实验师（含工程师、讲师）岗位职责

实验师（含工程师、讲师）岗位职责（精选4篇）

实验师（含工程师、讲师）岗位职责 第1篇

（一）根据实验室的教学和科研职务，安排好计划，认真做好各项准备工作；

（二）参加编写实验讲义和指导书，努力掌握本学科国内外实验技术水平，上好实验课；

（三）拟订有关实验室建设方案，大型精密仪器设备配备方案，不断更新实验内容，改革实验方法，提高实验课质量；

（四）承担实验室有关技术开发工作，负责实验室仪器设备的保养、维护、故障诊断和排除工作；保证实验教学工作正常进行；

（五）负责实验室的日常管理工作，严格执行实验室的各项规章制度，积极主动地完成实验室主任交给的各项任务，共同做好实验室安全卫生工作；

（六）组织和指导初级实验技术人员的业务工作和学习。

实验师（含工程师、讲师）岗位职责 第2篇

（二）根据本学科实验室发展要求，提出实验室建设方向，制定实验室发展规划，拟订教学和科研实验方案；

（三）积极开展实验课题的研究，及时更新实验内容，编写实验讲义和指导书；

（四）负责指导大型精密仪器设备的引进、验收、安装调试和技术开发工作；

（五）不断学习本学科领域的实验理论与实验技能，熟悉掌握有关仪器设备使用方法；

（六）掌握先进的实验技术手段，承担和指导实验装置的研制及有关仪器设备的改造工作，解决本学科实验技术中的疑难问题；

（七）指导中、初级实验工作人员的业务工作和学习；

实验师（含工程师、讲师）岗位职责 第3篇

1 采矿工程专业毕业生的培养目标

2006年我校在接受教育部本科教学工作水平评估中, 明确提出本科人才培养目标是:“培养应用创新型人才。”如何才能培养出具有创新能力的应用创新型本科人才, 我们必须从应用创新的内涵、基本特征、创新能力的标志、人才培养理念、培养模式、培养途径与方法、人才培养计划、教学教育方法、考核方法等各方面进行研究, 进行大胆改革与实践, 探索出一条培养创新人才的新路子。同时, 各专业要根据本专业的特点, 研究适合本专业人才培养和人才需求的人才培养模式, 以及本专业创新型人才的内涵。应结合采矿工程专业面向煤炭、面向矿山现场的特点, 研究如何培养在煤炭行业能够创造性地工作的高级人才, 能够使本专业毕业生毕业后在短时间内适应矿山、创造性地开展矿山技术、管理工作, 能够为矿山企业真正更实现安全、高效、洁净开采, 使矿山企业经营管理水平现代化和经济效益最大化。要培养满足上述要求的采矿工程专业的本科人才, 必须在现有人才培养方案、培养方式基础上进行根本性地改革, 通过边改革边实践的方法, 探索采矿工程专业的应用创新型人才培养体系。

不同专业领域的创新型人才的特征、内涵, 以及其培养途径是不同的, 矿山企业特别是煤矿企业对人才的创造能力的要求有其自己的特点, 煤矿企业对人才的创造能力的要求不局限于搞创造发明, 而更多的是“需要技术与管理理念的创新、对煤矿企业认识的创新、是经营方式的创新、是装备技术和开采工艺方法的创新。”这就需要我们所培养的人才应具备很强的创新意识、创新能力, 具有很强的综合素质, 很强的组织能力、管理能力, 具有现代化意识, 具有吃苦耐劳、勇于奉献、踏实肯干的精神。这样的人才是高水平的人才, 也是很难培养的!势必要求我们的教育理念、人才培养方案、培养方法、教学方法等与之相适应, 对教师提出了更高的要求。

2 专业课程教学存在的问题

根据对已经就业的毕业生以及在校高年级学生的调查表明, 目前对于专业课程的学习存在一些问题, 尤其在课程实验教学方面亟需解决, 总结存在的问题有如下几个方面:

(1) 专业课程的学时有限, 基本依照完成教课书的理论内容教学为主, 不能全面、有效的补充现场专业问题, 没有充足的时间进行专业技能演练;

(2) 采矿工程专业课程的专业性比较强, 在校学生几乎没有现场经历和经验, 因此对教科书内容的理解不够深入, 在很多情况下仍然是死背书;

(3) 专业课程设置过程中, 试验类课程不够充分, 目前含实验的专业课程基本有《矿山岩石力学》、《岩体测试技术》、《矿山电工学》、《矿山地质学》等, 其他的诸如《煤矿开采学》、《矿井通风与安全》、《井巷工程》等主流专业课基本没有设置课程实验;

(4) 实验设备陈旧, 数量有限, 没有办法满足每生亲自实验, 只能以分组的形式进行试验教学, 大多数学生属于观摩试验, 致使试验效果大打折扣;

(5) 专业骨干教师年轻化, 现场经验不足。当前专业课程的主干教师趋向于年轻化, 年轻教师不但要承担繁重的教学任务, 同时还要进行大量的科研任务, 压力较大, 而且年轻教师多是校园化产物, 对现场的实际经验欠缺, 对专业课程的理解和讲授存在的着一定的差距。

3 实验类课程的教学方式和方法

3.1 加强试验室设备投入, 改善实验条件

我校本专业拥有的“采矿工程实验室”为省部级重点实验室。近3年, 在国家、学校、学院、企业和校友的大力支持下, 采矿工程专业加大了实验室投入力度, 累计投入实验室建设资金1408万元, 新购进教学用进口设备MTS815岩石力学试验系统、EH-4连续电阻率剖面仪和国内设备微机控制相似材料模型试验台、XJTUDP三维光学静态变形测量系统、YTRE瑞利波检测仪、澳大利亚Alpha公司生产的Terra TEM大功率瞬变电磁仪, 以上设备和仪器均为国内外最先进的设备。

新增实验室面积1500m2, 实验用房面积达4140m2, 生均面积5.65m2。实验室能满足学生进行岩石力学、矿山压力及岩层控制、通风与安全、边坡稳定等方面实验的要求。价值10万元以上的仪器设备30余台 (件) , 各型仪器设备600余台 (件) , 总价值3552.35万元, 实验设备完好率100%。

2012年, 建成一个面积为500m2的360度沉浸式环幕立体煤矿仿真系统实验室。此外, 学校与铁法煤业集团有限责任公司达成实验室共建协议, 由铁法煤业集团出资200.00万元对采矿工程实验室进行扩建, 扩建实验室面积1000m2。

3.2 加强师资队伍建设、提高青年教师的业务水平

为了保证采矿工程专业整体教学水平的稳定, 建立有效的教学团队合作机制, 采矿工程专业团队非常重视青年教师的培养。为促使青年教师迅速成长, 制定了青年教师培养措施:

(1) 新教师企业基层锻炼。根据采矿工程专业实践性强的特点, 要求新参加工作的青年教师, 必须参加科研项目和到企业进行基层实践及指导学生实习, 有针对性地开展专业训练和学习。

(2) 青年教师导师制。学院发扬老教师的“传帮带”作用, 采取新老教师结对子, 具体做法是青年教师来系报到后, 学院指定老教师进行传帮带, 青年教师参加老教师的教学、科研活动, 老教师积极向青年教师传授自己在理论和实践教学方面的经验。

(3) “走出去请进来”的培养措施。“走出去”, 是指选派青年教师去国内名校或国外进修和安排青年教师到企业或事业单位实习锻炼。“请进来”主要包括邀请国内外专家学者来校讲学和安排青年教师参加在国内举办的各种学术会议和师资培训班等。这些措施不仅培养了青年教师, 而且吸取他人的成功经验和做法, 促进学科建设。

3.3 对实验类课程合理设置、优化教学方法

对于专业课程的学习, 理论与实践的有机结合一直以来都是切实有效的措施, 但是受到学时量、师资队伍力量、现场安全性等客观因素的存在, 在实际教学运行中没有切实的落实, 为了对采矿工程专业毕业生的专业素质的培养和提升, 专业课程的学时需要增加, 增加的部分主要用来进行试验和实践教学, 目前, 我校的试验和实践环节尚没有在教学课程中进行增加, 但是在日常学习中增加了专题讲演、专业实物模型设计、科技训练等科目, 增加学生对专业知识的深度了解和认识, 提高学生对专业专题研究方法等科研手段的理解。

在课程设置中, 增加《煤矿开采学》、《矿井通风与安全》、《井巷工程》等课程的实践环节, 在条件不能满足的情况下, 通过实物电教片和数值模型的手段增加学生对专业的感性认识和直观理解, 在教学方式中采取按照章节设置实验课表, 使理论教学和实验在时间上紧凑、协调, 增加学生学习的连贯性。

4 结论

矿业作为国民经济的重要支柱之一, 对矿井的生产技术水平、装备水平、安全管理水平等多方面提出了新的要求, 而人是解决上述问题的根本所在, 矿业院校的学生质量直接影响着行业的发展, 因此, 进行采矿工程专业学生专业课程的合理设置、优化教学模式, 提高学生质量, 实现应用型人才的培养具有重要的意义。

摘要：为了提高采矿工程专业学生的专业素质, 培养应用型新型人才, 论文针对采矿工程专业特色及就业特点, 对专业课程的实验设置及教学方法进行探讨。研究得出了采矿工程专业课程需要继续增加含实验课程数量, 如矿井通风, 煤矿开采学等课程实验。在教学方法上, 有效调整理论课和实验课时间安排, 采取模型室和现场观摩相辅助的教学方法。

关键词：采矿工程,实验类课程,实践教学,教学方法

参考文献

[1]张东升, 屠世浩等.采矿工程特色专业建设规划与发展[J].中国电力教育, 2010 (27) :28-30.

[2]王磊.采矿工程专业课的教学思路探索[J].煤炭经济研究, 2011.31 (5) :81-83.

[3]陈静, 郭惟佳, 刘音.采矿工程专业目标型人才培养实践教学体系创新与实践[J].中国电力教育, 2011 (19) :143-144.

[4]何彪庆, 郭玉森, 林世豪.地方性本科高校采矿工程专业实践教学模式研究[J].龙岩学院学报, 2011.29 (2) :109-112.

实验师（含工程师、讲师）岗位职责 第4篇

中国知名培训讲师集结号

张子凡，中国移动集团公司咨询顾问、泰丰888（深圳泰丰网络技术有限公司）首席顾问、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学总裁班课程讲师

张子凡老师曾担任七年箭牌糖果（中国）有限公司区域经理；两年脉搏网销售总监；外资快速消费品及互联网行业销售部门的主管，其中八年担任销售经理以上职位。2001年800元创业走上讲台，18年以上实战营销经验，14年丰富的国际及国内名牌公司行销实战及团队管理经。

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贾长松，中国人力资源开发研究会专家团讲师、中国营销人才协会（香港）首席HR咨询师、MINI-MBA首席人力资源教授

贾长松老师先后任四家高校E-MBA班特约教授。曾任中国世纪创为投资集团HR总监。贾长松深入研究了胜任力模型、NLP（神经语言）、心理PLO（心理职业化），并灵活地运作到企业HR管理中，他所提出的“生存源头”理论译为多种文字，受到了业界及企业家的普遍认可，贾长松先生提出了企业员工的“三性特质”，成为无数企业管理员工的基础理论，所倡导的人性化的人力资源管理，正影响与感染着中国的HR精英们。所讲的《5+1绩效管理》、《考评式薪酬管理》、《胜任力招聘法》、《员工职业化管理》、《非人力资源经理的HR管理》受到了学员的认可与欢迎。

讲师课程:突破企业绩效瓶颈

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艾莫，营销企划大师，中旭商学院（中旭文化网）高级讲师。香港互动国际训练机构总裁、互动企管顾问（中国）有限公司总策划、香港保险精英培训中心主任、美国艾莫成功学有限公司总裁、华夏智业首席执行师

艾莫老师拥有26年企管顾问经验，其服务的企业遍及美国、加拿大、俄罗斯、乌克兰、新加坡、马来西亚、台湾等16个国家和地区。他曾考察40多个发达国家，访问了五百多位全球最成功的企业家，终于发掘出从普通人成为亿万富翁的共同秘密，设计出了被海外媒体誉为全球年收入百万以上人士的必修课——《赢在系统-总裁特训营》。

艾莫老师是资深的企管顾问，服务的企业遍及中国大陆、台湾、美国、加拿大等16个国家和地区，在中国创维集团、奥康集团、茅台集团、大庆石油、康基集团、永业集团等国内知名企业均接受过艾莫老师的咨询指导以及培训服务,是华人咨询及教育培训领域最有影响力的人之一。

讲师课程：《交际高手》、《演说高手》、《激励高手》、《AM成功素质训练》等

刘东明，清华大学总裁班特聘网络营销专家、北京大学总裁班、中山大学MBA、西南财经大学EMBA特聘营销专家

艾瑞学院、优米学院特聘营销专家

中国十大网络营销专家、中国十大电子商务营销大师、2010十大社会化媒体营销专家、艾瑞2008最佳新营销专家奖获得者

中国电子商务职业经理人认证课程研发中心主任、DM互动总经理

CCTV、中央人民广播电台、新华社《中国名牌》、《中国日报》、《时尚传媒》、《中国经营报》受访专家;新浪微博名人堂、搜狐营销堂、阿里巴巴、百度《简单》、腾讯《网道》、淘宝《卖家》、阿里巴巴《天下网商》、《互联网周刊》《销售与市场》专家

北京师范大学公共治理研究中心网络营销部主任

中国知名培训讲师集结号

担任艾菲奖（世界五大广告奖之一）评委、中国网络营销大会、中国电商品牌大会、中国连锁企业峰会、新浪企业微博评选等重量级奖项、会议评委

国家人力资源和社会保障部电子商务师职业资格鉴定中心、阿里学院、时代光华、前沿讲座、艾瑞学院、尚德机构、四海商舟、四川网络营销基地、苏州网络营销基地、扬州网络营销基地授课专家

中国电子商务协会PCEM网络整合营销研究中心主任

中国广告协会网、艾瑞网、中国移动研究院、易观国际、云南旅游协会、智旅动力、艺旅咨询特聘营销专家

刘东明老师著述颇丰，著《网络整合营销兵器谱》；主编《中国网络营销年鉴》（案例卷）《微博营销》、《搜索营销》、艾瑞学院教材

讲师课程：电子商务、网络营销

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赵强，中国实战营销第1人、中国首届十大策划人、中国营销人士最高荣誉“金鼎奖”得主、中国首届十大策划人代表人物、中国十大营销管理专家、《销售与市场》、《中国经营报》高级顾问、华盛智业（北京）管理咨询有限公司合伙人、总策划、中国最大的游艇俱乐部---长城国际游艇俱乐部首席顾问、中国英语学习机第一品牌---好记 星高级营销顾问、中国指甲钳市场隐型冠军---非常小器 圣雅伦首席战略顾问、现任美国纳斯达克上市公司永业国际（YONG）董事、副总裁、中旭商学院高级讲师、北京康普森管理顾问集团董事

赵强老师1997年，与叶茂中、李光斗、王志纲等本土策划精英共同当选中国首届十大策划人。1996年一手策划并主持的《中国经营报》 “与老板对话” 专栏成为中国经营报的著名专栏品牌。1998年出任主持人的湖北卫视大型互动财经类谈话节目“财智时代”首开全国电视台财经对话先河。在上世纪90年代初期的商战实践中，他积累了丰富的实操经验，在此基础上，他创造了“地毯式轰炸”、“围魏救赵”等多种营销战术，被人们称为“滴水不漏的营销高手”。

赵强先后主持过多灵多脑黄金、新大地生命源、绿叶神空气净化器、华恒灵芝纯等十六 中国知名培训讲师集结号

种产品的上市策划，还为内蒙古的伊利集团、陕西的伟志西服、云南的排毒养颜胶囊等三十余家企业做过培训/咨询诊断和企业内训，取得令人瞩目的成绩，其专业水平为业界高度评价，屡获殊荣：荣获第二届“中国营销人金鼎奖暨第一届营销人论坛”案例大奖；荣获“中国十大策划人”称号。

赵强早年曾担任《中国经营报》记者，文学功底深厚，其授课旁征博引、中西经典信手拈来，令学员在轻松愉悦的气氛下掌握课程精髓，可谓“润物细无声”。

讲师课程：《滴水不漏话营销——做好实战营销的N个马步功》、《企业与媒体共舞的传播攻略》、《帮助中小企业迅速成功的尖刀营销》

于丹，北京师范大学艺术与传媒学院院长助理、影视传媒系系主任、影视学博士、教授、硕士生导师、中国电视艺术家协会会员、中国视协高校艺术委员会秘书长、中国视协理论研究会特邀研究员、中国视协旅游节目委员会学术顾问、中央电视台研究处客座研究员、中广学会法制节目委员会常务评委、澳大利亚新闻集团（中国大陆区）首席顾问

于丹老师近年来曾应邀为中央电视台、北京电视台等四十余家省市级电视台主持“生存策略研究”，并提供内容完备的建设发展方案。为2003北京国际电视周首届DV影像国际观摩论坛；天津广播电视局主办的“2004天津国际电视娱乐周”；2004首届沈阳“清文化节”等大型活动策划设计完备的建设运营方案。

于丹老师自1995年开始从事高校影视教学与研究工作。在北京师范大学先后执教本科生课程《影视学概论》《经典名片分析》《电视新闻采编》《中国古典文学》及研究生课程《电视理论思潮》等，并在北京大学、北京广播学院电视学研究生班固定授课。作为骨干教师参加“北京师范大学影视艺术学科基础教程系列”教材和“中国影视美学丛书”等大型理论工程的编著工作，参与创办北京师范大学“影视数字”实验室，参与策划推进“北京师范大学公共艺术教育方案”等多项教育教学工作。曾获得1996北京市优秀教学奖；获2000北京市高校青年教师教学基本功大赛一等奖第一名；北京市教学成果奖二等奖；北京师范大学优秀教学奖；2001中国宝钢教育基金优秀教师奖；2001北京师范大学励耘奖；北京师范大学十佳优秀教师奖；2005年北京师范大学高等教育教学成果奖一等奖。此 中国知名培训讲师集结号

外被评为2004北京市十佳电视艺术工作者，2004中国百佳电视艺术工作者。

讲师课程：国学文化

联系方式：0571-85808668、***、邮箱：caiwei@jiangshi.org

翟鸿燊，中国营销实战训练导师、国学实践应用学家、经济与文化学者、北京大学客座教授、中国国际人才工程学院院长、DAM行销拓展机构总裁、北京大学中国企业家训练中心总监、中国经营报专家顾问团首席顾问、美国国家大学荣誉教授博士生导师

近几年翟教授应邀在各级政府、知名院校做过数千场各种形式的教育训练、演讲，使近百万人在震惊和觉悟过后获得思想、行为以及心态上的突破，被誉为中国当今最具价值的教育、训练专家。

翟鸿燊老师是中国传统文化的倡导者和传播者。长期以来，翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融汇国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。

翟鸿燊教授所研发的著名“TAT（思考力•行动力•表达力）”课程，已在清华大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。

讲师课程：国学文化

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钱文忠，复旦大学历史学系教授、中国文化书院导师、华东师范大学东方文化研究中心研究员、北京电影学院客座教授、季羡林研究所副所长、北京大学《儒藏》精华编编纂委员会委员

钱文忠，1984年，考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从季羡林先生。大学一年级起，开始撰写并发表学术论文，获“季羡林东方学奖学金”一等奖。1980年代中期，留学德国汉堡大学印度与西藏历史文化学系，中国知名培训讲师集结号

师从著名印度学家A.Wezler教授、著名佛教学家L.Schmithausen教授、著名伊朗学家R.E.Emmerick教授，主修印度学，副修藏学和伊朗学。1990年代，居家自修文史之学五年。1996年，入复旦大学历史学系任教。

钱文忠老师著作有《瓦釜集》、《末那皈依》、《季门立雪》、《天竺与佛陀》、《国故新知》、《人文桃花源》、《玄奘西游记》、《医圣李时珍》、《汶川集》、《巴利文讲稿》，译作有《绘画与表演》（合译）、《唐代密宗》、《道、学、政》，另有资料编集与古籍整理十余种，发表各类论文一百余篇。

讲师课程：国学文化

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孔繁任，中国咨询业的领军人物、中国十大策划人之

一、奇正企业咨询机构管理委员会主席、奇正沐古国际咨询机构董事长、中国杰出营销人“金鼎奖”活动暨中国营销论坛总策划、执行委员会主席、营销类畅销杂志《销售与市场》总策划、兼任浙江财经学院教授、浙江大学和上海交通大学MBA、EMBA导师

孔繁任创办有“中国营销诺贝尔奖”之誉的“中国杰出营销人金鼎奖”，任活动总策划、执行委员会主席。同时，为“菲利普·科特勒营销贡献奖”的中国授权人。

 1997年，当选为中国十大策划人。

 2000年被国务院发展研究中心主办的“中国经济时报”评为“21世纪不可忽视的十大企业人物”。

 2001 年当选为“2001 最具影响力的十大营销风云人物”。 2004 年当选为 “ 中国十年最具影响力十大策划专家”。 2005年再次获得“中国十大营销专家”称号。 2006年被中国策划院聘为副院长。 2007年获得“中国策划业杰出功勋奖”。

2008年3月，著作并出版《摊牌——做品牌就是做生意》，直接解读做品牌如做生意的奥秘，全书为作者多年实战心得，观点独到，二十则成功营销案例，大都来自孔繁任及其团 中国知名培训讲师集结号

队的实践，解秘品牌营销的方法与过程，体现我国顶尖营销顾问所秉持的学术原则和分析思路，对于提升营销人士的专业素养非常有帮助。

在中国商业联合会、中华全国商业信息中心联合主办的第二届营销中国论坛上，该书荣获 “2009中国营销杰出著作”奖项。

2008年11月，著作并出版《在创意经济高地上舞蹈》，本书是国内第一本专业研究创意经济案例的经典专著，旨在向业界展现中国最优秀的创意经济商业案例，全面诠释湖南卫视的经营之道。该书深入解析了创意从何而来，又将何往，带领读者一起走进创意经济之门，共同探索创意经济未来发展之路。

讲师课程：品牌章法

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郎咸平，美国宾西法尼亚大学沃顿商学院博士、世界级经济学家、企业经营的思想家、预见家，世界级的公司治理和金融专家

郎咸平老师2003年受院长项兵的20次邀请，出任长江商学院（首席）教授，同时出任香港中文大学最高学术级别的（首席）教授，长江实业董事局主席李嘉诚、搜狐总裁张朝阳、万科集团董事长王石、长江商学院院长项兵的一致推荐企业顾问，世界银行、深圳证券交易所公司治理顾问，亚洲开发银行的中国银行改革治理顾问，香港政府财经事务局公司治理项目顾问等。2003年世界最有影响力的经济学家、曾执教于沃顿商学院、密西根州立大学、俄亥俄州立大学，纽约大学和芝加哥大学。郎教授的思维在重要媒体上包括“新财富”、“财经杂志”、“21世纪经济报导”、三大证券报、“中央电视二台经济半小时”、“中央电视二台财经报导”、“凤凰卫视”、“第一财经”等等经常报导或辟有专栏。企业经营管理畅销书《公司治理》、《运作》、《整合》、《操纵》《“郎”风暴》的作者。

讲师课程：经济形势

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曾仕强，中华讲师网首席国学讲师、华夏智业管理学院院长、台湾兴国管理学院校长、台湾智慧大学校长、台湾交通大学教授、人类自救协会理事长、成功杂志首席顾问、中国统一促进会理事长 曾仕强老师在台湾主讲企业管理数千场次以上，专研中国式管理，并具三十年管理实务经验。经台湾媒体调查曾仕强老师为最受大学生欢迎的大学教授；经台湾“中国生产力中心”调查曾仕强老师为最受企业界人士欢迎的台湾十大名嘴之一。

讲师课程：国学文化

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张晓彤，著名人力资源管理专家、培训专家

张晓彤老师曾任诺基亚中国公司人力资源经理、培训经理。中华讲师网特聘高级培训师，北京21世纪光华管理培训中心特聘讲师、北大光华管理学院EMBA班特邀讲师，人力资源开发与管理著名职业经理人、著名职业培训讲师。

张晓彤老师现任金蝶软件（中国）有限公司北方区人力资源总监，曾任诺基亚中国投资有限公司人力资源部经理、诺基亚学院非技术课课程经理，曾先后为北大方正集团、宁波方太厨具公司、中国东方通信公司、中国纺织进出口总公司、中国国际电子商务公司等几十家企业做过咨询和内训。

讲师课程：培训管理、领导力

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龙永图，中国驻联合国代表团担任外交官、中国国际经济技术交流中心副主任、经贸部国际联络司司长、外经贸部首席谈判代表、被评为央视2003经济人物

龙永图经常作为嘉宾应邀出席世界著名研究、学术机构和知名大学组织的研讨会，其中包括哈佛大学、华盛顿大学、伦敦经济学院、澳大利亚国立大学、新加坡国立大学以及荷兰全球论坛、日本淡岛论坛、太平洋经济论坛，英国皇家学会、美国亚洲协会、美国亚洲基金会、经济合作与发展组织以及亚洲开发银行等。他曾经主编了“全球化·世贸组织·中国系列丛书”。

龙永图是复旦大学国际关系与公共事务学院院长、国际问题研究院院长，同时也是 北京大学、清华大学、中国人民大学、南开大学、浙江大学，武汉大学，上海财经大学等学校的客座或兼职教授。他还应李嘉诚先生的邀请，出任汕头大学校董会成员。龙永图先生曾获“CCTV2003经济人物”称号；2004年10月，获联合国秘书长安南颁发的联合国特别奖，以表彰他对促进中国与联合国合作的杰出贡献。2005年8月8日，为表彰博鳌亚洲论坛秘书长龙永图在促进亚洲区域合作和促进中欧、中比经贸关系所做出的努力，比利时国王阿尔贝二世陛下授予龙永图秘书长莱奥波德国王勋章。

讲师课程：经济形势

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余世维，美国诺瓦大学公共决策博士、哈佛大学企业管理博士后研究、牛津大学国际经济博士后研究、被誉为“中国管理教育第一人”、国人最为推崇的实战型培训专家之一

几十年的商海搏击和多家的职业经理人生涯使余世维博士不仅成为一位杰出的企业家，而且还成为一名资深、著名的企管咨询顾问。余世维博士擅长市场经济环境中的企业经营管理，从市场营销、人力资源到生产物流、财务管理，从企业战略 中国知名培训讲师集结号

制定到方针目标的量化实施，都能实实在在地为企业提供针对性的解决方案。

余世维博士的管理课程“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，不仅案例丰富，且提供多种实用的解决问题的工具及技巧，对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的后续效果。近年来，余博士为日本航空、统一、安泰保险、德国莱茵、紫江集团、3M、飞利浦、柯达、朗讯、西门子、波司登、ABB、APP、贝尔、华瑞制药、日本制药、三得利、百联集团、中国电信、移动、联通、摩托罗拉、蒙牛乳业、宝钢集团、中央电视台等多家著名企业和北大、清华、浙大、复旦、交大等知名高校做过培训和咨询，深受客户好评。余世维博士有心凭藉“名仕领袖学院”这个平台，把自己过去所有的经验和现有团队的资源，通过培训和咨询的方式，为中国企业及个人传递管理智慧，为我们中国人的21世纪添一份薪火。

讲师课程：管理技能、领导力

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陈安之，亚洲顶尖演说家、全亚洲成功学最知名畅销书作家、陈安之国际教育训练机构总裁

陈安之老师曾经缔造过5项世界级的销售记录，不仅是全亚洲地区教育训练界至今为止影响人数最多、授课频率最高的演说家，更是世界上极少数能够以流利的中英文发表重量级演说的超级演说家。

陈安之老师曾在美国、新加坡、马来西亚、日本等几十个国家做过巡回演讲，每小时的演说费均高达两万美金以上。

陈安之老师震撼人心的演讲及数十本畅销著作，已形成了巨大的个人品牌魅力，在互联网用Google搜索其个人品牌的点击率在2004年11月已超越亚洲众多影视巨星，拥有二百二十余万次之多，位居全亚洲点击率榜首！

陈安之老师著有畅销书：《自己是一座宝藏》、《把自己激励成超人》、《如何做个赚钱的总裁》、《卖产品不如卖自己》、《创业成功的36条铁律》、《跟你的产品谈恋爱》、《绝不裸奔》、《我一定要》、《要你成功》、《成功88法则》、《如何成为演说高手》、《最伟大的成功秘密》、《金矿训练》、《团队激励》、《大学生成功学》、《儿童成功学》和《陈安之成功全集》等。

陈安之老师将个人的成功经历和社会的成功现象，用言简意赅的语言精辟地归纳为一种哲理，把常人眼中深奥模糊的理论变为一种通俗而新颖的传播语言，让人喜读易记，并很 中国知名培训讲师集结号 快转化为行动力。

在研究成功学的20年中，陈安之老师见过百余位各行业的世界顶尖大师，总结出一流的成功学资讯并毫无保留地分享给所有学员。

陈安之老师教学内容涵盖了行销学、推销学、NAC心理学、NLP神经语言学、人际关系学、领导力、说服力、团队激励、策略规划、心理咨询、企业顾问、职业演说训练等各个领域，被众多支持者、各大媒体及同行业的专家认定为亚洲成功的终极教练。

陈安之老师在全亚洲已拥有读者、现场听课学员三千万人以上，曾参与培训过的企业包括海尔、一汽、万科、TCL、强生、三九等数十万家，影响的人群从企业总裁、领导干部、推销员、公务员、医生、教师、学生、老人、儿童等，现已在儿童成长激励及大学生引导就业领域不断拓展。

讲师课程：成功励志、心灵成长

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张锦贵，美国明尼苏达大学企管学院博士、华泰管理学院教授、三升科技（股）董事长、曼都连锁企业、功学社、康轩文教事业等多家知名企业经营顾问、全世界华人教育培训界顶级大师，第二届学习型中国最受欢迎的焦点讲师，被誉为“华人第一名嘴”

张教授具有30年的培训经验，每年平均500场次以上演讲，总演讲数超过10000场次；奖牌突破3000面以上，演讲企业数超过10000家；平均每场演讲讲师费超过10000美金；第一位到大陆演讲与办大学（华泰管理学院）的讲师；演讲内容超过100种的，现场听众超过200万人以上。

张教授内训过的部分著名企业有：可口可乐、三星电子、上海贝尔、大众汽车、雅芳、安利、光大银行、天狮、TCL、微软、惠普、美的、南方航空公司、上海航空公司、中国人寿、平安保险、太平洋保险、友邦保险、太平保险、曼都美容连锁、肯德基、麦当劳等。

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周弘，赏识教育倡导者、被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第一位发现孩子没有错的教育家”、全球第六届热爱生命奖得主、北京市家庭教育指导服务中心首席专家

周弘，一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“赏识老爸”，他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。

他用赏识教育培养了一批早慧儿童，并将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使成千上万的孩子受益，使许多因孩子教育问题走入困惑的的父母从他身上感到了希望，他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。

周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师、培养最优秀的孩子和学。

讲师课程：赏识教育

金正昆，资深、权威的国际商务礼仪专家、外交部礼宾司礼仪顾问、博士生导师，中国人民大学国际关系学院外交学系主任、礼仪与公共关系研究中心主任

金正昆老师目前在人民大学为研究生、本科生及函授生开设《外交学理论与实务》《国际礼仪》《社交礼仪教程》《服务礼仪教程》《大学生礼仪》等课程。

金正昆老师主要研究领域：外交学、礼仪学、传播学等。

金正昆老师是近年活跃在人际沟通与社交礼仪讲台上的风云人物，不但受到人大学子拥戴，更经常为大型企业及政府部门进行礼仪及人际沟通技能的培训。

金正昆老师曾多次在中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台、北京人民广播电台等知名媒体的礼仪节目中担任主持人或嘉宾。

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金正昆老师个人著作：《商务礼仪》、《服务礼仪》、《公关礼仪》、《社交礼仪》、《国际礼仪》、《政务礼仪》、《教师礼仪》《现代外交学概论》、《现代交际礼仪》等20余部

讲师课程：形象礼仪

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李强，中国十大优秀管理培训师、北京卓达经济管理学院执行院长、清华大学总裁研修班教授、中国国际华商联合会秘书长、钰泰集团教育长、奥康集团高级顾问、奥康大学教授

李强老师为奥康集团、苹果集团、河北曙光集团、河北承启集团、北京俏江南、贵州茅台集团北京王胎酒业、北京安慧子皮草、方太集团、秋林公司、森马集团、怡和控股、清华紫光、蒙牛等诸多企业培训导师。享有“中国启智训练第一人”之美誉。

李强老师14年的培训生涯，在国内及全世界40几个国家超过150万人现场聆听过李强老师的课程2000家以上的企业接受过他的辅导，政府企业和个人给予他最高的赞美，所到之处受到学员们极其热烈的欢迎，拥有极高的客户满意度，表达能力惊人流畅，是一流职业训练大师。

讲师课程：领导力

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唐骏，中国信息产业经济人物、中华十大英才管理人物、中国十大科技人物、中国十大IT风云人物、中国十大最有价值职业经理人

唐骏领导下的微软(中国)，在销售方面，是微软全球惟一一个连续6个月(2002年7月到2003年1月)创造历史最高销售记录的公司。微软中国03财年(2002年的7月到2003年6/30)成为微软全球82家分公司中销售业绩增长最快的分公司。

2004年2月，唐骏从微软中国公司总裁的位置上退休并获“荣誉总裁”称号，不久后出 中国知名培训讲师集结号 任盛大网络总裁。

他本人也多次获得中国信息产业经济人物、中华十大英才管理人物、中国十大科技人物、中国十大IT风云人物、中国十大最有价值职业经理人等殊荣。2008年，任新华都集团总裁兼CEO 在赢在中国创业论坛。

讲师课程：职业规划、成功励志