实验学校创建省红领巾示范学校活动方案

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案（精选7篇）

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案 第1篇

小学省红领巾示范学校的创建活动方案

一、指导思想

认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。

二、学校基本情况简介

石碣是民族英雄袁崇焕的故里，袁崇焕小学前身为桔洲小学，创建于1952年。为进一步弘扬民族英雄的爱国精神，打造袁崇焕这一文化品牌，办人民满意的教育。20**年，石碣镇政府筹资7000多万元在原桔洲小学的基础上扩建该镇第一所联办小学，并命名为袁崇焕小学。走过五十多年的风雨沧桑，东江的秀水，英雄的灵气，袁崇焕小学在时代的洗礼中不断焕发出新的光彩。袁崇焕小学位于石碣镇石单中路，占地面积72亩，现有40个教学班、120名教职工、2100多名学生，是石碣镇目前规模最大的公办小学。该校按省一级学校的标准设计，布局科学合理，分教学区、运动区、生活区三大区域。校园内古榕参天，钟楼矗立，鸟语花香，是一所绿意盈盈的现代化学校。高耸的袁崇焕雕塑，清新典雅且极具时代感的建筑群，催人奋进的校训、校风，无不体现着袁崇焕小学以人为本的办学理念和浓郁的育人氛围。本校积极走“科研兴校、科研兴师、科研促学”的道路，注重教师的专业成长。学校被国家教育部重点课题组“团体心理辅导”定为实验基地，并先后被授予“xx省义务教育规范化学校”、“xx市一级学校”、“xx市文明学校”、“xx市绿色学校”、“xx市园林式单位”等荣誉称号。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。袁崇焕小学着力构建和谐校园、书香校园、绿色校园和科研校园，办有灵魂的教育，办负责任的教育，办适合孩子发展的教育，办润物无声式的教育，坚定不移地朝着“以人为本，努力把学校办成校风好、师资强、质量高、特色鲜明、社会认可、群众满意、学生向往的优质小学”的办学目标奋进。

三、创建方案

根据粤少联发【20**】2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用 。结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创“xx省红领巾示范校”，具体创建方案如下：

(一)、创建时间：20**年6月20**年12月

(二)、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。

(三)、创建活动领导小组成员：

组长：袁崇焕小学朱志权校长;

副组长：袁小分管德育工作的副校长李永帮，德育主任钟映萍;

成员：袁小少先队大队辅导员陈玲，德育处唐小燕老师，各中队辅导员。

(四)、创建活动组织者：袁小少先队大队辅导员

(五)、完善各种工作制度

1、少先队代表大会制度。

2、大、中队长会议制度。

3、大队委工作会议制度。

4、大、中队辅导员工作会议制度。

6、评比表彰制度。

8、队干部选举轮换制度。

9 、辅导员培训制度。

(六)、建立富有特色的少先队活动阵地

1、建立布置完整、资料齐全的队部室 。

2、组建中型鼓号队、合唱队、舞蹈队、美术队、书法队、航模队、学生礼仪队、学生铜管乐队、学生醒狮队。

3、建立红领巾广播站：设站长、编辑、记者、通讯员、播音员。

4、建立红领巾监督岗。

5、辅导员人手一册《辅导员》杂志，各中队订有一份《少先队员杂志》、《第二课堂》。

(七)、开展丰富多彩、富有实效的活动

1、主题活动：

每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每期一次入队仪式。

2、组织活动：

(1)“创建书香校园”(组织朗诵比赛、征文赛、成语接龙赛、校园主持人大赛、校园课文新编故事大赛、书香班级体活动)

(2)“新世纪我能行”(小制作、剪纸、书画比赛)

(3)“手拉手”(小手拉小手活动，小手拉大手活动，小手拉父母活动)

(4)“民族精神代代传”(板报、队课、实践教育活动)

(5)“优秀少先队员”评选活动。

3、学习活动安排：

(1)成立少先队科研学习小组。

(2)每月安排二次学习活动。

(3)每期安排四次辅导员培训。

(4)每期写1篇以上相关论文。

(5)学校专题研究少先队工作每年两次。

(五)健全少先队组织活动的评比奖励机制：

在全校开展“红领巾示范班级”的创建活动，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的`评比和表彰。

四、创建工作措施：

1、在省少工委的统一布署下，学习创建“xx省红领巾示范校”的实施办法，领会其实质内容。

2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。

3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。

4、做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。

5、把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。

开展创建“xx省红领巾示范校”活动得到领导的重视，在老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一创建活动一定能在各级检查验收中赢得好评，同时给我校的少先队工作注入新的活力。

6、我校承担了省级课题《东莞农村小学不同年龄学生心理健康状况的调查与分析》任务，目前此课题正在申报当中。我们定期组织中队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有中队辅导员在当好班主任的同时，也要做好中队辅导员工作，不断加强少先队工作的理论学习，凡辅导员在镇级以上报刊发表少先队论文学校都拿出一定的资金进行奖励。

7、我校重视辅导员培训工作，每年都有选送辅导员参加辅导员培训，不断提高辅导员的工作水平。联合办学以来，我校共有5人 8 次被评为市、镇“优秀辅导员”，有2名队员被评为xx市“优秀少先队员”。学校先后荣获市级优秀“红领巾广播站”和“xx市红旗大队”的称号。

8、认真组织各种具有本地、本校特色的活动，要求全员参加，如体验教育，手拉手活动，每项活动都取得明显成效：

(1)把少先队活动列入课程，主题大队活动每月一次，小队活动每周一次，凡是学校组织的各类活动都有活动记载、资料齐全。

(2)能按照《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，遵循少年儿童成长规律，正积极开展“雏鹰争章”活动，并逐步使其成为评价学生素质的主要依据。

(3)积极开展“手拉手”互助活动，曾参与“手拉手”新莞人读书基地的献书活动;本镇的800名学生结对子活动;在本次的xx大地震中也积极参与“手拉手”献爱心活动，曾三次捐款捐物，第一次全校师生共捐款8万多元;在第二次组织的少先队员“特殊队费”中又筹得13529元;第三次在“大爱无疆，六一有爱”活动中又为灾区的小朋友捐出“六个一”物品190套，并且队员们还表决心今后还将这个呈现爱心的“手拉手”活动延续下去。

(4)结合各类重大纪念日和节庆日，坚持开展“民族精神代代传”活动，通过班会、清明扫墓，袁崇焕图片展、开展袁崇焕事迹报告讲座等活动，将袁崇焕(爱国、勇敢、求新、廉洁)的精神传承，以加强社会核心价值观和荣辱观教育，这在我校已取得明显成效。

(5)我校结合“雷锋纪念日”、志愿者日、重阳节等节日，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。 (6)我校开展“环境日征文”比赛、“世界无烟日”知识讲座，以手抄报、书画比赛等活动积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。

(7)我校积极组织队员参加“平安行动”教育，定期组织队员开展防火、防电、防煤气泄露、地震、火灾、中暑等“安全自救”的主题班会课。

(8)本校利用“第二课堂”、大课间的活动时间积极开展古筝、武术、醒狮、校园集体舞、航模、赛车等各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定的影响力。

(9)积极参与少先队组织和社区组织的教育活动和各类竞赛活动。

(10)积极向上级报送少先队工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站上宣传、报道少先队工作、本学期信息上报量排全镇第二位。

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案 第2篇

成为“xx省红领巾示范校”的创建单位以来，我少先队大队部把握机遇，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以“星级评比”系列活动为主线，以多元管理为手段，创新开展“雏鹰争章”活动。

一、建立学习型的队组织

1、加强培训，组织辅导员晨读，以“请进来”、“走出去”的方式拓宽学习渠道。

2、定期开展中队活动研讨课，举行辅导员经验交流恳谈会、年级研讨会。

3、加强对干部自主管理，队干部竞争上岗，定期召开队干部民主生活会。

4、发挥“一人一机”优势，以顺利通过xx省“现代教育技术实验学校“为契机，构建班级网页及成立辅导员、队员个人博客。

二、开展创新型的“雏鹰争章”活动

（一）校内活动

1、在建队日期间举行隆重的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式，队员就“我骄傲，我是少先队员”发言并讨论。

2、轮中队主持升国旗仪式，结合实际撰写升旗手自我介绍、国旗下讲话稿；成立中队值周服务队，实现自主管理。

3、开设多达四十八项的`兴趣活动项目，建立完善的测试、考级制度。

4、队员毕业时考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”等级证书。

5、开展读书节活动，以年级为单位组织“读书指导会”、要求队员进行自评、他评并撰写心得、参加各级征文比赛及刊物发表，以评选读书“小博士”。

6、组织一年一度的体育节、文艺节、科技节、敬老节。

7、开展“温馨家园”之“生活自理我能行”系列活动，邀请生活辅导老师进入课堂；开展“温馨宿舍我的家”布置评比活动。

8、开展各类“推优评星”活动。

（二）社区活动

1、积极开展“手拉手”活动。组织队员参与各类的募捐、敬老慰问等社会公益活动。

2、开展“三感”――感动、感恩、感化系列教育活动，进行每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”；结合各类节日推行“实践感恩”活动。

3、充实假期生活，举办主题性的夏令营、开展“实践感恩，共享新春”及“新年传统食物知多少”等综合实践活动。

4、组织春游，做到活动前上网搜索资料，活动中详细记录，活动后书写心得。

5、邀请驻校民警和法制辅导员开展法律知识和交通知识安全讲座。

6、家校联系，加强环保教育。

7、服务社区，鼓号队在街道中小学生运动会和街道送军仪式上大放异彩。

一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为xx市“书香校园”、“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案 第3篇

学校完善了家长学校的组织管理,健全机构,规范管理,成立了由校长任家长学校校长,县教育局关工委领导为顾问,学校中层干部和班主任为机构成员的家长学校机构。学校完善了家长学校的各项管理制度,有家长学校学籍管理制度、教学制度、考勤制度、表彰制度等。加强阵地建设,设立固定的家长学校办公室,将学校四楼的多媒体教室作为家长学校公开课、示范课的活动场所,将学校各班级教室作为家长学校学员培训的地点。

二、强化培训,抓好队伍建设,切实增强家长学校的办学能力

1.打造结构合理,热情高,责任强,素质好的相对固定的家庭教育教师队伍。一是成立了以从事教育工作多年,具有丰富教学经验的本校骨干教师和班主任教师为主的教师团队;这支教师团队主要负责家长学校的授课任务。二是邀请有关家庭教育的专家加入教师团队,如:我县成功教育子女的林怡家长,德高望重的陈光照老人等;三是热心家庭教育的离退休“五老”同志。如:钟政安、邱垂德等老同志。

2.加强培训学习,提升家长学校教师队伍素质。我们既“走出去”,也“请进来”。比如积极推荐教师参加省、县有关家庭教育的培训。2015年,吴全副校长多次到县里参加“家长学校骨干班”培训,我校还组织家长学校教师到海口市龙华小学观摩“家长开放周”实践活动等。我们还邀请兄弟学校的领导、老师做家教专题讲座。其中,县关工委家教团蔡道心团长做的“教子读书”和向阳小学校长黎彩霞的“怎样上好新生家长第一课”受到老师、家长的一致好评。我校还认真做好校本培训,提高教师授课水平。校内每学期开展相关主题的家长课集体备课、研究课等形式多样的培训,努力形成研究的氛围。例如:一、二年级的“新三好”教育;三、四年级的“仁爱友善,培养爱心”专题教育;五、六年级的“诚实守信,明德做人”专题教育。

为了提高教师教学水平,我校还为教师们购买了大量的相关书籍,如《家校合力,共筑教育》、《家庭教育大家谈》、《培养卓越儿童》等。教师通过自我学习,自我提升,有效提升了家长学校的教学水平。

三、精心组织,多措并举,全面提升家长学校的办学质量

1.依据实际,科学规划。我校地处边远山区,是革命老区,周边群众教育基础薄弱,学校依据《全国家庭教育指导大纲》的要求,本着“为学生发展服务,对学生一生负责”的教学理念,充分发挥家庭教育和学校教育的合力,并制定科学的家校教育计划。

2.抓好授课质量。在教学上做到四定,即定时间、定地点、定教材、定任课教师和学员,保证家长学校工作的高效开展。授课之前,以年级组,科组为主,进行集体备课,充分发挥集体的智慧。我们开展“一请、二课、三走”的授课形式———

“一请”:在开展教育的过程中,我们“请”到了当地的一些教育专家,如屯昌县关工委常务主任吴于品到我校讲授“文明家风进校园”一课;县家长学校家教团蔡道心团长在我校上了“勤俭节约,立德修身”一课等。他们的优质课是我校教师努力的方向,提高了家长学校的教学质量。

“二课”:几年来,学校坚持开展“新生家长第一课”,一年级孩子的父母,对于如何帮助孩子适应小学生活感到十分困惑,我们的任课老师就细致地进行指导,教家长如何帮助孩子养成良好的生活习惯,教育家长有效指导孩子的学习和作业等,不少家长拿着纸笔认真地记录。他们认真而虔诚。学校还坚持开展“父子同堂、母子同堂、爷孙同堂”的课堂,搭建平台,提供家长与孩子面对面交流的机会,帮助他们融洽感情,激活内在的亲情需要,从而更好地学习、生活。

“三走”:当我们了解到县里兄弟学校有上家长示范课时,我们总会主动联系学校,派老师“走出去”认真学习,学以致用。为了使家长受教育的面更广,学校在授课形式上倡导“走基层”,2015年4月,我校校长在全镇家庭教育骨干培训班上做了《仁爱友善培养爱心》的主题报告,家长学校骨干符运军、何君昌老师还分别深入西昌镇仁教村委会、群星村委会给家长授课,深受家长的好评。

3.开展多种形式的家校联谊活动。学校制订了《班主任家访制度》,要求班主任、科任教师“走进学生家庭”,每学年必须对班里的每位学生做家访。除此外,我们还开展“亲子阅读”活动。活动中,学校要求学生带上自己的爸爸妈妈一起到学校图书馆同读一本书,或者一起玩游戏。家长学校还定时开展家长开放日活动,即邀请家长参与到学校的各种教育教学活动中来,如观摩教师上课,参与学校的社会实践活动,参加学校的文艺表演。这些活动,让家长了解孩子的一日校园生活,走进孩子的成长经历,为与孩子的心灵沟通做好积淀。

4.搭建网上互动平台,加强联系沟通。通过学校校讯通、微信群、班级博客等新媒体,把学生在校的点点滴滴与家长分享。特别是班级微信群深受家长们的喜爱,因为它及时、方便、动感,是新时代沟通互动的好帮手。

5.有效落实“每一个人都很重要”的理念。六年级小关同学,从小就患有小儿麻痹症,不能走路,今年6月底,其母亲抱着试试看的态度,有一天走进学校办公室。当学校领导了解到她想把儿子放在二楼的教室,方便接送时,学校领导毫不犹豫地答应了,她流下了感激的泪水。

四、家长学校成立后的改变和取得的成绩

家长学校成立以来,取得了较好的社会反响。广大家长由原先的对学校事务漠不关心转变为人人热心学校的教育与发展,时常为学校的教育教学管理出谋划策,也帮助解决学校与社会之间的矛盾。

还记得前些年,因一些小事没能及时沟通,不时有家长来学校吵闹。自开展家长学校建设以后,学校近三年来已经杜绝了此类事情的发生,尊师重教的风气也已然形成。特别令我们感动的是,2014年我校在进行省级规范化学校的创建过程中,家长们多次参与其中,为学校不计报酬地植树种草,清理卫生死角。

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案 第4篇

学校领导班子重视少先队基础工作的建设，并由朱思红副校长亲自分管大队部工作。成立以陈伯良校长、朱思红副校长、各校区大队辅导员、各专科骨干力量为少先队工作辅导组，全面抓实队的基础建设。从而形成我校指导少先队工作的理念：活动育人——代替枯燥的说教和训斥，找到队员和老师的共同切入点（兴趣）。实践育人——让队员亲历亲为，使“知行结合”落到实处，让队员得到真正的体验。争章育人——通过雏鹰争章的活动，使少先队活动规范化、教育系统化，激励机制具体化。这种工作理念得到市文明办主任刘炬培的充分肯定。

一、雏鹰行动，全面开展

我校少先队活动的开展，坚持贴近实际、贴近生活、贴进少年儿童。在工作中，结合各大节假日，开展丰富多彩，具有我校特色的少先队活动。促使队员在活动中得到锻炼、在活动中得到提高、在活动中得到激励与成长。

我们是新世纪的小主人，我们是社会主义的接班人。敢于发表见解、为队员服务、具有奉献精神是我们本届少代会讨论最激烈的话题。在新一届大队委的候选人过程中，发生着许许多多感人的事迹。同时最新颖之处就是队员们通过网络，自由自在，不受时间限制的对候选人进行交谈与评价。通过网络，展示出新一届候选人的真实风采。除此之外，具有敢为队员着急，想队员之所想，急队员之所急，怀着奉献精神的实干者，受到代表们的喜爱。更让代表兴奋不已的是，可以面对面与学校行政直接发表队员们的心声。新一届的大队委在代表们的提问、面对面交谈、才艺展示，最后通过网络选举，产生正式的新一届大队委。会后，代表们进行欢乐的自助餐联欢晚会，培养队员当家作主的小主人翁精神。

除此之外，我们重视队员的权利，尊重队员的身份外，我们还重视培养队员们在争章过程中的努力。一直以来，我校积极贯彻落实《南粤少年雏鹰行动》新体系，重视雏鹰争章活动的开展。20**年11月7日，xx电视台第五频道——嘉佳卡通对我校的雏鹰争章活动进行了拍摄，对我校少先队工作做了具体的报道。其中四年（2）、（4）中队的雏鹰们在中队辅导员苏梓平、陈玉华老师的指导下，参与“英语章”、“科技章”、“体育章”的争章活动拍摄，集趣味性、智慧性和协作性，赢得现场的外国朋友、记者、老师们的夸奖。另外，队员以《我的学校我骄傲》为主题对校长、老师进行现场采访，从不同的角度充分展现东风西学子们的综合素质。

另外：在12月19日上午，我们与香港马鞍山循道卫理小学共同举行了“穗港儿童齐争章共筑友谊彩虹桥”手拉手活动。我校少先队队歌手语演示、阳光体操表演展示雏鹰们积极、健康的精神面貌，大合唱《歌唱祖国》更是把活动推向了高潮，最后所有的领导和来宾一同观摩了东风校区27个中队的雏鹰争章全方位展示活动，各年级分别开展中队争章主题活动（六年级争获社会考察章：“盘福，辉煌的30年”的中队主题会；五年级争获“生态环保章”；四年级争获“养植章”、“廉洁修身章”、“岗位责任章”；三年级争获“手拉手章”；二年级争获“自理章”、“文明章”；一年级争获“好朋友章”）活动受到领导、嘉宾的高度评价。在19周的中队活动时间里，进行各中队的考章。同时，在期末散学礼进行隆重的颁章礼仪。

20**年9月18日下午，东风西路小学五（1）、（2）中队全体少先队员在朱思红副校长、大队辅导员宋华娟老师、中队辅导员李怡冰、黄绮雯、刘凤霞老师的带领下，参加由六榕社区组织的“创建全国文明城市”的活动。身为xx志愿者少年预备队的队员们兴高采烈地来到目的地：六榕街旧南海社区，在社区工作人员、老师的安排下，队员有秩序地拿起工具，以最快的速度找到人行道上、墙角边粘着的香口胶，用尽力气去把这些像膏药般的垃圾铲除。队员们在铲除的过程中，体验了劳动的辛苦，都说没想到一个小小的不良行为习惯，竟会给市容带来这么大的影响，环卫工人的工作真伟大。

20**年11月4日上午，我校大队总辅导员宋华娟、卢锦珊老师带领20名礼仪小天使到孙中山纪念堂参加“xx市国家卫生城市授牌暨表彰大会”献花礼仪活动，共同见证了那激动人心、令人难忘的历史时刻：我们xx市市长张广宁从全国爱卫会副主任、卫生部部长陈竺手里接过“国家卫生城市”牌匾，他们的双手紧紧地握在了一起。

东风西路小学的礼仪小天使们在表彰大会现场受到与会领导们的一致肯定与赞扬，这是陈伯良校长提出“五个一”人才培养目标之“懂得一套待人接物礼仪”的具体表现，也是我校长期重视少先队基础工作建设的结果。

我们将发扬“创卫”精神，在xx省少工委授予的“xx志愿者少年预备队”旗帜的引领下，组织开展“学礼仪、学英语、争当亚运志愿者预备队”活动，走进社区、街道、场馆宣传文明交通、环境卫生、礼仪亚运等知识，以实际行动迎接亚运盛会的到来，为文明广州再添光彩！20**年12月19日上午8点，东风西路小学两支队伍共44名队员，在赵晓松、宋华娟老师的带领下参加“激情亚运会和谐红领巾”08奇奇运动会“阳光体操”、“欢乐不倒翁”项目的总决赛，分别获得了季军和优秀奖的好成绩。

2、学会感恩，快乐成长

九月，各校区举行“我爱我师”系列活动：一张卡，一份情；尊师格言的书法展览；庆祝教师节尊师大会。通过电视台、广播、展板等内容，校园里充满着感人、温馨、和谐的氛围。当全体师生唱响《我和你》时，我们一起共唱、一起手拉手、一起祝福，祝福所有的老师：节日快乐、身体健康、笑容常在！

9月12日晚上7时，来自盘福社区、兴隆东社区的队员们和家长们，一同参加“红领巾迎月贺中秋联欢晚会”。欢乐的亲子游戏，动感的歌舞表演，温馨感人的慰问场面至今难以忘怀。第二部分是队员与家长提着灯笼、手拿礼物前往兴隆东社区的“星光老人院”进行慰问。当孩子们把精心准备的礼物赠送给老奶奶、老爷爷时；当孩子们围着老奶奶、老爷爷歌唱节日歌曲时；当队员手拉老奶奶、老爷爷的手道上最深的祝福时，老人们被孩子的行为所感动。教育，此时无声胜有声！我们有来自于家庭、社区的最好教育资源，更多的是我们需要走向社会进行学习。20**年9月11日上午，在团市委、区少工委的组织下，东风西路小学的少先队员们到广州白云国际会议中心参加了“奥运会冠军陈燮霞广州座谈会”。这真是一个激动人心的聚会。因为开学典礼上我们迎来师兄，前一届的奥运会跳水冠军杨景辉哥哥，现在又迎来了本届奥运会的首金获得者，心情非常兴奋。我们通过与奥运冠军面对面的交谈，队员感受到为了国家的荣誉，为了能达到更高的训练水平，平常的付出是艰苦而长久，必须要有坚强的毅志力和顽强的拼搏精神。队员们表示：在今后的学习、生活中，要秉承奥运会精神，以奥运会冠军陈燮霞姐姐为榜样，以陈伯良校长提出的“更勤、更严、更勇”为目标，刻苦、努力学习，争当东风西好少年！

在迎接祖**亲59岁的生日里，我们举行“文明小公民十做到”展示会：

五、六年级的少先队员们发挥自己的演艺才能，创造各种形式进行“十做到”的文明小公民事迹介绍，让队员们再次明确小公民应负的责任和应有自身素质要求；四年级举行“亚运会知识题的竞赛”，了解更多的亚运基本知识，更好地为亚运会做出贡献；三年级根据各班的特点，举行各项文体演出，发挥队员当家作主的精神；二年级也通过地图的绘画从小把祖国印在心中；一年级小同学以嘹亮歌声来表达对祖**亲的尊敬与热爱！全体少先队员更是齐唱国歌来表达对祖**亲的爱戴！让我们一起牢记教师的教导，做一名热爱祖国、尊老爱幼、助人为乐、怀着感恩的心与同学相处、长辈们相处，快乐与祖国共成长。同时，我们还发动大、中队辅导员积极参加xx省举行的“飞扬的红领巾队（日）竞赛活动”。在本学期里，我校共有五篇大、中队活动方案参加评选，平均每一季度均有作品上传。现在这五个活动方案均获得好评，其中有两个作品在总年度排名第二、三名。

3、重视大、中队辅导员专业培训，抓好科研课题的开展

大、中队辅导员的专业长期发展，是学校领导班子列入教师专业培训计划当中。每一月，由主管德育的朱思红副校长亲自召开大、中队辅导员会议，以及根据中队辅导员工作开展中遇到的问题，由顾问王征东主任亲自解答，很好的帮助中队辅导员老师顺利开展工作。同时，对于各校区的大队辅导员，我校投入一定的资金，把大队辅导员送出去进行学习。11月份主管行政、总辅导员老师有幸到北京参观学习少先队改革开放30年纪念活动。另外，我校四位大队辅导员均参加全国辅导员远程教育培训的学习，以将我校少先队科研“十一五”课题更好的开展下去。

二、重视少先队的基础建设

1、抓好执勤队伍的建设 队员的整体面貌反映学校的精神面貌。因此，在日常工作评比中，我们重视队员基本礼仪、穿着、佩戴红领巾、班级（共10项）评比，促进队员良好行为习惯的养成。队员正确佩戴红领巾、队徽做到100%，进入学校门口时一定要注意穿着、整理好仪表仪容；进入校园后主动与长辈、同学问声好。课间做到不追不打不闹，上下楼梯靠右行走等等日常行为习惯的评比。通过在新、老执勤队员、各中队“小小监督岗”员的共同努力下，发挥了小主人当家作主，队员自我管理，自我教育的能力。每当发现问题时，首先通过执勤队长的协调自行处理。在岗位上执勤队员做到熟悉评比制度与扣分标准，及时与各中队长或班干做好扣分沟通工作，让队员间学会交流与分析处理问题的能力。充分调动队员轮流换岗的激励制度，发挥队干积极为队员服务的精神，凝聚了团结、积极、公平、公正、负责任的执勤队伍。虽然队伍中还有些不良的行为出现，但是我们本着教育、实践的原则，促使队员在不同的岗位上得到锻炼与提高。

通过评比，促使班级面貌的整体改变。形成你追我赶，你好我优的良好竞争意识。特别是每周一进行宣布评比结果时，感受到班级团队的力量，感受到队员热爱集体的思想品质，感受到集体荣誉的重要性。

2、抓好红领巾广播站和电视台队伍的建设

我校电视台于本学期正式开播了。在一群热爱红领巾电视台的队员的组织下，在优秀小主持下，每天下午有着15分钟的广播或周五通过电视台内容。红领巾广播有着一群经验丰富、具有语言艺术感、负责任的队员担任。在站长的组织调配下，每天由队员亲自开关广播器械，安排着不同的广播主题内容。队员们通过广播传递，获取最新的时事新闻热点、学习优秀作方范例、感受好人好事的事迹、掌握雏鹰争章知识；通过红领巾电视台，我们传播着感人的电影故事，优秀的小品以及掌握校园最新发生的事情。通过广播、电视台，丰富队员的校园生活，促使队员在学校提供的舞台上得到锻炼。如小主持人江岳桐在市区级的语言艺术比赛中获得好成绩。

同时，大队部还提供着两块队员最喜爱的“天地”，那就是“红领巾读报栏”和“雏鹰快报”。“雏鹰快报”的内容全部都是由四、五年级的队员亲自撰写稿件、独立设计版面完成的。快报内容在全体队员中，起到了学习模范的作用。读报栏更是丰富队员的知识面，及时掌握最新最有趣的新闻和发生在身边的事情。每天，快报和读报栏都围着一群群热心读者，共同议论、学习着。而大队部每天都开放着专门的读报架，以供队员们方便阅读各种媒体报纸。因此，我校队员热爱阅读少先队队报队刊，在《中国少年报》、《现代小学生报》、《岭南少年报》的订阅中，都保证有一定的数量，并由此获得报社工作人员的好评。同时，我校多项活动在各类报纸上刊登，吸引着队员的喜欢，并积极向报纸投稿件。

而所有的报纸发放、报纸的整理工作都有着一群热爱读报的队员，工作负责任的小读者们负责整理，将各种报纸及时有效的发放到各中队的队员手上。这些小读者们工作能力得到了锻炼，由此，并激励着自理能力的提高。

3、抓好鼓号队伍的建设

每当周一升旗礼上，嘹亮的鼓号声吸引着队员的眼光，许多小队员都踊跃报名。现在在一支新、老交替的队伍里，有着专业化、负责任的蒋颖杰老师负责鼓号队的训练工作。每周保证两次共3个小时的训练时间，号手更是在早上提早回来训练。队员们在思想上、纪律上、技能上得到快迅的进步。如在与香港儿童手拉手活动中，队员们的表现得到来宾与领导的称赞。

4、重视队干的培训与抓好一周一次的大、中队长会议

完善一支严瑾、有纪律、有责任心的国旗班队伍，必须建立轮流换岗、相互竞争的机制。使每位队员都知道，参与国旗班的重要性以及光荣感。正因为队员明确到自身的任务，在师姐、师兄的指导下，自发自觉进行训练。改变了以往老师“要我练”，成为“我要练”的观念，提高了队员的竞争意识。

大、中队长是学校大队部工作开展的桥梁。因此，我校规定每周一次大、中队长会议。同时还根据学校开展相关的主题活动，进行队干基本礼仪、知识、考评小组（争章活动）的培训工作。通过每周会议，总结一周以来各中队表现的情况以及全体需要共同改进的地方。坚持眼睛向下、重心下移，通过民主推荐、选举出每周的荣誉升旗手，真正把权利下发给队员，让队干发挥带动作用，在中队里进行着好人好事的评比或是一周里全校获得最高荣誉的获奖者。这不但促使队员在校内做到最好，在校外也积极参加课外学习。同时，中队长更多的传达大队部每周的中队或班会主题活动内容，更好的与中队辅导员沟通，做好活动的开展。这样，提供了队干做事负责任，做事有交待，会后有反馈，会后有行动，大、中队工作评比制度。让中队辅导与大队辅导员都成为队干的指导者，及时掌握队干的工作表现，及时反馈意见，促使队干工作得到落实。

5、重视大队部硬件、软件的改造

自创建红领巾示范学校以来，我校从人力、物力上给予大力的支持。本学期，我校请了专业设计师，从符合孩子的心理特征，孩子的个性，直接从色彩、外观去喜爱队部室进行改造。改造后，孩子们更喜欢到自己的“家”队部室。除此之外，还根据队部室的需要，增设了宽频42寸液晶电视机，把电脑与电视连成一体，具有现代技术化的设备，方便有效提高队干会议与培训工作。

三、下学期工作设想：

1、在下一个阶段工作里，我们将以创建省红领巾示范学校的工作为重点，深入抓好基础队伍的建设，开展落实“南粤少年雏鹰行动”，把争章活动与新课改密切相结合。把基础建设与“十一五”课题相结合，进一步深入课题的开展工作。

2、继续深入开展“手拉手”活动，不仅仅在校园内进行“手拉手”活动，结合雷锋月活动，把我们的爱心延伸到社区，走向社会，甚至走向农村。

四、存在的不足之处：

创建省红领巾示范校活动方案 第5篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法(试行)》(粤少联发〔〕2号)的通知精神，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争通过各级少工委的验收，接受挂牌。

二、组织机构

学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组

三、创建时间

20**年6月20**年12月

四、创建形式

在巩固中发展，在发展中创新。

五、学校基本情况

xx市绵德小学是xx市一级学校。该校自1956年创建至1994年8月一直由香港知名人士李嘉诚先生的岳父庄静庵先生独资承办。1994年9月实行新的管理体制后归属地方政府办学。学校在上级教育部门的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量”为指导思想;以“努力办成高水平、有特色的社会主义新型学校”为目标;以“积极实施素质教育、积极创新办学特色”为宗旨;务实、拼搏、开拓、进取，使之学校的教育和教学工作屡有建树，学校的办学效果得到各级领导和广大群众的大力肯定。

学校拥有教职员工80多名，学生1800多名。学校设有教学班24个，其他设施还有校誉陈列室、教材教法科研展览室、图书馆、电脑室、多媒体电教室、体育器材室、会议室、语音室、卫生室、电脑打字室、广播室、小电视台和劳技室等室。

学校重视师德教育，重视学生良好行为习惯的培养，良好的校风和学风受到政府各级行政部门和社会各界人士的大力肯定，取得了斐然的成绩。近几年来，学校先后被评为“xx省热爱儿童奖章先进单位”、“xx省普教系统先进集体”、“少先队xx现代革命斗争史考察活动先进单位”、“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“全国少先队雏鹰大队”、“xx省全国国防教育先进单位”、“xx省先进少年军校”、“全国校园歌曲集体舞推广表演、创作先进单位”、“xx省红旗团支部”、“xx省无吸烟学校”、“xx省实施全民健身计划先进单位”、“xx省民乐教育示范学校”、“xx省绿色学校”、“全国手拉手助残先进集体”、“xx省语言文字工作先进单位”、“xx省首批潮剧进校园试点学校”、“xx省知识产权教育试点学校”、“xx市文明单位”、“xx市十佳文明校园”和“xx市先进基层工会组织”。

六、创建基础

(一)健全富有活力的少先队组织

学校大队部各委员先由各中队推选或队员自荐，通过考核确定候选人名单。每年的9月召开少代会，经代表民主选举，最终产生大队委员会。各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼。

(二)配备积极进取的辅导员队伍

学校目前设大队辅导员1名，中队辅导员24名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，多次组织大队辅导员和中队辅导员参加国家、省、市各级举办的各项学习培训。学校中有多名辅导员由于工作成绩显著，荣获各级奖励。如：20**年，辅导员陈森雁主任荣获“全国优秀辅导员”的称号;20**年,辅导员黄臻老师荣获“xx省优秀辅导员”称号;20**年共青团xx市委等单位授予蔡梓勉校长“xx市星星火炬奖”，授予蔡桂妆老师、陈少华老师“xx市优秀少先队辅导员”称号。

(三)建设富有特色的活动阵地

1、两个近40平方米的队室。大队部积极做好少先队队部室的达标化建设，抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥重要的.作用。学校少先队队部室因表现突出，20**年被授予“xx市少先队达标队部室”的称号。

2、红领巾广播站、绵小电视台。学校在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名通讯员，配合辅导员负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周一次的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要精神食粮。

3、创办队刊《文竹》。设有“菁菁校园”、“文海扬帆”、“竹林采风”、“浓浓书韵”等栏目，引导学生留心生活，继承文化传统，每月出版一次，丰富了校园文化生活，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。学校建有宣传橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

4、“不言书室”，各种少先队教育图片、报刊杂志配备齐全，为学生提供了更多的训练和学习机会。

5、天台“育苗园”(学校的生物园)。大队部利用学校天台的“育苗园”，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。

6、校外实践基地。学校还积极联系xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等等一批实践基地，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。

(四)开展丰富多彩的活动

按照德育应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，学校强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的少先队活动中。

1、体验活动，锻炼自我

为了在校园这一有限的空间里寻找更多的体验机会，大队部利用学校天台的“育苗园”(学校的生物园)，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。大队部充分利用学校简便的气象工具，积极组织队员们开展每天一次的气象检测活动，并聘请市气象局的工程师为校外辅导员，给大家讲解气象知识，培养队员们探究科学的精神。许可同学所撰写的有关开展该项活动的文章《我们是小小气象员》曾发表于《xx省第二课堂》。为了培养队员的环保意识，大队部利用市环保局设立在园中的环境监测站，请环保局的工作人员到校为队员讲解环保知识，以“育苗园”为基地对学生进行生态环保教育，并组织全体队员开展“环保”征文比赛、“环保”邮票设计比赛、学校周边环境的调查与保护等活动。不少队员在省级比赛中获得一、二等奖的好成绩。19，学校荣获“xx省绿色学校”称号。为了开展滨江公园环保小卫士活动，大队部组建“绵德小学环保小卫士”队伍，与xx市滨江公园管理处联系挂钩，定期(每周星期六上午)组织学生前往滨江公园开展“地毯式”的清洁活动，使队员从小树立环保意识，培养吃苦耐劳的精神。大队长刘洋欢等同学所策划的小公民道德建设实践方案《我是环保小天使》也荣获xx省“五小”实践活动儿童策划优秀方案。

2、敬老助残，弘扬美德

学校还大胆地把对学生的体验教育引向社区，组织敬老助残服务队常年到xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等地学雷锋做好事，为服务点打扫卫生，与老人谈心，给老人送礼物，干力所能及的事情，即使是寒暑假也从没间断。队员们的行为赢得了服务点和社会各界的好评。20**年，该队荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。20**年，绵小少先队大队也被评为“全国红领巾手拉手助残先进集体”。20**年，504中队的学雷锋小组也荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。

3、“手拉手”，助人为乐

以学校与xx县凤凰镇大山荣丰小学的“手拉手”为基础，大队部也能把体验教育与“手拉手”活动有机结合起来，组织少先队员走进xx县凤凰镇大山荣丰村这一革命老区，请东江纵队的老游击队员黄才进为少先队员们讲革命故事;带领学生与大山的孩子一起洗菜、摘茶、锄草、拉锯、砍柴使队员们在劳动中得到锻炼。为帮助大山学生解决入学资金短缺的问题，大队部多次组织学生捐款捐物，至今为止，共计为荣丰小学捐款四万多元，书包800个，书籍1万多册，独轮车50辆，为山区孩子带去实质性的帮助，《潮州日报》也曾多次对此作专门报道。年夏天，在学校领导的带领下，大队部组织了“与大山手拉手”慰问演出，为大山孩子送去“精神粮食”。绵德小学的这一系列“手拉手”活动受到社会各界的好评，20**年，学校大队部的体验教育课题《与大山手拉手》荣获xx省少先队体验教育优秀课题评比二等奖，大队辅导员陈森雁主任也荣获该课题的优秀指导老师。20**年5月14日，大队部第一时间组织队员向地震灾区捐款，共计6万多元，为灾区人民送去真诚的爱，浓厚的情。

4、主题队会，旗帜鲜明

为培养少先队员的爱国主义精神、团结协作精神、主人翁精神，大队部长期组织学生开展中队主题活动。几年来，大队部先后组织各中队开展了以“为中华之崛起而读书”、“保护环境，爱我家园”、“喜迎澳门回归祖国”、“五自”、“五小”、“八荣八耻”等为主题的中队主题活动。

5、合格公民，从小做起

绵德小学很注重对学生的道德教育，特别是从《公民道德建设实施纲要》开始颁布实施，便多次出版宣传栏，组织“公民道德知多少”知识竞赛，组织“公民道德在我心中”演讲比赛和征文比赛，使学生从“明理”到“导行”。在该校被定为“xx省小公民道德建设实践基地”之后，大队部更是以此为契机，把道德教育引向深入，组织开展道德卡片设计比赛、《今天我当家》活动征文赛、“我是合格小公民”中队主题活动等。20**年，队员林冰参加xx市“民族精神代代传”演讲比赛，荣获一等奖。20**年，队员庄钒在xx市“安全记我心”演讲比赛中荣获一等奖，并代表xx市参加省的比赛，获得优秀奖。队员柯汪尧、许先宇也先后荣获xx省“小公民标兵”称号。

6、第二课堂，艺术天地

为丰富学生的校园生活，全面提高学生素质，学校长期开展第二课堂活动，设有“合唱组”、“书法组”、“象棋组”、“围棋组”、“美术组”、“舞蹈组”、“小记者组”和“习作组”等近二十个小组，培养和发挥学生个性特长，陶冶情操。

“习作组”的同学多次在省市各项比赛中获奖，如：在第二届“星河杯”潮汕中小学生作文比赛中，蔡博伟同学荣获二等奖。在xx省第二届中小学生“亲爱的老师，我要对您说”书信活动中，学生周子翔、陈阳秋、苏佳涵、黄伊俏获得小学组三等奖，曾思洁、吴礼沐、谢伟琪获得优秀奖。在历年的xx市中小学生作文现场比赛中，习作组的同学均获得骄人的成绩。学校合唱队在xx市青少年庆祝建团85周年大合唱比赛中荣获一等奖。学校围棋小组也多次在省市各项围棋比赛中取得优异成绩。

7、科技创新，你我同行

“创新是民族的灵魂”，大队部积极组建科技创新活动小组，指导队员进行科技小制作、小发明，培养队员的创新意识和实践能力。在废品科技作品比赛中，队员许先宇、杜建武等的作品被选送参加由省少工委等单位组织的科技小发明比赛并分别获奖。在第一届“星河杯”潮汕青少年科技创新大赛中,队员陈奕斯、陈伟栋、林国正的作品“多功能手杖”荣获二等奖，邱沐坡、许志斌、洪文伟的作品“多面抽纸器”荣获三等奖。

8、“雏鹰争章”，共同成长

为激发队员参与少先队活动的热情，大队部参照《xx省跨世纪中国少年雏鹰行动计划实施细则》制订出《xx市绵德小学雏鹰达标争章实施细则》，并认真组织实施“雏鹰争章”活动，探索出以“雏鹰争章”为载体，以体验教育为主途径的少先队工作方法，使队员“争章有道”，使争章成为队员学习和活动的源动力。学校“争章”的皎皎者林玺宁曾获国家“五星级雏鹰奖章”。

同时，有计划开展了每周一次的集体升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动。

七、组织实施

(一)第一阶段(20**年6月～20**年7月)

1、成立创建小组，制定创建方案。

2、对辅导员老师进行培训，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。

3、通过记者组、红领巾广播站、绵小电视台等途径，充分加大创建工作的宣传力度，努力营造创建工作的良好氛围。

(二)第二阶段(20**年8月～20**年11月)

1、要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，结合新课改的实施，创造性地开展少先队的实践探索，及时交流、小结学习心得，以便于更好地组织队员开展少先队工作。

2、以“20**年北京奥运会”和“创建书香校园”为契机，以未成年人思想道德建设为主线，把队员的思想道德教育放在首位，组织和引导少先队员参加丰富多彩的活动，使少先队员更好得养成良好的行为习惯，增长知识面。

3、把创建活动与队的常规工作和传统活动结合起来，继续深化“敬老助残”、“手拉手”、“爱绿护绿”、“民族精神代代传”、“中队活动”、“科技创新”等少先队活动。

(三)第三阶段(20**年12月)

创建省的红领巾示范校活动方案 第6篇

一、指导思想与创建目标

认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步解放思想，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，开创我校少先队工作新局面。

二、学校概况

新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工132人。我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室、自然实验室、语音室、音乐室、美术室、图书室、体育室、队部室等室场;建有200米塑胶田径场、篮球场3个、羽毛球场6个、排球场1个等运动场地。德育工作以校长室为核心，教导处、少先队、年级组齐抓共管。为提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督岗”、“红领巾礼仪岗”等岗位，由大队部直接管理。大队部二十多名大队委员由学生民主选举产生，具体负责队部各项工作。

学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德;第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀;第三，开展“手拉手”、“送温暖”活动，塑造美好心灵;第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合;第五，发挥艺术教育潜能，学校艺术队伍建有：舞蹈队、竖笛队、京剧队、合唱队、会画书法组，学校运动队有：田径队、篮球队、乒乓球队、棋艺队、武术队。实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。

经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“ xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建社会主义精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“xx省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”;学校少先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。学校小浪花艺术团在参加xx省第五届、第六届、第七届少儿艺术花会均获舞蹈表演金奖，赴北京参加蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛获舞蹈专业组金奖;学校少年警校参加xx市青少年军事大检阅夺得冠军。另外，学校教师中，全国模范教师1名、全国优秀少先队辅导员1人、全国xx省特级教师1名，小学高级教师85人，获省级以上荣誉称号的有38人次，获市教学基本功竞赛一等奖的有14人，教育教学论文获市级以上奖励的有60多人次，发表70多篇

三、创建时间

20**年6月20**年3月

四、创建领导小组

组 长：黄展鹏(新北江小学校长)

副组长：邓慧(主管德育副校长)

周丽(教导处主管德育副主任) 郑桂忠(大队总辅导员)

组 员：副大队辅导员、中队辅导员、正、副班主任

五、创建活动内容

(一)加强组织建设和队伍建设

1、健全队委，完善制度

学校现有大队总辅导员1名、大队副总辅导员三名，中队辅导员47名，校外辅导员2名，少先队员2352名。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度的执行，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。

大队委配备：大队长2名，副大队长3名，组织委员4名，学习委员4名，宣传委员4名，文娱委员4名，体育委员2名，劳动委员4名，旗手1名，护旗手2名。

健全各项少先队工作制度：少先队大队辅导员职责、中队辅导员职责、大队委职责、少先队活动制度、少先队队部室管理制度、优秀少先队员评比条件、文明班、优秀中队辅导员的评比制度、少先队代表大会制度、大、中队委工作、培训和会议制度;大、中队辅导员工作会议制度、广播室管理制度，大、中队干部选举轮换制度及完善大、中队手册。

2、加强队伍建设

学校队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备。加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。

3、加强校外辅导员队伍建设

聘任辖区内公安、交警和退休教师3位人士，为我校的校外辅导员。每学期初、期中和期末邀请他们来校给全校学生进行法制讲座及一起开展活动，让校外辅导员与我们密切配合，丰富我校少先队活的完素。

(二)开创富有特色的少先队活动阵地

1、建立一个占地125平方米的规范化队部室，队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

2、发挥我校“小浪花”广播站、校园网、小记者站的作用，建设专门宣传展示少先队工作的橱窗、宣传栏图等，继续抓好鼓号队的`梯队、校艺术队和运动队的工作。加强鼓号队装备，配备两套服装和两套鼓号器材，正常开展训练，保证较好地演奏，随时接受上级部门的出队任务。

3、开辟校外红领巾活动阵地, 整合社区和社会资源,借助爱国主义教育基地如：武警支队、机动中队和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和亲子义工服务点等。

4、大队部订阅《辅导员》，《中国少年报》各一份;各中队订阅《少先队员》。丰富队部室和中队图书角的图书类别，拓宽少先队员们学习渠道;在中队内建立“展示角”、“荣誉角”、“成长角”等。

(三)开展丰富多彩“手拉手”及社会实践体验活动

1、成立新一届新北江小学家长委员会，构建“三结合”教育网络，拓展教育空间。学校德育工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校要积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。

( 1)、建立健全家长学校制度。

重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想。积极指导家委会成员在本学期举办班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

创建“省红领巾示范校”活动方案,

(2)、多种渠道密切家校联系。

每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求班主任和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全平台”，通过手机短信的形式，沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。

(3)、成立“新北江小学爱心基金”

弘扬中华民族团结友爱、乐善好施的传统美德，教育学生学会关心他人，关爱弱者，鼓励爱心捐助，倡导奉献精神，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，共同构建和谐校园。新北江小学少先大队是“全国手拉手助残”先进集体。爱心教育是该校传统的主题教育。每学年，该校均组织学生到城区福利院、市残联等单位及地方，进行“送温暖、献爱心”活动。单是20**年，从年初的“冰雪灾害”到“5.12”汶川大地震，全校师生为灾区捐赠19万多元。

(4)借助社区实践活动发展德育能力。

每学年开展两次以“走向广阔自然、开展阳光运动”为主题的社会实践活动。,捉鱼、水上拓展项目、拔河这些具有“挑战性”的训练项目可很好地考验学生们，从怕试一试克服困难坚持再坚持成功，需经历一次次复杂的心理过程，有利于学生身心的发展。

(5)每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每学期一次入队仪式。正常开展每年的“学雷锋活动月”活动、植树环保教育。

(6) 开展“民族精神代代传”活动：感恩父母、重阳敬老、中山公园纪念革命烈士。

(7)(1)“雏鹰争章”活动。(2)“手拉手”互助活动。①助残活动;

(8)完善红领巾“小社团”的建设。

(9)开展六一才艺表演。

(10) “中国少年儿童平安行”活动：①消防、交通安全知识互动活动;②防雷、防火、防电、防溺水、防地震安全知识讲座。

(11)积极开展“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动。

(12)与清远日报合作，成立“小记者”培训基地。

(13)抓好科技创新活动的开展和比赛。

(四)特色活动

1、举行新北江小学第十届“快乐军事夏令营。

2、开展新北江小学大、中队系列亲子活动。成立“亲子义工服务队”。使德育走出校园，社会化德育。

(五)重视辅导员的学习、培训活动

(1)每学期开展一次中队辅导员培训活动;

(2)每学年开展一次校内中队活动课学习交流活动;

(3)每学年安排一次校外学习培训活动。

(六)健全少先队组织活动的评比奖励机制

我校开展五星文明班评比，每两周一评比，每周国旗下讲话一小结，每学期一总评(星级中队)，每月一表彰，每学期总评(五星级少年)。深受师生的欢迎

六、创建工作阶段和措施

(一)准备阶段

召开全校辅导员和队员动员大会，传达省有关“创建”文件，确定“创建”目标，制定计划，成立机构，落实岗位责职。

(二)创建阶段

按照计划制定的目标及具体措施，在全校掀起创建热潮，落实各项措施。创建领导小组逐月抓汇报及检查，及时做好工作指导，并及时将本校开展创建活动情况上传至省少工委在xx少先队网设置的专题网站。

(三)总结申报阶段

工作小组成员做好本部门、本线条的工作总结及资料积累，上交学校资料小组。资料小组做好资料的归档整理，建立相关目录，撰写创建总结报告。参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》逐级上报至省少工委。

实验学校创建省红领巾示范学校活动方案 第7篇

根据粤少联发[2008] 2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得xx市红旗大队、xx省红旗大队、xx省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。

二、创建时间

20**年2月20**年12月

三、组织机构

组长：菩提路小学陈健校长;

副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长;

成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员

各中队辅导员。

四、学校基本情况

xx市xx区菩提路小学创建于1953年，少先队大队现有42个中队，1913名少先队员。现有大队辅导员2人，大队辅导组辅导员12人，中队辅导员42人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动;以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动;以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动;以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达100%。

五、创建基础

1、领导重视，制度完善。

在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。

2、少先队组织健全。

大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。

3、辅导员队伍精干。

负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的`校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为20**年度xx区优秀志愿辅导员称号。

4、阵地建设富有特色。

学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在20**年被评为“xx省达标队部室”。三星级鼓号队参加20**年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。

5、雏鹰争章显才华。

坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一”，并按照“定章争章考章颁章护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。

6、方寸世界，体验成长。

“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团”，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20**年成立了xx区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在20**年20**年期间先后被评为xx市、xx省及全国“青少年集邮活动示范基地”; 20**年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。

7、交通雏鹰勤练翅。

学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规20条，会认交通标志30个，会朗诵《菩小交通安全拍手歌》，会做交通指挥手势操。20**年学校被xx区交委评定为“交通安全教育示范学校”， 20**年我校成立了xx区少年警校，贝蕾小交警小社团在xx市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法”，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。

8、诵经典诗文，建书香校园。

中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员”，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎;每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班”、“星级小教员”评比活动等。20**年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校”，《中华诗文学习》以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。

六、具体措施

第一阶段(2-3月)：

成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。

第二阶段(4-10月)：

学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学

校实际情况开展创建活动。

1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习《菩小日常行为规范三字歌》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

2、继续深化“手拉手”、“少年警校”、“少年科学院”等少先队活动，积极参加市区举办的各类少先队竞赛活动，联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目。

3、建立少先队网站，利用网络资源推进少先队建设;建立奖励机制，鼓励辅导员撰写少先队论文，并在报刊上发表;继续发挥“三结合委员会”的作用，建立社区少先队，开展社区雏鹰争章活动;完善班级红领巾角，图书角;继续完善少先队心理教育科研课题。

第三阶段(11-12月)

总结创建活动，检查各指标完成情况，为考评评审作准备。

七、创建工作安排

二月

1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案;

2、举行开学典礼，颁发行为规范登记卡、雏鹰争章卡;

3、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育;

三月

1、开展“创建卫生城市，学雷锋，做志愿者”活动;

2、开展“手拉手，同植文明树”植树活动

3、开展“情牵雪灾，互拉小手，同渡难关”赈灾活动

四月

1、开展“民族精神代代传、祭奠民族英雄”邓世昌纪念扫墓活动;

2、开展“书香伴我行”读书活动;

3、举行学校“同一个梦想”艺术节开幕式;

五月

1、开展中华诗文诵读“古诗擂台赛”活动;

2、组织参加xx区少先队文化节系列活动;

3、开展学校“同一个梦想”艺术节系列活动。

六月

1、举行“六一”主题活动暨“同一个梦想”艺术节闭幕汇报演出;

2、评选省、市、区、校级“三好”学生、优秀少先队员、队干部。

3、开展“少年警校”贝蕾小交警系列活动;

七月-八月

举行“创文明、迎奥运、过有意义暑假”散学典礼;

征集“海少杯”活动方案、论文;

颁发铜、银、金雏鹰章，开展暑期社会实践活动。

九月

1、开展新生队前教育、少先队员的少先队知识教育;

2、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育;

3、教师节“感恩的心”系列活动;

十月

1、召开少代会暨“创建红领巾示范校”总结大会;

2、开展少年邮局雏鹰争章基地实践活动;

3、全面总结“省红领巾示范校”创建情况，提交总结和自评表。

十一月

1、开展“文明出行，交通安全大家谈”系列活动;

2、协助体育科开展校运会系列比赛。

3、开展“穗港同伴手拉手”香港基显小学交流活动;

十二月

1、协助科学科开展科技节系列比赛;

2、开展中华经典诗文诵读“古诗评比”活动