人才工作亮点汇报材料

人才工作亮点汇报材料（精选8篇）

人才工作亮点汇报材料 第1篇

区卫生人才工作汇报 人才工作亮点汇报 3 篇

2019 年，柯城区卫健局在区委区政府的领导下，在市卫健委的指导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行“大卫生、大健康、大服务、大共享”理念，加快建设“健康柯城”，取得了显著成效。

一、创新突破，医药卫生体制改革进一步深化

(一)“最多跑一次”改革扩面提质。一是窗口服务跨步提速。全区设置批准新执业登记 16 家医疗机构，办结医疗机构校验***户次，办结医师执业许可 420件，办结护士执业许可 462 件，公共场所新发证 28 家、发放母婴保健人员证 12本。办结率**%，群众满意度**%。二是智慧医疗助推改革。普及网上预约挂号，检查检验报告实现电子化;开通诊间结算、病区结算、床边结算等功能;开通电子健康卡服务，全区 2 家区级医院、18 家基层单位已与省电子健康卡平台对接，可在挂号收费、医生工作站、药房等服务场景刷卡。截至目前，全区开卡量达二十多万张。三是“两个延伸”创新提升。一是向基层医疗机构延伸，启用“诊间结算服务”，鼓励支持民营医疗机构参与“最多跑一次”改革。二是向公共卫生服务领域延伸。推进各类公共卫生智慧化服务，为群众提供自助、方便、安全、快捷的服务模式。依托“互联网+健康”在群众家中实现“挂号+就诊+支付+报销+取药”移动支付一站式医疗服务，为行动不便的患者，实现就诊、费用结算零跑腿。

(二)医药卫生体制改革有序推进。公立医院综合改革不断深化。公立医院管理体制和运行机制改革不断深化，区人民医院扩大实施临床路径病种管理，试行单病种收费管理，开展优质护理服务。继续做好医联体建设工作，进一步完善浙江省肿瘤医院对口支援工作，安排好“7+*”专家来院工作，充分发挥省肿瘤医院

派驻专家在肿瘤学科发展中的作用。基层医疗服务体系优化升级。继续推进“双下沉、两提升”和市县优质资源下沉，省肿瘤医院下沉到区人民医院完成门诊诊疗 11***人次，开展手术***人，市区级医院下沉到基层医疗机构门诊人次 10***人，开展手术***人。继续推动航埠、石梁二家省级中心镇卫生院服务能力提升建设工程，使其医疗服务范围辐射周边乡镇，成为县域医疗技术分中心，对邻近乡镇卫生院进行技术指导和帮扶，在县域分级诊疗中起到承上启下的功能。

(三)为钉钉未来医院提供柯城方案。持续探索家庭医生健康管理服务模式创新，率先使用钉钉开展家庭医生健康管理服务，已有 17 家医疗卫生机构上线，线上签约居民达 7 万多人，更有协同上级医院专家与慢病患者进行线上直播互动。9月 11 日，在由市卫健委、柯城区人民政府联合主办，阿里巴巴钉钉公司承办的衢州钉钉未来医院协同服务平台上线发布会上，柯城区首创的钉钉家庭医生服务平台精彩亮相，向全国展示家庭医生签约服务的柯城样板。

(四)“互联网+医疗”路径最优。积极思考“互联网+医疗健康”对外服务模式，用心选择对外服务入口。综合考虑国家、省、市相关政策，结合柯城实际，全面打造“健康柯城”微信服务号。深入基层倾听群众所需，走访医院了解医护人员需求，规划“健康柯城”系统框架，最终设置 3 个大类，***个小类，***个子项，功能已上线试用。

(五)行政审批服务便捷高效。深入实施“放管服”改革，扎实推进“最多跑一次”改革，试行公共场所卫生许可证“无证明办理”模式，试行部分事项许可市域通办。借助网上办、掌上办、双向快递、上门服务等方式，政务服务事项**%实现“零跑腿”。大力推进“一件事”全流程最多跑一次，重点推进“诊所”5个工作日办结等事项审批一件事。推进二级及以下医疗机构设置审批与执业登记“两证合一”，优化医疗机构诊疗科目登记。

二、强化防控，公共卫生服务水平不断提升

(一)基本公共卫生服务推陈出新。制定年度项目绩效考核实施办法，通过项目绩效方案精准化、考核形式多样化、项目台账资料整理标准化、项目培训精细化、项目宣传扩大化等举措，进一步巩固基层人员项目服务能力。居民电子健康档案建档率达**.*%，档案合格率达**%以上，新生儿访视率、0-6 岁儿童健康管理率、早孕建册率、孕产妇系统均达**%以上，高血压、糖尿病患者规范管理率在原有基础上提升 2 个百分点，严重精神障碍患者管理率**.*%，规范管理率达**.*%，适龄儿童免疫规划疫苗接种率均达**%以上，年度未发生重大突发公共卫生事件。

(二)妇幼健康服务稳步提升。落实出生缺陷防治民生实事项目，继续实施城乡妇女免费两癌检查项目，举办市区两级产科医院母婴保健技术培训班、全区托幼机构卫生保健管理岗位知识培训和保育员培训班，提升妇幼保健服务水平。建立出生“一件事”联办机制，在全区三家产科医院实现出生医学证明申领、落户、参保登记，预防接种证和母子健康手册等“多证联办”一站式服务，优化办事流程，1 至 10 月份已完成线上办理 180 件。

(三)家庭医生签约有效开展。加强家庭医生签约服务绩效考核，进一步推进家庭医师签约服务工作,构建分级诊疗制度建设基础;引导签约对象合理有序就医，逐步形成基层首诊、分级诊疗、双向转诊的就医格局。2019 年家庭医生签约服务人数 149***人，签约率**.*%，其中十大类重点人群签约 125***人，签约率**.*%。

(四)疾病预防控制持续强化。1 至 10 月份我区确诊 3 例输入性登革热病例，患者均已治愈出院，密切接触者全部开展医学留观，各项防控措施落实及时有效，未出现本地新发病例。加强地方病防治工作，举办年度地方病防治专题培训班，全年共计查螺面积达 1010000 ㎡，其中九华乡新宅村、上彭川村发现有螺面积

8700 ㎡，多次邀请省市专家对灭螺工作进行现场督导，目前九华乡正在实施对有螺区域进行环境改造。

(五)重精患者管控巩固加强。1 至 10 月份全区共建立精神病人专项档案并管理 2***人，其中有肇事肇祸史患者***人，正在住院治疗***人，出院在家管控***人。定期开展相关培训覆盖网格员、社区民警、民政干部、助残员、精防医生、村居干部等，进一步提升基层工作人员对精神疾病的认识。基层单位试点设立严重精神障碍患者全额保障领药服务点工作。

(六)居民健康素养提升取得新进展。全面推进健康素养提升工程，在健康素养进农村文化礼堂的基础上，提质扩面，制定《柯城区健康素养提升“五进”(2019-2020 年)行动方案》，成立健康素养讲师团，居民健康素养提升加速推进，目前已开展健康素养“五进”专题活动 60 余场，农村文化礼堂覆盖率达**%以上。

三、注重管理，医疗服务高质量发展

(一)医疗质量管理更加规范。实施医疗质量提升行动，开展医疗乱象专项整治，对辖区内公立医疗机构、民营医院、医疗美容机构全覆盖进行整治，提升医疗风险防范能力和群众满意度，保障人民群众健康权益。专项整治行动截止到 10月底已经完成 219 家各级各类医疗机构执法检查，发现违法违规行为 74 起，行政处罚 71 家(13 家调查处理中)，罚款**.*万元。

(二)基础设施建设有序推进。区中医医院门诊综合楼项目已竣工并投入使用，住院大楼建设项目一期已完成可研和初步设计批复，环评报告正在编制当中。浙西健康城医养综合体建设项目已办理施工许可证，10 月 15 日已开工建设。

(三)人才学科建设添新动力。落实区委人才新政，加大人才引进力度，着力优化引才、育才、留才的协同机制。结合我区医疗卫生系统实际，2019 年参加浙江省卫生健康干部素质提升培训项目 142 余人;引进高层次卫生人才 9 名，招录定

向培养卫生人才***名，面向社会公开招录专业技术人员***名，赴医学院校招聘优秀毕业生8名;申报柯城区科技项目18项，柯城区指导性课题8项。申报通过市级继续医学教育项目 5 项，省级继续医学教育项目 2 项。柯城区科技项目立项 8项，衢州市科技计划指导性项目 4 项。

(四)依法行政工作稳步开展。被选为浙江省卫生健康行政执法机构规范化建设试点单位，认真履职办案，全年共出动执法人员 1972 余人次，监督 986 余户次，行政许可受理***户次，发证 77 本;立案查处违法案件 128 起，作出行政处罚 108起，罚没款 303**元，没收违法所得 47851.2 元。接投诉举报 53 起，及时查办 53起，立案查处 19 起，查办率达**%，反馈率达**%。

四、暖心服务，惠民政策全面落实

(一)保障利民惠民政策落实。重点落实农村计划生育家庭奖励扶助工作，做好 2019 年新增奖扶对象资格确认工作，将奖扶资金发放纳入惠民惠农财政补贴资金“一卡通”统一发放。2019 年确认奖扶对象 3***人，其中新增***人，发放奖扶金**.*万元。

(二)促进敬老孝老工作开展。在全区开展“孝老爱亲、向上向善”为主题的敬老月活动，今年全区共开展走访慰问、文艺演出、志愿服务等各类活动 40 余场，参与人数 2***人次;做好 2019 年度老人年综合保险参保，积极宣传发动 60 周岁至79 周岁自费参保对象参保，80 周岁以上免费参保保费由财政出资已于 9 月底全部到位。

(三)配合医疗保障任务到位。截至目前全区卫健系统共派出医护人员 600 余人次，为九华立春祭、围棋之乡联赛、全国森林极限运动、衢州市青少年攀岩比赛、第四届全国智力运动会、中考、产业创新周、拆迁工作等 20 余项大型活动提供了医疗保障工作。

人才是引领发展的第一资源。*县坚持以用为本、服务发展，持续丰富人才工作载体，不断强化人才支撑和智力保障，聚力推动经济社会高质量发展。

全面实施“引领振兴”工程。围绕构建“一心多点”人才工作格局，以政策创新、计划支撑、工程带动、优化服务、强化保障、专项述职为抓手，推进人才工作取得实效。制定《关于强化乡村人才队伍建设助力乡村振兴的方案》，储备村“两委”后备人才*名，培养领富带富本土实用人才*名，用人才振兴推进乡村振兴，用乡村振兴推动全县经济社会振兴。

深入推进“双向服务”活动。健全人才服务保障体系，抓实抓好“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，深化推进县委常委联系专家和专家服务基层活动。建立专家人才工作联系点，及时了解掌握专家人才日常工作需求，加强对人才的政治引领和联系关爱，提升各类人才团队服务基层的能力水平，切实发挥各类人才在推动绿色高质量发展中的智力支撑作用。开设人才工作专栏，大力宣传人才风貌，营造识才爱才敬才的浓厚氛围。

大力开展“创先争优”工程。加大各类人才工程评选申报,鼓励人才队伍创新创造、创先争优。扎实开展“古郡英才”评选活动，评选古郡英才*名，积极申报“*英才”“草原英才”等人才工程。加大“三站两中心”创建力度，年内争取新建工程技术研究中心、企业研究开发中心*个，建设博士科研工作站*-*个。充分发挥“*英才”“草原英才”“博士工作站”等各类人才及团队作用，进一步提升成果转化力度，努力实现人才效益最大化。

区卫生人才工作汇报人才工作亮点汇报 3

坚持党管人才、科学设计，统筹实施人才优先发展战略。按照“管宏观、管政策、管协调、管服务”的工作思路，*区出台《关于进一步建立完善党管人才工作格局的意见》，成立了以区委书记任组长、各有关部门负责人为成员的区人才工

作领导小组，合理确定成员部门的工作职责，形成了党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、社会力量广泛参与的人才工作格局。

在全覆盖开展人才资源统计、区域人才综合实力摸底调查的基础上，*区将未来*年人才工作确定为研究课题进行专题调研，从明确具体目标任务、主要措施和体制机制创新、实施重大人才工程等方面入手，分*、*、*年三个发展阶段预测人才需求，提出了*大任务和*个重点项目。

同时，*区把人才发展和全区经济社会发展紧密结合，加快确立人才优先发展战略布局。实施《*区人才工作项目实施管理办法(试行)》，全面实施全区重点人才工程项目化管理、项目化分解和项目化推进，加大对全区人才发展中有推动力、有创新性、实践性强的课题项目的指导扶持力度;

研究并实施《*区人才工作项目实施管理暂行办法》《关于建立*区区级人才创新创业示范基地的实施办法》《*区有突出贡献人才评选管理办法》*个配套文件，建立起目标明确、责任清晰、奖罚分明的人才工作管理考核制度，牵引带动人才工作整体升级;

出台《*区人才工作联络服务站管理办法》，在*家街道建立人才工作联络服务站，将人才工作延伸至基层一线，加强人才工作窗口化服务，提升服务质量。

坚持服务发展、整合资源，积极提供多元化的人才扶持保障。结合全区经济社会发展实际，*区以项目打包、基地创建等方式，优化整合省、市、区三级人才工作政策，联动区级职能部门合力推进重点项目，变“单打独斗”为“集中发力”，强力聚合人才工作叠加效应。

围绕经济社会发展的中心工作和重大任务，*区对重点人才工程实行项目化管理，自*年以来，先后确立《*》等*个区级人才项目，并采取以奖代补的形式，对有创新性、实践性强的课题项目累计给予了*万元的配套资金扶持，实现了“资金

配套促项目，项目推进促工作”的目标。同时，积极向市人才办推荐优质项目，“农业返乡创业青年人才培育”“基于大众创业、万众创新环境下科技创新创业人才培养模式研究”“广告文化创意类创新创业人才培养服务平台建设”等*个项目获得市级扶持资金*万元。

坚持丰富载体、加大力度，不断优化服务环境加速高端人才聚集。筑巢引得凤凰来。人才的聚集离不开优质的创业创新环境。*区依托*科技产业园、*理工大学等周边高新企业、科研机构、高等院校，加快产业园区和科技企业孵化器等建设，发挥辐射带动作用，引导各类创新创业人才向*集聚。

在“科技强区、人才强区”思想的指导下，*区建立了汇聚科技人才、汇聚先进技术、汇聚科技项目的*科技产业园，整合“金鼎*分园”“同景智库*分园”“秘境 M*创意园”，设立*国家广告产业园，形成“一核多分园”的空间发展布局。

围绕“*旅游文化传播窗口、民族文化创意孵化基地、南亚创意潮流聚集地、*微小品牌孵化推广平台”的发展定位，吸引了包括新浪乐居、重庆猪八戒网络有限公司、盛策同辉、文产数字、掌上春城、*电视台国际频道等*家特色鲜明的广告、创意类企业入驻，带动了大批文化创意人才、文化产业经营管理人才、复合型文化专业人才、外向型产业人才引进。

*区研究制定了《*科技产业园管理委员会扶持产业发展相关政策》《*科技产业园一站式公共服务平台管理办法》等优惠扶持政策，投入*亿元广告文化科技产业引导资金，在*国家广告产业园推出办公空间、工商税务、自担保、知识产权、市场宣传、创业导师、法律咨询、人员 HR、人事招聘以及业务培训“创业免费十道菜”;

以中介服务超市的形式，通过政府采购服务和发放中介服务券，为入园小微

企业、创业团队提供专业服务。

目前，园区累计推荐*家“财园助企贷”拟贷款企业与银行合作，*家企业及*个项目累计获得扶持金额*.*万元。同时，鼓励支持园区利用特色资源优势，健全完善创业服务中心、科技企业孵化器、众创空间、电子商务产业园及各类公共服务平台等，培养、聚集高层次人才。

为提高对人才的服务水平，实现“柔性引才”，*区落实高层次人才关爱机制，实行区级领导对口联系高层次人才各街道、区级机关各单位根据辖区和工作职能情况分别确定联系对象，畅通与高层次人才的沟通渠道，积极帮助高层次人才解决工作和生活中的实际困难。

人才工作亮点汇报材料 第2篇

创新思路，扎实“育”才。围绕加强全区社工人才队伍建设和实施乡村振兴战略，启动“双百工程”，印发了《X区“百名社区社工人才”培育工程实施意见》和《X区“百名乡土人才”培育工程实施意见》，建立社工人才、乡土人才动态信息库，为推动城市基层党建、助力乡村振兴提供人才支持。

着力优化人才发展环境，为各类人才在X区干事创业搭建发展平台。建设功能齐全、总面积达X.X万平方米的北梁失业人员创业实训基地和总面积X.X万平方米、创业容量X户的双创示范园区，为各类人才的成长和发展创造了足够的空间，实现项目发展和人才培育“双丰收”。

广开门路，诚恳“引”才。全力推进人才强区战略，紧盯全区重点工作和发展大局，结合岗位实际需求，研究制定《X区引进高层次和紧缺急需人才实施方案》，设立区属事业单位人才专项编制，有计划、分批次引进高层次和急需紧缺人才。

目前，已完成XX名人才引进工作，并着手开展X人才引进工作，计划于年底引进X名人才，进一步夯实全区人才队伍。同时，积极做好公务员、事业单位工作人员招考申报工作，在加强刚性引才的基础上，树立“不求所有，但求所用”的人才新理念，在编制允许范围内尽可能扩大招考数量。

开辟新路，踏实“用”才。坚持量才而用、任人唯贤的原则，找好用人点，着眼长远用好人才。按照全市“专家服务基层”活动安排部署，跟进与市相关部门单位对接工作，及时反馈基层单位专家需求，切实解决基层单位工作中遇到的难题，截止目前，共有X家基层单位接受市相关部门的专家服务。

同时，坚持做好区级“万名专家服务基层”活动，分期分批派出农牧业、医疗卫生、科技、文化教育、金融等领域专家X批次X人，深入大街小巷、深入田间地头，切实解决了群众在文化、医疗、教育、农业生产登记方面遇到的困难。

精心谋路，切实“留”才。主动搭建学台，举办第十三期民营企业高级管理人员研修班暨“x，x”主题教育培训班，赴厦门大学学习研讨，向市委组织部推荐X名正高级职称人才参加第十七期高级知识分子培训班暨爱国奋斗主题教育研修班，引导各类人才立足岗位践行爱国奋斗精神，激励他们在专业领域各展其能，大显伸手。

学校亮点工作汇报材料 第3篇

我校按照上级部署，在教育局的直接引领下，坚持“用师爱来教育、用榜样来管理、用激情来教学、用真诚来服务”的办学理念，以“规范管理+特色发展”为重点，全面贯彻教育方针，规范办学行为，强化特色意识，扎实推进素质教育的进程。现本着实事求是的原则，将我校亮点工作汇报如下，不到之处敬请批评指正。

一、写字特色建设提升过程：

我校一直重视写字教育，把“写好规范字”作为写字教学的主要任务，更作为素质教育和校园文化建设的重要内容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素质，和谐发展”的写字特色。

（一）课程设置：每天一节20分钟的写字课，以学写铅笔字为主；三至六年级每天一节20分钟的写字课，以学写钢笔字为主。在三至六年级中教师自己有一定毛笔字基础的可以组织学生进行书法特长培训。

（二）“师生共练字”活动：早在几年前，我校就启动教师书写训练活动，为每位青年教师配发钢笔字专用练习纸、字帖，要求教师每天练习一页，给每一位年轻教师配发一块黑板，每天一练，以作品形式呈现，定时间、定地点展示，由专人负责对教师的优秀作品拍照保存，存入该教师的发展档案。学期末，由学校工会牵头，组织开展青年教师毛笔字、钢笔字、粉笔字现场竞赛。这样既提高了教师的写字水平，培养出一支精良的书法教师队伍，也给学生做出了表率。

二、阅读特色再显新气象：

（一）健全保障激励机制

1、硬件投入。为了保证学生有书可读，学校图书室购置了大量图书，并充实了班级共读书与自读书，班班均设立读书角。

2、课程设置。为了保障学生有时间读书，学校将每周三下午2:30——4:20设为阅读时间，参与对象是全体学生，不同年级段教学内 容各有不同，主要依据学生的年龄、兴趣、需要和经验以及教师的情况进行设置。

3、激励机制。我们注重学生对校本课程的学习过程，注重及时对学生进行评价，评价的方法有读书交流会展示、读后成果展示、每月阅读小明星等。教师是学校阅读特色建设的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好特色建设的关键。为使教师能热心配合特色学校的创建，我们把各班学生参加学校阅读特色竞赛活动的成绩列入班主任、任课老师工作的考核内容，并同评选文明班级、先进个人、考核挂起钩来。

（二）着力实施两项读书工程

1、师生共读。学校鼓励教师树立学习意识、研究意识，计划用三年时间让教师读中外名著15本，读朱永新、魏书生、苏霍姆林斯基等著名教育论著15本，每学期至少写三篇读书心得，并组织教师定期座谈交流。每学期整理教师教学反思、教学随笔、教学案例、论文、课件等，让教师交流读书心得。积极鼓励教师与学生一起读书。每周三阅读时间，教师也在读书。鼓励教师凡是要求学生读的书，教师必须先读，与学生交流读书感受，利用读书节、朗诵会、交流会、报告会、演讲比赛等开展丰富多彩的活动，以盼“教学相长”，塑一代书香师生。逐步形成和发展学校的读书教育特色，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子和教师。

2、经典诵读。举行“一日三读”。总时间为30分钟：即，晨读10分钟，大声朗读优秀诗文，优秀段落（可由教师自选，《弟子规》、《千字文》、《论语》、《古文观止》等）；每节语文课前诵读5-—10分钟，由学习委员带领全班诵读（内容以《学校诵读教材》为主）；中午阅读10分钟（2：00-2：10）。通过“一日三读”活动，能有效保证学生的经典诵读时间。每学期，我们都将举行精彩纷呈的活动：经典诗词名句摘抄书写比赛、“我与经典诵读”现场作文赛、《经典诵读摘抄本》评比、展示活动（1—4年级）、经典诵读专题手抄报比赛（3——4年级）、“我与经典诵读”读书心得交流会。此外，还有一项比 较重要的活动就是班级书香文化建设评比。这项活动要求各班进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息。要求美观大方，不杂乱。在这么一个具有书香气息的环境下诵读，学生们的经典诵读热情会更高涨。

人才工作典型特色亮点材料3 第4篇

X在持续深化“四级联创”基础上，建立健全“五项机制”，切实加强对科技小院各类人才的政治引领和政治吸纳，为各类专家人才创新创业提供更加优质、高效、精准的服务，确保广大人才扎根基层、施展才华。

建立领导联系机制，确保人才引得进。建立完善X领导联系服务专家制度，X名X党政班子成员联镇包村，点对点联系科技小院X名科技人才。以科技小院为落脚点，积极筹建全域种植业绿色生产院士工作站，构建“一中心两院两校五站”共建平台，吸附国内知名高层次人才及专业技术人才X人。

召开专项工作会议、开展实地调研，全面解决科技人才在工作、教学、科研等方面存在的困难。以头道桥镇核心园区为观摩点，承办全国整县全域种植业绿色生产高层论坛学术报告会、全域绿色发展科技小院建设座谈会等高规格培训会，全方位扩大全X人才工作影响力。

建立党建引领机制，确保人才聚得拢。坚持党管人才原则，同步推进人才引进与基层党建，把“四级联创”岗位专家临时党支部和科技小院作为各类人才践行初心使命的重要载体。多次组织开展“两学一做在田间”“四联四进十带头”“三比两促一提升”“守初心、担使命、联创助农”等党建载体和主题党日活动，增强党员科技人员归属感。

科技小院的科技人员深入基层一线，与广大农民群众“同吃、同住、同劳动”，为农民提供“四零”（零距离、零时差、零费用、零门槛）服务，进一步密切党群干群关系，推动农业科技成果转化应用。

建立激励保障机制，确保人才留得住。X委财政下拨X.X万元专项经费，落实“七有”（有水、有电、有网、有水冲厕、有空调、有浴房、有经费）保障措施，科技小院所在镇共筹措资金X余万元，为科技人员配备电脑、桌椅等办公设备，X委组织部投入X.X万元，为科技小院配备投影仪、音箱等宣讲培训急需设备，为各类科技人才开展工作创造便利条件。

整合现有相关项目、资金，优先用于科技小院所在地建设科技示范园区，依托“草原英才”、博士工作站等项目资金保障科技人员专项技术研究经费，确保技术研究延续性。制定《高层次农牧业人才评选办法》，组织召开高层次农牧业人才表彰奖励会。

建立课题研究机制，确保人才干得好。依托科技小院，持续深化“四级联创”内涵，加快与X多个科研院所的产学研用深度合作，形成“合力攻关、专项突破、协同创新、集成落地”科技成果转化体系，集聚更多科技创新成果转化。围绕小麦、玉米、向日葵五大作物开展试验X项，集成节能降耗、提质增效、“四控”等技术模式X项，完成全域绿色及产业发展调研报告X篇。

党建特色亮点工作材料汇报 第5篇

一、抓住思想建设这个根本，铸就绝对忠诚的政治品质

第四支部充分重视理论武装，始终将思想政治教育这个根本贯穿在党员教育的始终。

一是创新学习方式。注重将传统的学习方式和现代信息技术结合起来，采取集中学、会上学、领导讲和自主学、网上学、党员谈的方式结合起来，用好每周一次支部学习会议平台，组织大家开展政治学习，努力营造政治上讲规矩、思想上求进步、工作上勇担当的良好氛围。xx年共开展集中学习17次，发放专门学习资料 32份，撰写心得体会37篇。

二是拓展学习内容。除组织支部党员干部认真学习马列、毛选等著述和十八，十八届三中、四中全会精神，省委十一届四次、五次全会精神外，还特别注重引导大家学习各级各部门印发的文件文稿，尤其是医疗教育系统发布的最新政策方针。在学校第四次党代会期间，支部第一时间传达了学院第四次党代会精神，引导大家积极投入到学校发展中来。

三是注重学习效果。拓宽领导点题、自主选择、组织派餐等精神食粮获取渠道，将理论学习和工作推进统筹起来学习。通过学习，支部党员的理想信念更加坚定，思想政治素质及科学文化素质、业务素质显著提高，达到了学以致用的效果。

二、抓住队伍建设这个重点，造就业务精良的战斗集体

我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。

一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。

二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在xx年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。

三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。

三、抓住作风建设这个关键，营造风清气正的干事氛围

作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。

一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。

二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。xx年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。

三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《xx省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。

学校亮点工作展示汇报材料 第6篇

汇报材料

张

中

上

小

学

2010.1

1学校教育教学工作汇报材料

吕村镇张中上学校

一年来，我校在教体局、中心校的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。下面，我就本校一年来工作情况做一下简单汇报：

一、德育为首，促进教育。

本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校的少先队工作从无到有，并逐步形成规模。注重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作积极性、责任心。

这一年来，学校组织开展了多项生动的德育主题活动。“庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人，感恩父母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动。同时，学校还邀请了法制副校长校作了精彩的专题讲座，对学生进行了生动的普法德育教育。学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话，把它视为德育的另一大阵地，在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式，并且要求全体师生参与，做到严肃认真；在国旗下讲话中，都要做到主题鲜明，最好能结合时政和节日，用讲故事的形式对学生进行教育，所有讲话稿都有记录在案。另外，我校还注重学生的养成教育，坚持学生多元化评价学生，让每个孩子看到自己的闪光点。借评选“星级评价”活动，将养成教育扩展到社会、家庭，形成教育合力。

井井有条的德育设计，相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理，提高教育教学质量

亮点一：

管理工作创新局面。各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求

效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制，突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。

亮点二：

教学管理上新台阶。紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学工作中大胆探索、务实工作，更加注重对教学过程的监控，充分发挥了教导处的作用；能经常检查课堂，检查教师的教案、教学进度、教学效果、课堂纪律、作业批阅等情况，及时发现并解决教学中的一些问题。

亮点三：

教研活动扎实有效。本学期以“四步教学法”为抓手，大面积推进该课堂教学新模式，从而提高课堂效率，打造高效课堂，深化教学改革。实施四步教学法的出发点是以课堂教学的改革为契入点，提高学生学习的自主性，使我们的课堂教学动起来，使我们的课堂教学活起来，使我们的课堂教学效益高起来。这项工作是一个复杂的系统的工作，它的实施要求学校每一教职员工和学生都参与进来，要求我们在工作中做好本职工作并加强协作。做为学校管理层，要做好引领，营造良好的教学和研究氛围。为此，我校就整个四步教学法的实施计划分四个阶段进行：

第一阶段：通过分组讨论和教师大会，明确实施四步教学法的必要性和制定实施方案，使四步教学法的实施有初步的框架。

第二阶段，从教学观念和行为习惯上对传统的教学模式进行改变，使多数学科能按照四步教学法的理念去组织教学。主要通过组织观摩课、进班听课、分小组评课实现。

第三阶段，促使我们的课堂教学模式确实转变，使教师的教和学生的学达到和谐，形成良好的教风和学风。主要通过听课、说课、评课、反思来实施，对每个学科的实施情况进行测评，争取每个学科都能过关。

第四阶段，对四步教学法实施过程的总结和反思，形成适合我校实际的教学模式，使我校的教学被主管理部门和社会认可，并推出一批成果，使我校在教研和教绩方面出成果。

四步教学法的实施不是一蹴而就的，需要我们耐心的去打磨。只有各方面做好本职工作并强化协作，经常进行交流和勾通，才能使四步教学法在我校安家落户，才能使四步教学法不仅有其形，而且有其神，达到我们实施的目的。

三、长期开展广泛的体育活动，活跃校园气氛。

加强体育锻炼，提高学生的身体素质，是我校抓好学生素质教育的重要工作之一.学

校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天锻炼一小时，以提高青少年体质，培养良好的体育锻炼习惯，阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后，操场上自发锻炼的学生随处可见，打乒乓球、跑步、跳绳，在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。开展体育运动，让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格，张扬了学生的良好个性，凝成了我校深厚的体育文化传统。我校在今年吕村镇组织的学生秋季运动会中取得了总成绩第一的好成绩。

四、其他

1、安全工作常抓不懈：

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我们就对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，不得做危险的事情，在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作，放假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，这封信对我校安全工作具有的很强的影响力，使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

2、改善办学条件：

今年以来，我校想方设法筹措资金，大力改善办学条件，美化了育人环境，营造了良好的育人氛围。基本实现了学校“四化”创建工作，既绿化、美化、净化、硬化。成立由校长任组长的“四化”创建工作领导小组，强化创建工作；完善各项规章制度，规范创建工作；建立健全德育工作体系，树立了团结活拨、文明和谐的良好校风；我校不仅新栽种各种花草树木，修葺了绿化带，并且投入大量资金，改建了校门和厕所，硬化了校园地面，对教学楼办公室房顶进行防水处理，更换了门窗，增设了各种体育器材，增添了大量校园文化标语，美化了校园环境，去年12月份被评为县级绿色学校；开展了经典诵读比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等活动，丰富了学生的课外生活，给校园增添了浓郁的文化氛围。

3、创建书香校园

我校着眼于学生的终身学习，着眼于教师的长远发展，扎扎实实开展读书活动，把读书作为最长远的备课，用读书促进学生的全面、协调可持续发展。重视读书方法的指导，开设读书课，营造读书氛围，鼓励学生写读书笔记，在重大节日、纪念日办手抄报。为促进读书活动的顺利开展，我校开展了讲故事比赛、古诗词情境表演等活动，取得了实实在在的成效。我校学生多次在乡组织的作文比赛中取得了优异成绩。

由于全校师生的不屑努力我校在2009年取得了年终考核二等奖、教学质量优秀奖。漫步校园，心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生，使他们更懂得做人，更懂得学习，更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口，推进学校工作”育人理念的真实写照。

文档学校亮点工作汇报材料 第7篇

一、习惯在细节中养成 一位教育家说过孩子的心灵就是一块神奇的土地你播种一种思想就会收获一种行为播种一种行为就会收获一种习惯播种一种习惯就会收获一种性格播种一种性格就会收获一种命运。教育的核心不仅仅是传授知识而是让学生学会如何做人养成一种良好习惯。我校以学生行为规范为重点以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨以培养学生做一个有道德的人为目标。以开展六个一体验、实践式德育活动为切入点即 寻找一个岗位扮演一个角色 明白一个道理获得一种感受 培养一种能力形成一种品质。通过岗位工作的开展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。给学生一个空间让他们自己往前走给学生一个时间让他们自己去探索给学生一个机会让他们自己去选择给学生一个题目让他们自己去创造给学生一个条件让他们自己去体验、实践、感悟。六个一体验、实践式德育活动的开展开拓了我校养成教育的新思路提高了教育的时效性与创新性扎扎实实地推进着我校养成教育工作。学生从细小的生活习惯做起穿衣、系鞋带、刷牙、叠被子、洗衣服、整理床铺打扫卫生等。我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周第一节课定为养成教育课由班主任向学生宣读学校规范提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况制定班规如上下楼梯靠右行不在校园内奔跑、追逐坚持课前朗诵一首诗歌按要求做好课前准备上课积极参加讨论作业不拖拉班级建立图书角课余多看课外书籍拓宽知识面。我们利用校园广播对学生进行习惯养成教育的温馨提示让学生在细节中耳濡目染养成教育的方方面面。在养成教育工作中我们形成学校-家庭-社会以及各学科渗透的三结合教育网络通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式使家庭形成合力增强教育效果。做到事事在育人时时在育人处处在育人人人在育人的教育格局。学高为师身正为范。永远是教育永恒的主题教师的言谈举止、丰富的肢体语言往往会给孩子们留下深刻的印象教师从每件小事做起对学生进行潜移默化的熏陶。平时和学生一起打扫教室捡起地上的垃圾纸屑等下课后把歪斜的桌椅摆放整齐讲桌擦干净使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。学校每学期召开文明少年表彰会树立不同岗位工作中表现突出品行优秀学生进行正面引导教育。培养、塑造学生的责任意识、公民意识、主人翁意识和感恩意识。使学生在参与中体验在体验中感悟在感悟中收获在收获中成长达到润物细无声的教育作用。现在我校学生遵规守纪、讲文明、懂礼貌学生学习、生活井然有序良好的校风、学风已然形成。以长补短以具有良好学习习惯和生活习惯的学生去带动那些具有不良习惯的学生。养成教育的成功开展提高了学生的综合素质培养了学生的健康人格带动了学校整体工作的发展。

二、心灵在读书中成长 阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生阅读可以丰富生活、增长知识、愉悦身心。腹有诗书气自华最是书香能致远。一年多来我校以书香打造特色以书香追求卓越让书籍点亮人生让书香溢满校园为追求引领全校师生从自身做起从点滴做起培养浓厚的读书兴趣养成良好的读书习惯形成了好读书、读好书、会读书、多读书的良好氛围。现将我校在创建书香校园活动中的主要工作做以汇报

一、营造氛围让校园有书香 我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。走进校园首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨重教兴学为国育才钟灵毓秀厚德载物学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语墙壁的传统文化介绍墙增设了阅览橱窗、板报不断更换内容让学生能随处闻到书香。教室是营造读书氛围的主要阵地让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置做出了二个统一三个特色的规划。一是统一教室门口的班级牌二是统一的教室布置。三个特色就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。

二、引领阅读让学生书山有路

1、设立课程让阅读有时间 每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章交流自己在读书活动中的心得体会形成良好的读书氛围。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文或教材精彩片段。

2、言传身教让阅读有指导 为了教师的全员参与我们规定教师每天课余坚持读书并为教师推荐10多本读书还可网上阅读电子书要求教师做好读书笔记撰写心得体会为教师学习提供条件有些教师还建立教育博客记录平时的教学感悟、心得体会点击率颇高博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间成就了一批书香教师。

3、好书推荐让阅读有方向 引导学生有方向的阅读让孩子们知道那些书可以读。每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。

4、建立班级图书角让阅读有保障 加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及献一本读百本活动充实班级图书角促进阅读物的落实每班图书存量人均不少于2册。同时我们还鼓励学生在家里建立自己的藏书架。

学校育人亮点工作汇报材料 第8篇

一、以“改善办学条件”为基础 保障工作顺利开展

为进一步促进学校可持续发展，我校还在贯彻国家和省、市、区有关德育工作政策法规实施方案的基础上，出台并且完善了《全员育人岗位责任制》、《教师职业道德考评制度》、《育人工作奖惩制度》、《学生道德评价制度》，进行制度管理、科学落实。为了更好的保障落实，我校在原有投资的基础上，又加大了教育德育投入，本学年累计投资用于校园文化、班级文化建设以及课堂教学改革等方面的资金16300元（如校园网络建设6500元；购置磁性黑板投资3000元；校园版面喷绘及校园美化2100元；档案管理建设投资800元；购置警务室牌匾及制度500元；学生运动会投资400元；教师继续教育培训200元；教师体检1200元；导学案培训、资料印制投资800元；艺术教育投资800元）。确保“严谨的人文管理让每个学生成人，一流的教学质量让每个学生成才，优质的真情服务让每位家长放心”。

二、以“校园文化建设”为阵地 合力优化成长环境。

为营造良好的校园文化氛围，2011年4月份，我校克服资金紧张的现状，新购置6块黑板，改善办学条件。通过盘活校园的人力资源与环境资源，丰富校园人文生活，增加艺术氛围；通过学生自主管理，通过教室布置（各班都设立：学生人生梦想专栏、小组合作学习评价栏、班徽和班训、黑板右侧的古诗及学生自己的名言警句等）、风采展示橱窗、班级图书角、“小脚丫”校报、“小百灵”校园广播站等途径增加校园文化的学生元素。此外学校重新喷绘了学校的办学思想、办学理念、一训三风等版面，楼道台阶两侧张贴了富有人文内涵的、图文并茂的人生哲理宣传图片。有效地加强了“教室文化”、“书香校园”建设；通过教师“文明办公室”建设，提升办公室文化品味；营造健康向上的生命化氛围；兴趣小组、国情教育演讲赛、征集并且在校园显著位置标示“文明、温馨提示语”、创新作文大赛、名人效应等平台，激发学生兴趣，拓宽学生视野，发掘生命潜能。

三、以“丰富各类活动”为契机 搭建学生展示平台

我校在抓德育工作的同时，充分发挥班主任的育人骨干作用，利用班队会时间，组织学生学习，并且了解中华民族文明史、中国共产党党史、指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”科学发展观重要思想。弘扬民族精神，突出爱国主义教育。2011年9月我校杨文英同学残疾了区组织的“中华精神颂”演讲比赛，并获得三等奖。

一学年来我校开展了各类活动丰富学生的学习生活。2011年9月20日，联校组织的小学生秋季运动会在我校举行，学生们积极参与，踊跃参加。我校获得了全乡第二的好成绩。2011年10月20日，我校参与了乡联校组织的艺术教育月活动，四件书画作品分别荣获区二、三等奖，舞蹈《嘻唰唰》荣获区二等奖。2011年11月18日，组织学生开展树木认捐活动。2011年12月11日，组织学生参加区教研室组织的作文竞赛。我校六年级学生郝凌勇和五年级学生张雪琴分别获得区二、三等奖的好成绩。在2011年3月5日雷锋纪念日这一天，应学校政教处号召，我校同学在班主任和班干部的领导和指挥下进行了学雷锋纪念日的活动。此次活动的活动区域是学校一楼、二楼的所有橱窗、名人画像的清扫和操场内四个花池内的杂物清理，以及给校园内所有的树木浇水。

在2011年植树节到来之际，我们高垴庄小学在3月11日下午组织教师和学生开展了“行动起来，争做护绿小使者”植树节实践活动。为了普及开展安全知识教育，增强少年儿童各方面的安全意识，提高少年儿童文明参与遵守安全的自觉性，我们高垴庄中心小学少先队大队先后在3月14日和4月13日组织举办了两次安全知识竞赛。

2011年3月15日，校长冯建平给全校师生进行了题为“还孩子一双明亮的眼睛”的爱眼护眼讲座。为了进一步开展好阳光体育活动，增强学生的体质健康。我校于2011年3月24日下午开展了高垴庄中心小学第一届学生趣味运动会。趣味运动会的项目设置从学校实际出发，结合学生的年龄特点开展。主要进行了一分钟跳绳、两分钟踢毽子、两人三足、摇大绳淘汰赛、头顶平衡接力赛、跳绳接力赛和夹毽子过关卡的竞赛。竞赛中各年级学生积极报名、踊跃参加，而且在比赛中发扬了“赛出风格赛出水平”的赛场风格。最终，一年级、四年级、五年级分获各学段的团体第一。

在全国第十六个安全教育日来临之际，我校于2011年3月28日下午由少先队辅导员杨春芳给全校师生进行了题为“安全不能等待 生命不会重来”的消防知识讲座。精彩、详尽的讲座让全校师生学会了灭火器的使用方法，更学会了消防的一些基本技能。随后，她又同全校师生温习了《高垴庄中心小学应急疏散演练预案》，并且对今后的演练提出了明确的要求。讲座结束后，全校师生举行了一次防火应急疏散演练。多种活动的开展，让师生提高了安全警惕性，明确了安全防患于未然的重要性。此外，学校还要求全体学生做好“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”的安全隐患排查作业，并向家长宣传本次消防安全知识，当好“小小消防安全宣传员”。

为了推进“文明礼仪伴我行”活动的深入开展，4月1日，高垴庄中心小学的学生以“让好习惯甜蜜我们的校园生活”为主题的“文明承诺”签名仪式隆重举行。少先队大队部向全校师生发出了养成“微笑待人、尊重他人、利人利已、诚实守信、待人友善、勤奋自强、环保卫生”等良好习惯的倡议。

为了丰富校园文化，弘扬我校艰苦创业、求真务实的传统，展示师生的风采，提供学校课程改革成果交流的阵地，学校经过研究，决定从2011年3月开始由少先队大队部承办《小脚丫》高垴庄中心小学校报，校报暂定a4纸4版，每月一期。学校要求全体师生积极撰稿、投稿。两期校报的的如期出版将领导的视野、教师的思考、学生的建议、家长的意见以及社会各界的信息融会贯通。起到了校园文化阵地的宣传教育功能。

我校始终把学生的《日常行为规范》教育和养成教育作为育人工作重点来抓，制定和完善了相关的制度，组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队充分利用“我爱我家”主阵地，对学生的学习情况、行为习惯、纪律教育等方面进行监督与考察，并且将结果纳入文明班级评比依据，使学生养成了“仪表端庄大方，谈吐文雅得体，交往彬彬有礼，生活自主自理，秩序井井有条，服务主动热心，为人诚实守信，身心和谐发展”的良好风貌。

学校综合治理工作常抓不懈，扎实有效。为配合区政府创建“平安郊区”结合我校实际积极开展创建“平安校、满意校、放心校”活动，成立了治安巡防综合治理领导组，实行24小时值班制，根据我校实际，每天有一名教师提前半小时、其余教师配合，在马路旁护送学生上下学，上下午学生在操场按七组列队，分派正副组长，在值周教师的监控下路队放学，安全回家。并且做好了记录。另外还出台了《特大安全事故应急救援预案》、《食品安全及学校安全应急预案》、《传染病防治应急预案》、《外来人员出入校门登记制度》、《治安巡防员目标责任追究制度》等，强化了师生的安全意识。同时针对当今社会青少年法律、安全意识淡薄，聘请法制副校长翟志敏到校为全体师生进行了一系列安全讲座，并且每月定时与不定时排查了一系列安全隐患，净化了校园周边环境，组织学生利用课余时间观看了《今日说法》、《焦点访谈》、《法制经纬》等栏目，丰富了法律知识，强化了安全意识。一学年来常抓不懈，无一重大事故的发生，使校内外治安环境良好，秩序井然，无任何事故发生，有力的保障了学校教学工作的顺利开展和文明和谐校园的创建。