5分钟诗歌朗诵稿范文

5分钟诗歌朗诵稿范文第1篇

篇1：适合朗诵的诗歌四分钟

孩子们不会想到老，

当然新鲜的生命连死亡也不会相信。

青年人也没工夫去想老，

炽烈的火焰不可能理解灰烬。

但是，总有一天衰老和死亡的磁场，

会收走人间的每一颗铁钉！

我想到自己的衰老了。

因为年龄的吃水线己使我颤栗、吃惊；

“甚至于在梦中都能感到，

生命的船正渐渐下沉

“但是别怕！”我安慰自己，

人生就是攀登。

走上去，不过是宁静的雪峰。

死亡也许不是穿黑袍的骷髅，

它应该和诞生一样神圣

我也设想了自己的老境

深秋叶落的梧桐，

风沙半掩的荒村；

心的夕阳，

沉在岁月的黄昏，

稀疏的白草在多皱的崖顶飘动；

颤抖滞涩的手笔，

深奥莫测的花镜，

借一缕冬日罕见的阳光

翻晒人生的全部历程;

“累吗？”我想问自己，

回首往事，最高的幸福应该是心灵不能平静。

我很平凡，不可能活得无愧无悔，

我很普通，也不敢奢望猎取功名。

我宁肯作一匹消耗殆尽的骆驼

倒毙于没有终点的途中；

我甘愿是一匹竭力弛骋的奔马

失蹄于不可攀援的险峰。

让我生命的船在风暴降临的海面浮沉吧，

让我肺腑的歌在褒贬毁誉中永生

我愿接受命运之神的一切馈赠，

只拒绝一样：平庸。

我不要世俗的幸福，却甘愿在艰难曲折中寻觅真金。

即使我衰老了.我也是骄傲的：

瞧吧，这才是真正好汉的一生！

白发如银，那是智慧结晶；

牙齿脱落，那是尝遍艰辛。

我将依然豪迈，依然乐观，

只是思想变得大海般深沉。

命运哪！你岂能改变得了我的本性？

我会说：“我生活过了，思索过了，

用整整一生作了小小的耕耘。”

我愿身躯成为枯萎的野草，

却不愿在脂肪的包围中无病呻吟，

我愿头颅成为滚动的车轮，

而决不在私欲的阵地上固守花荫；

我愿手臂成为前进的路标，

也决不在历史的长途上阻挡后人

这才是老人的美啊

美得庄严，美得凝重。

岁月刻下的每一笔皱纹，

都是耐人寻味的人生辙印

这才是我的履历，我的碑文，

才是我意志的考场，才能的准秤。

而且，越是接近死亡，

就越是对人间爱得深沉；

哪怕躯壳已如斑驳的古庙，

而灵魂犹似铜铸的巨钟！

生活的每一次撞击，

都会发出浑厚悠远的声音!

假如有一天，

我被后人挤出这人间世界，那么高山是我的坟茔，

河流是我的笑声

在人类高尚者的丰碑上

一定会找见我的姓名

篇2：适合朗诵的诗歌四分钟

家乡是山水的家乡

流传着太白吻月

仙人牧羊

我们的学校

就在长江边上

执着的浪涛

催我们奋进

伴我们成长

一年级的时候

爸爸送我进了校门

一再叮嘱

要好好学习

天天向上

啊

这就是我上学的地方

两幢楼房

像亲热的兄弟俩

树荫成行

教室宽敞、漂亮

爸爸走了

不时地回头张望

是担心我吗

可爸爸的目光中

充满寻觅

还带着一丝惆怅

原来

这里也是爸爸

儿时的学堂

那时的学堂咋样

我爸爸说

土打地基黑砖墙

伸手一摸到房梁

我爸爸说

不通电线不通水

打铃用锤敲铁轨

我爸爸说

冬天窗蒙塑料布

闭着眼睛做算术

我爸爸说

雨后操场成泥浆

十个太阳晒不干

不说了 不说了

那时的苦难和辛酸

已被改革的春潮卷走

三十年风雨

因为整整一代人的付出

我们迎来了

生活的富足

伴着欢快的乐曲

我们走进校园

充实而愉快的一天开始了

美术课上

教育局刚分来的专业老师

教我们水彩、素描

还带我们到校外写生

用画笔记下生活的变化

用心灵感悟生活的美好

我喜欢上体育课

去年分来的体育老师

他跳得好高

我喜欢上音乐课

刚分来的女老师

她的歌声真美妙

上课了 上课了

这节是信息课

计算机教育从娃娃抓起

农村孩子也爱上了电脑

语文、数学不再枯燥

多媒体走进了乡间课堂

老师们都说

新的教育理念

才是制胜的法宝

变化每天都在发生

仿佛神七的速度

让世人瞩目

“又好又快新跨越

率先全面达小康”

春潮漫过的江东热土

已成就文明之都

春潮漫过的江东热土啊

您的儿女

为您骄傲

为您欢呼

篇3：适合朗诵的诗歌四分钟

明天的花儿

一 （四个人齐声念）

我们的青春如同朝阳，

全身充满了喷薄的力量。

走在人生的大道上，

仿佛看到明天的花儿尽情地绽放。

二 （第一个人念）

明天的花儿，

开在沙漠里，

它的生命经受着火一样煎熬。

它依然冷静沉着，

坚强地过着每一分，每一秒。

三 （第二个人念）

明天的花儿，

开在荒原中，

它瘦弱的身躯，

在枯枝中随风摇摆。

它静静地开放，

成为游人争相抢拍的风景。

四 （第三个人念）

明天的花儿，

开在雪山上。

雪水给它食物，

雪花和它做伴。

她可能鲜为人知，

却在自己的生命力，

对周遭的实物盛开了全部的热情！

五 （第四个人念）

明天的花儿，

开在草原上，

天蓝蓝，水蓝蓝。

花儿是白云的饰物，

阳光和风的宠儿，

是玩耍的孩童的微笑。

它燃烧了自己的生命，

点亮了别人的光彩。

六 （四个人一起念）

青春的花朵啊，

我们对你郑重起誓，

无论我们的明天走在哪里，

无论我们遭遇怎样的风雨，

我们都小心翼翼地呵护你。

让你精彩地，自由地，快乐地，

生长我们的心田上，

生长在我们永不磨灭的记忆里，

生长在一个个充满希望的明天！！

5分钟诗歌朗诵稿范文第2篇

初遇你时，我是一叶随风飘的柳絮，孤单的飘浮在茫茫网海中。 是你张开温暖的掌心，承接我飘摇的心。 你用一颗纯真的心，送我一片绿洲，让寂寥的心长出嫩绿的芽，如一缕晨曦，催醒快乐的源泉，让我静静的展现娴静的美态，涵生出如诗的画意，如歌的情怀。 

还记得牵手的时候吗？那粉红的樱花为我们的结缘而漫天飘洒。 影红了弯弯的笑容，让我的天空从此蔚蓝。

淡雅了清澈如水的眸，让我的视野里皆是满园春色。

我说，我是一只快乐的蝶儿在起舞，你是一支流淌的瑶梦飘香曲。 在美丽温馨的家园里，起舞盈袖，歌舞升平，欢乐盈盈。 你写你的路尽隐香处，我赋你的心香香如故。 我唱我的蝴蝶翩翩飞，你弹你的瑶琴悠悠曲。 

在每个相依的日子里，那些甜蜜的忧伤我们一起分享， 那些心疼的惆怅我们一起分担， 那些缤纷的诗行我们一起共勉， 那些用心而绣的衣裳我们一起穿上。 那花，那草，那山，那水，还有我关注的目光，你，现在，是否已一一淡忘？ 还是，狠心的，把我扔在路旁？

那么，亲爱的，你离去的背影，将是我一生的伤。

如果，你看见我如泣的断章，还是决定倔强的离开，那好，请给我一个悬崖深渊，我会纵身跳下，带着我们曾经的记忆，守候在轮回的赤道，等你，再次经过我的身旁。 

千山同一日，万水皆尽缘。

这些那些，常常在夜深人静处，我都会一一回想，细细珍藏。 在心灵的合子里，我从未走远，从未遗忘。 那你呢，那些回忆真的会慢慢走远？

还是，你也一直在凝眸张望，寻找那因心情而失落的翅膀。 

再次，再次和我携手飞翔。

5分钟诗歌朗诵稿范文第3篇

篇一：

歌颂祖国

祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟。祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群。祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊啊！祖国，您是慈祥的母亲，儿女们要努力学习天天向上，从小奋发图强，长大为您添彩增光！我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：感谢您---我的祖国母亲！

篇二：

歌颂母亲

沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，倾听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里？来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞，妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。因此，我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声：“妈妈！”小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。上学后。妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。啊！妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。

篇三：

我的名字对你能意味什么

普希金

我的名字对你能意味什么？

它将死去，象溅在遥远的岸上

那海浪的凄凉的声音，

像是夜晚的森林的回响。

在这留作纪念的册页上，

它留下的是死沉沉的痕迹，

就仿佛墓碑上的一些花纹，

记载着人们所不懂的言语。

它说些什么？早就遗忘了

在新鲜的骚扰和激动里，

对你的心灵，它不能显示

一种纯洁的、柔情的回忆。

然而，在孤独而凄凉之日，

你会抑郁地念出我的姓名；

你会说，有人在怀念我，

5分钟诗歌朗诵稿范文第4篇

通过诗歌朗诵活动，提高学生用普通话表达的能力，锻炼学生胆量，为学生提供展示自我的机会。

二、 参加活动对象及方式

由

四、五年级各班学生以集体朗诵的形式参加，各班参加人数不得少于30人。

三、 比赛时间及地点安排

各班用两周时间准备。

四年级：5月13日下午第二节(报告厅)

五年级：5月14日下午第二节(报告厅)

四、朗诵要求

1、内容为诗歌，课内课外不限，但要求健康，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌;

2、朗诵形式不限，但要求整齐、充分表达诗歌的情感;

3、各班朗诵时需控制在7分钟内;

五、评奖方法及奖项设置

由二年级语文老师负责四年级的评分，三年级语文老师负责五年级的评分。

5分钟诗歌朗诵稿范文第5篇

《冬思》

秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，

心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎?

你为何不?

我多希望有一天，

走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，

树常年是绿色的。

我喜欢绿色，

更喜欢那绿色的世界。

《祖国母亲》

您是蓝蓝的天空

我们是展翅高飞的小鸟

祖国母亲

您是广阔的海洋

我们是海中欢快的鱼群

祖国母亲

您是富饶丰美的草原

我们是幸福顽皮的小羊

啊，祖国

您是慈祥的母亲

儿女们要努力学习

天天向上

从小奋发图强

长大为您添彩增光

《校园早晨》

风儿带走夜的鼾声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包，

和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，

和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了

《感恩的心》

沐浴着爱的阳光，

感受着爱的滋润，

倾听着爱的语言，

走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里?

来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，

母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里?

来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，

母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，

我要怀着感恩的心，

去细细品尝那一杯茶。

因此，

我要怀着感恩的心，

去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，

5分钟诗歌朗诵稿范文第6篇

作者：汪国真

男：我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程

女：我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚

男：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影

女：我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命

一切，都在意料之中

男：我知道

欢乐是人生的驿站 痛苦是生命的航程 女：我知道

当你心绪沉重的时候 最好的>礼物

是送你一片宁静的天空

男：你会迷惘 也会清醒

当夜幕低落的时候 你会感受到

有一双温暖的眼睛

女：我知道

当你拭干面颊上的泪水 你会灿然一笑

那时，我会轻轻对你说 走吧 你看

槐花正香 月色正明

男：只要明天还在 只要春天还在 我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来

女：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在

男：只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来 我微笑着走向生活

合：我们微笑着向生活

无论生活以什么方式回敬我们

女：报(我)以平坦吗

男：我是一条欢乐奔流的小河

女：报(我)以崎岖吗

男：我是一座大山庄严地思索

女：报(我)以幸福吗

男：我是一只凌空飞翔的燕子

女：报(我)以不幸吗

男：我是一根劲竹经得起千击万磨

女：生活里不能没有笑声

男：没有笑声的世界该是多么寂寞

合：什么也改变不了我们对生活的热爱 我们微笑着走向火热的生活

二、梦 想.现 实 佚名

合：我们有两个世界 男：一个是梦想 女：另一个是现实

男：梦想的翅膀总是轻盈的 有无穷尽的幸福与满足 我们可以驾驭轻快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱

女：现实的脚步总是残忍的 有无休止的痛苦与烦恼 我们只能放慢沉重的脚步 任大地践踏，任自我低吟

男：人们在梦想与现实中徘徊 不知是梦想创造现实 还是现实摧残梦想

女：那年冬天 我迈开了脚步 虽然不知会僵硬在何方 但还是迈出了第一步 别无他求

只想找到一点温暖 来融化冰凉的心

男：今年冬天 我寻找足迹 虽然身后有一串串深深的脚印 却不知哪是我的 没有目的

只想知道哪是我前进的路 女：来延续我的脚步 明天应该是灿烂的 我肯定

男：昨天和今天我都在抗击风雨 风雨之后应该是彩虹 明天应该是辉煌的 我坚信

女：昨天和今天我都在赶路 赶在日出时分是最美的 明天应该是我的出现 我保证

合：昨天和今天我们就有所准备 准备我们人生中的每一刻

三、我们勇往直前

男：流云/在天边，行囊/在眼前， 有/一条通往太阳的路/无边又无沿。 女：路上/绿草茵茵，有青春为伴; 远方/黄沙滚滚，同成熟相连。

合：我们走着，用生命/祭起心中的圣坛。 男：即使/受了伤，也不让泪水/遮盖住脸， 把泪水揩干净，我们要/重绽三月的笑颜。 女：即使/迷了路，也不把忧伤/刻在额前，

星星/终会升起来的，我们也总会知道/哪边是北哪边是南。 男：我们/走着，一天又一天，听风传递着/雨的消息， 听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳， 终会成为/我们抛向空中的闪电。 女：我们/走着，一年又一年， 看冰雪沉默/的冬天响亮在春天，

看春天把冰雪融化/在大地的字里行间，

那季节的色彩，终会被我们/泼洒成斑斓画卷。 男：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡， 让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。 女：我们的眼睛/很黑很亮，

瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，

合：我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言。 生活/并不简单，我们/勇往直前。

四、我们的微笑 男：我们的微笑

是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响 让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光 像片片雪花续写大自然翻覆的断章 像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想 >这就是我们的微笑 美丽而丰壮 女：我们的微笑

是从远古飘来的一枚枫叶

径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页

将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列 将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀 这就是我们的微笑 旖旎而浪漫 男：我们的微笑

是亿万年前海百合的盛放 我们的微笑啊

是中华鸟龙飞翔在空间之上的歌哨 是庙后山古人类开凿历史的绝响 女：我们的微笑

是揭开万万年岁月标本的宣言

是走向世界的地质摇篮孕育在唐诗宋词里的风月 每一宗表情都饱蘸着硅化木盛开的传说 是牛毛岭地层剖面上那一季无悔的奔波 啊，我们的微笑 厚重而开拓 合：我们的微笑

是一种铿锵有力的坚持

伸手就能抓住动态监测管理的命门 我们的微笑

是全省率先敲出推动矿业权市场发育的辉煌 是一锤锤惊心动魄敲打出来的城市发展映像 这就是我们的微笑 豪迈而鲜亮 女：我们的微笑 有着刚毅的棱角

印在整顿矿产资源秩序的帷幕上 化成执法的利剑与一切违法较量 我们的微笑

驱散大山深处诡秘变换的硝烟 重拳出击粉碎人们关注的大案 这就是我们的微笑 坚定而果敢 男：我们的微笑 是青山依旧的繁茂

治愈了矿山千疮百孔的阵痛 我们的微笑

是思想的萌芽冲开现实的樊笼 挥墨而成一幅前所未有的惊鸿 动态储量检测首开先河 “两个确保”铮铮如歌 合：我们的微笑啊

是运筹帷幄拨亮的第一盏烛光 是踏破荆棘耕耘的第一垄麦浪 是激荡苍穹的雄鹰第一声酣畅 是长风浩荡的新世纪第一轮朝阳 这就是我们的微笑 励志而高远 女：我们的微笑 是从不凋谢的芬芳

是夜幕暗影之下盛开的木兰 是匍匐在零下20度的冰冷里 从不绝望的驿站 男：我们的微笑 能够开启奇迹和力量

是治疗裸露疮痍的矿山最好良药 我们的微笑

肩扛正义，头顶日月

将猖狂的私采滥挖彻底埋葬 女：我们的微笑 握成一个个铁拳 凝成一座座山峰

是母亲哺育大地的胸襟朗朗 是父亲挺直山峦的铁骨脊梁 男：我们的微笑 是大地深情的飞歌

剪裁一束束黑土的吟唱 温暖着缤纷玉米的梦乡 我们的微笑

像低头沉思的高粱

爆出洼地里占补平衡的交响 合：我们的微笑啊 是不变的衷肠 日月映田桑 真诚而隽永 我们的微笑啊 雁两行 剪霞光

只为刺绣一件件山河霓裳 精彩而流光 男：我们的微笑 是大地的情怀

铺开规划与保护的筋脉 反哺农业的“民心工程” 在八卦城里创造奇迹收获爱戴 女：我们的微笑

守住18亿亩耕地红线

在脚下每一寸土地的呼吸里昂扬 我们的微笑

呐喊着燕东大地的赤诚 但存方寸地留与子孙耕 合：我们的微笑啊

将理想的桃花源精心缔造

完成征地补偿、沉陷区拆迁和棚户区改造 我们的微笑 点土成金

加快复垦奔小康

将凋敝的剧情改写成恢弘的篇章 女：我们的微笑啊 不知疲倦披星戴月

在适合人类居住的生态环境中站岗 在人类和生物的每一息呼吸里起航 高高地挑起责任和使命的桥梁 男：我们的微笑

忽闪着三小矿山治理和生态环境恢复后的魅力 求解地质遗迹保护、矿区综合治理国家立项的课题 我们的微笑 将关于泥石流肆虐下马塘的故事 月牙岭滑坡的危险情节 一并从现实的册页中剪切 女：我们的微笑 坚定而执著

是李四光的笃定燃烧的波澜壮阔 我们的微笑

预约一场惊雷与春雨

去雕琢100亿吨储量的大台沟铁矿 男：我们的微笑 是风的线条

精心描绘着资源可持续发展的基调 是思山岭10亿吨新矿体舒展的眉梢 撬动钢都发展资源保障的风镐 女：我们的微笑 是未来的浮图

就在茫茫荒原上以小草的眺望 抬起意志的头骨

迎接每一轮崭新的挑战 如春蚕丝吐

觅一针奇阙将失衡的月亮缝补 合：我们的微笑啊

是每一位中国人的骄傲 我们的微笑

是女娲补天的五彩石 正在崛起脉脉神奇 我们的微笑啊

是那今古相接的飞扬 正在托起一枚

人世间永恒不落的太阳

五、相信未来 作者 食指

A: 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

B: 当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

A: 我要用手 指那涌向天边的排浪 我要用手 撑那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来 B: 我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

A: 不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 B: 我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定 合：朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来，热爱生命