亲子感恩活动总结

亲子感恩活动总结（精选8篇）

亲子感恩活动总结 第1篇

平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，我们在重阳节到来之际，我与班上的另外两位老师共同组织了孩子们与自己的爷爷、奶奶们在一起联欢，结合重阳节开展关于“我陪爷爷奶奶过重阳”为主题的亲子活动。让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

活动前我与班上的两位老师在经过商讨并反复的推敲后，由我写出了重阳节亲子活动的方案。活动开始时由赵蕤老师简单介绍了重阳节的由来，接着是孩子们向爷爷奶奶展示才艺的环节，孩子们先是朗诵了一首《九月九》的儿歌，稚嫩而整齐的声音赢得了爷爷奶奶的阵阵掌声，随后又唱了歌曲《我爱我的幼儿园》，孩子们甜美的歌声，让教室里充满了欢笑和快乐，最后由我带领孩子进行了歌表演《小猪睡觉》，虽然有的孩子的动作显得那么的笨拙和不协调，但都积极在模仿着我的动作，我想在爷爷奶奶的看来，孩子在集体面前敢于表演，就已经很棒了。表演结束后，爷爷奶奶给孩子们都竖起了大拇指。

因为是重阳亲子活动，我们特地设计了一个亲子游戏：找亲人，整个游戏过程中，爷爷奶奶和孩子们都积极参与，教室里不时传来阵阵笑声。最后让孩子们请爷爷奶奶品尝重阳糕，在品尝重阳糕的过程中我们鼓励孩子帮爷爷奶奶捶捶背，亲亲爷爷奶奶，那一双双小手捶的有模有样，一幅幅温馨的画面呈现出来，我想此时此刻在爷爷奶奶心里比吃糖要甜一百倍。

在整个活动中，孩子们参与活动的积极性都很高，特别是亲子游戏环节，孩子们和爷爷奶奶玩的都很开心和快乐，达到了教育目的，但是也存在一些不足之处。我自己做了一些反思：活动导入的环节有些仓促，在活动中引导孩子的语言不够精炼，在以后的活动中我要注意这些问题，争取每一次的活动都可以做到更好。请记住：在我们伤心难过时，他们会陪着伤心难过；当我们开心高兴时，他们也会快乐的笑；当我们遇到挫折时，他们会给予我们更多的鼓励和支持。明天就是九九重阳节了，我祝愿全天下的长辈们节日快乐、身体健康、万事如意！

亲子感恩活动总结 第2篇

为增进幼儿和家长的感情，激发幼儿的感恩之心，在3月8日“国际妇女节”来临之日，我园各班结合幼儿年龄、心理特点开展了别开生面的“庆三八，感恩母爱”亲子活动。

活动中，老师介绍了“三八”妇女节的由来，引导小朋友在节日里为母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩歌，组织家长和孩子们一起做“找妈妈”、“小脚踩大脚”等精彩纷呈游戏，让孩子在歌曲《世上只有妈妈好》伴奏下，为妈妈献上亲手制作的礼物，并为妈妈送上甜甜的吻，好多妈妈都留下了激动的泪水，感受到了孩子真挚的爱。

通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了快乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获！

“六一”亲子稻草节活动 第3篇

我园是一所农村幼儿园, 我们让孩子和家长一起利用农村丰富的稻草资源制作玩具、布置环境……既享受着制作过程的乐趣, 又培养了孩子们的环保意识。我们还策划了“六一亲子稻草节”活动, 意在让孩子过一个低碳环保有趣的节日。

活动过程

导游篇:校园风光好

幼儿园场景设置:江南农家一条街。

将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街:用木条制作成农家小屋的屋檐, 上面适量铺盖一些稻草, 再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”, 并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周, “鸟窝”之间用红灯笼间隔美化, 体现江南温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘, 然后重叠, 再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员, 向“游客”介绍江南农家的美景, 培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。

展示篇:我的手艺高

节目一:远古的流传

活动室布置:迷你工艺品斗室。

家长与幼儿共同用稻草制作草绳, 再卷成圆盘。大班幼儿用水粉颜料在上面绘制京剧脸谱或其他图案制作成墙壁挂饰, 布置成“戏曲室”;中、小班幼儿在稻草圆盘上面扦插鲜花或其他物品, 布置成各类“小巧手饰品室”。家长用稻草制作成生活用品, 如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盘子、碗等, 布置成“温温馨馨我的家”。孩子们可以运用各种装饰物对家居环境、生活用品进行装饰, 增加稻草制作物的美感。

节目二:稻草时装秀

把稻草浸泡后去掉外皮, 制作成各种形状的草帽、草裙、草链、草包等。中、大班幼儿用小饰物、图形、绘画作品或及时贴等进行自由装饰。孩子们穿上稻草编制的时装尽情表演。

运动篇:草绳游乐城

形式一:将稻草搓成草绳, 小班幼儿把50厘米的草绳当“小尾巴”或“缰绳”进行游戏。

形式二:中、大班幼儿用1米长左右的草绳练习跳绳, 或几个人合作跳绳。

形式三:师生齐动手, 把几米长的草绳合成粗草绳进行拔河比赛。

亲子感恩活动总结 第4篇

亲子感恩活动总结 第5篇

1.培训对象：3周岁以上儿童或青少年

2、培训天数：半天或一天

3、培训地点：明阳天下指定合作基地

4、培训人物：亲子齐上阵，拓展一家亲

培训目的：

感恩的形式有很多种，明阳天下给大家提供了亲子拓展活动的感恩回馈形式，把客户整个家庭纳入感恩回馈的范畴，更有利于企业的可持续发展。

课程收益：

1、通过亲子拓展活动，积聚人气，扩大影响力，引导购买行为。

2、在活动中塑造“健康.快乐.温馨”的品牌形象。

3、通过活动增进品牌的凝聚力，塑造项目文化圈子。

感恩父母亲子活动方案 第6篇

亲子活动方案知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着“点亮亲情，感恩父母”这个主题，开展亲子教育活动，试试“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展“感恩父母、学会分享”十一月亲子活动。

一、活动目的1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。

2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。

二、参加对象

全体学生及父母

三、活动地点

锦江国际大酒店

四、活动时间

2012年11月25日星期日中午12：00开始

五 活动内容

1、学生齐唱（感恩的心）

2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。

3、孩子与亲人、同伴食物分享活动。温馨提示：

1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名；

感恩节亲子活动感想 第7篇

一、主持人应做的准备：

1、要有适宜的穿着

主持人必须给人有好的印象随时注意自己的穿着，是否得体，也是因为穿着是给人的第一印象，还必须考虑参与者的特性，以亲子运动会为例，其活动的主要对象可能是家长，但对一个主持人而言却是要以小朋友为主，道理很简单因为小朋友比较容易产生互动，也比较容易造成活动的效果。

2、要了解活动的目的

活动最主要的目的是要能让宾主尽欢，也就是要能让参与者乐于参与，也乐于接受，最重要的是，要了解主办单位的目的何在?以我们学校而言：其最主要的目的是要让家长对我们学校所做的任何事项有所肯定，以达到宣传的目的，但也不要为学校课程产品做更多的宣传，因为学校活动的目的还是招生，利用活动中来宣传，但讲得再好，毕竟都是王婆卖瓜自卖自夸，若主持人能从旁协助适时的把机会让给家长，从他们口中正面的宣传出来，才是其他家长们想听到的。

3、规则要简单扼要的说明

活动因为参加的人数众多，所以容易造成场面的嘈杂，对规则的解说参与者不见得会热衷，所以事前的节目安排应力求简单易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正确动作及完整的示范流程，更凸显对活动的重要。

4、谈吐轻松，切勿粗言

活动当中主持人是全场目光的焦点，也唯有主持人的声音会散播全场，因此对于谈吐应具有较高的格调，也就是说用较幽默的口语来表达，不要采用命令的方式来让参与者屈服，更不要去拿别人的缺陷来制造效果，活动中少批评多鼓励，适时的制造团队的对抗，以产生活动的效果，但结局应该是欢乐收场，尤其是亲子活动常因人数的关系，不见的最快结束的团对就是第一名，想办法让各队都有欢乐的效果，以便让每一个参与者都完成活动任务的满足感，而不是为得第一而不择手段。

5、要能产生互动

活动主持最忌讳就是唱独角戏。主持人只是活动的引言人而不是活动的主角，主持最终的目的要能产生共鸣。如果没有共鸣的主持人那只是显的主持人很无能，也会对活动造成很大的伤害，更失去活动的意义。也就是说你的话语要能让参与者有所了解，最重要的是对自己所提问题的答案要能让参与者回答出肯定的结果，所以要注意问话的对象，以亲子活动而言，对游戏的持久性一般儿童多采用肯定的态度，而家长多半会因太累而想停止，所以若想让游戏继续，应对儿童发出问题，再用儿童的回答产生共识，再将责任推到小朋友身上，用小朋友的喜好压力来请家长就范，让其投入游戏当中。如此一来不但活动的得以延续，而家长也因为小朋友喜欢，也会投入游戏中。主持中应少用“好不好”等语句，尽量少重复，多求言语的变化，切忌不要以批评的口语出现，多鼓励相信互动的效果一定更好。

6、活动前要有万全准备

音乐是活动的灵魂，活动前即使还未开始，也应该有的暖场音乐，此音乐应尽量轻快活动，最好是小朋友熟识的音乐，活动进行当中音乐的配乐也是很重要的，音乐应该是全场从头到尾都不要有间断，若有讲话时应该将音乐关小声。

7、活动不要让参与者等待太久

活动前常常会因等待时间长而使活动停顿或延后，如此容易造成家长和小朋友不耐烦，产生情绪不佳，为避免参与者反弹，在等候的时候可以引导小朋友玩简单的游戏或者唱歌，甚至分组对抗。也可以用音乐来填补空档，不要让参与者有太长的不知所措时间(活动前做些活动的说明;小朋友即将表演的节目音乐播放让小朋友自由的随音乐起舞等)。

其实有很多是自己两场办完之后才意识到的，所以我自己也相信自己的接下来的一场会办得更好，也谢谢学校给我们自我展示的机会。

中班亲子活动:袋袋乐 第8篇

主题活动“一物多玩”在我们班已经开展了近两个星期, 孩子们创造的火花被大大激发, 盒子、瓶子、报纸、纸杯都成了他们百玩不厌的玩具, 不经意间垃圾袋也成了他们关注的对象。我及时捕捉到孩子们的这个兴趣点, 生成了又一个主题活动“好玩的垃圾袋”。“袋袋乐”是这个主题活动中的一个亲子活动。

活动目标

1. 幼儿利用垃圾袋进行跑、跳、投、抛等多种活动, 在一物多玩中体验亲子游戏带来的快乐。

2. 让家长体验生活中的各种材料都可以变成好玩的玩具, 增强环保意识。

活动准备

彩色垃圾袋, 绳子, 有关垃圾袋用处的PPT, 轻快的音乐。

活动过程

一、引入游戏——出示垃圾袋做成的花朵

师:这是什么呀?猜猜这么漂亮的花是用什么做的呢?我们一起睁大眼睛仔细看, 变变变, 是什么? 原来这朵花是用垃圾袋做成的。

(用垃圾袋制作的玫瑰花一下子吸引了家长和孩子们的注意, 孩子们纷纷猜测玫瑰花的制作材料。教师以变魔术的方式, 将卷着的花朵慢慢拉开, 答案自然揭晓了)

二、尝试游戏——亲子自由玩垃圾袋

师:垃圾袋还很好玩呢!今天我们和妈妈一起用垃圾袋做游戏。现在请小朋友和妈妈到篮子里每人拿一个袋子, 找个空地方先玩一玩, 看看谁的玩法最多最有趣。

亲子第一次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

(拿着垃圾袋, 家长和孩子想出了不少玩法, 有的把垃圾袋卷成长长的绳子, 玩起了揪尾巴游戏;有的把垃圾袋展开, 让孩子贴在胸前向前跑;还有的把垃圾袋迎风一兜, 再在袋口打个结, 变成了垃圾袋气球……)

三、推动游戏——集体讨论后再次探索

1. 集体交流。师:垃圾袋好玩吗?谁来说一说刚才你们是怎么玩的?

2. 亲子尝试玩垃圾袋气球。师:哇!原来垃圾袋还可以变成气球, 肯定很好玩。袁老师也来玩一玩。抛气球喽, 真好玩。垃圾袋气球除了抛, 还可以有很多玩法, 孩子们和妈妈去玩一玩吧。

亲子第二次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

师:玩得开心吗?你们是怎么玩的?谁愿意和妈妈一起玩给大家看。

师:你们真厉害, 想出了这么多玩法。

(垃圾袋变成气球的玩法引起了家长和孩子们的浓厚兴趣, 教师及时将这一玩法推荐给大家, 家长和孩子们都玩得不亦乐乎。有的想到了顶气球;有的玩起了踢气球;还有的家长把垃圾袋气球高高举起, 和孩子玩起了“摘果子”游戏)

四、推进游戏——亲子合作创新玩

师:老师还为你们准备了一些绳子, 有长的、有短的。绳子和你们手中垃圾袋变成的气球合在一起又可以怎么玩, 一起试试、玩玩吧。

亲子第三次玩, 教师巡回观察。 (3 分钟音乐)

师:小朋友和妈妈们玩得都很开心, 我们一起来看看老师拍的照片。他们是怎么玩的呀?

师:大家玩出了这么多花样, 真的很赞!

(老师提供长短不一的绳子, 让家长和孩子们再次探索垃圾袋的更多玩法, 这无形中给了家长启示:不同材料的组合, 能创造出更多好玩的游戏)

五、升华游戏——亲子“踩气球”

师:看来小朋友和妈妈都很聪明哦, 想不想让这些垃圾袋气球变得更好玩?

师:看老师给你们带来了什么游戏? (观察踩气球的图片) 玩这个游戏要做什么准备? (把气球扎在腿上) 现在就请妈妈和孩子们一起来准备吧。

师:我们除了要去踩别人的气球, 还要保护好自己的气球哦, 看谁最厉害。现在就让我们随着音乐一起踩气球吧。

(全体家长和孩子共同参加的“踩气球”游戏, 让活动的气氛达到了高潮)

六、拓展游戏——了解垃圾袋的更多用处

师:请把踩破的垃圾袋放到前面的篮子里。刚才我们把垃圾袋变成的气球都踩破了, 那这些垃圾袋还有用吗?可以做什么?我们一起来看看这些垃圾袋做成了什么。 (欣赏PPT)

师:原来垃圾袋这么有用, 等会儿游戏时我们就用这些垃圾袋做手工吧。在我们周围还有很多随处可见的物品, 如瓶子、盒子、报纸等, 只要我们肯动脑筋, 它们都可以成为我们的玩具。