我发现优秀作文

我发现优秀作文（精选20篇）

我发现优秀作文 第1篇

春天来了，我和妈妈去公园游玩。

我们来到一条清澈见底的小河边，只见荷叶上有许多青蛙冬眠刚醒，正在“大合唱”呢，“呱呱，呱呱”

我们又来到树林边，发现柳树钻出了嫩牙，五颜六色的花儿盛开了笑脸，再加青青的草儿，就像是给大地妈妈盖上了一层绿毯

接着，我们看到了动物园冬眠的动物都醒了乌龟总是往上爬，刺猬也一跳一跳的，蛇呢，则在水里摇头尾

这一切的一切，都标志着春天来了!

我发现优秀作文 第2篇

记得七岁的时候我们一家去八里河玩，走到了铁索桥边，铁索桥两边各有一根长长的铁索桥，桥是木头做的，桥下面就是小河了，时不时还有一些顽皮的孩子摇晃桥，给人一种摇摇欲坠的感觉。我当时就被吓地想立刻回家。

我胆战心惊地对爸爸说：“爸爸我好害怕呀，我们回家好不好?”爸爸说：“不是说好要来的吗?这都来了，不好好玩一次干嘛回家呀?”说完便拉着我的手就往桥上走。

我抓住铁索不敢挪步，这时爸爸笑着说：“胆小鬼，快点儿过来呀!对面有好玩的哟!”听到爸爸的话我想：哼，我才不是胆小鬼呢，我一定要走到对面!这时爸爸突然把拉着我的手松开了，他眼睛平视着桥对面一只手扶着桥一边的铁索。双脚站稳穿过人群稳稳当当的走到桥对面，我也不甘示弱，我扶住铁索，站稳后，一小步一小步地往前走。可是一不小心没站稳，差点儿摔倒，无意间看到桥下的河水，我的心里就像有一块大石头始终落不下来，生怕一不小心我就会掉进河里。便不敢走了，爸爸从桥尾穿过人群走到我身边，说：“加油，你是最棒的，你一定可以走到桥对岸的。记住不要往下开，要往前看同时保持重心，你照爸爸说的去做，听懂了吗?”“嗯。”我记住了爸爸的话，先站稳，再扶住铁索，平视前方，不往下看，穿过人群已经走到桥的一半了!渐渐地，我走地越来越快，也越来越稳，桥晃的再厉害，我都能稳稳地走。快到桥头了!我不顾一切的跑了过去。

终于到对岸了!我开心地笑了，按捺不住内心的喜悦。爸爸摸着我的头说：“宝贝你真棒!”

我发现的“新黑洞” 第3篇

课堂上有同学“修改”6174黑洞活动规则:将四个数字改成三个数字, 反复求最大三位数与最小三位数的差, 竟然得到了495数字黑洞.我被这个“创新”深深地迷上了, 如果我改四个数字为五个数字会怎样?有奇迹吗?

我开始了我的探究之路:我先从特殊下手, 我选择的是0, 2, 4, 6, 8 (五个连续偶数) , 用最大的五位数减最小的五位数, 对求得的差再用同样的计算方法算下去, 我发现也出现了循环, 与6174黑洞不一样的是, 不是被一个数“吸”住, 而是四个数:83952, 74943, 62964, 71973形成的循环“漩涡”.可是这是五个连续偶数, 我不敢确定所有的五个数字都这样, 我继续尝试五个连续奇数1、3、5、7、9, 结果与五个连续偶数一样, 我好兴奋!我劲头十足, 又选了连续的五个整数:1、2、3、4、5, 研究发现, 坏了, 情况不同, 不过也是四个数形成的“漩涡”, 这四个数是:82962、75933、63954、61974. 我又选了其它连续五个数字, 发现情况一样耶!接着, 我任意选了其它五个数字, 都是落在82962、75933、63954、61974漩涡中.

后来, 我又想到另一个问题:前面研究的都是五个互不相同数字, 如果这五个数字中有相同的数字会怎样呢?先尝试两个相同的, 比如:3、3、7、6、9, 经计算是在由82962等四个数构成的漩涡中;又算了几个, 都是这样.若有三个数字、四个数相同呢?我试试了好几组, 却又落在由83952等四个数组成的漩涡中……

我不知道我的发现有没有价值, 但在这个过程中, 我想到了从特殊到一般的方法, 感受到探究过程带给我的刺激, 我更想知道为什么会出现这样的“漩涡”.我目前的数学能力当然不能解释了, 我还得要好好学习哦!

我发现，所以我快乐 第4篇

一个年轻人到处寻找快乐，但是，他却遇到了许许多多的烦恼和忧愁。

他向上帝询问，快乐到底在哪里？

上帝指着湖边的竹林，说："你现在先替我造一只竹排吧！"

年轻人把寻找快乐的事暂放到一边，他找来了造竹排的工具，锯倒了一棵又一棵的竹子，并把它们编排在一起，过了几天，竹排造好了。

竹排下水了，年轻人撑起了竹篙，竹排缓缓游动。他唱起了山歌，歌声在江面上缭绕。上帝问他："我亲爱的孩子，你快乐吗？"

年轻人回答："快乐极了！"

快乐就是这样，它往往在你为一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。当你专注于一件美好的事情时，你就会惊讶地发现，自己的心情已经飞扬了起来。

二

一个园丁，郁闷地坐在家门前，吧嗒吧嗒地大口吸着烟。

上帝问他："尊敬的先生，你不开心吗？"

园丁点点头，说："是的，我失去了快乐，我怕播下的种子没有收获！"

上帝接着说："请不要气馁，人生需要去不断地创造，你接着试试看！"

园丁回到园子里，他带着工具，继续给花草施肥、锄草、浇水，最后，辛勤培育的花朵灿烂开放，园丁的汗水得到了回报。

上帝问："你还郁闷吗？"

园丁说："不，我很幸福，因为我发现了快乐的根源。"

艰辛地求索，快乐地获得，在更多的时候，快乐的获得是无须旁人认同的结果，是一种不计得失的付出。只要你努力去发掘自己的某种幸福，那幸福必在途中迎你。这就是快乐之道。

三

一个骨瘦如柴的人总是满面愁容。

上帝问他："你为什么不快乐，郁郁寡欢的？你有什么不高兴的事吗？"

这个人回答"人们都说钻石是无价之宝，可我什么时候能得到它呢？"

上帝同情他，满足了他的要求，赐予他很多钻石。

过了些日子，上帝见到这个人仍愁眉紧锁，比先前更瘦弱了。又问："你还有什么不顺心的事吗？怎么还是这样愁眉不展？"

这个人双眉紧皱，长吁短叹："唉，我虽拥有了这些珍宝，但我日日夜夜都害怕失去这些宝贝啊！"

上帝摊开手，摇了摇头。

我发现我长大了作文 第5篇

记得那一次，爸爸去外地出差，我和妈妈在街上吃饭。可能是由于在街上吃得不习惯，当天晚上，妈妈先是泛胃酸，之后肚子痛，继而发展到腹泻。

妈妈的脸，痛苦地扭曲着，并且不住地呻吟。我看在眼里急在心上：怎么办?怎么办?爸爸是家里的“顶梁柱”，现在爸爸不在家，我应当做家里的“小顶梁柱”。

我开始认真地回忆起爸爸在我拉肚子时，从医药柜里找出来的药：腹泻，用藿香正气水、保济丸，或者风油精应急，若有肠炎宁片更好。对了，我可以先给妈妈吃治肚子的药，再给妈妈涂风油精，内外中和，一定可以治好妈妈的腹泻!

说干就干，我离开书桌，疾步打开药柜，翻找了起来。

真是皇天不负有心人，我在备用药柜子的角落里找到了一板“肠炎宁”药片和风油精，风风火火地递给妈妈。

妈妈虚弱地微笑着，接过了风油精和药片。接着，我倒了一杯既可以暖胃，又不烫的开水，还喝了一口试试温度才端给妈妈，看着她按照说明书的定量要求服下药片。

不料，妈妈本来疼着的肚子却更痛了。我慌了神，像点菜谱似地问道：“妈，还是不行?要不要来点藿香正气水、保济丸，或者消食化积口服液?”

妈妈接过我手里的一大捧药，酌情挑选了藿香正气水喝下，幸运的是，妈妈的腹泻竟奇迹般地康复了。

妈妈搂着我，笑着说：“宝贝儿，妈妈有你可真幸福!”

我发现我长大了作文 第6篇

以前

你告诉我大灰狼，不吃熊熊

我是那只小熊

你就是告诉我这句话的小兔子

我曾问你

假如有一天大灰狼想吃熊了，怎么办

你告诉我，兔子会保护熊熊的

会把大灰狼赶跑的

所以要熊熊要放心

但是，现在熊熊现在长大了哦

不是以前那只懦弱、胆小的熊熊了

在经历过这么多风风雨雨后

小熊长大了

懂事了

现在的熊熊有能力保护兔兔了

以后

我们还会经历更多的风雨

但是

以后，面对困难的不再是只身一人的兔兔

在兔兔的前面还有一只小熊

用庞大的身躯来保护小小的兔兔

兔兔

放心吧，以后我会保护你的

我会让幸福围绕在你的身边

以后

我会告诉你大灰狼，不吃兔兔

我发现我长大了作文 第7篇

我长大了，不会到处玩泥巴，把衣服弄得脏兮兮的；不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉；吃饭时不会挑食；更不会用铅笔、蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我保持清洁，也维持家里的干净。我无意中发现，我已经懂事了。

我长大了，不会到妈妈的梳妆台上左涂右抹，把自己画成一只“小花猫”；不会折断妈妈心爱的口红，把香水倒得满地都是；更不会把爸爸妈妈的衣服、裤子弄得一团糟。现在，我能帮妈妈整理房间，我无意中发现，我已经能做家务了。

我长大了，不像以前那样任性，不听父母的劝告，不顾一切地我行我素；更不会无缘无故地生气，使父母伤透了心。现在，爸爸吩咐的事，我尽力去做，妈妈的教训也不再是耳边风。我无意中发现，我比以前乖巧了。

我长大了，不会像以前那样不用心读书，每天都要妈妈*迫才心不甘情不愿地去做作业，写了两三个字，又在房间里“发呆”或变些小把戏。考试前夕还要妈妈催促着复习。现在，我已经学会了独立，心中有点不甘心（因为不能看电视），但为了自己，也只好忍下来，我无意中发现，我会努力读书了。

我发现了“根式的性质” 第8篇

因为在课本上没有见过类似的算式,所以我一头雾水,不知所措,只好求助老师,老师把我的课本(苏教版八年级数学上册)翻到第111页复习题第4题,我一看课本上的这些题,我都会呀,但这对上面我不会的计算题有什么作用呢?老师提醒我是不是可以运用乘法分配律展开算式,于是,我展开后很快就得出答案,过程如下:

这类问题似乎有规律可循,于是我又找了一些数据验算,并大胆猜想了如下结果.

我把发现告诉老师后,老师表扬了我,并让我继续思考,如果指数2“跑”到根号内,怎么办呢?随后我发现:

接着老师又让我对开立方进行研究,我很快也做出如下的验算和猜想.

看来,在学习中我们不能只顾得到答案,如果有足够的时间,应该深入思考,说不定会有意想不到的收获呢!

我终于发现…… 第9篇

“真的人”的灵魂扭曲了么？没有。我就听到不少洪钟般的呐喊。曾激起一阵涟漪的《杂文报》掷出的《为“道台大人”落选鼓掌》的那枚“石子”就是其中之一。向务虚者宣战，直面“只说不干”的省委书记，能说没有气魄；掷地有声地勾勒出两位落选人大代表的“道台大人”的“美好”结局，预言他们将得到一火车也装不下的悼词似的称赞，能说没有气魄。遗憾地是，“真的人”直面的对象反省了么？“真的人”的预言“破产”了么？“道台大人”们哪里去了？

“真的人”对腐败的痛斥可谓极至，可是腐败者惊怵了么？我见到过这样一件奇怪的事。某公司开业志庆，吃送万余元，某执法机关接群众举报后遂组织专班调查，调查结果属实。为了“教育”该单位，以“戒”全体，某执法机关“严正”通报：……考虑到该公司领导开业前未接到“开业不准用公款请吃”的文件通知，只收回所收受的礼金，在全市范围内予以通报。这不是愚弄人的伎俩么？

鲁迅时代的“真的人”在当今确实少了，“真的杂文”亦然。然追溯其深层原因，我们能说是极“左”思潮扭曲了“真的人”的灵魂？我们难道不能更确切一点说是极“左”思潮捆住了“真的人”的灵魂？尽管在杂文的路途上“前途光明看不见，道路曲折走不完”，我以为，“真的人”们依然在奋进。

我发现我长大了作文 第10篇

我记得那是去年的一个周五。上了一个星期的课，我早已是身心疲惫了，真想回家马上冲一个热水澡。可是，碰巧妈妈不在家。这可怎么办?我虽说很久以前就能自己洗澡了，可是我从来没自己用过热水器啊!我学着妈妈的样子，看了下温度，上面显示50度;我想，妈妈已经帮我烧好了水吧!然后我又学着关闭了电源，自己冲了一个热水澡。妈妈回来，得知我已经洗了一个热水澡，于是高兴地表扬我，我长大了，能够照顾自己了!

不光是我的生活自理能力提高了，我的动手能力也更强了。有一次，班上多媒体的光盘驱动器坏了，导致使用光盘很不方便。我是班上的多媒体管理员，我想，我应该试试能不能把它修好。我把它拆下来拿回家里，然后从柜子里找来了一把改锥，开始把光驱“大卸八块”。经过我的一番维修，原先基本无法使用的光驱被我修理得能正常使用了。后来，我还把班里几乎“病入膏肓”的多媒体弄得焕然一新。爸爸得知这件事，表扬了我，说我长大了;不仅是这样，我也很有成就感，觉得我的动手能力比小时候强多了，也就意味着，我长大了。

我发现我长大了作文 第11篇

我和表姐拿着蛋糕回家，经过我家时，顺便叫上弟弟和妹妹同去。我们一路商量着怎么给奶奶过这个生日。

到了奶奶家，我让他们几个先进屋，爷爷奶奶还有叔叔他们正坐在大厅里看电视。我溜进奶奶的卧室，把蛋糕放在床上，用东西盖好。藏好后，我就出去了。爷爷奶奶看到我们来了，很热情地招待我们，拿出好多好吃的东西给我们吃。

过了一会儿，夜已来临，奶奶要我们姐弟住下，而我说不用。奶奶说，天这么黑，回家太危险，不放心。’我们就留下没走。

又过了一会儿，叔叔一家人回他们屋去了。可不知为什么，叔叔又返回来了，坐在椅子上不走，他好像看出了什么。但终于被我们几个拉拉扯扯给弄走了。随后拴好门，把饭桌收拾妥当，还要爷爷奶奶坐好。他们现在肯定是一头雾水，心想不知我们几个捣什么鬼。

我捧出蛋糕，放在桌上，他们这才恍然大悟。点好蜡烛，关上灯。在这耀眼的烛光中，我们为奶奶唱生日歌，唱完歌曲，接着说祝语。弟弟先说，祝奶奶长命百岁。’妹妹接着说，天天开心。’表姐羞怯地说，事事顺心。’最后我们四个一起拱手说，福如东海，寿比南山。’奶奶感动得眼泪都出来了，嘴里不停地说，好，好。’最后我们要奶奶许愿，还要她别说出来。

仪式结束，我们和奶奶一起吹灭蜡烛，开灯，切蛋糕。

我发现我“飘”了作文 第12篇

“嗯89分。”我吞吞吐吐地回答到。

“89分?太差了吧!怎么考的?怎么只考了89分?别的同学都考了96分，就你考这么差!”妈妈骂道。唉，考不好就是这样，被骂一通。好不容易妈妈不说了，爸爸回来了，问我：“数学考多少分?”

“889分，”我说。

“才考89分，太差了!”爸爸说。这，估计就是“飘”了赠送的“大礼包”吧。

我发现优秀作文 第13篇

再过两个月, 小学六年愉快的学习生活就要结束了, 同学们将要离开可爱的母校, 告别敬爱的师长了。六年来, 同学们就像小树一样, 各有各的姿态, 各有各的特点。毕业前夕, 想不想给自己画画像, 写一写自己?应该说自己最了解自己这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么, 你爱怎么写就怎么写, 你爱出什么题目就出什么题目。如果题目暂时想不出来, 写完了再想也不迟

既然是“爱写什么就写什么, 你爱怎么写就怎么写, 你爱出什么题目就出什么题目”, 我就想如何引导学生发现尘封了许久的“我”。

找到“我”的归属迷失在分数里的“我”

习作要求我们回顾愉快的学习生活, 而事实是大部分学生认为自己的学习生活并不愉快。充满好奇、活泼可爱的儿童一进入小学, 就开始步入了漫长的“考试之路”“作业之路”“分数排名之路”。在这样的“旅途”中, 学生渐渐地失去了“自我”, 变成了“考试人”“分数人”“作业人”。在这一环节中, 我组织学生回顾了许多“第一次”:第一次作业, 第一次考试, 第一次被表扬, 第一次挨批, 第一次挨打, 第一次参加活动这时的“我”是怎样的“我”?

回顾“印象最深的发现”:什么时候发现分数特别重要?什么时候发现作业越来越多、考试接二连三?什么时候发现体育、艺术、电脑等课变成了不重要的课?什么时候开始玩得时间越来越少?什么时候发现父母一定要“我”双休日去补课?什么时候发现班会活动课变成了语文或者数学课?这时的“我”在哪里?

回顾“我”的苦恼:什么时候“我”忽然不喜欢哪一门学科了?什么时候老师、家长越来越没有好声气了?什么时候开始“我”变得没有自信心了?“我”的委屈是什么?“我”的愿望是什么?什么时候“六一”儿童节成了“我”唯一的盼望?这时的“我”在想些什么?

目前, 评价学生的标准较为单一。学生刚刚从幼儿园高高兴兴地读小学, 不久就被一张张试卷、一个个分数分成了“好学生”“坏学生”, 这不仅是不科学的, 也是不公平、不公正的。分数, 把真实的“我”遮蔽了。

留意路边的风景回忆“我”美好的过去还有“真我”的梦

在这一环节里, 我引导学生回忆小学生活中的美好记忆:六年来虽然走得很苦、很累, 但路边还是有美丽的风景。

回顾同学之情:“我”的几任同桌同桌的你;“我”的好朋友朋友啊, 你在哪里;二十年后再相会畅想同学的未来;一条“三八线”“我”的同桌是女 (男) 生;一次春游、一次活动同学之情情同手足那时, “我”内心的感受是什么?

师恩难忘, 回顾老师关心、教育你的点点滴滴:难忘的一节课;“我”的老师;老师来家访;今天老师生气了;“我”和老师下象棋;班会课上, 我们“起哄”让老师唱首歌;老师出差的日子里说出你心灵深处的感动。

学会感恩, 理解父母, 回顾父母关心你的所有感动:“我”的父亲、母亲;比较父母和老师的关心、爱护有什么不同;跟爸爸上一天班, 体验父母工作的艰辛;理解母亲, 母爱伟大说出你藏了很久的感谢。

寻找闪光点发现原来的自己

在这一环节里, 教师主要是引导学生发现原来的自己, 一个本真的自己, 一个优秀的自己, 还“我”一个本来的面目。认识自我是很难的事, 自己对自己的看法与别人对自己的看法往往有不小的差距。为了弥补这个差距, 围绕“同学眼中的我”“老师眼中的我”“父母眼中的我”、“邻居眼中的我”等展开调查, 在对比中查找差距, 在差距中产生动力。

学生通过对自我的调查, 对自我的画像, 对自我的进一步认识, 从而对自己有了更深入的了解。请听听学生们的心声:

矛盾的“我”:我的内心独白 (节选)

每个人都有两面性。不同的一面表现在不同的人面前或不同的场景中, 有时的落差是很大的, 而我当然也不能逃脱其中, 我有时甚至觉得自己表现得很矛盾。谁说自己最了解自己呢?我倒不这么觉得, 有时自己也不了解自己究竟想要什么。

我从来都不会故意讨好别人、迎合别人, 很有主见。但有时侯却很没有主见, 连选择一样东西都要犹豫老半天。

我不喜欢转弯抹角, 说话很直, 心里想什么都会表现出来。但小时侯外婆说我说的话就像大人说的, 很深沉, 很有道理。

在学校里, 展示给别人的是开朗的笑容, 但我有时也是多愁善感的。

在灵感来临时, 我爱写作, 喜欢文字在我笔下舞动的感觉, 喜欢思如泉涌的感觉;在资源枯竭时, 我讨厌写作, 讨厌冥思苦想的感觉。

在内心, 总希望有一个真真正正的知心朋友, 和我一起分享生活中的酸甜苦辣, 在有困难时互相帮助、互相理解

这, 就是我的内心独白。

真的是自己最了解自己?小作者反思得很有道理。有时 (其实很多时候) 连自己都不了解自己。“我是谁?”是一个经典问题, 至今谁也说不清。但不少学生发现了“我”是一个矛盾体, 有时是“好”的, 有时是“坏”的。有的学生给自己画了一幅画像:一个男孩, 中间一分为二, 左边写着“我很凶”, 右边写着“我很温柔”, 活灵活现地刻画了一个“矛盾体”的组合。

做个简单的“我”真难:说说我 (节选)

我仔细地想过, 我竟然有严重的多面性。在比较陌生的亲戚、老师眼中我是一个乖乖孩, 懂事, 会照顾别人, 成绩还算优秀。虽然有些顽皮, 但大家还是认为我是一个乖巧懂事的女孩。但在父母、爷爷奶奶和外公外婆眼中, 我虽然成绩还算可以, 但任性。我有时不听父母的话, 让我往东, 我偏往西, 有点叛逆。这大概是青春期的反应吧。在朋友眼中, 我属于活泼好动型的, 心里根本藏不住话, 想套我话基本不用费什么劲, 我脸上的表情通常就是心中的想法。所以, 我是“透明”的, 不需要猜测我内心的想法。

其实我比较胆小, 很多事都没有勇气去做, 但我固执坚强, 不想让别人看到我的软弱。爸爸妈妈也说我太胆小了, 应该锻炼锻炼。朋友们很了解我, 她们并不取笑我, 反而给予我帮助。

大家对我有一点认识了吧, 相信你认识我后会有更多的发现哦!

细节之中有真实的“我”, 真实的“我”是由细节组成的, 学生在看似平淡的叙述中抒发了真情, 笔尖流淌出来的真情让人为之动容。发现“我”的过程是一个不断认识自己、发展自己、成就自己的过程, 这样的发现也是自我教育的过程。

在发现“我”的旅途中, 学生们发出了渴望被人理解的呼唤:

“在他们眼中, 我是一个活泼、爱笑, 整天都很快乐的人;在他们看来, 我很坚强。其实我的内心也很脆弱, 看见别人可怜, 我就会想哭。有一次, 我们吃饭时抢盘子, 金晓东很慢, 拿的是坏勺子、不干净的碗, 而且蔡丽婷分给金晓东的食物又很少, 金晓东也没说什么。我觉得金晓东很可怜, 那时, 我很想哭。可能你们不了解这种感受。第二天, 我分食物的时候特地给他分多点。遇到这种类似的事, 我都会这样。”

在发现“我”的旅途中, 学生们渴望成人走进自己的心里:

“有时在父母眼里是一件小事, 随便说给别人听都没有关系, 但在我看来是一件大事, 不愿意让别人知道。但父母不了解, 这样让我的内心很受伤。虽然我表面不会说什么, 但我心里也会很难受

我常常会流伤心的泪, 都是在夜里只有一人时无声地流;我也常流感动的泪, 但只会在没人的情况下毫不掩饰地流。这就是我。”

我思忖着, 我们老师、家长该怎样抹去孩子们伤心的眼泪?我阅读了他们的“发现”, 发现了我这个为师者的“近视”和短视。又有多少学生, 我们了解到的只是其冰山一角?

策划“发现之旅”使我有了新的发现

我对我的学生有了更多的发现。每个学生都是一个有尊严的世界, 这个世界是多彩的, 最重要的是, 这是一个正在成长的世界。在这个世界里, 有烦恼, 来自成长的烦恼;有压力, 来自成人世界的压力。他们渴望理解, 渴望相信, 渴望赏识, 渴望不断成功。由于我们的教育评价总是成功少数人、淘汰大多数人, 使得多少真正的“我”失落了。为了每一个生命的尊严, 我们有责任帮助学生寻找失落的“我”。

教材要求:等老师批改完了, 在班级或者小组里举行一次“我写我”作文朗诵会, 让大家评评谁写得像。

我却以为这样的作文不适宜举行朗诵会, 更不合适“评评谁写得像”。把一个私人的世界展示给大家看, 把内心的独白“朗诵”给大家听, 是一件残酷的事。在举行朗诵会以前, 我征求过有关学生的意见, 问他们是否愿意朗诵给大家听, 回答是否定的。既然是内心的独白, 那么就来一次心灵的交流吧。我修改了我的教学计划。我决定, 在评语里与学生来一次心与心的交流。心灵的事就用心灵来解决。

学生还有更长的旅途, 还会不断进行“我写我”, 还会发现新“我”, 明天的“我”肯定不同于今天的“我”。发现之旅是成长之旅。我只希望学生每一个阶段的“我”都是快乐的, 是有所发现的, 是有尊严的, 是难忘的。

读着学生朴素的发自内心的诉说, 似乎正在阅读一颗颗晶莹的心, 我小心地捧着, 生怕不小心伤害了他们。我更“发现”, 学生生命的尊严更需要社会、家长、老师的精心呵护和捍卫。学生的“自画像”像一面镜子, 照出的是我们成人世界的灰尘。

惊奇地发现,我能行! 第14篇

李治廷，一个阳光快乐的少年郎，开始有了自己的歌迷会，有了追逐歌声的fans……

其实，李治廷小时候性格很内向，只爱玩游戏和看漫画，直到那一天，他走进父亲的录音室——

“那时我十一岁，觉得鼓手特别有型，可以控制整个乐队的节奏，于是我就开始喜欢打鼓。”这是他对自己潜能的第一次发现。

后来，李治廷不仅打鼓，还弹吉他，弹钢琴，玩贝斯，组乐队，参加学校的歌唱比赛，渐渐在校园里有了知名度。虽然他每天都会花8到10个小时弹吉他，却没有耽误过功课，由于成绩以及其他各方面表现突出，他被学校选为Head Boy（全校男班长，也称“总领袖生”）。

李治廷第二次发现自己的潜能是拍《李小龙我的兄弟》，当导演要他在片中饰演李小龙时，他很惊讶，“我没有任何武术功底，从小到大，连架都没打过，怎么能演一代武术大师？”

在武术教练的指导下，李治廷苦练咏春拳和自由搏击术。短短两个月，他不仅练出了货真价实的六块腹肌，还掌握了拍武打戏的技巧。

《李小龙我的兄弟》这部电影，让他赢得了“史上最帅的李小龙”称号，媒体评论他“与李小龙神形俱似”。

如今，李治廷在音乐和电影道路上越走越顺。他真诚地告诫那些和他一样有艺术梦想的年轻人——成功其实来之不易。

为了做音乐，他放弃了很多这个年纪应该有的快乐；为了拍出好的电影作品，他挑战无数自我极限，包括体力和心态，“如果一个人想成功，没有付出就不会有收获。”

脚下的路，要靠自己的双脚才能越走越远。那个阳光男孩李治廷，长大了。

我发现优秀作文 第15篇

我在楼下玩耍，偶然发现了一群蚂蚁正在朝着一个洞搬家，我就知道蚂蚁搬家要下雨了。

我看见前面几只小蚂蚁什么也不拿，飞快地向新家跑去，而后面和中间的蚂蚁身上背满了食物，好好像群体出去游玩似的，特别是后面几只看起来最可怜，为什么这么说呢?因为它们两三只成一群地搬着一只只大大小小的昆虫，所以我才想：前面几只是有钱有势的贵人：“催后面几只快走。”而后面的蚂蚁好像穷人，十分辛苦的说：“大哥，我跑不动了。”我觉得不应该这样，不能欺负权利比自己小的人，有事应该大家一起分担。

我悠悠忽忽的在楼下看了半个多小时，直到天空下起倾盆大雨来，我才想起回家，我要向蚂蚁学习，做一个勤劳的人。

我发现优秀作文 第16篇

我买了几条鱼，看上去真漂亮!每天鱼的头都是圆圆的，与平常的鱼一样都有鱼鳍。与众不同的是它的身体，它们颜色各异，十分美丽：有棕色的，黑色的，深的，浅的。鱼鳍是尖尖的。这种如此漂亮的鱼就有一个特别的特点能在地上走路。

买回来的那一天，正好阳光明媚，万里无云。我刚睡完午觉，走出厨房一看，一团黑黑的东西躺在地上。睡眼朦胧的我连忙揉揉我的眼睛一看，原来是新买的鱼。它纹丝不动，好像奄奄一息的样子，我想到鱼一旦离开水是生活不了的。于是，我立刻把鱼放回水中，拿的时候，背上的鳍又刺手。我拿了一本很厚的`本子，大力一拨，想把这条顽皮的鱼放在本子上。可这条鱼就是喜欢地板。它利用两边的鳍立起来，真神奇!这条鱼就是利用两边的鳍走动着，就像人趴在地上匍匐前进。就快要粘在地上，它又立起来，继续走动着。看到这种可爱的动物做出如此神奇的动作。我猜想这条鱼从鱼缸里跳出来，跳在椅子上，又蹦蹦跳跳地掉到地板上，然后进行它的活动，它竟然能从客厅“走”到厨房，而且当我看到的时候，它还能竖起刺，立起来。此时，它的身体已经干了，可它还没死。它看见我，原来紧闭的两腮突然打开，装出威武的样子，真可爱!

我发现优秀作文 第17篇

我每次上体育课的时候，都有自由玩耍的时间，我就拿这点时间去捉蚱蜢，可每次捉完蚱蜢，我都有一身要我带它去“旅游”的苍耳，这就引起了我的好奇心：为什么小小的苍耳会有这么大的念力?

我在显微镜的进一步观察下，发现了其中的原因。它能强而有力的粘在人的衣服或动物的皮毛地原因就出在它满身都是的倒形钩韧上。它能把那倒形钩韧钩在人的衣服上突出来的微形环状扣上或是动物的皮毛上的分叉隙上，从而导致你得用力把它从衣服上“扒”下来。

我记得瑞士有一个工程师，从苍耳的身上的启发，发明了尼龙搭扣。

我发现优秀作文 第18篇

在《自然》发表的《真核生物中插入/缺失增加其周围序列的突变率》这篇论文, 是南京大学生命科学学院教授田大成、陈建群等自主完成并数易其稿的智慧结晶。

2005年起, 他们通过生物信息学技术对人、黑猩猩、恒河猴、小鼠、果蝇、水稻和酿酒酵母等不同类别生物的基因组序列进行了比对分析。研究后发现, DNA的插入/缺失 (Indel) 会引起其周围一系列的变异。在此基础上, 他们提出了“Indel诱导自发突变机制假说”, 从源头上成功回答了“遗传变异究竟是如何形成的”这一生命科学面临的基本问题。该假说可用不同物种的基因组作参照系加以检验, 并得到多种检验结果的支持。

田大成解释说, 基因突变主要是指DNA中核苷酸顺序、种类和数量的改变, 而DNA序列中普遍存在的点 (碱基) 突变是遗传变异的基本来源。点突变又分为自发突变和诱发突变。长期以来, 学术界对自发突变机制的经典认识是, 自发突变受一系列因素的影响, 是一系列变化的结果, 具有随机性和稀有性。但随着上个世纪90年代以来DNA测序技术的突破性进展, 研究者们对自发突变在基因组中的数量和分布有了精确估计, 并普遍认为“自发突变在基因组中不是随机分布的, 突变热点普遍存在于基因组中”。这一结论对传统的自发突变随机性和稀有性的认识形成巨大挑战, 而这种现象也引起了各国科学家的极大关注, 但遗憾的是始终没有找到一种普遍的机制来解释这一重大的科学疑问。

田大成等发现的遗传突变新机制具有重大科学意义, 成功破解了生物遗传学上的很多悬念:第一, 基因组各区域的突变率很不相同, 自发突变的数量是由Indel的数量和密度所决定, 自发突变的数量在Indel附近并不稀有, 远离Indel的区域是稀有的, 但Indel本身是一种点突变, 其发生有一定的随机性, 因而其诱发的突变也有一定的随机性;第二, 找到了多数自发突变的发生根源, 也就是说, 生物多样性的最初变异来源, 主要是由Indel诱导产生;第三, 自然选择在很大程度上是通过对Indel的选择而实现, 而自发突变率的高低很大程度上也是自然选择的结果;第四, 生物通过调节自身变异能力而适应环境的能力, 比人们原先想象的要大得多, 即突变在进化中的作用相当巨大。

我发现了“神秘通道” 第19篇

今天下午，爸爸为了表扬我很听话地在小姨家过了一个月，特意带我去学校旁边的少年宫打篮球，结果呢，我们无意中发现了一条“神秘通道”！走这条路，能够更快地到我们学校哦。怎么样？你们想知道我是怎么发现这条通道的吗？

爸爸骑电动车带着我，我们刚出小区，就发现门口的路上，小汽车排起了长长的队，堵得水泄不通。爸爸叹了口气说：“现在的城市真是太堵了，汽车都变成火车了。本来以为骑电动车会方便一些，看来还是要准备骑上人行道去了。”

我左看看右看看，灵机一动，指着右边的小巷对爸爸说：“不如从这里进去试试，反正去少年宫也是往前300米后，再往这边走300米。”

“好吧，发挥我们电动车的优势！”我们在许多汽车司机羡慕的眼神中向小巷子里拐进去。

这条巷子我们从来没走过，进去一看才发现，里面是一个和外面完全不一样的安静的世界，还有几个老奶奶坐在石板凳上聊天呢。

巷子拐来拐去，我们向右直直开了一段，然后又向左开一段，再向右开一段，又向左一段，又向右一段，不知道多少次，才从一个巷口钻出来。一看，哈哈，正好是我们学校大门左边。

我们就这样发现了神秘通道，开学后，想和我一起走快速通道的同学，快来报名吧！

不过，只能是家在我们小区或我们小区附近的哦。

谷小果考考大家：

根据我说的过程，你能在我家和少年宫之间的地图上，画出这条“神秘通道”的样子吗？爸爸说“其实这条路并不比外面的大路短”，你觉得他说得对吗？

我发现优秀作文 第20篇

我有一个发现，我发现了春天的小河化了，小鸟飞回来了，小树长出了嫩芽

啊!春天真美呀!昨夜，小鸟发出了“叽叽喳喳”的声音。“哗哗”，哦，云宝宝哭了!太阳公公也勤快了，大公鸡一叫，太阳公公马上就起床，好像也在告诉人们：“快，起床了。”中午，孩子们回来也叫着“热、热。”太阳公公看见，高兴地笑了。晚上，太阳公公要回家了，孩子们做完功课出来玩，连喊着“云变红了!”

这就是美丽的春天，这就是我的发现春天。