五年级上册写景作文

五年级上册写景作文（精选15篇）

五年级上册写景作文 第1篇

星期天，我和姐姐一起来到招宝山游玩。进入景区大门，映入眼帘的是一条宽阔的道路，两边都是杨柳，一阵风吹过，这些杨柳就“沙沙”作响，仿佛在为欢迎我们而演奏歌曲呢!我们从山脚往上爬，没走多久，就看见一块石碑，“第一山”这三个黄色大字刻在石碑上，在阳光中闪闪发光，特别引人注目!

我们顺着山路拾阶而上，来到了棋子亭，听说这里是仙人下棋的地方，我和姐姐在棋子亭里休息了一会儿，感受一下仙人的闲情雅致。

我们沿着弯弯曲曲的山路，欣赏着路旁郁郁葱葱的美景，不一会儿一座古色古香的城门映入了眼帘，城门上写着“威远城”三个苍劲有力的大字，城门旁有两个石狮子，它们相互对视，好像两名战士日夜坚守着威远城，登上城楼，只见地面平整宽阔，城墙上有成排的垛子，垛子上有许多瞭望口和射击口。

走进威远城，粗壮的大树下，摆放着一枚真正的大炮，这个大炮的炮管又粗又大，炮口朝天，似乎马上就要发射了呢!我仿佛听见了大炮的隆隆声和镇海人民英勇抗战的呐喊声。

出了威远城，我们来到了招宝山的最高处鳌柱塔。宝塔共有七层，青的瓦，白的墙，红的栏杆，飞檐翘角，塔顶像宝葫芦一样十分的壮观。走进塔里每一层都记载着古代人民的生活。登上塔顶，整个镇海尽收眼底，向东望是码头，码头上堆满了集装箱，向南望是甬江，甬江犹如一条碧绿的丝带飘过镇海。甬江上雄伟壮观的招宝山大桥，像一条巨龙横跨两岸。向西望是美丽的城区，那里的房子鳞次栉比，十分整齐。

我站在鳌柱塔上，不禁感叹：“啊!招宝山，你太美啦!”

五年级上册写景作文 第2篇

每当我走进这个园子，就会闻到清新的空气中还夹杂着泥土的芳香。蜜蜂在我面前淘气地飞来飞去，一眨眼的功夫就飞得无影无踪了，似乎象我在捉迷藏。一切都是如此的和谐。

春天来了。瞧!那绿荫荫的竹林里，小笋苗悄悄地钻出头来，迫不及待地想早点看到这个美好的世界。菜苗儿穿上了绿色的衣服象在和谁比美似的。一片郁郁葱葱的景象。

夏天，火红的石榴花娇艳地开放在微风之中，好像在欢迎我这个小客人呢!地上的瓜果飘香，让人看了直流口水，那长长的丝瓜，绿绿的四季豆，嫩嫩的青菜，圆圆的南瓜......好一片绿色食品啊!每当我去时，我总会亲手采摘一些疏菜。吃在嘴里，是那么的鲜美无穷。

秋天更是一个丰收的园子，那笑开了嘴的豆子，那黄黄的老南瓜，那红灯笼似的石榴，黄澄澄的桔子挂满了树梢......我最喜欢在桔子树下玩了，只要我顺手一摘，就会吃到一个甜蜜的果子。玩累了，就一下子躺在草地上，没有任何顾虑，真正与大自然融为一体了，一声声鸟鸣是多么悦耳，那是一幅多么美丽而神奇的画面啊!

冬天，雪花飘扬，菜园一片火树银花，纯洁无比。万物悄悄地冬眠着，等待着春风姑姑的到来。

勤劳的外公是菜园子的园丁，他每天起早贪黑、无声无息地照顾着这个园子。才有这块勃勃生机的田地。

五年级上册写景作文 第3篇

我于1881年出生在浙 江省绍兴府 城里一个 姓周的家庭, 父亲是读书的 , 母亲姓周 , 乡下人 , 她以自学修 得能够看书的学力。听人说, 在我幼小的时候, 家里还有四五十亩水田, 并不很愁生计。但到我13岁时, 我家忽而遭受了一场很大的变故, 几乎什么也没有了。我寄住在一个亲戚家里, 有时还被称为乞食者。我于是决心回家, 而我的父亲又生了重病, 约有三年多, 死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想, 我的母亲便给我筹办了一点旅费, 教我去寻无需学费的学校, 因为我总不肯学做幕友或商人———这是我乡衰落 了的读书 人家子弟所常走的两条路。

其时我18岁, 便旅行到南京, 考入水师学堂, 分在机关科。大约过了半年, 我又走出, 改进矿路学堂去学开矿, 毕业之后, 即被派往日本留学。但待到在东京的预备学校毕业, 我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校, 学了两年。这时正值俄日战争, 我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩, 因此又觉得在中国医好几个人也无用, 还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍, 再到东京, 和几个朋友立了些小计划, 但都陆续失败了。我又想往德国去, 也失败了。终于, 因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助, 我便回到中国来。这时我29岁。

我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员, 第二年就走出, 到绍兴中学堂去做教务长, 第三年又走出, 没有地方可去, 想到一个书店去做编译员, 到底被拒绝了。但革命也就发生, 绍兴光复后, 我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立, 教育部长招我去做部员, 移入北京, 后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到1926年, 有几个学者到段祺瑞政府去告密, 说我不好, 要捕拿我, 我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门, 去做厦门大学教授。12月走出, 到广东做了中山大学教授, 4月辞职, 9月出广东, 一直住在上海。

我在留学时候, 只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是1918年, 因为一个朋友钱玄同的劝告, 做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名, 也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集:《呐喊》《彷徨》。一本论文, 一本回忆记, 一本散文诗, 四本短评。别的, 除翻译不计外, 印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。

1930年5月16日

五年级上册写景作文 第4篇

1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做（ ）。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。

2.圆心确定圆的（ ），半径确定圆的（ ）。圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的（ ），有（ ）条。

3.圆的周长与它的直径的比值是一个（ ）的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，计算时通常取近似值（ ）。

4.画一个直径是5cm的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm。如果要画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚之间的距离应该是（ ）cm，这个圆的面积是（ ）cm2。

5.在一张长15cm，宽10cm的长方形硬纸中剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2，剩下部分的面积是（ ）cm2。 6.如右图，一根铁丝正好弯成一个直径是2.5dm的半圆，这根铁丝长（ ）dm。

7.一个圆环，外圆直径是10cm，圆环宽1cm，圆环的面积是（ ）cm2。

8.把4个底面直径是8cm的圆柱形牛奶罐捆成如左下图（从底面方向看）的形状，如果接头处不计，至少需要多长的绳子？

解题时，先画辅助线（如右上图虚线），可以看出，绳子中的4条线段相当于4条直径；四角处的4条弧，每条都是一个圆周的，合起来正好是一个（ ），所以计算绳长的算式是（ ），得数是（ ）cm。

二、对错辨别庭（5分）

1.同一圆中的直径长度是半径的2倍。 （ ）

2.一个圆的周长是它的直径的%i倍。 （ ）

3.图中的涂色部分是扇形。 （ ）

4.半径是2dm的圆，周长和面积相等。 （ ）

5.如果圆、长方形、正方形的周长相等，则圆的面积最大。 （ ）

三、答案选择厅（9分）

1.在推导圆的面积公式时，把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是圆的（ ）。

A.半径 B.直径 C.周长的一半

2.甲、乙两圆的半径比是1∶3，它们的直径比是（ ），面积比是（ ）。

A.1∶3 B.1∶6 C.1∶9

3.下列图中有圆心角的是（ ）。

A. B. C. 4.右图中扇环的周长是（ ）cm。

A.12.56 B.16.56 C.17.85

5.把一个圆的半径增加2cm，周长就增加（ ）。

A.4cm B.6.28cm C.12.56cm

四、计算小能手（25分）

1.填表。（9分）

2.计算下面图形的周长和面积。（单位：cm） （8分）

3.计算下面各图阴影部分的面积。（单位：dm） （8分）

五、实践探索台（10分）

1.先画一个正方形，再按下面步骤操作。

（1）画正方形的两条对角线，以交点为圆心，以R为半径画一个大圆；

（2）依次连接两条直径的四个端点，得到一个小正方形；

（3）以对角线的交点为圆心，以r为半径画一个小圆。

2.如果大正方形的边长是20cm。

（1）大圆的面积是多少？

（2）图（2）中，小正方形的面积是多少？与大正方形的面积有什么关系？

（3）图（3）中，小圆的面积是多少？与大圆的面积有什么关系？

六、生活应用场（25分）

1.教学楼前有一个直径是8m的圆形花坛，它的周长和面积各是多少？

2.有一个面积为450m2的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为10m、12m、15m的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

3.一个圆形水池，周长125.6m，水池周围（阴影部分）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积有多大？栏杆长多少米？

八年级上册写景作文散文 第5篇

回到家里，本准备立即睡觉，看到皎洁的月光从窗外投入，心中却多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，倾洒大地。

秋天，月夜是如此安详，平静，平日并无今日一见，发现确实亮丽不少。

站在窗前，月亮大如银盘，光华灿烂，月是那样皎洁，那般温柔，像一位美丽的仙女，笑容甜美，又像一个娃娃的脸，生机盎然，朦胧的月光照着的地方，一片静悄悄的，一丝杂音也没有，我下了楼，走到草丛旁，月光直射入草丛深处，像是在与草木挑逗，互相嬉戏，互相玩闹，在月下深吸一口气，清爽之气，沁人心肺，我漫步在月光下，美丽的月光洒在脸上，好似照亮了我的心灵。

在深蓝的夜空中，云中若隐若现的月光，在寂静的夜晚，照亮人间，在宁静月光下，我浮现一丝感悟，月亮无私的照亮人间，日复一日，年复一年，没有怨言，没有悲愤，只有坚守岗位，坚持做着自己的该做的事。

学习这些事不也是如此，每日都重复同样的事情，日复一日，我们要会在枯燥的学习找到乐趣，克服每一道难关，坚持不懈，才能像明月一样，照亮大地，带来希望。

君不见月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”却下水晶帘，玲珑望秋月“秋月，有着独特的韵味。

2021八年级上册写景作文散文3

乡村，时常给人带来一种清新，恬静的感觉，夏，秋，冬都有一番独特迷人的风景。

你瞧，春姑娘在慢慢地向我们走来，她给大地穿了一件绿色的新衣裳，把田野换成了金色的海洋到处都长满了油菜花，孩子们在油菜花田上玩着捉迷藏，脸上露出了欢快的笑脸。农家后院都种了许多花儿有桃花，杜鹃花，鸡冠花美丽极了!如果走在乡村的路上还会看见刚刚才探出头来的竹笋。

看，夏姑娘悄悄地走进了乡村，果园里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。农民们都开始收水果，这个情景真是热闹极了!夏天，孩子们都喜欢在荷花池边的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗个澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫着，像是给劳动一天的人们唱着催眠曲，哄人们睡觉。

秋姑娘一眨眼就到了可爱的小乡村，秋天一到农民们就开始忙个不停。有些农民忙着收水果，有些农民忙着收蔬菜、有些农民忙着收稻谷。一片都是丰收的景象。

冬爷爷沉重的到来了。天空中飘舞着雪花，房前屋后都铺满了雪花，好像盖了一层薄薄的棉被。孩子们在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可开心了。农家人的房前挂了一串串玉米，她们正在吃着刚刚熏好的腊肉和香喷喷的白米饭。一家人聚在一起吃饭，给人的感觉是那么和协那么温馨。

六年级上册写景作文500字 第6篇

我们的校园位于花园口经济区，校门是铁做的，校门的左边是校牌，在校牌顶上写了九个金光闪闪的大字，在阳光的照耀下更加闪闪发光。校门的右边有一个小屋，屋里有一些工作人员，是负责登记和进出的。走进校门，首先看到的是一号教学楼 ，如果上课你们走进去的话，会觉得空气很清新，没有一点少闹声。一号教学楼的后面就是二号教学楼，里面有科学室和信息室，去年我们就在科学室里上课，星期一我们就去信息室上课。无论是一号教学楼还是二号教学楼，前面都有花坛，花坛里面有花也有树，花坛里的花分别有火红火红的杜鹃花、五颜六色的菊花、清香的茉莉花。

还有几棵树，虽然已经老了，可是我觉得无论再老的树也有工人们的心血啊。先不说花和草了，说说花坛吧，每个花坛里面都有建筑物，每次下课我们班有的同学从四楼往下看也包括我，我们都能看到两个花坛里面的建筑物，分别有“蘑菇”和“熊猫”，我想学校把“熊猫”摆在这里应该是想让我们知道熊猫是国宝，我们和熊猫一样也是国家的宝贝，是祖国的花朵，将来祖国需要我们来建设。二号教学楼左面还有一个大操场，每天我们都在操场上做操，操场的后面是食堂，食堂的后面是体育快乐园地，体育快乐园地里面有：单杠、双杠等等。每次中午吃完饭后，同学们就像一群争先恐后的鱼儿，来到体育快乐园地里面玩。我每天在美丽的学校里学习，对于我来说是一件最高兴、最开心、最幸福的事情。这就是我们的校园，庄严又可爱。我爱我们的校园。

写景作文300字三年级上册 第7篇

雨还是淅淅沥沥地下着，感觉可不一样，天空黑漆漆的，还不时有闪电划破天空，雷爷爷“轰隆隆”地打着鼾，雨姐姐好似格外伤心，天空偶尔降下答滴答滴的“泪珠”，眨眼间，这早已经不是淅淅沥沥的雨，而是倾盆大雨了，这就是城市的雨，谈不上被人厌恶，可是跟乡村三月的雨却是截然不同的两个样子。

我静静地望着窗外，此时已经是深夜，小星星却看不见了踪影，雨淅沥哗啦地往下落，打湿了窗台，浸湿了衣裳，回想起那乡村的雨，城市的雨，那这又算什么雨呢?——雨断断续续地倾斜着往下落，空气很是凉爽，没有一丝雾飘在空中，这让我想起了孟浩然的《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。是啊!依稀记得昨夜听到了风和雨的声音，可是花究竟落了多少呢

五年级上册写景作文 第8篇

在《鲸》一文中, 多处运用了比较这一常用的说明方法, 使鲸的特点更为突出、鲜明。

一是与人比较。如“人站在它嘴里, 举起手来还摸不到它的上腭”, 以人的身高加臂长“还够不着”来表现鲸张开嘴的高度;用“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书, 还显得很宽敞”来说明鲸嘴张开的宽大空间。由此, 我们可以想象出鲸的头部有多大, 那么整头鲸的体积就可想而知了。

二是与猪比较。如“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”突出了鲸体积大、体重沉的特点, 一条鲸舌就相当于几十头大肥猪了, 那整头的鲸该有多重呢?

三是与牛羊比较。一处是“鲸的祖先跟牛羊的祖先一样, 生活在陆地上”, 说的是它的生活环境;另一处是“鲸跟牛羊一样用肺呼吸”, 说的是它的呼吸特点, 这些都说明鲸与牛羊一样, 属于哺乳动物。

四是须鲸与齿鲸比较。用“须鲸主要吃虾和小鱼……”“齿鲸主要吃大鱼和海兽……”说明它们所吃的食物不同, 吃食物的方法也不同;用“须鲸的水柱是垂直的, 又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的, 又粗又矮”说明它们呼气的情形也不同。

比较可以使说明更通俗, 更容易理解。让我们在阅读课文时好好地体会吧!

《新型玻璃》中的过渡

要让两岸畅通, 必须在河上“架桥”;要把文章的上下段衔接起来, 必须运用“过渡”。《新型玻璃》一文就很巧妙地用了过渡的技巧。

1.分类过渡。如第二自然段的开头:“另一种‘夹丝玻璃’不是用来防盗的。”用“另一种”从第一自然段介绍的“夹丝网防盗玻璃”过渡到第二自然段。第三自然段的开头:“还有一种‘变色玻璃’, 能够对阳光起反射作用。”用“还有一种”承接上面介绍的“非常坚硬”的玻璃过渡到介绍“变色玻璃”。这样的过渡承上启下, 使文章的叙述顺当、自然。

2.想象过渡。如第四自然段用“你可能会想, 窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉, 那该多好”作过渡句, 通过设想、想象的句子引出另一段内容来, 把上下两段意思不同的内容连为一体, 使文章的脉胳畅通。这样的过渡生动具体、引人入胜。

3.设喻过渡。如第五自然段用“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’……”这样的比喻, 讲了噪音不好对付;接着又用“尽管……还是……”的句式来说明“人们还是想出了许多制服它的办法”, 引到介绍“吃音玻璃”。这样的过渡也是通顺流畅的。

学会给文章的段落之间“搭桥”, 使自己的文章过渡自然, 文气贯通, 这也是一个需要下力气学习的技巧。

《圆明园的毁灭》的“情”

圆明园是一座举世闻名的皇家园林, 堪称辉煌壮丽的万园之园, 却毁于英法联军的一把大火。仅存的残垣断壁, 诉说着百年的耻辱。《圆明园的毁灭》一文字里行间蕴含着丰富的感情, 是一篇教育学生树立不忘国耻、振兴中华责任感和使命感的好教材。

1.惋惜之情。课文一开始就明确指出, 圆明园的毁灭“是祖国文化史上不可估量的损失, 也是世界文化史上不可估量的损失!”一个“!”, 表现了深深的惋惜之情。而课文以“我国这一园林艺术的瑰宝, 建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬”作结尾, 首尾呼应, 更是在痛斥侵略者罪行的同时, 表现了圆明园的毁灭, 不仅中国人民而且全世界人民也深感惋惜。

2.赞叹之情。课文中具体介绍了当年圆明园的辉煌, 先讲圆明园的位置与总体布局;再讲圆明园的种种景点, 两个“有……也有……”“还有……”“不仅……还有……”等句式突出了景点之多, 而“有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜”“仿佛置身在幻想的境界里”等句子充满诗情画意, 突出了景点之美, 说明了它在园林建筑上的杰出成就;然后介绍了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝, 突出了它的文化艺术价值:“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”其中的赞叹之情溢于言表。它的“举世闻名”的确值得我们自豪, 值得世界人民赞叹。

3.仇恨之情。这样一座世界上最宏伟壮观的园林, 竟然在几天之内化成一片灰烬, 怎能不激起读者对侵略者的仇恨?从“他们把园内……任意破坏、毁掉”, 从“凡是……统统掠走”的句子中可以看出侵略者的极度贪婪;从“实在……任意……”的句子中可以看到侵略者的极端残暴, 毫无人性。英法联军“侵入北京”“闯进圆明园”“统统掠走”“任意破坏、毁掉”“放火”烧园, 这些词语写出了侵略者践踏人类文化的残暴面目, 令人痛恨。

这篇精读课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭, 表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。

《狼牙山五壮士》的“壮”

《狼牙山五壮士》全文突出了一个“壮”字。

1.壮气惊人。在日寇“大举进犯”的严酷形势下, 六班接受了“掩护群众和连队转移”的艰巨任务。五个人把“大批敌人”引上狼牙山, 又把敌人“一次又一次”地打下去, 使敌人“始终不能前进一步”。这都展现了革命战士大无畏的英雄气概。

2.壮言动人。面对生与死的抉择, “班长斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去”。一个“走”字, 体现出他的判断之果断, 态度之坚决, 表现出崇高的自我牺牲精神。当子弹打完时, 班长带着对敌人的满腔仇恨大声喊:“同志们, 用石头砸!”这是多么激动人心的语言, 充分表现了革命战士视死如归的精神。

3.壮形感人。第二段塑造了五壮士痛击敌人的英雄群像:班长马宝玉“沉着地指挥战斗”, 副班长葛振林“打一枪就大吼一声”, 宋学义“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈”, 胡德林和胡福才“全神贯注地瞄准敌人射击”。第四、五两段集中描写班长的英雄形象:负了伤仍指挥战斗;把仅有的一颗手榴弹“用尽全身力气”扔向敌群;带领战士以石砸敌, “石头像雹子一样……带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸去”。这些与敌人血战到底的形象实在感人至深。

4.壮举撼人。狼牙山形状特别像尖利的狼牙, 直指云天。山势陡峭, 尤其是山顶路依山崖, 笔直无底的崖壁令人目眩。而五壮士临危不惧, 舍身跳崖, 显得那样镇静:班长“像每次发起冲锋一样, 第—个纵身跳下深谷”;战士们“昂首挺胸, 相继从悬崖往下跳”。这惊心动魄的壮烈举动, 充分显示了中国人民宁死不屈的战斗精神。

《难忘的一课》中的修辞

《难忘的一课》一文中运用了多种修辞手法, 增强了艺术感染力, 突出了中心思想。

1.三处反复。课文中“我是中国人, 我爱中国”。先后出现了三次:第一次是台湾教师“一笔一画地写着”“很认真, 也很吃力”。第二次是“我”和孩子们跟着老师, “一遍又一遍地朗读着”, 越来越“起劲了”。第三次是“我”和台湾教师握手话别时“激动地重复着”, 心中涌现出无限的感叹。三次反复突出了文章的“魂”———深深的“光复”喜悦和浓浓的爱国情感。

2.两个对比。课文中用日本统治时代“不准许”学习祖国文字、讲祖国语言与台湾教师偏偏认真写中国字、说中国话, 并且教孩子们学习祖国语言来进行对比;又用礼堂两面墙上“原来画的都是日本人”, 而现在是“新画的几幅中国历代伟人像”来进行对比, 抒发了台湾人民对侵略者的无比激愤、痛恨之情和对祖国的无限眷恋、钟爱之意。

3.一句反问。课文的最后以“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗”这一反问句作结尾, 发人深思, 耐人寻味。它从“我”的深受感染出发, 提出问题, 激发读者深思, 从而更加凸现了台湾人民深厚的爱国情感和强烈的民族精神。在这里, 言语不多含义深, 一句反问力千钧。

《太空“清洁工”》的说明方法

《太空“清洁工”》是一篇科技说明文, 讲的是太空“清洁工”的来历、作用和本领。它运用了哪些说明方法呢?

1.数字说明法。如“太空‘清洁工’的质量只有6千克, 制造和发射的全部费用不到100万美元。”这里就运用了数字来说明它体积不大, 却花费不小, 价值不小。

2.诠释说明法。文章中对太空垃圾的概念就运用了诠释说明:“太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星, 有的是发射失败、没有进入预定轨道的航天器, 还有些是发射卫星的火箭残骸。”

3.比喻说明法。首先课题就是把清除太空垃圾的人造地球卫星比成太空“清洁工”。又如“这些东西失去了地面的控制, 就像高速公路上不守交通规则的车辆, 横冲直撞”这句话里用“高速公路上不守交通规则的车辆”来比喻太空垃圾的“横冲直撞”, 说明它极大的破坏性。这些都是比喻说明。

4.拟人说明法。如“一旦看到太空垃圾, 它就立刻靠过去, 然后紧紧抓住那个‘捣蛋鬼’”。“清理一件垃圾就得‘牺牲’一个‘清洁工’。”把太空“清洁工”当成人来写, 能够像人一样去“抓”“牺牲”, 同时把太空垃圾戏称为“捣蛋鬼”。

PEP小学英语五年级上册 第9篇

1.知识目标:①能听说认读单词flower,river ,grass,lake ,forest, path,sky ,cloud, mountain等九个单词. 

②能听说读写前六个单词.

2.能力目标:能通过句型操练和具体设置的场景进行口语交流。

3.情感目标:通过介绍各地美景培养学生热爱祖国,热爱大自然的情怀。

二、教学重点

四会单词的学习以及在句型There is /are…中的操练。

三、教学难点

grass, forest,path,以及mountain的发音。

四、教学准备

录音机,卡片,课件,导游旗。

五、教学过程

(一)Warm-up:

1. Free talk

T:Hi ! boys and girls. Stand up,please.

Good morning, everyone!

T:How are you today?

T:Nice to meet you!

T: Do you like singing songs?

T: Let’s sing a song : Bingo.(播放录音唱)

T:Sit down,please.

T:Now,Group1,2,3,4,5.Let’s climb up the mountain. If you can pass the words, the sentences and the paragraphs, you are the winners. Let’s have some competitions. OK?Ss:OK!

(二)Presentation:

1. T:Now,please look at the pictures.What are these? ( 课件: 风景名胜) 

T:Yes,they are beautiful places.Do you want to go there to have a look?

Now,look,who am I?(Teacher拿上旅游旗)

T:Yes,I’m Miss Guide. Would you like to go and see the beautiful places with me?

Ss:Yes!

T: OK! Let’s go! Look. Where are we? ( 课件: 自然公园)

T: Yes , We are in a Nature Park.

2. 课件:T:nature park教读nature park

逐一展示内容,出现单词,教读

T:Look! What can you see?

T:It’s a river.教读单词卡。读,齐读,开火车或抽读。

T:River,river,there is a river.

T:Now,What else can you see?

T: Grass,grass,there is some grass.

齐读,大小声读,抽读。

T: Well, There is apath . Can you see it now?

教读,指导口形读音,齐读,小组比赛读。

画面。湖。

T:Look,What’s this?Is this a river?

Ss:No.

T:It’s a … .教读,lake, lake. I can see a lake. There is a lake. big lake , small lake教读,抽读。

画面:许多树木形成的森林。

T:Now,many trees are here.There is a forest now. 

There is a forest in the nature park.

教forest.

分组读,男女生读,抽读。

T:(师拿出花 闻)Mm, how fragrant! What’s this?拿出卡片学生读。Flower.抽读,齐读。

T:再现大山,白云,天空,教读mountain,cloud,sky.

这三个单词都读得好的组给予奖励。

(三)Consolidation:

① T:Now, boys and girls. Let’s play games.

T:Look at my cards carefully, 

Guess.What’s missing?

② Picking apples.

课件T: If you can read the word, please pick the apple and read the word. Or: He or she point at the word, you please read it out.师示范,请生点一个读一个。评比。

③ Find friends: 

Look at the pictures and the words, match them please.(所有單词都会的组前进一步)

④ Sentences: Now, boys and girls, look at another pictures. Try to say some sentences with the new words.

提示学生说There is a __________.(然后请生自由说句子, 注意用 There is/ are … or I can see…句式)

⑤ Chant 

T: Now , look at the screen, there is a chant. Listen to it carefully, then say it with me.

Flower, flower, there are some flowers.

River , river , there is a river .

Lake , lake , there is a lake.

Grass , grass , there’s some grass.

Forest, forest, there is a forest.

Path , path , there is a path. 

(四)Extension:

1. 小组活动(1)Page 70, Part 2 Compare with Picture 1, what difference in Picture A/B /C? Now, let’s see who has the fiery eyes?

Find out the differences:

Discuss in your group. 生说 There is a _____ in Picture A /B….

课件检测。

2. 口头作文:

T: Congratulations! Let’s go on. Now,look ! Where are we now? Yes ! We are in Jiangjin now.(师提示,引导读。) 

课件: 

There is a big river along our city. It's the Yangtze River. 

There is a Binjiang road by the river . There are many flowers , trees and some grass on it. There is a path to Aiping Mountain.

Marshal Nie Rongzhen said:"Jiangjin is a good place."

Welcome to our city -Jiangjin.

Well, boys and girls. Do you want to be a guide, and show everybody around the beautiful places in the world?OK! Have a try ,please.(请生来当小导游)

Take out your pictures,say something about your pictures in your group.请生说,评价,奖励

T:Congratulations.You did fairly well . All of you are the winners.

Congratulations.Claps!

Well,so much for today .Thank you .

Please turn back and say:“Thank you . Goodbye!”

板书设计:

PEP Book 5 Unit 6 In a Nature Park Part

A Let’s learn

river grass path lake forest

flower mountain cloud sky

There is a / an ….

6年级上册写景作文400字 第10篇

枫树倒是挺奇怪，夏天它其貌不扬，可一到秋天，它那碧绿的叶子就变成了鲜红色。噢，原来它还想得挺周到，准备两套衣服，一套夏季穿，一套秋季穿!怪不得人们要赞叹“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

下雨了，绵绵的秋雨像位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。

写景八年级上册期中语文作文 第11篇

我跑到了山谷旁，望着那啃了半边的圆饼，火红火红的。一旁站立着两名火烧云大将，正在簇拥着大红饼回宫。那太阳不仅是红饼，还是植物们的母亲。那温柔的母爱光，和植物孩子的手叶，进行光合作用。这时，我看见父亲正默默地和我一起，凝望着那慈祥的半边脸，红红的。一只鸽子飞过我们的头顶，掉下了一封信，我拆开信封，是一只兔子的信。信是这样的：亲爱的同学，我是玉兔，太阳让我转告给你，坚持能让人看见光明。

我明白了，这段美好的日落，只给坚持不懈的人。

风吹动大树的叶子，山中的动物，也来看日落。一位火烧云大将，走入了宫中。太阳母亲并没有着急，她只是凝望着远方，仿佛思绪万千。是的，她想着大家，万一没有了她，大家是否能生存好，年轻的月亮姐姐能照顾好大家吗?一只猫头鹰，展翅高飞，好似在说，我认为她能行。

太阳母亲轻轻的，点了点头，吹了口气，天空从深蓝瞬间转为黑色。她最后依依不舍地望了所有动物一眼，悄然无声地落入了水中。

我和父亲久久地看着天边，好像太阳还在似的。我的脑袋里装满了疑问，太阳看起来正在衰老，为何还要工作?

六年级上册写景作文500字 第12篇

我们上了竹排，艄公用竹竿一撑，竹排便离岸了。竹排缓缓前行着，溪水静静地流动着。一两只小鱼从水里跃起来，又跳进去。我从包里拿出早就准备好的鱼食，一扔，只听“卟通”一声，一道银光一闪，一只小鱼跃出水面抢了鱼食，接着又跳入水中。我乐了，抓起一大把鱼食，向远处扔去，那声音犹如大雨“哗哗哗”从天而降。水里的鱼儿好像知道，我送大批军粮来了一样，纷纷跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把鱼食抢了个精光。没多久，我所有的鱼食都弹尽粮绝了。

竹排慢慢地划着。突然，我看到一座像老头一样的高挺的山峰。只见那“老头”的头光秃秃的，眉毛像一条直线；眼睛大大的，凹凹的；鼻子短短的，高高的；嘴巴圆圆的，宽宽的；手伸过了头顶，一副乐呵呵的欢乐模样。奇怪的是，“老头”的嘴里竟然还有几口棺材那就是著名的武夷悬棺了。那里可是悬崖峭壁呀，这么高，怎么上去呢？我猜测：可能这些棺材早已埋在这里数千年了，因为地壳运动，被运到那个位置了吧！

我又看到几座连着的奇怪的山峰。左边是“汉堡”，右边是“茶壶”。我猜着汉堡的美味，想着好茶的清香，这可能够我吃喝一生了吧！竹排继续前行，我看到了秀丽的“玉女峰”和雄伟的“大王峰”，我才明白，原来是玉女和大王在边吃汉堡边品茶呢！

五年级上册写景作文 第13篇

阅读和学习写作说明文, 可以了解更多的科学知识, 并能提高准确、形象、生动等表达能力。

并不是人类和动物才懂得爱和恨, 植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现, 而是体现在生长状况上, 有些植物能和睦相处, 有些则是“冤家对头”。

科学家经过实验证明:洋葱和胡萝卜是好朋友, 它们发出的气味可驱逐彼此的害虫。大豆喜欢与蓖麻相处, 蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆间作, 两者生长健壮, 互相得益;葡萄园里种上紫罗兰, 能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友, 把它们种在一起, 能促进花繁叶茂, 生长旺盛;旱金莲单独种植时, 花期只有一天, 但如果让它与柏树为伴, 花期则可延长至三四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜, 能防止月季花得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作, 半个月内就长出了大萝卜。

相反, 有一些植物和花卉则是“冤家对头”, 彼此“水火不容”。如丁香不能和水仙在一起, 因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和毋忘我、丁香、紫罗兰都不能生长在一起, 否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨 (xī) 生长在一起, 不然会使这些作物一无所获;另外, 黄瓜和番茄、荞麦和玉米、高粱和芝麻等, 也都不能在一起。

研究植物之间的相生相克是一门新兴学科生物化学群落学。科学家认为, 这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境, 合理布局农作物。在栽培植物时, 应注意把相互有利的栽在一起, 千万不要让“冤家对头”相聚, 以免同室操戈, 两败俱伤。

小学数学五年级上册期末自测题 第14篇

1.0.8== =20∶()=12 )=()%

2.某同学计算一个数除以 时误看成了乘以 ,计算出的结算是,这道题正确的结果应是()。

3.如果a和b互为倒数,那么 =()。

4.小时=()秒35千克=( )吨

5.一面国旗长495厘米,宽330厘米,长和宽的最简整数比是( ),比值是( )。

6.将一根长80厘米的电线截去 米,还剩()米;如果再用去它剩下的 ,则剩下()米。

7.师徒二人合作5天完成一项工作,徒弟单独做要8天,师傅单独做要()天完成。

8.一间教室的周长是24米,长与宽的比为7∶5,这间教室的占地面积是()平方米。

9.据统计,中国现有人口约13亿,占世界人口的22%。而美国人口只占世界人口的5%,那么美国现有人口大约()亿。(得数保留整数)

10.圆是一个轴对称图形,()是它的对称轴,它有( )条对称轴。

11.用圆规画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离是( )厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。

12.现有含盐5%的盐水400克,如果再加30克盐,则盐占盐水的( )。

二、明辨是非(6分)

2.甲数的等于乙数的,甲数与乙数的比是21∶25。()

3.把3千克种子平均分给4户农民,每户平均分得75%千克。( )

4.一种商品,先降价10%,过几个月后又提价10%,这时现价相当于最初定价的99%。( )

5.根据纳税种类的不同,应纳税额的计算方法也有所不同。( )

6.将一个圆的半径扩大2倍,则它的周长和面积都扩大了2倍。( )

三、择优录取(9分)

1.一条公路,已修的比没修的少 ,这时修了这条路的( )。

A. B. C.

2.一堆钢材重24吨,甲车单独运需8小时,乙车单独运需6小时,两车同时运需多少小时运完?正确算式是()

3.在三角形ABC中,AD∶DC=2∶3,AE=EB。甲、乙两个图形面积的的比是()。

A.2∶3 B.1∶4 C.1∶6

4.2006年,某省的应届高中毕业生升入清华大学理科的录取分数线为650分,比上年降低了15分,降低了百分之几?正确的算式是()。

5.有一个皮带传动装置,大轮半径是0.75米,小轮半径是0.25米。大轮转一周,小轮转( )周。

A.3 B.3.14C.30

6.两只小蚂蚁以同样的速度同时从A地出发,去B地寻找可口的食物。甲蚂蚁沿外圆路线走,乙蚂蚁沿内圆路线走,那么它们()。

A.甲先到 B.乙先到 C.同时到达

四、学当小小会计师

1.直接写出得数。(6分)

2.解方程。(4分)

x- x =2018-150%x=7.5

3.怎样算简便就怎样算。(12分)

五、想想算算显才干(4分)

如右图所示,大圆的直径是12厘米,环形(阴影面积)是100.48平方厘米。小圆的半径是多少厘米?

六、生活中的数学我喜欢(30分)

1.我国首都北京在申办2008年奥运会主办权的第二轮投票中,以56票名列第一,比位居第二的多伦多得票数的还多6票。多伦多共得了多少票?

2.小玲在银行存入1000元,定期三年,年利率是2.52%。到期时她共可取本金和利息共多少元?

3.一种新型合金材料,钢与锌的比是19∶2,为了使这种材料的品质更优,现加入8千克锌重新治炼,共得新合金176千克。原材料中铜和锌各有多少千克?

4.某市街心花园有一正方形空地。边长是45米,为了美化公园,在这块正方形空地中间建一个喷水池,四个角建4个完全相同的“L”型花坛。

(1)花坛共占地多少平方米?

(2)喷水池及四个花坛共占这块空地面积的百分之几?(保留一位小数)

5.小明家距学校2200米,他骑的一辆自行车轮胎的外直径约70厘米。如果平均每分钟转100圈,他上学大约需要几分钟?

6.学校食堂有一个长方体油桶,装了半桶食用油,把桶里的油倒出40%后,桶内还有油24升。已知油桶的高是 米,求油桶的底面积。

七、试试潜力有多大(8分)

阅读下列信息,回答问题。

文成县境内水力资源丰富,水能蕴藏约50万千瓦,可开发资源约为42万千瓦,居温州第一位,浙江省第五位,现已开发78.5%。其中飞云江水能资源最为丰富,珊溪水利工程发电厂的总装机容量就达20万千瓦。年发电量约3.55亿千瓦时。

(1)珊溪水利工程发电厂的总装机容量约占文成县可开发水能资源的百分之几?(百分号前保留一位小数)

(2)文成县水能资源可开发的但未开发的约为多少万千瓦?

六年级上册写景作文500字 第15篇

走进公园大门，巍巍的西山映入我的眼帘，公园门口的池 塘里有一条大鲤鱼，它的头朝着天上，好像要飞上蓝天。嘴巴向 四周喷射水花，洁白的水花溅开来，像珠子一样洒落到清清的水 池里，水中几条小鱼在自由自在地嬉戏玩耍着。 公园里盛开着美丽的菊花，五颜六色、千姿百态，像节日 里的礼花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展开来，有的花瓣又细又长，直往 下落。到处都是菊花，它们张开花瓣，笑盈盈地欢迎我们的到 来。我们沿着山道而上，来到了紫薇阁。举目眺望，美丽的硖石 镇尽收眼底。 朝东望，是与西山遥遥相对的东山，山上面矗立着人民英 雄纪念碑。看着碑，我不由自主的想起了那些为了我们新中国的 建立而抛头颅、洒热血的英雄先烈们，我们今天这样幸福的生活 是他们用生命换来的，我们一定要珍惜现在，好好学习，将来报 效祖国。 向南望，一幢幢高大的楼房，一排排新的厂房，鳞赐梯 比，一条条宽阔的公路一直延伸到远方。此时为我们伟大祖国日 新月异的变化而感到自豪。 向西望，首先看见的是海宁博物馆。

正当我们看的出神的 时候，突然开来一辆火车。火车像一条巨龙，在铁轨上穿梭着。 往北望，展现在眼前的是一条长山河。还有一幢幢高大的 楼房，许多汽车在公路上来来往往，川流不息。