大学生占座范文

大学生占座范文（精选12篇）

大学生占座 第1篇

大学生占座小记

想必大家都听过一首大学生自创网络歌曲《大学生自习室》，此歌一出红响大江南北的校内校外，想来未必是因为歌曲的旋律吸引了大家，是因为这首歌唱出了无数大学生的心声。我在捧腹之间不禁深思大学生普通而又经典的占座现象。占座，是一道每时每刻都在上演着的校园“风景”。

“占座”是大学校园里司空见惯的现象。晚自习开始了，人没到，有书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。更有甚者，“座无虚席，人不过半”，晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。一些想要学习的同学对此感到窝火却又无可奈何。

“占座”，本是一个在词典中都查不到的词语，却被大学生创造出来并赋予了丰富的含义。“占座”这一现象在日常生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。人气极高的报告会，占座；进餐高峰时期的食堂，占座；考试来临前的自习室，占座；风味独特的多味馆，占座„„占座的武器形形色色，占座的地点随处可见，占座的方式更是五花八门。

在我校经常有这样的占座事情，去教室早的同学，经常受委托帮着占座。用课本、水杯、关包等占座位，一般是以宿舍、情侣为单位，而且大多是占中间的一整排。尤其是在期末考试前，众多关院学子都拥到图书馆学习。有的是记知识点，有的是看课本复习，更多的是找资料、写论文。平时空荡荡的图书馆顿时人满为患。许多人进去没有座位，只好四处张望、到处徘徊。

在学校餐厅中就餐（多指二楼多味馆），也不得不面对占座大军的人潮汹涌。“未见其人，先见其物”是常事，买好饭菜却站在放着一两本书的空座前“望座兴叹”的同学更是司空见惯。有的学生就餐完毕，却不肯离开座位，原因很简单：他们的同伴还没有吃完，或者是坐在沙发上用手机上网等等、等等，此种现象司空见惯，结局是本来来吃饭时间晚的同学仍就没有座位。

其实，大学“占座文化”并不仅仅只有这些，不仅课堂、自习学生们占得“如痴如醉”，在一些学校，就连讲座、比赛等活动现场，也总能看到同学们争先恐后忙着占座位的身影。

占座，其实是一种从众心理在作祟。很多人在一种无意识的模仿状态下将其“发扬”，大家都默认了占座的合理性，后来的人可能会因为没找到座位而感到气愤，但他也决不会去坐被人用纸条占了的位置。大家都在无形中默示了无形的游戏规则，也从来没有谁会刻意地破坏它。大家总想着去占座，并且要赶早，否则的话座位就都被人占去了。占到座位的人，可能会有一种自豪的感觉。是身边的人都去占座给了他们无形的压力？是物质匮乏时代养成的抢位子的习惯？还是竞争就这样要求我们以占座的方式锻炼能力？… … 我们都无从考证。

这种从众心理在大学生中是绝不鲜见的。跟“潮流”、讲时尚已经是很多大学生的追求了。都想把头发做个性的、衣服穿另类的，却发现，在校园里“另类的”多了，就不能再称之为“另类”了。

中国人的从众心理尤为严重。相信许多人都有体会，无论在哪里，只要有一点点的风吹草动，就会出现扎人堆的现象。问他为什么要看，答案是：因为别人在看。

占座所要引发我们的思考不仅仅在于它本身的利弊关系上，冷静下来思考，我们会发现更多。

在大学自习室里经常可以看到有很多人占座，虽然这些人占座的方式千奇百怪，但规律却是一个，不见占座的人，只见占座的工具。有的在桌上放上几本书以示占座；有的把喝光的矿泉水瓶往上面一搁，到底是谁喝剩的呢，只有指纹能作证；有的写几个字就代表自己的使用权了……却也很少有人认为这样占座的不合理性。

这个潜规则被众多大学生遵守着。进一步思考，他们在校园里习惯了潜规则的创立、流行之法，必会应用到社会实践当中。如果大学生在大学里可以随意去占座，到社会上就很可能会去获得不义暴利。同学们现在可以用一张纸来宣称自己的不义之权，将来就可能会动用公共资源为自己的狗肉挂出羊头。这样的实践锻炼又有多么可怕呢？中国的潜规则大约都是这样形成的。先是容忍，然后是默认，最后是同流。如果不订立似潜规则、似契约的契约，或许我们的生活会更加简单。我们不能让自己默认的潜规则将我们的生活套上无形枷锁而无法自解。

据报道，针对大学校园的“占座”现象，北大学生发起“不占座日”活动；复旦大学制订“闲置20分钟可易主”的对策诊治“图书馆占座”；西南大学为治理占座制定《西南政法大学占座法》；武汉某所高校要求大学生进自习室须“买票”，即学生入自习室需要凭借阅证“买”座位号，一人一座。但是，学校方面的措施只是扬汤止沸，如果学生能够意识到“占座”现象折射的思想道德问题，“不占座日”的最终指向是“不占座”。大学校园内便可形成这样一种良好的学习秩序：只讲“先来后到”，教室最终都会“客满”不致空座。学生们为有一个学习的座位，必然减少一些可有可无的活的，就会把更多的精力用于学习。

“占座”潜规则现象只是大学校园里的一道剪影，但对大学生的学习生活却有很大影响。一些爱学习的学生对此感到窝火却又无可奈何。“占座”的初衷，是为了有一个良好的学习环境与氛围，这无疑是一件好事。但如果占着位却又空着座，就浪费了宝贵的自习“资源”，损害了其他同学的权益。常言道，“一滴水里见太阳”。“占座”现象从一个侧面反映出一些大学生过于重视维护和保障自己的权益，而同时对不能损害他人的权益却显得“集体无意识”。在学校里“占”，踏入社会也会不会还“占”呢？面对占座问题我们横向思考，就不可否认在大学生群体中，一些不文明、不道德甚至违纪违法的现象不同程度地存在着，诸如沉迷网络、酗酒、抄袭等等。可能许多事情很小，但如果都抱着“恶小而为之”的心态，不加注意，不加约束，不自醒而改正，就容易变成“大问题”，日后走上社会，就可能养成不良的行为习惯。

积极占座的同学当中的大部分人是怀着一份努力进取的心情来实践这一行动的。然而，每一个同学是都想着要占据最佳位置自习和听课，不仅是你、是我，而且他、是她，又有谁会不顾及自己的利益呢？

这种占座行为一旦成为了一种风尚，一个校园现象，那将会是怎样的一种悲哀？肆无忌惮地用一两本书来宣称对这个空位暂时的绝对拥有，将会给他人造成多大的不便，甚至影响他人上课和学习的心情。这一切，也许给自己带来了便利，与此同时也严重的损害了其他同学的利益„„.教室占座本来是来自于求知欲，但是这种争夺资源的行为本身是不科学的，因为资源得不到最大化的配置本身就会导致恶性循环。我们的同学在“大我”和“小我”之间又该怎样选择呢？

如果一个同学不占座，两个同学不占座，„„，获得的结果会是无数个同学不用占座，继而反推回来，无数个同学不用占座，„„，回到两个同学不用占座，一个同学不用占座，最终是每个同学都不用占位。从“我”做起，最终受的受益者又回到了“我”。

大学生占座 第2篇

在各高校中，普遍存在学生在图书馆占座的现象。近日，山东大学威海分校启用图书馆座位信息化管理系统，学生如需进入图书馆阅览室自习，需提前刷校园卡进入电脑派位系统自选座位，或接受系统随机派座，凭条入馆自习。这一举措有效维护了读者在图书馆平等利用阅览室座位的权益。

“我们再也不用每天早起一两个小时跑去排队占座了！”看到学校已经启用新的图书馆座位管理系统的消息后，山东大学威海分校商学院大二学生崔文芳高兴地去图书馆试用了一下。“非常方便，只需刷一下校园卡，进入系统按提示选取空座就可以了。此外，学生还可以提前一天在校园网上预订座位，第二天直接去上自习就行。”崔文芳说。

3月21日，山东大学威海分校图书馆座位信息化管理系统调试安装完毕，5台崭新的图书馆阅览室触摸屏一体机出现在图书馆。3月22日，该系统已对学生开放运行。记者在现场进行了采访，了解到这一系统广受师生好评。

崔文芳告诉记者，以前，她和大多数同学一样，无论刮风下雨，都要早起一两个小时去图书馆门前的广场上排队抢座，其原因是图书馆阅览室的座位本来就很紧张，而有的同学经常一个人占好几个座位，或者替室友占座，占了座有时又不去自习，造成了资源浪费。新的.系统启用之后，每个人只能占用一个座位，且占了座位半个小时不用，系统就会自动把座位派给其他有需要的同学，解决了恶意占座的问题，所以很受同学们欢迎。

该校图书馆座位管理系统项目负责人谢军红说，校图书馆共有1600多个座位，但全校共有1.5万多名学生，虽然图书馆尽量提前开馆，但排队抢座、占座的问题依然难以解决。经过认真考察论证后，该校决定引进图书馆座位信息化管理系统。“该系统启用后，排队抢座、占座的问题迎刃而解。”谢军红说。

记者在该校《图书馆座位管理系统使用简介》上看到，该系统类似于银行的自助选号机。学生在预约选座时，需持本人校园卡在触摸屏一体机上刷卡选座，选座时需要确定自习的时间段，在预约的时间内进馆自习。学生取号就座后，如时间不足，可再次刷卡增加时间；如需“暂时离开”，则需要在选座机上刷卡选择“暂离”，如果进入“暂离”状态后超过30分钟，该座位将被系统视为空闲状态，重新进入待选状态；如果学生要离开阅览室30分钟以上，则要选择“永久离开”，原座位重新进入派位系统。

谢军红介绍，为了加强引导和管理，该校还制定了相应的《图书馆阅览室座位管理规则》，并对阅览室的每个座位进行编号，学生选定的座位号码对应学生的个人信息。如果学生未刷卡就离开座位，系统将记录违章一次，取消派位资格7天；累计4次违章后将取消该生本学期的派位资格。如果学生未经派位系统而使用阅览室座位，此座位被派位系统派出后，占座者则要主动让座。此外，平时选取座位可采用学生自主选座和电脑随机派发两种方式，而在复习迎考阶段(考前1个月)，座位只采用随机派发一种方式。

在该校的论坛上，图书馆座位将实现数字化管理的帖子引起了很多学生的关注和热议。很多同学表示：“终于可以和占座说再见了！”谢军红表示，学校还将根据实际运行情况不断优化座位管理，实现资源有效利用。

据拥有这一座位管理系统国家级自主知识产权的南京智佰闻欣传媒有限公司负责人钱猛介绍，该系统目前已在东南大学、深圳大学、厦门大学等全国近20所大学的图书馆应用，有效解决了大学图书馆座位管理的难题。(记者 魏海政)

专家点评

济南大学教务处副处长郭浩帆：实现资源利用的最大化

产生“占座”问题的根源之一是资源相对不足。山东大学威海分校积极改变传统管理方式，是一个充分利用现代信息技术管理系统实现资源利用最大化，提高管理效率、提升服务水平的创新举措，可以较好地解决校内阅读空间的浪费问题，方便了学生，提高了效率，值得肯定。

但是仅靠一套管理系统很难从根本上解决座位管理问题，因为解决这一问题的关键在人，学校还要对学生加强教育和引导，并根据管理系统的运行情况及时调整改进，进一步提高管理效率，实现资源利用的最大化，真正让广大师生受益。

研究生考试，考研频道。

大学生占座心理调查与分析 第3篇

采用问卷调查法, 选取郑州大学、河南科技大学、河南师范大学、洛阳师范学院、安阳工学院、平顶山学院、南阳理工学院等7所高校, 共发放问卷500份, 回收有效问卷424份, 有效回收率为85%。其中文科197人, 理工科227人, 一年级114人, 二年级113人, 三年级107人, 四年级90人。男生174人, 女生250人。

1、占座的定义

占座就是利用个人化和做标记为线索, 在某一公共领域向他人明示或暗示旁人领域的一种归属行为。

2、占座概述

调查显示, 认为占座现象普遍存在为227人, 占53.5%, 认为程度一般的为134人, 占31.6%, 选择很少和没有的63人, 仅占14.9%。占座多发生在学期末, 有360人是选择学期末为占座频率最高的时间, 学期开始阶段仅为23人。占座的地点, 除了最典型的图书馆、教室外, 自习室、电影院、餐厅、学术报告厅等也成了必抢之地。占座的物品, 一般为书包文具盒 (袋) 、水杯、书本和笔记本, 也有一些食品或衣物甚至手机等贵重用品。

二、占座的心理学分析

1、对占座的道德认知和评价

占座的行为多为大家所批评, 下表可以反应学生对占座现象的普遍态度。

从表1中可以看出, 60.14%的被调查者表示占座时心安理得, 83.49%的被调查者表示占座并不代表道德素质的低下, 反映出大部分的被调查者并不反对占座, 但同时仅有17.69%的被调查者表示占座是合理的, 说明对于占座现象, 大部分学生持有矛盾心理。一方面, 占座现象普遍存在, 大家不认为占座行为单纯反映了一个人的道德素质;另一方面却不认为这是一种合理的现象, 因为它损害了他人的利益。

2、大学生占座行为产生的规律性

优良资源的有限性显然会与众多的需要对象产生矛盾, 表现为对资源的占领和争夺, 就产生了占座这个行为。当目标实现时, 对自己来说, 就会有了对需要的满足, 从而得到满意的体验和收获的喜悦;对一个团体来说就会得到物质上的奖励或精神上的赞扬, 激励下一次行为的发生。

3、占座行为的其他相关心理学分析

心理学家威特金把人的认知方式分为两类:场独立性和场依存性。场独立性是指学习者喜欢一个人在无外物影响情况下学习的行为方式。场依存性是指的是学习者喜欢在一个集体氛围或他人参与和帮助下进行学习的行为方式。调查结果显示166位同学为场独立型, 有258位为场依存型, 占60.8%。在424份的调查问卷中, 65%的同学表示不会只占一个位置, 53%的同学表示不喜欢和陌生人邻座。这反映出占座者存在个人空间的认同感, 即需要有一定的个人空间。

三、高校管理中应对占座问题的策略

通过以上对高校占座现象的心理调查和分析, 我们对高校学生的占座行为有了更全面的认识。学校教育不能只靠道德说教及纪律约束, 要以人为本, 使学校的人文环境得到优化。

首先, 学校的硬件建设应该提升设计理念, 注重使用者的实际满意度。既要考虑建筑本身的结构, 注意教室内外环境的优化和美化, 也要考虑学生的具体情况, 在单位面积里科学设计座位的数量, 提高教室空间的使用率, 应使大多数教室得到优化。

其次, 在教室划分功能区, 满足不同学生的需求。根据学生生活的形式, 可以划分考研复习教室、常规学习教室、以及多功能教室等。

第三, 针对学生作做好宣传工作, 让学生知道在充分行使自己权益的同时, 也应考虑大众的权益, 杜绝那种占座却长久无人在座的情况, 这点可在一些占座高发区实行一些有效措施。如在阅览室, 采用时间卡, 即一旦占座后, 如果无特殊原因, 二十分钟后, 教室管理员有权将桌子上的物品收留保管。做到人走物品走, 共同营造良好的学习秩序。

摘要：随着我国高校的不断扩招, 高校中出现了各种各样的非主流文化, 占座文化便是其中之一。以往分析占座文化多从扩招与学校资源的矛盾或学生道德素质着手, 本文通过对7所高校高校学生的问卷调查, 试图从心理学的角度对高校学生占座现象的现状、原因进行调查和分析, 并提出一些切实可行的缓解占座问题的对策, 希望高校管理者能从以人为本的教育理念出发, 科学的管理学生。

大学里占座7种武器 第4篇

1.暖瓶

搁那一放,颇有儿点霸王枪”一夫当关,万夫莫开”的架势,不但可以占座,渴了还可以冲杯咖啡沏杯茶。有一次我看见一大四高人将霸王枪枪头向下一点——泡了碗面。

2.鞋带

这是占座江湖中”神雕侠侣”们使用的”多情环”.把长长的鞋带一环环绑在两个椅子腿上,系上死扣,海枯石烂也不分开。

3.盒饭

这是长生剑。如果是吃了一半的盒饭威力更大,它会形象地告诉你;我人还在,饭还没吃完呢……一般人见了用这种武器的高手都会掉头就走。

4.旧书包

最好是带塑料夹可调长短的双肩书包,从椅子背缝隙中穿过相扣,书包便牢固地拴在椅子上,其”亲密”程度当算”离别钩”——书包一绑,钩住不离别。

5.衣服

有点儿”孔雀翎”大开大阂的味道.无论是当桌布铺在桌上还是揉成一团堆在桌上,总之，其杀伤面积之大常常让找座的人望而却步。

6.洗面奶

真有个别起早的考研女英雄，为了节约时间把它放在桌子上,一为占座,二为早来洗脸。这种武器是七杀手的“拳头”，小却实用。

7.枕头

写大学生占座的英语作文 第5篇

目前，在高校里占座位已引起了大家的注意，因为有些学生在校园总是霸占一个位置很久。虽然这是一个小小的举动，它给学生的生活和校园建设带来了一些影响。

There are some influences caused by seat reservation. First, seat reservation brings inconvenience to other students. This situation is quite common in library when all students are preparing the final exams. Due to seat reservation, other students have to spend more time to find their seats than usual. Second, it will give rise to crony phenomenon to a large extent. Those who have already known the difficulty in finding seats will copy after the bad behavior to save a seat. And this increases the difficulty in finding seats finally. Last but not least, seat reservation has also brought some inconvenience to school management. In order to save the seat, students will leave something like books or clothes on the desks. And that is quite inconvenient for cleaners to clean the classroom and library as well as influence the image of school.

占位置造成了一定的影响。首先，占位置给其他同学带来不便。在所有的学生都准备期末考试的时候，这种情况在图书馆是很常见的。由于占位置，其他学生就得花比平时更多的时间来找到一个位置。 第二，在很大程度上它会引起裙带现象。那些知道找座位困难的学生会效仿这种不好的行为也去占一个位置。这让找到座位变得更加困难。最后但并非最不重要的，占座位也给学校管理人员带来了一些不便。为了占位置，学生会把书或衣服之类的东西留在桌子上。这为清洁阿姨打扫卫生造成了很大的不便而且还影响学校形象。

Taking above influence into account, I advocate that the institutions and students should make joint efforts to eliminate this phenomenon. For one thing, the institutions should take some measures such as cleaning the things on the desks or chairs every day so that no one would leave things on them. For another, students should be well informed to forbid saving seats.

云南民族大学占座现象调查报告 第6篇

关键字：云南民族大学、图书馆、占座

1.占座现象的情况

通过问卷分析可以看出偶尔或经常占座或替别人占过位子占绝大多数，而从来没有得只有一小部分，说明占座现象在学校十分普及。其次在进行时间周期观察后我发现：

1、开学第一个月图书馆占座现象比较明显，一开学新学期新气象，大部分同学都会选择去图书馆养成一个“好习惯”，所以开学第一周图书馆自习的人比较多，随之占座也比较明显；

2、一天之中早上9点之前、中午12点到13点、下午18点到19点占座比较明显。分析如下：①早上特别是冬天很多项来图书馆上自习的同学还想再睡一会懒觉，但又怕没位子，所以叫人代替占座，通常一个寝室轮流占座；②吃饭时间人去书留，但是有很大一部分同学组队吃饭后就不知去向，往往不再来图书馆收书，有的干脆把今天放在桌上的书当做第二天占座的武器；③大学里边流传一句话：一周一学期，很多同学一个学期只有考试那一周临时抱佛脚，连忙去图书馆占座复习。还有各种证书、水平测试前夕，很多同学会选择图书馆复习备考，加之占座使得图书馆“考试周”位置奇缺，更加剧占座现象发生。

2．原因

（一）、图书馆或自习室的学习氛围好。图书馆和自习室内十分安静，大家都在认真学习，没有宿舍内其他人的干扰，并且图书馆和自习室有空调，对学生而言很有诱惑力，是自习的好场所。此外图书馆资源丰富，可以随时借阅所需的书籍，也给读者带来了极大的方便。

（二）、大学生自身素质不高。目前，高校的大学生多为独生子女，他们的自我意识较强，常常以自我为中心，过于重视维护和保障自己的权益，不顾及他人的感受。根据《大学生占座心理调查与分析》揭示的学生对占座现象的普遍态度表明：多达60.14%的大学生占座时的心理表现为心安理得，仅有17.22%的大学生占座时会内疚；高达83.49%的大学生认为占座并不代表道德素质低下；66.98%的学生认为自习室占座是合理的。一些大学生过于重视维护和保障自己的权益，而对同时不能损害他人的权益却显得“集体无意识”。

（三）、占座，可以说是一种从众心理在作祟。很多人在一种无意识的模仿状态下将其“发扬”，大家都默认了占座的合理性，后来的人可能会因为没找到座位而感到气愤，但他也决不会去坐被人用纸条占了的位置。这个无形的游戏规则是大家都认可的，没有谁会刻意地破坏它。大家总想着去占座，并且要赶早，否则的话座位就都被人占去了。占到座位的人，可能会有一种自豪的感觉。

（四）、学校的管理力度不够，方法欠缺。虽然大家都希望能够公平的利用的公共资源，但是大多数高校对治理“占座”现象还没有行之有效的方法。频繁的对占座行为进行干预势必也

会影响其他认真学习的同学。再加上占座行为也难以清楚地界定，处理占座问题需要大量的精力。管理制度的缺乏、管理方法的不当导致占座行为难以得到有效的控制。

其次扩招的压力扩招是形成占座现象最直接和最主要的原因,扩招的实施之所以引起占座这一现象主要体现在以下几个方面:

1、学习设施、场所短缺。在校生成倍的增长也为学校的运作带来了困难,其中较显著的问题就是学校内可利用的教室数量赶不上学生人数的增长。全校两万余人学生、图书馆提供座位4200余。另外教学楼不对外开放，没有课的教室大多被管理员锁上。供求矛盾凸显。

2、考研人数的增长加大了自习室的压力。学生大多是为了缓解就业压力,尽管现在硕士研究生也呈扩招趋势,但若想考上也必须要花一番功夫,每年的十月份至考研前夕自习室会是考研族的天地,他们为了占座早起晚归,他们的精神着实另人佩服,但佩服之余却让人有悲凉之感,悲哀应试教育,它给学生带上了沉重的枷锁,让他们除了准备考试之外还要每天考虑怎样去占座位。

3、教育基本建设经费使用不合理近年我国提出优先发展教育,但教育经费占国民生产总值的比例仍不到3%,低于发展中国家4%的平均水平, 同世界的发展步伐不协调,与我国社会经济和生产力发展的要求还有很大差距。在我国的教育经费中,基本建设经 82费所占的比例本来就是偏小的, 1975年仅为5.6%,大大低于国外10%-15%的一般水平。虽然1985年这个比例增长到了10.6%,但是教育基本建设投资增长的绝对值并不是很大,这就造成了我国学校建筑条件相对较差。面对教学场所和住宿问题同时紧张的状况,学校把基础设施建设的资金主要投向了学生公寓的建设以解决大批生源的住宿问题,但学校却忽略了教室的紧张局面。这加大了教室的压力,提着书包到处寻找教室而最终无功而返的现象许多大学生已经见怪不怪了。

4、学习的压力大。进入大学后,期末考试、四六级英语、考研的压力接踵而至,让我们应接不暇.这从一个侧面反映出了应试教育继续毒害着学生。一般学生们都会在考前一两个月进行应试训练,其他的学习和活动都会停止,所以在考前自习室是倍受青睐的,这也造成了自习室“阶段性繁荣”现象,另外期末考试前抱佛脚等状况也是产生这种现象的原因。这反映出了大学生学习的一种畸形状态,如果更多的功夫花在平时或许会减轻自习室紧张的状况。

3.建议

(1)增加座位供给

之所以现在存在着人们竞相占座位的现象，是因为教室座位是一种稀缺的公共资源并且短期内供给无弹性。因此如果学校方面采取开放博雅院、广智院教室的方法，开放教室从而提高教室座位数，保证每个来自习的人不管何时来都能有座位。这样，教室座位也就不再是一种稀缺资源了，因为占座而引起的问题也就可以解决了。

(2)限制座位

在学生占座过程中，还有一个现象就是一个人占用多个座位的不公平现象。这种情况下，可以通过各种手段，比如令行禁止，设里专门人员检查等强制限制学生一人占用多个座位的行为，最大限度的将座位配置给更多的学生。这样就能有更多座位空出来让后来者使用了，因此也就将所有的教室座位更大限度的提供给了更多需要自习的学生。在此一定要确立“公平”和“限度”的概念，这里所说的“公平”不是座位资源的平均分配，也不是好无差异的等同，而是一种均衡状态，它要求座位资源要按照自习学生总体利益最大化的原则和需求导向原则来进行合理的分配。“限度”是指首先必须满足先来者使用座位的需要，这属于他们的既得利益，不能剥夺他们的合理权益，其次再进行座位资源的适当调度，力求能让更多的后来者能使用到座位。不过这个方案需要一定的人员成本并且实行起来比较复杂，很难达

到预期效果。

（3）完善管理制度

学校方面要制定好相关规章制度，令行禁止，规范占座的秩序，形成良好的占座行为。相关管理人员也应该采取强硬态度，及时管理并且对不合理的行为要采取相应的处罚措施，让学生认识到问题的严重性，限制部分学生的不正当竞争行为，保护后来者的合理权益。

（4）加强学生思想道德教育

大学生占座 第7篇

商铺贴出一张“占位锁”字样的广告

昨天，记者在华中科技大学文华学院里的一家商铺看到，这里贴出一张“占位锁”字样的.广告，店老板告诉记者，这种锁是专门提供给那些需要为考研占自习室座位的学生们用的。

大学生占座现象的法律思考 第8篇

1 大学生占座现象概述

1.1 占座形式多样化

学生占座绝大多数情况下是为了自己使用, 因此一般情况下都会使用个人物品作为占座依据, 物品占座在学生中形成了约定俗称的规矩。占座的物品看起来五花八门, 其实归纳起来不外乎以下几种:书本、书包、水杯。而下列物品一般不认为是有效占座的依据, 如写着本人姓名或占座字眼的纸条、报纸、一支笔、个人佩戴的首饰如发卡等等。当然如下物品也被认为是有效占座, 如笔记本电脑、数码电子产品如U盘或MP3、手机、手表甚至钱包等贵重财物, 但此种占座方式在实践中很少采用。

1.2 占座引起的法律纠纷

占座的贵重物品一旦丢失, 对于财物所有人来说很难依法维护个人权利, 这和占座这种特有的形式是有密切关系的。因为占座在民法、物权法中没有相关法律规定。如果当事人财物丢失而主张现在的座位使用人需承担相应的法律责任, 根据《民事诉讼法》中的举证责任规定:“谁主张谁举证”, 失主首先必须证明自己有东西放在座位上, 而且还要证明现在的座位使用人来之前东西还在, 然后东西就没有了, 同时失主还无权搜身。试想在这样的情况下的证明如何完成。所以我们可以看出, 占座是一种很有危险性的行为, 占座人要承担对自己不利的后果。之所以出现这样的结论, 概是因为校园占座更多的是一种“公民自觉”形式, 维系它存在的基础是公民公德意识和校园习惯, 但并没有强制执行性。一旦有人违反, 我们只能借助于强大的舆论攻势或道德压力, 法律也是爱莫能助。

2 占座现象的法理分析

在缺少游戏规则的时候, 一旦出现因为占座而导致财物丢失的情况, 公民应当如何用法律武器保护自己呢?我国现行法律对占座现象没有明文规定, 但《物权法》中有关于“占有”和“先占”的规定, 那么校园占座行为是否构成法律上的“占有”和“先占”呢?

2.1 占有的规定

根据《物权法》第241条之规定, 我们可以认为占有是占有人对不动产或者动产的实际控制。占有的标的以物为限, 因而物之外的财产权 (如专利权) , 只能成立准占有, 而不能成立占有。由于占有是在事实上对物的管领、控制, 应当从人对物的空间、时间的支配来具体确认。在空间上, 物应当处于人的力量作用的范围内, 如房屋、土地的占有, 家中的电器、家具为主人占有;在时间上, 人对物的某种支配应当持续一定的时间方为占有, 暂时的接触不认为是占有。

根据如上理论, 校园占座要想准用占有制度, 应当满足三个条件:一是方式上应当采用采用善意方式, 即不能恶意抢座故意使他人或者其他整个班的人无座。二在时间上要有持续性, 如学生到食堂吃饭而是用的食堂的盘子和碗筷就不构成占有。三是空间上要对物构成控制, 这种控制要达到紧密的而不是松散的联系, 如占完座位一整天都看不到人就很难说是有效占座了。所以校园占座方式多样, 但不一定都能构成“占有”。因为还要看到社会秩序和习惯的标准, 从而判断是否构成占有。前文笔者已经提到, 校园占座需要工具, 需要秩序, 需要大家的习惯认定。如某人的手机放在家中, 无论何时我们都认为是构成有效占有, 而如果这个人的手机放在了火车站的座位上, 而本人却在洗手间中, 恐怕就不好说明了。

2.2 先占的规定

先占是指最先占有无主财产。早在古罗马法中就有先占规定, 是万民法上的所有权取得方法。先占必须在事实上占有物, 这种占有要有取得所有权的意思。我国现行立法中并未规定先占制度。但客观上其实默认先占方式, 如对于抛弃物。先占可以取得所有权的。校园座位显然不属于无主财产, 更不能说是抛弃物了。从性质而论校园财产应当属于国家财产, 是不能适用于先占规定的。

3 校园占座的解决办法

3.1 常见解决方案的弊端

关于校园占座的解决办法, 很多学者都提出了有见地的改进对策, 诸如减少招生人数、增加座位供给、提高大学生思想道德素质和法律素质、学校合理安排课程等等。但笔者认为有些方法好是好, 但未必能在短时间内起效, 如减少招生人数。扩招确实是造成学生上课拥堵的一个直接原因, 但未必减少招生人数就是一个理想的办法。从目前国家各方面的政策考虑, 教育产业化是不争事实, 扩招规模只能缓慢缩小, 但短期内不会停止扩招。因为教育投资可以拉动内需, 促进消费支出。我国自1999年推行扩招政策以来, 民办大学、高职院校如雨后春笋般建立。如果减少招生人数, 这些大学的生源将如何保证, 在提倡和谐社会的今天这种做法显然是不合时令的。另外如增加座位供给, 势必涉及到学校增加投资, 殊不知现在大学财政状况并不乐观, 甚至有部分“211”高校债务缠身, 这种情况下如何增加投资呢?另外提高大学生思想道德素质和法律素质从长远来看固然不错, 甚至笔者认为是解决目前混乱占座的根本原因。但远水解不了近渴。大学生占座成风主要原因是座位供求关系紧张, 同时又无校规校纪约束大家, 使得大家在一个混乱的平台上互相拥挤而已, 因此有效的方法在于学校明确占座规则, 用公约或规定的方式将不合理占座合理化。

3.2 国内大学常见的解决办法

我们不妨以国内某些大学做法为借鉴并推广之。2002年10月29日中国农业大学关于禁止学生用学习用具等物品占用教室的规定:教室管理人员每天清理教室三次。教室管理人员在清理教室过程中, 15分钟内无人的, 把学习用具等物品放置到教室管理室。学生凭有效证件领取, 一学期不认领的学校有权处置。一旦发现学生三次用学习用具等物品占用教室座位的, 学校将通报批评。2002年10月22日清华大学看站清零制反占座活动:在双休日、考试周、考试周前两周规定时段出现无人座位有物品摆放情况, 由“学风建设辅导员”将改物品收集, 并同意放置, 其他自习的学生也可将此类物品放置在讲台上, 然后学习。[2]为了让更多学生共享自习室资源, 中南民大图书馆采取了更严厉的措施:凡座位空置 (包括仅放有书籍等物品的) 半小时未使用者, 即视为违规占位, 占座物品巡查人员将予以清除, 同时注销占座者本学期使用自习室的资格, 名单还将公示并通报所在学院予以批评教育;每晚10时门禁系统将自动清除现有座位号, 凡清零后仍放在自习桌上的书籍等, 即被视为违规占座物品。[3]南京大学图书馆在与读者深入交谈、沟通的基础上, 将原有规则略作调整, 说明如下:一、请读者自行寻找座位, 若无空座位, 但遇到有物品而无人就坐的座位时, 可至工作人员处打印小票, 工作人员根据实际情况向读者指派座位并发放小票 (记录了分配的座位号和入座时间) 。请妥善保管小票。二、若入座时间起30分钟内原坐者回来, 则原坐者可继续使用该座位, 后坐者离开;原坐者在30分钟之后回来, 则无权再使用该座位, 座位归后坐者。三、后坐者入座时, 尽量少动原坐者的物品, 过30分钟后, 可以集中堆放。四、如读者离座请将贵重物品随身携带;离座时间较长时, 请自觉将自己的所有物品带走, 否则, 一切后果自负。该规则自2010年1月2日起在鼓楼期刊阅览室试行。[4]

通过以上几所大学的实例我们可以看出, 大学自行推出的校规和公约花费成本不高, 却能收到很好的效果。其实治理校园占座从技术上来说本不是个大问题, 但也可能就因为是个不大的问题, 所以长期以来无人重视, 最终导致学生自立公约, 而这些公约或习惯因缺乏透明机制, 导致大家适用起来无所适从, 反而成了一个大问题。

“毒语”占座折射大学教育之躁 第9篇

近年来，几乎每一所大学都在强调以生为本，但为何连一个学生考研自习的常规需求都满足不了？几乎每一所大学都在强调管理升级，为何连一个自习室的秩序都管不好呢？几乎每一所大学都在加强和改进大学生思想政治教育工作，为何连“火拼”的暴力用语都避免不了呢？几乎每一所大学都会总结说大学生的社会责任感提高了，为何占座行为不断升级呢？

当然，人们更期待能有实际举措化解这样的难题。

权利落地，方能秩序井然。由于学习资源有限，大学出现占座现象，并不值得大惊小怪，不仅国内大学有，国外大学也有占座现象。但为何国外的大学没有出现我国这样“雷人”的景观？这与国外大学的管理教育是分不开的：实施分流考试制度，减少学生占座复习的压力；管理员认真负责，如果离开座位半小时，管理员就会帮助收拾物品，让资源重新投入使用；确实需要长时间使用座位的，需先经过网络预约申请；从小实施法治秩序教育，即使占座，也不会使用如此失德的“创意”。

大学生占座 第10篇

[] 教学楼原定早晨六点开放，但大批考研学生前一天晚上就开始在门口通宵排队。随后，学生越聚越多，为避免发生意外，教学楼工作人员只好凌晨两点半就开了门，学生蜂拥而入，抢占座位。这是8月29日凌晨发生在济南大学十号教学楼前的一幕，当日是该校新学期正式上课的日子。据了解，该教学楼有六间自习室，占得一席之地后，可以持续使用一个学期。

29日是济南大学新学期开始上课的日子，学校的自习室也将正式开放。但从28日晚上开始，在该校十号教学楼前，就开始有学生排队等候。晚上8点多，该校化学专业大三学生小刘和同学来到十号教学楼，发现楼前已经排起了长长的队伍。“约有上百人了，有的同学拿着凳子，有的同学甚至带着帐篷。”小刘说，前来排队的同学大都是准备考研的`，为的就是能占上一个上自习的座位。

据小刘介绍，十号教学楼和其他教学楼不同，其中有六间教室是专门的自习室，平常基本不上课，学期初占了位，将能持续使用一个学期，备受考研学生青睐。“原本29日才开门，但很多考研的学生28日晚上就开始排队等待了。”

小刘和同学排在了队伍的后面，很快他就发现，自己的身后也排起了长长的队伍，人越来越多。到了29日凌晨，十号教学楼门外已经聚集了好几百人，不少人开始齐喊“开门”。

凌晨两点半，迫于学生的压力，十号教学楼值班室的工作人员打开了楼门，随后学生蜂拥而入抢占座位，有的甚至一个人占好几个，近千个座位很快被抢占一空。排在队伍后面的不少同学只能望桌兴叹，已经排了六个小时的小刘也未能如愿。“凌晨两点半，我接到同学的电话，说教室里全是人，已经没座了。”另一名大三学生小李告诉记者，他原本打算三点去十号教学楼占座的。

“夜里那么多学生在楼门口排队，怕出现意外，只好凌晨两点多开了门。”29日中午，十号教学楼值班室的一名工作人员告诉记者，当时，好几百人在门口喊着“开门”，挤得门窗“哐哐”响。

29日中午，记者在济南大学十号教学楼五楼看到，六间自习室里，所有课桌都被占满了，但此时上自习的同学并不多，有的课桌上放着书、书包、杯子等物品，有的还贴着“此位已占”、“考研，占位”的标签。

随笔 占座为让座 我的占座生涯 第11篇

内容提要: 世界上有很多傻得可爱的人，下面就是一位，单纯而可爱。

儿时的我，不会骑脚踏车。兜里又空空如也。

出门游玩坐公交车不但逃票还抢占座位。只为了看窗外的光景。风景谈不上很美，但就喜欢这种留连的感觉。

坐车的人多，车却很少。虽然为逃票提供了空间，但人单力薄又逃票心虚的`我想抢一个座位难上又难。弱小也有优势，可以拼了小命往人群里钻挤。有一次还挤丢了帽子。

一晃数年。公交车多了，人也高大明理了。自己年富力强何必去抢那几站地座位呢?就算有空座往往也不屑去坐，还是留给需要它的人吧。在这期间也听过一些让座、占座的逸事。一个女孩儿，从终点坐到另一个终点，一共三十余站。刚好有一个座儿，可不巧的是这时上来一位老奶奶。座位当然要让了，可自己又不甘心站到终点。咬咬牙下了车，换辆车重新再占一个座儿。听起来好笑，可也能读出一丝可爱。

另一个朋友对我讲，少年时没有钱，打不起出租车。陪外公出门在公交车上也有要座的经历。在我看来那是孝道。总之我是不抢座位了。

可人与人毕竟不同。坐公交次数多了，发现年迈的老人上车后往往没有座位。看看在车上摇晃的老人就想起祖父祖母。要是他们在车上没有座又怎么办呢。想让座，可自己也站在那儿没有座位呀。想要座，可平时内敛的我又怕车上的人笑我出风头，给我白眼。难死人了。可偏偏没人主动让座。有座位的人不是装睡，就是目不转睛的瞅着窗外。求人不如求自己。

我以后坐公交车又开始了抢座的生涯。抢来之后，再让给需要它的人。抢一回让一回乐此不疲，只求心安。

占座网“粘”住了谁? 第12篇

说到占座网，最让人津津乐道的是，一年多以来对实名制的坚持，这里的“占友”不但学校名称是真实的，个人姓名也是真实的，这对于已经风行10多年的网络用名虚拟化是个挑战，对于占座网本身来说也是挑战。

张帆说：“网络发展到现在，已经与从前大不相同了，最初人们出于猎奇心理，对于用虚拟名字发一个帖子，觉得很有趣;如今，人们越来越把网络当成一个联络工具或是一个休息的精神家园，实名制可以帮人们解决因虚拟网名带来的联络不通畅，也可以在工作和生活中帮助网友，让他们在上网过程中得到更多真实有用的信息。”

就像一个人偶尔参加一次假面舞会，觉得很开心也很刺激;而假面戴久了，也会觉得腻烦。因此，最近网络上开始流行实名制，已经可以做到与虚拟网名共存的程度了。对有海外留学经历的张帆来说，在做了亿邮后，因为一直专做教育领域，也为他积累了校园资源，于是在几年前，占座网的构架就已经出来了，而要做实名制的校园社区网站在那时就打下了基础，也正因为有很好的诉求以及张帆自己多年不懈努力，最终为占座网引来了红杉中国的注资。

红杉中国的合伙人之一原德丰杰董事也叫张帆，在多年前就与占座网的张帆认识，再次相遇后，作为投资者的张帆了解到创业者张帆即使在互联网泡沫那一段黑暗时期，也一直在扎扎实实做电子邮件的情况后，当即决定注资占座网，

而得到红杉中国的注资不到一年，占座网就已经超过所有对手，成为流量排名第一的面向大学校园的网站，也成为粘性最大的社区网站。

作为投资者，张帆对媒体说：“他是那种我们要找的具有红杉DNA，孜孜不倦、持之以恒、永无止境的企业家，不为潮流所动，扎扎实实向自己的梦想努力。这可能是你都不会再遇到的企业家。”

作为创业者，张帆对《中国现代企业报》说：“风投没有想像中的那么糟，可能国内一些人对风投有些误会，但对我们这些新兴企业来说，风投的加入，会使我们的企业发展得更稳也更好，当然我们也是风投最愿意投资的对象，因为我们走在发展的前面，我们的创意是最新的。”

有创意(产品)、有资金，也要有好的管理，才能让一个企业健康的发展。有人说，企业就好像是一个羊群，怎样使羊群的力量发挥到极致，是每个企业所期盼的，也是每个企业管理层所渴求的。而作为企业管理层，面临的最大挑战是如何去开发或实践一种崭新的管理模式，如何最有效、最迅速地提高自己的领导能力。不论现在还是未来，这都会是企业成功的一个决定性因素。

张帆说，他的企业正是因为在自由而不散漫的环境下向前发展，所以才能取得现在的成果。能够给予员工充足的发展空间和创意空间，鼓励他们更快地进步，让他们在协作中成长。这与放羊式的管理模式，不谋而合。他说，除此之外，坚守规则对企业来说也非常重要。