知识，努力做到学以致用，在不断学习的同时，提高自己研新情况、解决新问题的能力，认真学习，扎实学习。摒弃学习走过程、应付的态度，吸取理论知识的精髓，为完成党赋予的各项工作打下扎实的理论基础。

(3)认真学习业务知识，多深入基层、深入群众，多听取基层工作对象的意见和建议。坚持从群众中来，到群众中去的学习方法。把基层工作对象的愿望作为工作目标努力掌握决策分析的第一手资料，有针对性的开展调查研究，提高自己应对新形势、新任务的能力。确保顺利完成上级交付分各项工作任务。

2、工作作风不实，求真务实精神不够深入，存在形式主义的问题 整改措施：

(1)强化务实观念，坚持从我做起，从当前工作抓起，高标准、严要求，切实把工作抓实、抓细、抓出成效。转变对一些事情不敢抓、不敢管、不愿管的思想，杜绝“绕着问题走，避开矛盾走”的想法，要用敢于担当、积极负责的态度来解决和处理工作中的问题。(2)在平时的工作中，不搞形式、不走过场、不摆样子，讲究方法、脚踏实地、认认真真对待工作、一步一个脚印地干，做好每一件事情，要把工作切实落到实处。

3、宗旨意识有所淡化。平时总是认为自己一直受党的教育，思想上不会出现大的问题，放松了在世界观的改造，在一些工作的组织协调上，只是设法及时完成，但就工作如何体现富于创造性，缺乏深刻的思考和独到的见解。整改措施：

(1)在以后的工作中，加强为民服务思想，牢记全心全意为人民服务宗旨。

五查摆五强化个人清单 第7篇

根据****局查摆活动的统一部署，对照“四讲四有”标准,按照普通党员干部“五查摆五强化”要求,对照重点查摆几个方面的问题，经认真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改进和提高。

一、存在的主要问题

1、学习主动性较差，除参加中心组织的学习外，自觉学习党的方针政策和业务知识少，以致在实际工作中遇到较复杂的问题，不能理论和实践结合起来，影响了工作效率的提高。

2、工作存在按部就班，满足于现状，缺乏开拓创新意识。患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少。

二、整改措施

1、加强学习能力

要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性，正确处理好工作与学习的关系。应制定学习计划，除坚持中心组织学习外，每个星期还应主动抽出业余时间进行政治理论和业务知识的学习，熟练掌握****知识，了解行业最新动态，做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能。

2、提升沟通能力

沟通主要包括与部门领导的沟通、小组间的沟通、团队成员间的沟通、也包括与客户、合作单位之间的沟通，任何一部分沟通不好都有可能会影响项目和计划的按时完成。身在工作一线，面对团队成员和客户单位，每天都会碰到许多现实问题，及时透明的沟通有利于问题的良好解决，也有助于团队建立积极向上、团结和谐的氛围。

3、提高工作效率

做好每一项上级安排的任务，如何避免项目交叉中带来的手忙脚乱的局面，就是根据实际情况制定切实可行的工作计划，再根据计划做到每周检查、每周总结，及时发现、总结并整改项目中出现的各种情况。

五查摆五强化个人发言稿 第8篇

活动分支部进行，主要针对党员信念是否动摇、纪律规矩是否松弛、宗旨意识是否淡薄、精神状态是否懈怠、德行表现是否缺失五大问题自行查摆，一支部老党员潘林祥结合过往经历进行发言：“以前在工作岗位上参加组织生活意识很强，都是带着干粮参加的，现在组织生活就在家门口而且条件优越了，但意识却淡薄了，在新时期开展党员查摆很有必要。”

本次活动社区党委采取互找问题、自我批评、躬身自省等多种有效方式帮助党员查摆问题，通过活动不断洗涤党员思想，提高党员党性修养。

为推进“两学一做”学习教育，宿豫区环保局党总支再次组织全体党员集中学习了开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案，要求全体党员对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自我批评，限时整改问题，自觉检身正己。

一是查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力;二是查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识;三是查摆宗旨观念是否淡薄，强化群众观念;四是查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神;五是查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。党员领导干部、中层干部、支部书记要在“五查摆五强化”的基础上，紧密联系领导工作实际，做到“七查摆七强化”，即深入查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者;深入查摆落实管党治党是否不力不严，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。

五查摆五强化七查摆七强化发言稿 第9篇

日前，海门市公路部门为推进“两学一做”学习教育，党支部组织全体党员对照党员标准，围绕“五查摆五强化”要求，深刻查摆剖析，自我批评，限时整改问题，自觉检身正己。副科级以上党员领导干部围绕“七查摆七强化”，在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上，紧密联系领导工作实际，查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的思想行动自觉，查摆落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党责任。

活动中，全体党员分党小组围绕要求深刻查摆剖析，查摆信仰信念是否动摇，查摆纪律规矩是否松弛，查摆宗旨意识是否淡薄，查摆精神状态是否懈怠，查摆德行表现是否缺失，查摆剖析突出问题，制定问题清单，落实整改措施，力求洗涤党员思想，提高党员党性修养，进一步促进和提升公路工作在新常态下实现跨越式发展，打造优美路域环境，促进地方经济发展。

五查摆五强化个人清单 第10篇

“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。作为党员干部，必须要坚持用真心对待群众、用真诚打动群众、用真情感动群众。时时刻刻把群众的利益放在首位，把群众的疾苦放在心上，经常深入群众、深入基层，基层干部要坚守一线，拓宽社情民意反映渠道，准确把握人民群众的期盼愿望，深入了解人民群众的忧虑疾苦，努力使我们的决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。要把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，真诚聆听群众呼声，真情关心群众疾苦，真心解决群众困难，自觉与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。作为党员干部，要经常和群众面对面地交流、谈心，时刻掌握人民群众的内心真实想法。多站在群众的角度想问题，结合实际情况，脚踏实地为群众办实事。不仅要对群众嘘寒问暖、雪中送炭，更要立足长远，谋划发展。要多关注群众在住房、医疗、就业、养老、出行等方面的实际困难，多干利百姓长远的实事，少摆华而不实的“花架子”。要把人民的评价、口碑、满意度作为检验成效的根本标准，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，真正把群众当成自己的亲人，真正把群众的事当成自己的事。要转变工作作风，深入体察民情，把工作做到实处，避免程式化、虚浮化，使群众能够得到切实利益。

“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。。作为党员干部，要牢固树立权力与责任相统一的权力观，把最广大人民的根本利益放在最高位置，坚持为人民执好政、掌好权，始终做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。广大党员干部要认真执行廉洁自律各项规定，把住关口，坚守底线，正确对待权力、利益、地位，正确处理苦与乐、得与失、部门与全局、小家与大家、个人与集体关系，经得住名、利、权、色的考验，在任何情况下都稳得住心神、控得住行为、守得住清白，做到一尘不染、一身正气，切实保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益。

总之，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是一名合格党员的基本要求。当前，全国人民正在党的领导下，开启全面建成小康社会新征程，广大党员干部要自觉强化宗旨意识，把维护群众利益放在首位，与群众心心相惜，血脉相通，以实际行动体现共产党员的先进性。

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五查摆五强化 第11篇

所谓的“五查摆五强化”，即查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。对于此次学习，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此，开展“五查摆五强化”是非常必要的。

全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员，更应该严格要求自己，努力对自己进行深刻反思，努力加强自身党性修养，提高党性意识。

查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。经过认真的反思，我相信自己的信仰坚定，坚持中国共产党的领导，拥有坚定的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上，我会再接再厉，不断强自己的政治定力，做合格的共产党人。

查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。我发现在这一方面，自身还存在一些小的问题，有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足，并且制定了相应的整改措施加以改正，接下来，我会我会强化自己的纪律意识，始终关注党支部发布的相关消息，积极与党支部保持联系，端正自己的态度，始终把党放在第一位。

查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念。经过自我反思，我的宗旨意识有稍许淡薄，在师生观念方面做得还不够好，与师生的联系还有待于进一步提高，对此，我也制定了相应的整改措施，以后我会加强自己的宗旨意识，加强与老师的联系，发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系，当好老师的帮手。

查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。我能时刻提醒自己，在思想上，要与党的基本路线，基本方针保持高度一致，并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面，我从来都不曾松懈过，且做事敢于承担责任，敢于批评与自我批评，在以后我会继续努力，保持这个良好的习惯。

查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。在这一方面，我能够做到诚实待人，言行举止文明，尊重师长，礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺，我会在以后的时间里改正这个缺点，抓起零碎的时间，积极做事，同时也保持自己优良的道德修养。

五查摆五强化五提升- 第12篇

1、理论的学习和掌握不够，实践需要强有力的理论作指导，好的理论也一定可以在实践中发挥积极的作用。缺乏理论的学习，这是导致工作中一些细小失误的根本原因;有些理论虽然学习过，但是领悟的不够深刻，没有与自己的实际进行契合的联系，以至于在实践的过程中，理论没有发挥其应有的作用。对于这一点，深感惭愧，会在日后有所改善。

2、自律意识需要进一步的强化，在工作中有着得过且过的心态，对细节的处理不够认真，偶尔的也会出现应付的心理，感觉自己没有什么大问题，放松了思想和自我的约束。以后会在“慎微”方面加强自我的修炼和修养。可谓“小节失守，大节难保”，要从小节上做起，从点滴做起，力争自己在每一个小节上获取大大地进步。

3、宗旨意识不够，深入基层、联系群众方面做的欠缺，自己虽然对基层的情况有着一定程度的了解，但真正沉下去、坐下来、入基层、到一线，深入调查研究的时间有限，也没有把改进工作作风提升到强化宗旨意识，树立群众观点和执行群众路线的政治高度进行认识，对基层的了解多半是通过呈现上来的硬性材料进行了解，这样，导致对基层缺乏一定程度上的关切和关注。

4、精神状态不够高昂，积极性不强，日常工作的循规蹈矩容易让自身产生惰性，影响自身创造性的发挥，工作方式上过于简单和程序化，不求创新和挑战，总觉得工作按部就班就好，有着一定的职业倦怠感，降低了自己的工作标准，没有将中共中央的指示完全的贯彻到自己的实际工作中，使得学习流于一种形式，没有将信念根治在自己的脑海中，更没有让它指导自己的实践。

5、自我反思做的不好，作为一名年轻的工作者，自身还有很多需要成长的地方，而这些所谓的成长往往都是在不断的反思中发生的。关于自我反思做的还差强人意，做完了的工作很少进行及时的自我反馈。

五查摆五强化是什么 第13篇

2.工作方法不细致，民主集中制贯彻落实不到位。作为县长，在政府决策过程中，听取分管领导意见多，听取班子其他成员意见少，有时将自己的想法强加于人，政府班子民主没有得到充分发挥。作为县委副书记，关心县委工作不够主动，在县委常委会上，研究与政府工作关系不密切的事项，发表意见不多。平时对班子成员和下级要求比较高，下达任务前自认为对困难进行了充分的估计，对工作思路交代的比较清楚，理应没有问题，一旦工作结果没能达到预期效果，就不留情面的批评，影响了干部的积极性，甚至伤害了同志间的感情。

3.党性觉悟不够，理想信念方面有所懈怠。作为一名共产党员，受党培养教育多年，具有在思想上、政治上、行动上同党保持一致的基本觉悟，但是对照作为一名党员领导干部的高标准严要求，我深刻地意识到自己在坚定理想信念方面还存在着差距，放松了主观世界的改造，理论学习不深入，党性锻炼不自觉。比如看到社会上、网络上出现的一些背离党性的不当言论和一些政治玩笑的短信，仅限于管好自己，而没有及时制止。

4.服务群众意识不强，与干部群众交流较少。总是习惯性的从全县经济发展角度谋划工作，把重点都放在“大企业”“大项目”上，对惠及民生的工作不够重视。为了加快推进工作进度，直接找分管副县长和局长，连副局长都很少能接触到，工作“接地气”明显不够。下去调研也是到企业去的多，到乡镇社区去的少，除了春耕秋收、防火防汛和访贫问苦等时间性、针对性很强的工作外，到村屯去的很少，即使到了乡镇社区，也多是听取干部汇报，很少直接与群众面对面交流，听不到老百姓的真实想法。

5.大局意识不强，过分注重地方利益。谋划工作没有站在全州、全省的角度和高度去考虑，有时过多强调汪清本地利益，大局意识和全局观念不强，在落实中央、省、州委决策部署时，不能从政治和全局的角度思考和认识问题，贯彻党的路线、方针、政策与做好汪清工作相结合创造性地开展工作方面，做得还不够。

6. 缺乏开拓创新意识，思想观念保守。思想观念还比较封闭保守,没能及时适应经济发展的新常态，还存在着思路狭窄、观念陈旧的问题，思维打不开，视野放不远，习惯于按部就班，创新意识差，领导方式和工作模式没有实现真正转变，工作中没有充分发挥自己的主观能动性，没能彻底打破传统意识和常规作法。不善于从日常工作中去总结经验，寻找规律，不会积极想办法、出主意、添措施。特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时，勇于开拓、敢于突破的闯劲不够，在一些问题的处理上有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。

7.抓落实力度不够，工作执行不到位。回顾一年的工作，在经济发展上仍有很多遗憾，遗憾的关键在于落实不到位，致使很多好的思路、好的决策、好的项目和难得的机遇付之东流。在抓落实中过多的注重提要求、落任务，缺乏对工作进行有针对性地指导，导致一些工作进展缓慢，一些工作任务部署后没有紧盯不放、跟踪问效，缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，使一些工作在落实上出现迟缓和不落实现象。

8.对党的政治纪律督查监管不多。虽然我能够严格遵守习近平总书记提出的政治纪律和政治规矩方面的“五个必须”，自觉维护党中央的权威，维护班子团结。但对有的同志简单认为讲政治就是遵纪守法、按章办事，把本职工作做好，政治纪律上不犯错误就行的小鸡态度，没有及时的发现并制止，政治敏锐性不强。

9.遵守组织程序方面有待进一步提高。我始终能够自觉在工作中讲规矩、重程序，严格执行组织纪律，但是随着职位的升高，深感自己身上肩负着重大的发展责任，有时为了实现发展目标，例如争取项目和资金，为了完成任务不讲方法，走钢丝绳、打擦边球，遵循组织程序的意识有所减弱。对上级的政策规定、组织纪律、财经纪律，有利的就执行，不利的就发发文、开开会，在执行中打折扣、搞变通。

10.仅限于管好自己，对“身边人”警示教育不够。虽然身边亲属和工作人员没有干预正常工作和利用特殊身份获取利益。但总认为只要自己行得正、坐得直就可以了，对身边工作人员要求标准不高，对有些亲朋好友和老领导不违背原则的请托，回绝不够坚决，对身边人廉洁教育不够，没有做到“常打预防针、架设高压线”。

11.责任意识淡薄，履责方式单一。工作繁忙的时候，有时觉得业务工作就已经自顾不暇了，认为党风廉政建设主要是纪检部门的具体业务，忽视了政府系统的党风廉政建设工作。对落实政府系统党风廉政建设主体责任满足于开个会、讲个话或者签个责任状，很少具体过问、研究和推动党风廉政建设方面的相关工作。对主体责任的分解、落实情况没有具体结合我县实际工作，常常还是照抄上级文件。对责任考核方式不多，还是习惯听汇报、民意测评、个别谈话。谈话走访不够细致深入，督促指导流于形式，发现真正的问题比较少。

五查摆五强化剖析材料 第14篇

篇一：2016最新五查摆五强化剖析材料

2016最新五查摆五强化剖析材料

五查摆五强化剖析材料【篇一】

1.着力解决理想信念模糊动摇的问题，进一步坚定马克思主义、共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，反对西方价值观念，反对封建迷信活动;

2.着力解决党的意识淡化的问题，增强看齐意识，遵守政治纪律政治规矩，心中装着党，时刻想着党，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党;3.着力解决宗旨观念淡薄的问题，始终坚持与人民群众同呼吸共命运，全心全意为人民服务，坚决不做损害群众利益的事情;4.着力解决精神不振的问题，以饱满的热情积极工作，努力作为，勇挑重担，敢于担当，以实际行动彰显党员先锋模范作用;5.着力解决道德行为不端的问题，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意个人品德，建立积极向上、朴素生活良好情怀。五查摆五强化剖析材料【篇二】

按照局党委关于“两学一做”学习教育任务清单要求，结合支部8月份学习教育计划，8月19日，机关各支部利用支部活动日，组织党员认真开展“五查摆五强化”专题活动。

首先，组织学习有关“五查摆五强化”文件材料，使每个党员理解和掌握“五查摆五强化”概念、内容、方法和要求。其次，围绕“五查摆五强化”要求，引导党员带着问题“学”，针对问题“做”，强 抓问题“改”。坚持自查与互查相结合，真正找出每个党员自身存在的突出问题，并填写“‘两学一做’学习教育问题排查清单(普通党员)”。第三，根据查摆问题，强化整改。支部设立并填制“问题交办清单”、“问题整改销号清单”和“问题查摆整改情况公示表”，将问题查摆整改情况在局公示栏中进行公示，接受群众监督。

通过查摆整改，使支部全体党员真正做到：着力解决理想信念模糊动摇的问题、着力解决党的意识淡化的问题、着力解决宗旨观念淡薄的问题、着力解决精神不振的问题、着力解决道德行为不端的问题，力求达到强化自身修养的目的。

五查摆五强化剖析材料【篇三】

作为一名入党积极分子，我没有正式参加院部组织的“五查五看”活动，但是我内心非常希望能够接受到党的最新教育思想，想把自己的思想剖析向党组织做一下汇报，恳请党内领导同志们给予指正!现汇报如下：

一、工作中存在的问题

1、查思想。我深感自己的政治思想还很不成熟，看事情想事情还不够深入细致，自我整改自我完善能力还尚待进一步提高。虽然有着正确的人生观价值观，但是面对社会上的种种物质诱惑，还时而会心潮起伏。在院部工作中，还是不能做到全心付出毫无怨言。尤其是在一些重大事情上，考虑的不够深入细致，政治觉悟很需要大步提升。

2、查纪律。我感觉自己的纪律性还不够严格。有些时候，特别是周五下午，看到班级大都没有课了，单位没有事情了，想到孩子早放学，就非常想能搭个便车早一点回家。

3、查工作作风。在工作中，我一直尽职尽责，工作作风还算踏实硬朗。但是大局意识、责任意识还远远不够，需要大幅度提升。考虑问题时，更多地从小我出发，还做不到以大局为出发点，致使有过工作失误，给院部工作带来了麻烦。

4、查效率。作为一名教导员，虽然能够按时完成领导老师交给的各项任务，但是完成的质量还需要进一步提高。比如每学期的外方集中授课，我觉得只要能把对方要上的课排进班级课表就可以了。其实，还需要多站在外籍教师的角度考虑，在授课场所的安排上，应该尽量给他们安排离办公室近的教室;为了授课质量及外国教师授课习惯，尽量给他们安排小的多媒体教室;每天授课的数量要均衡;夏天尽量安排有空调的教室。诸如此类的问题，都需要在工作中，进一步提高办事效率，既要有速度，更要有质量才行。另外，感觉自己在工作中开创性与创新性还很不够，一名好的工作人员，不仅要完成院部分配的任务，而且要在工作方法上有创新发展才行。

5、查服务。教务员说到底就是一个为人服务的岗位。它是为广大师生的教学及生活服务的。虽然我基本树立了为基层和群众服务的思想观念，服务态度也还算端正，但服务意识还需要进一步增强，服务质量还有待于进一步完善。因为日常工作繁多琐碎，老师们需要的东西有时候又是出其不意的，因为数量较少，我会嫌麻烦，会积攒到 要求数量多后才去采购，这是需要改正的。另外，对学生的服务态度也需要进一步端正加强。现在的孩子在家大多娇生惯养，独立性与生活自理能力都很差，每学期都有大量丢学生证的，而且还不及时补办，甚至要等到考试前半个小时才到教导部补办。面对这种情况，我会表现的很不耐烦，尽管会一一办理，但是难以做到面带微笑，态度温和。

二、下一步工作中的改进措施

1、加强自我政治学习能力，养成勤学习勤思考的好习惯。对学校组织的各项政治学习，即使没有资格参加到学习班中去，对各种精神方针也要认真自我学习，领会各项会议精神，并切实贯彻到日常工作中，用来指导自己的各项工作，避免在工作中出现方向错误问题和原则错误问题。

2、加强全局观念，舍弃利己思想，加强组织纪律性。在工作中，吸取以前所犯错误，私下不谈未公开的工作中的事情，“闲坐莫论他人非，低头常思自己过”。没有调查就没有发言权，对于自己不知情或者不了解的事情，不能轻易发表自己的观点。在对人对事上，要做到公正公平以事论事;在日常工作中，要做到不偏不倚，科学合理。

3.养成谦虚谨慎、艰苦奋斗，善于自我批评的工作作风。工作无小事，工作中，要保持谦虚的态度和慎言慎行的习惯;要肯于吃苦，对工作不拈轻怕重;对自己所犯过失，要勇于承认错误，敢于自我批评，杜绝敷衍塞责推卸责任的态度。

4、勤学勤思，善于总结，提高工作效率。在已经熟悉业务的基础上，进一步加强业务学习，对于工作中会用到的各项能力，要通过

学习尽快掌握，并力求在工作方法上有所创新发展。计算机水平还需要进一步提高，公文写作能力要进一步提高，英语交际口语要进一步熟练准确，这是我下一步想提高的三个能力目标。

5、加强自我调控能力，进一步端正服务态度，增强服务意识，提高服务质量。作为一名老教师，要尽量做到不骄不躁，尽量不让自己的个人情绪影响到单位工作。要学会微笑服务，摆正位置，当好配角。立足本职，当好师生的服务员。工作中密切联系全体师生，积极倾听老师的呼声，了解学生的疾苦，及时将所了解情况上报给领导，配合各级领导的各项工作，为大家搞好服务，做一名合格的服务员。对领导的指示，多一份细心，少一份粗心;对老师，多一份虚心，少一份骄心;对学生，多一份耐心，少一份躁心。愿为三春雨，润物细无声。篇二：五查摆五强化

“五查摆五强化”

所谓的“五查摆五强化”，即查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念；查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。对于此次学习，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此，开展“五查摆五强化”是非常必要的。全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员，更应该严格要求自己，努力对自己进行深刻反思，努力加强自身党性修养，提高党性意识。

查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。经过认真的反思，我相信自己的信仰坚定，坚持中国共产党的领导，拥有坚定的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上，我会再接再厉，不断强自己的政治定力，做合格的共产党人。

查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。我发现在这一方面，自身还存在一些小的问题，有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足，并且制定了相应的整改措施加以改正，接下来，我会我会强化自己的纪律意识，始终关注党支部发布的相关消息，积极与党支部保持联系，端正自己的态度，始终把党放在第一位。

查摆宗旨意识是否淡薄，强化师生观念。经过自我反思，我的宗旨意识有稍许淡薄，在师生观念方面做得还不够好，与师生的联系还有待于进一步提高，对此，我也制定了相应的整改措施，以后我会加强自己的宗旨意识，加强与老师的联系，发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系，当好老师的帮手。

查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。我能时刻提醒自己，在思想上，要与党的基本路线，基本方针保持高度一致，并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面，我从来都不曾松懈过，且做事敢于承担责任，敢于批评与自我批评，在以后我会继续努力，保持这个良好的习惯。

查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。在这一方面，我能够做到诚实待人，言行举止文明，尊重师长，礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺，我会在以后的时间里改正这个缺点，抓起零碎的时间，积极做事，同时也保持自己优良的道德修养。

严格开展好“五查摆五强化”的学习教育，认真贯彻落实每一个细节，不容疏忽和放纵。以开展此次学习教育为契机，努力加强自身党性修养，提高党性意识，本着 “舍我其谁”的态度，坚持学习，进行自我反思，自我强化。坚持把 自己的行为习惯制度化，把知识结构常态化，坚持用自己的行动和形象给身边的同学立好标杆、树好榜样。同时我们要在日常工作、生活中认真学习党章党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题。只有认真对待“五查摆五强化”这次学习教育活动，我们的思想才能不断地得到提升，才能成为一名合格的共产党员。篇三：五查摆五强化个人剖析材料

五查摆五强化个人剖析材料

“两学一做”学习教育活动开展以来,支部书记带领我们全体党员，认真落实带着问题学，针对问题改的要求，对照《党章》对党员深入查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、作用发挥、道德行为等方面存在的问题，坚持边查边改，立改立行，取得突出成效。

一、坚持“六查六看”查摆问题。即：查思想，看理想信念树立的牢不牢;查纪律，看政治上是否与党中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令畅通;查作风，看“八项规定”是否落实到位，是否存在“庸懒散软奢”等不良风气;查业绩，看是否按照科学发展观的要求，履职尽责，治庸提效;查服务，看是否服务发展、改善民生;查廉洁，看是否落实《廉政准则》和廉洁自律各项规定。通过自查，从五个方面查找了我自己存在的5问题，其中即知即改的问题3个，限期整改的问题2个。

二、突出“五个强化”整改落实。即：针对一些党员理想信念存在模糊动摇的问题，强化了学习党章党规，坚定理想信念，追求高尚道德品质和情操;针对组织纪律散漫、不按党的组织原则办事的问题，强化学习系列讲话，树立看齐意识，坚定发展信心、强化服务能力;针对宗旨观念淡薄、精神不振的问题，强化树立为人民服务的宗旨观念，用共产党员先进性标准检查对照自己，正确摆正个人与集体的关系;针对党员作用发挥不足的问题，强化规矩意识，解放思想、实事求是，把共产党员先进性标准落实到工作岗位，体现在行动中，脚踏实地的做好本职工作;针对道德行为不端的问题，强化纪律意识，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，加强个人道德修养，敢于担当、无私奉献、勇于作为。截止目前，我为自己制定整改措施5条，已整改问题1个;先前制定整改措施5条已整改问题3条。

通过查找和整改，我自身带着问题“学”，针对问题“改”，对照“四讲四有”标准，补好“钙”，加好“油”，增强了思想自觉和行动自觉，切实推动了作为一名党员整体素质的不断提升。