浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性（精选10篇）

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性 第1篇

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性

在中华民族悠久历史中形成的中华廉洁文化，作为博大精深的中华传统文化的在重要组成部分，对中国社会历史发展作出了重要贡献。

如今以中华优秀传统廉洁文化、马克思主义廉洁文化与中国共产党在革命、建设和改革实践中形成的优良清廉文化相结合而形成的当代中华廉洁文化，是我国社会主义文化的重要组成部分，推动当代中华廉洁文化的建设，是进一步加强党的先进性建设和构建社会主义和谐社会的思想基础和社会文化基础。

廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。

廉洁修身是人格的高度体现，它不仅仅是官员才需要具备的，更是我们每一个人都必须拥有的一种素质。不管从法律还是道德的层面上都受到推崇的，可见，加强廉洁修身已成为个人度量的工具。

作为当代大学生，我们正处于人生成长的关键时期，具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，世界观和人生观正在形成，思想处于一个不稳定，极易塑造的状态，很容易受到外界的影响。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越

突出。

那么何为“廉洁”？廉洁是指清廉，洁白；有清白的告诫，不贪污，诚信，正直。当今的线况是贪污腐败成风，诚信危机成了问题，为人品行不正等等这种现象的产生。都是因为自己失掉自己的廉洁，廉洁作为我们大学生自身做人准则显得尤为重要。廉洁的品格，让我们大学生真正明白我们需要是什么，什么是腐败，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。以便我们大学生步入现实社会作了自身的防护罩，以免误入歧途。

如何修身？“格物、致知、诚意、正心”。《大学》中的原文是：“古之欲明明德於天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。致知在格物。物格而后知至。知至而后意诚。意诚而后心正。心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治而后天下平。自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本。”从“明明德于天下”推到“致知在格物”，这是“寻根”的过程；从“物格而后知至”推到“国治而后天下平”，这是“生发”的过程。

大学生是国家的栋梁和党的事业的继承人,他们的人生观、价值观正确与否,道德人格是否完善,将直接关系到党的命运和国家的前途。只有把大学生的世界观、人生观、价值观都教育、引导、确立好了,把他们的人格、意志、品德培养塑造好了,使他们真正明确并正确理解人生的目的和意义,才有可能为端正党风,预防腐败,造就一支可靠的生力军,党的事业才会后继有人,国家才会兴旺发达。因此加强大

学生的人生、价值观和道德人格的教育和培养是刻不容缓和势在必行的。

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性 第2篇

经济管理学院 11国贸2班

潘裕熙

指导老师：谭楚坤

不知不觉就从中学来到了大学，来到了大学才发现跟以前有很多不一样。那么来到了大学我们怎么才能加强个人的廉洁修身，在当下这个复杂的社会中保持廉洁，不同流合污呢？让我们，来研究一下。

我国宋代司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’”英国阿克顿说过：“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。”

众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。

今年6月21日，美国康涅狄格州州长约翰•罗兰宣布辞职。这位现年47岁的共和党人10年前当选州长，曾是美国历史上最年轻的州长，被视为共和党的“明日之星”。但他现在却因腐败丑闻面临联邦调查和州议会弹劾。联邦检察官说，罗兰在任康州州长期间，曾接受免费度假、翻修自己的乡间住宅，以及其他好处，共计价值10.7万美元。12月23日，罗兰向联邦法官认罪。他说：“我没有报告接收的礼品，欺骗了国税局；没有遵守法律，提供诚实服务，欺骗了康州人民。显然，我的错误一直在发生，我对此负全部责任。”

直到现在贪污腐败在中国也不是什么特别不稀罕的事，随着经济的发展，贪污腐败仍然在社会各个领域不断蔓延。是什么原因呢？

为什么腐败现象会在历史的长河中存在这么长时间呢？专家指出腐败的一个必要条件是：公共部门官员有能自由支配的好处和惩罚他人的权力。但是，腐败的实质应该说是公与私的矛盾，如果没有个人的贪欲，也就不会有腐败行为的发生。人的私有观念与私有制相伴而生，自从私有制产生以来，人的私有制观念就在社会中滋长。人的私欲过分膨胀，发展到贪欲的程度，就会违背公共道德，利用一切机会和手段谋求私利，就会出现腐败行为，就可能出现权力异化现象，将本应为公众服务的权力变为损害公众利益谋求个人利益的工具。

作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击，举个我们或多或少都有感受的例子吧：最简单的是这个官员子弟找的就是他父母管辖下的单位，那肯定是不费吹灰之力了。一个招呼一打就万事大吉，甚至不用打招呼就会有人替他去办好；

再一种就是这个官员子弟找的是他父母同级官员管辖的单位，那就需要一定的沟通。但这是一种礼尚往来，互惠互利的事，与人方便，自己方便。这也是举手之劳的事；

还有一种就是这个官员子弟找的是他父母上级官员管辖的单位，那可能就要费一点功夫，要进一点贡。这也是没有多大问题的。因为“进贡”对中国的一个官员来说那是小菜一碟。

也还有这种情况，这个官员子弟找的单位既不属于父母管辖的范围，又不属于父母上级管辖的范围，是跨区域跨行业的。那就需要费一番周折了。要去找关系，沟通联络，牵线搭桥，铺通道路，再行“进贡”，自然水到渠成。

反正，只要这个大学生的父母属于共和国的一个官员，那当然要是有一定实权的官员，那他的就业根本就不是问题。这些官员都有盘根错节的关系网，人脉资源丰厚，加上手中有权、有钱，再难的事在他们那里都会迎刃而解。我看到一个地级市的局长，他儿子大学毕业，学业平平，还不愿意在国内呆，先是自费出国读书，玩了几年，钱花了不少，没学到什么东西，只能回来。家乡小市是不会呆的，他老爸四处奔波，托人找关系，居然让这么一个不学无术的小子混进某国家部级单位。大学生就业难。平民子弟的大学生就业更难。大学生就业中毫无疑问存在腐败问题，在就业形势越来越严竣的情况下，这种腐败造成的社会影响是越来越大越来越坏。

中国需要清官，需要铲除腐败，但这个任务太艰巨，可能还需要一百年。毛泽东这么一个铁腕人物，没有将腐败根除，后面的邓小平、江泽民就不用说了，他们惩治腐败没有毛泽东厉害。胡锦涛同志认识到了腐败的严重性，也下了决心。但看来还需要假以时日，才会见成效

论加强大学生廉洁修身文化建设 第3篇

(一) 坚持以社会主义核心价值体系为统领

1加强以马克思主义理论为核心的世界观、人生观和价值观教育

坚持用马克思主义中国化的最新成果武装学生, 使其学会运用马克思主义的立场、观点、方法, 分析和解答现实问题, 科学把握人类社会发展的基本规律;深入开展党的基本理论、路线、纲领、经验教育和国情教育, 引导大学生认识国家的前途和命运, 认清肩负的责任, 确立走中国特色社会主义道路的信心和决心, 坚定为共产主义事业奋斗终身的理想和信念。

2加强以爱国主义为核心的民族精神教育

对大学生进行爱国主义精神教育, 引导他们把爱国这种高尚的道德情操形成坚定的信念, 成为其奋斗不息的精神力量。通过教育, 使大学生把自身的前途命运同祖国的兴衰捆绑在一起, 与祖国同呼吸、共命运, 随时随地听从祖国的召唤, 到祖国最需要的地方去建功立业。使学生真正做到把对祖国的责任化为自己毕生奋斗的责任, 化为自己永不懈怠的责任, 形成强烈的责任感和归属感。

3加强以改革创新为核心的时代精神教育

进行创新精神教育, 就是要教育引导大学生形成自强不息、艰苦奋斗、锐意进取的优秀品质, 敢于不断创新, 冲破一切不合时宜的观念、体制, 破除教条主义和主观主义的束缚, 始终坚持解放思想, 与时俱进, 勇于变革, 开拓创新, 使自己的思想始终保持在时代和真理的前沿, 创造活力竞相迸发, 创造源泉充分涌流, 用创新引领中国特色社会主义现代化建设。

4加强社会主义荣辱观教育

通过荣辱观教育, 引导学生深刻领会“八荣八耻”的精神内涵, 牢固树立和弘扬社会主义荣辱观, 确立科学的人生价值取向, 增强社会责任感, 形成良好的道德情操和道德修养, 提高明辨荣辱、认清是非、区分美丑的能力, 知荣弃耻, 褒荣贬耻, 扬荣抑耻, 自觉抵制不良思想的侵蚀, 努力践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等基本道德规范。

(二) 坚持以思想道德教育为主线

1加强诚实守信教育

诚信和廉洁是有机的统一, 诚信是一个人廉洁立世、廉洁从业、廉洁从政的根本。加强大学生廉洁修身教育的基础在于诚信教育, 通过教育, 引导大学生爱岗敬业, 诚实劳动, 实事求是, 杜绝弄虚作假、虚报浮夸的投机行为;做到为人诚恳, 待人诚实, 说老实话、做老实人, 增强诚实守信的自觉性和主动性。

2加强社会公德教育

社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。加强社会公德教育, 教育引导大学生自觉加强思想道德修养, 遵守社会公德, 养成良好的文明行为习惯, 自觉增强法律意识和政治责任意识, 倡导健康文明、积极向上的生活方式, 能够正确处理国家、集体、个人之间的利益关系。

3加强职业道德教育

职业道德的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。通过加强教育, 帮助大学生树立正确的职业价值观, 形成敬廉崇洁的价值判断, 并将敬廉崇洁的价值观内化为人格的修养和自身的思想素质, 正确对待职业生涯的成功和失败, 做到规则于心, 规矩于行, 养成自觉按规则办事的良好行为习惯。

4加强家庭美德教育

家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。加强家庭美德教育, 引导大学生正确对待亲情, 不断增强“修身齐家”的社会责任感。当前, 尤其是要针对大学生中存在的爱慕虚荣、攀比阔气、盲目高消费等现象, 进行系统的祟尚节俭、艰苦奋斗的教育, 使大学生养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯。

(三) 坚持以反腐倡廉理论和实践教育为着力点

1加强我党反腐倡廉的理论与实践教育

注重用毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体对反腐倡廉理论和实践的重要论述武装学生的头脑, 提高其反腐倡廉的思想认识。同时, 加强反腐倡廉的形势教育, 引导大学生正确地判断和分析反腐倡廉的形势, 提高廉洁修身意识, 筑牢拒腐防变的思想基础。

2加强党纪国法的规范教育

首先, 向大学生传授必要的基础法律知识, 让他们了解和认识有中国特色社会主义的法律体系, 做到懂法;其次, 教育大学生在生活中懂得用法律维护自己的合法权利, 同时也应当依法承担法律上规定的义务, 培养维权意识和责任意识, 做到用法、守法;再者, 培养大学生法律价值的认同感和法律信仰, 增强其遵纪守法的自觉性。

3加强中国古代廉洁思想教育

通过教育, 吸取我国古代传统廉洁思想的精髓, 继承优秀的廉洁修身思想文化, 并将其大学生现实需要结合起来, 帮助大学生牢固树立“廉洁光荣、腐败可耻”的价值取向, 自觉提高修养和践行廉洁自律的行为规范, 让廉洁修身成为其一生的操守。

二把握教育引导的重点, 着力拓展大学生廉洁修身教育的渠道

高校在加强大学生廉洁修身文化建设的过程中, 既要以廉洁精神文化为统领, 也要充分发挥高校廉洁制度文化、廉洁行为文化、廉洁环境文化的作用, 把大学生廉洁修身文化建设由“平面”引向“立体”, 由“单向”引向“多维”, 将大学生廉洁修身文化融入廉洁文化建设的各个方面, 力求在有形手段中完成思想意识的无形灌输渗透, 提升影响力和渗透力。

(一) 发挥好课堂教学在大学生廉洁修身教育中的作用

1发挥思想政治理论课的主导作用

高校思想政治理论课对大学生政治思想品德的教育与对大学生进行廉洁修身教育目标是一致的。通过思想政治理论课开展系统的廉洁修身教育, 有利于让学生自觉养成廉洁自律的习惯, 以腐为耻, 以廉为荣, 培养廉洁、诚信意识, 增强拒腐防变的免疫力;有利于让大学生自觉养成廉洁自律习惯, 树立正确的价值取向和人生理念, 做诚实守信、正直自律的国家公民。

2挖掘专业课的廉洁教育资源

高校专业课教师要充分挖掘所授学科蕴涵的廉洁教育资源, 将显性课程的知识传授和能力培养与隐性的廉洁教育结合起来, 将深刻的廉洁修身教育内涵贯穿于专业知识教育之中, 使学生获得充分、真实的体验, 领悟廉洁品质精髓, 引导学生在学习中感悟、在感悟中升华, 在潜移默化中感知并养成廉洁品质, 实现知行统一。

3实施分层教育

根据大学生不同的学习阶段, 分层次进行廉洁修身教育。对低年级大学生, 着重加强诚实守信教育和法规、法律常识教育, 培养他们诚实守信、遵纪守法意识;对高年级大学生, 着重进行职业道德教育和廉洁教育。他们即将步入社会, 成为社会人, 在步入社会过程中容易遇到不公平的事情而导致心态失衡。通过教育, 帮助他们正确对待自己、正确对待他人和社会, 时刻保持自重、自省、自警、自励。

(二) 发挥好廉洁环境文化在大学生廉洁修身教育中的作用

1开展丰富多彩的文化活动

高校要将廉洁修身教育融入校园文化活动之中, 通过读廉政书、唱廉政歌、听廉政课、讲廉政事、看警示片, 办书法展、漫画展、图片展, 举行廉洁征文比赛、演讲比赛、知识竞赛, 组织学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会和文艺汇演等形式, 采取大学生喜闻乐见的形式, 把思想性与艺术性很好的结合起来, 让大学生感受廉洁教育的穿透力, 真正做到入耳、入脑、入心。

2加强廉洁环境文化建设

充分利用宣传橱窗、广播电视、校报校网等校内宣传舆论阵地, 大力宣传廉洁知识。张贴以廉政警句、廉洁格言为内容的标语, 宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事;在校报、广播台、电视台、宣传栏开辟廉政教育专栏;建设廉政、廉洁长廊;在学校的公共场所设置廉政警句格言;建立大学生廉洁教育专题网页或网站, 组织开展形式多样的网上廉洁教育活动, 拓宽廉洁教育渠道, 增强廉洁的教育效果, 有利于用健康向上、清正廉明的文化思想充实大学生的精神世界。

3开展廉洁修身主题活动

精心设计和组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的廉洁教育活动, 通过组织开展党风廉政教育宣传月活动、法制宣传教育月活动、学风建设活动月活动、典型事迹报告会、文艺表演、专题讲座、论坛、主题班会等形式多样的主题教育活动, 增强廉洁教育的感染力和吸引力, 使大学生在参与活动中感知、接受廉洁教育, 树立廉洁的思想理念, 使“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁之风在校园内弘扬。

(三) 发挥好社会实践在大学生廉洁修身教育中的作用

1抓好校内实践活动

充分发挥高校党、团组织的政治优势和组织优势, 根据大学生的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力, 科学安排廉洁教育的内容, 寓廉洁教育于丰富多彩的活动之中。通过组织大学生开展“读书思廉”活动, 提升学生廉洁理论素养;利用党日、团日、班会活动组织大学生就一些重大的、典型的正反两方面的案例进行讨论交流, 帮助大学生提高辨别是非的能力, 增强廉洁修身教育的针对性和实效性。

2抓好社会实践活动

大学生廉洁教育要坚持理论联系实际, 突出社会实践这一重要环节, 引导大学生走出校门, 到基层去, 到群众中去。坚持廉洁教育实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合, 通过志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践活动, 在实践中净化其心灵、陶冶其情操, 使大学生受教育、长才干、明事理、辨是非、晓廉洁、作贡献, 增强社会责任感和正义感。

3抓好社会资源利用

充分挖掘社会教育资源, 开展大学生廉洁教育的社会实践活动。如组织大学生参观工厂、农村, 参观革命纪念地, 参观警示教育基地, 组织大学生走访勤政廉政的模范人物、优秀企业家、优秀领导干部, 在调研和寻访中受到教育、感染。同时, 积极探索学校家庭社会三方联动的廉洁修身教育新模式, 形成立体多向的廉洁修身教育机制, 形成有利于开展大

教书育人高教论坛2011|09 57学生廉洁修身教育的良好社会环境。

三注重学风考风建设, 增强大学生廉洁修身文化建设的针对性

学风考风是校园风气的重要组成部分, 是高校大学生廉洁修身文化建设的重要切入点和着力点。检验大学生廉洁修身文化建设的最终标准, 就是看学生是否形成诚实守信, 正直自律, 勤俭无私的优良品质。注重学风考风建设, 营造良好的学习氛围, 进一步拓宽大学生廉洁修身文化的建设渠道, 可以增强其亲和力、渗透力和感染力。

(一) 找准切入点, 加强思想教育工作, 筑牢思想道德基础

1结合思想实际, 开展教育活动

根据学生年龄特点、知识层次、心理承受能力不同, 采用形势专题报告、座谈讨论会、主题教育、考研交流会、典型事例宣传等方式, 采取普遍教育和个别教育相结合, 正面和反面教育相结合, 晓之以理, 动之以情, 主动与学生交朋友, 多谈心, 帮助解决学习和生活实际困难, 通过多方面的引导教育, 充分发挥学生的主观能动性, 以激发大学生内在的求知欲望, 增强学习动力, 改善学习状况, 营建良好的学习氛围, 提高大学生的思想道德素质和科学文化素质。[1]

2激发学习兴趣, 强化学习动机

大学生学习状况在很大程度上取决于他们对所学知识的兴趣度, 学习兴趣浓烈, 就会主动去关注、去行动、去投入。高校要借助主体的意志和参与学习, 在方法上, 坚持知行统一, 摒弃以往单纯重视说教的做法, 积极开展道德实践活动, 把道德实践活动融入大学生学习生活之中, 善于帮助和促进大学生对所学专业发展前景的认知, 深化其对专业学科前沿的了解, 从内心深处焕发出对科学真理的强烈追求, 让良好的学风考风品质在学生内心深处开花、生根、结果。

(二) 找准关节点, 建设廉洁制度文化, 增强学生搞好学风考风建设的自觉性

1加强制度建设, 实行奖优罚劣

“激励是思想政治教育的重要方法之一, 其根本目的就是运用多种手段, 充分调动人们的积极性和创造性, 为社会主义现代化建设事业提供强大的精神动力。”[2]高校要建立大学生学风考风建设的激励机制和淘汰机制, 奖优罚劣, 大力奖励品学兼优的学生, 树立优秀的学习榜样, 影响和带动广大学生端正学习态度, 促进优良学风考风的形成, 创设良好的学风考风竞赛氛围, 培育大学生的学习竞争意识, 使大学生具有一定的学习压力和危机感, 促其在竞争中养成努力学习、奋发进取、公平公正、正直自律的优良学习和考试的习惯。

2完善管理机制, 强化规范管理

高校要建立健全专职学生教育管理部门的学风考风监督体系, 改进学风考风监管运行机制。以课堂学风建设为主阵地, 推进学风指导管理“进课堂”、“进社团”、“进宿舍”。建立健58教书育人高教论坛2011|09

全学风建设责任制, 健全学生学习约束管理的制度, 建立健全长效的全员学风监管系统, 健全大学生的自我管理机制, 建立严格的约束惩罚制度, 从制度上保证学生将主要精力用于学习, 使学习化为自觉行为并由各个个体行为逐渐形成集体风气, 促进优良学风考风的形成。

(三) 找准结合点, 优化方法拓宽途径, 推进学风考风建设

1营造文化氛围, 构筑廉洁文化建设平台

通过廉洁环境文化建设和开展学风创建活动可以营造良好的育人氛围, 培育大学生强烈的求知欲、良好的学习习惯和人文精神。高校要经常举办一些学术活动和科技竞赛活动。如:举办学术报告和讲座, 在师生中广泛进行学术交流, 有计划地开展各种科技创新和学习竞赛活动, 如职业技能大赛、电子设计大赛、数学建模大赛、科技创新大赛等, 把学生的成长成才与廉洁文化建设结合起来, 增加廉洁文化的知识含量和科技含量, 展示学生特长, 激发好学的精神;加强廉洁人文景观建设, 通过文化石、雕像、格言警句等点缀廉洁环境文化阵地;坚持正确的舆论导向, 充分利用校内舆论阵地, 加强廉洁文化的宣传, 对学生进行熏陶和教育, 使大学生受到潜移默化的影响, 思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

2搭建网络平台, 拓展廉洁文化建设空间

高校要充分利用网络生动直观、交流互动、时空无限、快速便捷等特点, 加强校园网络建设, 使其成为弘扬主旋律、开展思想政治教育和管理服务的重要手段。着力建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页, 开展生动活泼的网络思想政治教育活动, 形成网上网下思想政治教育的合力;坚持教育管理相结合, 实现校园网络道德规范制度化, 通过制订更明确具体的网络道德准则来规范和约束大学生的网络行为, 帮助学生在利用网络学习科学文化知识的同时, 抵制不良思想的侵袭, 养成良好的网络行为习惯。

3加强考试管理, 严格考风考纪

高校要从严治考, 重视学生考风考纪管理, 围绕学风建设制定一套科学而严格的考试规章制度和约束机制并狠抓落实。对考试作弊的学生要给予批评教育甚至纪律处分, 以端正学风。在对违纪学生进行处理时要一视同仁, 以教育为主、处罚为辅。特别是要把握考试纪律宣传、流动巡考、过程监控、处罚力度等重点环节。此外, 高校也可尝试进行无人监考, 与学生签订诚信考试承诺书, 设置“无人监考考场”等, 教育引导大学生明白诚信是做人之根本。大学生要做到讲诚信, 首先就要做到拒绝考试作弊, 反对考试作弊。着力在大学生中形成一种讲诚信光荣, 弄虚作假可耻的文化氛围, 弘扬正气, 抵制歪风。

参考文献

[1]刘兴亚.加强高校学风建设的思考[J].吉林师范大学学报 (人文社会科学版) , 2009 (5) :114.

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性 第4篇

摘 要 大学生是祖国的未来，民族的希望，更是社会主义现代化建设的中坚力量。伴随经济全球化的影响和国内经济形势的不断变化，严重的影响了大学生的思想状况，所以新时期加强大学生的思想政治教育是十分重要的，本文主要从更新思想政治理论课的内容、加强大学生思想政治教育队伍的建设、注重思想政治教育理论与社会实践结合、善于运用现代科学技术手段、积极开展深入细致的大学生心理健康教育工作这五个方面来阐述加强大学生思想政治教育的途径。

关键词 大学生 思想政治教育 重要性 途径

大学生是祖国的未来，民族的希望，是保证我国将来社会主义现代化建设顺利进行的中坚力量。胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题①。”所以在当今竞争激烈的社会，为了确保我国社会主义事业能够顺利进行，加强大学生思想政治教育是非常重要的。

一、新时期加强大学生思想政治教育的重要性

（一）加强大学生思想政治教育有利于确保大学生坚持正确的政治方向

当今社会存在两种社会制度：资本主义社会和社会主义社会。我国是一个社会主义国家，坚持走社会主义道路，党和国家的一切方针和政策都是围绕如何进行社会主现代化建设而提出并贯彻实施的，并且最终目的是要达到共产主义社会。但是在经济全球化不断加深的情况下，一些资本主义社会腐朽的文化，腐朽的生活方式也随之涌入进来，毒害着新一代年青人的思想。在这样紧要的关头，及时加强大学生思想政治教育是十分重要的。虽然现在的资本主义并没像马克思恩格斯在那个时代说的那样很快走向衰落，但是资本主义社会内部的矛盾是不可调和得，也会随着它的发展变得更加尖锐，最终走向灭亡。马克思、恩格斯也在《共产党宣言》中提出了“两个必然”，即资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的著名论断，揭示并阐明了社会主义代替资本主义的必然性，成为科学社会主义最重要的基本原理之一。

我国现在正处于社会主义初级阶段，在很多方面还不能满足人们的需要，但是实现共产主义的理想不能放弃道路是曲折的但前途是光明的。要实现这个理想就需要对年青一代大学生进行思想政治教育使他们积极投身于社会主义现代化的建设中，为实现共产主义理想而奋斗。

（二）加强大学生思想政治教育有利于缓解大学生心理压力，确保大学生心理健康

思想政治教育除了可以教育人、引导人还可以关心人、帮助人。在今天竞争激烈的社会，心理健康问题也越来越引起了人们的重视。每个人都会受到来自生活、学习、工作中的压力，如果心理压力过大或心理压力持续时间过长就会引起心理障碍或心理疾病，这就需要思想政治教育的疏导功能来缓解人的压力。当今大学生同樣不可避免的会遇到心理方面的问题，比如现在大学生面临的很重要的问题之一就是就业问题，由于就业比较难，所以压力比较大，对自己的未来比较担心，久而久之造成了神经衰弱等身体上的疾病影响了正常的工作、学习和生活，这就需要思想政治教育工作者通过多种形式帮助大学生分析问题存在的原因，认识客观事物的规律找回自信，保证大学生能够心情舒畅的投入到学习、工作和生活中使其健康的成长和发展。

（三）加强大学生思想政治教育，有利于促进大学生全面发展

当今社会是一个竞争激烈的社会，每个大学生都希望自己将来能够成为社会主义现代化建设做出贡献的人。但是一个真正的人才必须是德才兼备的，不仅要具有较高科学文化知识水平，还应具备较高的思想道德素质。我国的人才竞争比较激烈，选拔人才的制度还主要以考试为主，所以导致大多数学生走向这样一个误区，只注重科学文化知识的积累而忽视了自己思想道德素质方面的修养。

有句话这样说的有才无德的人是危险品。这种人会违背社会所要求的最基本的道德规范，凭借自己所学的知识技能做出一些有损国家、社会、集体、他人的事，严重扰乱了社会秩序，比如利用网络搞一些破坏，造成网络系统的瘫痪，影响了人们的生活和工作。江泽民同志在北京大学建校一百周年校庆会上讲话时也指出；“青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观对自己一生的奋斗和成就会起到长远而巨大的作用”。所以在大学期间对大学生加强思想政治教育是十分必要也是十分重要的。只有这样才能帮助大学生树立起正确的世界观，人生观和价值观，成为一个德才兼备的人，为社会主义现代化建设做出贡献。

二、新时期加强大学生思想政治教育的有效途径

（一）及时更新思想政治教育理论课的内容

思想政治理论课是一门时代性很强的课程，是大学生进行思想政治教育的主要渠道，它要求课堂内容要随着社会形势的不断发展变化而不断更新，只有这样才能防止思想政治理论课成为形势主义的化身，才能课堂的内容更加生动和丰富多彩，引起学生的兴趣，达到真正的教育效果。

（二）加强大学生思想政治教育队伍的建设

1．思想政治教育者对学生要进行必要的“感情投资”

思想政治教育工作者在大学生进行思想政治教育时，要注意以情动人，真诚的关心学生、爱护学生，付出自己的真情实感。古人云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。要想得到别人的尊敬，爱戴自己，必须要首先尊重别人，关心别人，信任别人，与他人平等相处。思想政治教育工作者只有在与受教育者双方充满信任，感情交融的心理氛围下才能完成工作目标。这种“润物细无声”似的情感渗透会在教育者和教育对象之间架起一座感情的桥梁，是思想政治教育工作顺利进行。

2．思想政治教育工作者要提高自身的人际吸引力，加强自身的修养。

修养是一个人品行、能力、人格的综合体现，只有良好的修养才能吸引别人、感染别人、令人信服②。思想政治教育工作者要不断加强自身的修养，努力培养自己作为一名思想政治教育工作者所具备的素质，要努力培养自己敏锐的观察力，出色的记忆力，较强的思维力，丰富的想象力，表达能力，决策能力，交往能力和应变能力，以便能及时的应对大学生思想政治教育中出现的各种各样的问题，以一种乐观积极的态度工作，教育好学生。

（三）注重思想政治教育理论的内容和社会实践结合起来

大学生在接受思想政治教育后，会将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系的一部分。但是思想政治教育工作的任务到此并没有完成，它还需要进一步引导学生把个体的思想品德转化到外在的行为表现上来。这就需要高等学校把社会实践纳入到思想教育体系中，利用一切可以利用的条件，开展多种多样的社会实践活动，让学生把所学到思想政治理论知识真正的利用到现实生活中，达到学以致用；让学生走出校门，到基层，在社会这个大舞台中切切实实的了解社会、感受社会，锻炼自己，增长才干真正的投入到社会主义现代化建设中。

（四）善于运用现代科学技术手段进行思想政治教育

随着科学技术水平的不断发展和提高，进行思想政治教育工作的方法和手段也逐渐多样化，如借助多媒体、网络和远程教育等等，这些高科技手段大大的拓展了思想政治教育工作的渠道。比如可以借助网络来弘扬社会主义主旋律，占领思想政治教育的网络阵地；但是网络教育有利也有弊，必须加强网络的管理，严防各种有害信息在网上传播，要加强网络思想政治教育队伍的建设，牢牢把握网络思想政治教育阵地的主动权。思想政治教育工作利用这些渠道在有限的时间内传播了更多的信息，让学生在有限的时间内获得更多的知识，同时借助这些工具还会使思想政治教育工作更加生动、活泼利于学生的理解和掌握。

（五）积极开展深入细致的大学生心理健康教育工作

当今社会竞争比较激烈，就业形势相当严峻，加上金融危机及其它一些社会不良因素的影响，大学生心理健康问题日益突出，引起了社会、家庭、学校对大学生心理健康问题的关注。加强大学生心理健康教育成为大学生思想政治教育不可避免的工作。要塑造一支高效有素的大学生队伍必须及时有效地通过思想政治教育采取准确的方法化解大学生心理存在的问题。

注释：

①胡锦涛.进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业建设者和接班人.人民日报.2005.01.19(1).

②杨芷英,王希永.思想政治教育教育心理学.北京:首都师范大学出版社.1999.

参考文献：

[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理.北京:高等教育出版社.2001.

大学生加强廉洁修身的重要性 第5篇

廉洁修身是中华民族的一种传统美德，也是做人道德规范的一项重要内容。既是大学生的历史使命，也是社会对大学生的政治期待和道德希望。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任，因此，对大学生进行廉洁修身教育显得尤为迫切和需要。

廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。可是，仍有少数的人崇尚拜金主义、个人主义，一昧地追求个人利益，放弃了群众观点、群众路线，放弃了正确的价值取向，铤而走险，作出一些严重危害着社会的安全、人民的利益的事，为人民所深恶痛绝。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。

大学生是未来工人阶级的一部分，大学生是知识的传播、运用和创新者.作为社会主义建设者与接班人，作为社会的知识精英，大学生的崇高使命必然蕴含着特殊的社会责任。通过廉洁教育活动可以提高大学生的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使大学生以身作则，艰苦奋斗，为国家的发展做贡献。可以促使学生形成五种品质，即以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识。使学生接受廉政文化的熏陶，从而培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

大学乃培养人才之殿堂，大学生是社会上佼佼者的过渡，社会上有太多背后的金钱交易啦，上至官员，下至黎明百姓，贪腐，讲人脉，已经是社会的“惯例”。别说社会，就连在这纯洁的大学校园也是存在贿赂，拉关系等陋习。以前在小学中学并不觉得校园有那么的黑暗，不过随着年纪的增长，接触社会越多，自然而然就会发觉廉洁修身特别重要，就算一个人文化水平有多高，面对金钱的诱惑，特别是不劳而获，一次之后，就像上瘾一样无法挣脱，当初的理想、抱负如粉笔字一擦而过不留痕迹，对金钱的欲望已超出了自己能控制的范围了。讲了这么多，我只想说明廉洁修身对大学生很重要，对有抱负的人更是至关重要的。加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。几乎所有的腐败行为都是由小的不洁行为积聚而成的，大学生要抵制腐败，就要加强廉洁修身的学习。因此，在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁修身的重要课题。

那么如何加强大学生的廉洁修身呢？可以通过以下途径：

一、大学生要端正廉洁修身的价值认识，也即要明白廉洁修身的成才价值、生命价值以及社会价值。

二、大学生要坚持廉洁修身的发展方向，即要坚持正确原则、注重政治修养；遵循法制规范，提高民主素质；加强道德自律的良好行为。

三、廉洁修身是做人做事不可或缺的，对于大学生而言，无论是在学习，还是以后的工作上，廉洁修身是保证大学生综合能力得以发挥的重要基础。这就要求我们做人要“实”，做事要““廉”。大学生要掌握正确的廉洁修身的方法，要做到做人与做事通融、认知与行为统一、现实与虚拟一致。

四、以课堂教育为主，学生自我修身为辅。如在《思想道德修养与法律基础》课程中，可以将廉洁修身教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、诚信教育、社会主义荣辱观教育和法制教育等有机结合起来，通过品德培养、社会反腐倡廉事件分析等增强大学生的廉洁修身意识。

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性 第6篇

大学生是一个国家科技先驱的群体，也是一个社会进步的象征和缩影，更是文明素质提高的见证，所以我们大学生要得以生存和发展，就必须把廉洁修身的义务和责任是作为首要任务。

一、廉洁修身的重要性

大学生是当代社会的文化青年，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让大学生在将来为国家和人民承担属于自己的使命。大学生处在迅速成长、成才的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，在大学生中开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在。

第一、大学生廉洁修身是社会对大学生的殷切期望，在大学生身上，祖国和人民寄托了许多期望，廉洁修身便是对大学生的殷切期望之一。它既是社会对大学生的政治期望，也是社会对大学生的道德期望。1.大学生是社会主义建设者于接班人的崇高使命，当代大学生的崇高使命已经由人民赋予。致力于中华民族崛起和复兴是当代大学生首要的使命。科技技术创新是当代大学生的职业使命。民族文化传承与弘扬是当代大学生的文化使命。2.科教兴国与人才强国都是素质要求。大学生要有报效祖国和人民的爱国主义精神。大学生要有为发展科学技术刻苦拼搏的精神。大学生作为中华民族的成员，是未来的希望，大学生不仅应当承担一个公民的基本社会责任。更要担当起民族振兴的大任。大学生也是科教兴国与人才强国的素质要求。所以大学生肩负了那么多的使命，必须要有廉洁的品格，才能承担起重任！

第二、廉洁修身是知识分子的历史责任。大学生是知识分子，不管他们将来去到哪个岗位，但其知识分子的身份不会改变，还有大学生是未来工人阶级的一部分，这是大学生知识分子的责职定位。大学生是知识的传播、运用、和创造者，这是大学生知识分子的身份定位知识分子的现实超越性，文明示范性，精神自主性，道德自律性。

第三、廉洁修身是大学生的现实需要，1.腐败现象对大学生廉洁修身的警示。腐败是一种社会毒瘤，在祸国殃民的同时，亦对大学生构成严重的道德伤害。职务腐败对大学生的危害在于动摇大学生权力观的合法性。学术腐败是对大学生的精神强暴，消解了大学生对学术文化的神圣感，导致大学生没有对学术的敬畏，必然也没有了对学术的追求。权利腐败对大学生廉洁修身的危害。当今社会上权利腐败盛行却得不到遏制的时候，容易给大学生造成一种观念上的误导。腐败的存在只是会扭曲大学生的世界观、价值观和人生观。2.道德失范对大学生也会对大学生廉洁修身产生负面的作用。弱化集体主义价值观的倾向对大学生廉洁修身动摇;功利主义的思潮给大学生廉洁修身的冲击；社会伦理关怀的缺乏也会对大学生廉洁修身的产生影响。

二、廉洁修身的途径

第一、制定自身的行为准则和道德准则，不要以个人为中心。要符合自身社会道德环境；

第二、净化自身的品格，在良好的风气下学习是非常有必要的。凡事要懂得自己做起。讲诚信话，做诚信事，不相互攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。

第三、做一个诚信守信。正直无私，自律自强的人，让廉洁成为我们一生的操守。提高自信心。在大学求学期间主动参与社会活动。记录自己成长过程中的点滴进步，大小成功要有平常心，不要太计较一件事的得与失。对目标有明确的认知：路在脚下，命运在手中。参考文献

当代大学生廉洁修身的使命 第7篇

古语云：“修身，齐家，治国，平天下”。修身为先。而当今社会的腐败意识对大学生的思想腐蚀之深，反映了当代大学生的道德观念薄弱，对廉洁修身的认知肤浅，因此，大学生作为社会主义事业的接班人，要成为国家的栋梁之才，廉洁修身非常重要。要培养公仆意识，不为私心移节；要提升节俭意识，不为奢靡蒙蔽；要增强个人意识，不作金钱的奴隶。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。我们要通过“厚德、笃学、慎思、泓技”学院的校训来“修身”，并进而通过“修身”来“齐家、治国、平天下”。

在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁修身的重要课题。但是，有些大学生却不在意自身修养，自我行为失当——背离社会道德准则和正确价值观念的现象时有发生，表明廉洁修身尚未成为大学生的普遍的自觉行为。其原因主要有：

第一、社会价值意识的不健全对大学生廉洁修身的误导

改革开放和实行市场经济，在极大促进人们思想解放和创造物质财富的同时，社会的信用环境也出现了问题。没有建立和完善与市场经济相适应的社会价值体系。正是由于没有相应的社会价值体系，社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。

第二、社会各方面的差距对大学生廉洁修身的阻碍

社会转型、金融危机带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。

第三、消费主义倾向对大学生廉洁修身的阻滞 随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展。市场消费是一种消费经济，人们的消费观念集中反映了价值观念的变化，大学生作为当代最敏感、最活跃的消费群体，其价值观念也在消费过程中发生变化。有调查显示，有些大学生的消费正在走向非理性：谈恋爱者，挥金如土表达真情；逢喜事者：请客送礼挥霍钱财；花明天的钱，做今天的事，“卡一刷，钱就花”；过分追求时尚，“我时尚,我才是焦点”。即无论家庭状况和个人经济条件如何大学生普遍具有强烈的交际愿望和消费愿望，其消费水平超出了家庭和个人的经济条件。许多学生对父母辛苦挣来的血汗钱并不珍惜，无节制地放大自己的生活消费，无计划消费，消费结构不合理、攀比消费、奢侈消费恋爱支出过度等问题普遍存在与当今大学生的生活。第四、艰苦奋斗精神的削弱和金钱放大效应对大学生廉洁修身的侵蚀

首先，中国的背景环境决定的。我们父母那一代，吃了很多苦，因此他们不愿我们再吃苦，他们只要有钱，就会尽量满足我们的需要，伸手就给钱。大学生一直缺乏这方面的锻炼，不知金钱来之不易；用钱时不思考，不谨慎。大所以大学校园攀比现象十分严重。其次，当今社会，物质的追求成了主流。大学生思想开放、活跃，年轻而富有激情，对外来事物接受迅速的特点使我们容易浸染在物质的欲望里，迷失在物欲横流的社会中。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到正确引导，容易形成心理趋同的倾向。再三,学校的教育在引导大学生树立正确合理的金钱观教育方面显得较为薄弱，没有充分发挥马克思主义理论的重要作用。

大学生作为社会主义事业的接班人，要成为国家的栋梁之才，廉洁修身非常重要。我们应该要做到：

第一、树立科学的消费观、金钱观。个人消费应该符合实际，而不是和别人的攀比。闲暇时，积极参加一些社会实践，做些兼职，自己去了解，钱财来之不易，以此来引导自己树立正确的消费观。并要敢于同贪污受贿、权钱交易、纸醉金迷等一切丑恶腐败现象做斗争。并引以为戒，敬洁崇廉，树立正确的德财观，自我教育、自我约束、自我修养，全面提高我们大学生的道德修养，为今后走上工作岗位，过好权力关、美色关、亲情关打下坚实的道的德基础。

第二、保持诚信、节俭的优良传统。谎言再美丽，总是害人害己，终究也被人识破；诚实是做人的根本，这种美德好比盛开的鲜花，只会越开越灿烂。奢侈，只是美在一时，而不是一生，何必为了一时而让自己一生悔恨呢？

第三、同时，学校也应加强诚信教育，加强对大学生的思想道德建设。充分发挥马克思主义理论的重要作用，促进理论的实践。

“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”这是2004年感动中国十大杰出人物徐本禹的颁奖词，也是对他本身的真实写照。徐本禹出身于一个贫穷的农民家庭，他1999年考入华中农业大学农业经济专业，作为一个特困生，他得到了很多人的帮助。2003年他顺利考取了华中农业大学硕士研究生，然而他却放弃了深造的机会，毅然去到条件艰苦的贵州省大方县大水乡大石小学支教，他用他的行为告诉我们，生命也可以这样的有意义。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。修身要从小时做起，莫以恶小而为之，莫以善小而不为。一个人要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的抱负，那么他的人生将是美丽的，他也将得到人们尊重。

浅谈当代大学生加强廉洁修身的重要性 第8篇

关键词：高职学生；职业道德教育；必要性

职业道德，就是从事一定职业的人们所应遵循的行为规范及必备的道德品质。加强职业道德教育是全社会的共同责任，更是学校教育的重要内容。高等职业教育的性质决定着对高职学生进行职业道德教育与本科院校相比更为突出和必要。当前一些职业院校的职业道德教育一般都局限在“一般职业道德”教育，比较强调作为社会从业人员应具备的共同职业道德要求，对于各行业不同的行业规范直接相关的“行业职业道德”教育则很少涉及。其主要表现为：

一、当前高职学生职业道德教育的现状

1.高职学生职业道德教育出现边缘化趋势

在目前高职教育中，普遍存在着重智育轻德育的现象。学校注重学生专业知识、专业技能的培养，面对学生思想品德素质的培养却没有给予极大的关注。比方说会计专业，会计是一种经济语言，它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假会计报告，其危害的范围和程度将是无法估计的。

2.缺少与社会、企业的联系

一些院校在学生考察、接触有关行业和生产经营实际方面很少有相关实践活动，导致学生无法及时了解将来所从事职业的道德规范和具体要求。在访问内蒙古某集团一个部门经理杨先生（化名）时他说学校就职业道德问题很少与他们联系。还说“学校教师认为学习、品德优秀的学生未必是企业最认可的学生；反之，学校教师认为学习、品德一般的学生，往往企业会肯定他们的表现。”这说明学校和企业对学生职业道德的评价出现了明显的反差。

3.对学生实习期间的职业道德教育不够重视，往往放任自流而对实习过程不加控制

据调查了解，很多职业院校对学生的实习还是很重视的，他们各自主动与符合学生专业的企业联系，签合同，让学生到他们那儿去实习深造。但也有一部分院校的某些专业因较难找到专业对口的行业去实习，从而对学生的实习置之不理，学生到了大三实习期间时就自己找一个工作单位，开始打工生活。其中有的学生能够找到适合自己专业的企业、事业单位，有的可没那么幸运，随便找个单位能挣钱就行。其间，学校老师一概不过问学生的实习状况，实习期一过，给老师交一份实习报告就算完事。因此也就不存在对学生实习期间职业道德的提高和养成。因为在校期间忽略了对高职学生进行职业道德教育而很大一部分学生并不真正了解自己的专业，尤其是所学专业的存在价值和社会作用，并不知道如何正确处理个体和行业间的问题，部分学生在思想观念上淡化了集体观念，忘掉了集体利益，对社会上一些贪污贿赂现象、欺瞒欺诈行为表现出盲目佩服的心态。作为高职院校教师，我们有责任、有义务正确引导学生树立“诚信为本”的职业人格，帮助他们在学校期间就为将来走入社会形成正确的职业观打下良好基础。

二、加强当代高职学生职业道德教育的措施

目前，不仅在校学生职业道德出现了一定偏差，社会上也存在不把职业道德当回事的现象。针对职业道德滑坡现象，内蒙古的一些企业频频采取一定的方法措施，加强其企业员工的职业素质。在市场竞争中，员工的职业道德水平越高，就越能满足社会需求，也就越能获得社会信任，在经济活动中就能取得较好的效益。因此，内蒙古伊利等企业开始加强员工职业道德建设，而作为给企业输送大量高素质人才的高职院校，应高度重视用人单位对毕业生职业道德素质的要求，应加强在校期间对学生的职业道德教育。

职业道德教学与其他德育课程相比具有深厚的职业性，不同专业不仅有相同的职业道德要求，更有其特殊职业所要求的职业道德规范。目前，有一部分老师只强调专业理论课，很少涉及与本专业相关的具体内容，所以多数学生根本不了解所学专业到底可做什么工作，更不懂得其职业道德规范。这样，就出现了前面提过的学校和企业对学生职业道德的评价出现反差的状况，即学校培养出来的学生到了企业根本不了解其职业道德规范，使得企业很无奈，频频采取措施来加强其员工的职业道德建设。教师必须了解各行各业、各个岗位对从业者都有哪些不同的要求，如营销工作，不仅要有一定的专业知识，还需要有较强的语言表达能力；会计专业需要学生具备认真、细致、诚实守信、客观公正等特征才能有针对性地对学生进行职业素质教育，即专业教育中渗透专业思想教育，通过在校期间的培养、教育和训练，强化规则意识，形成良好的职业素质，打上深深的职业烙印。教师应多抽出时间参加专业培训或参与到企业、生产一线相应专业的大集体中去，亲身体会其职业氛围。这样，不管是德育课老师还是专业课老师在讲授时都能举出一些学生自己所学专业领域内的例子，使学生对自己的专业有所了解。比如举一些本专业领域内的伟大成就和做出突出贡献的工程技术人员的先进事迹，激发学生对专业的热爱和学习的热情，也可使学生养成认认真真做事的工作态度。

三、应加强与行业、企业的联系，注重实践

《中华人民共和国职业教育法》第23条中明确指出，职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合，为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用型人才和熟练的劳动者。高职教育的生命力就在于其毕业生的质量，而毕业生质量的外在表现就在于学生是否具有较强的实际操作能力和良好的职业道德品质，而实际训练则是培养这种能力的关键环节。但是，目前一些学校实训条件还不能满足高职院校人才培养目标的要求。要让学生到企业中去进行专业实习，在实践中，让学生担任一定岗位的工作，适应真实的职业环境，在工作环境中养成良好的职业习惯，同时对学生整个实习过程加强管理，有效规范学生的行为，要想在自己所从事的专业上有所作为，就必须遵守职业纪律和行为规范，遵纪守法，爱岗敬业，通过不懈的努力和职业实践的锻炼而培养良好的职业道德。

职业院校的专业开设是根据市场需求按职业岗位或岗位群设置的，具有较强的针对性，职业特色较鲜明。但对于学生来说，既没有感性认识更没有理性认识，只有一个模糊的概念。因此，学校应引入企业文化来开展职业道德教育，这样既可以优化学生对企业和社会的认知结构，为学生的成功就业构筑桥梁，又可以突破原有陈旧的教学理念，使学生对本专业有更具体的认识。

学校应设立足够的实训基地，满足学生的实训需要，并在课程优化与改革中加大实训的授课比重。实训应将理论知识传授与操作技能培训相结合，达到培养目标规定的岗位、能力要求。实训要有计划、有记录、有考核、有成绩，指导教师要加强现场指导。这方面内蒙古某高校旅游管理专业的实训做得就比较好，自从把学校的《校史展览室》作为实习实训基地之后，指导教师带学生现场演练解说，然后让学生轮流做讲解。不仅在课堂上让学生实际操练，每当学校安排校内外的参观者来参观校史展室时，学院也让学生当讲解员，使他们在真实的环境中锻炼自己。学生通过这种具体操练，就能够认识到旅游管理专业的职业道德标准，即必须有扎实的专业知识，也要有很好的语言表达能力及团结合作、大公无私的精神，能够处理好人与人之间的关系等。访问旅游管理专业2010级学生杨明（化名）时，他说：“我觉得给我们提供这样实际操练的机会很难得，因为我们学的都是理论的东西，平时也没有机会到别的地方练一练，因此每次轮到自己讲的时候都特别珍惜，到图书馆或上网查一查相关的知识，想办法给参观者提供更多的信息。通过讲解也能看出自己到底在哪些方面欠缺，哪些方面还需要加强……”

总之，高职院校要想在竞争中脱颖而出，为地区经济发展做出一定贡献，就必须了解市场对人才素质的需求，必须加强在校生的职业道德教育，使其毕业后能够胜任工作，并发挥应有的作用。

参考文献：

[1]刘丹.大学生职业道德读本.苏州大学出版社，2003.

[2]张建华.浅谈加强大学生职业道德教育.职教探索与研究，2006（4）.

[3]郭少东.职业教育的困境与出路.重庆职业技术学院学报：综合版，2004（1）.

[4]董素玲.专业思想教育是高职学生职业道德教育的重要内容.高等建筑教育，2003-12（2）.

[5]方晓红.高职学生职业道德教育探索.中国职业技术教育，2002（6）.

当代大学生廉洁修身的使命与特点 第9篇

我国宋代司马迁写过“侈则多欲。君子多欲，则贪幕富贵，枉道，速祸；小人多欲，则多求，妄用，丧身，败家。是以居官必贿，居乡必盗。故曰:‘侈，恶之大也。’”英国阿克顿说过：“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。”

众所周知，南宋时贪脏受贿、卖官鬻爵的贾似道，明朝时阿谀奉承、卑鄙虚伪的严嵩，清代巧取豪夺聚敛巨财的和珅，这些贪官已经在历史上留下了臭名昭著的一笔。

2004年6月21日，美国康涅狄格州州长约翰•罗兰宣布辞职。这位共和党人1994长，曾是美国历史上最年轻的州长，被视为共和党的“明日之星”。但他最终却因腐败丑闻面临联邦调查和州议会弹劾。

可见腐败并不是在我们这个时代才突出的，也不是在我国才突出的。

作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击，举个我们或多或少都有感受的例子吧：某大学在每个暑期都有组织学生去企业实习，去丰富一下阅历，让他们有锻贪污腐败炼自身的机会。而且每次去的人都是经过层层筛选的，但有一次校领导把筛选人这个权力下放到一个学生干部手中。这个学生干部不顾先前 “谁有能力就谁去”的选人原则，而是按照选手与自己关系的亲密程度选人。虽然表面上我们是有参与到其中，但是背后又搞暗箱操作，因为最后的人选都不是公认的可以去参加的选手，从而使得很多人都愤愤不平。这种现象我们并不少见，虽然我们在心里感到愤愤不平，但都会觉得社会就是很不公平的，也就不会长时间放在心上了。

从以上可见，加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。

如同早晨八九点钟的太阳的我们——大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待？我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。

作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感（前段时间大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点）、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越突出。最后，社会理想人格也为大学生廉洁修身提供了榜样示范，因为现阶段大学生推崇的是知识、文化、修养和财富兼备的理想人格。

我们作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐、与祖国同命运、与人民同呼吸共奋斗。我们要树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观；我们要不断提高道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会，投身于国家发展、民族振兴的浪潮中打下坚实的道德基础。因此，牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，是我们大学生报效国家、完善自我的必然要求。

廉洁修身之于当代大学生 第10篇

内容摘要：一个国家的强大要看它的人才培养，而人才的培养重点要看大学生的素质教育；可以这么说，大学生的素质代表了一个国家的未来，而廉洁修身教育是大学生素质教育的重点，它是大学生身心健康成长的内在需要，更是民族振兴、国力强盛的根本保证。廉洁修身，承载了多少国民对这个国家的美好愿望。

关键词：廉洁修身腐败当代大学生

廉洁，是一种世界观与道德观的综合体现，说小了，它是个人修养的体现，往大处讲，它反映了一个民族以至一个国家的素质。廉洁最大的敌人就是腐败，纵观人类的发展历史，腐败是各个国家面临的共同问题，也就是说，自从人类进入阶级社会以来，腐败就伴随着人类的发展。追根溯源，目的就是想让大家去了解它，以至于寻求更好的解决方法。

以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失，以史为镜可以知兴亡。遍览中华五千年的发展历程，种种成败无不昭示着一个真理：腐败，就是灭亡的源头。

公元17世纪40年代的中国，农民起义风起云涌，李自成率领起义大军艰苦奋斗，几经胜败，终于攻下明王朝。然而就在大顺政权甫创不过40天，起义军在内部腐败骤起，以至被吴三桂引清兵入关，迅速陨落，成了昙花一现。过了200年，历史总是那么惊人的相似，洪秀全领导的太平天国起义从金田起事，一路势如破竹，重创清军，一派大好局势。然而，起义军在占领南京并定都于此之后就极尽奢靡之能事，腐败丛生，封侯拜疆，终归未成大业。考察中国封建史上大大小小数十个王朝，亡国亡政的形式莫过于此。秦、汉、唐、宋、元、明、清，灭亡的直接原因可能千差万别，但根本原因却只有一条：腐败。回顾历史让我们无不触目惊心，感慨万分。

进入新中国以来，毋庸讳言，共产党内部与社会上存在着一些屡禁不止的腐败现象，这给国家和人民造成了巨大的损失，更对社会风气带来了灾难性的影响。这就是严峻的社会现实，警钟已经长鸣，党中央高度重视这个问题，多次在代表会议上提出党风廉政建设，国家重要领导人着重强调了开展廉洁教育的重要性。

作为党和国家的接班人，作为振兴中华、实现民族伟大复兴的新一代，我们大学生的廉洁修身就有了一种神圣的使命感。

古语有云：修身齐家治国平天下。也就是说在我们踏入社会之前一定要做好自己的道德修养。物质主义、实利主义冲击着我们生活的这个世界，社会上的道德底线正在日益降低，种种的不良风气逐渐的侵蚀着我们大学生的心灵。这时候开展大学生廉洁修身教育成了迫切的需求，大学生不应该仅仅是高级的“知识人”、“技能人”，更应该是高级的“道德人”。我们要“格物，致知”；更要“诚意，正心”。

大学生的风气是社会风气的指向标，当前，越来越多的大学生举止不当，甚至走上违法犯罪的不归路。这都是大学生道德修养、廉洁教育不到位的体现。因此，树立正确的德财观，自我教育、自我约束、自我修养，全面提高我们大学生的道德素养，是一个迫切再迫切，重要再重要的任务。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。作为国家的栋梁与未来，我们大学生确需加强廉洁修身学习。欲望是无穷无尽的，只有把自身的利益放在实现集体国家的利益的基础上才能达到和谐统一。建立正确的人生观、世界观、价值观，指导自己的一言一行，做一个社会主义的合格建设者和可靠接班人。