考研大致学习时间安排

考研大致学习时间安排（精选15篇）

考研大致学习时间安排 第1篇

考研阶段的复习，自进入九月份开始时间的安排是否科学就变的甚为重要。之所以这么说，是因为这一阶段不论是从英语还是专业课、政治，都进入了强化、冲刺复习的时间。而到考试前也只有九、十、十一、十二这仅有的四个月的时间了。

那么作为学生的你该如何分配这有限的时间呢。在对海天考研辅导名师进行了深入的采访之后，我们结合了众多成功考研学子的经验给出了如下复习建议。

一天来说，建议上午7：00—9:00复习英语；9:00---11：00复习专业课；11:00—11:40复习数学。之所以上午安排了英语、专业课、数学，主要是考虑上午的记忆力比较好，也比较容易记，因此建议考生把需要大量记忆而又需要理解的科目放到上午。

11:40—12：15吃饭，12:20—13:00休息时间。这里着重说下吃饭和休息，很多考生在九月份之后往往就不休息了。在此郑重提醒众多考生，身体是革命的本钱，考研到最后阶段拼的不单单是智力，有时健康的身体则是奋斗到最后的筹码。长时间的复习后，从记忆的效果来说是不好的。短暂的休息之后，会比较有利于大脑的工作。

从13:00—15:00，这一段时间复习政治，之所以安排比较长的时间又把政治放到了下午，主要是考虑到了政治需要大量的记忆、理解、做题，这个时间对政治的复习来说相对合理。下午的15:00---17:00，复习数学，这一阶段注意是自己练习的时间，根据上午的复习，这个时间都主要选择做习题，研究错题或者根据真题做延展复习。17:00----19:00，这个时间段，为自由安排，可去上网查看信息或者图书馆浏览报纸，累的话可以到处走走。不建议学生一味的扎头书本，对于研究生这个高水平的选拔考试来说，对新闻事件、外界信息的获取，对事实的评论，都是有一定要求的。用所学知识分析新近发生的事情，这对研究生是个要求。对于专业课，更要有做学术的水平。可以去借阅相关专业的论文、期刊来看，提高自己的学术水平。

从19:00——21:00，这段时间主要是做英语真题，对错题进行分析、理解、记忆，真题的重要性对英语来说不言而喻。因此希望众多考生都要注意，并非做题才是学习，才是复习，要纠正这个观念。从21:00——22:00，这一个小时，建议学生复习专业课。

通过上述的时间安排，希望学生可以根据推荐的复习安排进行复习。当然你也可以根据你自己的实际情况进行安排。不建议学生单一科目复习很长的时间，把科目错开来复习，一是有利于大脑休息，二是提高学习效率，同时避免了学习的枯燥。

考研复习时间的合理分配也是门学问，需要学生在复习安排做好之后，严格的执行。持之以恒，方能取得胜利！

考研大致学习时间安排 第2篇

第一单元：中医基础

第二单元：西医内科

第三单元：中医内科

考研大致学习时间安排 第3篇

年复一年, 日复一日, 学生除上课外, 独立完成作业也罢, 抄袭他人作业也好, 为完成作业而不懈努力。教师除授课外, 打“√”也好, 打“×”或用较有特色的其他标记符号也罢, 兢兢业业, 伏案批阅。一天的忙碌换来的是, 学生对作业中出现的错误不知道“错在哪”“为什么错”“怎么改”“怎么避免”。教师改正了学生作业本上的错误, 但没有改正学生头脑中的错误, 也不能准确把握作业是否是抄袭来的。后进学生是否真正弄懂所学知识, 教师并不十分清楚。如此恶性循环, 作业形同虚设。

现阶段, 对于数学作业的批阅方式大体上有, 全批全改、小组批阅、学生互批等。然而, 我们知道数学作业最有效的批阅方式是“面批”, 但对于中学生来说“面批”所需的时间从何而来?另外, 在没有监督的情况下无法保证学生的作业是否是独立完成。因此, 科学安排学生做作业的时间, 激励学生积极参与学习是教学改革和素质教育的需要, 也是全面提高教学质量的有效手段。

一、昨日作业今天课内抽测, 准确捕捉上节课教学效果

在通常情况下, 学生作业都压到课外做, 结果抄袭严重, 几乎一人对、全班对, 学生作业本上找不到一道错题。提高教学质量主要应靠课堂, 课上做一道题, 比课外做千道题强。课后作业一般布置2到4题, 优等生均能独立完成, 中等生对有一定难度的题目通过问教师和同学, 也能完成。但是对后进生来讲由于缺乏学习的主动性, 以抄袭为主来应付教师的批阅检查。如此循环往复, 后进生的转化将会成为一句空话。如果我们把昨天的作业用6分钟左右的时间, 在今天的课堂中以检测的形式进行, 会收到意想不到的效果。

首先, 教师在巡视学生做作业的过程中, 能准确捕捉到上节课的教学效果及学生课后的温习情况, 及时调整教学计划。

其次, 教师在巡视学生做作业的过程中, 对后进学生存在的问题进行及时指导, 对共性问题可以即时进行集体指导。

再次, 把昨天的作业放在今日的课堂中完成, 杜绝了抄袭作业的现象, 可以有效督促学生积极主动地参与到课堂学习当中。为了能在规定时间内准确完成作业, 学生会迫使自己在课内和课外加强对随堂练习及习题的理解。

最后, 在学生练习时间内, 教师可以对中等以下学生的作业进行面批, 耐心讲解“错在哪”“为什么错”等问题, 将后进生的转化问题在课堂内得以实现。

二、将课本习题融入到教学的各环节, 减轻学生的课后作业负担

在课堂教学当中, 有好多教师并不注重将教材上编写的“随堂练习”“习题”上的题目设计插入到教学各环节的练习当中。认为课堂上做掉这些题, 学生课后的练习题就太少, 不利于学生的课后复习。根据几十年的教学实践, 即使是优等生也没有充足的时间完成课后所有习题。

教材编写者在选择课后“随堂练习”“习题”题目时可谓是费尽心血。这些题目具有紧扣课标、题型全面、针对性强等特点。与其到处找题, 不如就地取材, 己有曲径通幽, 何须另辟蹊径。如果把课后的习题恰当地插入到教学各环节的练习中, 不仅可以减轻学生的课业负担, 而且可以激发学生充分利用教材展开自学活动, 有利于调动学生参与课堂的积极性。

三、精讲省时, 留出足够时间让学生当堂消化课后作业, 为次日快速完成作业做好准备

教师的责任不在于教, 而在于教学生学。在数学课堂教学中, 学生能不能掌握所学知识, 并不取决于教师讲解时间的长短, 而在于学生是否真正参与到学习中悟出其中的道理。我们知道, 欲想让学生真正理解所学知识, 就要让学生亲自演练。因此, 教师要根据学生的认知基础和学习情况精讲多练, 留给学生足够的时间完成课后习题。这样做不仅减轻了学生的课后作业负担, 而且由于次日课内要抽测有利于提高学生参与课堂学习的积极性。

总之, 将作业以抽测的形式在课堂内完成, 能够真实地发现存在的问题并及时解决, 也能够最大限度调动学生参与学习的积极性。留给学生充足的时间自主完成习题, 能培养学生运用知识和分析问题的能力, 确保减轻学生的课业负担。

摘要：做作业是学生学习的一个重要环节, 是对一天学习情况的检验。如果我们把昨天的作业用6分钟左右的时间, 在今天的课堂中以检测的形式进行, 会收到意想不到的效果。如果把课后的习题恰当地插入到教学各环节的练习中, 不仅可以减轻学生的课业负担, 而且可以激发学生充分利用教材展开自学活动, 有利于调动学生参与课堂的积极性。教师根据学生的认知基础和学习情况精讲多练, 留给学生足够的时间完成课后习题。这样做不仅减轻了学生课后作业负担, 而且由于次日课内要抽测, 有利于提高学生参与课堂学习的积极性。

关键词：科学安排,作业时间,积极参与学习

参考文献

[1]彭小明.课堂教学基本技能训练[M].高等教育出版社出版, 2012.

[2]肖川.义务教育数学课程标准 (2011版) 解读[M].湖北教育出版社, 2012.

合理安排时间 提高学习效率 第4篇

傅必振(江西)：在学习中我坚持的信条是高效率的学习，我在学习时会为自己制订好计划，然后按计划严格执行，高效率的学习使我在高三时节省了不少时间，课余时间就与同学们踢我最喜爱的足球，在比赛中体会足球的真谛与快乐，因为科学地学习，我在高三时也从不需要开“夜车”，打“疲劳战”，始终保持着比较好的睡眠，精力也比较旺盛。

刘诗泽(黑龙江)：说到高效率学习，我认为我从中受益匪浅，高效率学习帮助我节省了许多学习时间，在固定的时间内我既学习了更多的内容，又为自，己争取到更多的休息时间，学习了更多的内容我就可以很好地打牢自己的基础，做到在考试中尽量减少失分；有了更多的休息时间，我就可以更好地调整自己的状态，保持良好的心态，时刻以一种饱满的状态进行学习或充满着自信进入考场，所以说，高效率对我的学习是至关重要的，那么，怎样提高学习效率是许多学生和家长关注的问题，对于这一点，我有一些不太成熟的想法和经验，一般说，我把所有的学习内容分为两部分，即占用大脑少的和占用大脑多的部分，我尽量把占用大脑少的那一部分内容所用的时间缩短，更多的时间用来处理占用大脑多的那一部分，这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用，老师常说我们要向课堂要效率，翻译过来就是说，我们要在课堂上认认真真地听课，但这也是一些老师和同学的误区，认真听课并不是说我们要把老师说的话一字不落地记录下来，这样做很辛苦，但效果并不一定理想，我们要有选择地听，要有选择地记，笔记做到简明扼要，我们需要的是当堂听、当堂记、当堂理解，而不是先做笔记后理解，课堂上把老师讲的内容消化透，课下我们才能更充分地进行复习，课堂上向老师要效率，课下我们才能向自己要效率。

田禾(北京)：老天很公平，给每人每天都只有24小时，但是，同是24小时，不同的人会有不同的效率，如有的同学善于科学安排自己的学习时间，学习、生活、休息井井有条，学习效果也很好；而有的同学却相反，不善于安排时间，整天忙作一团，学习、生活无规律，学习质量也不高，所以，科学安排学习时间是非常重要的，那么，怎么安排才算合理呢?拟好计划，首先要清楚一周内所要做的事情，所要达到的目标，然后制订一张日作息时间表，在表上填上那些非花时间不可的活动，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等，安排这些后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要，应值得注意。

在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是对前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。

见缝插针利用空余时间，如果我们注意一下自己的生活会发现我们还是有不少的空闲时间的，如上学路上，等车的时候，饭前饭后等，如果利用这些点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读内容等，日积月累也大有作用的。

2022年考研时间具体时间安排 第5篇

2022年全国硕士研究生招生考试初试时间为年12月25日至26日(每天上午8：30—11：30，下午14：00—17：00)。超过3小时的考试科目在12月27日进行(起始时间8：30，截止时间由招生单位确定，不超过14：30)。考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。

考研复习时间安排 第6篇

1至2月处于寒假期间，考生可以搜集研考信息，多听讲座，了解20研考初试第一手资料以及试题的新变化。

每年都有考生复习时发现进入一个误区：资料太多，无从下手。所以在开始复习之前，考生要多问师哥师姐的意见，搜集好“对口”的资料，并分出主次。这期间也会有很多免费辅导班，考生不妨多听多看，筛选有用信息，合理规划复习思路。

3―4月 确定报考院校和专业

大四考生要处理好实践、上课、写论文和研考的关系，确定研考目标，全面了解所报专业的信息。

院校、专业的选择是研考非常关键的一步。很多过来人都有体会，选对学校是成功的一半。在选择学校之前，考生要结合自己的实际情况，综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。

5―6月 第一轮复习，不放过边边角角

第一轮公共课复习主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复习。无论考哪一科，考生要切记，这个阶段重在基础复习，要踏踏实实把书看一遍。

第一轮专业课复习要紧跟所报院校的专业课方向。考生可登录院校网站查找上年备考书目，或向在读研究生借阅其备考资料。考生不要迷信市场上高价销售的内部资料，也不要过度相信过来人的笔记，要总结出自己的“专属笔记”，这样在后期复习中才能得心应手。

7―8月 暑假强化复习

暑假是备考强化的第二轮复习阶段，也是考生之间容易拉开分数的阶段。考生要克服酷暑，通过专项突破弥补“短板”。

如果实在不能自主学习，考生可参加辅导班，通过有规律的上课控制复习进度，听取老师指点。听完老师讲课后，要经过整理、消化才有效果。考生按照自身情况制订复习计划，保持节奏。

9―10月 大纲发布，开始报名 考研大纲什么时候公布

9月，政治、英语、数学的大纲相继发布，各招生单位的招生简章、专业目录和招生计划也陆续出台。

在仔细研究公共课大纲的同时，考生要多留意院校网站公布的研招信息。应届生要注意预报名时间。

国庆黄金周，考生要提前确定复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，开始专业课的强化复习，同时针对招生院校的考试大纲复习，分析往年试题。

11―12月 现场确认，打印准考证，冲刺复习，初试。

11月，报名进入现场确认阶段，考生要到指定地点确认、缴费并照相。

12月中下旬，考生可以打印准考证，同时要开始各科的第三轮冲刺复习。除反复研究往年试题外，考生也要做一些模拟题，并通过做题对知识点查缺补漏。

在这期间，考生要调整心理波动，不要因为焦虑、恐慌等轻易放弃，要说服自己平稳度过这段瓶颈期，并且在冲刺阶段做好计划，不挑灯夜读，也不放任自流，在短时间内有效提高效率，才能事半功倍。同时，考生要按照考试时间调整作息时间和饮食规律。

进入年12月底，初试来临，考生要调整心态，熟悉考点环境。

1―2月 分数公布

1―2月，考生要及时关注分数。报考34所自主划线院校的考生要了解其上年的分数线。

3―5月 复试、调剂

考生要关注复试资格线，查看自己是否进入复试;关注院校动态，确认复试时间和地点。未进入复试的考生可考虑调剂，及时登录中国研究生招生信息网查看调剂信息。

6―7月 录取

进入6月录取阶段，考生要关注录取通知书。

被录取的考生要做好入学前转档案和入学考试的准备。如果没有被录取，考生要考虑是就业还是再考研，早作打算，规划好以后的人生。

考研时间安排 第7篇

一、基础磨合阶段

(1)现在至5月，基础复习

英语，重视词汇和基础阅读量;

政治，突破最难理解的马克思主义原理模块;

数学，以公式和例题为线索进行覆盖式学习。

这是整个考研过程中的第一轮复习，重在教材，重在基本原理，切忌题海战术，不在乎一时得失。

(2)206月，完成基础阶段复习

确定专业以后大家要开始搜集专业课的资料，全面读书。截止6月大家要对公共课的一轮复习进行收尾，制定强化阶段的复习计划、调整自己的备考思路。

二、强化提高阶段

强化提高阶段是考研备考的关键时期，对知识点的储备工作主要是在此阶段完成。对于应届生而言，此时正值暑假，是集中时间、精力复习的最好时光。

(1)年7月，暑假备考黄金期

对于应届生而言，暑假是备考的最佳时段。从这时开始，大家开始进入强化复习阶段，由知识点覆盖式学习转向到考点线索式学习。

(2)2017年8月左右，2018考研招简发布

及时关注教育部发布的研究生招生简章(也称：招生公告)，掌握招生计划和录取政策的新动态，对照自己的情况，适时调整专业、院校。充分利用暑期，继续进行强化阶段复习。

(3)2017年9月左右，18考研大纲发布

一般在9月中旬，18考研新大纲发布，圣才考研网会在第一时间对新大纲做立体化的全方位解析，大家要及时关注，同时，学习新大纲增补班课程，重新梳理考点范围，及时查漏补缺。

三、重点突破阶段

(1)2017年10月，网上报名

10月10日至10月31日前后，考生网上报名。

本月大家要利用国庆黄金周集中学习，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏;以目标院校考点及教辅资料为复习指南，重点突破专业课复习，对参考资料、错题笔记一定要反复复习，直至掌握。

(2)2017年11月，现场确认

进入十一月，现场确认也要开始了，从16考研开始，各省不再统一时间现场确认，所以考生要提前明确自己的确认时间。现阶段的复习是对前两个阶段复习结果的升华，大家要对知识进行专题化复习，将参考书中的知识提炼印在自己的头脑中。同时，继续练习真题，学习应试技巧类、真题精讲类课程，这类课程会让考生的复习产生厚积薄发的效果，迅速提高考生解题能力和答题正确率。

四、冲刺模考阶段

(1)2017年12月初，冲刺模考

冲刺阶段切忌忙乱，按部就班仍是主旋律，不要被竞争者的步调带乱。这一阶段要通过多次模考，对知识进行查漏补缺，尽最大努力在考前消灭知识空白点。同时，大家要抓住记忆最佳时期，疯狂记忆，尤其是英语作文、政治时事、专业课中需要记忆的知识点。建议大家选择一些高质量的冲刺串讲班、模考押题班给自己的考研锦上添花。大家记得提前打印准考证，同时预订考点附近的食宿。

(2)2017年12月，迎来考研初试

大家要抓住最后的几天时间，疯狂背诵、记忆知识点，尤其重视政治时政和考研英语作文。临考前抽时间去熟悉考试环境，准备考场工具，以最饱满的状态迎接考试。

五、复试与调剂

(1)202月中旬，考研初试分数陆续公布。3月中旬国家线公布，至此大家终于可以放下悬着的那颗心了。初试结束以后，大家就要抓紧时间准备复试，期待大家在复试过程中有更加出色的表现。

(2)2018年3月中下旬至5月，复试与调剂

每年的3月下旬至4月底，大多数院校陆续开展复试，而初试失利的同学，可以抓住四月初开通的调剂系统，要早行动、广撒网、主动联系，抓住最后的时机，为自己争取一次复试的机会。

六、录取

2018年6月至7月，各院校的录取通知书陆续发放，大家一定要及时关注自己的那一份哦。

七、报到

2018年9月，恭喜每一位研究生，大家可以开始全新的研究生生活了，祝福大家。

考研大致学习时间安排 第8篇

第一，OECD各成员体学校的假期长度有明显差异，中小学的上课天数从法国的每年162天到伊朗和日本的每年超过200天不等，学校的上课天数与课时数通常由国家统一规定，而学校则主要决定如何组织授课。

第二，教育阶段越高，上课时间就越长，OECD成员体的小学生每天要接受平均4.3小时的授课，而中学生则为5.2小时。

第三，从OECD成员体的平均水平来看，小学生约有半数的必修课时间用于学习阅读、写作和文学、数学、科学等课程，每天共计学习2.2小时。在初中，同类科目的学习时间减少到了每天1.8小时，但外语、自然学科和社会学科变得更加重要。

第四，OECD成员体学生课堂内外学习时间的组织有很大差异，但各成员体共同的趋势是增加核心科目的课堂授课时间，如数学，同时减少学生完成课外作业的时间。

报告最后指出，提供满足学生需求的资源、优化利用在校时间，对于制定教育政策非常重要，而OECD各成员体学校学习时间安排的巨大差异表明，各成员体还没有制定出让学生的时间充分得到利用的政策。

2014考研时间安排 第9篇

2013年 2月-3月确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。

2013年 4月-5月第一轮复习：可以报一个基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

2013年 6月-7月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。强化 提高 阶段

2013年 7月-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复习政治、巩固英语和数学，可参加暑期班，做到三门公共课同步提高。

2013年 9月1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。2.强化公共课的复习效果，不断完善复习总体结构。

2013年 10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。

2013年 10月--11月1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名信息。2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。冲刺 阶段2013年 11月下旬第三轮复习：政治、英语、数学、专业课的进入冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。

2013年 12月-2013年 1月 进行模拟实训，报一个冲刺班进行查缺补漏，做考前整理。初试 阶段

2014年 1月调整心态，准备考试。熟悉考试环境。复试 调剂 阶段

2014年 2月放松心情，查询初试成绩。

2014年 3月关注复试分数线。

2014年 4月准备复试，联系招生单位。

2014年 5月关注复试成绩。录取 报到 阶段

2014年 6月-7月关注录取通知书

考研时间安排 第10篇

12月25日至26日。

上午8:30- - 11:30。

下午14:00- 17:00。

12月25日.上午 思想政治理论/管理类综合能力。

12月25日下午 外国语。

12月26日上午 业务课一。

12月26日下午 业务课二。

考研大致学习时间安排 第11篇

主要方向如下：

(1)教育学原理。

(2)课程与教学论

它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。

(3)教育史

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。

(4)比较教育学

研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。

(5)学前教育学

主要研究入小前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。

(6)高等教育学

(7)成人教育学

(8)职业技术教育学

2014年考研时间安排 第12篇

鉴于2013年考研时间的提前,和以往考研时间的安排,现知道2014考研时间.2014年1月4号上午考政治

下午考英语

1月5号上午考专业课一(数学)

下午考专业课二

由于2012年1月14号,15

号为考研时间,而2012年2月21号为农历新年,同时为周日.两者时间相差一个多月时间.2013年1月5号,6号为考

研时间,而2013年2月9号为农历新年,同时为周日.两者时间也相差一个多月时间.2014年1月4号,5号为考

研时间,同时为周日,而2014年1月30号为农历新年.两者时间也相差一个多月时间.所以不出意外的话, 2014

考研英语时间安排 第13篇

第二阶段到了阅读理解部分的A部分，A部分就是传统意义上的阅读理解，这部分需要大家稍微的做题的节奏稍微放慢一点，做的慢一点，阅读理解总共有四篇文章，20道题目，占了整张卷子100分的40分，希望大家做的慢一点，一般时间分配每篇文章加后面的题目可以做15分钟左右，有的文章比较难的话，做的时间可以做到20分钟左右，总体时间希望大家掌握在70到75分钟就可以了。

第三个就是翻译部分，大家可能做题速度上也会有一点困扰，基本上希望大家也是做的稍微慢一点，因为翻译本身来说量也会比较大，而且需要写个很长的汉语句子，本身速度不会太快，大概做的时间大概30到40分就可以了。后面就是新增加的题型也是阅读理解C部分题型，因为是第一年新考的题型考的难度不会过大，大家基本上掌握大概15到20分钟左右。注意不要把前面的出题的文章没有必要进行通读，只需要看第一段和相对应考题出的地方和后面出的七个句子就可以了。最后两篇作文，两篇作文时间分配，前面的小作文希望大家迅速把它写出来，因为基本上不需要太多的构思，而且在用词方面达到比较简单、流畅的就可以了，一般来说15分钟足够了，后面的大作文，就是占20分钟的作文，难度比较大，而且要求大家写的字数比较多，180到200个字，这个时间比较长，基本上25分钟到30分钟左右就可以了。

先做阅读理解新题型，弹性安排时间

考场安排时间的问题，给大家讲一个问题，答题顺序的问题，我建议考生不要按照试卷出现的顺序答题，我给大家建议，第一个要写做阅读理解新题型，选择搭配题为什么要先做，道理很简单，选择搭配题要求考生对文章结构把握比较准确，要对文章结构把握准确，首先头脑清楚，阅读理解之后做，A型题量很大，做完再做B型题人很疲劳了，这个时候再去掌握文章的结构，有难度。

关于考试时间安排，我强调弹性时间制，现在给大家讲的时间，不能说做每一部分题的时间都用在最长，也不能每部分题都用最短的时间。如果用最短的时间，可能有很多时间没有用，最用长的时间可能会超时，请考生自己调节。B型题为大家推荐的时间是15分钟，这个最好不要变。

B题型做完之后，下面应该做阅读理解A型题，因为B型题养成习惯，把握文章的结构，阅读理解A型题要求考生在把握文章结构基础上去做题，这样先做B型题再去做A题型是连在一起，60分钟到80分钟的时间，如果60分钟完成是最好的。

2014年考研时间安排 第14篇

【2014年考研时间安排，提前感受下具体的时间安排！】(1)网上咨询：9月12日-9月14日(2)预报名：9月25—9月30日(应届本科生)(3)正式报名：10月10日—10月31日 每天9：00—22：004周年现场确认：11月10日—11月14日 考生到指定地点交费并照相》》》研究生考试时间（2015.1.4---2015.1.5）：第一天上午 政治(8：30-11：30)下午英语(2：00-5：00)第二天上午 数学或专业基础课(8：30-11：30)下午专业课(2：00-5：00)》》》

体育考研科目时间安排 第15篇

1.思想政治理论(满分100分);

2.英语二或俄语或日语(满分100分)