图书馆警示语英语

图书馆警示语英语（精选8篇）

图书馆警示语英语 第1篇

1. That is, to borrow books, return books, back and forth orderly, everyone happy

2. Reading makes a fool wise, and wise man wise

3. Static to self-cultivation, to raise Germany.

4. Civilization to borrow books, courtesy to return books

5. There is no royal road to There is no end for learning. suffering for the boat

6. On the ladder of progress, towards the other side of the soul.

7. Do not leave a cloud in this piece of pure land

8. Everyone needs to read, everyone must love books

9. Life should be full of vitality, we should always be curious about literature

10. The world glory, splendour, wealth and rank than a good book

11. He will love the book, no non benevolent

12. The sea bird and fish Tongxiang, you and I share the cultural knowledge

13. The knowledge of people, human more perfect

14. This moment will nap, you will have a dream but this moment study, you will interpret a dream.

15. No mercy, mercy to men

16. Books are the source of wisdom, and reading is the ladder of progress

17. A beautiful woman in the book, the book house of gold

18. Books are the source of wisdom, the ladder of progress

19. Books make men wise and wise men

20. There is no royal road to There is no end for learning. hard to do

图书馆警示语英语 第2篇

2. Civilization to borrow books, courtesy to return books

3. There is no royal road to There is no end for learning. suffering for the boat

4. On the ladder of progress, towards the other side of the soul.

5. Do not leave a cloud in this piece of pure land

6. Everyone needs to read, everyone must love books

7. Life should be full of vitality, we should always be curious about literature

8. The world glory, splendour, wealth and rank than a good book

9. He will love the book, no non benevolent

10. The sea bird and fish Tongxiang, you and I share the cultural knowledge

11. The knowledge of people, human more perfect

12. This moment will nap, you will have a dream but this moment study, you will interpret a dream.

13. No mercy, mercy to men

14. Books are the source of wisdom, and reading is the ladder of progress

图书馆警示语英语 第3篇

加拿大的国家火灾警示日由来已久, 谈到源头, 必须提及加拿大政府的议会图书馆。最初的议会图书馆是由加拿大上、下立法图书馆于1841年合并而成的。1849年, 支持“反叛损失案”的暴徒纵火烧毁了位于蒙特利尔的议会图书馆, 1.2万余本藏书中仅有200多本被抢救并保存下来。1866年, 加拿大原议会大厦建成后, 议会图书馆随之迁往渥太华议会大厦。1916年2月3日夜里, 中央大楼内的议会阅览室蹿起了一团小火, 堆积的大量报纸和油漆的木质建筑材料助长了火势, 转眼间蔓延成一场凶猛的大火。根据当时新闻报道的记载, 这场大火吞噬了7条生命。毁灭性的火灾事故同时袭击了议会大厦, 非常幸运的是图书管理人员及时封闭了通往议会图书馆的防火门, 才使这座具有哥特式风格的建筑完好无损地保留下来。现在人们看到的议会大厦是第二代建筑, 新议会大厦在原地原样重建, 1922年完工。

根据议会图书馆法案的规定, 该图书馆从行政管理上属部级单位, 这在加拿大是独一无二的。议会图书馆藏书内容广泛, 多数文献和书籍都是经过图书、档案专家精心选择后入藏的, 以满足众多议员的需求。该馆共有藏书50余万册。在千禧年后, 该馆进行了全面整修, 其消防设施在发达国家中已达到顶尖水平。

图书馆警示语英语 第4篇

关键词 早期英语阅读 公共图书馆 幼儿

分类号 G258.7

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.03.005

Public Library and Young Children English Reading Practice

Ma Xiaoyan

Abstract In recent years， children English education become the social hot spots， children’s English reading is increasingly attracting the attention of the society from all walks of life. Based on the advantage of children English study and the present situation of children English reading， this paper expounds the necessity of public libraries to carry on young children English reading， and puts forward four suggestions for young children English reading expecting to bring about the national children English reading as soon as possible.

Keywords Early English reading. Public library. Young children.

近年来，随着中国社会经济的发展，幼儿英语教育已成为社会的热点。家长们越来越认识到双语教育的重要性，通过各种途径让孩子学习英语已成为他们的迫切需求。儿童早期英语阅读是指在孩子0-6岁语言发展关键期，根据幼儿的认知特点，通过多种途径让幼儿接触大量的原汁原味的英语听力，在幼儿大脑中储存足够多的语音信号，熟悉英语的韵律节奏，并内化为听音辨音能力和听觉记忆能力，增强对英语语音的敏感性，为后续的英语学习打下良好基础。随着儿童英语学习热潮和英语阅读的兴起，公共图书馆为儿童创造良好的英语阅读环境，对儿童英语阅读进行引导和培养，就显得越来越重要。但目前来看，大多数公共图书馆对儿童英语阅读，特别是幼儿英语阅读缺乏关注。笔者在此做一些阐述，希望在今后的儿童阅读推广活动中能对儿童英语阅读给予更多关注，以促进儿童的全面发展，满足时代发展的需要。

1 儿童早期英语阅读的优势

1.1 儿童早期英语阅读效果事半功倍

人的许多能力的发展都存在关键期（或敏感期）。在关键期去学习接触事物，会达到事半功倍的效果。特别是6岁之前，更是语言学习的关键期。这个时期的儿童有一种天赋的语言吸收能力。母语如此，外语学习亦如是。著名的语言学家Johnson与Newport的研究证实了语言学习关键期对于外语学习也同样适用。在关键期内，外语学习开始得越早，学习效率就越高，特别是在语音和听力方面更具优势[1]。著名教育家蒙台梭利也指出“人类学习语言的黄金期在2～7岁之间。只有7岁以下儿童可以同时学习几门语言，并且接受和重视所有的腔调和发音方式。”[2]

近年来，我国的幼儿英语教学成功经验也为这一研究结论提供了有力的事实佐证。安妮儿童英语图书馆创办人、新浪网人气儿童英语教育专家安妮鲜花总结了自己多年来的儿童英语教学实践经验，引起了社会的广泛关注，其教学理念和教学模式在全国范围内得到迅速推广。她发现儿童早期英语阅读非常重要，越小接触多种语言的孩子，对不同语言的语音接纳能力就越强。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力，听觉记忆能力就越强。辨音能力随着年龄的增长会退化。孩子越早接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学习外语会有很大帮助。她还发现，孩子对英语语音接触的越晚，接受度越低。越少听英语的孩子，英语启蒙初期的排斥就越厉害[3]。

1.2 儿童早期英语阅读的方法简单可行

学习任何语言都需要大量阅读，英语学习也不例外。对儿童来说，阅读不仅是视觉的，也是听觉的，口语的，甚至是触觉的，只要是和阅读有关的任何行为，都可以算作是阅读[4]。对6岁以前的孩子来说，聆听是其英语阅读的主要方式。心理学研究认为：儿童3岁前对语音敏感，3～4岁为语音发展的飞跃期，4岁时语音发展基本结束，且辨音能力随着年龄的增长会逐渐退化[5]。任何语言的学习都是以语音为基础的。对语音的感知是语言学习的第一关，也是最重要的一关。英语是一种韵律节奏感很强的拼音文字，英语语音语调的标准与否不仅直接影响到学习者对英语单词的听辨和拼写记忆，也直接影响到学习者的阅读能力和听力理解能力。因此，孩子3岁前，家长可每天定量地给孩子播放英语儿歌等儿童英语录音即可。3岁后可以采用视听相结合的方式进行，如看动画片，和孩子一起阅读带音频的绘本等。另外，幼儿进行英语阅读时无需翻译，更无需强求孩子说和记忆。方法简单，不用要求家长有多高的英语水平。家长只需要顺应孩子的身心特点，不断地让孩子接触大量的原汁原味的英语听力，对孩子加以正确引导，就可以让孩子为后续的英语学习打下良好基础。

2 公共图书馆开展儿童英语阅读的必要性

2.1 目前缺少公益性幼儿英语阅读机构

我国城市大多数家长重视孩子在幼儿阶段的英语学习。以南京市和杭州市为例，近7成的家长坚持幼儿应该在6岁前开始学习英语，高达71.7%的家长希望图书馆提供阅读指导服务[6-7]。目前，各种各样的儿童英语早教机构和学前培训机构在全国各地遍地开花，很多地方也出现了双语幼儿园，但因其收费不菲，令一般家庭望而却步。同时，公益性的英语教育渠道比较匮乏，因此很多孩子没有机会在最宝贵的语言敏感期内接受英语阅读教育。长此以往，将造成新的教育不公平现象。另外，因为很多家长对儿童英语学习的不了解，结果花费了高昂的代价，收效却甚微。公共图书馆作为为社会大众服务的教育机构，为更多家庭提供受教育的机会，满足社会大众受教育的愿望是图书馆的基本职责。其以公益性、平等性、免费开放性成为公众心目中一所没有门槛的学校，如果公共图书馆能为广大幼儿开启英语阅读启蒙的大门，无疑会使更多的家庭受益无穷。

2.2 日益兴起的儿童英语阅读的需求

随着儿童英语学习热潮的出现以及在阅读中学习理念的引导，儿童英文阅读也日益兴起并倍受关注，多家民营儿童英语图书馆也应运而生。例如，主要服务于0～12岁的儿童及家长的安妮英文图书馆，自2012年创建第一家分馆至今，短短的两三年时间里，在全国竟有89家加盟馆。这一方面充分说明了家长和孩子对于儿童英语图书馆需求的迫切性，另一方面也说明了我国各地公共图书馆对儿童英语阅读考虑较少，无法满足家长和孩子日益增长的英语阅读需求。笔者所在城市的市级图书馆里，儿童英语图书和资料寥若晨星，英语原版图书难觅踪影，少儿部阅览室里清一色的中文读物。诚然，中文阅读是中国儿童阅读的根本，是民族文化传承的必然要求。但从另一方面来看，中国儿童英语阅读的兴起深层次上也涉及到全球化和民族化之争[8]，如何让孩子在继承中华民族优秀文化的同时，了解西方文化；如何处理好母语阅读和英语阅读的关系，不仅是民营儿童图书馆的责任，也是公共图书馆义不容辞的责任。

2.3 实现地区间英语教育资源公平的途径

虽然目前民营儿童英语图书馆在一定程度上弥补了公共图书馆的不足，但因其大多为私人创办，其非公益性的商业营利性质决定了只有条件较好的家庭才能受益，读者辐射面小。特别是民营儿童英语图书馆多集中在沿海发达城市和东部地区，在地域分布上存在着严重的不平衡性，中西部的内陆城市和农村地区无从寻觅英语图书馆的踪迹，这些地方的孩子缺少接触英语读物的平台[9]。因此，民营图书馆的性质决定了其在一定时期内只能作为公共图书馆的一种有力和有益的补充。相对而言，公共图书馆在资金、环境、人才、管理和政府政策支持方面有着民营儿童英语图书馆不可比拟的优势。各地公共图书馆可以通过儿童英语图书的馆藏建设和儿童英语阅读活动的开展，为本地孩子创设公益性的英语阅读环境，拓宽当地英语教育渠道，改善英语教育环境，缩小地区间教育资源的差距，实现教育资源的公平化发展，让英语阅读不再是经济条件较好的地区和家庭孩子的专利。

3 对公共图书馆实现儿童英语阅读的建议

3.1 重视儿童早期英语阅读的重要性，加强图书馆自身建设

各级各地公共图书馆应顺应时代潮流，深刻意识到儿童英语阅读是目前社会发展的需要，充分认识早期英语阅读对儿童成长发展的重要作用，把儿童英语阅读作为儿童全面发展的一个方面，纳入到图书馆的工作中来，使之成为每个图书馆少年儿童阅读活动的一部分。同时，也应结合本地实际情况，制定适合本地实际的实施方案，为当地儿童创设英语阅读环境，拓宽英语教育渠道助益儿童全面发展。

3.2 建立多元渠道，引导家长正确认识儿童早期英语阅读

家长是影响儿童英语阅读的关键因素，对儿童英语阅读能力的培养起着不可替代的作用。家长对儿童英语阅读的认识程度直接决定着儿童英语阅读的效果。但目前家长对早期儿童英语阅读存在着种种误区，主要有：（1）对早期儿童英语学习的目的认识不清，认为英语学习就是认单词，背句子，强迫幼儿背单词句子；（2）带有明显的功利色彩，英语学习方法成人化，结果扼杀了幼儿的英语学习兴趣；（3）担心自己英语水平不高而对孩子的英语学习茫然无措；（4）认为学英语会干扰母语学习，对早期儿童英语阅读不重视，以至于错过了孩子的最佳外语学习期。因此，图书馆可以为家长搭建交流平台，建立儿童英语阅读咨询中心，为家长创造系统了解儿童英语阅读的渠道，使家长们能掌握正确的儿童英语阅读方法，及时有效地为孩子解决阅读中的问题，走出儿童英语早教的误区。如民营儿童英文图书馆经常利用各种途径开展针对家长的阅读指导培训，取得了良好的效果。

3.3 学习已有经验，加强行业间合作

近几年来，作为儿童英语阅读方面的先行者，明德少儿英语图书馆和民营儿童英语图书馆已取得了不少经验。除安妮英文图书馆外，目前国内的民营图书馆主要还有快乐开始图书馆、皮卡书屋和灯塔儿童英文图书馆。这些图书馆在馆藏建设、阅读环境、服务模式和阅读活动的开展方面都各有特色，有一定的影响力。一方面，公共图书馆可以虚心向他们学习，完善自身建设，为儿童英语阅读提供优质资源。另一方面，公共图书馆可以利用自身优势，与民办图书馆合作，互通有无，搭建资源与信息共享的桥梁，联合开展各种阅读指导培训和灵活多样的阅读活动。

3.4 加强馆际合作，建立区域馆际援助机制

首先，各地图书馆之间可以建立馆际合作制度，实现资源的互通有无和共享，如图书馆之间可以开通馆际互借和速递服务以及数字资源共享服务。其次，发达地区资源充足的图书馆，可以向欠发达地区与条件较差的图书馆进行资源援助，努力促进区域间教育资源的互帮与均衡发展，最大化地实现每个儿童英语阅读的均等需求与教育资源公平化。

4 结语

图书馆警示语 第5篇

（已整理）

1、安坐细读，感恩如斯

2、安坐细读，感恩如斯；爱馆护馆，以迎来者

3、书香绵绵，步履悄悄

4、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下

5、眼观古今中外，耳须一时清静

6、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

7、此时无声胜有声

8、带走满腹知识，留下一架好书

9、揽于目，静于心

10、心灵的沟通不需要过多的言语

图书馆的警示语 第6篇

1.此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。2.我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。6.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次,但成功必排名词。

8.学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分--学习也无法征服,还能做什么呢? 9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早,更勤奋的努力,才能尝到成功的滋味。11.谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。12.时间在流逝。

13.现在淌的哈喇子,将成为明天的眼泪。14.狗一样地学,绅士一样地玩。15.今天不走,明天要跑。

16.投资未来得人是忠于现实的人。

17.教育程度代表收入。18.一天过完,不会再来。

19.即使现在,对手也不停地翻动书页。20.没有艰辛,便无所获。

☆书是我们时代的生命——别林斯基

☆书籍是巨大的力量——列宁

☆书是人类进步的阶梯———高尔基

☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚

☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基

☆书籍——举世之宝——梭罗

☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

☆书是唯一不死的东西——丘特

☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

☆人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果

☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔

☆书籍——当代真正的大学——卡莱尔

☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基

☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特

☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯

☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫•托尔斯泰

☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔 ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯

☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯

☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

☆唯书籍不朽——乔特

☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格

☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生

☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔

☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里

☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒

☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

☆书籍是前人的经验——拉布雷

☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

☆书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗

☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德

☆书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根

☆书籍是造就灵魂的工具——雨果

☆书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑

☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑

☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿

☆书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯

☆有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本

小区温馨提示语：

1、远水不能救近火、远亲不如近邻人

2、小区是个大家庭、和谐相处好邻居

3、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻

4、尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头 绿化温馨提示语：

1、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您

2、举手之劳，我们能做的还很多

3、你爱我护他关心，草绿树茂花美丽

4、让你的身影像花儿一样美丽

学校温馨提示语：

1.天天环保，日日文明。

2.绿化校园，文明人心。

3.草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。

4.绿草茵茵，踏之可惜。

5.有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。

6.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。

7.微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。

8.学校是个家，人人爱护它。

9.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。

10.礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。

上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。

不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠右走。小草微微笑，请你绕一绕。

注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）请你近距离投篮。（垃圾箱）水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。

微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！

你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑

节约粮食温馨提示语：

1、一粒粮食一粒汗

2、节约是美，浪费是丑

3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

4、良好的卫生习惯是身体健康的保障

5、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难

6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

7、节约就是美德

8、勤俭节约是中华民族的传统美德

9、病从口入，请讲卫生

10、有序用餐，文明用餐

11、? 不挑食、不偏食、不乱扔、乱倒食物

12,按自己的食量盛饭，能把碗里的饭吃光，做到不浪费一口饭

13,尊重农民伯伯、不轻视劳动人民的劳动

14,珍惜劳动成果、不践踏农作物

15,倒下的是剩饭，流走的是血汗?? 16,有序排队大家乐，和谐就餐饭更香???

17、盘中餐? 口中食? 来不易?? 要珍惜

18、播种行为收获习惯 播种习惯收获性格 播种性格收获命运 19,一粥一饭当思来之不易?? 半丝半缕恒念物力维艰

20,珍惜意味着成熟，浪费并不体现富有

21,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；节约粮食，从我做起

22,节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒；节约应从点滴做起；节俭不仅是一大美德，而且是一大财源；?

节约用水温馨提示语：

1、因为有你，山清水秀，春回大地

因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美

因为有你，鱼儿跳跃，鸟儿欢唱

因为有你，地球才会如此美丽…… 生命离不开水

水就象母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命，水就是生命的源泉，珍爱水资源，生命多甘甜.一切，因为有你。

2、请用力拧紧我，我愿意承受痛苦。

3、滴答滴答，这不是我要的旋律.4、节约每一滴水，关爱生命之源.5、爱一滴水就是爱全世界!

珍惜吧，因为水是生命之源!

请不要让水龙头流眼泪，不然它会生气的。

“珍惜我，就从一点一滴做起吧！” “爱惜生命之源，“关”住滴滴点点” 交通安全温馨提示语： 安全才是离家最近的路。

车好人好道路好，更需你来照章跑。

你不争我不争，交通事故不发生。

和谐泉州万家欢乐，文明交通一路平安。

带着安全意识上路，载着幸福感觉回家。

开车心头毋通赶，免得吃快弄破碗。（闽南语）

违法通行，安全为零。

给他人让路，为自己着想。

礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢喜！

事故皆因大意起，安全驾驶要牢记！

文明行车，让我们的城市温馨一点；安全驾驶，让你我的家人放心一些。

系上安全带，对己对人是关爱。

行车一走神，事故敲你门。

带十分小心上路，携一份平安回家。

交通规则记得牢，一路平安大家好。

让则通，通则畅！

路路无“违”，天天平安。

心态平稳不急躁，条条都是平安道。交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟！

驾车专心，家人宽心，路人放心，安全是金。

你赶我赶，赶出无情车祸。你让我让，让出有序交通。

一秒两秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。

开车路上马大哈，随时随地把命搭。

不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。

常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。

温馨红黄绿，和谐人车路。

心中装有红绿灯，神州大地任你行。

麻痹，安全的天敌；谨慎，事故的克星。

不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。

宝贝接送人常情，学校门口别乱停。孩童虽小心里明，如此带头不可行。

开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。

交通安全时刻记，幸福生活一辈子。

为了不使您的生命之舟寸步难行，请自觉遵守交通规则做文明公民。

驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。

电话无线，生命有限；驾车通话，危害极大。

星有轨，车有道。看清箭号，请走正道。

拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。

无视交规，事故成堆。

亲人有交代，系好安全带。开车不比赛，平安常常在。

速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。

疲劳驾驶人车危，酒后驾车家难归。

靠边接手机，疲劳请休息，安全带要系，请别拼运气。

千里万里走一趟，开车路上多谦让；我们安全有保障；全家心里都舒畅！

红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度！

风景在行车的路上，最美是你我的礼让！

慢一点不要急，平安生活是福气，挤一点不要慌，互相礼让才宽敞！

红灯微微笑，请你歇歇脚！

交通安全勿侥幸，违章驾驶要人命！

学校图书馆警示语 第7篇

2. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

4. 刀不快，石上磨。人不会，世上学。

5. 请享受无法回避的痛苦。

6. 不怕学不会，只怕不肯钻。

7. 今天不走，明天要跑。

8. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

9. 多思是知识的钥匙，勤备是知识的土壤。

10. 勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

11. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

12. 书生静心，手机静音。

13. 投资未来的人，是忠于现实的人。

14. 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

例析常用警示性公示语的英语翻译 第8篇

英语作为世界上使用最广泛的语言, 其应用已涉及到社会生活的各个层面。在日常生活中, 我们看到的公示语往往以英文或中英结合的形式出现。常用的警示性公示语多带有“Caution”、“Warning”、“Emergency”、“Danger”和“Beware”等字样, 配合黄色几何图形标志出现在公共场合, 以提醒公众及早预防潜在危险, 避免不必要的财产或生命损失。警示标志可以有不同的方式和不同的文字提醒, 但在多数情况下, 英语中警示性公示语的表达有一种约定俗成的方式。故翻译此类公示语时, 切不可望文生义, 根据中国人的理解, 翻译成不符合英语表达习惯的“中式英语”。以下笔者将对带有“Caution”、“Warning”、“Emergency”、“Danger”和“Beware”字样的常用警示性公示语的英语翻译通过举例的方式作一番分析归纳。

1 以“Caution”开头, 表“当心、注意”的警示性公示语

“Caution”的使用意在引起特定公众对这条信息的足够关注。“Caution”的本意是“Taking care”, 但是在警示性公示语中多见“Caution”, 而罕见“Taking care”。原因是“Taking care”和“Caution”使用的时机和地点都有差别, 语气轻重亦不同。“Caution”的使用说明“危险”就在眼前。为此, 在使用警示标志图形的同时, “Caution”这个词还要着重突出, 字体大于危险具体内容的字号。使用“Caution”提示公众和旅游者“注意”的警示语一般采用Caution+Mind……的句式结构。常见的有, “注意:小心脚下Caution Mind your step”、“Caution Mind your head”。

使用“注意Caution”的警示性公示语有时也可直接采用Caution+Noun/Target的结构, 该结构的特点是更为简洁明了。例如, “小心电缆Caution Overhead cables”、“小心地滑Caution Wet Floor”、“油漆未干Caution Wet Paint”、“注意:施工区域Caution Work Area”等。

使用“注意Caution”的警示性公示语的第二种句式结构是采用Caution+Action, 提示公众和旅游者这些“行动”正在进行之中, 不予重视可能导致严重后果。常见的用法有, “注意:高空作业Caution Men Working Overhead”、“注意:正在保洁Caution Cleaning in progress”“注意:正在维修Caution Maintenance in progress”等。

使用“Caution”提示公众和旅游者“注意”的警示性公示语还有在Caution后面直接接完整句子的结构, 例如, “注意:此门朝外开启Door Opens Outwards”、“注意:擅自停车一律锁定Caution Unauthorized Vehicles Will Be Clamped”等。

“小心地滑Caution Wet Floor”, “当心碰头Caution Mind Your Head”, “小心:此门向外开启Caution Door Opens Outward”, “小心绊脚Caution Trip Hazard”这些警示性公示语大家在公共场所经常能看到, 已经为广大英语学习者所熟悉。有时为使警示性公示语显得更礼貌、周到, 更有亲和力, 在保留关键词Caution后可选用以Please为开头的祈使句的组合方式, 如:“小心脚下Caution Please Mind Your Step”、“当心热饮Caution Please Take Care With Hot Drinks”等, 加上一个Please马上让人消除冷冰冰之感, 而显得更有人文关怀。

2 以“Warning”开头, 表“警告、注意”的警示性公示语

使用“Warning”提示公众和旅游者特别“注意”的警示性公示语最常见的语句结构就是Warning+Noun/Target, 例如, “注意:危险区域Warning Hazardous area”、“注意:划船区Warning Rowing area”、“注意:铁丝网Warning Barbed wire”等。

上面列举的警示语, 可认为是提示语。使用“Warning”的警示语所表示的内容要比使用“Caution”的例子应用情景更为危险, 因此警示的意思也要比“Caution”更为强烈。如果说提示语是提示公众对潜在危险的注意, 那么警示语就是要更明确告诫公众, 在紧急情况下, 应该做什么, 不应该做什么。

使用“Warning”提示公众和旅游者特别“注意”的警示语的另一常见的语句结构就是Warning+Sentence, 例如, “注意:切勿设法强行破门而入Warning Do Not Attempt a Forced Entry To This Door”、“注意:本工地24小时在闭路电视监控范围内Warning This Site Is Under 24Hour Surveillance”、“注意:横穿马路者将受罚Warning Trespassers On the Railway Are For Prosecution”。

使用“Warning”提示公众和旅游者特别“注意”的警示语的语句结构还有Warning+Noun/Target+限制性公示语组合应用的情况, 例如, 注意:屋顶薄弱必须使用垫板或梯子Warning Fragile Roof Crawling Boards Or Ladders Must Be Used。在这里, 为使警示性公示语使用更为到位, 限制性公示语的使用是非常必要的。

3 以“Emergency”开头, 表“情况紧急”的警示性公示语

使用“Emergency”提示公众和旅游者特别“紧急”的警示性公示语常用语句结构是Emergency+Noun构成的“紧急设施”, 此后间或加上使用方式或方法的提示, 例如, 紧急出口Emergency Exit、紧 (应) 急洗眼处Emergency Eye Wash、紧急报警铃拉下把手报告司机Emergency Alarm Pull Handle To Speak To Driver、紧急出口打开盖门下压把柄Emergency Exit Open Flap and Depress Handle。当然, 依据功能需要这种结构可以与其他限制性公示语组合使用, 确保警示语的意义为公众和旅游者准确无误的理解、执行。

使用“Emergency”提示公众和旅游者特别“紧急”的警示语的另一常用句子结构是使用介词短语, In Emergency+应当采取的行动或行为, 例如, 紧急情况拉动把手推开车门In Emergency Pull Handle&Push Door To Open、紧急情况电告信号工程师、调度和路轨控制员In Emergency Telephone Signal Engineers, Report Centre&Line Controller、紧急情况撤离建筑In the Event Of Emergency Keep Clear Of Building等。

此类使用“Emergency”提示公众和旅游者特别“紧急”的警示性公示语的常用语句结构还有Emergency+Noun+Only突出关键功能或要求, 这些功能或要求仅限在紧急情况下使用, 例如, 禁止出入限紧急情况出入No Exit Emergency Exit Only等。

4 以“Danger”开头, 表“注意危险”的警示性公示语

使用“Danger”提示公众和旅游者特别“危险”的警示性公示语常用构成方式为Danger+Sentence, 所衔接的句子多为祈使句和否定句, 例如, “危险!不要在悬吊物下停留Danger Stand Clear Of Suspended Load”、“危险!路轨带电切勿接触Danger Do not touch the live rail”等。

使用“Danger”提示公众和旅游者特别“危险”的警示语的另一构成方式为Danger+adj/Noun, 形容词的使用突出、强调了事态严重程度, 例如, “危险!高度易燃物品Danger Highly flammable material”、“危险!高温Danger Hot”、“危险!深水区Danger Deep Water”、“危险!薄冰Danger Thin Ice”等。

在某些情况下, 使用“Danger”的警示语告知公众的是一种非常强烈的信息。一旦不按照警示的内容去做, 往往可能危及财产, 甚至生命的安全。因此, 来不得半点含糊, 留不得丝毫的商量余地。

5 以“Beware”开头, 表“当心”的警示性公示语

具有警示意义的公示语还包括使用“Beware”构成的短语、语句, 例如, 当心有蛇Beware Of Snakes、当心有狗Beware Of the Dog、当心低飞飞机Beware Of Low Flying Aircraft。“Beware”同样可以与“Caution”、“Warning”一同使用, 自然是“局势”相当严重时, 例如, 注意当心行进车辆Caution Beware Of Moving Vehicles。“Beware”还可以与“Caution”、“Warning”、“Danger”一样单独使用, 后接需要当心的对象或目标, 例如, “当心!儿童在玩耍Beware!Children At Play”、“当心!本区域有行凶抢劫者出没Beware!Muggings Occur In Thi Area”。

使用“Beware”的警示性公示语除了常见的“Beware of+Noun”结构外, 还可见“Low Tree Bus Drivers Beware”这样的非常规的倒装结构。这个警示性公示语的构成充分体现了形式服从功能的信息传播要旨。如果严格按照“Beware Of+Noun”的结构处理, 即使行驶速度不快的司机恐怕也要在擦身大树时才发现要“当心”的是“低垂树枝”。这样的话, 岂不为时已晚?谈何示警作用?而将警示内容提前的倒装结构实用性更强, 尤其是在一些特别“危急”的情况下, 这样结构的警示语才能起到真正的示警作用。

警示性公示语汉英翻译不论涉及国家标准明确规定的部分, 还是“约定俗成”在日常生活中经常使用的内容, 都应关照其实际应用的语境和功能进行对应转换。英美等国常用的警示性公示语总量有限, 一些标志制作机构甚至有不同规格, 印有不同警示性公示语的牌标供使用单位选择、定制。在恰当时间、恰当地点、恰当情境、针对恰当对象、使用恰当语句结构的警示性公示语无疑会有助于避险防灾, 提高生存质量。而作为英语学习者, 理解并掌握这些常用警示性公示语的英语翻译, 既是进一步了解英语语言特点的需要, 也是将英语真正“学以致用”的一个重要途径。

摘要：公示语是一种常见于公共场所的特殊文体, 应用于食、宿、行、游、娱、购等社会生活的各个方面。英语作为世界通用的国际语言, 也被广泛应用于各类公示语中。警示性公示语作为一种常见的公示语, 主要起到提醒、示警公众对潜在危险注意的作用。警示性公示语的英文翻译多带有“Caution”、“Warning”、“Emergency”、“Danger”和“Beware”等字样。本文中笔者主要通过举例的方式对这些常用的警示性公示语的英文翻译作了分析和归纳。

关键词：公示语,警示性,示意功能

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