兽医内科学概论教案

兽医内科学概论教案（精选6篇）

兽医内科学概论教案 第1篇

兽医内科学概论教案

永胜县职业高级中学

谭桂甲

兽医内科学概论

教学目的和要求：

掌握：1．兽医内科学的定义

2．兽医内科学的研究内容 熟悉：1．兽医内科学的发展趋势

2．如何学好兽医内科学

了解：兽医内科学在兽医学科中的地位,通过网络获取本学科相关文献资料的方法 重点和难点：兽医内科学的定义和研究内容

教学方法：在教学过程中运用PowerPoint和视频等现代教学手段，播放表格、图片、图像、动画等给学生提供感性材料，使学生对兽医内科学的研究内容有大致的了解。

教学内容：.1 兽医内科学的定义和研究内容兽医内科学的发展趋势 课时：2课时

一、了解什么是兽医内科学的定义：

兽医内科学是一门研究动物非传染性疾病的科学，其主要任务是系统地研究和阐述每个内科病的病因、发病机理、临床症状和实验室检验变化、病程和预后、诊断要点和防治措施的学科。

二、兽医内科学研究的内容： 1.疾病发生的原因（病因）2．疾病发生的机理

3．临床症状、病理剖检变化和组织学病理变化 4．疾病的防治

兽医内科学所研究的疾病：消化器官疾病、呼吸器官疾病、心血管系统疾病、泌尿器官疾病、神经系统疾病、血液及造血器官疾病、皮肤病、营养代谢疾病、中毒病、遗传性疾病，内分泌系统疾病等。

现代家畜内科学的范围迅速扩大，内容不断丰富，除家畜家禽外，还涉及到伴侣动物、观赏动物、毛皮动物、实验动物、野生动物和水生动物等

三、兽医内科学的发展史

• 兽医内科，是前人在与畜禽疾病长期斗争的实践中逐步形成发展起来的。中国是历史悠久的农业大国，也是世界上栽培植物、圈养动物、医药卫生的重要起源中心之一，因此我国的兽医内科学源远流长，成就辉煌，在古代曾位居世界前列。西周时，出现专职医疗家畜的兽医，王室中隶属于医师之下，初现萌芽。春秋战国时期，精于治疗马匹中暑。汉代，治疗马痉挛性腹痛。晋代，治疗马、牛肠便秘。隋唐，畜牧业走向繁荣，兽医书籍诞生。唐代，司马李石对隋代以前的兽医著作和经验整理汇编《司牧安骥集》，是我国最早一部兽医书籍。宋朝，建立兽医院，出版了多部专著，《贾枕医牛经》、《贾朴牛书》、《疗驼经》等。明清，兽医发展达到新高峰，兽医著作，李时珍的《本草纲目》、《元亨疗马集》、《牛经大全》、《猪经切要》、《相牛心境要览》、《活兽慈丹》等，除了马外，还涉及黄牛、水牛、猪病、羊病、犬病等。我国早期兽医内科病的防治与实践，有着辉煌历史和学术成就，由于历史局限性，没有建立起真正的“兽医内科学”。随后，开办的北洋马医学堂、清华学校、南通学院、中央大学等学校，高等兽医教育和近代兽医内科学科开始建立。《兽医内科学纲要》（崔步瀛）《马氏内科诊断学》（罗清生）《家畜内科学》（贾清汉）1949年，中华人民共和国成立后，兽医内科学学科建设有了长足的进步，有《家畜普通病学》，罗清生；《家畜内科学》倪有煌著。70年代，兽医内科学开始快速发展。建立了本科、硕士、博士等兽医内科学教学体系。

四、如何学好兽医内科学

1.首先必须坚持科学的认识论，立足于临床实践，防治常见病、研究疑难病、探索新出现的疾病及其他重大实践和理论问题，使兽医内科学在认识论的科学理论和方法指导下，以保证其不断发展与提高。2.其次，必须应用分子生物学、分子生物化学、现代电子技术等先进科学理论和技术方法，同时也只有应用现代科学理论和先进技术手段武装兽医内科学，才能实现在崭新角度、更深层面上，阐明发病机制、弄清临床病理学特点，解释症状间的内在联系，进而明确疾病的演变规律，促进兽医内科学进入新的发展阶段切实理解掌握兽医内科学的内容。

3.兽医内科学是在建立在畜禽解剖学、动物生理学、动物病理学等学科基础上的临床学科，每一疾病的内容无不渗透着上述相关学科的基础理论知识，因此学习与研究兽医内科学，必须要密切联系并能熟练地应用相关专业基础理论和技术方法，只有如此才能理解疾病发生发展规律，描述临床症状和病理变化，制定治疗与预防措施，并由于及时吸纳相关学科的新理论与新技术，才能保证兽医内科学得以不断充实、更新与提高。

五、兽医内科学的发展趋势 1.研究的范围扩大。

2.随着兽医临床科学的发展，原来属于兽医内科学范围的一些研究领域，已发展成为相应的独立学科（动物营养代谢病、动物遗传病）。3.新的技术手段在兽医内科学的应用，使兽医内科学理论和实践水平都在迅速提高。

学习本课程的一些要求

1.认真做好课堂笔记，课后要复习。2.理论联系实际，多接触临床。

兽医内科学概论教案 第2篇

1、β-内酰胺类（青霉素、头孢菌素）

2、氨基糖苷类（链霉素、庆大霉素）

3、四环素类（土霉素、四环素）

4、氯霉素类（氯霉素、氟苯尼考）

5、大环内酯类（红霉素、泰乐菌素）

6、林可胺类（林可霉素、克林霉素）

7、多肽类（多粘菌素、杆菌肽）二，化学合成抗菌药：

1、磺胺类及其增效剂（SD、磺胺噻唑、甲氧苄啶TMP、二甲氧苄啶DVD）

2、喹诺酮类（环丙沙星、恩诺沙星）

3、喹噁啉类（喹乙醇、痢菌净）

4、其他（甲硝唑、地美硝唑）三，抗真菌药（酮康唑、克霉唑）四，抗病毒药（金刚烷胺、利巴韦林）五消毒防腐药（福尔马林、苯酚）10．诊断学的概念答：诊断学就是系统研究诊断疾病的方法和理论的一门学科。11.诊断学的内容答：

一、方法学有以下几个方面：问诊或流行病学调查、物理学检查、特殊检查法。

二、症状学，又称征候学。从诊断角度出发症状可分为以下几类：特异症状（如木马状是破伤风的特异症状）、固定症状（如痘病出现皮肤红斑、水泡、脓疤、结痂等一系列的病理变化）、局部症状（鼻涕、咳嗽等）、全身症状、前驱症状、后遗症、综合症候群。

三、建立诊断的方法与原则12.临床诊断的基本方法答：基本临床检查方法包括下述六种：问诊或流行病学调查、视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊，后五种又称物理学检查法。13.问诊的概念及问诊的内容答：问诊就是听取畜主或饲养人员对患病畜禽（群）的发病情况及经过的介绍。内容包括：现病历、既往史、饲养管理情况、使役或利用情况。14.临床检查的基本程序答：1）病畜登记：如畜主姓名、住址，患畜的种别、年龄、性别、毛色、特征，发病日期等。2）病史调查：发病时间、发病原因、动物表现及过去得过什么病等；

3）现症的临床检查：（包括整体及一般检查、系统检查及必要时的特殊检查）15.整体检查的内容答：1）精神状态2）营养、发育与躯体结构3）姿势与步态4）运点，检查白细胞层。39.毒物的概念答：某种物质进人动物机体后，侵害机体的组织和器官，并能在组织和器官内发生化学或物理学的作用，破坏了机体的正常生理功能，引起机体发生机能性或器官性的病理过程，这种物质被称为毒物。40.畜禽中毒的原因

答：1.由于饲料的保存与调制上的错误2.采食有毒植物3.由于农药、化肥与杀鼠药对环境的污染4.由于工业污染5.生物地质化学的原因6.药物7.动物毒41.畜禽中毒病的诊断：答：(一)调查中毒情况1．疾病的发生与摄入某种饲料、饮水或接触某种毒物有关。2．病畜主要症状一致。3．在急件中毒时，动物在发病之前食欲良好，畜群中食欲旺盛的动物由于摄毒量大，往往发病早、症状重、死亡快。4．从流行病学看，虽然可以通过中毒试验而复制，但无传染件，缺乏传染病的流行规律，不因接触而传染，采用隔离封锁、生物药品或抑菌疗法防治无效。(二)了解毒物的可能来源1．对放牧牲畜要了解发病前畜群在何处放牧?牧场上有无毒草?观察毒草是否被采食过,分析动物有无采食毒草的可能。2．对舍词的畜禽要查清饲养情况，饲料种类、来源、保管与调制的方法；最近饲养上的变化及到发病所经过的时间，不同的饲料饲养的动物发病情况；观察饲料有无发霉变质等，以了解有无饲料与霉菌毒家中毒的可能。3．了解最近使用过何种农药或杀鼠药，使用的方法及范围，病畜有无盒人被污染的牧草、饲料、饮水或毒饵的可能，最近是否进行过驱虫或药浴?使用的药品剂量及浓度如何？4．注意附近有无工矿企业，距离及方位如何?牧草、饲料或饮水有无被“三废”污染的可能。5．如怀疑人为事故，必须了解可疑作案人的职业及可能得到的毒物。如能在调查中探索到可能引起中毒的毒源，对缩小毒物检验的范围、加速诊断具有重要的意义。(三)毒物检验：为确诊与防治中毒提供科学的依据。(四)防治试验

（五）动物试验：给敏感的动物投给可疑物质，观察有无毒性，一般多采用大鼠或小鼠作试验动物42.奶牛酮病、家禽痛风的临床特点：答：酮病：症状临床型酮病常在生产后几天至几周内出现，以消化紊乱和神经症状为主。患畜突然表现不愿吃精料，喜舔食垫草或污物，最终拒食。粪便干燥、表面被覆熟液，迅速消瘦，体况下降。精神沉郁，凝视，步样不稳，伴有轻瘫症状，大型乳牛场常呈群发。泌乳量迅速下降，乳脂含量升高，乳汁易形成泡沫，类似初乳状。严重者在呼出气体和尿液中有酮体气味，加热后更明显。有些病牛嗜眠，常处于半昏睡状态。但也有少数病牛狂躁和激动，无目的地吼叫，向前宜撞。这些症状间断发生，尿呈浅黄色。易形成泡沫。呼吸减慢。并常常伴发子宫内膜炎，引起繁殖功能减弱，休情期延长，受精率下降。临床病理学特征是：低糖血症、酮血症、酮尿症和酮乳症。痛风：家禽痛风是由于蛋白质代谢障碍而引起的尿酸血症。临床上以运动迟缓、四肢关节肿胀、厌食、衰弱、腹泻、肛门充血、尿酸和尿酸盐排泄增多为特征。本病多发于鸡和鹅．尤其是白洛克、考尼什等肉用鸡种更多见。本病强力碘、碘甘油和碘伏类制剂。（3）醛类消毒剂：包括甲醛、戊二醛、多聚甲醛、邻苯二甲醛（OPA）等。（4）氧化剂类消毒剂：主要有过氧乙酸、高锰酸钾、过氧化氢溶液等（5）酚类消毒剂：主要有石碳酸、来苏儿、复合酚等。（6）表面活性剂（双链季铵酸盐类消毒剂）：有新洁尔灭、文秘助手粉、洗必素、百毒杀等。（7）醇类消毒剂：常用的是乙醇、异丙醇等。（8）碱类消毒剂：包括氢氧化钠、氢氧化钾、生石灰等碱类物质。（9）重金属类消毒剂：如汞、银、锌等。（10）酸类消毒剂：如醋酸等，有机酸的抗菌作用比无机酸强。（11）高效复方消毒剂：两种或两种以上消毒剂复配，如季铵盐类与碘的复配、戊二醛与过氧化氢的复配其杀菌效果达到协同和增效；消毒剂与辅助剂一种消毒剂加入适当的稳定剂和缓冲剂、增效剂，以改善消毒剂的综合性能，如稳定性、腐蚀性、杀菌效果等。8.鸡常见疾病的病原微生物因素有哪些？答：主要包括传染病和寄生虫病，这两类病均为病原微生物侵入机体引起的：（1）传染病因素：①病毒性传染病：如新城疫、禽流感、马立克氏病、传染性支气管炎、传染性喉气管炎、鸡痘、传染性法氏囊病、减蛋综合症等。②细菌性传染病：如鸡大肠杆菌病、鸡白痢、鸡伤寒、鸡霍乱、鸡葡萄球菌病、鸡弧菌性肝炎、鸡传染性鼻炎等。③真菌引起的传染病：如曲霉菌病、念珠菌病等。④支原体引起的传染病：如支原体病等。⑤衣原体病：如鸡衣原体病。⑥螺旋体病：如禽疏螺旋体病。（2）寄生虫因素：寄生虫病是指寄生虫侵入机体内或损伤体表面而引起的疾病。在鸡的各类疾病中，寄生虫在临床上也比较常见。例如鸡球虫病、鸡绦虫病、鸡蛔虫病等。9.鸡常见疾病的非病原微生物因素有哪些？答：（1）机械性致病因素：主要指引起机体损伤的各种机械力，如锐器及钝器的打击、爆炸的冲击，机体由高处坠下所引起的机体各种损伤，如打、压、刺、砍、咬、摔和擦等机械力。（2）物理性致病因素：一般包括高温、低温、电流、光线（紫外线、红外线）、电离辐射、气压等因素，达到了一定强度或作用时间较长，都可使鸡发生损伤。（3）化学性致病因素：对鸡有致病作用的化学物质很多，包括强酸、强碱、重金属盐类、农药、化学毒剂、某些药物等，都可使鸡致病。10.什么是普通病？答：普通病又称非传染性疾病，是指由一般性病因如机械性、物理性和化学性因素的作用，或由于某些营养物质的缺乏所引起的疾病。临床上比较常见的普通病有如下几类疾病：①营养代谢性疾病：如维生素A、D缺乏；钙、磷、锰等缺乏；氨基酸缺乏症等。②中毒性疾病：主要是各种药物、毒素、重金属、农药等引起的中毒，如黄曲霉素中毒。③饲养管理不善造成的疾病：如鸡舍温度过高引起的热射病，运动不足引起的笼养鸡疲劳综合症。④外科疾病：如骨折、关节畸形等。⑤消化障碍性疾病：如营养不良、嗉囊阻塞。⑥其他疾病：如血管瘤、卵巢腺癌、输卵管囊肿等。11.动物保定的基本原则简单、确实、安全。

12、各种动物的保定方法有哪些？答：保定方法依据动物的种类而有所不同，一般有以下两种：1）物理保定法适用于一般检动与行为5）皮肤被毛16.一般检查的内容：答：

1、被毛和皮肤的检查，被毛的清洁和皮肤的温度、弹性、湿度等

2、可视黏膜的颜色、状态检查

3、浅表淋巴结大小、形状、硬度、敏感性及可移动性的检查

4、体温、脉搏及呼吸数的测定

5、头部外形观察

6、眼、鼻、鼻窦、喉囊、口腔、咽、颈的检查17.皮肤及皮肤肿胀物的种类答：临床上常见的肿胀有水肿、炎性肿胀、气肿、血肿、脓肿、淋巴外渗及肿瘤、疝等 20.排粪、排尿的异常包括几种答：排尿：病理情况下，肾脏、肝脏、尿道以及有关反射弧的任何一部分机能障碍均可出现排尿异常。有：1．频尿与多尿2．少尿与无尿3．尿闭4．尿失禁5．排尿困难 排粪：1.腹泻：(1)渗透性腹泻(2)运动性腹泻(3)分泌性腹泻(4)吸收性腹泻临床上可将腹泻分为两种：一种是急性腹泻，一种是慢性腹泻2.便秘3.疝痛22.建立诊断的方法答：（一)论证诊断（二)鉴别诊断

（三）诊断的命名23.诊断的命名包括几种答：1．症状诊断2．病理解剖学诊断3．机能性诊断4．发病原理学诊断5.病因学诊断24.误诊发生的原因答：临床误诊的客观因素包括：疾病规律的复杂多变，个体差异，条件限制，由于科学技术发展水平所限尚未认识的疾病，时间紧迫，疾病早期矛盾尚未显露等等。临床误诊的主观因素包括：工作责任心差，粗疏作风，主观臆断，不懂装懂，过分自信，思维方法不正确，经验不足等。而这类误诊经过一定的努力，大部分误诊是可以避免的。临床上常见的误诊的原因有以下几个方面：㈠、对疾病认识能力不足㈡临床症状不典型㈢、询问病史、查体不全面。㈣、思维方法不当㈤、辅助检查条件限制或受结果的影响25.传染病的概念：答：凡是由病原微生物引起，具有一定的潜伏期和临床表现，并具有传染性的疾病称为传染病。26.传染病的传播方式和途径答：病原体从传染源排出后，经一定传播方式侵入其他易感动物体内所经过的路程即为传播途径。传播方式可分为直接接触传播与间接接触传播二种。前者是在没有任何外界因素的参与下，病原体通过被感染的动物（传染源）与易感动物直接接触引起传染的传播方式（如交配、舐咬等），但以此种方式传播的传染病为数不多，也不易造成广泛流行。后者是在外界环境因素参与下，病原体通过传播媒介（污染的动物、饲料、饮水、土壤、空气、活的传播者等）间接使易感动物发生传染的方式，大多数传染病以这种方式传播。27.传染病的一般治疗方法：答：1.特异疗法应用高免血清，噬菌体等特异性的生物制剂所进行的治疗。特异性高，如抗破伤风血清对治疗破伤风具有特效。2．抗生素疗法须按传染病的性质选择使用3．化学疗法是用化学药物消灭动物病原体的治疗方法4．对症疗法系按症状性质选择用药的疗法，是减缓或消除某些严重症状，调节和恢复机体的生理机能而进行的—种疗法。5．护理疗法对病畜加强护理，改善饲养，多给新鲜、柔软、易消化的饲料。6．中兽医疗法28.畜禽共患病的病原：答：炭疽(炭疽杆菌)、口蹄疫（口蹄疫病毒）、痘病（痘病毒）、狂犬病（狂犬病病毒）、破伤风（破伤风杆菌）、坏死杆菌病（坏死梭杆菌）29.家禽的传染病的临床诊断要点：答：①禽流感病鸡精神沉郁，饲料消耗量减少，消瘦；母鸡就巢性增强，产蛋量下降；严重的有呼吸道症状，包括咳嗽、打喷嚏和大量流泪；头部和脸部水肿，神经紊乱和腹泻。②新城疫呼吸困难、翅腿麻痹，有神经症状，嗉囊积液；病理变化为腺胃和肠粘膜出血及发生出血性纤维素性坏死性肠炎，肝有黄白色坏死灶③传染性法氏囊病法氏囊水肿、出血、坏死萎缩等变化，胸肌、腿肌、腺胃与肌胃交界处出血④大肠杆菌病雏突然死亡或表现软弱、发抖、昏睡、腹胀、畏寒聚集，下痢（白色或黄绿色），个别有神经症状。可能会出现败血症、气囊病、肉芽肿、心包炎、坠卵性腹膜炎及输卵管炎、关节炎及滑膜炎、眼球炎、脑炎、肿头综合症⑤沙门氏杆菌根据其病原和发病特点的不同，分为雏鸡白痢、鸡副伤寒和鸡伤寒。(1)雏鸡白痢：病雏排白色糊状粪便，常沾在尾部羽毛上，有时肛门阻塞，病鸡排便时发出尖叫，腹部膨大。肺部感染时，表现呼吸困难。病鸡发育不良，幸存者多成为僵鸡。成年鸡感染后一般不表现临床症状，产蛋率低，孵化率低。冠苍白，有时腹泻。剖检：肝脏肿大，有点状出血，胆囊扩张肝脏、肺、心脏、肠及肌胃上有黄色坏死点或小结节(2)鸡副伤寒：主要表现为腹泻，排水样粪便，呼吸困难。后期则流泪，结膜发炎和鼻炎。(3)鸡伤寒：主要症状为，病鸡冠和肉髯萎缩、苍白，排黄绿色稀粪，肛门周围污染大量粪便。发生腹膜炎可呈企鹅的站立姿势。剖检肝脾肿大。胆囊肿大并充盈、心包积水，有纤维素性渗出物，病程长时则与心外膜粘连。卵泡变形变色，有时出现腹膜炎。⑥曲霉菌病肺曲霉病：高热或不规则发热、咳嗽、气促、咯绿色脓痰、慢性者见反复咳嗽、咯血等类似肺结核症状

2、变态反应性曲霉菌病：喘息、咳嗽和咳痰，可伴发热。

3、全身性曲霉菌病：发热、全身中毒症状和栓塞最常见。30.家禽的传染病的病原：答：鸡马立克氏病（疱疹病毒）、病毒性关节炎（呼长弧病毒）、鸡支原体病（鸡败血性支原体）、产蛋下降综合征（鸡产蛋下降综合症病毒EDS-76）、雏鸭肝炎（雏鸭肝炎病毒）、小鹅瘟（鹅细小病毒）31.小动物的传染病的临床诊断要点：答：①犬瘟热慢性型-足掌肿大，脚发炎变硬，鼻、唇和足掌皮肤出现水泡 急性型-眼、鼻流出浓稠分泌物，眼裂粘在一起、堵塞鼻孔 超急性型-狂吼、咬笼网、抽搐、吐白沫和尖叫，数分钟内死亡，剖检可见胃肠道有卡他性炎症或出血性炎症变化，肝呈暗红色，充满血瘀。肾、膀胱、心肌有点状出血点②犬细小病毒病：临床上可分为肠炎型和心肌炎型肠炎型：发热（40℃以上）、精神沉郁、不食、呕吐粪便呈稀状，随病状发展，粪便呈咖啡色或番茄酱色样的血便 心肌炎型：突然呼吸困难，心力衰弱，短时间内死亡；有的犬可见有轻度腹泻后而死亡32.小动物的传染病的病原：答：犬传染性肝炎（犬腺病毒1型）、猫泛白细胞减少症（猫泛白细胞减少症病毒）33.猪的传染病①引起猪腹泻的传染病的名称及其病原答：病毒性：传染性胃肠炎（~）轮状病毒病（~）伪狂犬病（~）细菌性：急、慢性副伤寒（沙门氏菌）大肠杆菌病（~）猪痢疾（猪痢疾密螺旋体）②引起猪繁殖障碍的传染病的名称及其病原答：慢性猪瘟（~）伪狂犬病（~）猪细小病毒（~）病猪繁殖与呼吸综合征（~PRRS）猪乙型脑炎（~）肠病毒（~）布氏杆菌病（~）34.牛、羊的传染病的病原：答：气肿疽(气肿疽梭菌)、牛流行热（牛流行热病毒）、羊肠毒血症（D型魏氏梭菌）、羊快疫（厌气性腐败菌）、马传染性贫血（马传染性贫血病毒）、马腺疫（马链球菌马亚种旧称马腺疫链球菌）35.宿主的类型答：根据寄生虫发育特性和对寄生生活的适应性，将宿主分为终末宿主、中间宿主（有时又可分为第一中间宿主和第二中间宿主，其中第二宿主又称补充宿主36.寄生虫的生活史答：寄生虫的生长、发育和繁殖的全部过程称为生活史。在畜禽体内寄生的各种寄生虫，常常是通过畜禽的血液、粪、尿及其他分泌物、排泄物，将寄生虫生活史的某一个阶段(如虫体、虫卵或幼虫)带到外界环境中，再经过—定的途径侵入到另一个宿主体内寄生，并不断地循环下去。37.寄生虫的诊断方法：答：

（一）观察临床症状

（二）调查流行因素

（三）尸体剖检

（四）实验室诊断，包括：1．粪便虫卵和幼虫的检查(1)直接涂片法；(2)饱和溶液浮集法；(3)反复洗涤沉淀法；(4)幼虫检查法2.螨虫检查3.蛲虫卵检查4.免疫学诊断（1）内皮反应（2）沉淀反应（3）凝集反应（4）补体结合反应（5）免疫荧光抗体反应38，几种常见寄生虫病的病原及临床诊断要点：答：①弓形虫 病原：弓形虫；症状要点：病畜精神沉郁，结膜高度发绀，皮肤上有紫红色斑块，体温高达40-42℃，长期以后会出现鼻镜干燥、鼻孔有浆液性、粘性或脓性鼻汁流出，呼吸困难等，剖检可见全身淋巴结肿大，并有大小不等的坏死灶，肺水肿，脾脏肿大，棕红色、肝脏灰红色，常见散在针尖大或小米粒大的坏死灶②鸡球虫病 病原：艾美耳属的各种球虫，其中致病力量强者是寄生在盲肠的柔嫩艾美耳球虫和寄生在小肠中段的毒害艾美耳球虫；症状要点：根据流行特点和临床症状怀疑为本病时，须采取粪便或病变部的刮屑物少许，置载玻片上与甘油饱和盐水(等量混合液)1—2滴调和均匀，加盖玻片，置显微镜下观察，寻找卵囊。不能单纯因粪检发现卵囊就确诊为球虫病，团为鸦群中隐性感染极为普遍，必须结合症状得出诊断。③牛巴贝斯焦虫病 病原：双芽巴贝斯虫，牛巴贝斯虫和卵圆形巴贝斯虫；诊断：夏秋季节放牧牛群中出现稽留高热，件有贫血、黄疽和血红蛋白尿等症状时，应怀疑为本病，及时从病牛耳尖静脉采血做涂片，用姬姆萨氏或瑞氏染色法染色，镜检，在红细胞内发现梨籽形虫体，即可确诊④伊氏锥虫病 病原：伊氏锥虫；诊断：根据流行特点和典型症状怀疑为本病时，可采血进行虫体检查。在病畜体温升高时采血，立即作成压淌标本，在高倍显微镜下检查血浆内有无如泥鳅样活泼游动的虫体。也可采用血液涂片染色，在油镜下检查。在锥虫数量很少时，可采用集虫法，利用锥虫比重与白细胞比重相似的特

在大型集约化鸡场常有发生。症状：依尿酸盐沉积部位不同，可分为关节痛风和内脏痛风两种类型。1．关节痛风表现在运动器官，病鸡运动迟缓，跛行，站立无力，脚趾和腿部关节肿胀，翅关节肿大。剖检见关节面及周围组织中有白色尿酸盐沉着，甚至关节面出现溃疡、坏死、腐烂。2．内脏痛风全身营养不良，病鸡食欲不振，逐渐消瘦、衰弱，羽毛蓬乱．贫血。腹泻，粪呈白色、稀类，其中含多量尿酸盐，母鸡产卵减少或停止。鸡冠苍白，脱毛。出现周期性体温升高，心率增数，气喘，皮肤瘙痒甚至见有神经症状。43.佝偻病、骨软病的发病原因答：佝偻病：病因当动物阳光照射不足，饲喂缺乏维生素D的饲料，仔畜断乳过早，以及消化道疾病等，都可导致维生素D缺乏。此时，机体肠道对钙、磷的吸收减少，随粪尿排出的钙、磷量增多，致使血钙、血磷的水平降低，焦磷酸酶、成骨细胞及破骨细胞的活性降低，故使磷酸钙难以在骨间质中沉积而不能将骨基质转化为骨质，发生佝偻病。骨软病：病因牛的骨软病主要发生于土壤严重缺磷的地区，由于土壤缺磷，饲草饲料中磷含量低。牛的日粮中由于磷不足，钙磷比例不当，可导致骨软病的发生，日粮中钙、磷同时缺乏，也可发生骨软病，日粮中高钙低磷可加重骨软病的病情。维生素D的缺乏，可促进牛骨软病的发生。此外，影响钙磷吸收的因素如蛋白质脂类的缺乏与过剩、矿物质(如锌、铜、铁、镁、氟)的缺乏与过剩均可影响钙磷的吸收与利用。44.硒缺乏症的临床特征：答：本病在雏鸡、雏鸭、雏火鸡均可发生。临诊特征为渗出性素质、肌营养不良、胰腺变性和脑软化。病雏主要症状是躯体低垂的胸、腹部皮下出现淡蓝绿色水肿样变化，有的腿根部和翼根部亦可发生水肿，严重的可扩展至全身。出现渗出性素质的病鸡精神高度沉郁，生长发育停止，冠髯苍白，伏卧不动，起立困难，站立时两腿叉开，运步障碍。排稀便或水样便，最终衰竭死亡。剖检的病理变化，水肿部有淡黄绿色的胶胨样渗出物或淡黄绿色纤维蛋白凝结物。颈、腹及股内侧有瘀血斑。有些病禽呈现明显的肌营养不良，一般以4周龄幼雏易发。其特征为全身软弱无力，贫血，胸肌和腿肌萎缩，站立不稳，甚至腿麻痹而卧地不起，翅松乱下垂，肛门周围污染，最后衰竭而死。剖检的病理变化，主要病变在骨骼肌、心肌、肝脏和胰脏，其次为肾和脑。病变部肌肉变性、色淡、似煮肉样，呈灰黄色、黄白色的点状、条状、片状不等；横断面有灰白色、淡黄色斑纹，质地变脆、变软、钙化。心肌扩张变薄，以左心室为明显，多在乳头肌内膜有出血点，在心内膜、心外膜下有黄白色或灰白色与肌纤维方向平行的条纹斑。肝脏肿大，硬而脆，表面粗糙，断面有槟榔样花纹；有的肝脏由深红色变成灰黄或土黄色。肾脏充血、肿胀，肾实质有出血点和灰色的斑状灶。胰脏变性，腺体萎缩，体积缩小有坚实感，色淡，多呈淡红或淡粉红色，严重的则腺泡坏死、纤维化。有的病雏主要表现平衡失调、运动障碍和神经扰乱症。这是由于维生素E缺乏为主所导致的小脑软化。其次，病火鸡雏或鸡雏并发生肌胃变性。45.家禽维生素B1、B2缺乏的典型临床症状：答：VB1:雏鸡对维生素B1缺乏最敏感，表现食欲不振，生长受阻；严重时多发生神经炎，头向后仰，角弓反张，呈“观星”姿势；运动障碍，痉挛，倒地瘫痪。成年鸡发病缓慢，主要为肌肉麻痹，由趾屈肌开始逐渐向上延伸，运动困难。VB2:禽缺乏维生素B2，最严重的是上皮组织及一些神经干的脱髓鞘，雏鸡生长缓慢，消化不良，消瘦，贫血。严重时，出现“蜷爪”麻痹症；趾向内蜷曲呈拳状，行走时飞节着地，翅展开以求平衡，或两腿叉开.卧地不起。46.胃肠炎的原因及治疗原则答：病因：原发性病因有：①动物采食了霉败、虫蛀的饲料或误食了有毒物质，由于这些饲料内常含有一些植物毒素、化学毒物、虫体分泌的毒素或细菌、霉菌等，以致损伤了肠鼓膜及其深层组织，而使其机能受到严重的破坏。②饲养不当或突然改变饲料，如突然给以大量糖料，使胃肠负担过重或饲料内含荷异物、泥沙等均易引起发病。③机体过劳，由于胃肠血液循环不良，机能下降，特别有重役后未充分休息即给大量桔料时，饲料积于胃肠内不能充分消化，引起异常发酵、腐败和常在菌增殖，毒力增强，也可致病。④其他如饲料过于单纯、粗糙，所含营养成分不全，缺乏维生素及矿物质等，都和本病的发生有一定的关系。继发性胃肠炎，主要见于胃肠卡他和阻塞以及某些传染病(如猪瘟、猪副伤寒、恶性卡他热、牛剧结核、巴氏杆菌病、大肠杆茵病、犬疽热、犬细小病毒病、病毒性肝炎、钧端螺旋体病等)和寄生虫病(如猪蛔虫病、牛血矛线虫病、羊蝇组、球虫病等)过程中。

治疗原则：本病的治疗以消炎杀菌，补液解毒为主，辅以治理胃肠，适时止泻、解除自身中毒和预防脱水。如病因明确，首先应排除病因。47.皱胃变位包括几种：答：皱胃变位是指奶牛皱胃的自然位置发生改变的疾病，分左方变位和右方变位两种。左方变位是皱胃通过瘤胃下方移行到左侧腹腔，嵌留在瘤胃与左腹壁之间，右方变位又叫皱胃扩张或皱胃扭转。皱胃扩张以食欲不振、沉郁、脱水以及皱胃内大量积气、积液、右腹膨胀为特征。皱胃扭转可进一步分为前方变位和后方变位。前方变位是皱胃向前方（逆时针）扭转，嵌留在网胃与隔肌之间；后方变位是皱胃向后方（顺时针）扭转，嵌留在肝脏与右腹壁之间。临床上以皱胃右方变位多见。48.日射病和热射病的概念：答：动物在炎热季节，因头部受到阳光直射，引起脑及脑膜充血和脑实质急性病变，导致中枢神经系统机能障碍的现象，称为日射病。因外界气温高，湿度大，致使产热增多，散热减少，使体内积热，引起严重的中枢神经系统功能紊乱现象，称热射病。日射病和热射病统称小暑。本病的临床特征是，体温显著升高，循环障碍和出现一定的神经症状。49.手术的分类、外科的基本技术：答：手术的分类

一，按学科分类：普通外科手术、骨科手术、泌尿系手术、胸科手术、心血管手术、脑神经手术、妇产科手术、眼科手术、耳鼻喉科手术及整形外科手术等

二、按病情的急缓分类：①择期手术②限期手术③急症手术

三、按为达到治疗目的而进行的手术次数分类：：①一期手术②分期手术

四、按手术目的分类：：①诊断性手术②根治性手术③姑息性手术

五、按污染情况分类：①无菌手术。②污染手术。③感染手术外科的基本技术

一、无菌技术：1.施术场所的消毒2.手术部位的消毒3.器械物品的消毒和灭菌4.手术人员手臂的消毒

二、麻醉法1.全身麻醉2.局部麻醉：表面麻醉；浸润麻醉；传导麻醉；脊髓麻醉；针刺麻醉

三、组织分离法

四、止血法1.预防性止血2.术中止血

五、缝合法1.单纯缝合2,内翻缝合3.外翻缝合4.打结法：外科常用的结有平结、外科结和三叠结。打结的方法有徒手打结和器械打结两种。

六、引流

七、绷带1.《畜牧法》中规定的种畜禽是指什么？答：《畜牧法》第七十三条规定，种畜禽是指经过选育、具有种用价值、适于繁殖后代的畜禽及其卵子（蛋）、胚胎、精液等。2.《动物防疫法》中对一、二、三类动物疫病是如何界定的？答：《动物防疫法》第十条规定，根据动物疫病对养殖业生产和人体健康的危害程度，本法规定管理的动物疫病分为下列三类：（1）一类疫病，是指对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制预防、控制、扑灭措施的；（2）二类疫病，是指可造成重大经济损失、需要采取严格控制、扑灭措施，防止扩散的；（3）三类疫病，是指常见多发、可能造成重大经济损失、需要控制和净化的。3.《一、二、三类动物疫病病种名录》中涉及鸡的疾病有哪些？答：《一、二、三类动物疫病病种名录》（中华人民共和国农业部第1125号公告，2008年12月11日）中涉及鸡的疾病有：（1）一类动物疫病，高致病性禽流感、新城疫；（2）二类动物疫病，鸡传染性喉气管炎、鸡传染性支气管炎、传染性法氏囊病、马立克氏病、产蛋下降综合征、禽白血病、禽痘、禽霍乱、鸡白痢、禽伤寒、鸡败血支原体感染、鸡球虫病、低致病性禽流感、禽网状内皮组织增殖症；（3）三类动物疫病，鸡病毒性关节炎、禽传染性脑脊髓炎、传染性鼻炎、禽结核病。4.《高致病性禽流感防治技术规范》中对疫点、疫区、受威胁区的划定是如何规定的？答：《高致病性禽流感防治技术规范》中对疫点、疫区、受威胁区的划定规定如下：（1）疫点：指患病动物所在的地点。一般是指患病禽类所在的禽场（户）或其它有关屠宰、经营单位；如为农村散养，应将自然村划为疫点。（2）疫区：由疫点边缘向外延伸3公里的区域划为疫区。疫区划分时，应注意考虑当地的饲养环境和天然屏障（如河流、山脉等）。（3）受威胁区：由疫区边缘向外延伸5公里的区域划为受威胁区。7.什么是化学消毒剂，常用化学消毒剂有哪几类，每类消毒剂的主要产品有哪些？答：对微生物具有杀灭或抑制作用的化学药物称为化学消毒剂。它主要用于皮肤、黏膜、伤口、环境和物品等的消毒，起到预防和控制感染的目的。常用化学消毒剂的种类及每类消毒剂的主要产品如下：（1）含氯消毒剂：包括有机含氯消毒剂和无机含氯消毒剂，如漂白粉、次氯酸钠、优氯净等。（2）含碘消毒剂：主要为碘制剂，如碘水溶液、碘酊（俗称碘酒）、查或简单处理，其方法依动物种属而异。①牛：徒手保定法、鼻钳保定法②羊：两膝夹住羊颈部（或背部）加以固定③猪：站立保定法、提举保定法④犬：握耳保定法、口笼或绷带保定法、提举后肢保定法等⑤猫：徒手捕捉与保定、反绑保定法、布袋保定法⑥马：鼻捻保定法、耳夹子保定法2）柱栏内保定法适用于大动物的临床检查或治疗。如牛、马、骡、驴等可分为单柱保定法、二柱栏保定法和四柱栏或六柱栏保定法

13、动物临床检查的方法包括哪些？各种方法应用时的注意事项有哪些？答：1）问诊向畜主调查，了解畜群或病畜有关发病的各种情况，一般在着手进行病畜体检之前进行。主要内容应包括病史、现病历、饲养、管理、使役情况等。注意材料要全面，应结合现症检查结果综合分析2）视诊用肉眼直接观察被检动物的状态，必要时，可利用各种简单器械作间接视诊。注意等病畜稳定、适应新环境后再进行检查；收集症状要客观而全面，结合其他方法检查的结果，综合分析与判断。3）触诊对体表病变部位或有病变可疑的部位，用手触摸以判定其病变的性质。注意安全，必要时应进行保定4）叩诊敲打动物体表的某一部位，根据所产生的音响的性质，来推断内部病理变化或某器官的投影轮廓。注意敲击均匀，轻快、准确。5）听诊听取病畜某些器官在活动过程中所发生的声音，借以判定其病理变化的方法。注意排除外界音响的干扰，聚精会神，同时注意安全。6）嗅诊以嗅觉判断发自病畜的异常气味与疾病关系的方法，检者用手将病畜散发的气味扇向自己的鼻部，然后仔细判断气味的性质。

14、动物体温、呼吸、脉搏测定过程中有哪些注意事项？答：测温时注意：1）体温计用前统一进行检查、验定，以防有过大的误差2）对门诊病畜，应使其适当休息并安静后再测3）测温应定时进行4）注意人、畜安全，体温计玻捧插入的深度要适宜且勿将体温计插入宿粪中5）用前甩下体温计的水银柱6）测温时间要适当 检查脉搏时，应待动物安静后再行测定。一般应检测一分钟；当脉搏过弱而不感于手时，可依心跳次数代替。测定呼吸数时，宜于动物休息、安静时检测。一般宜测一分钟。观察动物鼻翼的活动或以手放于其鼻前感知气流的测定方法不够准确。必要时可用听诊肺部呼吸音的次数而代替。

兽医内科学概论教案 第3篇

1兽医内科学在执业兽医资格考试中的地位与作用

从我国执业兽医资格考试制度设计来看,考试大纲基本上是兽医本科的教学大纲。从考试内容看, 涉及猪、牛、羊、马、禽、犬、猫、兔、貂、蜂、蚕等多种动物。兽医全科类执业兽医资格考试中,所有试题均为选择题,A1题型为单句型最佳选择题; A2题型为病历摘要型最佳选择题; A3题型为病历组型最佳选择题; A4题型为病历串型最佳选择题; B1题型属于标准配伍题。考试题目注重理论与实践相结合、基础与临床相结合。考题往往将基础理论知识寓于临床病例之中,考核考生剖析问题能力的强弱。虽然分为基础、预防、临床和法律法规4个部分,但是从考题类型和知识点要求方面,每部分都必须有以病案为内容的题型,也就是说每部分都需要结合临床实际,因此临床课程显得尤为重要。兽医内科学是动物医学专业的主干课程,课程包含近200个疾病的病因、发病机理、临床症状、诊断和防治等理论知识,还涉及治疗这些疾病的操作方法,在临床科目考试中约占20% 的比例,是考分所占比例最高的课程之一,其内容贯穿于执业兽医资格考试的临床科目和综合运用科目之中,知识面覆盖广,考点众多,在执业兽医资格考试和临床专业教学中具有重要地位。

2兽医内科学教学现状

我国动物医学专业的学制大多为4年,兽医内科学的理论课和实验课的学时多为50 ~ 70学时。相对于兽医内科学的授课内容,要把近200个疾病在有限的学时内讲完就显得很困难。对于一门实际操作技能很强的课程来讲,授课的课时量明显不足,许多系统复杂的治疗技术不能深入开展。目前,实验课时只够进行常规的诊断和治疗,许多新型实验技术如超声技术、血液检验技术、X光技术、内窥镜技术等都无法在临床疾病中正常开展[3,4]。如何进行有效的改革,利用有限的教学时间,达到更好的教学效果,满足执业兽医资格考试需求,是高校教师必须面对和亟需研究的问题。

3考试内容与方法的改革

3.1兽医内科学考试中,参考国家兽医执业5种考试题型

A1题型: 每道考题有A、B、C、D、E 5个备选答案,请从中选择1个最佳答案。

A2题型: 每道考题是以1个小病例出现,有5个备选答案。

A3题型: 每个案例下设若干道考题,根据案例所提供的信息在每道考题下面的5个备选答案中选择1个最佳答案。

A4题型: 每个案例下设若干道考题,根据案例所提供的信息提出假设信息,在每道考题下面的5个备选答案中选择1个最佳答案。

B1题型: 提供若干病例,每组病例公用在考题前列出的5个备选答案,从中选择1个与问题关系密切的答案。B1题型也是单项选择题,属于标准配伍题。 给出5个备选答案,之后给出2 ~ 6个题干,要求从5个备选答案中为这些题干选择一个与其关系密切的答案。每个备选答案可以被选1次、2次和多次,也可以不选用。

3.2建立真题库和模拟题库

任课教师应关注执业兽医师资格考试,收集历年的考试真题,挑选兽医内科学的相关内容建立真题库; 在兽医内科学教学过程中,在讲授到相应知识点时有意识地进行真题讲评。同时根据考核知识点的出题难易程度、出题思路,建立模拟试题题库,题库中各题的难易程度、题型尽量与执业兽医师资格考试相近,在试题内容上,参考执业兽医资格考试大纲要求, 做到内容全面,重点突出。知识点涉及概念、病因、病原、诊断、实验室检查、影像分析、临床症状、治疗、防控等。

3.3建立多样化的考核方式,注重能力培养

在理论考核上,按照全国执业兽医资格考试大纲要求,结合教学大纲,更新理论考试内容,变换考试题型,增加实施临床实践考试项目。由于执业兽医资格考试题型全部为5个选项的单项选择题,笔者在进行理论考核时,随堂模拟测验及期末在对学生进行理论考核时,适量保留主观题,逐渐把客观题增加到40% 、60% 、80% 直到100% ,以利于学生能在执业兽医考试中适应考试形式。在实践考核上,增加实践能力考核所占比例,平时考核与期末考核相结合,为执业兽医资格考试应试能力的培养提供实训。

4结果分析

本课题组参考国家兽医执业考试题型,已在动物医学专业2009级、2010和2011级的兽医内科学的教学和实验中进行了尝试。如2010级兽医内科学的考试全部模拟国家兽医执业考试题型,参加学生人数为125人,平均成绩为65. 34分,按照学校的课程考试评价标准,良好率为1. 60% ,中等率为36. 00% ,及格率为40. 80% ,不及格率为21. 60% 。试卷深度一般,覆盖面较广,试卷份量适中,主要考察学生的基本知识和基本技能的掌握情况。从成绩上分析,总成绩偏低,但学生成绩呈正态分布,标准偏差 σ 为5. 15, 符合有关规定。

从我国执业兽医资格考试制度设计来看,执业兽医资格考试兽医全科类分为基础、预防、临床和法律法规4个部分,每个部分100分,共400分。从近几年的执业兽医师考试通过率来看,通过兽医师资格考试的分数在230分左右,每部分平均不足60分,按此推算单科成绩,学生的通过率应在80% 以上,扣除学科难易程度等其他因素,效果也比较理想。

对学生的回答情况进行分析,多数学生对基本理论知识掌握较好,但有些不能准确地把握要点,这种题型考的是以内科学知识点为主,结合实际病例,专业知识面很广,能考出专业真实水平,改变了学生靠考前突击复习的传统学习方式,有推广价值。

5几点思考

5.1加强师资队伍建设,提高教师理论水平和实践经验

教师不仅要在工作中不断地学习相关的业务知识和教育理论,不断更新知识结构,以不断地充实自己的业务知识和能力,积极参与兽医门诊实践工作, 提高教师的实践技能和动手能力,更要积极开展教研和科研工作,将教研和科研工作当作不断提高自身创新能力和素质、推进教学工作、提高教学质量的重要途径。

5.2调整教学大纲,优化教学内容

全国执业兽医资格考试委员会针对执业兽医资格考试的基本要求,已经制定了执业兽医资格考试大纲; 因此,兽医内科学教学大纲应该根据全国执业兽医资格考试大纲要求做出适当的调整,应在原有培养方案基础上按照官方兽医与执业兽医的要求对培养方案、培养计划进行重新设计与改革,使之与新的培养目标相适应。科学合理地设计课程和教学内容,将执业兽医资格考试与课程教学紧密联系起来,立足执业兽医考试大纲,更新教材内容,引入全国执业兽医资格考试真题和模拟题,引入典型的临床病例教学内容,引入猪病和宠物、经济动物、野生动物等动物疾病的临床病例教学内容。全面培养学生在临床实践中诊断各种动物疾病的能力,以使学生适应执业兽医考试。

5.3创新教学方法,适应执业兽医制度发展

教学方法的改革既是教学改革的重点,也是教学改革中的难点。针对兽医内科学课程内容的理论性强、系统性强和实践性强等特点,积极实施案例教学与PBL教学方法相结合,采用启发式教学和讨论式教学,激发学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,充分发挥学生的主观能动性。利用现代教学技术手段,以文字、影像、声音及视频等多种方式展现教学内容,将各种病例通过多媒体再现,让学生有一种身临其境、亲身感受的体验,使学生通过视觉和听觉获得知识,加深学生记忆,达到很好的教学效果[5]。

5. 4加强实践教学环节,强调理论与实践的有机结合

理论与实践相结合是执业兽医资格考试考察的重点,体现了实践教学的重要性。执业兽医资格考试的兽医综合知识试题着重考生理论运用于实践能力的考察,更加突出了实践教学的重要性。因此,在教学中应该强调理论与实践的有机结合,在理论教学中注重病例的运用,开展现场方式教学; 在实践教学中, 强调理论知识的重要性,运用理论知识解释实践问题,提高学生分析问题与解决问题的能力。加强校内实践教学基地建设,建设一批校内外综合实践基地, 增强实习基地的容纳能力,强化理论与实践相结合的教学。

5.5建立多样化的考核方式和评估体系,注重能力培养

首先对考试试题进行改革,在保持原有考试优质模式的基础上,按照全国执业兽医资格考试水平的要求,更新理论考试内容,变换考试题型,与执业兽医资格考试题型配套,增加实施临床实践考试项目。注重平时考核与期末考核相结合,在课堂讲述过程中进行穿插此种类型试题的测试,增加病例分析题,临床实践考试内容以临床操作技能为主,测验成绩可作为平时成绩的一部分,为执业兽医资格考试应试能力的培养提供实训。

单科课程模拟执业兽医资格考试有一定的局限性,评价标准也有待完善,但针对实践强的兽医临床学科的课程有一定的推广价值。

摘要：兽医院校是执业兽医的培养机构,其教育质量和水平决定了执业兽医的素质和技能的高低。通过对兽医内科学单科课程考试的改革与实践,优化教学内容,强调理论与实践的有机结合,建立合理的考核方式,提高学生执业兽医考试通过率,促进动物医学相关课程教学改革,推进动物医学专业学生综合能力的提高。

中西兽医药学特点与科学合理用药 第4篇

【关键词】中兽医药学；西兽医药学；合理用药；畜禽疾病；群体辨证防治；复杂性科学

随着畜禽规模化、集约化养殖以及特种养殖的不断发展，畜禽疾病的防治越来越受到人们的重视，但其中也存在不少不容忽视的问题：其一，畜禽疾病越来越复杂且难以防治，使以往卓有成效的西兽医药学免疫接种与抗病原体等针对单一病因的防治受到了严峻的考验与挑战；其二，由于畜禽疾病防治效果不甚理想，药物滥用与乱用所导致的食品安全等问题也备受人们关注；其三，中兽药的应用越来越受到人们的重视，但其效果却不稳定或者无效。这固然有多方面的原因，但笔者以为，其最不能忽视的一个问题就是人们对中西兽医药学特点的重视不够，以及由此所导致的药物滥用与乱用。笔者在此仅就中西兽医药学特点及其科学合理用药谈一些肤浅的认识，以抛砖引玉。

1 西兽医药学特点及其所面临的挑战

简单来说，西兽医药学的特点就是针对单一病因的防治，不论是疫苗接种预防还是抗病原体与代谢病等，其都是针对某一种病因进行的防治；西兽医处方也有多种药物或疫苗等的应用，但他们都是针对不同病因而各行其是，不像中药处方是根据君臣佐使理论将其组成一个整体来使用，其优势是分工明确、针对性强，在防治简单性的单一病因疾病，尤其是在急性病症的防治方面取得了巨大的成功。然而，面对越来越多的复杂性疾病（如混合感染、病原体变异、复杂性成因与慢性病症等），其有效性受到严峻的考验与挑战。

其一，猪瘟疫苗正常使用对猪瘟有很不错的预防效果，而如果与蓝耳病、圆环病毒、附红细胞体病等发生混合感染，或者是饲喂霉变饲料、猪慢性中毒等引起猪免疫力降低或免疫抑制，即可不同程度地导致猪瘟疫苗免疫预防失败。牛疱疹病毒4（BoHV-4）可能既不直接引起乳房炎，在乳房炎发生过程中也不起作用，但当乳房已经发生细菌感染，其在乳房免疫细胞和（或）乳导管上皮细胞中复制，则可能造成更严重、时间更长的乳房炎[1]。奶牛群乳房炎的发病率和严重程度与其饲料中的β-胡萝卜素、维生素A、维生素E、硒、锌、铜的含量有关，奶牛日粮中单独添加或共同使用这些抗氧化性微量养分可以增强机体对乳房炎的抵抗力[2]。

其二，有研究表明，抗生素后效应（post-antibiotic effect，PAE）与抗生素后白细胞增效作用（post-antibiotic leukocyte effect，PALE）不仅与抗菌药物的种类、浓度、细菌的种类、数量以及与药物的接触时间等有关，而且还取决于机体的不同生理、病理状态等。抗生素的作用无论多么强大，最后杀灭和彻底清除微生物还有赖于机体健全的免疫功能，机体免疫功能状态良好、抗生素选择适当，则可迅速、彻底地杀灭、清除病原微生物；反之，机体免疫功能低下，抗生素无论如何有用，也难以彻底杀灭并清除病原微生物。此外，脓肿形成、抑制抗生素的物质产生，或者在实验室条件下没有表现出来，但在动物活体中产生的毒素等等，使实验室药敏试验结果与临床疗效常常不一致。而在实践中，人们对感染性疾病的治疗往往都是一味地强调抗菌抗病毒感染，而较少考虑其他因素的存在与临床疾病的复杂多变性特点，使其认识与处理在不同情况下存在着不同程度的偏差，从而使临床疗效时好时坏，而这样做的结果就是使人们加大药物用量或延长用药时间，导致增加药物的临床毒副反应与残留，却并不能改善与提高其临床疗效[3]。这也许就是西兽医药在急性病症及其初期的防治中多能屡建奇功，而疾病一旦转为慢性或者是病程拖延较久的慢性病和现代疑难杂症，其防治效果就不甚理想且临床毒副反应也比较明显的原因。

其三，牛结核病是由结核分枝杆菌引起的一种人畜共患的慢性传染病。结核分枝杆菌感染谱广，可感染50多种哺乳动物和25种禽类，可在人和动物间相互传播，其病原不仅有可能来自于家畜与家禽，还有可能来自于野生禽鸟或野生动物如獾属动物（badgers）等，使其以消除病原为主要手段的净化措施不仅代价昂贵，而且难度也非常大。欧美等大多数国家虽然做了很大的努力，但至今仍没有实现完全净化的目标。欧美国家实施牛结核根除计划已有40余年，欧洲多个国家（如丹麦、比利时、挪威、德国、荷兰、瑞典、芬兰、卢森堡、澳大利亚、加拿大等）虽已声明消灭了牛结核，英国、法国、美国等宣称已控制牛结核，但至今尚无任何国家获得OIE“无结核”认可[4]。

其四，不仅临床医学是这样，而且基础医药学乃至整个生物学都同样面临着如此的困境与挑战。如Science在2011年9月与10月分别发表社论指出[5，6]：人类基因组大约有2.1万个不同蛋白质编码，而现在，这些基因产品近一半的功能只能靠猜测来获得，即使我们知道某一种特定蛋白质的准确功能与结构，把其导入常常具有极其复杂相互作用的细胞后，就像药物治疗一样，其结果也很难预料。今天，基因组技术可以对人体基因组进行常规的扫描，以探讨任何紊乱的遗传改变，有2000种以上的单基因疾病已经用这种方法得到阐明。然而，尽管发现引起剩余2000种孟德尔疾病的遗传学改变在可及的范围内似乎唾手可得，人们也做了很多努力，但在普通病、慢性病与复杂性疾病中要获得类似的理解是令人失望的。再如，由于生物体外试验与其要模拟的体内试验系统缺乏一致性，现代药物研究中的高通量筛选（high-throughput screening）、组合化学（combinatorial chemistry）、基因组学（genomics）、蛋白组学（proteomics）与生物信息学（bioinformatics）等并没有带来预期的新产品，基因疗法（gene therapy）、干细胞研究（stem-cell research）、DNA反义技术（antisense technology）与癌症疫苗等也都没有达到预期的结果，而采用一种病毒蛋白的肽片段开发疫苗的简单化方法也只取得了很少的成功等等[7]。

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2 从复杂性科学角度看中兽医药学特点

复杂性科学（complexity science）是鉴于经典科学每每在近乎于圆满的时候总有一些事情出错，从而在对其认识方法进行反思的基础上提出的。传统科学（经典科学）虽然也强调物质之间的相互联系与作用，但由于其多习惯于“单因素线性分析”的认识方法，使其更擅长于对“单一因素作用”的线性认识与把握，而对复杂系统中的物质之间的相互联系与相互作用则认识不足，从而使其对慢性、复杂性疾病的认识、把握与处理面临着越来越严峻的考验与挑战。鉴于此，复杂性科学更加关注复杂系统中物质之间的相互联系与相互作用， 得出了“整体大于部分之和”、“非线性”与“物质的作用不仅取决于其本身，更是由其所处的不同事物之间的关系与初始条件所决定的”等不同于传统科学的认识，被誉为“21世纪的科学”（The science of the 21st Century）与“一次世界观的转变”（A Worldview Shift）[8]。复杂性科学给予我们的启示是：在研究、认识与处理动物疾病时，我们不仅要重视病原微生物感染等各种致病因素的作用，还要重视各种致病因素作用的“初始条件”。例如，根据现代科学认识，感冒是由病原微生物感染所致，但其发生、发展与转归却和气候变化与机体等因素有很大关系，不同的气候变化与个体常常会有不同发生与转归或继发感染；奶牛乳房炎在不同牛场不仅病原体谱系不一样，而且其群体发病率与发病程度也会因不同的饲养管理水平而有很大的差异；临床实际中的许多动物感染性疾病有时很难治愈，而在实验室中要人工感染发病却也并不容易，不仅要求要用无特定病原的敏感动物，而且在很多情况下还要采用一定的措施，使动物处于应激或免疫抑制状态下才能发病；实验室人工发病大多是急性典型发作，而临床病例发病却常常是多种多样，有时常见慢性非典型发作，防治起来的效果也不太一样。

众所周知，中兽医药学的特点是整体观念与辨证施治，而中兽医药学不仅在整体观念中强调动物机体各部分之间及其与外界环境之间的相互联系与相互作用，更是用辨证施治的方法保证了其整体观念认识的落实。中兽医药学的“证候”是动物疾病发生过程中的一种“病理状态”，是一个多因素综合作用的结果，不可能只与某一种因素或组织器官相联系，往往被认为不科学，但根据复杂性科学来讲，其作为各种因素或物质进一步作用的“初始条件”，不仅是科学的，而且也是不容忽视的。其一，由多因素共同决定。这一方面导致了疾病发生、发展与表现的复杂性，而另一方面却又使不同因素的组合作用有可能出现相同或相近似的结果，即决定疾病的各种因素组合也许是变化不定的，但其相同或相近似的结果——病理状态或证候，反复出现却也是可能的，这样，我们就可以通过对其病理状态或证候的出现规律进行认识与把握，从而达到认识与把握多种因素相互作用下的疾病发生、发展与转归的综合规律的目标[9]。其二，由于中兽医药学辨证施治是针对病理状态（证候）这一不同的“初始条件”进行认识、把握与处理的，使其作用具有明显的“非线性”等复杂性科学的认识特点，不仅其药味要随证而变化与加减，而且每一种药物的用量在不同处方中也有很大的不同，这与西医学“致病因素与药物作用在任何情况下都一样”的认识有很大不同。例如，一般0.2mg乌头碱就可引起人中毒、2～6mg即可致人死亡，而中医在临床上对心衰进行辨证施治，在不同的证候状态下和处方配伍中，附子用量从0.3g到600g，其间相差2000倍，却都收到了良好的疗效而无毒副反应[10]。其三，中药的复方配伍与炮制等也对中药的疗效与毒性具有很大的影响，使其“整体并不等于部分之和”，而不同于西药的各自为战或两种药物之间的配伍禁忌。有研究发现，龙胆泻肝汤、关木通加六味地黄丸与关木通加滋阴药的配伍，均能显著减少其煎液中的马兜铃酸A含量（P<0.05），而关木通加甘草与加附子的配伍，均可显著地增加其煎液中的马兜铃酸A含量（P<0.05）[11]；龙胆泻肝汤与导赤散的配伍，均能显著地减轻其煎液中的关木通肾毒性作用，使其病理改变显著减轻（P<0.05）[12]。关木通经过炒焦，或与滑石粉或与麦麸炒后，其煎液中的马兜铃酸A含量均有极显著降低（P<0.01）[13]。

当然，我们不能忽视中兽医药学辨证施治对具体致病因素及其组织结构认识的不足。正因为这样，使得中兽医药学千百年来也没有筛选与开发出像现代抗菌与抗寄生虫药物等以及针对具体致病因素的特异性高、作用强的防治药物与方法。如温病学向称湿温缠绵难愈，因湿邪重着黏腻，湿与热合，如油入面；但诸如肠伤寒、钩端螺旋体病、布鲁氏杆菌病等湿温类温病，今天已知并非“缠绵难愈”，用特效抗生素治疗多能迅速遏制病情。再如，虽然种痘术首先发明于中国，它可以说是免疫学的先驱，但现代免疫学的发展与成熟，以及由此所带来的传染病与感染性疾病防治的彻底改观，却是在西方的现代病原微生物学理论建立与发展起来之后实现的。然而，我们不能因此就忽视或否定中兽医药学辨证施治认识的优势与重要性，因为它不仅与西兽医药学的辨病防治有所不同，而且更是对后者具有重要的补缺作用。

3 转变科学观念，科学合理使用中西药物

中西兽医结合的几十年实践证明，辨病与辨证相结合不仅可以克服中兽医无证可辨与西兽医无病可识之不足，而且能够显著地提高和改善中西药物的临床疗效，其在初期可以说是尽显优势；然而，由于“病”、“证”两张皮，尤其是在经典科学理念的主导下，中西兽医药学悬殊对决，随着时间的推移，病的概念不断被强化，而证的理念则愈来愈被弱化，前者是不断丰富与发展，而后者则是逐渐枯竭乃至消亡，以至于逐渐演变成了见什么病用什么药的“对号入座”，结果，中兽药研究、开发与使用中的“重药轻医”或“废医存药”思想日益盛行，不仅影响了中兽药的临床疗效，使其走向了反面，而且也严重地干扰与影响了中西兽医药学结合的进一步发展与完善。一方面，畜禽疾病愈来愈复杂且难以防治，西兽医药学面临着愈来愈严峻的考验与挑战；另一方面，中兽医药学在临床上日渐衰落。而与之形成鲜明对比的是，欧美等国外中兽医药学出现了蓬勃发展的态势，在治疗动物疑难病症方面屡有报道。如澳大利亚Ferguson博士2008年报道，一例患肠炎与蛋白丢失性肠病的哈巴狗在西澳大利亚大学兽医院经过2个月的西药治疗后，出现体重减轻、肌肉萎缩无力、精神忧郁嗜睡、腹部肿大坚硬、几乎不能行走等现象，主管兽医师认为，该狗对药物反应迟钝，预后不良——肠炎与蛋白丢失性肠病失控，怀疑可能有顽固性疾病或其他潜在性肿瘤疾病，而转诊后根据中兽医辨证施治，其耳鼻冰凉、口舌苍白稍有湿润、脉沉迟、腹部肿胀、大便稀、昏睡、肌萎缩等，被诊为中焦虚寒（脾气脾阳两虚），治疗采用理中丸配合针刺百会、足三里、阴陵泉、胃俞穴等，同时停用甲硝唑与硫唑嘌呤，减半并逐渐停用泼尼松与螺内酯，经过3个月的治疗，该哈巴狗逐渐恢复了健康[14]。因此，要转变科学观念，改变以往传统科学一统天下的片面做法，以复杂性科学为指导，这也许才是中西药物科学合理使用的首要前提。

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3.1 以复杂性科学为指导，重视临床疾病的复杂多变性

由于临床实际中的各种条件不像在实验室中可以进行严格的人为控制，使得临床实际中的疾病发生、发展与转归要远比实验室人工发病复杂得多，尤其是慢性病症与疾病的后期，没有一个相对简单而又突出的主要因素，或者是各种因素相互作用的变化性比较大，其作用结果有时比各种因素本身显得还要重要，这使得我们在畜禽疾病防治中不仅要重视对主要因素的认识与处理，也要关注其他因素的影响与变化。如仔猪水肿病的防治，除疫苗与抗病原体药物应用外，其关键还在于改善饲养管理，饲料营养要全面、蛋白质含量不能过高；加强断奶前后仔猪的饲养管理，提早补料，训练采食，断奶不要太突然，饲料喂量要逐渐增加，防止饲料单一或营养过于浓厚，增加维生素丰富的饲料；病初投服适量缓泻盐类泻剂，促进胃肠蠕动和分泌，以排出肠内容物等。奶牛乳房炎的防治既要考虑病原感染因素，也要重视饲养管理、环境卫生、季节气候变化以及不同牛场对病原体谱系与奶牛机体的影响，进行综合防治。疫苗与抗生素应用，既要考虑病原的针对性与敏感性，也要重视机体状态等因素的影响，在保障准确规范应用的前提下，可以考虑穴位注射或与针灸与中药等配伍使用，以提高其临床应用的效果。

3.2 重视辨证施治的科学性认识，提高中兽药使用的科学性与准确性

辨证施治不仅是中兽医药学的一大特色，而且在认识方法上也对西兽医药学具有很大的补充性。从复杂性科学的角度来说，与西兽医药学的“单因素线性分析”相比较，其“多因素整体综合分析”属于更高级的认识[15]，这也就是为什么辨证施治不仅是中兽医药学经验与知识的总结方式，而且从今天的认识来说也是不可取代的，我们应该重视对辨证施治的科学性认识，以提高中兽药使用的科学性与准确性。如研究发现，虚证患者普遍具有细胞免疫功能低下的情况，而很多种补益药，无论健脾、补肾、滋阴、壮阳，只要用药对证（指补虚药针对虚证状态），都可增强机体的细胞免疫，这几乎已成为补虚药的共性；而殊不知，清热解毒药也可提高机体的细胞免疫功能，当然不是针对虚证状态而言的。从免疫调节的角度来说，通过不同途径或环节具有免疫增强作用或对机体免疫功能具有双向调节作用的中药达200余种，其中既有多种补益类药物，也包括多种清热解毒、清热利湿、活血化瘀、利水等类的中药及其复方药物，然而，这并不意味着在临床上就可以不加区别地应用这些药物[3]。

3.3 完善与深化辨病与辨证相结合，创立中西兽药学结合的最佳临床用药形式

中兽医药学辨证施治虽然属于更高级的认识，但其也需要新技术与新方法来不断提高与改善其状态分析与处理的能力与水平，而其也正是在不断地吸收与借鉴新知识、新技术与新方法中不断地总结经验与创新而发展起来的[15]。我们应该不断地完善与深化辨病与辨证相结合，创立中西兽药结合的最佳临床用药形式，以解决当前畜禽疾病难以防治的难题。如冯子清在西药驱虫的基础上，配合中医药学卫气营血辨证治疗水牛伊氏锥虫病，较圆满地解决了单纯采用西药驱虫后出现的病畜死亡、病情加剧、康复缓慢等问题[16]。

3.4 加强群体辨证施治研究与应用，满足集约化与规模化畜牧业生产的畜禽疾病防治需要

辨证施治以往给人的印象就是个体化治疗，然而，由于现代畜牧业集约化与规模化养殖的畜禽个体与饲养条件等的高度一致性，不仅使其疾病发生与临床特征趋于一致，而且也使临床辨证施治在畜禽群体上共同进行成为可能，故“群体辨证施治”理论就应运而生，开展中兽医学群体辨证施治研究已成为当前发展中兽医学的重要课题。如当前防治畜禽感染性疾病的新中兽药开发，大都是在辨证施治理论指导下，根据所针对的感染性疾病的临床特征与流行病学特点等对中兽医经典名方或临床经验方进行精制等来开展的，在一定程度上保留了中兽药的辨证施治特点与优势，又较好地解决了传统中兽药难于进行群防群治的问题，这为开展中兽药群体辨证施治或群体辨病与辨证相结合防治畜禽疾病奠定了理论基础。

参考文献

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[4]郭爱珍，陈焕春.牛结核病流行特点及防控措施[J].中国奶牛，2010，（11）：38-45.

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[9]罗超应，罗磐真，郑继方等.“取象比类”认识本质的复杂科学思考[J].医学与哲学（人文社会医学版），2009，30（6）：62-65.

[10]邢斌主编.危症难病依附子——现代名医运用附子经验荟萃[M].上海中医药大学出版社，2006，12：1-44.

[11]全世建，丁 洁，王红丹.不同中药配伍对关木通毒性成分马兜铃酸A含量的影响[J].广州中医药大学学报，2007，24（6）：502-505.

[12]丁英钧，王彦田，李春香等.关木通与其复方肾毒性比较及相关毒性成分测定[J].中国药理学通报，2004，20（4）：117-120.

[13]胡芳，潘金火.关木通及其炮制品中马兜铃酸A的含量变化[J].时珍国医国药，2009，20 （3）：672-673.

[14]Ferguson， B. The importance of Bian Zheng （Pattern Differentiation） in TCVM [J].AJTCVM， 2008， 3（1）：67-69.

[15]罗超应，罗磐真，胡振英.病证比较及其认识方法探讨[J].中国中医基础医学杂志，2000，6（8）：10-13.

[16]冯子清.水牛伊氏锥虫病的卫气营血辨证[J].中兽医医药杂志，1987（3）：37-29.

基金项目：

科技部科研院所技术开发研究专项（2013EG134236）；科技部科技基础性工作专项（2013FY110600-8）；科技部农业科技成果转化资金项目（2012GB23260560）；甘肃省科技支撑计划（1104NKCA094）

《兽医学概论》复习参考题目1 第5篇

绪言

兽医学的概念

第一部分病理学基础

疾病的概念；炎症的概念；炎症的局部症状；发热的概念；应激的概念。

第二部分药理学基础

药物的概念；药物的不良反应；抗微生物药的种类（要求每一类药物举1-2个药物）。第三部分诊断学基础

诊断学的概念；诊断学的内容；临床诊断的基本方法；问诊的概念及问诊的内容；临床检查的基本程序；整体检查的内容；一般检查的内容；皮肤及皮肤肿胀物的种类；可视黏膜颜色的变化有几种；呼吸的类型包括几种；排粪、排尿的异常包括几种；红尿包括几种；建立诊断的方法；诊断的命名包括几种；误诊发生的原因。

第四部分畜禽传染病的防治

传染病的概念；传染病的传播方式和途径；传染病的一般治疗方法。

畜禽共患病：炭疽、口蹄疫、痘病、狂犬病、破伤风、坏死杆菌病等的病原。

家禽的传染病：禽流感、新城疫、传染性法氏囊病、大肠杆菌、沙门氏杆菌、曲霉菌病等病的临床诊断要点；鸡马立克氏病、病毒性关节炎、鸡支原体病、产蛋下降综合征、雏鸭肝炎、小鹅瘟等的病原。

小动物的传染病：犬瘟热、犬细小病毒病的临床诊断要点；犬传染性肝炎、猫泛白细胞减少症的病原。

猪的传染病：引起猪腹泻的传染病的名称及其病原；引起猪繁殖障碍的传染病的名称及其病原；猪流感、猪繁殖呼吸障碍综合征临床诊断要点。

牛、羊的传染病：气肿疽、牛流行热、羊肠毒血症、羊快疫、马传染性贫血、马腺疫等的病原

第五部分畜禽寄生虫病的防治

宿主的类型；寄生虫的生活史；寄生虫的诊断方法。

弓形虫、鸡球虫病、牛巴贝斯焦虫病、伊氏锥虫病等的病原及诊断要点。

第六部分畜禽中毒病的防治

毒物的概念；畜禽中毒的原因；畜禽中毒病的诊断。

第七部分畜禽营养代谢病的防治

奶牛酮病、家禽痛风的临床特点；佝偻病、骨软病的发病原因；硒缺乏症的临床特征；家禽维生素B1、B2缺乏的典型临床症状。

第八部分畜禽常见内科病的防治

胃肠炎的原因及治疗原则；皱胃变位包括几种；日射病和热射病的概念。

第九部分畜禽外产科病的防治

手术的分类、外科的基本技术。

参考书

兽医内科学教学大纲课稿 第6篇

课程编码:08032

课程英文名称 ：Veterinary Internal Medicine

《动物解剖学》、《动物生理学》、《动物生物化学》、先修课程: 《兽医病理学》、《兽医微生物学》、《兽医药理学》、《兽医临床诊断学》。

总学时：60 讲课学时:40 实验学时:20 总学分：4.5

课程名称：兽医内科学

适用专业：动物医学、动物科学、生物技术

一、课程性质、地位和任务

兽医内科学是研究动物非传染性内科疾病的发生、发展、转归及防治的科学，研究的主要内容是常见、多发、群发病，以研究疾病的发生机理（Pathogenesis）临床 症状和防治方法为重点。本课程包括病因学（Ptiology），发病机制（Pathogenesy），临床症状（Clinical Symptoms），病理变化（Pathological Change），诊断（Diagnosis），预后（Prognosis），治疗（Therapy）和预防（Prevention）等七个授课环节。本课程是动物医学类专业的一门综合性很强的专业课程，是研究动物非传染性疾病的一门学科。

在讲授本门课程时，涉及到解剖学、动物生理学、兽医药理学、动物病理学、兽医微生物学、免疫学、兽医临床诊断学以及畜牧专业的饲养学、营养分析等学科的知识。开设本课程的主要目的是为动物医学专业的学生提供兽医内科学的基本知识。通过本课程的学习，使学生能掌握常见内科疾病诊断和治疗的基本理论和基本操作技能，培养学生分析临床病例和提出科学合理的防治措施的能力，让学生能够通过对疾病的分析而学会撰写临床病例报告，为今后在临床工作中能正确诊断、治疗和预防动物内科疾病，解决生产实际问题奠定坚实的基础。

二、课程教学的基本要求 1.理论知识方面的要求：

1).要求学生深刻理解常见内科疾病的病因和发病机制，主要病理变化及临床症状。2).牢固掌握常见内科疾病的治疗药物的用途、作用机理、配伍禁忌等。3).了解常见毒物如农药、有毒植物、霉菌毒素等对动物机体的影响。

4).能够熟练使用兽医临床诊断学的各种检查方法，并可依据检查的结果分析病情，对疾病建立正确的诊断，提出合理的治疗和预防办法。5).在本课程的学习过程中，熟练掌握消化系统、呼吸系统疾病的临床症状、防治原则和具体的防治措施，熟练掌握有机磷农药、骨软症等中毒和营养代谢性疾病的诊断和防治原则，掌握循环系统、泌尿系统、神经系统疾病的基本特征。2.能力和技能方面：

1).掌握畜禽常发病、多发病的临床检查方法和步骤。2).了解和部分掌握实验室常规检查的主要生化检验方法。

3).学会分析、判断、认识畜禽临床疾病的主要临床症状、病理变化，并根据主要的临床症状和病理变化提出诊断和治疗。

三、考核方式及成绩评定

本课程考核采用平时成绩和期末考试相结合，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，平时成绩中实验成绩占20%，课堂出勤和抽查占20%。

四、教材及参考资料 参考教材：

1.郭定宗.兽医内科学.高等教育出版社,2005 2.郭定宗.兽医临床检验技术.化学工业出版社,2006 3.王建华.家畜内科学.中国农业出版社,2004 4.王小龙.兽医内科学.中国农业大学出版社,2004 5.刘宗平.现代动物营养代谢病学.化学工业出版社,2003 6.倪有煌,李毓义,家畜内科学.中国农业出版社,1996,北京.7.方圻.现代内科学.人民军医出版社,北京,1998 8.威廉.雷布汉著,赵德明等译,奶牛疾病学,中国农业大学出版社,1998,北京.9.李毓义,杨宜林.动物普通病学.吉林科技出版社,1995,长春.10.D.C.Blood.Veterinary Medicine 9th, 2001,USA 参考网站：

http://

第一章 绪论

第一章 绪 论（1学时）

重点：兽医内科学的定义和研究内容 难点：兽医内科学的发展趋势 基本内容：

1.1 兽医内科学的定义和研究内容（0.5 学时 了解兽医内科学的定义、研究内容和研究范畴）1.1.1 兽医内科学的定义 1.1.2 兽医内科学的研究内容

1.2 兽医内科学的发展趋势（0.5 学时 了解兽医内科学的发展趋势和学习兽医内科学的方法）1.2.1 兽医内科学的发展趋势 1.2.2 学好兽医内科学的方法

1.2.3 兽医内科学的考核方式和相关参考资料

第二章 消化器官疾病（10学时）

重点：消化系统疾病的病因、症状和防治原则 难点：消化系统疾病临床特征和鉴别诊断 基本要求： 熟练掌握前胃疾病的鉴别诊断，明确其病因、症状和防治原则。2 熟练掌握胃肠炎的病因、症状和防治原则。掌握食道阻塞、肠机能障碍、肝和腹膜疾病的病因、症状和防治原则。4 掌握消化系统疾病常规的治疗手段：如洗胃，瘤胃穿刺等。基本内容：

2.1 概论（1学时 了解消化系统疾病的病因，掌握消化系统疾病的治疗原则）2.1.1 消化系统的结构、功能

2.1.2 消化系统疾病的病因、临床症状和治疗原则

2.2 口、咽和食管疾病（1 学时 了解口炎咽炎上消化道疾病的治疗，掌握食道阻塞的治疗方法）

2.2.1 口炎、唾液腺炎、咽炎

2.2.2 食道阻塞

2.3 反刍动物前胃及皱胃疾病（5 学时 熟练掌握前胃疾病的鉴别诊断，明确其病因、症状和防治原则）2.3.1 反刍动物前胃疾病（前胃弛缓、瘤胃臌胀、瘤胃积食、瘤胃乳酸中毒、瘤胃碱中毒、创伤性网胃炎、瓣胃阻塞）

2.3.2 反刍动物皱胃疾病（皱胃阻塞、皱胃炎、皱胃变位、皱胃溃疡）

2.4 肠机能障碍、胃肠炎（1.5 学时 了解肠机能障碍的各种临床表现，掌握胃肠炎的病因、症状和防治原则）

2.4.1 胃肠炎

2.4.2 其他胃肠疾病（肠套叠、肠便秘）

2.5 马属动物胃肠疾病（0.5 学时 了解马属动物胃肠疾病的临床症状和防治原则）2.5.1 马胃扩张、急性胃扩张

2.5.2 肠便秘、肠阻塞

2.5.3 马疝痛

2.6 肝和腹膜疾病（1 学时 了解腹膜疾病的临床表现，掌握急性实质性肝炎的病因、症状和治疗原则）

2.6.1 急性实质性肝炎

2.6.2 腹膜炎

2.6.3 胰腺炎

第三章 呼吸器官疾病（4学时）

重点：支气管炎、肺炎的诊断和治疗。难点：肺部疾病的鉴别诊断。基本要求：

1.熟练掌握支气管炎、小叶性肺炎、大叶性肺炎、胸膜炎的发病机理，临床症状和治疗原则。2.掌握其他呼吸器官疾病的基本临床特征。基本内容：

3.1 呼吸道疾病概论（0.5 学时 了解呼吸道疾病的病因、临床症状、治疗原则）3.1.1 呼吸道的组成、功能

3.1.2 呼吸道疾病的病因、临床症状、治疗原则 3.2 上呼吸道疾病（1 学时 了解呼上吸道疾病的临床症状和治疗方法）3.2.1 感冒 3.2.2 支气管炎

3.3 肺脏疾病（2 学时 了解肺脏疾病的发病原因，掌握重要肺脏疾病发病机理、临床症状和治疗方法）

3.3.1 小叶性肺炎、大叶性肺炎 3.3.2 肺气肿、霉菌性肺炎

3.4 胸膜疾病（胸膜炎）（0.5 学时 了解胸膜炎临床症状和治疗方法）

第四章 循环系统疾病（3学时）

重点：心包炎、贫血的鉴别诊断和防治原则。难点：心血管机能不全的病因和诊断。基本要求：

1.掌握心血管机能不全、心包和心肌疾病、贫血的病因、症状。2.熟练掌握心血管机能不全、心包和心肌疾病的鉴别诊断。

基本内容：

4.1 心血管机能不全（1学时了解循环虚脱临床症状和治疗方法，掌握心力衰竭的发病机理和治疗方法）4.1.1 心力衰竭 4.1.2 循环虚脱

4.2 心包和心肌疾病（2学时了解创伤性心包炎的发病机理，掌握急性心肌炎的发病机理和治疗方法）

4.2.1 急性心肌炎 4.2.2 创伤性心包炎 4.2.3 急性心内膜炎

第五章 血液与造血器官疾病（2学时）

重点：贫血的定义鉴别诊断和防治原则。难点：贫血的鉴别诊断。基本要求： 熟练掌握贫血的防治原则。基本内容：

5.1 概论（0.5 学时，了解 血液与造血器官的功能，血液与造血器官疾病的病因）5.2 贫血（1 学时，掌握贫血的分类和贫血防治）

急性出血性贫血、慢性出血性贫血、溶血性贫血、仔猪缺铁性贫血、再生障碍性贫血 5.3 出血性素质（0.5 学时，了解出血性素质的病因）

第六章 泌尿系统疾病（4学时）

重点：肾炎、尿道炎、尿结石的诊断与防治。难点：尿结石的病因。基本要求：

1.掌握泌尿器官疾病的常见病因、症状、防治原则。2.熟练掌握肾脏疾病、尿路疾病、尿毒症的诊断与防治。基本内容：

6.1 概论（0.5 学时 掌握泌尿器官疾病的临床症状）

6.2 肾脏疾病（1.5 学时 了解肾病与肾炎的区别，掌握肾炎的发病机理）6.2.1 肾炎 6.2.2 肾病 6.2.3 肾盂炎

6.3 尿路疾病（1.5 学时 掌握尿石症的发病机理）6.3.1 血尿、膀胱炎、膀胱麻痹、尿道炎 6.3.2 尿石症

6.4 尿毒症（0.5 学时 了解尿毒症的临床症状）

第七章 神经系统疾病（4学时）

重点：脑膜脑炎、日射病与热射病、脊髓疾病的诊治 难点：神经性神经病的治疗 基本要求：

1.掌握机能性神经病的基本特征和防治原则。

2.熟练掌握脑膜脑炎、日射病与热射病的病因、症状、防治原则。基本内容：

7.1 概论（0.5学时 掌握神经系统疾病的临床症状和治疗原则）

7.2 脑及脑膜疾病（2学时，掌握脑炎脑膜的病因、症状、治疗原则，了解日射病与热射病的防治方法）7.2.1 脑炎脑膜 7.2.2 日射病与热射病

7.3 脊髓疾病（1 学时，掌握脊髓炎的病因、症状、治疗原则）7.3.1 脊髓挫伤与震荡 7.3.2 脊髓炎

7.4 机能性神经性疾病（0.5 学时，了解机能性神经性疾病的症状和治疗方法）7.4.1 膈痉挛 7.4.2 癫痫

第八章 营养代谢疾病（7学时）

重点：奶牛酮病、钙和磷代谢障碍的发病机理 难点：维生素、微量元素缺乏及其相互作用的关系 基本要求：

1.了解动物营养代谢疾病的发生和发展规律。2.掌握常见动物营养代谢疾病的诊断和治疗方法。基本内容：

8.1 概论（1 学时 掌握动物营养代谢疾病的病因与发病特点）8.1.1 营养代谢疾病基本特征

8.1.2 营养代谢病的病因

8.1.3 营养代谢病的诊断与防治 8.2 糖、脂肪、蛋白质代谢障碍病（2.5 学时 了解家禽痛风、妊娠毒血症，掌握奶牛酮病和新生仔猪低血糖症的发病机理）8.2.1 奶牛酮病、妊娠毒血症

8.2.2 家禽痛风、新生仔猪低血糖症

8.3 维生素缺乏症（1.5 学时 掌握奶维生素A、B、D 缺乏症的临床症状）8.3.1 维生素 A 缺乏症

8.3.2 维生素 B 缺乏症

8.3.3 维生素 C 缺乏症

8.4 矿物质代谢障碍（1.5学时 了解反刍兽低血镁搐搦，掌握佝偻病和骨营养不良的临床症状和区别）

8.4.1 佝偻病和骨营养不良

8.4.2 异食癖

8.4.3 反刍兽低血镁搐搦

8.4.4 母犬生产搐搦

8.5 微量元素缺乏症（3.5 学时 了解铜锌锰铁缺乏症，掌握硒-VE 缺乏症的主要临床特点）8.5.1 硒-VE 缺乏症

8.5.2 铜、锌缺乏症

8.5.3 锰、铁缺乏症

第九章 中毒性疾病（5学时）

重点：饲料中毒、农药中毒、霉菌毒素中毒。难点：有毒植物中毒（毒性成分）、中毒机理。基本要求：

1.掌握中毒病的种类、常见原因、诊断依据和防治原则。.熟练掌握亚硝酸盐中毒、食盐中毒、黄曲霉毒素中毒、有机磷农药中毒、有机氟中毒、鼠药中毒的诊断和治疗。基本内容：

9.1 概论（1 学时 了解毒物中毒机理和毒物的代谢，掌握毒物和中毒的概念）9.1.1 中毒概念、毒物的分类方法

9.1.2 毒性的表示方法

9.1.3 毒物中毒机理 9.2 饲料中毒（1 学时 了解氢氰酸、菜籽饼中毒中毒的机理，掌握亚硝酸盐中毒的诊断和治疗）9.2.1 亚硝酸盐中毒

9.2.2 菜籽饼中毒

9.2.3 棉籽饼中毒

9.3 有毒植物中毒（1 学时 了解有毒植物中毒的机理、诊断和治疗）9.3.1 栎树叶中毒

9.3.2 霉稻草中毒

9.4 霉菌毒素中毒（0.5 学时 了解霉菌毒素中毒的防治方法）9.4.1 黄曲霉毒素中毒

9.4.2 玉米赤霉烯酮中毒

9.5 农药中毒（1 学时 掌握有机磷农药中毒的机理和治疗方法，了解其他农药中毒的机理、诊断和治疗）

9.5.1 有机磷农药中毒

9.5.2 有机氟化物中毒

9.5.3 敌鼠药中毒

9.6 矿物质中毒和其他物质中毒（0.5学时 掌握矿物质中毒机理和治疗方法，了解其他物质中毒机理、诊断和治疗）9.6.1 食盐中毒