入党积极分子培训班复习提纲

入党积极分子培训班复习提纲（精选8篇）

入党积极分子培训班复习提纲 第1篇

入党积极分子培训班复习提纲

1、中国共产党的性质和行动指南是什么？

2、党的最终目标和现阶段的任务是什么？

3、科学发展观的科学内涵是什么？

4、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？

5、坚持四项基本原则的内容是什么？

6、为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜？

7、为什么要坚定不移走中国特色社会主义道路？

8、党的根本宗旨是什么？

9、政党是怎样产生的?

10、党的根本组织原则是什么？

11、党章规定的申请入党的条件有哪些？

12、新世纪新阶段我国的基本国情是什么？社会的主要矛盾是什么？

13、党的建设包括几方面内容？

14、中国特色社会主义建设中四大建设的辩证关系是什么?

15、十七大党章中关于党的基本路线的表述是什么？

16、党的全国代表大会每几年举行一次?

17、如何看待党的纪律处分？

18、党在长期革命和建设的实践中形成了几大优良作风？

19、中国特色社会主义事业总体布局是如何表述？

20、党的民主集中制的“四个服从”是指哪四个？

21、十七届五中全会强调，加强党的领导是实现”十二五“时期经济社会发展目标的根本保证。必须加强党的哪方面建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平？

22、十七届五中全会提出，要坚持什么的有机统一，发展社会主义民主政治，加快建设社会主义法治国家，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线？

23、社会实践的主体、历史的创造者是谁？

24、十七届五中全会提出，着力保障和改善民生，必须逐步完善什么样的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化？

25、入党誓词的内容是什么？

26、党性和党性修养的基本含义是什么？共产党员为什么要不断加强党性修养？

27、共产党员为什么要树立坚定的共产主义信念？

28、共产党员为什么要用中国特色社会主义理论体系武装头脑？

29、什么是正确的入党动机？怎样树立正确的入党动机？

30、联系自己的思想实际，谈谈自己为什么要申请加入中国共产党

1．改革开放30年来，的面貌、的面貌、的面貌发生了历史性变化。

2．十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是，最显著的成就是，最突出的标志是。

3．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是_____和_____的先锋队。

4．中国共产党是_____事业的领导核心。

5．党的指导思想是_____、_____、_____、_____和_____。

6．中国共产党的最高理想和最终目标是实

现_____。

7．党章规定，申请入党的同志，必须年满_____岁。

8．党的基层组织是党的和的基础。

9．党的十七大报告首次提出中国特色社会主义理论体系是包

括、以及重大战略思想在内的科学理论体系。

10．中国特色社会主义伟大旗帜是，是。

11．中国共产党党员是中国工人阶级的有_____觉悟的先锋战士。

12．发展是党执政兴国的 _____。

13．作为党的根本组织制度，是党的组织制度的核心内容。

14．党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，_____，_____。

15．政党不是从来就有的，而是发展到一定历史阶段的产物。

16．党章规定，党组织讨论决定问题，必须执行_____的原则。

17．中国共产党的_____是中国共产党的象征和标志。

18．党的____，是党的全部工作和战斗力的基础。

19．党的各级领导机关，除它们和在_____中的党组外，都由选举产生。

20．中国共产党是年______月___日成立的。

21．中国共产党以________、______、___和________作为自己的行动指南。

22．党员如果没有正当理由，连续个月不交纳党费，或不或不，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

23．党的纪律处分有五种：、、、留党察看、。留党察看最长不超过年。

24．中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。中国共产党党徽为和组成的图案。

25．新党章中规定了中国共产党的性质是：中国共产党是的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国，代表中国，代表中国。

26．中国共产党是根据自己的，按照原则组织起来的统一整体。

27．在中国特色社会主义建设中，提供物质基础，提供政治保障，提供精神动力和智力支持，提供有利的社会环境和条件。这四位一体紧密联系，不可偏废。

28．十七届五中全会强调，是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。必须加强党的和，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。

29．十七届五中全会提出，要坚

持、、有机统一，发展社会主义民主政治，加快建设社会主义法治国家，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。

二、不定项选择题：（下列各题有一个或一个以上正确答案，少选、多选、错选均不得分）

1．()是社会发展的最终决定力量。

A．生产力B．生产关系C．生产方式

2．我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是（）。

A． 权力腐败B．脱离群众C． 以权谋私

3.1978年召开的党的()，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

A．中共中央工作会议B．十二届六中全会C．十一届三中全会

4．党章规定，发展党员，必须经过()，坚持个别吸收原则。

A．党委B．党的支部C．党小组

5．中国共产党的宗旨是()。

A．实现社会主义现代化B．全心全意为人民服务

C．坚持党的基本路线和基本纲领不动摇

6．党的全国代表大会每（）年举行一次，由中央委员会召集。

A．三B．四C．五D．六

7．党的十七大报告概括了进入新世纪新阶段我国发展呈现出的一系列新的阶段性特征，同时指出（）。

A．我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

B．我国处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变

D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产关系之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变

8．十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是：()

A．富强B．和谐C．民主D．文明

9．党的十七大党章提出党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持

()加强和改善党的领导。

A．党的基本路线B．党的宗旨C．科学执政、民主执政、依法执政D．民主集中制

10．党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，办好中国的事情，关键在（）。

A．党B．加强党内民主C．深入学习实践科学发展观D．改革开放

11．十七届四中全会指出，党要适应这样的新形势，统筹国内国际两个大局，更好带领全国各族人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现党的十七大描绘的宏伟蓝图，必须（）。

A．巩固和提高党的执政能力B．团结带领全国各族人民不懈奋斗

C．进一步加强和改进自身建设D．全面建设小康社会

12．实施()战略，关系全国发展的大局，关系民族团结和边疆稳定。

A．可持续发展B．科教兴国C．西部大开发

13．党章规定，预备党员的预备期为()。

A．半年B．一年C．二年

14．党领导人民在建设社会主义物质文明和()的同时，努力建设社会主义精神文明。

A．政治文明B．法治文明C．现代文明

15．中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设()的社会主义现代化国家。

A．富强民主文明和谐B．富强民主文明C．富强文明和谐D．富强民主文明进步

16．创新是()。

A．一个民族进步的灵魂B．一个国家兴旺发达的不竭动力

C．一个政党永葆生机的源泉D．—个阶级永葆先进性的基础

17．党的领导主要是()。

A．思想的领导B．政治的领导

C．组织的领导D．理论的领导

18．党章规定，党的最高领导机关是()。

A．中央政治局B．中央书记处

C．党的全国代表大会D．中央委员会

19．毛泽东思想活的灵魂是()。

A．群众路线B．独立自主

C．党的建设D．实事求是

20．预备党员的权利，除了没有()以外，其它权利同正式党员一样。

A．表决权B．选举权

C．被选举权D．参加党的有关会议的权利

21．进入新世纪，()是我们必须抓好的三大任务。

A．继续推进现代化建设B．完成祖国统一

C．维护世界和平与促进共同发展D．党的建设

22．党的纪律处分除警告外，还有()。

A．严重警告B．撤销党内职务

C．开除党籍D．留党察看

23．第一次把“‘三个代表’重要思想”写入《党章》是在（）。

A．党的十三大B．党的十四大C．党的十五大D．党的十六大

24．中国共产党的行动指南是（）。

A．马克思列宁主义B．毛泽东思想

C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想

25．党的思想路线就是（）。

A．解放思想，实事求是。

B．全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，并且毫不动摇地长期坚持下去。

C．坚持全心全意为人民服务，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

D．一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

26．凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由（）决定。

A．党的中央委员会B．本级党组织C．上级党组织D．党的全国代表大会

27．党的地方各级领导机关，是（）。

A．地方各级人民政府B．党的地方各级代表大会

C．党的地方各级代表大会所产生的委员会D．地方各级人民代表大会

28．科学发展观的核心是（）。

A发展 B统筹兼顾 C以人为本 D和谐发展

29．（）是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。

A．党内民主B．、发展经济C．求真务实D．改革开放

30．在党的建设中，（）是党的根本建设。

A．思想理论建设B．作风建设 C．执政能力建设D．先进性建设

31．科学发展观的第一要义是（）。

A．以人为本B．全面协调可持续C． 统筹兼顾D． 发展

32．党的民主集中制的“四个服从”是指：个人服从组织，少数服从多数，()，全党服从中央。

A．党员服从干部B．委员会服从代表大会

C．下级服从上级D．地方各级委员会服从中央委员会

33．党员的先进性，党员与一般群众的根本区别，就在于党员具有高度的()。

A．组织纪律性B．共产主义觉悟

C．历史使命感与责任感D．全心全意为人民服务的品质

34．共产党员要坚持（），个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

A．无产阶级革命立场B．党和人民的利益高于一切

C．大公无私D．解放思想

35．邓小平提出，按照（）方针，完成祖国统一大业。

A．一个社会，两种制度B．一个国家，两种制度

C．一个社会，两个政党D．一个国家，两个政党

36．坚持四项基本原则的核心是坚持（）

A．党的领导 B．马列主义毛泽东思想C．无产阶级专政D．社会主义道路

37．（）是社会实践的主体，是历史的创造者。

A．人民群众B．中国共产党

C．青年人D．知识分子

38．十七届五中全会提出，着力保障和改善民生，必须逐步完善（）的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。

A．符合国情B．比较完整C．覆盖城乡D．可持续

三、简答题：(只答要点，不需展开论述)

1．党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容是什么?

2．中国共产党的入党誓词是什么?

3．共产党员必须履行的八项义务是什么？

四、论述题（要求结合实际，条理清晰，另附纸作答）

1．结合自己实际谈谈你为什么要加入中国共产党？

2．试论端正入党动机是争取入党的前提。

3．结合实际，谈谈如何深入学习实践科学发展观？

入党积极分子培训班复习提纲 第2篇

1、中国共产党的性质是什么？

2、“三个代表”重要思想的内容是什么？

3、中国共产党的最高理想和最终目的是什么？

4、中国共产党的行动指南是什么？

5、科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法是哪些？

6、党的根本组织制度和领导制度是什么？

7、民主集中制的原则是什么

8、中国共产党的思想路线是什么？

一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

9、社会主义的本质是什么？ 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

10、贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质本别是什么？

关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民

11、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

12、党的建设必须坚决实现哪些基本要求？

坚持党的基本路线, 坚持解放思想，实事求是，与时俱进, 坚持全心全意为人民服务, 坚持民主集中制

13、申请加入中国共产党的条件是什么？

年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

14、预备党员的权利有哪些？

15、预备党员的预备期和党员的党龄如何计算？

一般为一年, 入党时间也是从成为预备党员之日起计算。

16、党员参加组织生活有哪些规定？

（1）“三会一课”制度。支部党员大会一般每3个月一次，支委会和党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。（2）民主生活会制度。支部委员会和党小组的民主生活会一般每半年召开一次。支部委员除参加支部委员民主生活会外，还要自觉参加所在党小组的民主生活会。（3）党员汇报制度。党员一般每半年应就执行党组织的决议和本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党小组或党支部作一次汇报。（4）民主评议党员制度。党支部每年要进行一次民主评议党员活动，同时向上级党组织推荐表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。

17、中共一大召开的时间和地点？

１９２１年７月２３日至３１日在上海法租界贝勒路树德里３号

1、为什么说中国共产党是社会主义事业的领导核心？

党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。党的领导是社会主义事业胜利的根本保证。加强和改善党的领导，适应改革开放和现代化建设的要求。

2、什么是入党动机？怎样端正入党动机？

3、构建社会主义和谐社会遵循的原则是什么？

必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持党领导下社会共同建设

4、谈谈你对社会主义核心价值体系的认识？

建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件。社会主义核心价值体系，以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。社会主义核心价值体系的建立，有利于彰显马克思主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和国际竞争力。

5、谈谈你对实践科学发展观的认识？

1、十七届四中全会提出要建设马克思主义学习型政党，谈谈你对此的理解。

2、根据党现阶段的任务，谈谈作为高校入党积极分子应该提高哪方面的素质和能力？

入党积极分子培训班复习提纲 第3篇

一、对大学生入党积极分子进行培训的意义

(一) 提升大学生的入党价值观

所谓的大学生入党价值观, 指的是大学生对入党价值的看法和观念。入党价值观在一定程度上也是对大学生人生价值观、社会观以及政治观的一种映射。大学生的入党价值观并不是由大学生自身所产生, 而是需要经过不断地对党文化、党政策等进行学习与实践之中总结形成的。当代大学生多以独生子女构成, 并且他们深受现代科技的影响, 网络以及其他信息对大学生有着很大的影响, 因此大学生对事物有着较强的接受力, 这也导致大学生在价值观与其他群体有着很大的不同。大学生作为组成党员的重要一部分, 对其入党价值观进行培养是非常有必要的, 良好的入党价值观是促进大学生入党并坚持党的群众路线的保障。

(二) 端正大学生的入党动机

所谓的大学生入党动机指的是大学生在入党之前对入党的动机以及目的总称, 大学生入党动机是推进大学生入党的精神所在。大学生入党动机是一种思想动机, 只有在大学生的思想之中形成正确的入党动机。入党动机在总体上有两方面要求, 既忠于我党的领导, 忠于为人民服务。通过对入党积极分子进行有效培训, 能有效促进大学生学习我党的思想文化, 促进大学生在今后的学习与生活之中形成正确的入党动机。入党动机在一定程度上可看做是个人思想提升的过程。大学生正式自身人生价值观形成的重要时期, 因此应当注重对待爱学生进行思想培训, 形成正确的入党动机。

二、提升大学生入党积极分子培训质量的路径

(一) 强化培训内容

目前, 从我国对大学生入党积极分子培训方面来看, 培训内容大多集中在对共产党的理论以及党史等相关内容的学习, 而培训的重点集中在对党员基本路线以及党员的责任与义务等方面进行培训。虽然这些培训内容和培训重点是非常丰富的, 但是这些内容已经无法满足现如今社会以及党的需要, 因此, 高校大学生入党积极分子的培训要适当地加入大学生心理以及人格教育等教育。在适当的时间下, 可通过进行科研讲座的方式进一步丰富对入党积极分子的培训内容, 为大学生的人生价值观提供帮助, 使他们能有效对外界的是非进行辨别, 让他们在心灵之中找到属于自己的归宿。另

戴亮, 吉林农业科技学院助教, 研究方向:思想政治教育。

外, 高校应当针对培训方式进行创新, 通过培训模式进行创新, 进一步提升对入党积极分子的培训教育质量。创新培训方式的首要任务就是要针对培训与实践的结合, 尽可能避免那种流于形式的培训。在培训之中还应当根据大学生的思想潮流, 将网络资源运用到培训, 通过多媒体设备进行网络培训教学, 设置高校的网络大学生入党培训, 建立党员教育网站, 全面提升大学生入党积极分子的培训质量。

(二) 强化培训的师资力量

任何教育都离不开师资力量的支持, 大学生入党积极分子的培训工作也不例外。所以高校在对培训的师资力量建设上应当注重对培训的知识以及教师年龄进行有效搭配, 从而构建科学的入党积极分子培训师资队伍。首先, 要根据不同的培训课程聘请不同的培训教师, 例如在党员建设的理论培训课上通过聘请一些具有多年实践经验的领导进行授课, 在党史理论培训方面可聘请社会上的一些优秀党员干部以及党史研究专家等人员进行培训, 通过他们长期的实践来强化大学生入党积极分子对党史理论的理解。

另外, 高校还应当成立党员教师培训制度, 通过对教师培训促进培训教师进一步了解现如今我党的发展趋势以及大学生的思想。通过订阅党史相关杂志以及为培训教师提供属于他们的培训平台, 通过对培训教师进行强化培训, 提升培训教师的实践水平。通过各种手段进一步强化培训教师理论与实践相结合。同时培训教师也应当将网络和实践作为学习对象, 促进教师能对党的实事进行分析, 促使教师在对大学生的培训之中能有效联系实际, 全面提升对大学生入党积极分子的培训质量。

(三) 强化对培训纪律的要求

任何事都需要规则, 所以在对大学生入党积极分子的培训之中, 应当对培训的纪律进行严格要求, 如果培训纪律无法得到保障, 那么培训质量也就无法保障。在培训之中, 对培训内容的设计主要以模块化为主, 每一个培训模块都有着较为明确的学习要求, 这对大学生入党积极分子的学习自觉性提出了要求。因此, 在培训过程之中, 培训人员应当保持良好的纪律, 处理好学习与培训之间的矛盾, 处理好培训与大学生之间生活的冲突, 从而保证培训质量。

参考文献

[1]陈洁.新时期高校入党积极分子培养的问题与对策分析[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (17) .

高校入党积极分子培训的思考 第4篇

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

入党积极分子培训班复习提纲 第5篇

本复习要点只涉及考试主要内容，请学员在认真听老师讲座和辅导课的基础上，通读辅导教材，认真学习《中国共产党章程》，科学发展观主要内容，深刻领会党的十七大、十七大四中、五中全会精神、十二五规划等内容。考试范围：教材、党章占60%，党课讲座占30%，学院简介和时事占10%。

1.《共产党宣言》发表的历史背景、各章节主要内容、历史意义等。

2.科学发展观的基本内涵是什么？

科学发展观的基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。

3.作为科学发展观的核心，以人为本的基本涵义是什么？

1、发展应当是以人为本的发展，而不应当是以物或以经济为本的发展

2、发展应当是以绝大多数人为本的发展，而不应当是以少数人为本的发展

3、发展应当是以无数个具有平等权利的个体人为本的发展

是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位；它是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；它是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。

4.什么是全面协调可持续发展？

全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

1、坚持以经济建设为中心

要把加快经济发展，建立在优化结构、提高质量和效益的基础上.忽视增长的质量和效益，不惜浪费资源和破坏环境，片面追求一时的高速度，势必会造成大的起落，就不能实现真正的发展。有质量、有效益的发展，才是真正的发展，才真正体现了发展的硬道理。

2、坚持“五个统筹”

即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。坚持“五个统筹”，必须在大力推进经济发展的同时，兼顾经济社会各个方面的发展要求，实现经济社会各构成要素的良性互动，在统筹协调中求发展、以发展促进更好的统筹协调，推动经济发展和社会全面进步。

3、增强把握全面协调可持续发展要求的辩证思维能力

一是要正确认识和处理当前发展和长远发展的关系。二是要正确认识和处理局部利益和全局利益的关系。三是要正确认识和处理发展的平衡和不平衡的关系。四是要正确认识和处理政府和市场的关系。

处理好经济社会发展中的各种关系，必须坚持一切从实际出发，坚持唯物辩证法，因地制宜，因时制宜，及时研究和解决改革发展稳定中出现的新情况新问题，牢牢把握经济建设这个中心，促进经济社会全面协调可持续发展。

5.中国共产党第十七届六中全会通过的决议名称是什么？

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

6.十二五规划基本概况：起讫时间、指导思想、主要目标等。

十二五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。

“十二五”规划的起止时间：2011-2015年。

指导思想：必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

主要目标：推动经济发展再上新台阶。今后五年，我国经济增长预期目标是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%。保持价格总水平基本稳定，坚持实施扩大内需战略，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。

7．青年学生如何在复杂多变的国际国内形势下坚持中国特色社会主义理想信念？

加强理论学习，培养理性思维能力；掌握现代知识，不断更新知识结构；注重实践锻炼，在实际工作中积累经验、增长才干。要发扬艰苦奋斗精神、无私奉献精神，保持创先争优的精神状态。要见贤思齐，善于学习别人的经验教训，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。

8.民主集中制的内涵和基本原则是什么？

民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。民主集中制的民主，就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充分发挥；民主集中制的集中，就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。党的民主集中制的基本原则是：（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

9.如何理解社会主义荣辱观？

社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”

社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。提供了最基本的价值取向和行为准则。充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范。

它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进的导向，也有广泛性要求。

10.中国共产党成立九十年来的光辉历史和伟大功绩是什么？

11.中国共产党的性质及其科学内涵是什么？

中国共产党的性质是:

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

12.中国共产党的指导思想及其基本内容是什么？

13.什么是党性？如何加强学生党员党性修养？

14.结合自身谈谈对“感恩与责任”的理解？

15.建设马克思主义学习型政党的涵义。

16.入党誓词是什么？

17.党的三大优良作风是什么？

18.党的群众路线是什么？

19.“创先争优”活动中，创建“五个好”党组织，争当“五带头”优秀党员的基本内容是什么？

20.在“创先争优”活动中，元培学院主要开展了哪四大专项行动，具体内容分别是什么？结合自身谈谈如何在创先争优活动中发挥党员先锋模范作用？

考试题型

单项选择题（10题1分、小计10分）

填空题（15题1分、小计15分）

简述题（5题8分、小计40分）

论述题（2题35分、小计35）

总计100分

考试时间

2011年11月22日晚

入党积极分子培训班复习提纲 第6篇

要求入党的人自愿提出申请，有两名正式党员作介绍人；填写入党志愿书，经过支部委员会严格审查，支部大会讨论通过；上级党组织派人谈话和审查批准，举行入党宣誓，即成为预备党员。然后，经过预备期的考察，确实具备党员条件的，办理转正手续，经过上级党组织批准，成为正式党员。中国共产党的指导思想为？

中国共产党的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。中国共产党的宗旨是？

全心全意为人民服务。我党最大的政治优势是？执政后最大危险是？

我党最大的政治优势：密切联系群众。执政后最大危险：脱离群众。申请入党必须具备的条件为？

申请入党必须具备的条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的。党的根本组织制度是？

民主集中制。党的最高领导机关为？

党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。正式党员与预备党员的义务和权力有何差别？

在党的生活中，预备党员与正式党员的区别在于正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员则没有。除此之外，在行使党员其它权利方面和在履行党员义务方面，预备党员与正式党员都是一样的。正确贯彻民主集中制，需要做到的是？

正确处理各级党委与同级各组织的关系，进一步加强和完善党的领导体制；坚持和健全民主集中制，目的就在于在党的基本理论和基本路线的指引下，活跃党内生活，激发全党的积极性和创造性；按照民主集中制的原则，党员有不同意见，可以向党组织提出；中央做出的决定，任何党员和党组织，都要不折不扣地贯彻执行。现阶段，我国社会主要矛盾为？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党员的党龄计算方法是？

党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。关于中国共产党的性质，党章是如何表述的？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的最高理想和最终目标是？

实现共产主义。科学发展观的主要内容是？

第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线为？

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。我党执政兴国的第一要务为？

大学生入党积极分子培训复习提纲 第7篇

青年大学生是国家的希望和民族的未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，国家的发展就有希望。当代大学生肩负着承前启后的历史重任和实现中华民族伟大复兴的神圣使命，要做坚定的共产主义信仰者、做忠贞不渝的爱国者、做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

全面建设小康社会的宏伟目标，是21世纪前半页党和国家事业的中心和主题。

要成为坚定的共产主义信仰者，必须经过长期的学习具有和严格的培养锻炼；必须注重加强自我教育、自我锻炼、自我完善；必须志存高远、脚踏实地。

做忠贞不渝的爱国主义者，就要树立远大理想，培养坚强的革命意志；就要树立祖国和人民利益第一的思想，培养勇于牺牲、甘于奉献的高尚品质；就要把握爱国主义的时代脉搏，做坚贞爱国的模范。做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，要树立坚定的社会主义信念；不断提高自身综合素质，包括思想道德素质和科学文化素质；要做科学发展观的忠实执行者；做社会主义荣辱观的自觉实践者。

中国共产党自1921年诞生，至今已走过了91年的辉煌历程，领导中国人民完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了建设中国特色社会主义事业的新局面，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。

1978年5月11日《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文从理论上否定了“两个凡是”的错误方针，重申了实践是检验真理的唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理；1978年12月召开的中共十一届三中全会高度评价关于真理标准讨论，果断停止使用“以阶级斗争为纲”这个不适合社会主义社会发展的口号，作出把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

1981年6月召开的中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》标志着党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。

邓小平在1982年9月召开的党的十二大开幕词中提出了改革开放和现代化建设指导思想，即把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设中国特色的社会主义。

1987年10月召开的党的十三大，比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，指出了社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，党和国家的主要任务是发展生产力，推进社会主义现代化建设。制订了“三步走”的经济发展战略：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到下世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

社会主义的本质是解放生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。发展才是硬道理。

1997年9月十五大把邓小平建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，确立为党的指导思想写进了党章。

2002年11月党的十六大提出高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。大会指出，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。大会把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想写进了党章。

2007年10月党的十七大上胡锦涛作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。大会主题为：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛强调坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段第和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。

党的指导思想也称党的行动指南，是指我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。十七大党章明确指出：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。

马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。

毛泽东思想的科学涵义具体体现在：第一，是马克思主义在中共的运用和发展。第二，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验的开在总结。第三，是中国共产党集体智慧的结晶。

邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在总结我国和其他社会主义国家历史经验的基础上，在我国改革开放和社会主义现代化建设的理论探索和伟大实践中，逐步形成和发展起来的。1987年党的十三大第一次比较系统地提出和论述了社会主义初级阶段理论，阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，确定了“三步走”的经济发展战略。邓小平理论是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果，他有一个贯穿始终的哲学思想，就是解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。

2000年江泽民在广东考察时提出了中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的发展方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的“三个代表”重要思想，它是我们党的立党之本、力量之源。贯穿“三个代表”重要思想，关键在于与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持持政为民。

科学发展观是对党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

“一个中心，两个基本点”是以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。

党的性质是：十七大党章指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。为人民服务作为衡量共产党员的一条标准，概括了共产党员的本质特征，是检验一个人是否为合格共产党员的尺码。为人民服务的观念牢固与否，是共产党员党性强弱的重要标志。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义，党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。共产主义是人类历史上最美好的理想，也是人类历史发展的必然趋势，实现共产主义需要一个长期的历史过程。共产主义社会的特征是：社会生产力高度发展，物质财富极大丰富；社会成员共同占有全部生产资料，实行单一的全社会公有制；实行“各尽所能，按需分配”的原则；全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质；彻底消灭了阶级差别和重大社会差别；国家消亡。

中共十七大通过的党章确立的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。一个中心，两个基本点是党的基本路线的核心内容；建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是我们党在社会主义初级阶段的基本任务；自力更生，艰苦创业是建设有中国特色社会主义必须坚持的一条重要原则。党在社会主义初级阶段的基本纲领，即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。

我们党是最低纲领和最高纲领的统一。坚持党的最低纲领和最高纲领的统一，是马克思主义的一个基本观点，也是我们党长期坚持的一贯主张；最高纲领为最低纲领指明了方向，是共产党人的理想追求和道德标准，但绝不是现在就可以拿来实行的具体行动纲领；党的最低纲领体现了最高纲领的内在的、本质的本质要求，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本纲领，是为最终实现最高纲领开辟道路。

全面建设小康社会就是建设一个使经济更加复杂、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会；一个更高水平、更全面的、发展比较均衡的小康社会。加强和改进党的建设是全面建设小康社会的关键。构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的客观需要。

民主集中制是马克思主义政党的根本组织原则，中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的，在长期的革命、建设和改革实践过程中，制度了严明的纪律，培养和形成了许多优良的作风。

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，它既是党的基本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

“四个服从”的原则。党章规定：“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下极组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。”

党的纪律，简称党纪，是指党的各级组织和全体党员共同遵守的党内行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。它可以概括为政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、人事纪律、经济纪律、外事纪律、保密纪律等。党的纪律的特点是：是铁的纪律；是自觉的纪律；是铁的纪律和自觉的纪律的统一。党章规定对党员的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销第内职务、留党察看、开除党籍。

党的作风即党风，表现和反映党的整体风貌，包括党的各级组织和党员个人在思想、政治、组织、工作、生活等方面表现出来的一贯态度和行为。党风是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现和外在表现，它来源于思想，形成于实践，表现于行动，是涉及党的建设各方面的综合性问题。加强和改进党的作风，核心问题是保持同人民群众的血肉联系。党的三大优良作风是：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风及批评与自我批评的作风。

加强同人民群众的联系要做到“八个坚持、八个反对”：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制，反对独断专行、欺弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持用人唯贤，反对用人上的不正之风。

党员的权利是相对于党员义务而言的，是指党员按照党章的规定应行使的权力和应享有的权益，是党员享有的政治民主权利，它不是任何个人的而是全体党员都具有的、平等行使的权利。党员权利是党员从事党内活动的一种职能，属于授权性规范。党章规定党员的八项权利是：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论；对党的工作提出建议和倡议；在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职干部；行使表决权、选举权、有被选举权；在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护；对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至党中央提出；向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党员的义务是相当于党员的权利而言的，是指党员对党应该承担的责任，是党对党员的基本要求，是党员条件的具体化，也是党员发挥先锋模范作用的根本行为准则。党员义务是义务性规范，党员必须遵照执行。党章规定党员的八项义务是：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领；贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中期先锋模范作用；坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务；维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计；切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决同消极腐败现象作斗争；密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众正当利益；发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

申请入党的基本条件：党章规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。这既是申请入党的条件，也是作为一名共产党员的最基本要求。

发展党员的指导思想：必须坚持把党建设成为更加坚强的中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，建设成为领导建设中国特色社会主义伟大事业的坚强核心，必须坚持标准，保证质量，使发展党员工作有领导、有计划地进行，为提高党员队伍的战斗力和保证党的基本路线的实现而服务。

发展党员工作的方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。”坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，严格履行入党程序。

发展党员的具体原则是：质量首位原则；入党自愿原则；个别吸收的原则；重点发展的原则。

入党需要履行的程序：

1、自愿向党组织提出入党申请。

2、确定要求入党的积极分子。

3、对入党积极分子培养、教育和考察，确定发展对象。

4、对预备党员的接收、教育，预备期考察。

5、预备党员转正。

入党积极分子培训班复习提纲 第8篇

关键词：高职院校,入党积极分子,培训管理

进入新世纪, 高等职业技术学院蓬勃发展, 院校数量、学生数量和入党积极分子数量都在剧增。高职院校党校如何与时俱进, 科学地加强教学管理, 扩大党校的教学规模, 提高入党积极分子培训的教学质量, 使高职院校党校工作不断适应新形势的发展要求, 这是摆在高职院校党委面前的严峻课题。

一、入党积极分子培训的主要做法和经验

(一) 党委重视, 领导到位。

党要赢得青年, 首先就必须用先进的理论引领他们、教育他们。高职院校学生是国家高技能人才资源的重要储备, 其政治素质如何直接关系到党和国家的前途和命运。党委要充分发挥党校入党积极分子培训班主渠道和主阵地作用, 对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育, 提高其理论水平和思想政治素质, 为把他们培养成具有坚定的共产主义信念, 并成为社会主义事业可靠的建设者和接班人提供了强大的思想政治保证。学院党委要坚持做到“两到位一增加”, “两到位”, 即一是认识到位, 党委把党校工作列入重要议事日程, 每年定期研究党校工作, 解决党校工作中的重大问题, 切实保证党校建设的健康发展。二是领导到位, 分管领导经常过问、检查和指导党校工作, 准确把握党校的办学方向、办学指导思想, 亲自审定入党积极分子培训计划。党委主要领导亲自为学员讲课, 出席开学或结业典礼。“一增加”, 即投入逐年增加。党委对党校办学的经费逐年增加, 为党校开展入党积极分子培训创造必要条件。只有党委高度重视, 才能有力地促进党校的建设和发展, 保证党校在大学生党建和思想政治教育方面的作用得到充分发挥。

(二) 明确教学目标, 科学制定教学大纲。

党校教学目标是教学活动的“指南针”, 即通过培训, 要让入党积极分子充分了解党的基本知识, 帮助他们解决思想上的模糊认识和困惑, 进一步提高他们的政治素质和思想理论水平, 端正入党动机, 坚定共产主义信念, 以实际行动争取早日加入党组织, 培训班所有的教学活动都应围绕着这个目标进行。培训班的教学大纲是实现培训班教学目标的制度化、具体化, 是党校教师编写教案、开展课堂教学的依据, 也是指导学生学习的纲领性文件。必须坚持每学期对培训班教学大纲进行修订。

(三) 注重制度化、规范化建设。

健全完善规章制度, 是规范化管理的基础, 是党校工作的必要保障, 也是“从严办学, 质量第一”办学方针的重要体现。因此必须重视党校管理、教学、考试等各个环节的一系列制度建设。通过不断完善《学院党校工作条例》、《学院党校工作实施细则》、《学院党校学员守则》、《党校学员管理有关规定》、《学院党校考试制度》等多项规章制度, 党校培训工作得到保障, 入党积极分子培训工作得到有序进行, 保证党校办学的科学性、规范性和稳定性。

规范化管理方面, 一是把好“入口关”。参加党校培训的学员, 必须是在递交了入党申请书、经过了班级“党员联系人”组织的党建基础知识学习小组学习和党总支培训的基础上, 综合考察入党积极分子平时表现, 经党员联系人和学生党员评议选拔出的优秀者。这样既能保证党校学员的政治质量, 又能加强基层党组织对入党积极分子日常培养与党校集中系统培养的衔接, 有利于进一步考察入党积极分子。二是把好考核关。党校培训的质量, 直接影响党员的质量, 坚持从严要求, 专人管理。根据入党积极分子培训考核办法和评优细则, 每期入党积极分子培训班都由党校的干部担任班主任, 负责管理日常工作, 同时, 将每期培训班根据学生的来源, 按系部分成68个小班, 每班聘请一名高年级的学生党员为班长, 成立班委会, 跟班听课, 协助班主任对学员进行辅导和学习过程各环节的考核。三是把好出口关。结业考试由党校统一组织, 统一阅卷, 统一计分, 实行一定比例的淘汰制。考试成绩不及格者不予结业, 可随下期补考, 若考试成绩低于规定分数线的, 不准补考, 经个人申请准许参加下一期党校的学习。

(四) 注重党校的师资队伍建设, 保证培训质量。

教师是教学的主导, 也是影响学生学习质量的关键因素。在聘任党校教师时, 高职院校要坚持严格把关, 选择那些理论功底深厚、有很强的党性原则和政策水平, 有丰富的实践经验、学术造诣高、口头表达能力和分析问题能力强的人员担任党校教师, 组建一支由党委书记、校长、副书记、党委部门的领导, 各系的党总支书记、两课教师及校外的专家学者组成的专兼结合的师资团队, 定期开展集体备课, 不断提高党校教师的角色意识和授课水平, 使他们在提高党校教学质量方面发挥主导作用, 从而保证培训质量。

(五) 把握教学重点, 拓宽育人渠道, 增强教学效果。

在教学实践中, 坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和《党章》等理论知识作为培训重点, 以实现知党、爱党、信党的统一, 突出理想信念和宗旨意识的教育, 端正入党动机。在教学方法上, 坚持课堂教学做到理论联系实际, 立足于当今世界、当今中国和社会现实, 联系社会改革和学生思想、学习和生活的实际, 深入浅出, 生动形象, 辩证地、发展地、全面地解读党的历史, 展示党的形象, 彰显党的伟大。在教学形式上, 坚持把课堂教学与实践教学有机地结合起来, 提高党校教育的效果和影响力。采取专题报告、音像教育、自我教育、社会实践等方式, 每期培训班都要组织学员观看教育影片, 到福利院给儿童送温暖, 到公众场所维持秩序, 到社区进行社会调查, 开展党建知识抢答赛, 组织专题座谈和讨论等活动。在教学手段上, 充分运用网络技术, 把抽象教育与形象教育、平面教育与立体教育、单向灌输与双向互动有机结合起来, 拓展教育时空, 提高学生学习的兴趣和效果。

二、入党积极分子培训工作中亟待解决的问题

(一) 学员水平参差不齐, 入党动机多样化。

几年来, 随着学生数量的增加, 学生中向党组织递交申请的入党积极分子人数也在激增, 发展党员的任务加重, 高职学院党校培训入党积极分子任务也在加重。一部分学员在入党动机上存在着一定的盲从性、功利性, 以及知行不一。一些学生为了个人目的而进入党校学习, 上课不专心听讲, 对其它教学环节消极对待, 不认真对待党校考试, 甚至出现抄袭等现象。由于入党动机不纯, 部分学员对党的理论学习比较被动, 认为“培训不培训, 关键是合格证”。把理论学习看作是一种纯粹的形式, 理论联系实际不够, 理论学习热情不高, 一些学员对党的基本知识还缺乏了解。

(二) 培训资源制约培训工作。

由于党校在培训场所、组织力量、教学力量等培训资源方面跟不上现实要求, 每期培训都是300余人, 人数较多, 培训的教学组织难度大, 再加上党校培训没有固定的培训场所, 培训时只能东挪西借, 影响培训工作。其次, 高职院校也有部分选修课程, 这就导致参加入党积极分子培训的学员经常面临着党课学习时间与选修课的学习时间冲突并难以协调的两难状况, 相比较后只能缺席党课, 这就使培训的效果大打折扣。

(三) 授课教师难以考核。

党校授课教师一般是从各系部党总支负责同志和两课教师中聘任的, 他们具有理论知识和实际工作经验, 受到学员们的欢迎。但是, 由于对授课教师难以进行必要的考核, 致使有些教师在教学过程中, 以单向的灌输式教学为主, 忽略了党的基本知识和理论的实践性、思辨性的特征, 忽视了学生自身思想特点和心理倾向的变化, 学生在学习过程中处于被动状态。有的教师讲的内容比较宏观, 有的则比较微观, 教师之间的沟通交流少, 同一内容会因教师的授课水平出现差异, 不同内容中也往往出现内容重复, 而有的内容由于处于交叉地带而又被忽略。

三、对进一步搞好入党积极分子培训工作的思考

新时期高职学院学生党建工作必须与时俱进, 必须不断探索创新。

(一) 进一步完善党校培训的推优遴选制度。建立推选优秀的大学生入党申请人参加党校集中培训制度, 按照大学生入党申请人申请团支部和团总支推荐学生 (学工) 党支部讨论系党总支审核党校批准的工作流程, 制定和落实每个环节的标准要求, 确保参加党校培训学员的优秀率。

(二) 进一步加强入党积极分子党校培训教育与思想政治理论课教育相结合。思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地, 党校教育应主动配合。在内容上, 可将党的知识教育与党史教育结合起来;在教学方式上, 注意党课教育专题与思政理论课的系统性结合, 既突出教育重点又兼顾教育的系统性。

(三) 将入党积极分子党校培训教育与学生文化素质课教育相结合。在办班方式上, 可开设以党的基础知识为重点内容的素质教育培训班, 给学生专门开设党的知识选修课;在管理上, 既给学生发党校学习证书又记文化素质课学分。这些方法在少数高职院校试行, 已取得成效, 可以推广。

(四) 根据当前党校教育不能满足学校扩招后学生入党热情高、积极分子多的状况, 可探索建立院系两级培训机制, 对培训工作实行统一领导、统一分工, 做到权责明确, 同时对入党积极分子培训采取宽入口、严口出的方法, 使尽量多的学生有机会参加党的知识培训, 并加以严格考核, 把优秀分子吸收到党组织中来。

(五) 将党校建设与网络相结合。建立“网上党校”, 这也是近年来高校党校适应时代潮流, 创新党校培训方式的新亮点。

(六) 建立党校教师准入制度和考核制度。对授课教师的党性原则、理论水平和教学能力进行考核测试, 对考核通过的教师授课资质给予认可。建立并实施教师教学评价考核制度, 对不适应党校授课的教师应实行淘汰制加大教师的培训力度, 通过经常性地选送教师参加理论学习、教学观摩、实践参观、研讨等多种途径, 提高党校教师的教学业务水平。

参考文献

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