《热爱劳动》主题班会策划方案

《热爱劳动》主题班会策划方案（精选15篇）

《热爱劳动》主题班会策划方案 第1篇

热爱劳动主题班会设计方案范本1

教学目标：

1.使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。

3.使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点：

明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

教学准备：

1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

活动过程

一、导入

中队长：今天，我们召开 “爱学习爱劳动爱祖国”主题班会。

二、爱学习

1.学生讲述古代名人读书的故事。

2.师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3.学生讲述现代名人读书的故事。

三、爱劳动

1.讨论劳动的好处。

2.如何做到爱劳动。

3.齐唱：《劳动最光荣》。

四、爱祖国(国旗国徽)

1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗?

它代表的意义是什么?国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

什么地方应升挂国旗?中小学生多长时间举行一次升旗仪式? (看谁说得多)

2.师：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

生答。

四、总结

1.同学们在这节课中有什么收获?

2.学生畅所欲言。

3.通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!

《热爱劳动》主题班会策划方案 第2篇

主持人：xx班“劳动最光荣”主题班会现在开始！

主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。 后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖劳动节主题班会劳动节主题班会。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的.辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中 ，追述着劳动者的浪漫

下面请欣赏相声，《劳动创造了人》，

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》

主持人；劳动创造了今天的业绩 ，劳动装点着祖国的繁荣，请听xxx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗诵《建筑工人》

主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒 ，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，（情人的浪漫圣诞节祝福语）劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

《热爱劳动》主题班会策划方案 第3篇

在班会方案的构思和实施过程中, 我深切感受到, 要开好一次成功的主题班会, 需要在“背景”、“主题”、“目标”、“受众”、“特色”、“流程”等六个方面认真思考、精雕细琢, 以此来提高主题班会的实施效果。

1 班会背景

1.1 宏观背景分析

1.1.1 培育和践行社会主义核心价值观, 要内化于心、外化于行

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件明确提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。教育部也要求要将培育和践行社会主义核心价值观贯穿国民教育的全过程。这要求辅导员要将社会主义核心价值观的教育融入大学生日常思想政治教育工作过程中, 用看得见、摸得着、能理解的视角和主题来导入, 用可信、可取、可为的方式和行动来践行。

1.1.2 习近平总书记在2015年新春团拜会上提出要重视家庭和亲情教育

总书记指出, 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情, 家庭是社会的基本细胞, 是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化, 不论生活格局发生多大变化, 我们都要重视家庭建设, 注重家庭、注重家教、注重家风, 发扬光大中华民族传统家庭美德, 促进家庭和睦, 促进亲人相亲相爱, 促进下一代健康成长, 促进老年人老有所养, 使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。辅导员应该及时将总书记的指示和号召落实到大学生思想政治教育日常工作内容中去。

1.2 微观背景分析

1.2.1 春节期间全民疯抢电子红包, “低头族”们冷落了传统亲情

“世界上最遥远的距离, 不是生离死别。而是我在你面前, 你却在玩手机”。随着移动互联网的普及和广泛运用, 曾经的网络段子已成为真实社会的写照。尤其是2015年春节期间, 全民疯抢电子红包的热潮背后, 呈现的是一幅尴尬的社会图景:难得的春节团聚时光, 年轻人在手机上花费的时间和精力, 远超陪伴父母。大学生群体更是其中的中坚力量, 沉浸虚拟互动, 冷落身边亲情。

1.2.2 当代大学生多为独生子女, 习惯于被动接受父母之爱, 缺少主动关心。

90后大学生从小到大已习惯于被动接受父母无微不至的呵护、嘘寒问暖的关怀。有人坦然接受, 有人乐在其中, 也有人视为压力和负担。但大学阶段又有其特殊性:一是从未成年人到成年人的过渡, 二是从家乡到异乡的过渡, 三是从校园到社会的过渡。这些变化都要求大学生培养和提高爱的能力, 要学会关爱父母、关爱他人, 学会换位思考、适应环境, 做到心智成熟、人格健全。这其实就是人们常说的情商教育和素质教育, 同时也是大学生思想政治教育工作的重要任务。

1.2.3 大学毕业生远离父母异地打拼成为新常态, 如何维系亲情已成共性问题

2015年1月, 教育部75所直属高校陆续发布了2014届高校毕业生就业质量年度报告。报告显示, 毕业生签约率最高的城市分别是北京、上海、广州和深圳。京津翼、长三角和珠三角地区是就业热点区域。也就是说, 大学生毕业后在异地就业打拼已成新常态。联系到中国正跑步进入老龄化社会, 可以预见, 未来的中国式养老和亲情维系将成为一个普遍的社会性问题。站在高校思想政治教育工作的视角, 让大学生尤其是大一新生意识到这一潜在的问题, 珍惜有假期的大学生活, 重视亲情陪伴父母, 同时为将来的就业观念引导奠定基础, 是辅导员的应尽职责。

2 班会主题

2.1 班会对象:2014级广告学专业学生 (24人)

2.2 班会主题:拾起身边的爱

2.3 主题目的:引导大学生重视亲情、感恩父母、珍惜时光、尽孝当下

2.4 主题特点:

(1) 思想性:感恩教育是思想性较强的主题, 如果不能结合专业特点, 没有形式的创新, 或者一味煽情没有行动引导, 都会影响主题班会效果。

(2) 现实性:重视家庭和亲情作为中华民族传统美德, 在网络虚拟交流方式和大学生异地求职热潮的双重影响下, 面临新的挑战。引导学生从大一开始重视亲情、感恩父母, 既是激发其学习动力的重要举措, 也是健全学生人格、做好家校互动、形成教育合力的前提和基础。

3 班会目标

3.1 认知目标:让学生认识到亲情的可贵以及自己在与父母相处过程中的不足。

3.2 行为目标:明确此后的行动计划。日常如何完善, 下一个假期作何改进。

3.3 情感态度目标:感恩父母亲情, 反省自身不足, 激发学习动力。

4 班会受众

4.1 受众对象:2014级广告学专业学生

4.2 关键属性:大一新生、广告专业

4.3 受众分析:

(1) 大一新生刚刚完成从高中生到大学生的角色转变, 从圈养式管理到开放式管理的模式转变, 从家乡到异乡的环境转变。面对这些新的变化, 都需要辅导员适时加以引导和教育。以亲情教育作为切入点:一方面, 从心理学视角引导同学们识恩、知恩, 唤起感恩意识, 并在以后的学习中体会父母苦心, 明确学习任务, 承担学习责任, 思考如何加强时间管理, 用大学四年认真学习的实际行动感恩父母;另一方面, 从社会学视角引导同学们认识到未来工作后亲情维系的现实问题, 并将认识转化为行动, 把握好日常和假期, 学会主动关心父母、陪伴父母, 关注父母的精神需求, 形成正确的亲情观念, 从小处着眼, 践行社会主义核心价值观。

(2) 广告的行业属性决定了同学们的就业预期都集中在“北上广深”等广告业发达城市, 未来异乡求职打拼的现象较其他专业更为凸显。同时该专业同学都是文科生, 感性细腻, 崇尚创新思维, 抵触灌输说教。这就要求辅导员在班会的内容准备和环节设计上, 加强互动分享、体现人文情怀、创新表达方式, 在班会现场善于捕捉和掌控现场氛围, 阐明问题的表象和实质, 将感性表达和理性引导、现场感动和事后行动有机结合, 固化教育效果, 解决实际问题。

5 班会特色

5.1 内容特色

(1) 时效性:以刚刚过去的寒假作为时间导入, 介入引导早, 时效性强。

(2) 互动性:以现场调查、互动分享作为教育手段, 启发式教育, 互动性强。

(3) 说服力:以网上“亲情算术题”作为话题导入, 内容接地气, 说服力强。

(4) 认可度:以“写给爸妈的话”作为点睛之笔, 参与式教育, 认可度高。

5.2 表现特色

(1) 视觉化呈现:班会PPT中大量使用图片、图表, 符合信息传播和现代教学规律, 也符合广告学专业同学信息接收的思维习惯, 是开好主题班会的前提和基础。

(2) 艺术化表达:班会PPT中选择了同学们都很熟悉的一首歌曲《时间都去哪儿了》作为背景音乐, 烘托现场气氛, 配合班会主题。同时, 班会内容中引用台湾作家龙应台作品《目送》片段, 以文学作品提升班会整体的情绪感染力。

(3) 专业化语言:班会选择了两则与主题相呼应的公益广告, 一则为“放下手机”平面广告, 一则为“时光倒流”电视广告, 专业化语言更贴近广告专业学生。

6 班会流程

6.1 互动分享:这个假期你都做了些什么

(1) 辅导员祝各位同学新学期学业进步、心想事成, 拉近师生距离;

(2) 辅导员提问同学们在刚刚过去的寒假中都做了些什么, 为下一步的话题导入做铺垫。

6.2 话题导入:“亲情算术题”

(1) 辅导员引用一幅网上热议的“亲情算术题”, 为同学们呈现了一幅令人心酸的未来场景图:毕业之后, 也许我们能够陪伴父母的时间是屈指可数的;

(2) 辅导员进一步引导:亲情算术题未必准确, 更多的是一种善意的提醒。百善孝为先, 尽孝不待时。既然未来不可预期, 就要珍惜当下时光。

6.3 现场调查:这个假期你陪父母的时间有多少

(1) 辅导员分发事先准备好的调查问卷;

(2) 组织学生现场填写、现场统计, 并在接下来的班会进程中公布调查结果;

(3) 辅导员结合调查数据引导学生反思两个问题, 第一是同学们假期忙于各种个人事务, 冷落了父母;第二是毕业后大部分同学都选择远离家乡异地求职, “亲情算术题”有可能成为大家毕业之后生活的真实写照, 立足当下, 应该怎么做?

6.4 视频导入:2015年央视春节公益广告“时光倒流篇”

(1) 辅导员播放广告视频。选择与班会主题相呼应的公益广告, 既是班会内容的多元呈现, 也是专业内容的互动分享;

(2) 视频播放结束后, 辅导员适时点评, 同时引用台湾著名作家龙应台作品《目送》中的一句话, “所谓的父女母子一场, 只不过意味着, 你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。接下来用一位同学讲述开学时父母在火车站送别自己的场景作为衔接, 推动现场氛围走向高潮;

(3) 辅导员总结提炼:给父母的爱是等不了的爱。号召同学们暂时放下手机、走下网络, 同时用一则平面公益广告再次强化了这一点。

6.5 互动分享:此时此刻的心情和感受

(1) 在现场的氛围达到一个高潮之后, 辅导员适时引导同学们分享此刻的心情和感受;

(2) 在现场氛围的感染下, 同学们纷纷举手发言, 分享自己此时的心情。不少同学留下了眼泪, 这是对主题班会教育效果的最好验证;

(3) 辅导员总结提炼, 阐明今天班会的目的, 同时定格班会主题:拾起身边的爱, 珍惜每一个和父母在一起的日子。

6.6 行动引导:下一个假期, 我们应该如何做

感性分享之后, 辅导员将同学们的思绪引导到更为重要的行动环节。以两个关键字———“少”和“多”来归纳提炼, 给予同学们行动建议和指导。

6.7 互动升华:写下感言, 定格永恒

班会最后, 辅导员提议同学们把此时此刻的心情和最想对父母说的话写下来, 拍成照片发给父母, 同时上传微信朋友圈和个人微博, 让更多的人感受到这份温暖和感动。在充满温情的气氛中, 主题班会圆满结束。

主题班会课设计方案 第4篇

关键词：班会；换位思考；严于律己

一、活动主题

换位思考，律己宽人。

二、活动设计理念

通过此次班会课，提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生严于律己、宽容他人的优秀人格。从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，提高学生的道德认识。

三、活动主要目标

1.要了解同学之间发生矛盾，意见不合是在所难免的，关键是要正确地对待和有效地解决。

2.和同学友好相处，平时对自己严格要求，宽容对待他人，真正学会理解他人、善待他人、欣赏他人。

3.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题。

四、活动主要内容

1.创设情境，启发导入。

2.小品剧表演。

3.针对小品剧讨论分析。

4.配乐诗朗诵《宽容》。

5.看视频，悟友谊。

6.做游戏，说优点。

7.温馨沟通。

8.总结。

五、活动主要形式

小品剧、讨论发言、朗诵、游戏、合唱。

六、活动详细过程

1.创设情境，启发导入

用ppt自由播放班级集体活动时的一些照片，如大合唱、军训运动会、圣诞晚会等等，把学生带入情境，感受集体的温暖与同学的情谊。（背景音乐：相逢是首歌）

同时，教师可帮助学生一起回忆这些美好快乐的时光，在播放完毕时提出：同学们，从一开始进入这个学校这个班级，我们在一起经历了许许多多，大家都能团结一致，互帮互助，使得我们班取得了很多好的成绩。可是，在这些光鲜的背后我们也存在着一些不和谐因素，到底是哪些不和谐呢？

2.小品剧表演

由本班级学生自导自演在平时学习生活中同学之间发生的一些摩擦，分三个镜头（用ppt放出每一个情境的具体地点，这样学生有身临其境的感觉）。

（1）教室里

自习课上，学生甲借学生乙的作业本拿来参考，因不小心弄坏学生乙的作业本，乙满腹牢骚，甲也不甘示弱。

（2）篮球场

一学生正在打扫卫生，突然被一只不知从哪飞来的篮球砸到，本来心情不爽，这一下更加生气，顿时火冒三丈。跑来捡球的学生一句道歉也没有，两人便吵了起来，甚至还动起了手。

（3）寝室里

熄灯后的寝室里，同学们都准备睡觉了，可学生丁还在听收音机，而且没有用耳机，学生丙让其戴上耳机，丁没理会。为此两人发生了争执，互不相让。

这些场景都是学生事先自己编排，把最真实的平日里和同学相处的不愉快的事情展现在大家面前，学生在观看的同时也在默默反思着。

3.针对小品剧讨论分析

（师：同学们，看完这几个小片段，是否觉得这些事情也曾经发生在你的身上呢？这些做法对不对呢？我们应该如何处理这些矛盾呢？）

全班分三个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，有代表最后发言：“如何正确处理同学之间的矛盾？”总结起来大概有如下几种：

（1）学会道歉

道歉能减轻内心的不安；

道歉能化解矛盾；

道歉是一种高尚的精神境界。

（2）心理换位

当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样，我们才能体会对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

（3）退一步海阔天空

在你和同学发生争执时，不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧、是退缩、是没有本事的表现。相反，就在你忍让的那一刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹。

（4）心平气和地与之交谈

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后，对方也不好意思争吵下去，也会转“仇敌”为友好。

经过同学们的讨论与建议，我们请刚刚的同学再次进行表演，并做出正确的处理。

4.配乐朗诵《宽容》

由班级里朗诵好的学生配乐朗诵，让学生再一次体会在日常学习生活中，不仅要律己，也要宽人，遇事多多换位思考。

5.看视频，悟友谊

茫茫人海，能够相逢就是缘，能作为同班同学更是缘。那么，同学之间应该怎样相处呢？用多媒体播放视频（同学之间互帮互

助的视频），感悟友谊。

6.做游戏，说优点

每个人都有自己的优点，平时相处中我们应该放大别人的优点。请几位同学说说另几位学生的优点。

这一环节，我的幻灯片用的是一个人拿着很大的放大镜，我在边上写上“找优点”。这也是给学生暗示，平时我们要尽量放大别人的优点，不要揪住缺点不放。

7.温馨沟通

（师：到目前为止，很多同学都可能和其他同学发生或多或少的矛盾，利用这个机会，让大家把想对同学说的话写在纸条上，放进事先准备好的“爱心箱”中。）按顺序，学生一一上台随机抽取箱中的纸条读。

“对不起，我们还做最好的朋友吧。”

“上次那件事是我不好，我太大小姐脾气了。”

“老师，上次您找我谈话，我态度不太好，惹您生气了，对不起。”

……

8.总结

播放最后一张幻灯片——全班合影，让全班学生起立跟着音乐齐唱《相亲相爱一家人》，在歌声中结束班会。

班主任寄语：希望同学们通过这次的班会，在以后的日子里都能真正地做到严于律己、宽容他人！

（作者单位 江苏省盐城市阜宁高等师范学校）

主题班会热爱劳动 第5篇

二、质疑

1.你们在家里做家务吗经常做吗

2.能够做哪些力所能及的家务劳动

举例说明

三、讲故事

1.具体资料:星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里个性高兴，但是妈妈望见了，却责怪她说:“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗

(2)不对的地方应怎样做

.具体资料:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我立刻给你拿去”。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做

四、决定:

1.小明帮忙爸爸抱柴。(

.妈妈不在家，小红自己做饭。(

.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。(

.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。(

.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。(

透过刚才的学习，同学们有什么感受

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

热爱劳动最光荣主题班会 第6篇

一、班会目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、班会依据

中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。通过班会，让学生了解劳动的重要性和意义，培训学生热爱劳动的积极性。

三、班会活动内容及过程：

1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。——听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。（儿歌朗诵《劳动成果人人爱》）

2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品。看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。——请听故事《人最宝贵的东西》

4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。

5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

7、我们中华民族一向以勤劳勇敢着称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城„„为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！

四、班会总结：

中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

热爱劳动勤俭节约主题班会 第7篇

初三二班刘福一

活动目的：1开展“劳动最光荣”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才能，品味劳愉悦感、自豪感。2通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

3使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

4、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

过程：

1.激发兴趣引入活动

① 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很

愉快。）

② 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

③ 同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣”

3．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等。图②桌雅得很乱、黑板没擦。

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影

响学习和身体健康等„„）

4．谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了。

3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

5、听故事，说说自己身边的劳动榜样

1）、教师讲故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建国后，中共中央副书记、中人民共和国主席——刘少奇，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习

惯，时常将家里收拾的赶干净净。）

2）、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。）

（四）、学生的自理能力比赛

1）、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。

2）、比赛活动展开并评选各种劳动能手，3）、推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

4）、其他的学生谈感受。

七、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像

《热爱劳动》主题班会策划方案 第8篇

活动主题:“热爱生命”。

活动准备:关于“生命”,你有什么样的思考?请同学们结合以下问题,完成相应思考与整理工作,并在横线上写上自己的理解。请同学们以小组为单位,充分准备,认真讨论,每个小组至少选派两名代表现场发言。对以下问题的思考也可以别的方式来展示,如话剧、小品、相声、舞蹈等,请展示的同学将方式与题目上报主持人。

1.目前存在哪些不尊重自我生命,影响到自我安全生存的问题?请举例说明。如,饮食安全、环境安全、人身安全等方面(可选择其中任何一方面阐述自己的理解,也可以从别的角度来阐述)。

2.目前存在哪些不尊重他人生命,影响到自己与他人、他物和谐共生的问题?请举例说明。

3.热爱生命,作为学生,我们现在可以怎么做?请说说你的具体做法。

二、班会课步骤

1.导入话题(出示图片)

主持人:今天是九一八事变纪念日,是我们的国耻日。这张图片呈现的就是当年日本帝国主义的关东军于1931年9月18日在我国东北土地上肆虐的场景。从日本侵华开始,中国大地上,开始了生命的哀鸣。

2.讨论话题

主持人:被侵略的历史,被残害的生命,引发我们对生命价值的思考。今天,在和平年代,我们应该怎样来认识生命、热爱生命?我们要讨论的第一个问题是:现在存在哪些不尊重自我生命,影响自我安全生存的问题?请举例说明。

生1:我觉得饮食习惯是当下影响我们生命的杀手之一。有这样一篇阐述饮食习惯关乎我们生命质量的文章——《腰围上的中国》,其中有这样一段文字:

“保罗·弗伦奇研究中国的工具是一把‘尺子’。这把‘尺子’测量的是中国人的腰围。他指出,目前中国城市男性的平均腰围已经从1985年的63.5厘米增长至76.2厘米,这意味着,在短短27年的时间内中国男人的腰粗了20%。更令人震惊的是,其中40-50岁男性的平均腰围已经达到86.2厘米。来自中国疾病预防控制中心的数据显示,从1992年到2002年这10年间,在经济飞速发展的同时,我国人口的超重率增长了近40%,肥胖率增长了近100%。而且,中国的‘小胖皇帝’也越来越多,我国17岁以下的肥胖人群已超过55万人。国际肥胖研究协会日前公布研究报告也显示,中国有12%的儿童体重超标。有人担忧:‘如果不改变孩子们喜欢吃洋快餐的习惯,等到一二十年后,我们整个国家的饮食习惯也会变得和超级肥胖大国美国一样。’据统计,本世纪以来,美国医疗保健支出的四分之一都用在肥胖症上。”

生2:我也说说饮食吧。如何使中国人的饮食更健康?中国饮食研究者认为,现在是控制肥胖的关键时期。2007年,卫生部等多家单位联合发起了“全民健康生活方式行动”。目前,这个行动已经覆盖全国55%的县区。2009年,中共中央和国务院联合下发了《关于深化医药卫生体制改革的意见》,提出“医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育,充分利用各种媒体,加强健康、医药卫生知识的传播,倡导健康文明的生活方式。”看来,怎样才是真正对自己的生命负责,中国人的确该好好想想了!

生3:来看另一篇关于饮食安全的文章——《11种恶心的食品成分你每天都在吃》:“据著名的科技网站business insider报道,11种恶心的食品成分我们每天都在吃,但是食品公司并不会告诉我们这个事实。1.红色素:碾碎的胭脂虫;2.冰激凌:海狸肛门腺;3.啤酒:鱼鳔;4.温迪牌辣椒酱:沙子;5.果冻:动物结绨组织;6.口香糖:绵羊分泌物;7.奶酪:木屑;8.面包:鸭子羽毛和人类毛发;9.蘑菇:蛆;10.薯片:清洁剂。”看了这个文章,你还会对这些危害我们自己生命的食物感兴趣吗?

主持人:在这个世界上,人是不可能独立存在的,一个人的生命,势必与他人、他物发生着时时刻刻的联系。接下去,我们来讨论第二个问题:目前存在哪些不尊重他人生命,影响到自己与他人、他物和谐共生的问题?请同学们来自由谈谈。

生4:我想说说陆杰森的故事。曾经一条微博蔓延了整个网络,网友在微博中写道:“麦当劳门口,一个外国人买了两包薯条,分给乞讨的老奶奶一包,两人席地而坐,开心地吃着聊着。好温暖。”并附有照片。这个外国人的中文名字叫陆杰森,他是一位美国在华留学生。面对一个乞讨老人,他很自然地施以同情与援手,这其实是“公益训练”的结果。从报道中看,陆杰森是公益活动中的积极分子,在美国上大学时,他就参与了多个公益组织。

这条微博被转发那么多次,“有爱”“敬佩”“感动”“爱心关怀不分国界”的赞扬声不绝于耳。陆杰森所做的,可以用一个中国成语来概括——恤老怜贫。“恤老怜贫”是中国传统道德的主要内涵之一,或者可以说,它是人类进化到一定文明阶段所应有的一种基本的道德情感,并不值得大惊小怪。难怪陆杰森面对采访感到很意外:“这不是什么特别的事情,来采访我,倒让我觉得很害羞。”这足以说明,今天的人与人之间,太缺少生命之间的温暖与关爱。

主持人:陆杰森的故事说的是人与人之间的生命和谐问题,接下去请同学来说说人与动物的和谐。

生5:记录片《地球公民》说的是人类生命对动物生命的轻视与屠杀。先来看其中一个片段(播放视频《地球公民》)。当我们读到其中的其中的这些解说词,会产生怎样的内心感受呢?

打着“科学”的旗号,非人道的医学实验大行其道。在这些实验里,人们肆意使用有毒物质、电休克和外伤性休克,不施用麻醉剂对动物进行手术。长期不给动物喂食和进水,对它们进行生理及心理的折磨,这些折磨引起动物伤口感染、精神失常等。

宾夕法尼亚大学一项头部创伤实验将部分或完全清醒的狒狒捆绑起来,给它们套上一个金属头盔,然后以60度的角度猛击头盔,而且这个过程在同一动物身上反复进行。这个实验的目的在于模拟汽车碰撞,足球、拳击及其它撞击造成的头部伤害。这是对真正意义的科学和人类智慧的玷污。

更为残忍的是军事研究。将猴子送出地球,在无助的小狗身上进行原子爆炸试验,让灵长类动物接受核辐射。20年前,因为活体解剖而死亡的动物,已是天文数字,全球范围来说大概是每天40万,并且以每年5%的速度增长。现在这个数字已经大到难以想象,大概每分钟有1.9万,每年有100亿个动物丧命。一些无知的人诡称,智力不及我们的动物对痛苦的感知比人要来得麻木。实际上,我们根本不了解动物的真正感受,动物们绝不会因为它们智力低下就不会受苦。

主持人:类似于这样的残酷事实太多,让我们情何以堪,又何以面对?接下来,我们要探讨第三个问题:关于热爱生命,作为学生,我们现在可以怎么做?请说说你的具体的做法。

(同学们的自由回答略。)

主持人:同学们都说出了自己的心声。作为学生,我们可能暂时难以对社会有所作为,但是只要我们有热切的追求,我们就会勇于去担负改变现实的责任,只要责任在肩,我们终有一天会有改变现实的力量。周恩来总理在他学生时代就立志:“为中华之崛起而读书!”这也正是我们的志向。

生6:生命之所以遭受威胁,就是因为我们的文明程度还不够,我们的精神境界还不够高。我给大家推荐两篇文章,第一篇是《精神贫血比饥饿更可怕》:

“打开网络,铺天盖地的海量信息中到处充斥着恶搞、灌水。如果网络是一块抹布,将一些无聊的花边新闻和恶搞等挤干净后,剩下的有价值的信息又有多少呢?

有人说,这个年代是个精神空虚的年代,是个充满着空虚和无聊的年代,是个被‘感官刺激’和‘颓废堕落’所包围的年代。这些年来,中国经济发生了翻天覆地的变化,由一个贫穷落后的国家一跃成为世界第二大经济体。可当我们的眼睛只盯着上升的GDP的时候,精神上的‘GDP’却在不断萎缩。收入不公、部分官员腐化堕落、贫富差距越拉越大,导致一些人向往‘奢华’,变得越来越浮躁,一些人急功近利,变得越来越不择手段,‘钱’似乎成了衡量一切的唯一标准,精神一度走向低迷。

一个国家,落后就要挨打;而倘若精神空虚,文化庸俗、低级,就可能‘不打自垮’。精神上的贫血远比饥饿和贫穷更可怕!

今天,一些人开始迷茫,他们在精神上极度空虚,心灵感觉没有依托,甚至没有理想,没有信仰,心无处安放。这给一些癫狂、丑恶的东西提供了可乘之机,比如前一段时间穿越剧大行其道,使不少人沉迷于‘穿越前世今生’的虚无之中。”

古人云“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱”。这里的“仓廪实”和“衣食足”是经济的概念,而“知礼节”和“知荣辱”则是精神文化的范畴。任何时代的进步都离不开高尚精神强大的引导和推动作用,对于一个国家、一个民族来说,经济是筋骨,精神文明是灵魂。筋骨软弱,就无法坚强独立;失去灵魂,就会迷失自我。只有在高尚的精神文明的牵引下,一个社会才有持续进步和发展的动力。所以,我们要通过不断的学习来提高我们的精神境界。

另一篇是周国平的《心灵也是一种现实》,文中也提出同样的担忧,也强调了精神充实的重要性:

“亚里士多德说过,幸福是人的一切行为的最终目的,我们做的所有其他事情都是为了得到它。什么是幸福?——人生中最宝贵的价值、最珍贵的价值你得到了,人身上最重要的东西你实现了,那就是幸福。人身上就两样东西最重要,一个是生命,一个是灵魂。生命应该是单纯的,现在太复杂了。人的生活应该自然,这是幸福很重要的一个方面。另外一个方面是灵魂,当然应该丰富、高贵等等,这是精神上的追求。”

主持人:说得真好!人身上就两样东西最重要,一个是生命,一个是灵魂。人的生命生活应该自然,人的灵魂应该丰富、高贵。这是哲学给我们生命的启示。只要我们热爱生命,为生命负责,我们就可以相信未来,让我们一起带着美好的憧憬,来读读食指的这首激情澎湃的诗—一《相信未来》吧。(齐读)

主持人:在莎士比亚《李尔王》中有这样一段关于“生命”探讨的文字:

“在荒野中,李尔王问:‘你是如何看世界的?’盲人葛罗斯特伯爵答道:‘我满怀情感地去看。’地球上的三大主要生命力量是自然、动物和人类。我们都是地球这个大家庭的成员,我们彼此联结,根本无法相互隔离!”

幼儿园热爱劳动主题班会教案 第9篇

1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

2.知道遇到危险时应声呼救。

3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

活动准备：

1.改编故事：不听话的小鸡。

2.根据故事内容制作PPT。

3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

活动过程：

1.导入活动：向客人老师问好。

2.引导幼儿边看PPT边听故事。

一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊：“救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。”幼儿学习：声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说：“妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。”鸡妈妈说：“是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。”

3.小结故事内容。

宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?

4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

鸡妈妈：宝宝们真乖。

结束活动：

今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

课后思：

《热爱劳动》主题班会策划方案 第10篇

一、活动目的：

1.引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。2.让他们形成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想。

二、课前准备：

1.搜集名人或身边感人的劳动故事。2.PPT课件。

三、班会过程：

（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，每个人都必须热爱劳动！

（二）学会尊重劳动者 1.劳动是什么？

2.欣赏诗歌《劳动之歌》。劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

3.假如没有劳动，这个世界又会是怎么样呢？

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看

我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

四、班主任总结：

《热爱劳动》主题班会策划方案 第11篇

一、教育目的

通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响，教育学生热爱集体，明确个人与集体的关系是息息相关的，明确个人的成长、发展离不开集体;个人的行为直接影响集体。为此，作为班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。

二、教育重点

提出严格遵守学校规章制度，遵守纪律，培养良好的学习习惯的要求，形成勤奋、认真的学风。

三、教育过程

1、班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的.班集体了。

老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢?

2、以小组为单位，围绕《中学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做?本班(或个人)在贯切执行中常会出现什么问www.zhutibanhui.net题，应如何看待，如何解决?

3、组织”我为集体献一计“活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。

《热爱劳动》主题班会策划方案 第12篇

一、活动主题：庆国庆

二、活动时间：9月28日---10月10日

三、活动对象：全校师生

四、活动内容：

1、“热爱祖国，放飞理想”主题班会

时间：10月8日上午第一节课

2、庆国庆主题墙报评比

时间：9月25日---10月12日

内容：学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

评比时间：10月16日下午

3、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动

时间：9月30日下午第一节

以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

具体安排：

★各班负责人：正副班主任

★活动场地的安排：一年级（中厅）； 二① 二②（跑道）；二③（大厅）；三年级（校门口走道）；四年级（校道）；五六年级（操场）。

注意事项：提醒学生带简单的体育用具（羽毛球、毽子、跳绳、呼拉圈、棋子等）回校活动，当天学生第一节课后就直接放学，放学前做好假前安全教育，请正副班主任组织好学生放学。

4、手抄报制作

学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

注意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校园内（一年级可以不参加）。

五、活动要求：

1、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

2活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。

《热爱劳动》主题班会策划方案 第13篇

“爱学习爱劳动 爱祖国”主题班会

策

划

书

班

活动主题：“爱学习爱劳动 爱祖国”。背 景：我们爱学习

古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础

我们爱劳动

是爸爸妈妈的辛勤劳动，让我们能够衣食无忧，快乐成长；是老师们的辛勤劳动，让我们掌握知识，茁壮成长；是所有劳动者的辛勤劳动，才有了繁荣和丰富多彩的世界。我们要尊敬劳动者，我们要珍惜和爱护他们的劳动成果。

我们爱祖国

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华时刻做好准备。

爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。祖国在我心中，祖国在你心中我们爱五星红旗！我们爱国徽！我们爱国歌！

活动目的：

一、使同学们在学校里不因学习任务松而不努力学习，荒废了学业。

二、使同学们认识到劳动最光荣，做一个热爱劳动的人。

三、让同学们知道祖国是我们赖以生存的地方，是我们的母亲，爱祖国就是爱自己。

四、使全体学生明白做学生自己应该干什么，自己身上肩负的历史使命，为中国梦，为实现中国的伟大复兴而努力。

前期准备：1.各班委负责写策划书，进行总结。

2.组织委员负责发送信息，通知班级其他成员，告知班会时间和地点。

3.宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。4.生活委员负责班会所需要的物品经费问题。5.团支书负责安排和管理工作，并保证活动安全。6.班长准备好音响以及班会PPT制作。7.活动场地的布置，全体班委。

活动流程：（1）首先明确本次班会的目的已经意义。

（2）请一些同学回答有关问题。（1请班级里成绩好的同学介绍一些学习方法.2，劳动节是哪一天？中国是什么时候把劳动节作为法定节日的？3,我国的国歌是什么？词曲作者是谁？哪一年写成？哪一年被定为国歌？）

（3）播放关于爱学习，爱劳动，爱祖国的图片、音乐视频

（4）班长总结发言，会议结束。

活动组织者： 地 点： 拍摄人员： 活动注意事项：

（1）尽量避免由于时间过短和同学不积极而效果不佳。

（2）会场气氛要活跃，但同时要保持会议的纪律。

（3）通过灵活的方式，使同学们投入到会议中去，认识到梦想以及实现梦想的重要性，让同学们有所收获。

劳动最光荣主题班会教学方案 第14篇

全体队员要立正、敬礼，目送队旗行进，队旗从队员队列的左边出发到队伍前面的正中。

3、唱队歌。

指挥手站在队伍中间前三米处，队员要跟着指挥节拍唱好。

4、队长讲话，宣布活动内容：《我劳动，我快乐》主题队会现在开始。

5、活动过程。

6、辅导员讲话(活动结束后的简短讲话)

7、呼号。

领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗!回答：时刻准备着!

8、退旗。

9、仪式结束(由主持人宣布)

(二)队会内容

1、浅谈对劳动的了解：

⑴主持人A:出示温家宝总理的照片。问：“同学们，你们知道他是谁吗?对，他就是我们共和国的温总理。他日理万机、操劳着国家大事，是我们的好总理。”

⑵主持人B:再看，这是谁?大家不认识吧!但是温家宝总理认识他，还在写给他的一封信中对他的工作给予高度的评价。信的内容是什么，听我来读一读。

⑶主持人A:温总理信中提到的“振超同志”就是照片上的许振超叔叔。从信中你们知道许叔叔是做什么工作的吗?(港口工人)

(播放介绍许振超的短片。)通过录像，对许叔叔有所了解了吧!(队员谈感受)

⑷主持人B：对!就是这样的一名普通劳动者，凭着对工作极大的热情，在平凡的岗位上创造出非凡的成果。像许叔叔这样的普通劳动者，你还知道有哪几位吗?(队员进行抢答：北京公交车售票员李素丽、前往南方抢险的电力工人、奥运会到珠峰进行采访的新闻工作者等等)从他们的事迹中，我们深深地感受到作为一名劳动者的伟大，体验到劳动的光荣。

⑸出示活动主题：我劳动，我快乐。

2、展示劳动的成果。

⑴主持人A：同学们都会唱的一首歌，它表现出大家在劳动时的感受，我们一起来唱一唱吧。学生齐唱《劳动最光荣》。

⑵主持人B：同学们唱得真高兴，四月份，我班开展了“劳动光荣，劳动快乐”的主题活动，全班26位同学，人人确定了劳动岗位。刚才，你们演唱时，我仿佛看到大家劳动的场景。愿不愿意向大家汇报?

请高声告诉大家自己的劳动岗位、你是怎样做的、又是怎样做得更好的。

⑶学生一一汇报。

例如：A.王怀爽，刷马桶。(在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。)

B.赵硕泽，小小保安。(体会保安工作的辛苦，与物业公司进行接洽，培养了交际能力。向哥哥学习摄像、自主编辑了短片，促进动手能力。)

C.左立业：接待员。(在帮家长接待顾客的过程中，知道了：与人交流中，谈吐清楚，待人要热情周到;钱物要当面点清。)

3、收获快乐。

⑴主持人A：(鼠标指向屏幕中的?号)我在点开这个“?”前，你们猜一猜里边会是谁，做了什么事?

老师也不例外，和同学们一起加入到这次主题活动中，请我们的辅导员也来说说吧!

⑵辅导员：我向王老师、侯老师学习运用软件合成画面的技术，掌握了图片的制作过程。今天的课件是老师的劳动成果，看到你们高兴的样子，是我最大的收获。

⑶主持人：快来说说咱们的收获吧!(学生用一句话来陈述)

⑷辅导员：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

4、评选“劳动小能手”。

⑴主持人A：同学们的表现真不错，谁将是本周的“劳动小能手”呢?让我们来评一评。

⑵学生投票：每人准备13个“选票”。

⑶每组选派一名代表验票。

⑷主持人B：请家长代表为获得劳动小能手荣誉称号的同学颁发证书并讲话。家长：“期待着你们在五月收获更多!”

5、拓展。

⑴主持人A：大家制订下周新岗位，尝试新的劳动内容，提出新的目标。

我劳动我快乐主题班会方案 第15篇

开展以“我劳动，我美丽 “为主题队会，目的是让学生树立正确认识劳动，知道劳动是创造财富的源泉，劳动是最光荣的。从而使每一位少先队员都受到教育，从而热爱劳动，自己的事情要自己做，不会做的事情要学着做，做自己力所能及的劳动。

二、活动过程：

(一)、主持人张铁严：劳动是最光荣的，劳动还会使我们每一个人变得更美。同学们，说说我们身边劳动创造了哪些美?

1、同学们每天把学校的每个角落扫得干干净净，我们的校园很美。

2、每天做卫生的同学把教师打扫的干干净净，很美观。

3、同学们设计的学习园地，不但内容丰富，而且很美。

4、杨瑶、周湘平字写得很美。

5、六一儿童节，老师把表演节目的同学打扮得很漂亮。

6、奶奶把家收拾的很干净，看上去好美啊!

(二)、主持人张文兰：校园的美、教室的美、家庭的美 、这一切的美都是用什么创造出来的呢?(全班齐答：劳动。)

1、劳动是光荣的，劳动是伟大的。

2、劳动是神奇的，劳动是一切美好事物的源头。

3、人们用勤劳的双手和智慧，装扮出了五彩斑斓的世界，创造了灿烂辉煌的人类文明。

(三)、张铁严和张文兰：请听故事：李欣芮和夏瑞晗讲关于劳动的故事。

(四)、张铁严： 劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，反之则是是可耻的。下面我想考考苹果队的同学好不好?(好)

1、国际劳动节是几月几日?5月1日

2、妇女节呢?3月8日

3、植树节呢?3月12日

4、你记住了哪些劳动方面的名言?(高尔基曾经说过，“劳动创造了人类”)

(赵本山小品中说过：“劳动者是最美的人”)

(五)、张文兰、苹果队棒极了，我也想来考考文明队的同学们，你们欢迎吗?(欢迎)

1、你知道我国的哪些劳动模范?

新中国石油战线的铁人石油工人王进喜

宁愿一人赃，换来为人净清洁工人时传祥

两弹元勋核物理学家邓稼先

杂交水稻之父袁隆平

2、谁会背诵劳动方面的诗?

3、唱《劳动最光荣》这首歌。

4、夸夸身边爱劳动的人。

三、辅导员讲话：劳动使我们的双手更加灵活，劳动使我们的心灵更加纯洁，劳动使我们的生活更加幸福，劳动是我们拥有了多彩的世界。劳动使我们的未来更加美好。因此，我们从小要养成良好的劳动习惯。

四、张铁严和张文兰： 劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活，劳动让我们发明了前所未有的东西，劳动让我们的未来更加美好，让我们做一个爱劳动的孩子吧