2017年高考生物试卷（上海）（空白卷）

第 1 页 | 共 10 页 2017 上海市普通高中学业水平等级性考试生物试卷考生注意：1．试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。3．考生应用 2B 铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上一、选择题（共 40 分，每小题 2 分，每小题只有一个正确答案）1、图 1 所示生物不具有细胞结构，该生物属于A. 动物B. RNA 病毒C. 植物D. DNA 病毒2、食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是A. ①B. ②C. ③D. ④3、在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，下列操作中错误的是A. 移动载玻片B. 换为低倍镜C. 换为高倍镜D. 调节细调节器4、为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表1。由此判断该食品样液中至少含有A. 还原性糖和脂肪B. 蛋白质和还原性糖C. 还原性糖、蛋白质、脂肪D. 蛋白质和脂肪5、“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中，采用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，表 2 是某同学对 4 个洋葱表皮细胞 A、B 值测量后的处理结果，其中错误的是表 1鉴定标本鉴定用试剂现象1双缩脲试剂紫色2苏丹 III 染液橘红色3班氏试剂颜色不变第 2 页 | 共 10 页 细胞细胞 I细胞 II细胞 III细胞 IVB/A1.20.90.80.7A. 细胞 IB. 细胞 IIC. 细胞 IIID. 细胞 IV6、视网膜色素变性患者，某基因得测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变(图 3)，据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是A. G→CB. U→TC. G→AD. C→T7、病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的组分中，最适用来制备疫苗的是A. 病毒衣壳蛋白B. 病毒 ATPC. 病毒逆转录酶D. 病毒 mRNA8、皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的①特异性免疫② 先天性免疫③ 非特异性免疫④ 获得性免疫A. ①、③B. ①、④C. ②、③D. ②、④9、用“x”表示“没有”，“”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述，正确的是A. B. 原核细胞真核细胞细胞核xDNA C. D.原核细胞真核细胞细胞核xxDNA10、Turner 综合征患者的性染色体组成和正常女性的性染色体组成如图 4，据图 4 判断造成 Turner 综合征患者的染色体畸变类型是表 2原核细胞真核细胞细胞核xDNAx原核细胞真核细胞细胞核DNAx第 3 页 | 共 10 页 A. 染色体易位B. 染色体数目增加C. 染色体片段缺失D. 整条染色体缺失11、图 5 为人类精子形成过程示意图，I-IV 表示该过程中的不同阶段。在此过程中，细胞内出现纺锤体的阶段是A. I 和 IIB. II 和 IIIC. II 和 IVD. III 和 IV12、图 6 表示细胞类型的典型转换过程，能准确表示该过程的术语A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞衰老13、图 7 表示用胡萝卜根韧皮部细胞培养获得完整胡萝卜植株的简要流程，这体现了A. 胡萝卜细胞核的杂合性B. 胡萝卜细胞的全能性C. 胡萝卜细胞种类的多样性D. 胡萝卜细胞的易突变性14、为了研究不同浓度外源生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，用初长为 5mm 的胚芽鞘进行相关实验，结果如图 8 所示（对照组仅用蒸馏水处理)。据图 8 判断下列表述中错误的是A. 无外源生长素，胚芽鞘也能生长B. 浓度 I 的生长素可促进小麦胚芽鞘生长C. 生长素对胚芽鞘的生长具有双重效应D. 浓度 5 的生长素可促进胚芽鞘生长15、图 9 为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中①②③表示代谢过程，字母代表物质，据图分析下列表述正确的是第 4 页 | 共 10 页 A. ① 是糖酵解B. ② 为三羧酸循环 C. ③ 有 O2形成D. X 只能是 H2O16、某芽孢杆菌只有在含蛋白胨、牛肉膏、氯化钠和微量维生素的培养基中才能生长，此时微量维生素对该菌的培养而言属于A. 碳源B....