安全与我同行范文

安全与我同行范文（精选12篇）

安全与我同行范文 第1篇

安全与我同行

记得最近中央电视台记者进行关于“你幸福吗？”的话题随机采访，采访了很多来自不同行业的群众。大多人的回答都觉得还幸福。的确，随着改革开放，我们的生活水平日渐提高，我们的生活也越来越多姿多彩。可是，在这一个和谐的社会里天天充斥着我们的耳膜的却是哪里哪里又出事了，我们心里定会咯噔一下，心里有一丝的庆辛和难受、还有担忧。庆辛的是自己还是安全的，可是也为那些无辜的受害者难过，却不知道自己什么时候是不安全的。所以我们也是不幸福的。在这个物欲纵流的社会，很多人把金钱放第一位，从不在乎自己是否安全。只是他们没想过世上有太多的不确定因素，或许因自己的一个小疏忽就葬送了自己的健康。金钱乃身外之物，只有身体才是我们的本钱。因此，我们要牢记“安全”的重要性。记得安全一直与我们同行。

“安全与我同行”是个永恒不变的哲理。安全伴随着我们走过小学、初中、高中，伴随我们走过无数个春夏秋冬，还记得每次出门爸妈常对我们唠唠叨叨的那句“注意安全呐”吗？还记得每次放学班主任迟迟不放学只为说一句“回家一定要注意安全”吗？现在的我们成年了，是大学生了，更应该时刻注意自己的安全，时刻有安全意识，不再让年迈的父母为我们担心。近年来随着国家的富强，我们这个社会出现最大的安全问题就是交通安全问题！记得我曾经在岔路口亲眼目睹了一场车祸的发生，亲眼看见一辆摩托车没打转弯灯与一辆出租车相撞，看见摩托车上两个年轻人被抛向空中几米然后摔下来，那场面让人心惊胆战，至今我也无法忘记。这样的车祸本不应该发生的，只因他们觉得他们很安全，从来都没有安全意识。这让我想起了我们学校校门的安全问题，我们学校出校门的交通车辆也挺多，可是有些大学生就非要横跨那专门设置的护栏，只为节约哪点点走地下通道的时间？怎知也许那点时间就会结束你那卑微的生命？我前年看到一个新闻播出的马路监控视频，一个男子在一个时间段两次横穿马路，第三次时幸运之神不再眷顾他，他被一辆车撞飞，然后血肉模糊。当时的我只是看视频就觉得震撼！从此，我都会规矩的走斑马线或安全通道。每年我国因交通安全事故死亡的超过10万人，当我每次看见这些同学横穿马路时就为他们捏了一把汗，真心觉得他们没安全意识，把生命当儿戏！他们都存在侥幸心里，以为自己没那差的运气，可是，要知道“常在河边走，怎能不湿鞋”的道理呢。所以更应加强安全法制教育，让更多的学生意识到安全的重要性，珍视生命。不只交通安全问题，就是在家也得注意安全，很多人觉得家是最安全的，就放松了安全意识。可是我们却经常听到煤气中毒、房子失火这样的问题，所以我们每次在家都应关好煤气、不把引火苗子放在接近火源的地方，出门记得关好门窗。在大学这个校园中我们也应时刻加强安全意识，都说大学是个小社会，防人之心不可无。重要的东西随身带，电脑租个保险柜，要做到“人走宿舍门关”的习惯。在外面更要明白安全的重要性，毕竟，“林子大了什么鸟都有”！所以我们要时刻牢记安全的重要性。安全伴我们一生。

很多人总认为自己是很安全的，总觉得这是大惊小怪了，可是看到过社说会上那么的安全问题就是前车之鉴啊。我们是幸福的，生活在这样一个法制的国度里，但我们又是不幸的，我们缺乏安全意识，对生命漠视。我们应时刻反思自己的行为，是否安全，是否做到“安全与我同行”！

安全与我同行范文 第2篇

安全与我同行，这是一个可以深思得话题，他又是一个鞭策我们的警句。社会是一个万变的魔方，时而美丽绚烂令我们向往，时而痛苦难耐令我们鼻酸，我们都是生活在这个复杂的地方，如若不慎便是粉身碎骨，作为当代大学生的我们自己生命安全不保，何谈教育，何谈发展。做好安全工作，确保安全与我同行，是发展经济的头等大事。

生活中，火灾，车祸，劫匪，水灾，火灾，等等这些安全隐患时刻威胁着我们，所以始终要坚持开展安全教育和演练，进一步牢固树立“珍爱生命、安全第一”的安全防护意识，做好法制安全教育的规划，即每一名学生养成一个良好的安全习惯；每一名学生从小树立遵纪守法的知识；每一名学生在学生时代掌握一门必要的逃生自救防护技能。{ 一 } 无情毒火

火，当他熊熊燃烧时，我们想到了它，想到了它带给我们的温暖，带给我们享受美食的幸福。然而当它化作恶魔肆意酿造悲剧时我得到的只是泪水，失去一切的泪水。2011让无数艺术学子向往的殿堂中央美院，在清晨的时候发生了谁也没有想到的火灾，大火烧了那些学子们的作业，一件件艺术品就这样没有了，无不让人心疼。上海商学院的大火更是直接夺走六名如花般美丽女孩的青春。鼻酸 ？是的活就是这样无情，我们不能糊涂，要知道这样的悲剧从未停止过上演。同学们，火固然可怕，但可防范。作为学生的我们宿舍里空间本来就拥堵棉被，纸张，衣物这些都是助长火势的帮手，还有偷偷使用“热得快”、使用酒精炉、私自乱接电线、更有男生偷偷吸烟。这些都随时有引发火灾的危险。我们要杜绝，从身边做起。

一、逃生的时候用湿毛巾捂住口鼻，在浓烟区里，由于浓烟带着热量往上涌，在贴近地面的空气中，浓烟危害往往是最低的，所以要尽量弯腰，手扶墙壁，必要时可以在地上匍匐前进，减少烟气袭。

二、设法脱离险境：底层的人自然应夺门而出。楼上的人若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。三．尽快发出求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

四、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。

生命只有一次，我们每个学生都正值花季，是那样的美丽，是那样的青春。我们有着未来，有着为梦想迸发的激情。可爱的同学们，做到关爱生命杜绝火灾，做到防患于未然，让人生的舞台更加宽广。

二。谨防小偷

当我们走在大街上，漫步于商场时我们享受着生活的美好你是否想到过危险的存在，也许我们生活在幸福中无法感受到那充满硝烟，时刻处在水深火热的那种痛苦，那些人人之间的矛盾演变的社会问题我们个人也许无能为力，但那些梁上君子的举动早已让我们害的牙痒痒，一不留意就被光顾。

一般小偷活动的场所, 在人多拥挤的路口,商场门口.还有买服装的地方,公共汽车上,利用上下车混乱之机下手,车上主要是假装和车下的人说话,爬到车窗边对你下手, 小偷行窃的方法, 一般是三四个人,有人掩护,有人下手,一旦得手迅速转移.他们时常利用拥挤或者故意踩到你的鞋,慌忙给你取干净,当你不好思不在意时下手,还有就是你在挑选衣服时下手。

当然，小偷尽管猖獗，毕竟行为猥琐。我们必须提高警惕。尤其是带有东西的时候，大包一定要放在视线可以看见的地方，有人故意用胳膊或者报纸挡住视线的时候就要当心了，双肩包逛街的时候背在前面。如果钱包放在裤子口袋里（不要放后边的裤袋，尽量边袋），就用手垂下时刻档住，另一只手扶着手，挤上车的时候要么维持这个姿势，要么干脆抓在手里。女孩子的包包拉链要朝前，尽量护在胸前，以免被割。不要将钱包、手机、别的值钱物品分开摆放，先都扔到包里，管一个比管三个容易。尽量别在车上接电话，很多人都是接过电话后被物色为对象，而且接电话容易分心，是下手的时机。

当我们本人或者和朋友在一起的时候遇到小偷的光顾我们一定不要慌，要敢于揭穿他的恶行，不过也不能太莽撞，要智取。通常小偷在下手前一定会环顾四周，如果这个时候你发现可疑人物你就可以选择一直盯着他看，并让他注意到你一直在看着他，这个时候你也没揭穿他，所以他不会报复你。

小偷决定正在下手时，你必须以夸张的声音和表情，响一点，引起大家的注意，接近被害人，表示出亲昵的问候，对被害人猛使眼色，她不接灵子的话可以假装亲昵。分贝一定要响。一般小偷因为心虚，不敢和你多纠缠，会下车或者走开。如果与小偷发生了正冲突，再有同伴的情况下，要和司机取得一致，不要开车门放了小偷，一开始我们冷静试探小偷如果小偷或者带有同伴我们可以用让他交出脏款而不告发他的借口压住他，然视情况，采取适当方法把危险降到最低将小偷绳之以法。

学生与我快乐同行 第3篇

一、蹲下身子, 和学生共同学习

教学过程是师生共创共生的过程, 师生同属于课程的构成因素, 教师与学生应平等对话、共同探究和教学相长。值得注意的是, 教师成为学生学习活动的参与者, 并非把教师的教学行为完全变成学生的学习行为, 而是教师要以教学行为方式参与到学生的学习活动中。教师参与学生学习活动的行为方式主要有:倾听、观察和交流。

1. 发挥民主, 尊重学生

在课堂上, 我总是发挥民主, 尊重学生的意愿, 不时征求学生的意见。例如, “这道题咱们怎样解决, 是采用讨论的形式还是直接请一个同学来说”“咱们对本小节的赏析到此可以结束吗”“咱们继续下一课的学习吧”等等, 旨在为学生提供尽可能多的自由, 使学生时刻感觉到和谐、轻松, 这样, 学生的思路才可开阔, 想象才能丰富, 讨论才可激烈, 参与才能积极。

2. 细心观察, 悉心倾听

当学生在展示时, 我总是认真观察每个学生的表情, 倾听学生的个性讲解, 看到有学生皱眉而不敢质疑时, 我会鼓励其勇敢地表达自己的想法, 因为提出一个问题比解决一个问题更重要。当学生有不同观点时, 我总是给学生充分的时间, 让他们相互交流, 深入讨论, 各抒己见。

3. 一起交流, 共同学习

当学生进行小组讨论时, 我也会参与其中, 真正做到与学生共同学习, 共同感悟。有时, 学生的观点给我启示, 我便真诚向学生致谢;有时, 学生说出了我没有想到的解题方法, 我就由衷地赞赏学生, 让学生看见我的坦诚, 在无形中缩短师生间的距离。这样, 我与学生一起交流, 共同学习, 共享智慧。学生的表达频频入耳, 课堂效果不言而喻。

二、热爱学生, 守护学生的心灵

高尔基说:谁不爱孩子, 孩子就不爱他, 只有爱孩子的人, 才能教育孩子。的确, 热爱学生, 守护学生的心灵, 既是教师必备的美德, 又是教师应尽的责任。毕竟, 师爱比渊博的知识更重要。获得教师的关爱是每个学生最起码的心理需求, 师爱既可鞭策和激励学生, 又能助力学生的进步与成长。

1. 平等、公正的“爱”或“处罚”

教师要给予学生平等、公正的“爱”或“处罚”。作为教师, 不能因为学生智力和能力的不同、学习成绩的优劣、脾气秉性的差异、家庭背景的差别及教师本身的喜怒哀乐而对学生施以不同的“爱”或“处罚”。教师要在表扬或批评时面向全体, 既发现每个学生的闪光点, 又看到每个学生的不足之处, 还要在处理问题时一视同仁。

曾有这样一个事例:某班班长和“学困生”小李在课上小组讨论时打闹起来, 老师发现后, 当众批评小李。虽然小李接受了批评, 但他非常委屈;尽管老师没有在意, 可小组里的其他学生看在眼里, 明在心底。下课后, 有个学生告诉这个老师:“班长和小李上课说话不对, 小李确实有错, 可班长就没错吗?老师, 您经常说班干部要以身作则, 凡事要做同学的表率, 但这件事让我有些不明白了, 难道这就是当班干部的优势吗?”这个学生的话深深触动了老师。之后, 老师详细了解了事情的经过。原来, 在这个事件中, 班长应负主要责任, 是他先招惹小李, 从而引起事端。事后, 老师在日记中写道:“粗枝大叶、偏心袒护, 给教育教学带来始料未及的后果, 虽然只是一次简单的表扬或批评, 但它深深刺伤了学生的心。”可见, 老师的一次“不公”给学生带来的负面影响是巨大的。

2. 真心、细腻地沟通和交流

教师要与每个学生真心、细腻地沟通和交流。课上, 教师应信任和期待每个学生;课下, 教师要善于倾听每个学生的意见和想法。作为教师, 和学生成为朋友, 与学生促膝谈心, 经常进行情感交流, 有利于和谐师生关系的建立。需要指出的是, 教师要多给“学困生”一份爱心、一声赞美、一个微笑, 竭力寻找他们的优点, 真心赞扬和鼓励他们, 为他们提供更多体验成功的机会, 让他们扬起自信的风帆。其实, 教师对学生的爱无须惊天动地, 只要细雨滋润。天凉时, 告诉学生多穿衣服;下雪时, 告诉学生小心路滑;放学时, 提醒学生注意安全。学生调皮犯错时, 教师要悉心地教导他们;学生成功进步时, 教师应由衷地赞扬他们。这种平淡质朴、发自内心的真挚情感, 能打动学生的心, 使学生有了心理依靠, 产生学习热情, 进而愿意向教师敞开心扉, 乐于让教师走进他们的内心世界, 同他们一起感受快乐与忧愁。

三、为人师表, 成为学生的榜样

“无德无以为师”, 因此真正优秀的教师, 一定是以身作则、率先垂范的人。真正优秀的教师, 对祖国的爱, 对学生的爱, 对事业和未来的爱, 都表现在对自己的高标准、严要求等方面。因此, 以身作则、率先垂范就是教师对学生真正的负责, 就是潜够默化、影响深远的教育。

1. 注意形象, 提高素养

学生接纳或喜爱某个教师, 往往开始于对这位教师的敬佩。这种敬佩缘于教师的素质和修养, 具体来说, 包括教师的思想品德、情感态度、工作能力、知识水平和艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的, 教师的言行举止无不在学生的视野之中, 因此, 教师要随时注意自己的形象。要求学生做到的事情, 教师首先要做到;要求学生不要做的事情, 教师首先不要做。

2. 以身作则, 成为楷模

真正优秀的教师, 务必以高尚的道德使学生高尚, 以渊博的知识令学生聪明, 以健康的心理促成学生心理的健康, 以自己完美的人格塑造学生人格的完美。只有以身作则、为人师表、学高为师、德高为范, 才能使学生“亲其师, 信其道”, 才能获得“不令而行”之效。归根结底, 教师的根本任务是教书育人, 因此, 教师要时刻以模范品行要求自己, 用美的语言、行为和心灵感染和教育学生, 真正成为学生的楷模。

四、不断学习, 引领学生成长

身为教师, 必须终身学习, 不断拓宽视野, 具备先进的教育理念, 掌握丰富的学科知识, 与时俱进, 开拓创新。因此, 要做使学生信服的教师, 首先得拥有渊博的知识, 具有广阔的视野, 懂得教学的艺术, 展现独特的魅力, 这样才能博得学生的敬重和爱戴, 才能在教学工作中从容不迫、游刃有余, 有能力担当培育英才的重任。

1. 勤奋上进, 适应时代

当今, 新知识、新观念和新理论不断涌现, 教师几乎每天都面临着一个崭新的世界, 因此, 只有不断勤奋上进, 把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分, 才能适应时代要求。陶行知先生说:做先生的, 应该一面教一面学, 并不是贩买些知识来, 就可以终身卖不尽的。我们做教师的人, 必须天天学习, 天天进行再教育, 才能有教学之乐而无教学之苦。

2. 不断学习, 强化创新

每个教师都应不断充实自己, 强化创新意识, 教到老, 学到老, 把教育视为艺术, 一步一个脚印, 扎扎实实学习和研究教育规律, 反复琢磨, 精益求精, 积极创新, 与学生一起学习, 共同成长。

职业健康安全与我同行 第4篇

江苏省职业学校职业健康与安全教育试点工作成果评审活动在评委会专家审阅书面材料、查看音像资料、听取现场说课答辩的基础上，评选出省职业学校职业健康与安全教育“说课”一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，其中一二等奖的12名主讲教师取得2011年下半年省级“两课”评比资格。“主题教育活动创新设计”一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名；“主题演讲”一等奖9名、二等奖13名、三等奖15名；“手抄报”一等奖8名、二等奖14名、三等奖18名。本期《职业健康与安全教育》专栏特别选登两篇“主题演讲”一等奖作品，以供读者品读。

我是来自南京工程高等职业学校建工装饰08022的田黎明。很高兴能够站在这个舞台和大家一起探讨职业健康与职业安全问题。在讨论这个问题之前，我请大家与我一起将焦点放到这样一些事件上——2010年11月15日上海静安区胶州路一栋28层住宅楼发生特别重大火灾，火灾造成53人遇难，70余人受到不同程度的伤害，事故原因是由于无证电焊工违章操作引起的。

2003年12月23，重庆市高桥镇的川东北气矿16号井发生特大井喷事故，井内喷射出的大量含有剧毒硫化氢的天然气四处弥漫，造成243人中毒死亡，2142人住院治疗，65000人被紧急疏散、安置；面对这些触目惊心的数字，面对的这些毁灭性的灾难，多少家庭因此受到无法治愈的创伤？如果，不是相关人员玩忽职守，是否会发生这样的灾难？如果，我们每个人或每个企业都尊重生命注重职业健康安全教育，这样的灾难是否能避免？血淋淋的教训给我们敲响了警钟，告诫我们职业健康安全的重要性，安全就是生命啊！古语有云：蝼蚁尚且偷生，为人岂不惜命。每个人的降生也许都有着不同的使命，但相同的却是同一种意义，就是活着，所以，我们应当尊重生命！那么我们不得不关注职业健康安全。这是我身边发生的一个真实的故事，她花季的年龄，与我度过整个天真烂漫的童年，因为家庭贫困16岁辍学去本地纺织厂打工，纺织厂对噪声很少控制，在这样的工作环境中至少工作八个小时，一进入车间就听不到人说话了，在车间里面讲话必须在耳边说话才能听到，至少在85分贝以上，她在纺织厂工作久了，回家看电视时声音必须开很大，3年了，她现在已经是轻度失聪，经常耳鸣，在医院治疗了很久也没有效果，本就不富裕的家庭，现在更艰难了。在生产过程中或许有很多人正在在遭受着粉尘、棉尘、噪声、废水、废弃等的危害。我记得一位劳工组织的官员曾讲过：“中国已经成为政治、经济大国，但不应该成为工业事故的大国。”现在社会上越来越多的人关注职业健康安全，很多企业也已经建立职业健康安全体系，由高层管理人员推动整个体系的实施。我们不是企业，也不是高层管理人员，但我们有更大的责任。作为高职院校的学生，将来我们的工作可能与机械、车间、焊接辐射、化学品等打交道，我们更要深入的学习职业健康，增强安全意识，尽可能降低事故和疾病的隐患，让我们与企业一起营造一个健康、安全、和谐的生产生活环境。

安全与我同行 第5篇

安全”在现如今已成为我们年年讲、月月讲、时时讲、人人讲的共同主题。“安全”对于我、对于我们每一个人来说都是重要的。“安全”是一种尊严，尊严是生命的价值所在，生命是顽强的，然而，顽强的生命在残酷的事故面前又变得异常脆弱。事故是偶然的，然而偶然的事故在瞬息之间就会酿成惨祸。有一位哲人这样说过，漫漫长路，使你疲倦的，往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子，将人击垮的。日子是平凡的，在日复一日，年复一年的单调与枯燥中，司空见惯、麻痹思想是不是使人在不知不觉中产生惰性，放松警惕。酒后上岗、经验主义、野蛮操作、疏忽大意……等等，等等，这些都是一粒粒沙子潜伏在你的鞋里，麻痹着你的思想，消磨着你的意志，说不定哪一天就会让你倒下，让你到达不了目的地，甚至倒下了就长眠不起。拥有着，往往不懂珍惜，一旦失去了，就追悔莫及，恨不能再次拥有，恨不能重新来过。尚且有后悔的机会还不错，假如连后悔的机会都没有了，剩下的只是白发人送黑发人呼天抢地的泪水，年幼儿女撕心裂肺的呼喊和妻子的独守孤枕、泪流长夜的凄惨，那将是多么的可怜、可悲与可怕呀！

这样的场面，我们应该能想象得到，那是何等的撕心裂肺！这样的场面，我们应该能想象得到，那是何等的胆战心惊！

这样的场面，我们应该能想象得到，安全对于我们每一个生命、每一个家庭来说，是何等的重要！

安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。这里的“人”不是抽象的而是具体的，不是一个概念，而是活生生的生命。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。严是爱，松是害，事故出现害几代。

安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊，“三不伤害”就是尊严的体现。一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致人间悲剧。

安全是一种文明。安全技术要靠科学技术，靠文化教育，靠经济基础，一句话，靠社会的进步和人的素质的提高。文明相对于野蛮，不文明的行为也可视为野蛮的行为。“三违”行为就是野蛮的行为。野蛮是和愚昧联系在一起的。人类已进入二十一世纪，野蛮和愚昧早已成为历史的陈迹。呼唤安全，呼唤文明，是人类社会发展的根本利益。

安全是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。一种文化的形成，要靠全社会的努力。生产区内大量的安全警示语、标示牌就是一种文化，全体员工应认真学习安全文化，提高安全意识。

安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？

安全是一种挑战。每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，研究对策，发明新技术，预防同类事故重复发生。也许事故永远不会杜绝，于是挑战永远存在，人的奋斗永远不会停止。事故是对人类能力的考验，人类应当经受得住这种考验。

安全是权利也是义务。在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，不能因利益诱导或暂时困难而玷污了权利的神圣。“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必须维护和保障生产和生活的安全状态，否则就要受到法律的制裁与惩罚。安全靠什么？安全靠责任心。在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。只有按分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

安全靠人，人必须有一定的安全素质，即道德修养，责任心，业务技能，健康的身体等；安全靠企业领导，领导高度重视，舍得投入，提供良好的工作环境；安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为；安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖中罚；安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。

安全是一个系统工程，必须长抓不懈。

我相信，如果每一个人都能做到爱岗敬业，忠于职守，牢固树立安全生产思想，我们就能把好我们的安全关。“安全责任重于泰山！”是啊，这个责任，不仅仅关乎着我们的企业，更与我们自己息息相关！我们要知道，没有安全，谈不上企业的发展；没有安全，谈不上我们个人的生存；没有安全，我们的幸福、我们的未来又从何而来呢？所以为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，请把你的安全思想牢牢树立，请记住，安全规章制度，不是捆缚我们的绳索，它是鞭策我们正确进行的鞭子！听不进安全第一的劝告，是耳朵的幼稚；不懂得防范于未然的人，是心灵的幼稚；不深入一线，排除各种安全隐患，还他人一个安全的空间则是行为的幼稚。

安全的现代意义在于它伴随着人类的繁荣、稳定、发展和进步，就是以实际行动学习实践“三个代表”重要思想；“安全责任重于泰山”就是要按照“三个代表”的要求，强化各级领导的安全责任意识，落实安全生产责任制，加强对安全生产工作的领导，只有安全才能有收获、有幸福。一撇一捺的“人”字，其实就代表了支撑天地的脊梁，寓意着做一个人就必须担负起使他人幸福，使自己也幸福的事业。

我们是否想过，如果稍有疏忽、安全意识一刹那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切的美好，企业的兴旺甚至生命的珍贵………都将化为乌有！所以，居安思危、防患于未燃，安全工作常抓不懈、这是何等的重要？

爱企业、爱工作、爱生活！这是我们每一个职工的心声！企业的兴旺发达，离不开我们每位职工谨小慎微、保证安全生产！居安思危、防患于未然！是为了我们的明天更美好！让我们为了这共同的目标，都行动起来、安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永抓不放！

朋友们，真情是一首无言的歌，平安是一条长长的河。新世纪的太阳从东方的地平线上喷薄而出，历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时，我为我们取得的成绩而鼓舞，我为伴随着我们走过风雨的安全而欢呼！为了创造莱钢建设的辉煌，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的祝愿，绷紧“安全”这根弦吧！

安全与我同行 第6篇

安全即幸福，平安，快乐等等一切美好事物的前提与保障，太平顺利为“安”，无缺无憾为“全”。安全，是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能，最真切的呼唤，为了他人，为了家庭，更为了自己，请珍惜生命，注重安全。居安思危，思则有备，有备无患。处在平安的环境里，也要想到出现危险的可能；居安思危要求我们要有应付意外事件的思想准备。正如孔子所说“凡事预则立，不预则废”，安不忘危，预防为主，居安思危，就必须做到警钟长鸣，经常反思。不能反思昨天的隐患、他人的事故，做不到安全警钟长鸣，安全毛毛雨常下，今天的安全就会转化成明天的事故。安全在于细节，而细节决定成败，任何一个细节上的疏忽或失误，都可能损害我们的精神、财产甚至于宝贵的生命，安全事故的教训是非常深刻的。因此，当前的安全问题再不能流于形式，要从根本出发，避免一切危险，让生命之花绽放的绚丽多彩，让安全与我们同行。

如今，自然因素，社会条件，家庭矛盾，校园的违章现象，都成为引发危险的导火索，因此，安全宣传走进社会，走进家庭，走进校园已经成为当今社会形势下的热点话题。然而，通过许多讲座以及事件的发生比例来看，校园问题已经成为重中之重。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。学校的安全工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会局面的颤动。

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。所以，校园安全知识的宣传已经作为校园的一堂重要课程，各种形式的活动，讲座，教学课程，以及生活环境中各种安全标志无处不在的提醒，让在校的每一位学生都意识到自我保护的重要性。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。当前，大中小学校园相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

校园安全是做好各项学习和工作的基础和前提，所以校园安全必须常抓不懈，落到实处。为了进一步做好安全教育工作，我们每一位师生应做到如下几点：

第一，有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然；

第二，注意心理安全。同学之间相互体谅理解，取长补短，尊重同学，更要以平和的心态来处理自己面对的困难；

第三，注意运动安全，食品安全卫生，教师安全，用电安全，交通安全等等。校园事故的及时预防以及安全宣传的重要性，是师生学习和工作的重要工作基础和前提，安全是一种责任，不论对于学校、老师，还是学生，都是如此。对于学生，保护自己是对自己负责，也是对别人（家长、老师）的关心负责；对于老师，保护学生是对工作负责，对良心负责；对于学校，提高安全意识，更是对学生、对学校的负责。出了安全问题，当然要付出沉重的代价。但是，如果我们人人都能高度警惕，把安全牢记在心，并且用实际行动做好应急与安全教育及监督工作，那么安全就不再是一个问题。

校园是我家，安全靠大家，有了安全就有了明天的希望。为了创建安全和谐的校园，让我们携手共进，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，为了我们生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，就让安全永相伴！

信息科技学院 08（7）班

安全与我同行 第7篇

父母赐予我们生命，让我们快乐的成长，他们给予我们的爱无法用语言表达，捍卫自己的生命安全就是捍卫父母的爱。无数次看到同学们在操场，走廊打闹，无数此看到伙伴们在门口肮脏的小摊上买小食品，我的心就会跌宕起伏，“孩子，前面有台阶”，这是母亲在我们蹒跚学步时的指点，“过马路看好车”，这是父亲在我们上学前的叮咛，“不要在校门口小摊上买食品” 这是老师在放学后的嘱咐。

总有一天我们会离开父母老师的庇佑，那时的我们也依然会依赖“安全”这个拐杖，安全知识的缺乏，安全意识的淡薄，让我们听到一次次的血的教训，让我们看到一幕幕的人间惨剧，我们不会忘记：

四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级在下楼梯时发生拥挤踩踏事故——8名学生死亡，45名学生受伤；

山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤；

广东恩平市沙湖镇一所小学因食用不安全食品出现腹痛、呕吐等症状；

海南6名中学学生相约到一水塘边捕鱼。结果发生溺水事故； 看着这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始哭泣，开始落泪，这些祖国的花朵，父母的宝贝，或许他是个很优异的孩子，全家人以他为傲，或许他是一个调皮捣蛋的孩子，但是有他的地方就欢笑，或许他是一个正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，可是一切都随着好奇、不经意而消失了。

每个人的生命只有一次，珍惜这仅有一次的生命吧，牢牢握住“安全”这支拐杖，没有它，我们会摔跤 没有它，我们可能走不过风风雨雨，没有它，我们更不会走到人生的辉煌。

安全，关系着千家万户的幸福；

安全，是构建和谐社会、和谐家庭、和谐校园的基石。高高兴兴上学去，平平安安回家来，是每位老师、学生、家长共同的心愿。

明星，与我同行 第8篇

江苏睢宁李集中心小学小记者陈甜子采访——

★小记者：你喜欢哪些明星？

※张腾飞：我喜欢周杰伦、萧亚轩、S.H.E等。

★小记者：你为什么喜欢他们？

※张腾飞：他们的歌唱得特别好听。

江苏睢宁李集中心小学小记者李劲松采访——

★小记者：请问你崇拜的明星有哪些？

※邹佩东：我崇拜成龙、刘翔、释小龙等。

※周悦：还有越看越帅的周杰伦，另外还有S.H.E、Twins、蔡依林、林心如、小燕子，这都是大家的偶像。（看你如数家珍的样子，好崇拜吧？）

★小记者：你们是怎么崇拜他们的？

※邹佩东：我到处买他们的专辑（VCD或磁带），每天晚上听着他们的歌才能睡觉。

※刘娟：我们的文具盒里里外外都是明星的贴花纸，可美了！我的书包拉链上、钥匙扣上也悬挂着明星照，就连笔记本里也都是五花八门的明星贴，还有课本的封面，那些明星照就成了课本的代号：语文书是林心如，数学书是周杰伦。（哇，这么多明星围着你转，好厉害哦！）

芜湖市飞阳小学小记者蔡婧采访——

★小记者：一说起赵薇，你们好像很激动，是吗？

※付长晶：是呀！她是我们芜湖人，我们都喜欢她！她演的电视剧我看了三遍，还想看呢！

★小记者：你们为什么喜欢她呢？

※付健：她非常漂亮，眼睛很有神，演的格格有趣极了！她歌也唱得好，而且很有爱心，成立了“小燕子助学基金会”。我床头还贴着她的照片呢！

★小记者：上次她回芜湖来表演，你们看了吗？

※赵浩：没有，妈妈不允许，我还和妈妈大吵了一架，很伤心！

芜湖市飞阳小学小记者赵君采访——

★小记者：宋磊，你喜欢足球，一定知道很多足球明星吧？

※宋磊：当然啦，罗纳尔多、齐达内、亨利、欧文……太多太多，数都数不过来呢！

★小记者：听你的口气你很崇拜他们，是吧？

※宋磊：我对他们喜欢得不得了，他们是我心目中的明星，尤其是罗纳尔多，简直是天才！我做梦都想成为他们中的一个。（别梦想，只要努力，你也行哦！）

★小记者：平时你是怎么做的？

※宋磊：我常常穿和他们一样的队服，你看，身上就是！

芜湖市飞阳小学小记者赵玉华采访——

★小记者：王超妈妈，您家王超喜欢追星吗？

※王妈妈：他就喜欢看武侠片，一看起来，饭都不想吃了。有一天，还学着武打明星在家拿棍子耍玩，打碎了花瓶，说是要行侠仗义呢！

★小记者：您是怎么看待孩子追星的？

※王妈妈：我觉得追星要看追什么星，体育明星、科学家，他们也是明星呀！而且最好不要追到痴迷的程度，要是整天迷那些，还有什么精力搞好学习呢！（说的也是啊！）

芜湖市飞阳小学小记者刘梦萍采访——

★小记者：王老师，您能说说应该如何引导同学们追星吗？

※王老师：明星身上有许多优秀的品质，我们要向这些方面学习。而且，只要努力，自己也会成为“明日之星”。

安全与我同行 第9篇

在此次安全生产月活动中使我感触颇深，通过电脑、报纸、新闻了解到很多的安全事故所造成的家庭悲剧，使我真正认识到安全的重要性，事故与我们如影相随，它就像一只张着嘴的恶魔，稍不留神就会被它吞噬，惨不忍睹；作为一名化工企业的员工，更加认识到了自己的工作更是要安全谨慎，仔细认真，按章操作；日常工作中，有的同事带手机、烟火进入岗位，有的工作中不带安全帽，有的操作违反工艺指标等等各类违纪违章现象，现在想来真令人毛骨悚然，捏把冷汗，侥幸逃脱绝无第二。从现在起，我们要把反侥幸，反麻痹、反“三违”切实落实到工作中来，安全生产从我做起。

每个企业车间早会上安全员常讲的一句话“各岗位严格执行工艺指标和劳动纪律，加强设备巡检，班长加强生产过程监督，保证安全生产。”交接班会上班长每天也会做同样要求，看似啰嗦简单的几句话，反映出的是关爱关心，也有警告提醒之意，更多是对生命的一种敬仰。当大家提到安全员或看到专管安全的领导时，有很多人从心里有种莫名的抵触，甚至可以说反感，现在我知道这是错误危险的想法，因为安全管理人员是我们生命的守护神，是他们在寻找我们见惯不怪的违章、违规操作，并及时指出，可以说是在避免事故和及时制止事故，他们值得我们尊重和感谢，即便是罚款也是为了给我们一个记性，同时让其他人引以为戒，正是有了他们工作的仔细认真和尽职尽责，才保证了安全稳定生产。没有经历事故的人，谁也不会明白生命的重要，更不会引起对安全的重视。体之发肤受之父母，谁也无权践踏摧残生命，我们都知道做人要讲孝道，孝不是给父母创造优厚经济和物质享受，而保证自己身体健康平安才是对父母最大的孝，才是对亲人、家庭、孩子最大的负责，一首《常回家看看》唱出了所有父母的心愿。

安全生产、预防为主；安全连着你我他，宁停三分不抢一秒等等各类安全生产条例、法规、警示语和安全操作规程，都是用血的教训换来的，都曾付出了生命的代价，发生在联合化工的11、19重大爆炸事故，造成14死5重伤的惨剧！河北赵县克尔化工2、28爆炸事故造成12死40重伤的悲惨结局！、、、、本来幸福美满的家庭变得支离破碎，家破人亡！白发人送黑发人！年幼的孩子失去了爸爸！从此儿时的记忆里没有妈妈！哭声撕心裂肺、震天动地，闻着伤心见者流泪，一个家庭从此没有幸福可言，生活失去了光芒，儿女绕膝的天伦之乐只能刻在记忆深处，陪伴亲人渡过漫漫长夜的只有冰冷的眼泪和无尽的哀愁！终生的痛苦又有谁能理解？！一切安慰的语言都变得苍白无力！一幕幕骇人听闻的悲剧，一个个痛不欲生哭天喊地的场面！我们能想到什么呢？感慨一下？对亡者家属表示可怜？每次的事故我们都应该总结点沉痛教训！静下心来想一想，导致事故的原因就在于忽视、漠视、轻视了安全与生命的关系！

安全与我同行 第10篇

骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石!上帝是公平的，也是吝啬的。他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中，安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

车祸，是最平常的，也是最影响我们的安全的!

有一天下午，我放学回家时，突然看到前面围着一群人。好奇心驱使着我看个究竟。好不容易挤到了最里层，只见一个醉醺醺的`男人，走路东摇西晃，头被撞得鲜血直流，还在那说胡话。旁边还停这一辆小汽车，车主在一旁破口大骂。过了一会儿，我才知道醉酒的人走路不看，汽车行驶过来了，还不走，硬是往上撞，结果一下子撞到了车上。这一碰不仅头撞烂了，还把车主刚补得漆给划了，车主不服，打电话报了警。最后警-察来了，不但没定车主的罪，还让醉酒的人给车主赔礼道歉，补偿车主的损失，并交了罚金。可这又有什么办法呢?说到底还是他的错，如果他不喝酒，重视生命，安全出行，这件事还会发生吗?

那是一个晴朗的日子，我和妈妈在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下从身边过去，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了行人。路人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意和轻蔑的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧!要不然怎么会骑得那么快。但这样很有可能会发生交通事故。

果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，就带着好奇心走了过去。“氨我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗?他怎么……我听见旁观者纷纷议论，“咳!这孩子这可怜!刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”再多的“如果”也不能使这朵已经凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊了的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。

安全与我同行教案 第11篇

安广镇一小

刘立峰

课题：安全伴我行

教学目标：

1、初步了解校园安全和交通的有关常识，明白安全

重在预防。

2、提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

3、自己能改变生活中不遵守校园安全及交通的不良习惯，提高对生活中违反校园安全及交通法的行为的辨别能力。

重点:初步了解校园安全和交通的有关常识，明白安全重在预防。

难点：培养学生自觉遵守校园安全和交通法的意识。

教学过程：

一、导言引入。

二、交通安全。

1、创设情景、合理想象

(1)出示违反交通规则的图片，让学生指出，违反了哪些交通规则。

（2）出示车祸现场。

（3）引发学生交流，谁的过错？

2、合作交流，列举事例

（1）、在你生活周围你看到过哪些违反交通的行为？

（2）、你是否亲身经历或见证过交通事故。

（3）、这些事例给了你什么启示？（4）为什会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意。）

3、认识交通标识，自觉遵守交通法。

观察和识记各种交通标志、交通信号、和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其责，我们的生命才能得到保证，交通才会有秩序。

4、知识小问答。

5小结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。

三、校园安全。

1、湖南校园踩踏事件介绍。（1）学生观看课件。（2）说一说自己的感受。

2、校内外意外受伤的原因。

3、交流：

（1）谈谈你生活的校园哪些能造成意外伤害？（2）你是否亲身经历或见证过校园安全事件。（3）这些事例给了你什么启示？

4、讲授校园安全中应注意的几点。

（1）进出教室要有秩序、不要推挤

（2）在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外（3）上下楼梯时尽量靠边行走、不要奔跑。

4、教师小结。

四、设计安全标语。

五、总结。

1、学生谈一下本节课的收获。

2、教师总结。

板书设计：

交通安全

安全伴我行

母爱与我同行 第12篇

每当听到《母亲》这首歌时，我就会想起母亲那张慈祥的脸，那充满爱意的眼神，那粗糙有力的手，就会想起母亲为我做的点点滴滴，更会感到无限的温暖在激励我不断前行。

那是我上小学五年级的一天晚上。窗外鹅毛般的雪纷纷飘落，小小的书房里也觉得十分寒冷。妈妈在电脑前写文章，我在做作业。突然，我发现练习本不见了，急得大叫：“妈，快!快!给我买练习册，我急用!”妈妈看了看窗外，顿了顿说：“好!妈妈给你去买!”几分钟后．“咚咚咚”的敲门声传到了我的耳边，我急忙跑去开门。啊!眼前的一幕让我惊呆了：妈妈哆哆嗦嗦地从怀中取出一本本了，牙齿“咯咯咯”地说：“不小心把本子的边角弄折了，没关系吧?”她乌黑的长发上覆盖着一层洁白的雪花，眉毛上凝结了一层白霜。

我朝门前看去，地上已经雪白一片。外面下着那么大的雪，又那么冷，我怎么就这么自私呢!要知道，妈妈的腿曾经受过伤，不能着凉，更不能摔倒。我不由得心里一酸，两行热泪顺着脸颊流了下来，情不自禁地喊了一声：“妈!”

虽然现在我已经是一名一米七高的初中生了，但在妈妈眼里，我还是一个需要照顾的孩子。记得有一天中午妈妈送我上学．半路突然下起了瓢泼大雨。因为怕迟到，妈妈没有避雨，把车上唯一一件备用雨披披在我的身上……

我是一个内敛的男生，面对妈妈为我做的点点滴滴，我从来没有表达过，但我总在心底默默说：妈妈，我感激您!在受到伤害的时候，是您用温柔的手抚平我的创伤；在我开心的时候，您却偷偷躲在一旁悄悄地分享我的快乐；在我消沉的时候，您总是耐心地开导我，鼓励我做一只敢于和风雨搏斗的雄鹰；在我骄傲的时候，您总是严肃地告诉我，骄傲的孔雀永远都飞不高。妈妈，我明白您的心!我一定用自己的努力来回报您，不会辜负您的期望!

妈妈，我爱您。在人生的道路上，有您与我同行，我是如此幸运!

【教师点评】

全文语言流畅，感情真挚，叙述具体，详略得当。虽然记录的是平凡的小事，但流淌在字里行间的点点滴滴都是深深的母爱和爱母之情。

江苏省东台市实验初中初一23班