石油与天然气工程专业

石油与天然气工程专业（精选9篇）

石油与天然气工程专业 第1篇

关键词：联合培养,全日制,石油与天然气工程专业,专业学位研究生

为了全面贯彻落实《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生招生计划》 (教发[2009]6号) 的文件精神, 更好地满足国家科技发展对工程应用型、复合型、高层次交叉学科、多领域技能型人才的迫切需要, 进一步优化全日制专业学位研究生培养的类型和结构, 完善研究生培养体系, 规范联合培养研究生的管理工作, 提高研究生的培养水平和质量, 促进学科建设、教学科研水平的提高, 加强研究生管理工作, 保证培养质量, 是我们必须考虑的问题。专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生的培养目的完全不同, 其主要是培养具有扎实理论基础, 面向企业或实际工作需要的高层次应用型专门人才。专业学位硕士研究生教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合, 授予学位的标准要能反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术能力和学术能力上的要求。联合培养研究生通常是由地方院校、科研院所和大型企业等单位依托办学条件较好、有硕士学位授予权的高校联合培养硕士研究生的一种培养模式。为适应新的培养模式, 石油与天然气工程学院开展了全日制石油与天然气工程专业学位研究生的联合培养[1]。

一、全日制专业学位研究生培养的研究现状

目前涉及国外专业学位教育研究的文献以美国、德国两国研究居多, 而且针对的大多是非全日制的专业学位硕士, 对全日制专业学位硕士的研究甚少。对专业学位教育现状和特点主要涉及其入学资格、学科设置、学位制度、学位结构和质量保障机制的研究。国内提出的全日制专业学位硕士研究生的培养有“二段制、双导师、三种经历”模式和“双基地”、“双导师”、“双证书”的“三双”模式等, 这些模式都是在“实际问题导向”的基础上进行专业学位教育, 培养其理论知识和基本研究能力, 突出专业性。以往研究重点在于非全日制专业学位和学术型学位教育, 全日制专业学位硕士研究生教育研究较少, 通过对全日制专业学位研究生教育的主要制约因素、主要发展措施等方面进行研究, 得出师生对全日制专业学位研究生教育缺乏广泛深入了解;部分老师和学生对发展全日制专业学位研究生教育信心不足, 就业形势、社会认可、培养质量是老师和学生担忧的重点;制约全日制专业学位硕士研究生教育发展的重要因素是招生与培养类别较窄。

二、联合培养全日制石油与天然气工程专业学位研究生的背景

根据国家和黑龙江省长期教育改革和发展规划纲要的要求, 切实落实黑龙江省教育厅2013年关于进一步开展高等教育教学改革方针, 结合关于研究生培养“三跨”模式的基本政策路线, 增强研究生服务于国家和社会全方位综合性能力, 推动全日制专业学位研究生“多学科交叉培养、多领域共同教育;校企间深度合作、资源间积极共享”的培养模式与培养理念, 实现全日制专业学位硕士研究生培养模式转变, 石油与天然气工程结合本学科的专业特点与学科优势, 努力探索出跨学院、跨企业的“两跨”深度合作全日制专业学位硕士研究生培养模式, 依据全日制专业学位硕士研究生的生源特点, 以“生源招生、学位培养与考核评估”三个主体方面为研究主线, 以国家级重点实验室、国家工程技术研究室、国家工程教育中心以及省部级研究基地、校企共建工程技术研发中心等为主要平台, 开展多学科、多领域之间专业理论的全日制专业学位硕士研究生交叉教育培养。以与中石油集团公司、中石化集团公司、中海油集团公司沉淀的多年产学研结合深度合作关系, 特别是充分利用大庆油田有限责任公司、吉林油田有限责任公司的地缘优势, 开展跨企业 (校企之间) 的全日制专业学位硕士研究生的人才培养、技术研发、科研攻关的深度合作, 以培养专业学位硕士研究生为主体, 实现校企之间的产品设备、技能人才、科研成果的资源共享, 努力提高石油与天然气工程全日制专业学位硕士研究生培养质量[2]。

三、联合培养全日制石油与天然气工程专业学位研究生的意义

全日制专业学位硕士研究生教育是未来工程应用型、复合型、高层次人才培养的主要途径和教育模式, 我国专业学位硕士研究生教育刚刚起步, 全日制专业学位研究生培养的研究尚不够系统深入。对全日制专业学位研究生培养内涵缺少本质性的认识。在深入剖析目前全日制专业学位硕士研究生生源特点与存在的问题的基础上, 结合石油与天然气工程领域研究生的培养实际, 开展全日制专业学位研究生跨学院跨企业培养模式的研究与实践[3], 具有深远的意义:

1.打破了以往研究生教育培养注重学术、单一专业培养、专业人数比例失衡的局面, 实现了符合国家与社会急需的工程应用型、复合型、高层次交叉学科、多领域技能型人才培养主体目标的转变。丰富并拓宽了全日制专业学位研究生的知识理论, 拓宽了研究生的理论技能知识与就业途径。

2.以全日制专业学位研究生的培养为有利平台, 充分发挥了我校各学科、各研究领域的研究优势, 实现了各研究领域人才与技术成果的相互渗透。增强了校企之间的深化了解与合作, 确保了高校科学研究与企业技术需求的有效对接, 进一步夯实与践行了校企产学研结合的实践本质内涵。

3.有利于研究生教育培养模式的多样化发展, 对于其他领域全日制专业学位研究生招生计划方案的实施、培养机制的研究及培养目标与评价指标的制定均提供了重要的参考, 对于未来全日制专业学位硕士研究生培养模式的深化改革具有指导性意义。

四、联合培养全日制石油与天然气工程专业学位研究生的前景

确保充分贯彻《教育部关于做好全日制专业学位硕士研究生招生计划》与我国全日制专业学位硕士研究生的总体目标, 对全面建设全日制专业学位硕士研究生教育与培养机制起到了指导性作用, 缓解了目前我国工程应用型、复合型、高层次交叉学科、多领域技能型人才短缺的被动局面。为目前解决我国高校研究生重理论学术、知识结构单一培养模式问题提供了新的培养思路, 尽管该项研究成果结合学校的实际发展需求提出, 但其对我国全日制专业学位研究生培养模式与培养理念的转变提供了重要的研究思路[4], 也揭示并解决了我国高校全日制专业学位硕士研究生培养的共性问题, 其研究成果具有重要的应用前景与推广价值。

参考文献

[1]赵映儿, 赵杰煜, 叶善文, 等.浅析联合培养研究生模式在我院的实践[J].科技信息, 2007, (21) .

[2]李冬梅, 林晓植.地方高师院校联合培养研究生管理问题研究[J].湖北函授大学学报, 2013, 26 (4) .

[3]石敏, 陈翌庆, 许育东等.全日制专业学位硕士研究生培养的思考[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2011, 25 (6) .

石油与天然气工程专业 第2篇

本学期石油与天然气工程学院公寓文化环境建设主要围绕“和谐之家”创建、学风建设、寝室安全、健康心理状态培养等方面开展，一学期以来工作成效显著，公寓环境得到很大程度的改善。

在“和谐之家”创建方面，我学院将所有学生寝室均列为了创建寝室，要求每个寝室填写了“和谐之家”申请表，制定了了具有学院特色的和谐之家评估标准。通过对学生寝室进行定期卫生检查、晚间巡查、上课期间抽查等多种方式促进学生树立良好的“和谐之家”创建意识，让广大同学认识到了“和谐之家”创建工作的重要性和深远意义。学院“和谐之家”活动开展主要以班级为主体，由团总支学生分会以及学生工作室对各班级进行指导，其中涌现出了油储07、资勘08等一大批优秀创建班级。

我院开展学风建设活动以来，我院公寓方面形成了以老师为核心，以学生党员与学生自律委员会干部为主体的学风建设小组。公寓学风建设主要分为两部分：一是完善学生组团内部自习室、荣誉室、心理咨询室的建设；二是由学院党总支副书记牵头，以学生党员、学生干部为主体对学生寝室进行晚间就寝纪律巡查。

我院通过对学生组团内部自习室的完善，为广大同学提供了一个安全、安静、舒适的学习区域，构建了一个良好的公寓学习环境。自我学院自习室开放以来，学院自习室人数逐月增加，学风建设成果显著。荣誉室与心理咨询室的定期开放为学风建设提供了思想上的保障，荣誉室以“红岩精神”与“石油精神”为主题，对全院学生进行爱国思想教育与红色教育。心理咨询室以心理辅导为主要方式解决部分同学的思想问题。通过学生公寓内部荣誉室与心理咨询室的完善，基本上解决了广大同学学习上的思想问题，从根本上推动了整个学院的学风建设。

学风建设活动开展后，学生党员与学生干部每天晚上坚持在熄灯后对学院全体学生寝室进行夜间巡查，自夜间巡查工作开展以来，违纪寝室数目逐月减少，从5月的25间减少到6月的9间，学生寝室晚间就寝纪律明显好转。通过夜间巡查活动的开展，学院学生纪律意识明显增强，为广大同学创造了一个良好的就寝环境，保证了广大同学足够的休息时间，为提高广大同学白天的学习效率做出了一定的贡献，为学风建设奠定了良好的基础。

在寝室安全方面，我院结合由校党委组织的安全大检查，于4月29日中午，由石油与天然气工程学院主办、资源勘查08承办的安全知识宣传活动在禾园二号大门口举行。石油与天然气工程学院书记杨敏、副书记戚志林、团总支书记邓艇、学生办公室主任曾瑜、资勘08辅导员谭先锋老师等一行观摩了此次活动。本次活动由横幅校园游、安全知识视屏播放、现场安全知识有奖竞答、安全知识小传单发放以及现场签名几个环节组成。12：10，由四辆自行车带队，签名横幅及锣鼓队随后的近四十人组成的游行队伍从禾园二号门口出发，经图书馆、教学楼、四食堂、女生寝室最后回到禾园二号寝室门口。沿途进行横幅签名和小传单的发放。

与此同时禾园二号门口进行有关安全知识视频的播放、小传单的发放、现场有奖竞答、现场签名以及现场采访系列活动。活动期间戚书记等一行来到活动现场，戚书记现场签名并参加了安全知识的回答。本次活动于当天中午1：00结束。

这次安全知识的宣传活动提高了我院师生安全意识和安全常识。通过此次活动使广大师生将安全意识根深蒂固地融入日常生活，减少了潜在的安全危机。

在寝室成员健康心理培养方面，我院在禾园二号公寓内部开展了““加强团队合作，塑造自信人生”团体心理辅导。2009年5月20日下午4点，由石油与天然气工程学院心理部举办的加强团队合作团体心理辅导在禾园二号F0006心理辅导室举行，在石油与天然气工程学院和心理专干王艳碧老师的大力支持下，邀请了西南大学心理健康研究所两名心理学博士来开展此次心理团体辅导，本次的团体辅导共进行了“叠罗汉”、“棒打薄情郎”、“信任之旅”和“盲人哑巴”等五个项目的训练。此次活动训练旨在塑造团队精神，增强合作能力，强化沟通意识，增强交流能力，同时激发学生积极主动迎接挑战的正面态度。

石油与天然气工程专业 第3篇

一、地质专业课堂教学的教学模式和教学方法

在教学模式上和方法上应依据专业教学大纲对课程知识、能力要求, 根据现有教学条件, 因地制宜选择课堂教学模式和教学方法, 是符合高职教学实际情况, 达到教学效果的最大化。

通过整理总结, 地质专业课堂教学的教学模式和教学方法主要有以下几种:

1、基于工作过程的情境教学

目前高职教学正围绕基于工作过程课程体系的构建 , 以行动为导向的课程教学进行设计研究正在全面展开。基于工作过程的情境教学有利于学生加强实践动手能力的培养, 同时, 也可以使学生更好地认知岗位, 更能提升教师的业务水平。

根据地质专业的现有的教学条件, 能够实现基于工作过程的情境教学的课程有“岩心岩屑观察描述”和“地质录井技术”两个教学模块。教学过程按照基于工作过程的情境进行理论授课和技能训练, 实现了“教、学、做”一体化课堂教学, 取得了较好教学效果。

以地质录井技术为例, 教学任务分析如下:

石油与天然气地质勘探技术专业对应的职业岗位主要是面向油田现场油气勘探开发生产基层。结合专业人才培养目标和油气勘探开发生产职业岗位设置, 我们将油田生产现场的常规地质录井、综合录井两个岗位的工作内容, 主要针对地质录井岗位, 进行职业分析, 选取典型工作任务, 整合行动领域, 转化为学习领域, 构建石油与天然气地质勘探技术专业课程体系;《地质录井技术》课程是该专业的核心专业课之一, 对课程内容进行序化, 设计基于工作过程的三大学习情境。

以学习情境二:岩屑录井课程为例, 情境教学设计如下:

2、基于基础知识学习的直观法教学

直观法教学是建立在现实存在的丰富的图片、影像资料基础上。使用多媒体课件是课堂教学的主要教学方法。与现实相对应的知识易于被理解和记忆, 教学效果好。

地质专业能够进行直观法教学的课程知识有“地质作用”模块教学。如火山作用、地震作用、风化作用、搬运作用、沉积作用等等知识, 可通过录像、图片等实际资料观察认识所学知识, 学生可以达到亲临现场的效果, 印象深刻, 教学效果很好。培养了学生的“观察现象、分析问题、解决问题”的综合能力。

以“河流地质作用”为例:

(1) 河流的概念及类型, 通过放录像介绍如长江、黄河等河流特征。

(2) 河流的地质作用类型, 通过照片、录像, 展示河流的侵蚀、搬运、沉积三大作用以及形成的地貌特征。

3、基于基本技能训练学习的实物操作法教学

实物操作法教学方法依托的是一体化实验室和大量标本、模型和图件。地质专业能够进行实物操作法教学的课程知识有“矿物”“岩石”“古生物化石”“地层”“构造”等模块教学。如矿物模块, 可通过矿物标本实物观察认识所学知识, 通过实际操作实验矿物的物理、化学性质, 掌握矿物鉴定的基本技能。教学内容易于理解, 印象深刻, 动手能力强, 达到了“教、学、做”一体化课堂教学目的, 教学效果很好。

以“矿物学”为例:

(1) 介绍矿物的概念及类型, 观察常见矿物标本, 产生感性认识;

(2) 矿物的结晶特征及外形, 观察常见结晶矿物标本, 产生感性认识;

(3) 矿物的物理性质, 观察常见矿物标本, 对矿物物理性质产生感性认识。

当然, 还有其他的教学模式和教学方法, 有待于以后总结和提高。无论哪种模式和方法, 我认为因地制宜, 就地取材就是可操作的, 教学效果好就是好的教学模式和教学方法。

二、建议与存在的不足

对于“教、学、做”一体化课堂教学的实现, 地质专业课堂教学还存在的问题有如下几点:

1、实习、实验条件有待于进一步提高。

2、师资队伍结构需要进一步改善。应加快双师素质的培养, 提高教师的操作技能。应加大青年教师培养力度, 改变队伍老问题。

石油与天然气工程专业 第4篇

摘要：本文通过对《石油天然气工程项目建设用地指标》（建标〔2009〕7号）中长输管道站场用地指标的分析，提出了指标调整、设计、用地申报等方面的见解，为从业人员理解用地指标、节约集约用地提供了较为实用的参考依据。

关键词：燃气工程论文

随着国家对土地利用的严格控制和管理，各行业均对各类建设用地编制了相关的用地指标，中石油行业的建设用地也在管控的范围之内，2009年，国家发布了《石油天然气工程项目建设用地指标》（建标〔2009〕7号）。为更好地理解、使用该指标，有必要对其进行深入分析，并寻求新的设计手法，为节约集约用地提供参考依据。

1用地指标解读

1.1用地指标数据来源

用地指标的数据来源于当时已建的石油天然气工程项目和正在投产运营的石油天然气工程项目，对这些数据进行分类整理以后，按照同类别的站场分别取值的原则，考虑到用地面积能概括大多数场站建设用地的因素进行确定。

1.2用地指标概念

《石油天然气工程项目建设用地指标》中所说的用地指标指的是场站围墙轴线以内的用地指标，因为围墙范围以内的区域其面积是可控的，各功能区块的面积以及防火间距均是有依据和有章可循的；而围墙以外的区域是不可控的，包括边角地、夹心地、边坡、挡墙、截排水沟等，其面积无法预料。所以用地指标指的是围墙轴线范围以内的用地面积。

1.3规范及环保安全理念对用地指标的影响

用地指标的数据来源于当时已建或已投产的石油天然气工程项目（该用地指标开始编制的时间为2005年底），被统计数据的这些项目设计时所采用的主要规范为《原油和天然气工程设计防火规范》（GB50183―93），而2005年3月1日以后的项目设计所采用的主要规范为《石油天然气工程设计防火规范》（GB50183―2004），同时老规范《原油和天然气工程设计防火规范》（GB50183―93）废止，这两本规范在站内各设施之间的防火间距有较大的区别，比方说按照老规范，工艺区与综合值班室之间的距离为10～15m就已经满足规范要求，而新的规范其间距需要22.5m以上。另外为提升场站的安全系数，进出站ESD区都从工艺区分离出来独立成区布置；为贯彻以人为本的安全理念，控制室等人员集中的场所从生产区分离出来独立成区布置，详见图1；为贯彻环保设计理念，场站内雨水均设置雨水收集蒸发池集中起来不四处散排。以上这些均对用地面积有较大的影响，相对于老规范以及用地指标而言，都有较大幅度的增加。

1.4用地指标中站场类型的功能解释

各类型站场的功能介绍是根据站场的数据来源，多个同类型站场共同覆盖这些基本功能，而不是指单个站场包含了该类型站场的所有功能。比方说某类型的站场有A、B、C三座，而该类型的站场具有功能1、2、3三种功能模块，其中站场A包括了功能1、站场B包括了功能2、站场C包括了功能3，这样，该类型的站场其功能模块就会概括为A、B、C三种。

1.5功能的变化

1.5.1功能替代该类型站场原有功能采用了不同于标准的新方法予以实现，尽管该新的方法会导致站场用地面积的增加，但该方法符合国家节能减排的方针、政策，并有利于支持民族产业的发展和技术进步。这种情况导致用地面积的增加，可以向有关部门作出合理的解释。详见图2。该类型站场出现以前没有出现过的功能模块，比方说天然气的分输站，由于干线来气压力较高、分输支线压力较低，在高压差的情况下降压保持流量不变，会出现冷凝，为了解决这个问题，需要在分输站增加一套加热系统。这种情况导致用地面积的增加，也可以向有关部门作出合理的解释。详见图3。

1.6用地指标中附表数据来源的精简

用地指标中附表中的数据对收集的大量的原始数据进行料精简，原因是国土资源部从节约用地的角度出发，将用地面积较大的、利用系数较低的站场从统计数据中进行了剥离，对用地面积相对较为节约、利用系数较高、量值差别不太大的比较集中的数据予以保留，并取其平均值作为基础进行指标确定。

1.7调整系数

《石油天然气工程项目建设用地指标》中所说的调整系数是指地形地貌等场地条件的变化，会使场站内竖向布置方式不同，如台阶、放坡、挡护等处理方式，所以要采用一定的调整幅度。站场建设用地指是指平原地形地貌站场围墙内用地面积，站场建设用地在此基础上考虑不同地形地貌的差别按地形地貌调整系数进行调整，调整后的用地面积包括了填方边坡、挖方边坡、截水沟等设施的占地，不包括站外边角地及代征地部分，站外边角地及代征地面积要根据具体情况与当地有关部门协商确定。”

1.8指标调整

《石油天然气工程项目建设用地指标》中的大部分站场用地指标是采用典型站场分档统计分析法，以典型站场分档用地平均值为基础确定的，在实际运用中，适用条件和相关标准与本标准设定条件和标准不一致时，可根据实际情况进行适当调整，但要附调整原因的详细说明。

2指标调整应注意的问题

当适用条件和相关标准与国家用地指标设定条件和标准不一致时，根据实际情况论证后对指标进行调整。站场设定条件主要有功能设施区块用地和管径序列。如果某类站场增加了用地指标中没有的功能或设施，应加上由于增加该功能或设施而增加的用地作为指标调整。这部分用地包括功能或设施区块实际用地、防火间距用地及因需要规整站场边界而增加的用地。对于管径超过指标的管径序列范围，且超过附表中用地指标测算表中相应输送介质最高管径的站场，可以根据实际需要进行指标调整。在设计文件和专门的用地报批文件中，当站场用地面积超过经地形地貌调整系数调整后的用地指标值时，应详细说明原因。

2.1由于管径增大需要说明的内容

（1）经过本站的干线最大管径；（2）指标中同介质、类型站场进行用地测算时的最大管径；（3）由于管径的增大导致哪些设备的体积尺寸、间距增大，以及相应增加的土地用量。例如：同一站场涉及多种管径，应取其最大管径作为指标套用的依据，且由于管径的增大，导致相应设备尺寸及各种配套设施用地面积的增加。

2.2由于发变电设施规模增大需要说明的内容

（1）采用的电压等级；（2）变配电设施与常规相比，增大的内容及由此到来的用地面积的增加量。例如：电驱压气站中110kV变电站，为了便于与压缩机组之间的联系，缩短电缆长度，减少线损，变频间单独设置、靠近压缩机厂房，这样多出来一个单体，且体量比较大，导致用地面积的增加。详见图4。

2.3增加的工艺区需说明的内容

（1）说明增加的工艺区名称以及因此带来的用地面积的增加量；（2）对于因储罐数量、压缩机机组数量增加的站场，应按指标规定的算法计算增加的用地量；（3）除了按照指标规定的要求计算增加的用地量以外，指标中找不到对应项的，应说明增加的工艺区的功能、自身用地面积及其所带来的安全距离、道路等增加的用地。

2.4增加多路分输需说明的内容

说明分输的路数、各分输的去向以及由此带来的用地增加量。例如：同样是分输站，但分输用户数量不一样，即分输的路数不一样，分输路数多的其用地面积自然会增加，所以不能单纯的以分输站去套用指标。详见图5。

2.5增加的站场类型需说明的内容

对于用地指标中没有的站场类型，不要在站场用地规模的指标值中套用相似类型的站场指标，而应在说明中说明这属于指标值没有涵盖的新型站场。（1）原油站场类型：注入（输入）站、注入（输入）泵站、分输站、分输泵站、减压站、减压热站、注入加热站等。（2）成品油站场类型：注入（输入）站、注入（输入）泵站、减压站（。3）天然气站场类型：分输压气站。以上站场类型都是在已有的工程项目中出现过的，但指标中并没有将其纳入进来，所以要逐个功能进行核实，不能简单套用指标。

2.6规划原因导致用地增加需说明的内容

当管辖站场位置的规划等有关单位对站场防火间距、规划布局等方面有特殊要求时，应说明由此带来的用地面积的增加量。例如：规划要求站内各设施与站外周边各设施之间的安全距离达到一定的量值，但这个距离又包括在围墙范围之内。详见图6。

2.7由于消防安全、环保、灾害等专项报告要求的原因说明

应说明专项报告中对高于防火规范的具体要求，以及由此带来的用地面积的增加。例如：西一线西段鄯善、雅满苏、哈密、红柳等无水站场，由于没有水源，无法设置水消防，功能区块之间的防火间距是规范要求的三倍。详见图7。2.8标准的改变导致用地增加需说明的内容应说明带来用地变化的新标准的具体条款，以及由此带来的用地面积的增加量。例如：规范的修编与更新，会对以前不太合理的间距适当调整，使之符合客观实际、更加安全，新规范间距的加大会增加用地面积。

3设计时应注意的问题

（1）工艺专业在确定进行站场类型的时，既要体现其主要功能，又不要忽略影响站场用地面积的次要功能，全面的.站场类型名称，才能防止因站场名称不准确而造成用地指标套用的偏差。例如：具备分输、加压功能的站场，不能只说压气站或泵站，更不能只说分输站，应取名为分输压气站或分输泵站。（2）在防火规范不禁止的前提下，火灾安全性质类似的工艺设备尽可能合并，以减少功能区块和占地面积。例如：各设施之间留有必要的安装距离、巡检空间，满足防爆间距的要求就可以了，没有必要人为地分成多个区块、增加用地。（3）在不影响使用及美观的前提下，建筑设施尽可能合并，以减少占地面积。例如：站内建筑单体只出现值班室或办公楼、综合设备间、压缩机厂房、变频间、泵房或泵棚等，如果除此以外还有别的建筑单体，则有合并的必要。（4）与其他设施具有较大防火间距的设施，如消防泵房、变电所、加热炉，尽量靠近角落布置，其次靠近围墙布置。以减少因防火间距而造成站场用地面积的增加。这种布置方式可以减少设施一侧或两侧的防火间距所需要的占地。（5）充分利用功能区块之间的安全距离设置道路，并尽量减少环型道路的设置，以减少站场用地面积。在两功能区块之间的安全距离里面设置道路，意味着道路并不占用额外的用地面积；在满足要求的前提下减少环道的设置，不仅能节约用地，而且能提高道路的利用率。（6）在满足站场功能实现的同时，不要过分的追求外形的规整，以减少不必要的用地。当规整站场外形需要增加较多用地时，建议保持不规则形状，节约用地。（7）确定各功能区块及各设施之间的距离时严格按照规范要求的起算点进行，区块之间从设施边缘算起，避免从区块边界算起而认为的增大距离、增加用地面积。例如：加热炉、水套炉、锅炉从烧火口或烟囱算起，如果单纯的从这些区块的边界算起，虽然能满足规范的要求，但造成了不必要的浪费。详见图8。（8）合理采用新的设计手法，既满足功能要求，又能有效的减少用地面积。例如：储罐区采用下沉式罐组设计，四周消防道路采用高路堤形式，由于能很便利地达到罐组内有效容积的要求，无需人为地扩大罐组占地面积去满足有效容积的要求，所以能有效地缩减用地面积。详见图9。站内管网采用地上多层桥架敷设形式，既能解决埋地管道防腐难处理的弊端，又能缩减管廊用地面积。详见图10。

4用地申报材料

在用地申报材料中，应明确各站的用地指标值、地形地貌调整系数、经地形地貌调整系数调整后的用地指标值、站场围墙内用地面积、其他用地组成等。如需进行指标调整，或称超指标用地，应说明调整的原因。建议场站用地面积申报材料应分成如下几个部分：（1）围墙轴线范围以内的用地面积（如有放空区时，应单独计列，用地指标中有放空区这一项）；（2）围墙轴线范围以外的用地面积（如不在围墙内的边坡、挡护、截排水设施、边角地、夹心地等）；（3）站外道路用地面积（含路边沟、桥涵等附属设施）。在用地申报材料中，建议强调总、分的层次问题，应对该项目总的用地、各分项用地都有详细的数据。按照指标的要求，如果各类型的站场用地面积均控制在用地指标要求的范围以内，那总的用地肯定不会超标。如果个别站场的用地面积超过了指标的要求，但对超标部分的原因有客观、充足、详尽的说明文件作为支撑，而且该项目总的用地面积并不超标准，那么该项目的用地报审时也能较为顺利通过。

5关于设计深度

由于各项目在可研、初设的审查时，会用《石油天然气工程项目建设用地指标》来衡量，这样就要求我们的前期工作做的更细，尽可能的往施工图的深度靠拢，因为用地指标的数据来源于各项目的实际用地，而设计前期的用地面积一般都会偏大，所以为了符合用地指标的要求、达到国家节约用地的方针、政策，这就对项目前期的设计深度提出了更高的要求，在设计周期及设计投入方面需要做大量的工作，当然，这需要各部门、各专业通力合作，包括业主对项目的总体协调。

6结语

《石油天然气工程项目建设用地指标》从节约集约用地的原则出发，对各项目的用地提出了控制指标的要求，促使设计人员在技术方案的确定时精益求精，不仅使国家用地指标能够得到较好的贯彻，而且使设计水平得到了逐步的提升。

★ 石油天然气建设工程质量研究论文

★ 天然气的论文

★ 加拿大石油天然气专业就业前景怎么样

★ 十二五期间行政管理体制改革的论文

★ 石油钻井工程技术研究论文

★ 项目合同石油工程论文

★ 中小学内部管理体制改革浅议

★ 浅谈书记员管理体制改革

★ 进口石油运输安全策略研究论文

石油与天然气工程专业 第5篇

一、石油天然气的储运管道的铺设技术

本文主要从上文提及的三个方面进行阐述, 即石油天然气的水平定向管道钻进铺设技术;石油天然气管道的气动冲击锤铺设技术和石油天然气管道的微型隧道掘进铺设技术。希望通过下文的阐述能够很清晰的表述石油天然气的储运管道铺设过程中的技术应用。

1石油天然气的水平定向管道钻进铺设技术。在石油天然气的储运管路的铺设中, 水平定向管道钻进铺设技术, 通常情况下还可以叫做定向管道钻进铺设技术, 在当下的石油天然气的管道铺设技术中, 应用非常普遍, 也非常的重要。这种技术所使用的施工设备非常简单, 一台水平定向钻机即可。施工的第一步我们应该用钻机钻一个比较小的导向锥孔;第二步我们要将钻导向锥孔的钻头卸下, 第三步我们更换扩孔用的钻头来反向扩钻, 在反向钻孔时, 我们需要同步进行的是把即将铺设的管线伸进扩钻孔中即可。石油天然气的水平定向管道钻进铺设技术的优点在于它拥有一套可以控制的钻进系统。这套钻进系统可以针对钻机钻头的定点位置;钻机的钻头和管道铺设地面之间的楔面角度、倾斜角度等工程施工中的关键数据经过一套电磁探测仪器来进行传输, 传递至安装在地面的信号接收仪表中, 进行关键数据的显示。在石油天然气的水平定向管道钻进铺设技术应用之前, 我们要设计出相应的导向扩锥孔的相关运行轨迹。相关的导向扩锥孔运行轨迹设计主要包括四个方面的设计: (1) 确定钻孔的形式及钻孔的轨迹曲线; (2) 选择恰当的造斜点; (3) 运用科学的手法计算出钻孔曲线段的半径曲率; (4) 通过计算的方式得出每一段钻孔曲线轨迹的相关参数。除了以上这四方面的设计工作外, 我们还需要根据施工现场的施工条件;管道施工线路的种类;详细参数等进行具体的设计, 这样的设计得出的结果才能科学的反映出现场的实际技术要求。

2石油天然气管道的气动冲击锤铺设技术。关于石油天然气管道的气动冲击锤铺设技术在实际的施工应用中, 运用的不是很广泛, 在此就不做具体的介绍了。

3石油天然气管道的微型隧道掘进铺设技术。石油天然气管道的微型隧道掘进铺设技术是一种专门应用在地下埋设储运管道施工而且不需要进行挖掘的技术。这种技术在国外已经应用多年, 而且取得了很好的施工效果, 在我国也得到了一些应用。这种技术在掘进作业时, 完全靠的是遥控技术作业, 完全不需要使用人工进行挖掘作业。该技术在施工过程中, 需要同时施工两个地井, 一个被称为掘进井;另一个被称为接受井。通常较小型的隧道挖掘设备被安装在掘进井的轨道上。随着顶推主设备开始推进, 小型挖掘设备也开始了掘进作业。掘进机在隧道中的作业状态为一节一节的掘进作业, 通过重复的掘进作业, 直到掘进作业达到接受井中, 掘进工作完毕后, 我们将掘进机使用吊装工具吊出接受井即可。石油天然气管道的微型隧道掘进铺设技术是可以使用在任何的地质条件下的, 这种技术在管道的铺设过程中要求很严格, 主要应用重力技术进行管线的铺设作业。这种技术应用的范围很广, 最多应用于口径较大的管路铺设和长度适中的管线铺设, 对于水泥材质的储运管路铺设非常实用。但是这种技术在应用过程中施工前的准备工作比较繁琐, 相比较第一种铺设技术需要更长的时间来准备, 但是此技术的施工风险较之第一种在施工风险方面是比较低的, 可以保障现场的铺设施工的安全进行。

二、石油天然气储运管道在铺设过程中的注意事项

在石油天然气储运管道在铺设过程中, 虽然运用了先进的施工技术, 但是还是有很多需要我们注意的事项, 下面就从三个方面来阐述一下需要注意的事项。这三个事项分别为:石油天然气储运管道铺设过程中的铺设设备维护;石油天然气储运管道铺设过程中的施工风险防控;石油天然气储运管道铺设过程中的施工效率的提升。

1石油天然气储运管道铺设过程中的铺设设备维护。现在我国在石油天然气储运管道铺设过程中使用的铺设设备都是国外的先进设备, 这些设备从造价上来讲, 还是比较高的, 所以, 我们在进行施工的时候, 一定要注意在施工中对铺设设备进行保护, 不要出现因为设备的精度出现问题对全部施工质量造成影响的状况。

2石油天然气储运管道铺设过程中的施工风险防控。在石油天然气储运管道铺设过程中的施工风险防控中, 我们要做的就是细致的分析和思考可能出现的风险点在哪里, 努力在施工前就处理掉这些风险点。一旦在施工过程中我们遇到了事先没有考虑周全的风险点, 也要从现场的实际施工情况出发, 通过科学的技术分析来处理。

3石油天然气储运管道铺设过程中的施工效率的提升。这一方面的效率只要是指掘进设备的运输和组装, 在这两方面的施工作业尽量快速, 准确, 节约时间。

摘要：在石油天然气的集中储运体系中, 石油天然气的地面管道的铺设工程是一项非常重要的工程内容;同时在石油化工产业建设上, 也是一个关键的建设手段。由于我国现阶段的石油天然气管道建设工程还不是很完备, 所以, 创新和研究石油天然气的地面管道建设的技术就显得尤为关键, 如果能在石油天然气的管道铺设的技术层面上取得突破, 会对整个石油天然气的进步发展有很大的影响。本文就针对石油天然气的管路铺设技术的应用和创新, 提出几种石油天然气的管路铺设的具体施工方法, 并根据我国石油天然气行业在管路铺设中存在的问题进行总结并给出解决的建议。

关键词：油天然气工程,地面管道的铺设技术,技术应用点

参考文献

[1]何磊.水平定向钻进和微型隧道掘进两种技术的比较[J].地质装备, 2003 (03) :21-23.

[2]陆伟成.小型隧道掘进技术及其决策选择程序[J].城市道桥与防洪, 2000 (09) :20-22.

石油与天然气工程专业 第6篇

1石油天然气工程地面管道铺设技术

(1) 水平定向管道钻进铺设技术。该技术在实际实施过程中具有着操作简单、使用专业设备少, 工作效率高等特点。在实际铺设过程中, 首先需要通过水平定向钻机设备进行导向锥孔的钻制, 之后更换扩孔用钻头沿导向锥孔进行反向扩钻, 在这一过程中, 可同时进行管道的铺设工作, 整个流程便捷高效。该技术结合现代化的控制系统, 还能有效实现对各主要参数、数据的收集与远程显示, 更好的帮助技术人员加强对施工环节的把握与对误差的控制。此外, 在该铺设技术应用中还需做好对导向扩锥孔运行轨迹的设计, 可从钻孔形式及钻孔轨迹曲线的科学确定、造斜点的合理选择、钻孔曲线段半径曲率的准确计算及各相关参数的计算获取几个方面进行有效把握, 保证铺设技术应用的效果。

(2) 微型隧道掘进铺设技术。这是一种不依赖人工挖掘而进行管道铺设的技术手段, 也是我国近年来逐渐应用的一种新管道铺设技术。该技术的实施主要是通过远程遥控作业方式开展, 不需要人工在现场进行相关操作, 这就很好的保证了现场施工人员的安全, 也避免了人为因素可能造成的事故影响。微型隧道掘进铺设技术的应用, 首先要在施工区域设置两个地井, 分别为掘进井和接收井, 之后通过安装在轨道上的小型掘进机设备与顶推设备共同从掘进井开始进行逐节挖掘推进, 直至到达接收井, 之后将掘进机设备吊装取出, 再完成管道铺设即可。这一技术在实际应用中需要进行较为复杂的前期准备, 在所消耗的时间上可能较多, 但由于其施工过程中风险因素少, 因此能够更好保证施工的安全性。

2地面管道铺设质量控制要点

(1) 加强对原材料的质量管理。要防止质量问题的发生, 首先要针对原材料的质量进行严格的管理与控制, 在材料购置过程中要加强对材料质量的检测, 并检验原材料生产厂家的生产资质以及材料的质检合格证, 在材料进入施工现场前也要做好质量检查, 并要注意在施工过程中随时进行抽查, 一旦发现质量不合格或损坏变质的原材料一律禁止使用, 从而确保管道铺设施工的整体质量。

(2) 加强对施工质量风险的评估。要保证地面管道铺设的质量, 还需要做好对施工质量风险的评估预测工作, 应建立有专业技术人员组成的质量风险评估小组, 结合工程实际以及现场调查的数据资料, 对工程设施质量风险进行科学评估与预测, 并针对其中主要的风险因素进行防范措施的制定, 最大限度控制风险的发生, 保障管道铺设施工的质量。

(3) 加强对施工进度的科学把控。对于施工进度控制的科学性与有效性也是保证石油天然气工程地面管道铺设施工质量的关键要素。石油天然气管道工程往往规模大, 跨度长, 施工进度控制不当很有可能造成管道铺设过程中受到工期影响, 而疏于对质量的把控, 这就需要在项目规划阶段便充分考虑各方面实际条件与可能发生的问题, 合理制定工程进度计划, 协调好施工中各道工序与环节之间的关系, 保证施工的良好节奏, 并严格按照设计的时间节点完成各项工作, 避免不同阶段工期互相挤占, 给后续施工造成不利影响。

(4) 加强管道铺设实施环节的质量控制。加强对管道铺设施工环节的质量控制是保证地面管道铺设质量的关键所在。在实际施工中, 首先应对焊接施工质量进行有效把握, 要结合管道材质与实际工作条件合理选择焊接材料与技术, 并注意对焊接点、焊缝等重点部位的控制, 避免焊接不到位、熔合不足、烧穿、裂纹、气孔、咬边、夹渣等问题的发生, 充分保证管道运行的安全性。其次, 要加强管道的防腐处理, 科学选择防腐技术与涂层材料, 并确保防腐处理充分到位, 尤其是对于管道系统的薄弱位置更要提高重视, 充分考虑管道防腐层的使用寿命与综合性能因素, 发挥防腐层防腐作用, 并在日常加强对管道腐蚀情况的监测, 确保管道防腐质量满足相关规范要求。最后, 要加强铺设施工中对施工人员各项操作的规范性管理, 避免因不规范施工行为导致的铺设质量下降, 注意对各方面影响施工不利因素的控制, 如不利天气条件, 地质条件、设备故障因素等, 保证管道整体的施工质量与运行安全。

摘要：石油天然气由开采到进入市场, 到最终投入使用, 基本都是通过管道输送来实现的, 因此地面管道的铺设也成为了石油天然气工程建设的重点内容。地面管道铺设技术选用的合理性、技术要点掌握的水平以及铺设质量控制的效果都将影响着石油天然气管道输送的安全与效率, 基于此, 加强对石油天然气工程地面管道铺设技术的分析研究具有着重要的意义。

关键词：石油天然气,工程,地面管道,铺设技术

参考文献

[1]刘宝明.对完善石油天然气管道安全的问题分析[J].中国石油和化工标准与质量, 2014 (10) .

[2]王志滨.浅谈石油天然气管道安全管理问题及对策[J].化工管理, 2014 (06) .

石油与天然气工程专业 第7篇

随着我国经济高速发展, 对能源需求量日益增加, 由于陆地油气田储量迅速减少, 目前海上油气田的开采已进入快速发展阶段, 从近海油气田向深海油气田快速发展, 但同时海底管线出现泄漏和断裂破坏的事故正在逐渐增多。近年来, 在海洋油气田开采过程中, 管道失效事故频繁发生, 由于腐蚀引起管壁整体或局部变薄, 使管壁的强度降低或发生应力集中, 严重时造成管壁穿孔或破坏, 导致海底管线不能正常输送, 甚至因原油泄漏导致海洋环境的污染。根据统计资料, 海底管道腐蚀失效是造成管道失效的主要原因之一, 因此对海底管道防腐进行有效预防对海底管道安全运行具有重要意义。

对于管道由于输送介质的腐蚀采用加缓蚀剂等方法, 但效果不大, 应用成本较高, 同时对于环境污染较为严重;目前较为有效的方法是采用耐蚀合金钢管, 其防腐效果显著, 但由于耐蚀合金价格高昂, 会造成应用成本明显增大, 而双金属复合管则具有其明显的性价比优势。

双金属复合管顾名思义是由两种金属管道组合而成的一种新型管道, 其外管是普通的碳钢管, 内管是耐蚀合金管。这种管道是将耐蚀合金的防腐性能与碳钢管优异的机械性能进行了有机结合, 可使管道的使用寿命大为提高, 使用成本大大降低, 在管道内壁防腐方面具有广阔的应用前景。

2 国外双金属复合管在海油工程中的应用

双金属复合管在国外的应用已经有30多年的历史, 且取得了明显的经济效益和社会效益, 其应用范围从陆地石油天然气的开采、输送已发展到海油石油天然气的应用, DNV-OS-F101-2007 (海底管线系统) 是挪威船级社专门针对海底管线而制定的规范, 其中对双金属复合管的应用技术要求已改版两次正说明了其应用的历史的变化。表1为国外从90年~05年双金属复合管应用的部分业绩统计。

从该表中可以看到, 国外在双金属复合管在海油工程中的应用已有多年的历史, 正由于其优异的性价比, 使其在近年来发展更加迅猛。但由于该产品及其应用存在着一定的技术难度和极高的价格, 国内一直未进行应用。因此能够攻克相关技术难关并投入应用, 对我国海洋石油的开采具有及其重要的意义。

3 国内复合管技术及在海油工程中的应用

国内双金属复合管的在油气田中的试应用开始于2003年, 其大面积推广则在2005年, 目前主要应用于陆地石油天然气的输送及污水处理方面, 在海油工程中应用还属首次。2009年崖城13-4项目根据其输送介质腐蚀情况, 经多方论证确定采用双金属复合管以确保管道的使用寿命, 通过对国内外复合管生产企业调研、考察论证及专家评审, 最终选择了国内企业进行产品的研制与生产。

在该项目试生产过程中, 生产企业根据海油工程管道应用及施工特点, 在该产品生产、应用过程中完成了多项技术创新, 在陕西省组织的投产鉴定会上, 经专家评审认为:部分技术达到国际先进、国内领先水平, 填补了国内在该项技术领域的多项空白。该项目在实施过程中主要完成的创新技术有以下几个方面:

3.1 全尺寸管道弯曲试验技术

在海油管道铺设过程及入海后管道具有一定的弯曲度, 由于所采用的是机械式双金属复合管, 因此在管道铺设或应用过程中有可能造成基衬分离或衬层管道起皱现象, 根据实际使用环境, 生产企业完成了我国第一台全尺寸管道试验机的研制, 并应用于该项目产品试验, 经试验检测各项性能指标完全满足产品使用要求。

3.2 机械式双金属复合管基体管与衬层管模拟检测技术

机械式双金属复合管检测的技术难度也是关键技术之一是基体管道与衬层管道结合强度的检测, 现有各项无损检测技术难以完成该强度指标的检测, 为检测该项技术指标, API5LD技术规范中建议采用环应力方法, 并属于抽检。采用该检测方法在试样制作过程中会对结合强度本身造成破坏, 同时抽检具有一定的局限性, 在该项目研制检测过程中将模态检测技术应用于机械式双金属复合管基衬结合强度的检测中。检测原理为:基衬结合紧密程度不同, 则时域响应波形衰减、相应频率不同, 据此可判断双金属复合管结合程度, 同时根据所建立的数据库可初步确定结合强度的大小。

3.3 管端堆焊技术

机械式双金属复合管的应用技术难度之一是复合管的焊接, 其技术难度大, 质量要求高, 特别是海油工程管道应用对焊接要求更高, 针对此问题生产厂家借鉴国外机械式复合管管端处理技术进行了机械式双金属复合管管端堆焊研制, 同时采用相应的X射线检测及椭圆度等检测技术确保管端质量满足技术要求, 以方便现场焊接。

3.4 双金属复合管焊接技术

海油管道焊接一般都在海上作业, 作业船费用昂贵, 同时由于双金属复合管本身存在的技术难度, 在项目实施初期对于双金属复合管焊接相关方面都感觉到很大的压力, 焊接质量和进度能否保证, 为解决此问题, 生产厂家、施工方及项目部进行了大量试验工作, 除双金属复合管管端采用堆焊技术外, 所采用的TIP&TIG焊接技术确保了复合管焊接质量的提高, 、同时为减少船上作业时间, 降低施工成本, 采用在陆地上两根管先焊接好后再上船施工, 从而保证了整个铺设进度的按期完成。

在该项目施工过程中, 海油公司与西安向阳公司等单位合作攻关, 成功开发出双金属复合管的TIP&TIG焊接工艺与检验技术, 并首次成功投入应用, 实现了在高腐蚀介质海上油田工程技术领域新突破, 打破了一直被国外垄断的该核心技术。该项技术在深水复合材料压力容器、深水管汇镍基合金等特种合金的焊接中同样适用, 可有效降低装备制造成本, 增强了海洋石油工程公司核心技术的实力。

3.5 热塌陷应用技术

由于外防腐及输送介质温度较高, 机械式双金属复合管由于基管与衬管两种材质的线胀系数不同, 在后续外防腐过程中有可能出现衬层材料鼓包或分离现象, 针对此问题生产厂家经过有限元技术, 通过复合工艺参数控制, 在确保结合强度在一定的范围内高温情况下不出现鼓包或分离现象外, 还进行了热塌陷检测试验, 确保产品质量满足后续工序及应用要求。

崖城13-4项目, 采用直径为8寸的双金属机械复合海管, 铺设距离22.5公里。此项目是我国海洋油气输送领域首次应用机械复合管材料。该项目的实施标志着我国生产及施工企业已经掌握了双金属复合海管生产、检测及铺设技术, 填补了国内该领域技术空白, 成为中国海油对海洋油气输送管线用钢的开拓性应用, 将有助于促进我国油气输送用钢的升级换代, 降低海底管线综合成本, 标志着这项新技术开始走向成熟。

4 双金属复合管应用过程中存在的问题

机械式双金属复合管通过在海油工程方面的应用虽然实现了突破, 但要实现该产品在海油工程中的大面积推广应用仍有很多工作有待进一步完成, 相关技术有待进一步完善解决, 主要体现在以下几点:

4.1 产品制造及检测

目前西安向阳航天材料股份公司复合管技术及制造能力虽然处于国内领先水平, 但一些技术还有待于进一步完善。如不同使用环境所需基衬结合力的大小以及模态检测技术数据库建立、自动化生产线的建立及生产效率的进一步提高等, 只有类似相关问题得到解决, 对于国内市场的进一步扩大和海外市场的开拓才具有更大的竞争性。

4.2 配套产品

双金属复合管的应用不是单一产品的应用, 还需要相应的配套产品及技术得到相应的支持。如与双金属复合管产品配套的复合弯头、三通、弯管及部分组件国内如果能够有合格的生产厂商提供产品及技术支持, 对于双金属复合管产品的推广应用及管道系统的腐蚀问题都具有非常重要的意义。

4.3 施工应用

与一般管道相同, 双金属复合管在海油工程应用中同样存在焊接、铺设等技术难题, 而这些问题技术难度比普通钢管施工难度更大, 技术性更强, 因此对于管道应用过程中诸如焊接、检测及铺设的技术问题还有待于进一步完善和提高。

5 结论

2011年9月8日, 历时39天, 长约22.5公里的崖城13-4海管项目提前铺设完工。这是我国海洋油气输送领域首条双金属机械复合海管, 也是第一次采用国内自己生产并自行施工的双金属复合管海洋油气输送管线, 该项目的竣工标志着双金属复合管在中国海油海洋油气输送管线上的应用迈出了实质性步伐。为使双金属复合管在海洋石油天然气领域走的更远更好, 针对目前双金属复合管生产及应用过程中存在的问题, 只有海油相关技术、应用部门与国内双金属复合管研发及生产单位共同联合, 才能使该产品在国内海洋石油天然气方面的应用得到更快更好的发展, 也才能为开拓国际市场大小良好的基础。

摘要：通过对双金属复合管及其相关技术的介绍, 结合国外双金属复合管在海油工程中的应用业绩及崖城13-4海管项目中双金属复合管的首次成功应用, 说明了我国双金属在海上油气田输送管道上的应用已进入了新的阶段。分析了现有复合管产品及应用中存在的问题, 并提出其解决思路。

关键词：双金属复合管,海油管道腐蚀,应用

参考文献

[1]郭崇晓;张燕飞;吴泽;;双金属复合管在强腐蚀油气田环境下的应用分析及其在国内的发展[J];全面腐蚀控制;2010年02期[1]郭崇晓;张燕飞;吴泽;;双金属复合管在强腐蚀油气田环境下的应用分析及其在国内的发展[J];全面腐蚀控制;2010年02期

[2]於方.双金属复合管在管道输送中的应用.焊管, 1995 (1) [2]於方.双金属复合管在管道输送中的应用.焊管, 1995 (1)

石油与天然气工程专业 第8篇

一、实验教学环节改革

以强化实验教学环节对学生实践能力和创新意识的培养作用为核心, 构建实验教学体系。按照理论教学与实验教学既互相关联又相对独立的原则, 构建了“1个目标, 2个结合, 3个层面, 4种模式, 多种模块”的实验教学体系。即以培养学生实践能力和创新精神为目标, 坚持课内与课外、校内与校外相结合, 按照石油工程专业实验教学特点设置油气井工程、采油工程、油藏工程3个实验教学模块, 通过课程基础实验、综合设计实验、探索创新实验、自主开放实验4种实验教学模式的训练, 使学生得到基本技能、综合技能、创新能力3个层面能力的培养, 优化了以不同教学内容与方式组成的实验教学体系, 构建实验教学内容有机结合、系统衔接的实验教学平台。实验教学体系中油气井工程、采油工程、油藏工程3个模块, 是按照学科专业理论教学与实验教学有机结合, 根据实验教学内容特点进行划分的。各模块实验教学依据专业培养目标设立实验项目, 形成了由课程基础、综合设计、探索创新3个层次实验构成的实验教学内容体系, 并注重将教学改革成果、科学技术研究项目、结合生产实际问题、国家大学生创新实验计划项目、学科竞赛项目等引入、固化在实验项目中, 不断更新实验教学内容。设置了一定比例的学生自主选做实验项目, 充分调动学生参与实验教学的积极性、主动性, 为满足学生个性化发展提供了条件。按照人才培养方案, 制定了完备的教学大纲, 体现了教学指导思想。分层次实验教学由基本技能、综合技能、创新能力3个层面能力的培养构成。根据理论教学与实验教学有机结合、系统衔接的原则, 上述3个层面的能力培养主要通过课程基础实验、综合设计实验、探索创新实验、自主开放实验4种实验教学模式来实现。

1. 课程基础实验。

用于理论知识验证和认知、基本实验操作方法及技能训练、数据处理方法及实验报告书写方法训练。采用以教师教学辅导为主导的教学方式, 学生边学边实践, 通过基础实验项目的全面训练, 巩固相应的理论知识, 获得实验的基本操作方法及技能, 掌握正确的数据处理及实验报告书写方法, 培养学生严肃认真的实验作风。该层次培养任务主要由演示或验证性实验和野外地质实习、油田现场实习完成。

2. 综合设计实验。

该层次实验教学在学生掌握了一定的专业理论知识和实验基本技能的基础上开设, 用于训练学生综合分析问题解决问题的能力及自主开展科学研究的实践能力。实验项目内容以理论教学多知识点综合分析与应用为基础设立, 采用以学生自主实验为主, 教师为辅的教学模式, 即学生利用各种信息资源, 通过自行查阅资料、设计实验方案、实施实验操作、完成实验结果综合分析和实验报告等。综合设计实验项目的主要由原有的常规实验项目整合、结合生产实际问题、科研项目转化、部分竞赛类项目转化形成。

3. 探索创新实验。

探索创新实验项目用于培养学生科学研究、科技创新能力, 为具备一定科研潜质的学生提供较高级别的创新平台, 进行特色培养。鼓励有创新性的实验研究成果申请专利或公开发表论文, 对这些学生给予创新学分奖励。该类实验教学采取导师制, 以学生自主设计实验方案、安排实验过程、实施实验检测为主的教学模式, 并根据创新实验项目的类型及容量, 成立大学生创新实验组及教学指导小组的方式开展集体创新实验教学工作。探索创新实验项目主要由国家大学生创新实验计划项目、科研课题、结合生产实际问题、学生申请项目等转化形成。

4. 自主开放实验。

实验室开放教学是在合理配置和优化整合实验中心资源, 实现资源共享, 完善实验教学、实验室建设制度和运行机制的基础上进行的。主要用于满足学生的兴趣、个性化发展等培养需要。开放的形式主要包括实验管理层面上开放、实验内容层面上开放、课内外科技创新活动开放三种。实验管理层面的开放主要用于实验教学课程内必做项目的时间开放, 学生通过实验教学管理网络系统自主选择实验时间;实验内容层面开放主要用于实验教学课程内选做项目的实验, 主要为综合设计实验, 通过网络预约、实验方案设计提交、批准等程序实施;科技创新活动开放主要用于学生创新能力及个性化培养, 实验时间根据项目研究内容确定, 按照预约、实验方案提交、可行性分析、计划安排、批准等程序开展。上述三个层面的开放, 满足了学生个性化培养的需求, 为实现课程基础实验、综合设计实验、探索创新实验三个层次教学目标提供了保障。通过几年建设与改革, 2009年“石油工程与地质实验室”被批准为国家级实验教学示范中心建设单位, 为石油工程专业实验教学进一步发展提供了广阔平台。

二、实习教学环节改革

东北石油大学与大庆油田技术培训中心签订了长期实习培训协议, 成为我校石油工程专业固定实习基地。该中心具有国家二级安全生产培训机构资质, 拥有国内比较先进和完备的训练设施和设备, 具有一个4万多平方米室外训练场 (包括钻井工程演练场, 采油工程演练场) 和500多平方米的模拟演示陈列室。钻井演练场, 承担着钻井技能训练的任务, 演练场共分工具识别、设备解剖、二层平台操作、钻台操作大钳训练以及系绳套等六个训练区, 能够完成钻井方向的全部实习任务;模拟演示陈列室包括石油钻井简介、钻进技术、固井技术、钻井常用工具、钻井机械、气控制流程、全套模拟井架等部分组成, 采用了实物、模型、照片、光机电模拟显示板、录像等方式, 直观形象地展示石油钻井工艺技术、工具设备和流程, 对钻井工程培训直起到了非常重要的辅助教学作用。采油工程演练场, 承担采油技能培训任务, 演练场分抽油机操作、注水井捣流程、油井修井作业三个训练区;模拟演示陈列室包括油水井捣流程、井下管柱、管柱连接、集输流程、油水分离等部分组成, 对采油工程培训起到了非常的重要辅助教学作用。近年来, 石油工程专业生产实习一直在该中心进行, 由该中心老师担任设备操作指导工作, 学生能够亲手操作各种设备, 避免了以前在油田生产单位实习, 对各种设备只能看不能动的局面, 既培养了学生动手操作能力, 又培养了学生安全操作的意识, 切实达到了生产实习的目的。

三、毕业设计改革

2010年, 毕业设计由原来13周拓展到15周, 增加了毕业设计时间, 学生有充分的时间进行创新性研究。由于石油工程专业教师科研题目较多, 毕业论文95%来源于教师真实课题, 结合工程实际, 使学生的实践能力得到真正的锻炼, 80%左右的论文质量较高, 具有较高的理论水平和实际应用价值。这些论文的一个共同特点是:工作量大, 有一定的理论深度, 学生在毕业设计期间花费了大量精力深入论文, 与教师的科研工作相结合的同学大多数完成的论文质量较高, 获得校级优秀和创新杯的同学大部分来源与此。针对石油工程专业教师科研任务多的特点, 石油工程专业有20%左右的学生提前半年左右进入毕业设计, 参与到课题研究工作中, 一方面缓解了教师繁重的科研工作量, 另一方面, 更重要的是学生的动手能力和工程实践能力得到很好的培养和加强。这些提前进入毕业设计的学生所从事的科研工作主要是以下几个方面:

1. 编制软件或参与软件的部分编制工作。

实行双学位制度以来, 一些对计算机感兴趣的同学辅修了计算机课程, 但由于条件限制, 这些同学的上机时间很少。这样, 一些同学提前介入到教师的课题中来, 由教师提供先进的计算机设备和必要的编程书籍, 在教师给出理论模型的基础上, 独立或参与编制部分软件。一方面, 学生需要应用所学专业知识理解掌握数学模型, 培养了学生理论联系实际、解决实际问题的能力;另一方面, 学生的计算机知识在真刀实枪中得到锻炼, 提高了学生的变成能力和计算机知识综合应用能力。

2. 大量的数据拟合计算。

一些工作量大、重复性强的计算工作由提前进入设计的同学完成, 例如, 油藏数值模拟, 从数据整理、插值、数据流的形成到反复进行历史拟合, 需要大量的时间, 学生在毕业设计的短短2个月内根本无法完成, 而这又是油田开发方案制定与调整的最主要研究内容, 在石油工程专业中占有重要的地位。为此, 在类似的这方面, 一些学生提前介入, 在教师的帮助和指导下, 锻炼了他们综合应用专业知识进行大规模油田实际计算、分析的能力, 对于学生了解各研究方向最新进展和毕业后所从事研究内容有很大的帮助。根据近几年毕业设计题目统计, 95%的设计能够用于生产实践。

四、实践效果

石油与天然气工程专业 第9篇

天然药物化学以有机化学为基础, 运用现代科学理论与方法, 研究天然药物活性成分的结构类型、理化性质、提取分离、结构鉴定及生物活性等的一门学科, 具有很强的实践性和工科特点[3]。该课程涉及的天然药物化学成分结构类型复杂, 理化性质多样, 结构鉴定相对困难, 是制药工程专业中比较难学的一门主干课程。我国西南地区的天然药物在传统医药中极具民族特色、资源优势、区位优势和产业基础, 如何将专业特色、课程特色与西南地域特色相结合, 优化教学内容, 丰富教学手段, 突出制药工程背景下天然药物化学课程的特色, 成为当务之急。

一、优化师资队伍, 突出工程背景

天然药物化学课程为大多数医药院校制药工程专业学生的一门专业必修课, 与多门课程均有紧密联系, 包括有机化学、中药制药工艺学、制药设备与药厂设计、药理学等多个学科的基础知识, 因此综合性和逻辑性均较高。然而, 目前本课程的授课方式主要由一位教师负责全部内容的讲解, 但由于制药工程专业起步较晚, 主讲教师的专业背景大多偏重于理科, 缺少拥有中药制药企业项目实践经验的教师, 因此存在中药、天然药物研发所用设备讲解不到位和制药工艺设计能力不足等问题。优化师资队伍, 对天然药物化学这门课程, 甚至整个制药工程专业, 显得尤为重要。

我校于2008年在化学化工学院 (今化学与药学学院) 新建制药工程本科专业, 由于起步较晚, 该专业的师资队伍建设仍存在许多不足。近几年, 学院大力引进药学方面的人才, 总体而言, 同样偏重理科背景, 但与一般医药院校相比, 学院的工科背景相对较为深厚。因此, 可以根据各教师的专业学术背景, 以天然药物化学专业教师为主导, 制药设备与工艺设计、现代仪器分析、药理学等专业的教师为辅, 重新组合教师队伍。不同专业教师之间, 随时交流协调, 利于天然药物化学课程培养方案的顺利实施。

二、结合专业、课程和地域特色, 确立教学目标

开设天然药物化学课程的专业, 有药学、中药学、制药工程等, 专业不同, 培养目标也不尽相同, 同一门课程的教学也应有所偏重, 因此需要根据不同专业的具体培养目标, 对教材内容进行详略取舍, 合理修订教学大纲和教学方案。对制药工程专业而言, 天然药物化学的学习目标在于介绍主要类型化学成分的结构特征、理化性质, 探讨主要类型化学成分的提取、分离、纯化精制及检识等基本理论知识和实验技能。另外, 应结合制药工程背景, 培养学生的工程实践能力。同时, 西南各省拥有丰富的天然药物资源。比如, 广西中草药物种达4600多种, 是壮、瑶等少数民族的聚居地。民族药资源十分丰富, 省内天然药物企业亦占药企的绝大多数。因此, 在介绍主要类型化学成分时, 应结合地方道地药材和龙头药企, 加深学生记忆, 培养学习兴趣, 服务于地方经济。

三、改革教学模式, 丰富教学内容, 反映学科内在联系

1. 天然药物化学与波谱解析教学的整合与优化。随着现代仪器分析方法的飞速发展, 对未知或已知化合物进行结构鉴定的手段日趋丰富, 波谱学手段成为结构鉴定和分析的主要方法, 在有机化学和药学研究中, 发挥着越来越重要的作用。在制药工程系的课程体系中, 这两门课的结合非常紧密。波谱解析由紫外 (UV) 、红外 (IR) 、核磁共振 (NMR) 、质谱 (MS) 等组成, 相对抽象难懂, 而天然来源的化学成分种类繁多, 结构复杂, 不同类型化合物的波谱特征区别较大, 导致天然药物化学成分的结构鉴定, 成为学习的重点与难点。因此, 有必要将波谱解析内容融进天然药物化学教学中, 拓展波谱解析课程学习的应用性, 使学生能够在学习天然药物化学的过程中, 加强对波谱解析内容的理解和记忆[4]。

2.结合当地民族药的特点, 有特征地选择实例, 丰富天然药物化学教学内容。广西有壮、瑶等12个少数民族, 其中壮族是我国人口最多的少数民族。全国壮族总人口为1800多万, 90%以上聚居在广西;瑶族总人口约260万, 60%以上聚居在广西。而且, 广西拥有极具特色的壮、瑶等少数民族医药资源, 蕴藏许多行之有效的独特诊疗技术和方法[5]。据《广西民族药简编》记载, 广西少数民族常用的中草药资源有1021种, 其中壮族应用的中草药资源约有700种。近几年, 广西重视发展民族医药产业, 先后发布《广西壮族自治区人民政府关于加快中医药民族医药发展的决定》 (桂政发〔2011〕60号) 、《广西壮族自治区壮瑶医药振兴计划 (2011—2020年) 》桂政发〔2011〕61号) , 医药制造业已被列入广西“十二五”重点发展的千亿元产业。

运用天然药物化学的学科特点, 结合药效实验, 对临床上疗效确切的广西民族药复方、组方进行化学成分的研究, 阐释药效物质基础, 在此基础上, 建立、完善质量标准, 采用现代高新技术, 如超临界流体萃取技术、生物酶解提取技术等, 提高壮、瑶药制品质量, 把广西来源的壮、瑶药真正推向世界市场。在教学内容中, 特征性地引入壮、瑶药化学成分提取分离及结构鉴定实例, 丰富教学内容, 培养适用于广西少数民族地区的药学人才。

3.充分结合专业实践环节。制药工程是一门实践性很强的学科, 要求学生在具备扎实基础理论知识的基础上, 同时具备良好的实际操作能力。在条件建设上, 我院拥有的制药工程实验教学中心是由天然药物中试提取、现代药物制剂工程和药物分析3个实验室组成的制药工程专业校内实训基地, 占地面积约500m2, 拥有WDT100型多功能提取浓缩机组、超临界流体萃取等天然药物化学相关设备, 开展板蓝根有效成分的提取等天然药物实验。同时, 我院与桂林莱茵生物科技股份有限公司、桂林益佰漓江制药有限公司等知名天然药物企业联合建立制药工程专业实习基地。所以, 无论是校内还是校外, 都有条件满足制药工程专业学生在天然药物化学方向的专业实践要求, 能够全方位地提升学生的实际操作能力, 加深和巩固理论知识。

4.教学与科研相结合。天然药物化学是一门应用和实践性很强的学科, 很多理论技术来自于该学科科研的飞速发展。对教师来说, 要想教好本门课, 光靠教材所涉及的知识显然不够, 必须积极参与科学研究, 通过科研实践积累的经验, 丰富和完善天然药物化学教学内容。广西师范大学拥有“药用资源化学与药物分子工程”教育部重点实验室, 有布鲁克500MHz超导核磁共振仪、岛津高效液相色谱仪、高速逆流色谱仪、赛默飞液质联用仪等相关高精设备。近几年, 承担十余项省级以上与广西民族药相关的科研课题, 带领正在学习、将要学习或者已经学习完天然药物化学课程的本科生去天然药物化学实验室参观实习, 鼓励学生进行“创新杯”科研能力培训, 取得丰硕成果。

总之, 制药工程专业天然药物化学教学, 一定要突出专业工程背景, 优化师资队伍, 不同方向的教师之间随时交流协调。同时, 利用西南特别是广西天然药物在我国传统医药中的民族特色和区位优势, 有特征地选择实例, 培养学生的学习兴趣和适合广西少数民族地区的制药工程人才。

摘要：天然药物化学是全国大多数医药院校, 尤其是西南民族地区制药工程专业的重要专业必修课。当前, 制药工程专业天然药物化学教学存在教师工程背景薄弱、教学方法陈旧等问题。结合我校制药工程专业的师资队伍结构, 及西南民族地区特别是广西丰富的药用植物资源, 本文对天然药物化学的教学改进进行粗浅的探讨。

关键词：西南民族地区,制药工程专业,天然药物化学,教育

参考文献

[1]元英进, 尤启冬, 于奕峰, 等.制药工程本科专业建设研究[J].化工高等教育, 2006, (1) :12.

[2]刘红梅, 荣杰, 于奕峰.地方高校制药工程专业人才培养状况调查[J].化工高等教育, 2004, (2) :59.

[3]吴立军.天然药物化学[M].6版.北京:人民卫生出版社, 2012.

[4]史大华, 刘玮炜, 宋晓凯, 等.制药工程专业波谱解析和天然药物化学合并教学的探讨[J].甘肃科技, 2011, (27) :149.