发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地

发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地（精选6篇）

发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地 第1篇

防城港市第四届未成年人思想道德建设工作创新案例材料

发掘爱国主义教育资源 创建爱国主义教育基地

创意单位：东兴市东兴中学 活动范围：东兴市地理范围内

背景：在北仑河畔，镶嵌着一颗闪亮的明珠，它是中国西南边陲重镇，也是我国与越南唯一海陆相连的国家一类口岸城市，更是面向东盟的国门城市——东兴市。由于东兴市处于边境的特殊地理位置，自清代中后期以来，这个地区担负着维护国家领土完整、民族独立的特殊任务。所以，历代以来这里发生了很多保卫国家领土完整、民族独立的可歌可泣的事迹，这里的人民一直视维护中国西南边疆的稳定为己任并代代相传，因而在人民中形成了反对外来侵略，捍卫国家领土完整、民族独立的爱国主义传统。在我国经济飞速发展的今天，国家边疆领土的完整和稳定是实现中华民族伟大复兴的一个重要保障因素，因此，我们需要继续发扬爱国主义传统，尽自己的一份能力维护边境的稳定，而青少年的爱国主义教育则成为了重中之重。但随着中越两国帮交的频繁，社会的稳定，再加上东兴经济的迅猛发展，这里越来越多的青少年对于国家领土主权的完整和边境的安全稳定缺乏深刻的认识，因此，在青少年中特别是中学生中普及爱国主义教育就显得特别重要。

如何在中学阶段有效普及爱国主义教育呢？我们一直在探索思考更好的方式方法。经过长期的实践研究，也为了进一步推进我校未成年人思想道德建设工作，结合我校的“发展边海人文教育，培养国门特色人才”办学理念，我们认为，发掘、利用好东兴市本地的爱国主义教育资源对青少年进行爱国主义教育是一种行之有效的方法。因此，我们制定了一个活动实施方案，发掘东兴市本土具有爱国主义教育的历史文化遗迹和事迹，建立东兴中学的爱国主义教育基地，以便长期开展爱国主义思想教育。

一、活动过程

为了很好地发掘好地方的爱国主义教育资源，让更多的学生参与到其中，达到在校内普及爱国主义教育的目标，我们制定了详尽的方案，活动过程如下：

1、明确参与人员。对青少年的爱国主义教育最好的方式就是让他们实际参与到其中，让他们在参与过程中亲身体会爱国主义的情感。经过讨论，确定全体 2010年高一级学生为参与人员，史地组教师作为指导老师，学校政教处、团委负责组织实施。

2、动员大会。为了让全体的参与人员能够充分认识到爱国主义教育的重要性和此次活动的意义，我们召开了动员大会。在新生的军训期间，趁着军训的时机，我们邀请了东兴市边防一连连长向学生阐述了爱国主义教育的重要意义，由学校的党委唐书记做思想动员并做出具体的行动部署。没想到这个活动在学生中产生了较大的反响，他们都表现出浓厚的兴趣。

3、实地调查和资料的搜集。如何开发本地具有爱国主义教育的历史文化和事迹，最重要的是把东兴市范围内的重要的具爱国主义教育色彩的历史文化遗迹和事迹进行梳理并统计整理好。所以，接下来的工作就是明确行动的第一任务。由政教处、团委牵头，史地组协助，在每个班里抽取精干力量组成四个小组分赴各地探访考察与爱国主义教育有关的历史文化遗迹或事迹。考察探访主要从两个方面着手：一是实地考察，了解历史文化遗迹的概况；二是走访调查，发掘历史背景和人文事迹。回来后把发掘的成果用文字的形式表达出来。通过前期的动员工作及具体的工作布署，在高一新生里已经形成了了共识，学生对于这个问题的关注程度非常高，并提前做好了许多准备，包括查阅历史资料以及做好实地调查的计划。实践证明，学生普遍对这个课题十分感兴趣，他们也投入了很大的热情参与到其中，成果明显。

4、宣传和进行爱国主义教育

经过一个学期的收集和整理，东兴境内的具有爱国主义教育的历史文化遗迹及人物英雄事迹都得到了比较完整的整理和记录。接下来的环节就是把他们各自收集到的爱国主义教育资源整合和宣传，进行爱国主义教育。我们主要通过以下几种方式：

⑴ 宣传栏展示

我们把收集到的历史文化遗迹资料整理成文字和图片并制作成宣传栏在校内张贴。这可以让全校同学随时可以学习、了解。

⑵编辑成册发放到班级

活动小组把收集到的英雄人物的爱国事迹整理成册，在各班进行交流和学习

⑶ 召开专题讲座

在这期间我们还组织了几次“红色故事我来讲”的专题讲座。由学生自己组织代表讲解这些历史文化遗迹和事迹，或者谈自己在活动中的感受心得。

⑷开展征文比赛

经过一段时间的宣传学习，很多学生已经形成自己的看法主张，我们适时开展了一次以“爱我家园”为主题的征文比赛。很多学生在文章中都表达了对英雄人物的敬仰之情以及对家乡的热爱之情。

⑸组织清明节的扫墓活动

以团委牵头，组织了两次清明节的扫墓活动，让学生在英雄纪念碑前宣读向英雄学习的宣言，安排学生向英雄进献鲜花。

通过这一系列的活动，爱国主义教育在整个学校形成了一股热情，许多同学在了解地方的历史过程中，更加受到了爱国主义的教育。

二、活动取得的成果

经过收集整理，这次活动共发掘出了以东兴市中越人民革命烈士纪念碑为代表的历史文化遗迹共4处，历史人物共3个，建立了东兴中学爱国主义教育基地4个。

1、建立的爱国主义教育基地

东兴市东郊罗浮垌伏波庙。东兴市东郊罗浮垌伏波庙是中国大陆最南端、最接近边境的伏波古庙，位于东兴市罗浮村金龟岭，建于光绪十六年（1890年），是这里的人民为了纪念汉代伏波将军马援而建的。马援为了保卫祖国边疆的稳定和领土的完整，千里远征，平定了二征叛乱，并给这里带来中原先进的生产技术，既维护了边疆的稳定，国家领土的完整，又开拓了边疆经济的发展而建的。伏波庙不仅能够体现了东兴先辈们对于马援将军丰功伟绩的认可，更从侧面体现他们维护国家统一和安定的爱国主义传统。我们今天了解对伏波将军的崇拜来龙去脉，不仅让我们切身体会到国家统一稳定的重要性，也让我们感觉到作为中华民族的一分子维护国家稳定和统一的职责。

东兴市竹山村大清国钦州界一号界碑.东兴市竹山港是我国海岸线与陆地防线交汇处，是我国海岸线南部起点。这里立着大清国钦州界一号界碑。该碑高逾1.7米，宽0.7米，正面题有“大清国钦州界”。清光绪十一年（1885年）中法签订《中法越南条约》，根据条约规定，次年，清政府派员与法国会勘中越边界，并设立界碑，经过当时的钦差大臣邓承修的努力和斗争下，双方就中越边界的划定和立碑工作于1890年完成，一号界碑就立于竹山村。一号界碑见证了中国受外来侵略的历史，见证了中国人民抵抗外来侵略的历史，也见证了中国从受侵略到独立、发展的历史。现在中越边界的界碑已为新的界碑所代替，这个大清国一号界碑成为了历史的见证，也成为了重要的爱国主义教育基地。通过对一号界碑的了解和实地考察，我们的学生知道了中华民族近代以来受到外来侵略的苦难历史，也看到了中华民族人民无论是据理相争的、满腔爱国热情的清朝大臣邓承修的事迹，也看到了这里的人民抵抗外来侵略爱国热情。

中越人民革命烈士纪念碑。中越人民革命烈士纪念碑坐落于东兴市中越人民友谊公园内。1958年，当时的东兴各族自治县人民政府与越南海宁省政府协定，为纪念中越人民共同抗击法国帝国主义和国民党反动派而英勇牺牲的革命烈士而建，碑身正面用中越两国文字铭刻“中越烈士永垂不朽”！纪念碑象征着烈士们为了人民的解放事业不怕牺牲的共产主义精神，象征着中越两国人民的战斗友谊万古长青。这是现在东兴市内的爱国主义教育的主要基地，中越人民革命烈士纪念碑真实地反映了中越两国人民为了自由平等、民族的独立所做出的巨大贡献。

松柏中学里的革命烈士纪念碑。这是为了纪念在解放竹山战役中牺牲的周品良等九位战士的纪念碑。他们在解放竹山的最后一场战役中，为了祖国的统一事业，为了祖国边疆的解放，英勇付出了自己的生命。

2、具有爱国主义教育的英雄人物事迹

爱国将领杜文辉（1863—1930）。著名“黑旗军”将领，江平镇万尾村人，自幼家境贫困、打鱼为生，其父为颇有学问，自幼读得多年书，先是在本村做私塾老师。人生转折点在中法战争期间，刘永福率领“黑旗军”转战中越边境，杜文辉受到鼓舞，毅然组织、率领100多人参加“黑旗军”，走上保疆抗法的道路。其先后指挥、率领义军参加马头山等战斗，屡立战功，后被封为八品顶戴。杜文辉现在作为边疆的保卫神在万尾哈亭被人民所供奉和景仰着。他抵抗外来侵略的斗志和英雄气概一直都影响着这里的人民，这必将成为我们新时代下爱国主义教育的英雄事迹。

著名的革命烈士钟竹筠：女；广东省遂溪县人，年幼时随母搬到廉江县谋生。后考入北海贞德女子学校，随后参加妇女运动，并参加第四届农民运动讲习所学习，先后结识了周恩来、澎湃、恽代英等革命同志。1926年，到东兴开展建党工作和加强对工农运动的领导。1927年建立了中共防城县第一个支部——东兴支部，任书记。1927年“四·一二”反革命爆发，钟竹筠被捕，1929年5月30日就义。

邱祥霞：又名邱

九、邱旭、邱化石；1911年出生于东兴镇，他先后担任中共防城党组织负责人，中共南路特委会委员，团中央的大学工作负责人，团厦门中心市委书记，中共厦门中心市委常委兼宣传部长。1933年遇敌作战，英勇就义。

3、爱国主义教育文本

在这次活动中，我们把这些素材编辑成册，作为我们东兴中学的爱国主义教育文本和校本教材《爱国主义教育基地简介》和《本土英雄事迹报告册》。

4、形成每学期两次的教育基地实践学习的机制

教育基地建立后，团委或政教处每学期都会组织两次学生到教育基地参观实践的活动，这个活动既丰富了学生的学习生活，也大大提高了学生的学习积极性，还锻炼了他们的动手动口的能力。

三、总结

可以说发掘东兴市内的爱国主义历史文化遗迹及事迹是一项有利于本地爱国主义教育的活动，有利于发掘本地爱国主义教育资源，有利于在中学展开爱国主义教育的活动，建立爱国主义教育基地更是为我校的中学生思想道德建设提供了一个绝好的平台。在活动过程中，学生通过查阅历史资料，了解很多在革命时期，为了东兴的解放，为了祖国边疆的稳定，抵挡外来的侵略做出巨大牺牲和贡献的人和事迹，学生的心灵受到了极大的震撼。先辈们的爱国主义已经在他们的心里扎下了根。

在师生的共同努力下，东兴市内的大部分具有爱国主义教育的历史文化遗迹都得到整理，同学们在发掘和整理的过程中，十分真切地体会到了这里的人民为了国家的稳定和统一而作出的英勇事迹，这都极大的感染着我们的学生，他们在考察完之后的一段时间里，久久地为先辈的丰功伟绩所感动并表示将会继承先辈的爱国主义精神。活动之中取得的很多成果对全体学生都产生了深刻的教育作用，学生普遍受到了爱国主义教育，激发了他们对家乡的热爱，成效非常明显，我们今后将会继续努力，把东兴市的爱国主义教育资源进一步发掘和利用，做好中学生的爱国主义教育，把我校的未成年人思想道德建设工作推向一个新台阶。

发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地 第2篇

珙档发„2008‟41号

珙县档案局

关于在档案馆建立爱国主义教育基地的总结

县档案馆是永久保管党和国家重要档案的基地，拥有丰富的档案资源，其中有大量可以作为爱国主义教育的素材，是进行爱国主义教育得天独厚、难以替代的场所。建立爱国主义教育基地是县档案局认真贯彻“三个代表”重要思想和“十七大”精神，积极拓宽工作领域和服务空间的一个新的尝试，是按照国家档案局关于“各级档案馆要建设成为爱国主义教育的基地”的要求，服务于珙县经济和社会发展的新举措。

一、主要工作

按照市档案局的要求，今年三月召开了专门会议，研究此项工作，并起草了工作规划，落实专人负责。主要分资料的收集、归类、调整、审核、制板、布展六个步骤来进行。

二、布展情况

1、场地。在档案馆设立20多平方米的展览室

布展情况

2、历史编：包括一是从汉武帝元封末年设县到公元1949年12月10日珙县解放的历史；二是清朝、民国和中华人民共和国珙县版图的变化。

3、革命编：包括一是红军布告；二是红军遗物；三是1925年，中国学生联合会第六界执行委员会合影；四是袁海扬烈士遗照。

4、政治编：包括一是民国时期政府组成、人员考核、委任等；二是中华人民共和国成立初期的政府组成等。

5、经济编：包括民国时期采矿申请、农业生产、田赋、税收等。

6、司法、教育、宗教编：包括民国司法状纸、教师培训、佛教训令等。

7、民生编：包括民国时期官契，中华人民共和国成立后的土地证、林权证、结婚证存根。

附件：珙县档案馆爱国主义教育基地展览室展板缩微图

二○○八年十一月三十日

主题词 : 爱国主义教育基地工作总结

发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地 第3篇

一、影响爱国主义教育基地教育功能发挥的因素

首先, 爱国主义教育基地的对外宣传工作不到位, 从而导致一部分群众不了解革命历史博物馆的主要功能。现阶段国内爱国主义教育基地越来越多, 但数量上的增加并不代表了爱国主义教育已经被广大人民群众所熟知。拿青少年学生来说, 据相关调查数据显示, 全国范围内大约有35%的学生从未到过爱国主义教育基地参观学习, 而在学校组织参观爱国主义教育基地的学生中, 有50%左右都是走马观花[1]。

其次, 参观爱国主义教育基地的行为存在形式化的问题, 不能够真正发挥出爱国主义教育的作用。爱国主义教育基地的参观学习活动相对形式化, 比如说整个参观活动比较盲目, 无组织性。很多人民群众在参观之前都并未对教育基地提前了解, 参观过程中也很少有专业的向导进行讲解, 参观后没有任何体会和感想。这样就导致了很多人在参观完爱国主义教育基地之后印象不是非常深入, 真正获得的精神财富比较少, 弱化了其教育功能。

最后, 部分爱国主义教育基地的服务性、公益性程度不足, 制约了爱国主义教育功能的有效发挥。虽然我国《爱国主义教育实施纲要》以及《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设》等文件中明确的指出了爱国主义教育基地必须要营造条件对外免费开放, 也提出了地方政府部门应当对爱国主义教育基地的建设提供更多的资金投入。但是在一部分地区, 免费开放的教育基地通常都表现出内容陈旧、展示手段落后等问题, 无法吸引人们前往参观。

二、充分发挥爱国主义教育基地的教育功能的建议

(一) 建立完善科学的工作机制

完善工作机制, 确保爱国主义教育基地的持续健康运行。要建立完善由党委宣传部领导, 各相关职能部门参与的爱国主义教育基地命名、管理以及评估考核机制, 强化组织领导, 落实责任制度, 进一步规范爱国主义教育基地的各项工作, 提升其教育功能, 还应根据公益性文化事业发展的实际要求, 增加对地方爱国主义教育基地的资金投入, 给予其充分的物质保障。其次, 应积极组织动员社会其他力量共同做好爱国主义教育工作, 借助新闻媒体等其他渠道, 大力宣传爱国主义教育基地, 增强其社会影响, 在社会中营造一股良好的氛围。最后, 爱国主义教育基地必须要做好内部建设管理工作, 完善相关管理制度, 广泛征求社会各界的意见与建设, 解决存在的问题, 努力克服困难, 从而将教育基地的各项工作和服务水平上升到更高的层次, 有助于其教育功能的发挥[2]。

(二) 加强对青少年的教育和引导

爱国主义教育属于全面教育, 其重心是青少年, 而爱国主义教育基地是实施爱国主义教育的关键场所, 每一个爱国主义教育基地都具有自身的丰富历史内涵, 每一个爱国主义教育基地都如同一本活的爱国主义教科书。充分发挥爱国主义教育基地的教育功能, 就是让人们群众从历史中获得共鸣, 从社会发展中汲取力量, 从一代一代人的奋斗中得以启迪。青少年作为中华民族未来发展的核心力量, 他们的价值观念和思想素质在很大程度上决定了我国未来的发展, 因此我们必须要充分发挥爱国主义教育基地的教育功能, 培养人民群众尤其是青少年的爱国主义精神, 增强其爱国主义觉悟。我们必须要努力创造良好条件, 做好青少年的爱国主义教育和引导工作, 为他们提供更好的咨询讲解服务, 贯彻落实国家政府关于对未成年人、大学生参观爱国主义教育基地和博物馆免费的规定。部分经营性教育基地也可以在一年中规定某一时间段对青少年学生免费开放, 在贯彻减免政策的同时, 还应当结合青少年学生的实际特点, 编写内容丰富的宣传材料, 不断创新陈列展示方式, 从而进一步提升爱国主义教育基地对其的吸引力, 让教育基地真正成为青少年学生的精神家园。

(三) 努力做好博物馆各项工作

第一, 要自觉树立先进的工作思想。过去一直以来, 很多爱国主义教育基地的教育功能都受到制约。随着爱国主义教育工作越来越被国家所重视, 我们必须要认识到, 不管是业务工作或者后勤工作, 不管是接待工作或者服务工作, 都必须要将满足参观群众的需求当作是自己的目标与责任;第二, 必须要努力营造良好的参观环境, 我们可以看到一些地区的爱国主义教育基地因为常年无人参观, 部分馆舍已经几乎成为“危房”, 部分展厅冬冷夏热, 人民群众根本不愿意前来参观, 也必然导致爱国主义教育基地的教育功能受到制约, 因此我们必须要加强场馆建设和基础配套设施建设, 为人民群众提供一个良好的参观环境和受教育环境;第三, 我们应努力提供热情周到的咨询讲解服务, 热情周到的讲解服务能够有效的消除教育基地与参观群众之间的距离与隔阂, 让他们对教育基地的认识从陌生到熟悉。只有做好了咨询讲解服务, 才能够确保爱国主义教育基地各项工作得以顺利开展, 让爱国主义教育基地吸引更多的群众前往参观。

(四) 提升爱国主义教育服务意识

爱国主义教育基地应当坚持贯彻落实将社会效益放在首位, 面向未成年人、服务未成年人的教育宗旨, 特别是应当将社会效益放在重要位置, 坚持树立服务意识, 做好参观群众的咨询、引导工作, 为其提供详细的参观资料, 实行规范化的服务。应从当地实际出发, 积极组织一些青少年学生喜欢的爱国主义教育活动, 例如说在历史人物纪念日、重大历史事件纪念日、学生入队入团等具有意义的日子, 组织一些庆祝活动或者宣誓仪式, 召开研讨会、报告会以及文艺演出等。同时还应当借助各种办法做好教育基地文物史料的整理工作, 充分发掘出文物史料的精神内涵, 从不同的层面对其进行诠释与展示, 从而给人民群众以心灵的震撼和精神的激励, 在普及知识的同时给予他们思想上的启迪。另外还必须要努力改善文物史料的陈列方式, 利用实物、图片、模型、雕塑等不同的展示形式和声、光、电等现代化陈列手段, 来提升爱国主义教育的感染力与吸引力[3]。

结语

总之, 爱国主义教育基地是最为直观的爱国主义教育场所, 能够很好的激发出人民群众的爱国热情, 尤其是能够让青少年获得更多的精神财富, 提升他们的社会责任感以及历史使命感, 帮助他们树立正确的人生观和价值观。社会的发展给爱国主义教育基地赋予了更为丰富的内涵, 在新时期下, 我们必须要进一步解放思想, 以科学发展观为指引, 不断扩展爱国主义教育的方法, 借助阵地优势, 努力扩充爱国主义教育空间, 充分发挥出爱国主义教育基地的教育功能。

参考文献

[1]薛艳敏.加强档案馆爱国主义教育基地建设的思考[J].兰台内外, 2015 (01) :20.

[2]陶娟.黄炎培教育救国思想对高职大学生爱国主义教育的启示[J].教育与职业, 2015 (05) :05.

简析爱国主义教育基地 第4篇

关键词：建设爱国主义教育基地；创新；苦练内功

中图分类号：D647 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-182-001

管桦陈列馆于2004年建馆，内部展示了管桦先生及其友人的书画作品、文学作品的手稿等物品。管桦陈列馆自2006年起先后成为丰润区青少年校外活动基地、唐山市爱国主义教育基地。爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的深厚感情，逐渐升华形成的一种维护祖国利益的行为准则和坚强信念。

管桦把故乡作为祖国的缩影，发表了《小英雄雨来》。1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童，为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代，像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、制造假地雷迷惑敌人，带路进埋伏圈的情况是很多很多的……雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照，唤起读者对祖国深沉的感情。

爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，除了学校，社会也是进行爱国主义教育的主要场所，如参观爱国主义教育基地、举办图片展、进行故事演讲、歌咏比赛等。通过对历史的了解，升华爱党、爱国的情感。要做到爱国主义教育常抓常新，则必须不断探索爱国主义新途径。爱国主义是具体的，激发热爱祖国的崇高情感，最终目的必须落实到发扬爱国主义光荣传统，建设有中国特色的行动中。因此，对学生进行爱国主义教育，除了必须充分发挥课堂的主渠道作用，还必须充分挖掘利用一切有利于青少年成长的校外教育因素，使校内教育与校外教育相协调，共同完成培育一代新人的历史使命。如走进革命遗址。通过参与社会实践活动，让学生了解社会，增强爱家乡、建设家乡的使命感，使校内教育不断向校外延伸。

中央领导集体高度重视爱国主义教育，一再强调爱国主义是民族精神的核心，高扬爱国主义精神，是最大限度地凝聚和动员全民族的力量为振兴中华而奋斗的必然要求。我们该如何加强爱国主义教育基地建设呢？

一、整合政府、社会和民间的资源和力量，加强爱国主义教育基地建设

首先，各级党委和政府要进一步加强对爱国主义教育基地工作的领导。要建立党委统一领导、各主管部门协调配合、全社会积极参与的领导体制和工作机制。其次，政府要加大投入力度，支持爱国主义教育基地的建设。爱国主义教育基地是进行爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培育民族精神的主要阵地，其社会效益是十分巨大的。最后，政府应鼓励社会力量、民营资本参与爱国主义教育基地的建设。当前，爱国主义教育基地普遍存在资金紧缺的问题，仅靠政府的那点投入难以支持其长远发展。充分利用社会力量和民营资本将是个不错的选择。笔者认为，教育基地可以大胆地把基地后勤推向市场，吸纳民间资本，通过市场化运作，较好地化解矛盾。

二、坚持“三贴近”原则，改进创新，增强爱国主义教育基地的影响力和感染力

“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近群众。随着改革开放和现代化建设的不断深入，随着群众文化生活水平的提高和高新技术在人们日常生活中的广泛应用，广大干部群众特别是青少年的知识背景、心理状态、思维方式和信息渠道正在发生深刻变化，给爱国主义教育基地的建设提出了新的更高的要求。坚持“三贴近”原则，改进创新，提高爱国主义教育基地的影响力和感染力，真正实现思想性、艺术性和观赏性的有机统一，是加强爱国主义教育基地建设的必然选择。因此，我们的各类教育基地建设，必须用时代发展的要求审视教育内容，以改革创新的精神完善教育形式，不断研究新方法，解决新问题，开辟新途径，使教育基地的工作更加贴近群众实际，具有针对性和实效性。 首先，要改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手加强建设，努力做到优良传统与时代精神相结合，思想教育与实践活动相结合。要综合运用多种形式和“声、光、电”等科技手段，解决陈列内容陈旧、手段方式落后的状况，在艺术设计、实物制作、展品布设、灯光配备等环节，给观众以强烈的视觉印象和更多的信息，努力增强文物展示的现场效果。 其次，要开辟双向渠道，共建共育。要创新思路，在更好地做到“请进来”的同时，实施“走出去”战略，增强教育基地的辐射力和影响面。要与社区、学校、部队、机关、企事业单位等联手共建教育基地，制定共建计划，签订共建协议，确定联络员和辅导员，以此来增强工作的组织性和计划性，开展多种形式的共建共育活动。各教育基地还要积极创造条件，走进农村，多办一些农民喜闻乐见的临时展览、流动展览。

三、坚持社会效益优先的原则，做好公益服务

爱国主义教育基地传承着悠久的历史文化，记述着中国人民奋发图强的光辉业绩，是激发爱国情感、培育民族精神、陶冶道德情操、提升品德修养的大课堂。

四、爱国主义教育基地要苦练“内功”，加强自身建设

发掘爱国主义教育资源_建立爱国主义教育基地 第5篇

在今年9月29日国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，有一位张富清老人印象深刻，他参加过永丰战役，永丰战役的发生地在渭南蒲城、澄城一带，我之前只是听说过永丰，却不知道永丰战役，这次xx组织的“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育，我和xx市xx赴蒲城永丰革命烈士陵园，使我深受教育和感动。

71年前，新中国解放前一年的冬天，彭德怀领导的西北野战军在永丰打了一场残酷而激烈的战役，历时十三天的战争，共歼敌1.3万余人，缴获大量武器装备。在浴血奋战中，500多名官兵血染战场，为革命捐躯，演绎了一曲可歌可泣的英雄壮歌。英雄张富清当时在永丰战役中，踊跃承担炸碉堡的突击任务，不顾生命危险，出色地完成了任务，从部队转业后他把立功证书和奖章深藏箱底，默默奉献，直到去年退役军人信息采集工作，他尘封63年的赫赫战功才被人知晓，他说：“和他们的牺牲相比，我做什么都是应该的!”

爱国主义教育基地 第6篇

天安门广场（天安门城楼、广场国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂）中国历史博物馆 中国革命博物馆 中国人民革命军事博物馆 中国人民抗日战争纪念馆 故宫博物院 圆明园遗址公园 八达岭长城 周口店遗址博物馆 天津市

天津盘山烈士陵园 河北省

乐亭李大钊纪念馆 涉县129师司令部旧址 白求恩、柯棣华纪念馆 清苑冉庄地道战遗址 西柏坡中共中央旧址 董存瑞烈士陵园 山西省

八路军太行纪念馆（八路军总部旧址）“百团大战”纪念馆（碑）刘胡兰纪念馆 内蒙古自治区 乌兰夫纪念馆 辽宁省

沈阳“九一八”事变博物馆 旅顺万忠墓纪念馆 辽沈战役纪念馆 抗美援朝纪念馆 抚顺雷锋纪念馆 吉林省 杨靖宇烈士陵园 黑龙江省 东北烈士纪念馆

侵华日军731细菌部队罪证陈列馆 铁人王进喜纪念馆 瑷珲历史陈列馆 上海市

中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆 上海龙华烈士陵园 宋庆龄陵园 上海博物馆 江苏省 中山陵

周恩来纪念馆（故居）新四军纪念馆

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 雨花台烈士陵园

淮海战役烈士纪念塔（馆）

《南京条约》史料陈列馆（中英《南京条约》签约旧址）浙江省 南湖革命纪念馆 鲁迅故居及纪念馆 镇海口海防遗址 禹陵

河姆渡遗址博物馆 安徽省 陶行知纪念馆 福建省 古田会议纪念馆 陈嘉庚生平事迹陈列馆 林则徐纪念馆 郑成功纪念馆 泉州海外交通史博物馆 江西省

安源路矿工人运动纪念馆 南昌八一起义纪念馆 井冈山革命纪念地（博物馆、烈士陵园、黄洋界、八角楼、会师广场、龙江书院、毛泽东旧居等）

瑞金中央革命根据地纪念馆 山东省 孔繁森纪念馆 台儿庄大战纪念馆 中日甲午战争博物馆 孔子故居 河南省

林州红旗渠纪念馆 兰考焦裕禄烈士陵园 安阳殷墟博物苑 湖北省 武汉二七纪念馆

武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆 红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园辛亥革命武昌起义纪念馆 李时珍纪念馆 湖南省

韶山毛泽东纪念馆（故居）刘少奇纪念馆 炎帝陵 广东省

孙中山故居纪念馆 广州起义烈士陵园

鸦片战争博物馆（虎门炮台）三元里人民抗英斗争纪念馆 广西壮族自治区

中国工农红军第七军军部旧址 红军长征突破湘江烈士纪念碑园 海南省

中国工农红军琼崖纵队改编旧址 四川省 邓小平故居

朱德故居暨朱德铜像纪念园

赵一曼纪念馆 黄继光纪念馆 都江堰水利工程 重庆市

重庆歌乐山革命烈士陵园 重庆红岩革命纪念馆 邱少云烈士纪念馆 云南省

“一二·一”四烈士墓及“一二·一”纪念馆 贵州省 遵义会议纪念馆 西藏自治区 山南烈士陵园 江孜抗英遗址 陕西省

延安革命纪念地（纪念馆、枣园、王家坪、杨家岭、凤凰山、清凉山、四·八烈士陵园等）西安事变纪念馆 八路军西安办事处纪念馆 陕西历史博物馆 秦始皇兵马俑博物馆 黄帝陵 半坡遗址博物馆 宁夏回族自治区 宁夏博物馆 甘肃省 会宁红军会师楼 敦煌莫高窟 嘉峪关 青海省

中国工农红军西路军纪念馆 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐烈士陵园

第二批全国爱国主义教育示范基地名单(2001年06月12日)北京市 李大钊烈士陵园 焦庄户地道战遗址纪念馆 北京自然博物馆 中国航空博物馆 中国科学技术馆 天津市平津战役纪念馆 周恩来邓颖超纪念馆 天津自然博物馆 天津科学技术馆 河北省

华北军区烈士陵园 潘家峪惨案纪念馆

中国人民抗日军事政治大学陈列馆河北省博物馆 唐山抗震纪念馆 山西省

黄崖洞革命纪念地 太原解放纪念馆平型关战役遗址 太行太岳烈士陵园

山西国民师范旧址革命活动纪念馆内蒙古自治区 内蒙古博物馆 辽宁省 丹东鸭绿江断桥 沈阳抗美援朝烈士陵园 黑山阻击战烈士陵园 葫芦岛市塔山烈士陵园 关向应故居纪念馆 吉林省

四平战役纪念馆暨四平烈士陵园 延边革命烈士陵园 “四保临江”烈士陵园 黑龙江省 哈尔滨烈士陵园

马骏纪念馆 上海市

“南京路上好八连”事迹展览馆(门票)海军上海博览馆

陈云故居暨青浦革命历史纪念馆 鲁迅纪念馆 江苏省 梅园新村纪念馆 沙家浜革命历史纪念馆 茅山新四军纪念馆 南京博物院 浙江省

解放一江山岛烈士陵园 鄞县四明山革命烈士陵园 舟山鸦片战争纪念馆 安徽省

新四军军部旧址纪念馆及皖南事变烈士陵园 王稼祥纪念园 淮海战役双堆烈士陵园 安徽省博物馆 福建省

福建省革命历史纪念馆 毛泽东才溪乡调查纪念馆 长汀县瞿秋白烈士纪念碑 闽侯县“二七”烈士林祥谦陵园 华侨博物院 江西省

秋收起义纪念地（萍乡秋收起义纪念碑、秋收起义铜鼓纪念馆、秋收起义修水纪念馆）永新三湾改编旧址

兴国革命历史纪念地（纪念馆、烈士陵园）上饶集中营革命烈士陵园

方志敏纪念馆（烈士陵园、赣东北特委、红十军建军旧址等）山东省

华东革命烈士陵园 中国人民解放军海军博物馆 济南革命烈士陵园 莱芜战役纪念馆 山东省博物馆 河南省

新县革命纪念地（中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖军委、鄂豫皖苏区首府革命博物馆、鄂豫皖苏区烈士陵园、箭厂河革命旧址等）河南博物院 湖北省

“八七会议”会址纪念馆 闻一多纪念馆 湖北省博物馆 湖南省平江起义纪念馆

湘鄂川黔革命根据地纪念馆 秋收起义文家市会师旧址纪念馆 中共湘区委员会旧址 湘南暴动指挥部旧址 彭德怀纪念馆 湖南省博物馆 广东省

毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址 叶剑英元帅纪念馆 叶挺纪念馆 广西壮族自治区

龙州县红八军军部旧址（红八军纪念馆）八路军桂林办事处旧址 百色起义纪念馆 海南省

琼海市红色娘子军纪念园 母瑞山革命根据地纪念园 四川省

红四方面军指挥部旧址纪念馆 泸定桥革命文物陈列馆 红军四渡赤水太平渡陈列馆 安顺场红军强渡大渡河纪念地

苍溪红军渡纪念馆 万源保卫战战史陈列馆 陈毅故居 重庆市

刘伯承同志纪念馆 聂荣臻元帅陈列馆 赵世炎烈士故居 云南省 扎西会议纪念馆 贵州省

息烽集中营革命历史纪念馆 王若飞故居 陕西省 洛川会议纪念馆 甘肃省

宕昌县哈达铺红军长征纪念馆 八路军驻兰州办事处纪念馆 兰州市烈士陵园 华池县南梁革命纪念馆 高台县烈士陵园 新疆维吾尔自治区 新疆维吾尔自治区博物馆

第三批全国爱国主义教育示范基地名单(66个)《人民日报》(2005年11月21日 第二版)据新华社北京11月20日电 2005年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，2006年是红军长征胜利70周年。中共中央宣传部20日公布了第三批66个全国爱国主义教育示范基地名单，旨在进一步推动各级各类爱国主义教育基地的工作，使其在展出内容与展示手段、服务质量和教育效果、内部管理和环境面貌等方面有较大进步，努力把教育基地建设成为党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所，广大群众培养爱国情感.培育民族精神的重要阵地，青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。示范基地名单如下： 北京市

平北抗日战争烈士纪念馆 天津市 大沽炮台遗址 河北省 城南庄晋察冀军区司令部旧址 晋冀鲁豫烈士陵园 马本斋纪念馆 潘家戴庄惨案纪念馆 山西省

麻田八路军总部纪念馆

大同煤矿遇难矿工“万人坑”展览馆（抗日战争期间日军侵华罪行遗址）徐向前元帅故居 晋绥边区革命纪念馆 内蒙古自治区 内蒙古革命烈士陵园 辽宁省

抚顺战犯管理所旧址陈列馆平顶山惨案遗址纪念馆 辽宁东北抗联史实陈列馆 旅顺日俄监狱旧址博物馆 吉林省

白山抗日纪念地（杨靖宇将军殉国地、那尔轰会师遗址、城墙砬子会议旧址等）日伪统治时期辽源煤矿死难矿工文物馆 黑龙江省

齐齐哈尔西满革命烈士陵园 侵华日军东宁要塞遗址 上海市 江南造船博物馆 江苏省

泰兴黄桥革命历史纪念地（新四军黄桥战役革命历史纪念塔、新四军苏北指挥部旧址、新四军第三纵队司令部旧址、粟裕部分骨灰安放处等）赣榆抗日山烈士陵园

常州“三杰”纪念地（常州“三杰”纪念馆、瞿秋白故居、张太雷故居、恽代英纪念广场）苏中七战七捷纪念馆 顾炎武纪念馆 浙江省

侵浙日军投降仪式旧址（千人坑遗址）安徽省

金寨革命烈士陵园 福建省

中国闽台缘博物馆 福州马尾船政文化遗址群 江西省

于都革命烈士纪念馆及中央红军长征第一渡纪念碑园 江西革命烈士纪念堂 山东省

铁道游击队纪念园 地雷战纪念馆 冀鲁豫边区革命纪念馆

八路军115师司令部旧址暨山东省政府成立纪念地 河南省

杨靖宇将军纪念馆 镇平彭雪枫纪念馆 吉鸿昌将军纪念馆

濮阳单拐革命旧址（中共中央平原分局革命旧址、中共中央北方局革命旧址、冀鲁豫军区纪念馆等）湖北省

瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址 周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆 红安七里坪革命纪念馆

大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群 宜城张自忠烈士纪念馆 湖南省

芷江受降旧址和纪念馆 任弼时故居和纪念馆 贺龙故居和纪念馆 罗荣桓故居和纪念馆

《三大纪律，六项注意》颁布旧址 广东省

海丰红宫红场旧址纪念馆 黄花岗七十二烈士墓园 黄埔军校旧址纪念馆 广西壮族自治区 右江工农民主政府旧址 广西烈士陵园 海南省 张云逸纪念馆 四川省

川陕革命根据地博物馆暨川陕苏区将帅碑林 红军长征纪念碑碑园 重庆市

重庆中国三峡博物馆 云南省

彝良罗炳辉陈列馆

滇西抗战纪念馆（腾冲国殇墓园）云南陆军讲武堂旧址 贵州省 黎平会议会址 娄山关红军战斗遗址 宁夏回族自治区 固原六盘山长征纪念馆 青海省

青海原子城（中国第一个核武器研制基地）新疆维吾尔自治区

新疆生产建设兵团军垦博物馆

第四批全国爱国主义教育示范基地名单(87个)《人民日报》(2009年05月22日 第八版)新华社北京5月21日电 在中华人民共和国成立60周年之际，中宣部公布第四批全国爱国主义教育示范基地(87)，旨在进一步推动爱国主义教育基地建设，更好地发挥爱国主义教育基地作用，激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神。示范基地名单如下： 北京市 1.香山双清别墅 2.首都博物馆 3.八宝山革命公墓 天津市 1.天津博物馆 2.天津市烈士陵园 河北省

1.山海关长城博物馆 2.冀南烈士陵园 3.热河烈士陵园 山西省

1.娄烦高君宇故居 2.石楼红军东征纪念馆 3.平顺西沟展览馆 内蒙古自治区

1.呼和浩特市武川县德胜沟大青山抗日游击根据地旧址

2.兴安盟内蒙古自治政府纪念地（内蒙古民族解放纪念馆、“五一”会址、乌兰夫办公旧址、内蒙古党委办公旧址、内蒙古自治政府办公旧址）3.呼伦贝尔市世界反法西斯战争海拉尔纪念园 辽宁省 1.赵尚志纪念馆 2.铁西老工业基地展览馆 3.阜新万人坑死难矿工纪念馆 吉林省

1.吉林市革命烈士陵园

2.伪满皇宫博物院暨东北沦陷史陈列馆 3.白城市烈士陵园 黑龙江省

1.侵华日军虎头要塞遗址 2.杨子荣烈士陵园 3.珍宝岛革命烈士陵园 4.大庆油田历史陈列馆 上海市

1.中共“二大”会址纪念馆 2.团中央机关旧址纪念馆 江苏省

1.中国人民解放军海军诞生地纪念馆 2.新四军江南指挥部纪念馆 3.南京云锦博物馆 浙江省 1.浙江省博物馆 2.新四军苏浙军区纪念馆 3.温州浙南平阳革命根据地旧址群 安徽省

1.渡江战役总前委旧址纪念馆 2.合肥蜀山烈士陵园 3.皖西烈士陵园 福建省 1.冰心文学馆

2.建宁县红一方面军领导机关旧址暨反“围剿”纪念馆 3.闽西革命历史纪念馆 江西省

1.东固革命根据地旧址群（含东固革命根据地博物馆）2.中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆（碑）3.闽浙皖赣革命根据地旧址群 山东省

1.天福山革命遗址 2.孟良崮战役烈士陵园

3.鲁西南战役革命纪念地（郓城鲁西南战役指挥部旧址、金乡鲁西南战役纪念馆）4.新四军军部旧址暨华东军区、华东野战军诞生地纪念馆 河南省

1.商丘淮海战役陈官庄烈士陵园

2.驻马店确山竹沟革命纪念馆（竹沟烈士陵园）湖北省

1.湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园 2.北伐汀泗桥战役遗址纪念馆 3.龙港革命历史纪念馆和龙港革命旧址 4.陆羽纪念馆 湖南省 1.屈子祠 2.湖南雷锋纪念馆 3.南岳忠烈祠 4.湘乡东山学校旧址 广东省

1.中共三大会址纪念馆 2.叶挺独立团团部旧址纪念馆 海南省

万宁市六连岭烈士陵园 重庆市

1.杨闇公旧居和陵园 2.重庆市万州革命烈士陵园 四川省

1.“5·12”汶川地震遗址、遗迹及地震博物馆（“万众一心 众志成城”——抗震救灾主题展览馆、北川县城地震遗址博物馆、汶川地震震中纪念地、汉旺东汽工业遗址纪念地、都江堰虹口深溪沟地震遗迹纪念地）2.川陕革命根据地红军烈士陵园 3.李白纪念馆 4.彝海结盟纪念地 贵州省 1.猴场会议会址 2.周逸群故居 3.四渡赤水纪念馆 云南省

1.昆明市聂耳纪念馆 2.红军长征过丽江纪念馆

3.西双版纳花卉园周总理视察热作所纪念碑 西藏自治区 1.拉萨烈士陵园 2.西藏博物馆 陕西省

1.榆林杨家沟革命纪念馆 2.渭南渭华起义纪念馆

3.铜川陕甘边照金革命根据地纪念馆 甘肃省

1.腊子口战役纪念馆

2.中共中央政治局榜罗会议纪念馆 3.中共中央西北局岷州会议纪念馆 4.两当兵变纪念馆 5.甘肃省博物馆 青海省

1.青海乐都柳湾彩陶博物馆 2.青海藏医药文化博物馆 宁夏回族自治区 1.盐池县革命烈士纪念园

2.陕甘宁省豫海县回民自治政府成立大会旧址 新疆维吾尔自治区