快乐的星期天八年级日记500字

快乐的星期天八年级日记500字（精选14篇）

快乐的星期天八年级日记500字 第1篇

今天，妈妈带我、妹妹和小表弟一起去东山公圆玩。

在那里，有许多好玩的活动项目，有激流勇竟进、飞旋赛车、动物火车、欢乐屋、鬼屋、摩天轮、追逐战争、旋转咖啡、动物园等等。真的是好多好多。其中，我去了动物园，动物园有许多动物，比如说：身形磅大的非洲狮；性格凶猛的东北虎；粗大笨拙的狗熊；眼睛黄色的波丝猫；猪不像猪，刺猬不想刺猬的箭猪；身体高大的鸵鸟；有漂亮尾巴的孔雀；正在“哼哼”的野猪；有两只可爱的鸳鸯——真是数不胜数。我觉得最难忘的就是蟒蛇馆了。我走到那里的时候，还真的有点害怕，妈妈走进，我拉妈妈出来，拉来拉去拉了好几次，现在想想真是有点好笑，我是这么一个但小鬼。不过，后来我壮了壮胆子，还是进去了。进去一看，蟒蛇装在大玻璃柜里，它盘着身子，看起来不怎么可怕。于是我又开始观看别的动物了。旁边有正在缓缓走动的五爪金龙，有正在休息的千年吉祥龟。但最引人注意的还是那条非洲蟒，它个头特别大，让人一进来就看到它，它的身体不知有多少宽，多少的长。身体的颜色是深绿色和咖啡色和在一起的，只见它懒洋洋地卷起身子，看都不看我们一眼就睡觉了，也许是客人看多了。

“呀呀”小通通（我的小表弟）这小家伙叫了起来，原来太热了，他受不了了。于是，我们牵着小通通的小手慢慢地走出门口，坐上黄包车回家了。

快乐的星期天八年级日记500字 第2篇

早上，小蚂蚁，小虫子和小蝴蝶，一起用鸡蛋壳和小木棍制做了一个翘翘板，瞧，小虫子和小蚂蚁正在比赛呢，小蝴蝶在一边呼闪着翅膀喊加油。

过了一会，小虫子和小蚂蚁想我要是能飞三天该多好，于是它们找到那个鸡蛋壳，又找来一个袋子和几根绳子，小虫子和小蚂蚁一起坐热气球里，升到天空，不住的.赞叹；我飞上天了，我飞上天了，到了下午天空下起了大雨，躲进鸡蛋壳里，一边避雨一边说，多好的雨伞啊。天黑了，大家玩累了躺进鸡蛋壳里渐渐进入了梦乡。

论八年级数学的快乐教学 第3篇

和谐的师生关系是快乐教学的前提。师生关系融洽, 学生就能够从心理上接受教师和教师所教的科目;师生关系融洽, 学生就能对教师灌输的知识备感兴趣;师生关系融洽, 学生就对教师报以崇拜的心理, 教师的言词都能够对其产生较大的影响。在平时的教学中, 教师应该做到尊重学生的人格, 公平公正地对待每一个学生, 不偏不倚。教师要关注学生的情绪变化, 及时与之交流, 知道其情绪波动的原因, 帮助其解决学习和生活上的困难。相互沟通和相互帮助, 这样可以让学生与教师之间的关系更加和谐。与此同时, 教师和蔼可亲的面部表情, 幽默风趣的言词都会让学生对学习有良好的态度, 不再畏惧数学课堂的枯燥。

二、创设情境激发学生的学习兴趣

快乐教学的目的是让学生在积极向上的课堂环境中获得知识。情境教学就是采用生动活泼而具体的教学情境, 让八年级学生的数学思维被激活, 在体验中理解课本的内容。由于八年级学生处于一个身心都在成长的过程当中, 情境式教学就具有很大的优越性, 能够引导学生学习。例如, 在讲“长方体的切截”这一内容时, 可以让学生从家带来萝卜、梨、土豆、黄瓜等在课堂上自己动手切割, 比赛看谁切割的多边形最多。然后让学生总结最容易切割成几边形, 最多几边形, 最少几边形, 并找出其中的原因。最后让学生边观察长方体边思考, 并对问题的答案进行小组讨论。这种创设情境教学, 能够激发学生的学习兴趣。不管创设什么样的教学情境, 都应该从学生的学习兴趣出发, 让学生从内心感受到知识的形成过程。而且教师设计的问题应该紧密结合学生的学习生活, 还具有挑战性, 这样才能刺激学生有进一步学习的兴趣。

三、利用工具辅助教学增添学习的快乐

对于思考力在增长但尚未成熟的八年级学生而言, 初中数学的学习是有一定的难度的, 因为它跨度较大, 需要学生具有一定的思维能力。怎样提高学生的理解力和思考力, 让学生在课堂上更积极?这是每一个初中教师在思考的问题。实践证明, 在初中数学课堂上使用多媒体教学, 有利于展示数学思维的具体过程, 让数学教学变得事半功倍。教师教学的目的就是激发学生对学习的热情, 让学生在课堂上更积极。多媒体辅助教学正是这样一种全新的教学方式, 这正好满足了学生对一切新鲜事物备感兴趣的心理。数学教师可以利用多媒体以PPT的形式展示一些数学脑筋急转弯, 用动画的形式展示一些数学家小时候的趣味小故事, 图文并茂, 这样让学生对数学学习更加感兴趣。比如, 八年级数学题:有两棵树, 一棵高6米, 另一棵高2米, 两树相距5米, 一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢, 至少飞了多少米?教师可以利用制作的动画展示出小鸟从这棵树飞到那棵树的过程, 让学生对这个数学模型有了大概的印象。然后让学生看着多媒体上的动画边讨论并给出最后的解答, 这样可以让数学课堂变得有生机, 课堂氛围变得更加和谐, 增添了学习的快乐。

四、开展丰富的课堂活动, 增强课程的趣味性

活动游戏是孩子的天性, 八年级学生在学习中期盼的是学习能变成日常的游戏, 喜欢在动手中学习数学知识。教师可以把游戏当做教学的辅助工具, 在课堂上开展丰富多彩的游戏, 增强初中数学课堂的趣味性。比如, “生活中的立题图形”这一内容时, 可以让学生进行小组比赛, 看哪个小组列举出的立体图形多, 这些立体图形可以是粉笔盒、魔方、冰淇淋、茶杯等。又如, 在讲到“三角形内角和定理”时可以让学生动手将纸片折叠出不同形状的三角形, 然后用尺子丈量出每个三角形中每一个角的度数, 最后相加, 最后得出三角形的内角和是180度。这些课堂活动让八年级的学生在丰富多彩的活动中学习, 能够增强课程的趣味性。

五、注重学生知识的学以致用

积极开展快乐教学的目的就是让学生掌握好学习的知识, 做到学以致用。当学生把学到的数学知识在生活中得到应用, 学生才能够体会到学习掌握知识的重要性, 从而能够让学习兴趣得到有效地扩大。由于初中生的学习任务繁重, 数学内容枯燥, 使学生对数学的学习失去兴趣。因此, 可以通过增强与实际生活的联系来改善调整教学方法改善学生对初中数学兴趣性。比如, 在学习“函数”这一内容时, 教师可以组织学生参观附近的工厂, 了解他们的年生产总值、成本、利润、年平均增长率等, 从而加深对这些概念的理解。又如, 在教学“三角函数”的时候, 教师可以组织学生一起爬山, 自己动手测量山上某个建筑物的仰角, 这样让学生理解了三角函数的实际意义, 还培养了他们应用数学知识解决实际问题的能力。学生对数学知识的应用性扩充了, 这会增强学生对数学学习的兴趣, 从而提高了教学质量。

六、结语

数学是一门实用性很强的学科, 作为八年级的数学教师, 我们应与学生建立和谐的师生关系;多创设情境, 激发学生的学习兴趣;利用工具辅助教学, 增添学习的快乐;开展丰富的课堂活动, 增强课程的趣味性。时刻做到快乐教学, 让学生对数学学习保持浓厚的兴趣, 这样能够提高学生的学习成绩, 又能刺激学生对学习数学的兴趣, 这是一个良性循环的过程。

参考文献

[1].袁健.合理运用多媒体技术优化数学教学.山西青年.

[2].郑宏波.浅谈如何实施初二数学的快乐教学.大观周报.

[3]高红蕊.浅谈如何利用游戏优化小学英语教学.教育园地.

快乐的“星期八” 第4篇

想知道“星期八”的来历吗？让我讲给你们听听吧。

我是一名小学生，平日里除了上学、吃饭、写作业、睡觉之外，很少有其他娱乐活动，生活非常单调、乏味。好不容易盼来个星期天吧，除了完成一大堆作业外，家长还常常让我干这干那的，我已经十岁啦，还没有一天能完全自己说了算呢。想想这些，心里就感到憋闷。有一天，我突发奇想：如果能有一天是“星期八”该多好哇！这一天，要完全属于我自己，谁也不能干涉我的自由，想干什么就干什么。我把这个想法告诉了爸爸妈妈，并郑重地提出：这个“星期八”对我可是十分重要啊！爸爸妈妈互相看了看，又小声嘀咕了一会儿，竟然答应我“可以”，还说这样也许真的能有利于我的健康成长，但必须得在合适的时候。

我呢，兴奋的同时，就天天盼着“星期八”的早日到来。

这天又是星期天，一觉醒来已经快九点了，我连喊几声爸爸妈妈，却没人答应。

起床后，到处一看，只见门上贴了一张字条，上面这样写道：“女儿，今天是你要的‘星期八’，你有权支配自己的行动，我们一概不问。”爸爸知道我爱看书，还给我留下了20元钱，让我去买自己喜欢的书。“哇！‘星期八’还真的来了。爸爸妈妈万岁！”我高兴地跳了起来。

吃完饭，第一件事就是写作业，然后就是关上门看书。我本想看一天的，后来一想，应该放松放松，难得的机会嘛！看了两个多小时的书，我又去玩儿电脑，还做了一会儿手工，大半天就这样过去了。

下午，我就拿钱去买书了。以前都是爸爸帮我买，很多书我都不太中意，今天终于自己说了算了。买了两本我喜欢的书。哇，感觉真好哇！回到家，我除了听音乐、看漫画之外，还主动帮妈妈洗了几件衣服。洗衣服原来是这样辛苦！洗完之后，已经累得我腰酸背痛了，我真正体会到了妈妈的辛苦。

晚饭时，我还得到了爸爸妈妈的表扬，说我的这个“星期八”收获还真挺大。我高兴地亲了亲爸爸，又亲了亲妈妈，还兴致勃勃地和爸爸互讲笑话，逗得妈妈哈哈大笑。我的家，整整一个晚上，都充满了欢声笑语。

就这样，我差不多每周都能拥有一个 “星期八”了。我觉得自己的生活、学习都比原来快乐了许多。有时，我还在“星期八”邀请爸爸妈妈一起出去玩儿。在这一天里，他们都听我的，都尊重我的决定，我真的好快乐、好开心啊！

（责任编辑 徐家成）

ABC English Salon答案：

I like carrots and potatoes best. 我最喜欢胡萝卜和土豆。

一年级快乐的星期天日记50字 第5篇

我怀着激动的心情来到雕塑公园。一进门，哇！映入眼帘的是五颜六色、美丽娇艳的鲜花，有黄色、红色、紫色、粉色、白色……

雕塑公园里有很多雕塑，雕塑的样子很奇特。有的像瓜子、有的像树叶、还有的像白云……雕塑的名字也很奇怪，那个像瓜子的雕塑叫“种子”，那个像树叶的叫“一叶扁舟”。

快乐的星期天日记八十字 第6篇

星期五下午，放学回家第一件事情就是写作业。

星期天一大早起床，就去舞蹈班跳舞，下午我和妹妹去超市玩，到了超市就去图书乐园看书。这个星期天过的真开心。

快乐的星期天八年级日记500字 第7篇

8月2日星期天晴，今天我一行16人浩浩荡荡的前往富阳新沙岛，我们驾车到达码头，换好票就登上了前往新沙岛的游船，经过20分钟的时间，我们就登上了新沙岛，岛上绿树成阴，没有烈日的暴晒，很凉快，我们乘坐景区的电动车开始进行环岛游，岛上有玫瑰园，采摘园，烧烤园等等。

因现在天气炎热都没有游人，电动车徐徐前进，很快我们就途经了一大片荷塘，荷花开得正艳，继续往前就到了新沙岛景区，我们下车进入景区，我们体验了踩水车，坐摇橹船，踩高翘等等，中午还品尝了富阳当地的特色农家乐，味道不错，由于天气炎热，很多玩的地方都没有开放，很遗憾，只有期待下次再来啦。

快乐的星期天八年级日记500字 第8篇

星期天晚上，我们全家一起去国际大酒店参加我小表弟的百日宴，到了国际大酒店二楼的议政厅，我的表哥表妹表弟都到了，见到他们，我非常地开心。坐下之后，我观察了下四周，议政厅可真大呀，能摆下四张大圆桌，每桌可以坐16个人，上面还有舞台，周围摆满了粉红色的气球。我和表哥陈然坐一起，我们边吃边聊，边吃边玩，边吃边打游戏，非常高兴。

突然，一片漆黑，原来是庆祝小弟弟的时刻到了，大家一起唱着生日歌，然后一起分享蛋糕。这时，我发现小表弟的手里拿着一根小棒子，上面写着100，我非常好奇，这样的小棒子我还第一次见到。庆祝好之后，灯又亮了起来，我又开始兴奋的`玩了起来，一直玩到8点左右才回家。

快乐的星期天八年级日记500字 第9篇

大家去的第一站是游乐园。游乐园里的玩具可多啦！有‘空中飞椅’‘海盗船’‘碰碰车’‘过山车’……我喜欢刺激的游戏，就选了‘空中飞椅’，卖票的叔叔首先给我讲了一些安全注意事项，并给我系好了安全带。

游戏开始了，空中飞椅慢慢的转了起来，我的心也跟着紧张起来，我赶紧闭上眼睛，双手紧紧的抓牢飞椅的绳子，突然，我感觉有一双手抓住了我的飞椅，猛的向空中扔去，顿时，我仿佛变成了一只小鸟，在天空中自由飞翔，那种感觉美妙极了。可惜只有短短的3分钟时间到了，我只好恋恋不舍的离开了飞椅。

“啊……啊……！”一阵失魂落魄的喊声传进我的耳朵里，我捕捉着这声音，朝东边望去，羡慕的看着在玩过山车的人，妈妈似乎看懂了我的心，领着我坐上了过山车。过山车缓缓向上移动，我的.心仿佛变成了“跳跳鼠”，迫不及待的想从胸膛里跳出来似的。不知不觉过山车移到了最顶端，霎时，我就像一块巨大的陨石从无边无际的太空一下子坠落到了万丈深渊，我的身体里好象没有了灵魂的支撑，只有一股气流从我的腹部直穿而上，接着，到了一个360度的大翻转，我还没有意识过来，就从上面飞驰而下，那种感觉刺激极了。可是，时间飞快地过去了，我真想留住那一刻，但时间不等人，我只好依依不舍地走了。

二年级日记：快乐的星期天 第10篇

我先准备好材料：有水，油，鸡蛋，调料，西红柿。然后倒上油，等油热了，我就把鸡蛋拿出来，把它碰碎，倒进锅里炒了起来，炒一会儿，我又把西红柿洗了遍，小心翼翼地把它切成一块块的，又把它放进锅里，接着，我该放咸盐了，我时刻告诉自己，别放多了，也别放少了，这样就不好吃了。我拿起筷子，自言自语地说：“先尝一尝咸淡!”于是，我尝了一口：“啊!怎么这么甜?我真是粗心大意呀!”正在这时，忽然闻见一股糊味儿，我连忙把火关掉，心想：真是没办法呀!好丢脸噢!谁让我这么毛手毛脚的呢!过了一会儿，妈妈回来了，看见我做的饭菜，尝一口又口，脸上露出幸福的笑容，还不停的点点头，嘴里还说：“好吃，好吃，真好吃!”我一听，别提有多高兴，真是一举两得呀!既做了一盘西红柿炒鸡蛋，又让妈妈夸了一番，心里比吃了蜜还甜呢!

通过这件事我明白了一个道理：只要多去尝试，什么事情都能做好!

二年级日记：快乐的星期天 第11篇

我先拿出一张绿色的纸来做背景纸，然后又拿出一张橙色的纸，因为我的位置偏，所以我在上面写了“好书不怕巷子深”这个词，然后剪下来贴在背景纸上。由于我又要搞“买一本书就赠一个精美小礼物”的活动，所以我分别在蓝色纸和黄色纸上写了“超值”和“惊喜”两个词，然后也剪下来贴在背景纸上。我又画了一本书、校徽和英文单词“Welcome”。但我觉得还是有一点空，我便上网查词。后来，我选中了“温馨书屋，心灵空间”这个词。我又拿出我的终级武器神奇爆米花笔。爆米花笔很神奇，用它写字再用微波炉加热或用电吹风吹干，就会出现爆米花的样子。由于我偷懒，是用微波炉加热的，但没想到爆米花爆的很大，根本就看不出来那是什么字，我只好重新做一遍，这一遍是用电吹风吹干的所以效果很好。

我的海报终于做完了，我可真是高兴啊!

八年级烧烤的日记500字 第12篇

好不容易，我盼到了下午，我来到了三舅舅家，只见在门前的场地上，已经支起了烧烤的炉子，里面已经堆了竹碳，并且生起了火。而边上，哥哥姐姐们也端来了很多东西，我往盆里一看，这 么多的鸡腿、鸡翅、瘦肉、火腿肠、年糕、香焦，羊肉">羊肉串，丰富极了，看的我都快流口水了！

这时，在三舅舅一声命令下，烧烤开始！我们都各自拿了自己最喜爱的食物，放在炉子上烤了起来。我拿了几串羊肉串和几根火腿肠，可不知为什么，没几秒钟，我手上的羊肉串就开始糊了，只 听三舅舅说，快往上刷油，让它保持湿润，并且不停地翻转，我急忙拿了油刷，往肉串上刷了点油，并翻转起来，就这样不停地刷油不停地翻转，不一会儿，我已经闻到了阵阵的肉香味，这时，听到了 三舅舅用带有新疆口音的喊声：“乌鲁木齐的羊肉串了，乌鲁木齐的羊肉串了，快来吃啊，不香不要钱啊。”引得我们笑哈哈。我拿着我烤好的肉串，在上面洒了些孜然、辣椒粉等作料，便津津有味地 吃了起来，味道好极了，我给妈妈尝了尝我的手艺，妈妈说：“你能烤出这么好吃的东西啊，真了不起！”

三舅舅的吆喝，引来了不少邻居，有爷爷带着孙子的，有妈妈带着女儿的，都来到我们这里，三舅舅让他们品尝了我们烤好的食物，他们个个都说香，那场面别说有多热闹！

八年级500字日记 第13篇

我不知道我怎么了，我觉得现在的生活，不是我想要的，我不想每天一醒来就想到考试成绩必须好、名列必须前茅。

为什么人生下来就要必须好好学习，我知道有很多人肯定会说：为了将来有好的工作，能赚很多的钱。但是我想说，我太累了，我不想这样了，压力太大了。家长肯定会说：你一个孩子懂什么是压力吗，懂什么是累吗？

现在的家长，很少有考虑过孩子的想法。孩子从一生下来，占满整日的辅导班、艺术班。家长都很希望自己的孩子将来很有出息，成为很厉害的人。可是我们这些孩子，真的喜欢吗。家长肯定又会说：这都是为你们将来好。我们知道是为了我们好

不说一点假话，很多的学生，因为父母对他们的期望太高，得了抑郁症。我很想知道，这些家长，后不后悔自己把自己的孩子逼成这个样，再来一次的话，这样家长会不会还这样做？

实话实话，我现在想起上学来，就是莫名的恐惧和无奈。

生而自由。

我真的不想要这样。

快乐的星期天八年级日记500字 第14篇

9月28日的队列表演，使新初一的我们第一次在所有老师和同学面前亮相，我们的老师都很重视这件事。为了那天的队列表演，我们被个人都付出了汗水，时间，但是我们每个人收获的是快乐，成就。

“台上一分钟，台下十年功”这句话我现在才体会到它深刻的含义。自从9月份以来，每天的上操和体育课的时间就是我们每天练队的时间。9月初，太阳正武清的炙烤着，刺眼的阳光直射在我们的脸上，身上，汗珠从头发梢慢慢渗出来，沿着头发一直流到脖子里：汗珠又从鼻梁上蹦出来，顺着鼻子尖缓缓地流到嘴边上，多向小蚂蚁在爬：汗珠又从后背上跳了出来，迅速的滑下来，他们便“前仆后继”地涌来。这感觉难受极了，我多想想擦一把鼻子尖上的汗，多想捋一把粘在面颊上的头发。但是，面对老师那炯炯有神的眼睛，还有那严厉的目光，使我一下也不敢动，这时，我手心攥出了汗，衣服也浸湿了，熟悉的铃声在我耳边响起，我松了一口气，我知道终于可以回班了。的时，10分钟后，老师仍不发口令，我百思不得其解，已经上课了，怎么还不回去呢?就这样，我们又稀里糊涂的练了一节课。在今后的每天里，我们都经常会多练一两节课，已经习以为常了。其实，我们都希望能够下雨，这样，我们就不用下去练队了。果真，这天下起了淅淅沥沥的白毛毛雨，我心里甭提多高兴了。可是，体育课的时候，楼道里一声哨响，出来集合，我皱皱眉，不对呀今天下雨怎么还出去训练呢?来到操场，看着水坑，与海一直不停的下着，青青的绿草的味道扑面而来，好像尝到了那雨中田野的味道，雨滴就从我眼前滑过，好像一面水晶帘。在雨中，最然很冷，但我们的气势毫不减少，这时的我们正像历经风雨考验的傲菊。

终于，我们迎来了9月28日的队列表演，那天场上的我们声音同一个人，脚步同一个人，那声音响彻进修实验学校的天空。我们不断的努力换来全场老师的掌声，我们辛勤的付出换来心中的自豪与快乐。