兔子和狼作文200字

兔子和狼作文200字（精选12篇）

兔子和狼作文200字 第1篇

小兔子是怎样打败大象和狼作文650字初一

一天，小兔子在河边喝水。忽然，一只大灰狼走了过来，凶狠地对小兔子说：“把你的地盘让给我吧。”小兔子见了连忙撒起腿来就跑，狼边跑边大吼着说：“你这个小兔崽子别跑，让我抓到的话，我就吃了你。”小兔子在前面跑呀跑，狼在后面追呀追，在一条狼跳不过去而小兔子跳得过去的`小河前，小兔子被抓住了。它灵机一动，对狼说：“狼先生，你要吃掉我吗？”狼说：“是的是的是的。”小兔子说：“我已经十天没洗澡了，小河就在这里，你让我洗一洗吧！”狼眼珠子一转，心想：也对，吃了脏兔子会得病的，而且又不好吃，再说了，前面有一条河，它又跑不走（狼不知道兔子能跳过河）。狼便对兔子说：“你洗吧。”说着，便把小兔子放下来了。谁知，小兔子一落地，便跳过了河，还兴高采烈地说：“你来呀你来呀，哈哈哈哈。”狼扫兴的走了。

小兔子在回家的路上，遇到了一只大象。大象说：“你这个小兔崽子快把你的地盘让给我，不然我就踩扁你。”小兔子不慌不忙地说：“我听狼说它要当森林之王，它还说连大象也不是他的对手。”大象听了，把牙咬得咯咯直响，说：“这狼真可恶。”“让我告诉你怎样杀狼吧！”小兔子说。大象把耳朵伸了过去，边听边说：“妙计妙计。”接着，它们行动起来了。

小兔子又去找狼，对狼说：“大象说‘我要当森林之王，连狼也不是他的对手。’”狼听了，也把牙咬得咯咯直响。小兔子对狼说了一条妙计，狼直说：“妙，妙，妙！”

第二天，狼和小兔子来到大象家，想趁它睡觉时咬死它。忽然，大象一跳起来把狼踩死了。它对小兔子说：“你快走吧！”小兔子说：“有一个和你一模一样的东西说要当森林之王。”大象便和兔子一起去看看。它们来到一口井旁，小兔子说：“就在这里。”大象一看到井下的自己，便大吼一声后，跳了下去――淹死了。

小兔子便在自己的地盘上自由的生活着、玩耍着。

兔子和狼作文200字 第2篇

本来，在很久以前，所有的动物都是非常要好的朋友，可是就是因为这只可恶的狼，因为它的肚子十分饿，但是一直都找不到可以吃的食物，就想了一个办法。

有一天，它到兔子家去要吃的，它看见兔子妈妈已经出去了，就偷偷跑进了兔子的家，把一只小兔宝宝给抱回了家，然后就张开大嘴把这只小兔宝宝给吃了。从此以后，它每天都去兔子家偷小兔宝宝。

正当兔子妈妈发现自己的小兔宝宝正在一大大减少后，兔子妈妈就开始发觉，当兔子妈妈发现是可恶的狼把自己的宝宝给偷了时，兔子妈妈气急败坏，再三决定去狼家，为自己的宝宝求情时，狼听了，没有再意，还是和以前一样天天去兔子家偷宝宝吃，兔子妈妈看见了，也没办法，只能眼巴巴得看着自己的兔宝宝，被狼抱走，让狼的嘴巴给吃掉。

兔妈妈看了，不时地哭了，它哭得十分伤心，因为它认为，连自己的孩子，自己都保护不好，自己也不算是一个妈妈，更不可能是个好妈妈。

兔子和狼童话作文 第3篇

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会伤害你了。”

小兔不相信，就走到狼的屋前，从窗口望进去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，就像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听见了，马上把嘴巴张开来。

兔子和狼童话作文 第4篇

一天，狼听说兔子妈妈要带着六只小兔子到山上去吃青草，它就埋伏在阴暗的草丛中，兴奋地想：“马上就能吃到一顿鲜美的晚餐了!”它觉得自己的头脑非常聪明，不由得沾沾自喜。

不一会儿，狼看到兔子妈妈带着小兔子们来了。小兔子们唱着欢快的歌，兴高采烈地跑进碧绿的草地，迫不及待地吃着嫩绿的青草。凶恶的狼向兔子妈妈腾空猛扑。兔子妈妈毫无防备，被狼扑倒了。正当狼要吃兔子妈妈的时候，兔子老大和老二救母心切，飞快地跑过去，用荆棘条套住了狼的脖子，用尽全身的力气拉。狼呼吸很困难，在地上滚来滚去，疼得“哎哟、哎哟”直叫。这时候，老三和老四用荆棘绑住了狼的`手脚。老狼像个大皮球，眼睛里没有了一丝凶光，原来的霸气烟消云散，无助的眼神中露出了它的绝望。老五和老六扶起了还没回过神的妈妈，安慰妈妈我们已经安全了。兔子妈妈很激动，觉得自己的孩子很能干，很团结，脸蛋上露出了亲切的、温暖的微笑。

兔子200字作文 第5篇

好想知道

你的心事

怎么每天都活蹦乱跳的

想追到你

根本就是不可能

兔子们正在玩

官兵捉强盗吗

还是玩最好玩的

红绿灯的游戏

爸说那是因为兔子害怕人类

难怪靠近你们

就飞快的逃跑了

兔子啊兔子

别害怕也别躲开

打勾勾用心保证

不欺负你

你说兔子哪里

敢来我家

原来爷爷爱吃兔肉

小兔子作文200字 第6篇

今天，爸爸、妈妈带我到动物园去玩。

在动物园，我看到了可爱的小兔子。小兔子长着一对长长的耳朵。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起青菜来可快了。小兔子的尾巴很短，像一个小绒球，它走起路来一蹦一跳的。它全身雪白雪白的，像穿了一件白大衣。

我很喜欢小兔子，因为它很可爱。

江苏省无锡市滨湖区德铭培训华庄文化宫二年级:钱彬洁

兔子的作文200字 第7篇

有一天，鸭子和兔子在路上碰见了，鸭子说：“你看我，嘴巴扁扁的，毛黄黄的，多可爱啊!”小兔子白了一眼鸭子说：“现在流行灰白色的毛，多酷呀!”于是它们俩争吵了整个下午，森林里的动物们都围上来了，说：“你们别吵了，干脆来一场选美比赛吧!”一头大狮子听到了，走上去说：“你们不能这样，成天只知道漂亮，表面美不是真的美，心灵美才重要。”鸭子和兔子听了红着脸低下了头说：“我们错了，以后再也不臭美了。”

从此，他们成了最好的朋友，互相帮助，在森林了快乐地生活。

兔子的200字作文 第8篇

夜里，一只小老鼠看见这些胡萝卜，他高兴地跳起来，心想：这两只兔子都在睡觉，我先吃个够再回去。小老鼠啃啃这个，啃啃那个，一会就把萝卜啃光了。

第二天，灰兔子和白兔子去拔萝卜。咦?怎么回事?怎么萝卜全都没了?两只兔子气冲冲地指着对方说：“一定是你偷了我的胡萝卜，是不是?”白兔说：“不可能，我昨天晚上根本就没出去!”灰兔子说：“我也没偷啊!”就在这时，有一只叽叽叫的老鼠走过来，嘴巴上还粘着萝卜渣。

200字小学作文兔子 第9篇

20一年级200字小学作文兔子

小兔子红眼睛滚来滚去的，三瓣嘴，胡子一翘以翘的，嘴一动一动像总在笑，爱吃萝卜和青菜。小兔子总是跳来跳去，像一个跳远运动员呢!

小兔子喜欢吃橙子，

小学生作文大全

我拿一个橙子给它，它就一蹦一跳的过来，但是它不能切橙子，我就拿水果刀切开，我们俩就吃起橙子来。

我最喜欢和我的小兔子玩，小兔子最喜欢吃白萝卜，我把白萝卜拴在一根绳子上，小兔子跳啊跳，结果是小兔子趴在白萝卜上，一口一口的咬，真的是太棒了，我对小白兔说：“你真聪明，真棒!”小兔子一跳一跳的，好像在说：“小主人在表扬我，我好喜欢。”

晚上，小兔子睡觉是蜷起来的。想自己给自己取暖。白天，我的小兔子喜欢整天跳来跳去，像得了奖状一样高兴，真是一只快乐的小兔子呢!

兔子的200字作文 第10篇

我喜爱小白兔，小白兔全身都是白色的。

它的嘴巴是三瓣形的.，两边还有几根胡须呢!小白兔的耳朵很长，有时竖着，有时放平。一对红红的眼睛，又圆有亮，好像两颗红宝石。小白兔前腿短，后腿长，跑起来总是一窜一窜的。那条尾巴就更好玩了，只有短短的一截，所以人们常说：“兔子尾巴长不了”。

小白兔最爱吃菜叶和胡萝卜。小白兔真可爱。

《兔子和狼》教案 第11篇

赵健

教材分析：

《兔子和狼》是一篇童话，主要写了北山的狼想吃掉南山的兔子，兔子为了对付狼，每天刻苦地练功，最后变得很强壮，而狼却只想不做，最后被摔死了。赞扬了兔子的聪明、勇敢和坚持不懈的精神。本文内容贴近孩子生活，语言通俗易懂，语句短小易读易懂。学生分析：

三年级的学生对童话故事很感兴趣，能够通过读来感悟课文内容；愿意将所感受到的通过读的方式表达出来。教学目标：

1、在整体感知课文内容的基础上，抓住关键词体会兔子的顽强意志与自强努力。引导学生明白：自强努力可以改变命运。

2、抓住狼的语言描写体会狼的痴心妄想与不做努力。

3、在理解与感悟的基础上，有感情地朗读课文。

一、回顾课文，导入新课 1.揭示课题

师：这节课我们继续来学习童话《兔子和狼》。板书课题 2.回顾课文

师：请同学们回忆一下课文讲了一个什么故事？

生：北山的狼想吃南山的兔子，结果没吃着，最后摔死了。师：为了防备狼，兔子是怎样做的？

生：练长跑、练格斗、挖洞。教师随机板书

师：这节课我们继续走进课文，看看这只聪明的兔子是怎样防备狼的攻击，最终战胜狼的。

二、品读感悟，感情朗读(一)练跑步

<1>师：请同学们打开语文书，（注意听清老师的要求）自由读课文的第二自然段。思考：兔子是怎样练长跑的。动笔画出相关语句。

<2>师：从中你感受到了这是一只怎样的兔子？ 生：坚持，认真，努力

师：是呀，这正是兔子坚强意志的表现！

<3>师：同学们，这些句子中的哪些词语最能体现兔子的坚强意志？在他的下面画上圆点。汇报：

A生：大汗淋漓、气喘吁吁最能表现兔子意志的坚强。教师板书 师：“大汗淋漓”是样子？ 生：满头大汗。

师：光是满头大汗吗？“淋漓”汗珠往下淌了。师“气喘吁吁”是什么样？ 生：呼吸急促，上气不接下气。

师：这只兔子是在什么情况下“大汗淋漓”“气喘吁吁”的？ 生：他跑哇跑，跑的很累 师：时间很长 B生：“早早的” 说明兔子起得早。

C生：我从“坚持”一次中感受到兔子的顽强意志。教师板书

师：累得大汗淋漓、气喘吁吁，到了呼吸的极限这真是意志的考验。而这只兔子还在坚持。你能把兔子这种顽强意志读出来吗？注意刚才我们找到的关键词。

生：指名读

师：他有没有读出兔子的顽强意志？范读

生：能不能像老师这样读一读。好，现在老师就是那只想吃兔子的狼，你们就是那只练长跑的兔子。学生练读。生：指名读。可以推荐。

小结：刚才同学们通过抓住兔子练跑步的句子读出了小兔子的坚强意志，而“早早的”“大汗淋漓”“气喘吁吁”“坚持”正是能体现兔子的坚强意志的关键词。这正是我们要学习的抓关键词的方法，这是一种非常好的读书方法。下我们就用这种方法来学习下部分内容。

（二）练格斗

师：看到兔子练跑步，狼有什么反应？ 生：气得大叫

师：谁来读狼是怎样大叫的？

师：小兔子没有放弃，他又再练

生：练格斗。

师：下面我们就用学习小兔子练长跑的方法学习兔子练格斗，请同学们自学第四自然段。出示自学提示。教师扶学：

师：从中你有什么感受？你从那句话中体会到的？你从哪个词中最能看出这种品质。生：我感到这只兔子很认真。

师：蹲、蹬、弹、跳这些都是兔子特有的动作，作者用词很准确，我们在写作文时也要抓住事物本身的特点来写。直捣、直踹体会到兔子练格斗招招到位，多么干净利索。我们读的时候也要干净利索。生：指读

生：轻声读课文的第四自然段，一边读一边想象兔子练格斗时的情形，读出招招到位。生：指读

师：狼看到兔子练跑步气得大叫，这回又看见兔子练格斗狼又怎样？ 生：威胁

师：什么是威胁？你能读出“威胁”这种语气吗？ 生：齐读。

（三）挖洞

师：这时兔子------指名读第五自然段从中你感到这是一只怎样的兔子？ 生：机灵的兔子。

师：出示例子

你认为哪个句子更好，为什么？ 生：第二个句子好。第二句比第一句多了 “立即”“拼命” 师：立即说明什么？ 生：马上动手挖 师：那拼命呢？

生：用尽全身的力气

师：作者用词准确，描写具体，正是这样准确、具体的描述让我们体会到了兔子的机灵。我们写话时也应该做到准确具体。

（四）略学结果

师：狼从气得大叫到威胁，这时的狼气的眼睛都红了指名读文。

师：狼瘦的皮包骨头，兔子又高又壮。结合上下文说说为什么会有这样的变化？ 生：狼肚子饿得咕咕叫„„光想不做 生：兔子不光练长跑„„

师：是呀，光想不做不但不会有好结果，而且下场也会很可悲。请用学们默读课文的7、8自

然段。

师：这只狼最后怎样了？ 生：摔死了。

（五）发散思维，拓展延伸：

多么富有戏剧性的结局啊，看见摔死在南山的狼，兔子会想些什么？说些什么呢？

三、总结

同学们，这节课我们学习了运用抓关键词的方法，体会到了小兔子的聪明、机灵及坚强的意志。有了对手不可怕，怎样通过自己的坚强意志战胜对手才是最难能可贵的。

板书设计：

练跑步： 练格斗： 挖

洞： 兔子和狼

大汗淋漓

气喘吁吁

蹲

蹬

弹

跳 立

即

拼

兔子和狼作文200字 第12篇

一个风和日丽的下午，天空纯净透明，朵朵白云在空中飘着。

小白兔和小猴子一起到百花盛开的地方摘花。摘着摘着， 小猴子发现有许多蘑菇，便说：“看，小白兔，这有许多蘑菇呢!” 小白兔顺便采了一朵放进篮子里，小白兔提议说：“我们来做蘑菇汤吧，好吗?”小猴说：“好。”他们把所有的蘑菇采来，放进锅里，他们等了好一会儿，好了。一阵阵香气迎面扑来，他们使劲地吸，把这浓郁的香味吸进鼻子里。小白兔尝了一口说：“这蘑菇汤真美味啊!”小猴也喝了一口，称赞道：“的确是天下第一美味啊!”

今天真是开心而又幸福的一天啊!