勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李

勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李（精选5篇）

勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李 第1篇

勤勤恳恳做园丁兢兢业业育桃李――――XX小学治理庸懒散典型材料

“庸懒散”是指人们工作时不在状态，是与积极的生活态度相悖的一种工作态度。业务不精，能力不强，避重就轻，得过且过是“庸”，比如能力平庸，不能干事、不会干事，业绩平庸等；不作为、慢作为、乱作为是“懒” 比如责任心不强，不想干事、做事拖拉，有能力做好工作而不作为等；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”，比如作风散漫，不守规矩、不按规定办事，纪律涣散等。而隆盛小学的全体教师用他们的高尚师德诠释了“园丁”的含义，以他们积极的工作态度、极强的工作能力、高度的责任心为大英的教育事业树起了一面旗帜。

一、师德高尚，爱校敬业

教书育人是教师终身的职业，隆盛小学的全体教师把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，禾苗爱春露，蜜蜂爱花朵！所有的教师热爱学校，以校为家。不管是学校校长还是学校主任，他们始终坚持站在教学第一线，忠于职守，勤勉务实，竭力做好自己的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。备好并上好每一堂课，批改好每一次作业。他们将学校利益置于首要位置，个个都是爱校敬业的典范。

二、在教育理念更新上做先锋

教育改革和发展的形势日新月异，作为一名现代教师，没有丰富的业务知识和教学经验，是难以成为一名好教师的。为了适应教育发展的需要，隆盛小学学校领导不断组织全体教师参加现代教育教学理论及业务培训学习。学校教师真正确立了“以学生发展为本，为学生成长服务”，“以学生为主体”、“师生平等”、“探究性学习”等现代教育教学观念，树立了正确的教育观、教师观、人才观、学习观、质量观，做到了教育理念上的更新，三、尽心尽力抓教学

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。教师们为了上好课，认真钻研教材，吃透教材，精心准备每一堂课，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，让学生愿学、乐学、好学。课后，教师们对学生们的作业进

行细致地批阅，对学生容易出错的环节细致耐心地给学生重复讲解，直至学生完全明白为止。在教学工作中，所有教师都脚踏实地地将工作落到了实处。也只有做好了落实工作，工作才会有成效。正是因为教师们尽心尽力地做好了教育教学的落实工作，所以，隆盛小学才能始终站在教育教学质量的前列。

四、忠诚党的教育事业，无私奉献

忠诚深深地烙在了隆盛所有教师的心中，它时刻指导教师们的教育工作，促使教师在教育工作中全力以赴、鞠躬尽瘁。忠诚，意味着我们要捧出一颗热爱祖国、热爱人民的心，牢记党和人民的嘱托，明确祖国赋予教师的使命和重任，教师本就为爱而生，笃爱而行，无私奉献，隆盛小学教师以实际行动诠释了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的无私奉献精神，让每一个孩子都在我们无私的爱的关怀下茁壮成长，成就桃李满天下！

2011年7月

勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李 第2篇

----棋盘街小学二语组“教书育人示范岗”自查报告

沐浴着现代教育的灿烂曙光，今天的棋盘街小学在“以尽美的教育，成就诗意的人生”美乐教育办学理念的指引下正散发着教育独特的韵味。“优美每件事、快乐每个人”的目标成为引领师生们不断前行的指路明灯。

走进棋小，你就会看到一支敬业爱生、进取奉献的教师队伍，这就是二年组的语文教师，在她们中间有区优青1名，区教学能手1名，校优青一名，多人次获得优秀班主任、优秀辅导员、先进德育工作者等称号。

一、重师德师风，形成核心凝聚力。

每年教师节，学校都举行“师德演讲比赛”，这就是我们组的老师在细致、生动的讲述师德小故事。她们对待学生像对待自己的孩子一般，这支队伍中涌现了很多感人的生动事例。

二、重教研活动，提高教师业务水平。

为了有效开展教研活动，每学期初，大家一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研形式多样，研讨有效。活动形式除了课堂研讨、理论学习、教学质量分析外，还会像这样观看名师录像课。教研活动时间一般定于每周一下午，每次教研组活动，由主持的组长根据学期初制定的教研主题，自选内容，其他组员都会做好参与发言的准备。在每次活动中，大家都能各抒己见，发表意见。

目前学校的所有班级都配备了电子白板，面对这现代化的教学设备，如何更好的服务于教学呢？于是二年组确立了以“如何合理运用多媒体辅助教学”的课题研究。全组教师认真制定研究计划，分工协作，群策群力，从学习电子白板的运用到课堂实践，进行了深入的探讨和研究，顾晓娜老师还在市多媒体教学录像课比赛中荣获二等奖，现在呈现在大家面前的就是全组老师就此录像课在校特色教研活动时进行展示，交流的情形。

三、重各类活动，提供大练兵平台。

组内老师每学期都会积极参加学校的传统活动“每师一课”，大家看到的就是老师们上课的风采。除此之外，在学校组织的学科组教学竞赛活动中，经过组内初赛评议，由顾晓娜老师代表本组参加复赛，她执教的《篓子里的小青虫》一课，对“如何进行语言文字的学习与运用”进行了大胆的尝试。江敏华老师勇挑重担，上学期承担了一节区内研讨课，执教的《黄山奇石》一课，对修订的新大纲进行了很好的诠释，这就大家与教研员王琳老师一起

备课、研课的情景，此课获得专家及同行的一致好评，课后老师们与王琳老师、专家同仁们一同，就此课展开了深入的探讨。

为了夯实自己的基本功，二年组老师们积极参加每周的书法培训，苦练基本功，掀起了组内大练兵的热潮。这是老师们的书法作品。

四、重常规教学，做到四个“一”。

（1）备课环节、强调一个“实”字，讲求实效。

（2）上课环节讲究一个“效”字。在课堂教学中做到讲授要精、步骤要实、效率要高。

（3）坚持写好教学反思，讲究一个“质”字。这些就是老师们的课后反思，这些反思篇幅长、有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高的业务能力。

（4）作业布置和批改、讲评环节抓住一个“精”字。老师们批改形式多样，杜绝重复作业和机械无效训练。她们结合所教内容，还巧妙的设计了些有趣的作业：有写给春姑娘的话，有孩子们自己设计的成绩单，有画在圆月亮上的话等等，为学生提供了广阔的学习空间。

五、重班级管理，春风化雨抚幼苗。

老师们精心设计和组织着各种有益学生身心发展的活动。如着力营造“书香班级”的氛围；书籍交流的跳蚤市场；组织学生进行丰富多彩的实践活动：办小报、书刊推介、故事会等

在丰富多样的活动中，学生的综合能力得到了全面发展：他们小小年纪，就有百余人次在国家级、省市、区、校各类比赛中频传佳音。

通过示范岗的创建工作，二语组的老师们将以此为契机，在教书育人这个岗位上兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁！

勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李 第3篇

科研创新, 填补国内空白

多年来, 袁萍教授恪守优良的学术品质和严谨的工作作风, 勤奋敬业, 努力创新。从2000年开始, 她将原子结构与光谱理论应用于雷电物理的研究, 首次在国内开展了基于光谱观测的闪电放电等离子体特性研究工作, 将试验观测资料分析和理论计算相结合, 研究了广东、山东、西藏、甘肃、青海等雷电多发地区不同强度闪电放电的光谱特性及其与闪电放电的相关性, 给出了反映闪电放电通道物理特性和闪电放电特征的一些基本参量及变化规律。为闪电过程微观物理机制的研究、雷电的预警防护工作、以及闪电产生氮氧化物的研究提供了参考数据, 同时也填补了我国在这一研究方面的空白。

2012年夏, 袁萍教授带课题组在青海大同县进行自然闪电的光谱观测实验, 首次在自然界拍摄到一次球状闪电的全过程及其发射光谱。从光学和光谱图片证实:球状闪电是由一次云对地闪电击中地面后形成的, 其发射谱线主要来自于土壤和空气。

通过光谱分析, 证实了球状闪电产生的方式, 并揭示了其发光的主要成分, 为进一步研究球状闪电的物理机制、揭开球状闪电之谜提供了重要依据。这项研究的详细内容发表在国际知名期刊《Physical Review Letters》上, 引起了国际学术界的广泛关注。该论文被选为Highlight和Editor’s suggestion (主编推荐) 文章, 被美国物理学会网站以焦点 (Physical Review Focus) 的形式突出介绍, 并被Physics World, New Scientist等知名科技网站和央视新闻联播、人民网、科技日报等多家媒体报道。

袁萍教授在科学研究的道路上持之以恒、踏实奉献, 近年来指导、带领研究生, 在《Physical Review Letters》、《Physics of Plasmas》、《J.Appl.Phys》、《中国科学》、《物理学报》、《地球物理学报》、《光谱学与光谱分析》等国内外核心期刊发表学术论文70余篇;主持和参加了国家自然科学基金、省自然科学基金、甘肃省高校等资助的科研项目;参加的科研项目先后多次获得甘肃省科委和高校科技进步奖。

治学严谨, 培养莘莘学子

袁教授还非常注重学生的培养, 她担任过力学热学实验、数字电路实验和普通物理、模拟电路、电磁学、原子物理和力学、热学等课程的教学, 三十年如一日将热血丹心洒向三尺讲台。

“在教学方面, 我的宗旨是认真上好每一节课。每次上课前都要认真备课, 只在上课前几分钟翻翻是绝对不行的, 教了这么多年课了, 好多人都感觉不可思议。”袁教授在课堂上对学生非常严格, 严谨认真的工作态度春风细雨般涤荡着学生的心灵。

兢兢业业育桃李无私奉献展师魂 第4篇

一、加强学习转观念，提高自身修养

“学高为师，身正为范”在教学当中，我勤于学习，不断地提高自身的知识水平和业务素质，用新课程理念来武装自己的头脑，注重师德修养和自身素质的提高，给学生树立起良好的师表形象。在我所教的英语学科当中，我不断的采用新颖的教学方法，来激发学生学习英语的浓厚兴趣，结合新课程的教学理念，把我的课堂创设成一个和谐、积极、有趣味性、学生是学习真正的主体的课堂。利用多媒体进行教学使学生在轻松愉悦的氛围下掌握所学内容，让学生感觉到英语学习再也不是单纯的背诵单词和枯燥的语法，听、说、读、写有机的结合使学生的英语水平有了全方位的提高，从而达到了寓教于乐的教育效果，也增强了学生的求知欲望。

在工作之余，我阅读大量书籍来充实自己，寻找教育教学的规律，教育学生的方法，在工作中，我跟老教师学习，总结教育经验，在跟新教师的学习当中，我不断汲取新的教学方法，运用到教育教学当中。使自己的教育方法和教育理念能日新月异，跟得上时代的步伐。

二、赢得学生尊重，用爱的行为来践行爱的教育

二十一世纪的教育必须培养更具创造力和锲而不舍、追根究底的人才，才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题，在面对新时代更多元的世界文化，也需要一种具有团队精神、愿意与他人合作、肯随时随地学习新知识和不断充实自我的人；他必须懂得和他人相处，他要独立自主而不随波逐流，他能察省自身的长处与不足而加以发扬和克服；他会欣赏美的事物而有健康的身心；他还具备创造思维、批判反省以适应变迁的能力。因而他是一个能自律、自强而乐于进取的社会新人。这就是未来社会的科技化、国际化、民主化与多元化潮流下要求教育培养人才的规格。

在这严峻的教育形式下，需要每一个教师都能适应历史的洪潮，不随波逐流，能用爱的行为去践行爱的教育。只有把爱心奉献给学生，学生心灵的大门才会敞开，只有进入学生心灵的大门，才能实行美好心灵的塑造。在与学生的无数次交谈中，我们建立了浓厚的师生情谊，学生的病床前，宿舍里都留下了我熟悉的身影和亲切的笑容。学生家里有了困难，我更是义不容辞，倾力而为。正是由于我不断地用真心和真情与学生交流，用最暖心的话语去鼓励他们，用最慈爱的目光去注视她们，我一次又一次用人格魅力赢得了学生的尊重，也教会孩子们去爱、去感恩、去尊重。如今，走进我的班级，你就会感到一种浓浓的亲情和人与人之间的和谐与亲切。

三、创建和谐班级，促进学生全面发展

正是由于不断的努力，我从一名普通的教师成为一名优秀的班主任，在班级的管理中我深知，“班级管理，事无巨细，作为一名班主任就要细心的观察班级的每一处变化，细察学生身心的每一点起伏。”我要求学生爱班如家，作家的主人，在要求学生的同时，我也身体力行率先垂范。班级的每一样物品摆放，都要求整洁、美观。小到物品摆放，大到学生的思想、日常行为、仪表等等，都做到细致检查、观察及规范要求。正是这种常抓不懈的规范管理，才有了一个文明礼貌、团结向上的班集体，在班级里，每一个学生都把班级当成家，同学当成自己的兄弟姐妹，一人有难，全体支援，班级的每一样东西都有人爱护、看管。讲卫生、爱整洁成了全班的良好习惯。正是由于大家的努力，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任和优秀教师。学生在班级制度的规范管理下，稳定、向上、积极的发展着。

四、一片忠心献教育，勤恳耕耘育桃李

教师工作是一项长远而艰巨的历程，而班主任工作更是重中之重。要想成为一名合格的班主任，我们必须付出与常人的十倍、百倍，我想每一名班主任都有这样的体验吧，每天清晨和傍晚我们都是最早和最晚的上下班族，在工作中我们又是处理繁杂最多的一族，可这一切正说明教师工作的重要和教师这一职业的高尚。

当今的教育对师德建设提出了更高的要求，也对每一位教师的师德修养提出了更高的要求，这更加强调了家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合的重要性，强调教师和家长以良好的思想道德修养发挥表率作用的必要性。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。因此，面对市场经济环境的新形势，严守师德底线，加强师德建设尤为重要。

总之，教师就是要传道、授业、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”，也是一段成长的历程，一段快乐而难忘的历程，我会在教育漫长的道路上，从自身做起，培养良好的师德，使自己的师德更上一层。

勤勤恳恳做园丁 兢兢业业育桃李 第5篇

——茶垭乡党委书记钟仁钧个人先进事迹材料 钟书记始终牢记农民儿女的朴实情,怀铭记党员干部优良作风。在他的教育指导下，全乡党员干部上下齐心,本着对党和人民的高度责任心，为民办实事、解难事;不断学习党的理论知识，明确了方向，坚定了信念，增强了党性，坚定了政治立场。

钟书记始终坚持基层调研，结合实际，提出了“立足城郊，服务城市；夯实基础，优化布局；工农并重，统筹发展；改善环境，做实民生”的全乡发展思路。凭借茶垭乡特殊的地理位置，重点打造三大园区和场镇新区，奋力把茶垭建成万源城市拓展区、川东北山区和谐幸福新农村。钟书记认真谋划、合理分工积极争取上级领导部门的支持；另一方面反复开会交流，做好干部、群众的思想工作，鼓励和带领干部、群众致力于基础设施建设。在钟书记的统筹安排下，我乡有序、高效地完成了道路建设、供水工程、住房拆迁、安置点建设、邱家坪河堤修复、偏岩子大堰整治等系列基础建设工作，同时做好了幼儿园、标准化食堂、通车桥、路灯安装等

配套设置工作。争对乡情，根据工农并重两手抓的发展思路。钟书记吸引了大型项目石马河生态工业园区及其他中小企业的落户入驻；积极推进现代农业股份制合作社发展。引进有经验、有技术、有资金的业主，推进生态富硒果业、错季节无公害蔬菜、中药材及花卉种植，旧院黑鸡、肉牛等特色畜禽养殖，乡村旅游等产业规模发展。“改善环境，做实民生”是推动全乡发展的金钥匙。完成了公路沿线绿化植树，建成沼气池60余口，建立专职、兼职保洁队伍，认真治理“五乱”，着力塑造优美环境；加大扶贫力度，做好防灾减灾工作，落实惠民政策。

协调服务，安全维稳。钟书记紧抓远东仓储物流园区、达陕高速公路城区连接线、市级生态工业园区、源丰林业有限公司核桃加工厂寨子河水库、新建筑垃圾场建设协调工作。深入排查安全隐患，积极化解矛盾纠纷，全乡无安全事故、非法上访事件发生。

创新党员干部学习内容，强化党委政府服务效能。扎实开展“讲树干”和机关干部职工直接联系服务群众活动，坚持