VMware模拟软件

VMware模拟软件（精选9篇）

VMware模拟软件 第1篇

当今网络时代,存储技术正在发生着革命性的变化,并进入了一个全新的时代。SAN(存储区域网络)是近来业界十分引人注目的技术,它一方面能为网络上的应用提供丰富、快速、简便的存储资源,另一方面又能对网上的存储资源实施集中统一的管理,成为当今理想的存储管理和应用模式。

调查显示,存储网络是计算机网络专业一个新兴的热门方向,企业急需掌握存储技术的人才,就业前景好、待遇高。为适应时代的需要,我校NCIE认证班前瞻性地开设了系统的网络存储课程,包括SAN网络基础和SAN网络技术,从学习知识的连续性上培养学生适应社会的优势。

1 RAID实验在SAN网络基础课程中的重要性

RAID是Redundant Array of Independent Disk的缩写,中文意思为“独立冗余磁盘阵列”,简称“磁盘阵列”。通俗地讲,RAID就是按照一定的形式和方案组织起来的存储设备。使用RAID如同使用一个磁盘一样,但磁盘阵列却能获取比单个存储设备更快的速度、更好的稳定性、更大的存储能力,以及一定的数据安全保护能力。它是一项最基础的,同时也是应用最广泛的服务器技术。

RAID分为6个级别:

(1)RAID0:没有奇偶校验的磁盘带区集,没有容错能力;

(2)RAID1:磁盘镜像;

(3)RAID2:带有纠错码的磁盘带区集;

(4)RAID3:将纠错码作为奇偶校验保存的磁盘带区集;

(5)RAID4:磁盘带区集,奇偶校验信息保存在同一个磁盘驱动器上;

(6)RAID5:带奇偶校验的磁盘带区集,奇偶校验信息保存在不同的磁盘驱动器上。

RAID实验是SAN网络基础课程的一个重要实验,是计算机存储的重要知识,对学生理解存储区域网络有很大的作用。

2 RAID实验面临的难处

RAID的实现有硬件和软件两种不同的方式。硬件方式就是通过RAID控制器来实现;软件方式则是通过软件把服务器中的多个磁盘组合起来,实现条带化快速数据存储和安全冗余。硬件RAID通常是利用服务器主板上所集成的RAID控制器,或者单独购买RAID控制卡,连接多个独立磁盘来实现的。软件RAID是利用操作系统(如微软的Windows 2000、Windows Server 2003等)和第三方存储软件开发商的软件来实现的。

教学中,RAID实验也包括软RAID和硬RAID两种。硬RAID实验需要有RAID控制卡,并相应地需要SCSI接口卡和多个独立磁盘。这些卡的价格都较高,若为实验室每台机器配置一块,直接面临的是经费问题,因此不现实。软RAID无需另外购买RAID控制卡,也可以在无RAID控制器的主板上实现,但它要对磁盘进行分区,将基本磁盘转化为动态磁盘,这些操作会对机器带来一定的危险性。

在实际教学中,利用VMware虚拟机的虚拟硬盘模拟RAID实验。这种实验方式充分利用了VMware虚拟机的虚拟硬盘,可在虚拟盘中进行各种磁盘操作而不影响盘中数据,消除了RAID实验对机器所带来的危险性。而且这种软RAID的实现方式成本很低,适合小规模的数据存储网络使用,很好地解决了以往RAID实验面临的问题。

3 VMware虚拟机介绍

VMWare是一个“虚拟PC”软件,它使你可以在一台机器上同时运行二个或更多Windows、DOS、LINUX系统。与“多启动”系统相比,VMWare采用了完全不同的概念。多启动系统在一个时刻只能运行一个系统,在系统切换时需要重新启动机器。VMWare是真正“同时”运行,多个操作系统在主系统的平台上,就象标准Windows应用程序那样切换。而且每个操作系统都可以进行虚拟的分区、配置而不影响真实硬盘的数据,用户甚至可以通过网卡将几台虚拟机用网卡连接为一个局域网,极其方便,不需要重开机就能在同一台电脑使用好几个OS。VMware的主要功能有:(1)不需要分区或重开机就能在同一台PC上使用两种以上的操作系统;(2)完全隔离并且保护不同OS的操作环境以及所有安装在OS上面的应用软件和资料;(3)不同的OS之间还能互动操作,包括网络、周边、文件分享以及复制贴上功能;(4)有复原(Undo)功能;(5)能够设定并且随时修改操作系统的操作环境,如:内存、磁碟空间、周边设备等等。

4 采用虚拟机的虚拟硬盘来模拟RAID实验的好处

在Windows 2000/XP中,物理硬盘分为两种类型,一种是基本磁盘,一种是动态磁盘。基本磁盘是包含主分区、扩展分区和逻辑驱动器的物理硬盘,可以被其他操作性访问;动态磁盘可通过Windows 2000/XP中的“磁盘管理”升级得到,只包含由“磁盘管理”创建的动态卷,并由“磁盘管理”程序管理,所以不能被其他操作系统访问。

软RAID被Windows 2000/XP称为卷。要在Windows2000上使用软件RAID,必须把基本磁盘升级到动态磁盘,才能在动态磁盘上创建所需的带区卷(RAID0)。

建立带区卷必须对硬盘重新格式化,数据将会丢失,且创建了一种卷之后,要想改变卷类型必须先删除卷。删除卷时所有的数据都会丢失,将动态磁盘还原为基本磁盘必须先删除动态磁盘上所有的卷,因此有很大的危险性。

RAID实验因为要对磁盘进行分区,将基本磁盘转化为动态磁盘,这些操作会对机器带来一定的危险性,而在虚拟机环境下,就避免了这样的麻烦。

(1)如果要在一台电脑上装多个操作系统,不用虚拟机的话,有两个办法:一是装多个硬盘,每个硬盘装一个操作系统。这种方法比较昂贵。二是在一个硬盘上装多个操作系统。这种方法不够安全,因为硬盘MBR是操作系统的必争之地,搞不好会几个操作系统同归于尽,而使用虚拟机软件既省钱又安全。

(2)虚拟机可以在一台机器上同时运行几个操作系统,有了虚拟机,只需要一台电脑,就可以调试C/S、B/S的程序。

(3)利用虚拟机可以进行软件测试。

而对于本校NCIE认证班的学生来说,他们已经在Linux课程中学习了VMWare虚拟机的安装、VMWare虚拟机操作系统的安装,并能较熟练地使用VMWare虚拟机。有了这些基础,完成利用VMware虚拟机模拟RAID这项实验难度不大。

5 实验内容

5.1 实验环境

宿主机系统:WINXP+SP2;

虚拟系统:WIN2003(支持五个类型的卷,WIN2000 Professional只支持三个类型的卷)

5.2 实验步骤

(1)首先建立一个WIN2003的虚拟系统,启动VMARE;

(2)给虚拟机添加三块SCSI硬盘(必须选择SCSI,否则无法做实验,为做实验方便,三块硬盘各设为1G);

(3)启动WIN2003;

(4)右击“我的电脑”〉“管理”〉“磁盘管理”,弹出磁盘初始化和转换的对话框,主要用来把基本磁盘转化为动态磁盘。选择要转化的磁盘,磁盘转化完成,可以看到磁盘1、2、3,并可以观察到已显示为动态磁盘,标注为未指派,呈黑色;

(5)现在可以进行RAID实验了。首先对比一下动态磁盘和基本磁盘的区别,对应关系如表一所示。

对WIN2003的五个卷分别做实验,并加以说明。

a.简单卷

这个最简单,相当于基本磁盘的分区,和创建分区一样。

这里,在磁盘1上右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建卷”,在“新建卷向导”中选择“简单卷”选项,为其分配空间(这里选择500M)。格式化完成后,可以在“我的电脑”中看到相应的盘符,并可对其像普通磁盘一样使用。在“磁盘管理”中可以看到标注了磁盘格式,显示为状态良好,呈土黄色。

b.跨区卷

可以把两块或者更多的磁盘合并成一个卷,便于管理。在磁盘1剩余空间上右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建卷”,在“新建卷向导”中选择“跨区卷”,为其分配空间(这里把磁盘1的剩余部分和磁盘2组成一个跨区卷)。磁盘格式化后,可以看到在“我的电脑”里只显示一个盘符。而在“磁盘管理”中可以看到相应的磁盘部分呈紫红色。

c.带区卷

当磁盘进行读、写操作的时候,可同时对两块硬盘进行读、写,提高了磁盘的效率。

为方便实验,将已经建立的跨区卷删除。在跨区卷上右击,在弹出的快捷菜单中选择“删除卷”,确认删除。

在磁盘1剩余空间上右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建卷”,在“新建卷向导”中选择“带区卷”,为其分配空间(这里选择磁盘1和磁盘2)。磁盘格式化后,可以注意到磁盘1和磁盘2上带区卷所占的空间是一样的,这和跨区卷不同。在“磁盘管理”中相应的磁盘部分呈蓝色。

d.镜像卷

将数据复制在两个动态的磁盘上,信息保存为两份,当其中一块硬盘遭到毁坏时,数据不会丢失。

为方便实验,将已经建立的带区卷删除。在带区卷上右击,在弹出的快捷菜单中选择“删除卷”,确认删除。

在磁盘1剩余空间上右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建卷”,在“新建卷向导”中选择“镜像”,为其分配空间(这里选择磁盘1和磁盘2)。格式化后,在“我的电脑”里显示为一块盘,容量为500M。在“磁盘管理”中相应的磁盘部分呈朱红色。

e.RAID5

RAID5要求必须三块或三块以上的动态磁盘,且提供了恢复数据的方法。

在磁盘1剩余空间上右击,在弹出的快捷菜单中选择“新建卷”,在“新建卷向导”中选择“RAID5”。磁盘格式化后,在“磁盘管理”中相应的磁盘部分呈天蓝色。

5.3 实验效果

经在本校05、06级两个NCIE认证班实际实施,学生自己动手配置RAID,并观察记录实验过程,证明“利用VMware虚拟机模拟RAID实验”达到了预期的实验教学效果,很好地解决了实验经费不足、实验对机器带来的危险性等问题。

参考文献

[1]孙功星等译.Marc Farley.SAN存储区域网[M].北京:机械工业出版社,2001.

VMware培训总结 第2篇

此次VMware vSphere：优化和扩展培训分为十大块内容，分别是：VMware管理资源、虚拟化环境中的性能、网络可扩展性、网络优化、存储可扩展性、存储优化、CPU优化、内存性能、虚拟机和集群优化、主机和管理可扩展性。

这次培训让我学习到了很多VMware的相关知识，培训中的实验操作也提高了自己的实战经验。通过这次培训学习到的内容，让我对虚拟化有了全新的认识。结合我行数据中心工作的实际情况，我将在在以下几项工作利用虚拟化技术为系统运维工作带来质量和效率的提升：

首先，使用VMware的vCenter和vSphere将主机硬件作为一组标准化资源进行聚合，通过合理的调度和分配生成若干台与物理服务器无使用差别的虚拟服务器，来满足新业务系统部署要求。通过VMware提高现有服务器硬件和网络资源的利用率，整合共有的基础架构资源，形成系统资源池，打破了“一台服务器一个应用”的限制，大大减少数据中心对经费、机房空间、电能、制冷的需求。

其次，对于我行数据中心的系统日常运维工作，通过VMware的集中管理和HA功能可以提高硬件和应用程序的高可用性，进而提高业务连续性，安全地备份和迁移虚机而不会出现业务中断，消除计划内停机；出现故障时将虚机业务从故障主机迁移到其他主机，快速实现业务的恢复。

第三、我行现正处在业务高速发展的时期，新业务系统不断上线，通过虚拟化技术可以为数据中心大大减少物理主机的安装上架、系统安装的时间，通过模板的下发部署在几十分钟内完成原来需要一、二天的系统和应用程序的安装任务，让运维人员将时间和精力集中于系统运维工作，保障我行业务系统的安全稳定运行。

VMware模拟软件 第3篇

关键词： 网络课 ；虚拟机 ；VMware

一、网络课教学中存在的诸多困难及解决办法

计算机网络是实践性、工程性很强的学科，若采用传统PPT文档，用投影仪或广播软件进行讲解和演示，这对于理解能力相对薄弱的中职生而言，没有现场感，很难理解和掌握。目前许多学校在网络课教学中还普遍存在诸多困难：

1.由于机房有限，且其他专业学生的使用，通常通过硬盘保护卡实现对计算机系统的保护，不允许学生动手来安装操作系统，更不准对系统和硬盘进行更改设置等操作。

2实验内容与教材内容出入较大，上机时没有具体的目标或因为目标难实现。

3.服务器配置演示存在困难。如：DHCP，DNS，邮件服务器的配置实验一般都涉及到多台计算机，这为教师教学演示和学生理解带来困难。

解决这些问题，一种最为简单的解决方法就是使用虚拟机技术。它是利用虚拟机软件在一台物理计算机上模拟出来多台虚拟机，运行多个操作系统，用户可以在同时运行的多个操作系统间来回切换，相互不影响。还可以将这些虚拟出的计算机相互连接起来形成网络，学习服务器的配置。一般把真正的计算机称为宿主机，虚拟出的计算机称为虚拟机。

二、网络课采用虚拟机技术教学的优势及效果分析

计算机网络课程的教学中要涉及到系统安装、系统各种设置及服务器的配置等操作，其中有几个比较危险的实验操作在真正的物理计算机上来实现有一定的难度和不现实性，如：系统安装就会破坏真正物理计算机的系统，使计算机无法正常工作，而采用虚拟机技术则可以在虚拟的环境中实现这些“危险”的操作。主要有以下优势：

1.使用方便，集成度高，兼容性好

在一台实体机上组建一个虚拟机局域网环境，这个网络的行为与真实的网络完全一致，而且不用担心虚拟网卡和虚拟交换机会损坏，这样可以抛开真实网络中各种琐碎的硬件冲突的可能性，既可以给学生提供专心实践网络专业知识的操作，又方便实现了教师在课堂上对于局域网操作的演示以及便于教学的安排。

2.增强系统的安全性

每一台虚拟机，在宿主机上就是一个独立的子系统或文件夹，将硬盘和内存的一部分拿出来虚拟出若干台机器，每台机器可以运行单独的操作系统而互不干扰，这些“新”机器各自拥有自己独立的CMOS、硬盘和操作系统，可以像使用普通机器一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，即使崩溃后也可直接删除，宿主机的操作系统和软件都不会损坏。

3.降低实验的成本

每一台虚拟机归根到底是宿主机上的一个软件系统，学生实验时，可以减少设备损坏、降低设备投资、减轻设备维护工作量，可以省去购买昂贵实验设备费用，从而可以大幅节省实验室建设和使用费用。而且可以在同一台计算机上运行多个操作系统，还可以将这几个操作系统联成一个网络。

三、VMware中Linux系统的安装及功能使用

目前常见的虚拟软件有两种：VMWare 和Virtual PC两种，VMWare拥有更好的性能，虚拟出的计算机可以说和真实的电脑性能完全一样，本文以VMware中使用Linux为例，介绍VMware在网络课程教学中的一般应用。

1.安装VMware的系统要求

计算机硬件和软件息息相关，当硬件配置达不到要求时，软件就出这样那样的问题，甚至不能运行。虚拟机毕竟是将两台以上的电脑的任务集中在一台电脑上，所以对硬件的要求比较高，主要是CPU、硬盘和内存。

2.Linux操作系统的安装

在Linux操作系统学习过程上，通常情况下，第一件要做的事就是安装操作系统，在虚拟机环境下，可以通过系统的镜像文件来进行安装，这样可以省掉大量的光盘，也可以不要求机房的计算机上安装有真正的物理光驱就可以进行。

3.快照和恢复功能在Linux操作系统教学中的使用

快照和恢复是VMware的一个非常有用的功能，可以在任意时刻为虚拟机进行快照，然后在任意时刻恢复到虚拟机任何一个快照的状态。快照将保存进行快照时刻的虚拟机的所有状态，包括虚拟硬盘上所有数据状态及是否处于虚拟机启动，关闭和暂停状态。如果在进行一系列的操作后，想恢复到快照时刻的状态，那么只需要还原快照，这样从进行快照到恢复快照之间的所有对虚拟机的操作的任何变化都会撤消。利用此功能可以方便有效的解决当学生在操作过程中因不当操作而造成对系统破坏。

4.网络服务器的配置，网络环境的构建

Linux的主要功能就是做网络服务器，服务器的配置往往需要有一个网络环境，也就是最好Linux做服务器，一个windows系统做客户端来测试服务器的运行效果。VMware可以安装多个虚拟机，我们可以在装有Linux的基础上再装一个windows的虚拟机来形成一个网络环境，这时候只需要设置Linux和windows在同一个网段就可以形成一个网络方便我们配置邮件、DNS、WEB、DHCP、FTP等服务器的实验要求。

通过虚拟机在网络课教学中的应用，我们再也不会为如何引导学生动手实践而犯愁了，另一方面，通过虚拟机的应用，给学生提供了更广阔的实践空间，学生学习兴趣浓了，自主学习、创新学习的能力也提高了。

参考文献：

[1]张进 网上虚拟教学学习资源中心的建设[J] 《电化教学研究》2005年第4期

[2]卿晨 虚拟机为网络教学收紧成本口袋[J]赛迪网-中国电脑教育报 2007.03.28

[3]周玉春 虚拟机技术在Windows网络管理课程教学中的应用[J]

[4] Time创作室 虚拟机典型应用技巧[M] 北京：人民邮电出版社

VMware模拟软件 第4篇

一、虚拟化技术

虚拟化技术正在改变着整个IT基础架构, 并对传统的网络服务管理方式带来前所未有的变革, 可以说其已经成为当今业界最为重要, 并将成为未来一段时间内最具影响力的IT技术之一。

对服务器的虚拟化较为普遍的定义[1]是:在硬件和操作系统之间引入了虚拟化层, 又称虚拟机监视器, 将服务器物理资源抽象成逻辑资源, 虚拟化层允许多个操作系统同时运行在一台物理服务器上, 动态分配和共享所有可用的物理资源, 如CPU、内存、存储和网络设备等, 让一台服务器变成几台甚至上百台相互隔离的虚拟服务器。通过引入虚拟化层, 使得操作系统和应用可以从硬件上分离出来, 打包成独立的、可移动的虚拟机, 不再受限于物理上的界限, 而是让CPU、内存、磁盘等硬件设备变成可以动态管理的“资源池”, 从而提高资源的利用率, 简化系统管理, 实现服务器整合, 让IT服务对业务的变化更具适应力。

二、Vmware虚拟化技术

当前服务器虚拟化平台主要包括VMware (公司名称) 的v Sphere, 微软的Hyper-V和Citrix的Xen Server。VMware v Sphere主要采用的是单片式管理程序设计, 如图1 所示。这就需要管理程序对设备驱动程序进行识别, 并由“管理程序层”负责管理, 相对于微软的Hyper-V和Citrix的Xen Server所采用的微内核式管理程序架构虚拟化组件的控制方式, v Sphere无需借助操作系统来完成, 这也是单片式方案最突出的优势。而且无需为运行在“控制层”中的组件安装安全补丁, 管理和维护更加方便高效, 成为众多客户在实现虚拟化时的首选技术[1]。

VMware v Sphere主要采用分布式部署方式, 在物理硬件设备之上首先部署的是v Sphere虚拟化层, 各项架构服务于应用服务都包含在v Sphere的ESXi服务器中实现, 这些资源与服务又统一由VMware v Center进行统一管理和调度, 其总体架构如图2 所示。

1、VMware v Sphere ESXi简介

VMware v Sphere ESXi虚拟化管理程序体系支持多个虚拟机共享硬件资源, 性能可以达到甚至在某些情况下超过本机的吞吐量, 专为运行虚拟机、最大限度降低配置要求和简化部署而设计。只需几分钟时间便可完成从安装到运行虚拟机的全过程, 特别是下载并安装预配置虚拟设备的时候运行速度快捷。ESXi服务器为其上层的操作系统及应用提供了一个稳定、高效、安全的运行环境, 并提供诸如虚拟网络、存储管理、内存CPU资源调度等相关功能的支持。

2、VMware v Center Server简介

VMware v Center是VMware v Sphere套件中一个强大的主机和虚拟机集中管理组件, 也是v Sphere的高级功能, 只有在v Center下才可以配置并实现, 而且v Sphere许多管理模块只能集成安装在v Center环境中, 无法独立安装运行, 通过对v Center的管理可以对一台或者多台VMware v Sphere进行管理配置, 因此VMware v Center是VMware v Sphere的主要管理平台。与其他管理平台相比, 极大地提升了对虚拟环境的控制。VMware v Center Server提高了虚拟基础架构每个级别上的集中控制和可见性, 通过主动管理发挥v Sphere的潜能, 将v Sphere打造为具有可伸缩、可扩展、高可用的虚拟化平台。

三、基于VMware的虚拟化数据中心建设

1、数据中心虚拟化的应用部署

数据中心虚拟化就是打破原有物理结构之间的隔断, 将物理资源转变为逻辑上可直接调控管理的资源。在完成虚拟化建设后, 预计可将各种硬件资源透明地运行在各种物理平台上, 资源的管理都将按照逻辑方式进行, 实现资源的自动化分配, 如图3 所示的虚拟化应用方案。

虚拟化部署实例如下:选择使用VMware EXi软件与2台IBM服务器、2 台DFT存储为软硬件平台, 把服务器虚拟化为20 台虚拟服务器, 取代以前各系统独立的服务器。

数据中心日常管理主要通过VMware v Center Server对数据中心的虚拟服务器实现有效的管理, 如虚拟服务器的建立、动态资源的配置、系统资源的监控和虚拟机迁移等。将多台虚拟服务器建立一个群集, 当群集中的任何一台服务器发生故障时, v Sphere HA[2] (使群集具备High Availability功能) 和DRS (分布式资源调度程序) 将使该主机上运行的所有虚拟机立刻在统一群集的其他主机上重新启动, 如图4 所示的虚拟服务器资源映射过程。每个虚拟机都呈现为一个完整的系统, 如图5 所示, 是应用VMware VCenter Server工具对虚拟服务器管理的操作界面截图[3]。

2、数据中心虚拟化部署的效益分析

对网络服务虚拟化部署实施后, 对服务器和其它网络设备的需求大大减少, 机房环境变得更加易于管理。通过v Center可以管理到虚拟化涉及的各服务层, 从管理角度看, 虚拟平台环境一目了然, 运行状态、功能信息等可随时掌控, 所有可管理的内容都容纳在v Center之中。可看到虚拟化集群之内的参数配置、运行状态、逻辑关系等信息。数据中心的稳定性显著提升, 运行成本大大降低, 数据中心虚拟化部署的效益分析如表1 所示[4], 可概括为以下四点:

(1) 降低投资成本:服务器虚拟化减少了物理服务器的数量, 通过将原物理服务器整合, 提高服务器的硬件使用率, 降低购置成本;改变了单台服务器运行单个服务的现状, 有效走出网络建设初期大量购置服务器和建设基础设施的误区。

(2) 减少综合能耗, 运行成本降低, 通过表1 数据可以看出, 服务器虚拟化后, 机柜空间占用缩减80%, 功率消耗降低75%。降低了数据中心基础设施建设的空间需求, 也减轻了机房制冷系统的压力, 同时UPS的电力供应压力得到有效缓解。

(3) 简化管理, 提高资源利用率。通过虚拟服务器的管理平台进行统一调配, 集中管理模式使得网络管理员从简单机械的重复操作中解脱出来, 极大地降低了网管的工作量, 简化网上服务的部署、管理和维护工作, 提升了网管的便捷度, 降低管理支出和运行成本。

4) 降低单点故障率, 提高系统运行的连续性和稳定性。服务器合并后降低了所需要管理的物理服务器数量, 极大地降低了单点故障率, 通过虚拟化高可靠集群 (HA) 有效保障了系统运行的连续性, 构建具有透明负载均衡、动态迁移、故障自动隔离、系统自动重构的高可靠服务器应用环境。

四、结束语

经过两年来军训网数据中心的建设和使用, 虚拟化技术为网络信息化建设提供了稳定高效的技术支持, 推进了数字化校园建设的进程。但服务器虚拟化只是网络虚拟化应用技术的一部分, 未来军训网虚拟化技术应用的方向主要集中在网络虚拟化、服务器虚拟化和存储虚拟化等方面。

参考文献

[1]温希军, 陈新文, 王琼, 李天斗, 合斯莱提.VMware虚拟化技术在科研院所数据中心建设中的探索与应用[J].农业网络信息, 2014 (4) :83~84.

[2]赵刚.基于VMware v Sphere的虚拟化架构的研究与实现[D].中国地质大学硕士学位研究论文, 2013.

[3]ZH_CH-000916-00v Sphere Availability Guide[S].VMware虚拟化手册.

[4]史梁, 蔡豪.VMware服务器虚拟化在高校数据中心的应用[J].昆明冶金高等专科学校学报, 2014, 30 (3) :24~28.

VMware校园招聘概览 第5篇

同学们注意了!

9月16日之前投递简历，就有机会参加VMware中国研发中心的开放日活动!

参观我们装修一新的办公室，和技术大牛面对面，还有师兄师姐的接待，以及美食体验…

VMware校园招聘正式启动!

VMware是世界领先的虚拟化技术和云计算架构公司，通过虚拟化从数据中心到云到移动设备等各类基础架构，推动IT技术的深刻变革。VMware荣登福布斯全球最创新公司榜单并名列第三。对人才的尊重与发展，让VMware成为包括美国、中国等多个国家的最佳雇主。2015校园招聘主要为中国研发中心招募有想法有激情的创新技术人才。立即关注我们，了解招聘动态和活动信息!

招聘职位：

招聘职位：软件开发工程师&测试工程师

工作地点：北京和上海

相关专业：计算机、电子、网络工程、通信工程等

毕业时间：

招聘流程及时间：

网申时间：8月25日-10月20日

宣讲会安排：9月下旬C 10月下旬;北京，上海，西安，天津

笔试安排：请注意我们的通知，持邀请确认短信参与笔试。未能收到短信通知的同学，可在现场登记，等候我们后期笔试安排。

面试时间：笔试结束后1周内进行面试。面试有2-3轮。

Offer发放：11月中旬至12月上旬开始陆续发放。

VMware模拟软件 第6篇

搭建一个方便实用的计算机系统维护实验环境，一直是计算机系统维护任课教师和学生的心愿，如果单独建立一个计算机维护实验室，又存在以下两方面的问题：一方面其建设成本高和利用率不高而不可能实现;另一方面即使建成管理也是很麻烦的。随着虚拟技术的发展和成熟，VMware可以为计算机软件维护提供一个完美的实验环境。从实现的功能来说，由虚拟机软件模拟出来的虚拟机与真实的计算机相比，除了运算速度稍慢之外(因为CPU要优先处理主机的请求)，基本上没有任何区别，而且在其中做任何操作和设置都不会影响真实的系统。

在本文中，笔者将从VMware的基本情况、VMware使用时注意事项、vmware虚拟机技术在计算机系统维护中的应用三方面介绍。

1 虚拟机软件VMware基本情况

1.1 虚拟机软件VMware简介

VMware Workstation是VMware公司出品的一款虚拟机软件。最初设计这种软件的目的是为了测试软件，比如说要在Windows操作系统中测试Linux系统，完全不必在自己真实的计算机中安装系统，而是通过VMware虚拟的计算机来进行测试，这样可以避免在真实的计算机中安装新系统带来的种种不便。利用它可以在一台电脑上模拟出若干台机器，这些虚拟机如同真实机一样各自拥有自己独立的操作系统、CPU、硬盘，内存及其他硬件，你可以像使用普通机器一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，所有的这些操作都不会对真实主机的硬盘分区和数据造成任何影响和破坏。VMware虚拟机的最大特点是不需要重新开机就能在一台电脑上同时运行多个操作系统，这跟在同一台PC机上安装多操作系统是不同的。PC机上的多操作系统安装,在任一时刻，只能运行其中的一个系统，如果想切换到其它系统，必须重新启动机器。而在虚拟机环境下，多个操作系统可以同时运行，人们可以与对待标准的Windows应用程序那样在多个操作系统之间来回切换，而不需要重新启动机器，在同一台主机上可以同时运行多个虚拟机，每个虚拟机都可安装操作系统，就如同一台独立的PC,各虚拟机与虚拟机之间还可以进行对话、共享文件、应用网络资源，甚至还以运行C/S方式的应用。

1.2 虚拟机运行环境

VMware软件安装时的基本配置要求很低，CPU主频不低于266MHZ，内存最小为128MB，硬盘不小于600MB的空闲空间。但是为了使实验进行更加顺利，建议内存最少为768MB，这样的要求就可以满足建立三台虚拟机，可以进行简单的联网实验。如果实验对配置虚拟机的个数要求多就需要物理机具有更高的内存。硬盘空间则根据具体需要来进行选择，在现有的计算机配置条件下，空闲空间越大越好。当然用作计算机组装与维护实训实验，我们目前所有机房都可以安装虚拟机。

2 VMware使用时注意事项

2.1 增加虚拟机可用物理内存

默认状态下，VMware会在虚拟机创建过程中自动分配Guest System可使用的物理内存大小，在虚拟机创建结束后，我们仍然可以为它增加可用内存，这样做的目的是提高虚拟机运行的效率和速度。具体的操作方法是：在Guest System启动时，从“Settings”菜单下打开的“Configuration Editor”窗口，选中“Device”下的“Memory”项,然后在右边的“Guest size”框中手工增加到所需数值，然后点击“OK”按钮即可生效。

2.2 添加硬件设备

默认状态下，VMware虚拟机只默认安装硬盘、软驱、光驱、网卡等标准设备，如果需要使用声卡、串口、并口、SCSI等其它设备，可以根据实验需求情况随时进行手动添加。添加的工作是在“VM”菜单中的“Settings”选项中进行的，“Device”下显示了虚拟机中所有已经安装的硬件设备，点击“Add”按钮就可以在窗口中添加其它设备，或者从“控制面板/添加新硬件”下进行操作。

2.3 切换控制权

由于VMware是在一台计算机中同时运行多个操作系统，因此这就存在一个系统控制权的切换问题。如果鼠标和键盘在某一操作系统中无法使用，就必须进行控制权的切换，缺省的切换方法是同时按下Ctrl+Alt组合键，也可以在VMware的窗口下部单击鼠标左键。除此之外，还可以在“Settings/Perferences”窗口的“Hot Keys”选项页中自定义热键。

2.4 正确关机

虚拟机的关机也必须按照一定的步骤进行,不能够直接单击VMware工具栏上的Power OFF按钮,这样就相当于通常意义上的非法关机,下次启动虚拟机时会自动进行磁盘扫描。正确的方法应当是从“开始”菜单中执行“关机”命令。尽量避免在虚拟机环境中使用“Ctrl+Alt+Delete”组合键，因为虚拟机做出反应的同时，物理机也会做出反应，可以在虚拟机环境中用“Ctrl+Alt+Insert”组合键来代替。

3 利用Vmware虚拟机技术实现计算机系统维护实训

3.1 分区、格式化、安装操作系统、Pqmagic及鼠标、键盘、显卡、网卡、声卡的驱动程序安装实验

对计算机进行分区、格式化、安装系统操作,这也是软件部分最基本和最主要的实验。安装好Vmware虚拟机软件后，在VMware Workstation的主界面上点击“虚拟机电源打开”,由于此时没有安装任何的操作系统,因此系统会显示“Operating System no found”没有发现操作系统。这时我们选择“虚拟机电源设置”弹出“虚拟机设置”菜单,选择“CD-ROM”“使用ISO镜像”,或者直接在光驱里面放入windows系统启动光盘，我们重新启动虚拟机,在DOS命令提示符下输入Fdisk,开始Fdisk分区实验。在Fdisk实验完成以后,重新启动虚拟机就可以进行Format实验，依次对已经建立的分区进行格式化后就可以进行安装操作系统。我们把操作系统盘的镜像放入虚拟机的光驱里面,就可以按照物理机安装操作系统方法进行操作系统安装的实验。安装完客户机操作系统重新启动后,VMvare会提示用户是否安装VMware Tools(工具包),VMware Tools(工具包)主要是用来安装虚拟客户机操作系统的鼠标、键盘、显卡、网卡、声卡的驱动程序的,在这里,我们点“Yes”,同意安装。

3.2 克隆技术与注册表维护实验

注册表是Windows系统的核心文件，管理着计算机系统的所有配置信息、全部应用软件、操作系统、应用程序的初始化信息和必要的数据、应用程序和一些文档文件的关联、硬件设备的说明、状态和配置以及各种状态信息和数据。通过更改注册表某些参数设置能够达到维护计算机的目的。防止注册表被损坏是注册表维护也是Windows系统维护必须要掌握的一项技能，但在学习维护注册表的过程中经常会使系统崩溃，如果不想在操作注册表之后通过GHOST恢复系统，还可以使用目标虚拟机创建多个克隆，克隆出来的虚拟机可以随意操作,不会给被克隆的虚拟机带来什么影响,完成操作之后直接删除克隆的虚拟机即可。这样比重装系统速度要快许多,而且不会对机器造成任何影响。要创建克隆，在目标虚拟机的摘要页面上，点击“Clone this VMachine”，打开克隆向导，按提示操作即可依据目标虚拟机克一个新的虚拟机。

3.3 在虚拟机下进行BIOS设置实验

一般台式计算机在启动时按“Del”键可进入BIOS设置，在VMware虚拟机下按“F2”键，即可进入VMware虚拟机的BIOS窗口即可对其进行BIOS设置实验。

3.4 虚拟机VMware进行动态磁盘数据恢复

在系统之间移动动态磁盘，磁盘的首扇区、DBR等容易损坏，在“磁盘管理”管理单元中显示为“Dynamic Unreadable”(无法动态读取)，利用虚拟机Vmware可以还原动态磁盘损坏扇区进行数据恢复。

4 结束语

本文提出了利用VMware搭建计算机系统维护实验环境，虚拟机给计算机实践教学提供了一个新的、有效的工具，虚拟机实验环境很好地模拟了真实环境，在虚拟机上完成的实验效果等同于在真实机器上完成的实验效果，完全符合教学要求和满足试验意义。在虚拟环境下,学生可以放心地进行各种实验操作，不用顾虑对主机系统的破坏，可以增加学生的实践动手机会，加强学生的实践技能。利虚拟机技术搭建的虚拟实验环境，在一定程度上不仅可以缓解当前实验设备和场地不足的问题，提高实验设备的安全性和利用率，降低实验室的管理难度,而且在不额外添加硬件设备的条件下，很好地满足了实验课多种环境的需求，保证了实验课的正常开展。

参考文献

[1]刘爱军.虚拟机技术在计算机实验教学中的应用探讨[J].商场现代化,2007(24).

VMware模拟软件 第7篇

关键词：VMware,计算机专业课,教学

随着职业教育改革的不断深入, 工学结合的人才培养模式正在逐渐形成;做中学、做中教、教学做合一的教学体系正在逐步构建。实践导向的职业教育课程改革要求我们建立“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”的模块化专业课程体系, 使当前计算机应用专业的课程和教学方法都发生了很大的变化:结合专业发展和用工需求, 以职业活动为导向, 以项目教学为手段, 重视操作技能的培训。

计算机专业课教学的巨大转变主要表现在:在教学过程中需要大量的实训、实操, 主要在机房或者实训教室开展教学, 设备的使用率有了很大的提高, 但同时也给机房、实训教室的使用、管理带来了新的问题。

一、虚拟机技术在计算机专业课程中应用的意义

为保证教学秩序正常和设备完好, 机房或者实训室的计算机都安装了硬盘还原卡或还原软件, 学生不能随意对计算机硬盘上的数据进行修改、删除, 但这也给专业课的教学带来了很多不便。

硬盘还原卡或还原软件的存在使得部分专业课程的实际操作教学无法进行。比如对硬盘进行分区、格式化和安装操作系统等操作, 在这样的环境下都无法完成。但如果去除还原功能, 不仅会增加机器维护的工作量, 还可能会因为反复操作造成硬盘的损毁。

在操作系统启动或未引导到图形界面时无法广播教师机信息, 使得某些课程的教学受到影响。比如, 计算机CMOS和操作系统安装应该是必备的基本技能, 这两项操作都是在操作系统未启动或者是未引导到图形界面时进行的, 而现有的多媒体教学软件都是基于图形界面的, 在以上的两种情况下根本不起作用, 这样就会导致教师无法将自己屏幕上的信息广播到学生的计算机上。

在进行网络技术课程的教学时, 需要安装配置服务器和客户机, 在多台计算机上安装多种操作系统, 所以不得不对学生进行分组, 让学生轮流操作不同的系统平台进行练习。这样一方面会增加设备维护工作量, 另一方面也使得学生的上机时间相对减少, 降低了教学效果。

面对这些问题, 我们在实际的教学中, 应用虚拟机技术可以很好解决这些矛盾。

二、虚拟机技术及VMware简介

虚拟机是仿真实现计算机体系结构的软件程序, 它会像处理器那样取出和执行指令。虚拟机为上层的应用程序提供了一个运行环境, 它向所有应用程序提供一致的接口来屏蔽底层硬件结构的差异。在虚拟机软件上运行的虚拟计算机称为客户机, 虚拟机软件可以模拟出常见的硬件设备, 如CPU、内存、显卡、硬盘、光驱、网卡等设备, 甚至还有自己的BIOS。虚拟机软件是安装在物理计算机 (宿主机) 上的, 与宿主机的应用程序在同一层次上, 所以虚拟机软件可以像应用程序一样操作。目前, 主流的x86虚拟机典型产品有VMware的Workstation、GSX Server、ESX Server和Microsoft的Virtual PC、Virtual Server以及Parallels Workstation等。

VMware Workstation是VMware公司的一个多系统安装软件, VMware支持所有Windows系列操作系统以及Linux、Free BSD、Net Ware、Solaris等, 该软件能在一台物理计算机上虚拟出一台或多台计算机, 进而能够同时运行多个操作系统, 这些虚拟出的机器各自拥有独立的CMOS、硬盘和操作系统, 用户可以像使用普通计算机一样对其进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作, 并且能够利用虚拟出的计算机组建网络。基于VMware的虚拟计算机具有安装快捷、克隆简便的特点, VMware虚拟出来的虚拟机硬件是固定的型号, 与物理计算机无关, 故在安装过程中速度快, 且不易产生设备兼容问题。我们将这款软件应用于相关计算机专业课教学, 可以顺利完成很多原来很难完成的教学任务, 不仅提高了教学效率, 还节约了教学成本。

三、VMware在中等职业学校计算机专业课程中的应用实例

(一) 计算机组装和维护课程实验

计算机组装与维护是应用性和实用性非常强的课程, 要求学生了解计算机硬件发展的最新技术, 掌握组装与维修计算机的基本原理, 能够独立动手组装计算机以及处理计算机常见故障。

基于VMware虚拟机技术的计算机组装和维修实训主要包括BIOS设置、硬盘的分区、低级和高级格式化、数据的备份与恢复和操作系统的安装等几个部分。实验时需新建一台虚拟机, 并在硬件配置编辑器中为其添加虚拟硬盘, 配置好系统维护所需的其他硬件。

学生打开虚拟机, 根据提示可以进入虚拟机的BIOS, 像设置实际BIOS一样进行各项配置。

在这样的虚拟实训环境下的操作与在实际计算机系统上的操作几乎完全相同, 可以很好地让学生练习, 完成教学任务, 而且也不会给计算机的维护带来额外的负担。

(二) 操作系统实验

计算机专业的学生除了要学习Window操作系统外, 还需学习Linux、Unix等操作系统课程, 而机房的计算机一般安装的是Windows系统。如果在一台电脑上安装多个操作系统, 会加重机房管理的工作量和难度。利用虚拟机软件, 可以将Linux、Unix等操作系统安装到Windows系统中的虚拟机中, 这样可以不用改变机房的系统配置, 减轻机房管理人员的维护工作。

在虚拟机上安装操作系统的过程中, 需要动手设置的地方不多, 多数时候是等待计算机自动安装, 并且可以做到“工作”和“安装”两不误, 即在虚拟机里安装操作系统时, 可以在本台主机上继续其他的工作, 只要在主机和虚拟机之间切换就可以实现。虚拟机的挂起功能又可以方便地保留当前状态, 以便下一次继续实验。

(三) 网络组建与维护实验

计算机网络实验需要多台计算机以及多种网络互联设备, 而利用虚拟机只需要一台电脑便能虚拟出多台虚拟机, 还可以虚拟出交换机、网卡等设备, 以满足网络组建的需要, 学生可以在虚拟的网络里组建基于工作组的对等网以及基于域的局域网。网络组建与维护实验主要包括Windows网络 (域和工作组) 的组建、Linux/Unix网络的组建以及多系统组网实训。安装完VMware Workstation虚拟机后, 默认的在Windows系统的“网络连接”中会自动出现了两个虚拟网卡:“VMware Network Adapter VMnet8”和“VMware Network Adapter VMnetl”。

(四) 服务器配置与管理实验

在虚拟网络里, 将某些虚拟机配置为服务器, 某些虚拟机设为客户端, 让学生从中学习服务器的配置与管理, 充分体会服务器、工作站、对等工作模式、客户服务器工作模式等抽象概念。学生可以学会搭建满足一定条件及应用的网络, 为培养学生的设计和创新能力提供实验平台, 并可在此基础上进行Web、DNS、FTP、Mail、DHCP服务器以及流媒体服务器等服务器的配置实验。

服务器配置与管理实验对虚拟机没有特殊的要求, 只要虚拟机之间以及虚拟机与主机之间可以通讯, 就可以构建一个完整的实验环境。做实验时, 让一台虚拟机做客户机, 另一台虚拟机做服务器, 并且在虚拟机上安装好需要用到的服务器和客户机操作系统, 并选取合适的系统虚拟网卡类型。这样进入该实验环境时, 就可以自行安装服务器软件并进行相关的实验。

综上所述, 在计算机专业课的教学中使用VMware虚拟机软件, 可以利用少量设备构建复杂的网络结构和实验环境, 充分发挥现有资源的作用, 提高硬件设备的使用率, 节约硬件投资;能够有效避免实验过程中的硬件损坏或系统瘫痪;还可以用虚拟环境构造出当前硬件不支持的操作系统或其他软件, 使得一些原来无法进行的实验得以完成;因为虚拟设备不存在兼容性问题, 可以让实验环境的可靠性有较大的提高;虚拟机中完善的管理机制使得实验环境的维护工作变得比较轻松, 教师可以专心教学, 而不必在设备的准备和维护上花费大量时间。

基于VMWare的网络实验应用 第8篇

近年来,随着就业形势日趋严峻,用人单位的需求和高校毕业生实际动手能力的差距迫使各高校纷纷大幅度增加课程的实践教学。这就需要各高校加大实验仪器设备和场地的投入。另外,高校不断扩招,学生数量的快速增长,也加大对高校实验设备、实验场地的需求。计算机技术发展日新月异,技术更新快,对实验设备的要求更高。这些因素导致实验仪器设备无法满足大量的实际需求,部分课程实验项目不能真实进行,理论和实践相脱节,进一步恶化毕业生和用人单位的需求矛盾。

虚拟机技术引入教学和实验环境的构建中,大大缓解了这些矛盾,利用VMware虚拟机,既满足实践教学要求又减少资金和场地投入,为计算机实践教学创造良好的教学条件。

2 虚拟机简介

早在上世纪60年代,虚拟化技术出现并被用于大型机,以便充分利用昂贵的大型机资源。随着X86服务器性能的提升和应用普及,VMware公司率先将服务器虚拟化的技术引入PC平台[1]。

虚拟机可以运行自己的操作系统和应用程序,就好像一台物理计算机一样。它包含自己的虚拟(即基于软件实现的)CPU、RAM、硬盘和网卡。操作系统、应用程序和网络中的其他计算机无法分辨虚拟机与真实物理机之间的差异。虚拟机完全由软件组成,不含任何硬件组件。因此,虚拟机具备物理硬件所没有的很多独特优势[2]。

3 VMware Workstation的特点

VMware Workstation是VMware公司出品的专业的虚拟机软件。该软件可以在一台真实的计算机上同时模拟出多台虚拟机,每个虚拟机实例可以单独运行其自己的操作系统,如Windows、Linux、Net Ware、Solaris等。运行VMware Workstation软件的计算机称为宿主机(Host)。利用该软件在宿主机中虚拟出来的逻辑计算机被称为客户机(Guest),常称为虚拟机。

由于虚拟机与宿主机的真实硬件无关,所有虚拟机使用相同的硬件驱动程序,虚拟机实例具有高度的可移植性。虚拟机的硬盘通常是宿主机的一个文件,虚拟机对硬盘的操作仅仅是在这个文件上进行。在多个虚拟客户机之间可以自如切换,对虚拟机进行启动、挂起(暂停)、恢复以及关机操作完全不会影响宿主机的正常运行。通过VMware的“快照”(Snapshot)功能,方便保存系统当前状态,便于随时“还原”实验中任意时刻状态。它的克隆(Clone)功能可以免去重新安装操作系统的麻烦,通过克隆可以复制同样操作系统的多个虚拟机。

在windows环境下,VMware Workstation提供最多10个虚拟网卡,从VMnet0-VMnet9,适用于各种网络连接。VMware网络工作模式主要有3种,分别是Bridged(桥接)、NAT(网络地址解析)和Host-only(仅主机)。

Bridged的特点是通过VMnet0虚拟交换机与宿主机联在同一个局域网中,虚拟机相当于网络中一台真实的独立计算机,地位平等,可以与网络上其他主机互相访问。虚拟机配置与宿主机同网段IP地址。

NAT的特点是使用VMnet8虚拟交换机,虚拟机通过宿主机访问网络,VMware软件提供NAT和DHCP服务,为虚拟机分配IP地址。网络中其他主机无法访问虚拟机。虚拟机配置自动获得IP地址。

Host-only的特点是通过VMnet1虚拟交换机与宿主机互联,宿主机与虚拟机可以互相访问,虚拟机与网络上其他主机不能互相访问,构建私有网络。虚拟机配置自动获得IP地址,使用VMware软件提供的DHCP服务。

另外,VMware还提供定制(Custom)模式,用户通过“Virtual Network Editor(虚拟网络编辑器)”自定义网络,创建复杂的互联网络。添加配置VMnet2-VMnet7以及VMnet9这7个虚拟交换机,使宿主机与多个网卡互联,创建多个网络。

VMware的分组(Team)功能,使一个组中的所有虚拟机成员在称为局域网网段(LAN segments)的私有网络中通信。与前面这10个虚拟网卡不同的是:Team中设定的虚拟交换机与宿主机无关,无需在VMware的虚拟网络编辑器中进行设置,而VMnet0-VMnet9需要在VMware的虚拟网络编辑器中进行配置。VMware提供的这些网络模式和功能,使用户可以根据各种网络实际需求,设置不同网络连接模式,进行不同类型的网络实验。在windows环境下,每个虚拟交换机连接虚拟机数量没有限制。

4 VMware的网络实验应用

基于VMware虚拟机的实验教学应用有很多,如操作系统实验、网络组建与维护实验、服务器配置与管理实验、网络安全以及软件测试等等。本文以简单组网和域环境的组网实验为例,介绍在Windows环境中基于VMware的网络实验应用。

VMware虚拟机软件对宿主机的硬件要求:CPU是基于X86的最低733MHz;内存最低512MB,推荐2GB;硬盘支持IDE和SCSI硬盘,安装Windows系统需要1.5GB空间,推荐为每个客户机至少保留1GB磁盘空间[3]。满足这些要求才能更好的完成各种实验。

本文中具体实验环境:虚拟机软件是V M w a r e Workstation 6.5英文版;宿主机是Windows XP Professional(Win XP)SP2;虚拟机是Windows Server 2003(Win2003)中文企业版SP2或者Win XP SP2。

4.1 简单的组网实验

为了便于理解虚拟机各种网络模式在实际网络实验中的应用,用简单网络搭建说明Bridged(桥接)模式的具体网络配置。宿主机与虚拟机通过VMware提供的虚拟交换机VMnet0互联,网络拓扑图如图1所示。

搭建这个网络很简单,首先通过“VM|Settings|Network Adapter|Network Connection”选择网络连接为“Bridged”,然后安装Win2003虚拟机,在虚拟机中手动配置网络相关信息,具体如图1中所示。网络配置好后宿主机与虚拟机可以互相访问,虚拟机还能与宿主机同一局域网内的任何其他主机访问,好像局域网中新增加1台设备。在此基础上,可以进行各种局域网内的实验,如Web服务、DNS服务和邮件服务等常用服务配置。当然虚拟机操作系统可以根据实际实验项目更换为Linux操作系统。

4.2 域环境的组网实验

域(Domain)是一个安全的边界,安装了活动目录(Active Directory)的服务器就是域控制器。活动目录应用是组建Windows大型网络的基础,但实际教学中关于活动目录的实验因为涉及多台设备并需要联网,很少进行实验。学生对域和活动目录的理解也较差。利用VMware虚拟机克隆、快照和分组功能,在单机环境下,也能很方便的演练域环境的组网实验。

一个简单的域环境,至少需要3台PC,其中2台Win2003分别为主域控制器和额外域控制器,1台Win XP作为域中成员。搭建的域环境组网实验拓扑图如图2所示,图中所有设备都是虚拟出来的,与宿主机无网络连接。

首先安装Win2003企业版和Win XP操作系统的虚拟客户机。为方便实验后“还原”回原来状态,进行其他实验,对安装好的虚拟客户机创建“快照”,保护最基本状态,成为模板虚拟机。

搭建域环境的具体实验步骤如下:

(1)通过Win2003模板虚拟机克隆2台Win2003虚拟机,并快照以备还原使用。

(2)通过VMware虚拟机创建Team,将这2台Win2003和1台Win XP虚拟机组建成1个组,并添加Team提供的LAN1虚拟交换机连接。各虚拟机设置静态IP地址,具体IP地址分配详见图2中所示。这样保证3台虚拟机连接在1个虚拟交换机上,并与宿主机无关。

(3)分别在这两台克隆的Win2003虚拟机(独立服务器)中安装活动目录。一台配置成为主域控制器,另一台配置成为额外域控制器,域名为test.com。主域控制器中搭建DNS服务,所有机器DNS设置为主域控制器IP地址172.28.17.6。通过“Active Directory用户和计算机”窗口,看到test.com有两个域控制器,分别是clone-1和clone-2。

(4)启动Win XP模板虚拟机,修改“系统属性|计算机名|更改”中隶属于为“域”,域名为test.com,重启机器,登录域从而加入到域中,成为域中成员。

建好域实验环境后,还可以进行各种域的实验,如域的管理和域角色转换等。例如,在此基础上进行服务器角色转换实验,将clone-2额外域控制器通过卸载活动目录降级为成员服务器,再将它从域中脱离成为独立服务器。学生普遍对服务器角色在域中转换理解不好,通过实验验证更能加深理解。

为了保证后续实验不用反复安装或卸载活动目录,每次实验完成后都进行“快照”,并标注提示信息。下次需要那种环境,通过虚拟机“Snapshot Manager”来还原即可。

4.3 其他网络应用实验

通过虚拟机还可以实现许多综合的网络实验应用。例如,各种应用服务的综合网络环境搭建、配置和管理;多种操作系统组网实验(Linux和Windows);VLAN、NAT等网络实验等。对于网络安全方面的木马入侵、ARP攻击等具有一定破坏性的实验,都可以通过虚拟机进行模拟演示。

5 结束语

虚拟机技术在计算机实践教学的应用,为实践教学提供了一种有效的手段。虚拟机模拟出真实的实验环境,为学生自主学习和创造性实验提供软硬件保障。增加学生学习兴趣,锻炼动手实践能力,而且节约教学成本,提高教学效率,值得推广。

参考文献

[1]张振伦.虚拟机的演化[J].软件世界,2007(13):42-43.

[2]VMware.什么是虚拟机[OL].http://www.vmware.com/cn/technology/virtual-machine.html.

[3]VMware:VMware Workstation6.5Manual[EB/OL].http://www.vmware.com/pdf/ws65_manual.pdf.

[4]王隆杰,梁广民,杨名川.Windows Server2003网络管理实训教程[M].北京:清华大学出版社,2006.

VMware模拟软件 第9篇

这一需求已经迫切存在:根据VMware的调查, 目前平均每家企业使用8~9个云服务, 以后规模将会继续扩大, 如何跨越不同厂家的云计算平台实现安全、可控、灵活的统一业务管理成为不可回避的问题。“用户运营程序需要持续依靠多个公有云和私有云, 但是跨越多个平台管理和保护程序的挑战让他们望而却步。”VMware执行副总裁兼软件定义数据中心业务部总经理Raghu Raghuram表示。

此外, 从确保用户安全使用的角度来看, 使用多个云平台, 并且实现跨平台的管理也成为必需。例如, 近期360云盘紧急宣布停服, 让很多用户感到措手不及, 仓促间另寻其他云服务迁移资料难免会有疏漏, 而如果及早选择多个云服务商并实现资料共享, 那么就不会陷入被动局面。

正是看到这一市场需求, VMware公司近日宣布推出全新的VMware CrossCloud Architecture, VMware公司大中华区高级技术总监李刚称, 该架构进一步扩展其原有的混合云战略, 支持客户在任意操作环境下, 实现在任意云端和设备上运行、管理、连接以及保护任意应用。无论应用是基于底层云、硬件平台或虚拟层运行, Cross-Cloud Architecture均可以实现在本地和非本地一致的应用部署模型、安全策略、可视化和所有应用的管理。