课题研究提纲怎么写范文

课题研究提纲怎么写范文第1篇

一、确定采访主题

一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

二、熟悉被采访人资料

举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么?最近他发生了什么样的事情需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。

三、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查?你需要调阅大量的资料，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西?你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。

四、整理线索

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

五、设计问题

通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，我们需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，恰好证明本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于问题设计不合理。

六、罗列问题

将问题设计之后就可以在纸上罗列问题了，罗列完之后需要再看一遍采访提纲是否有什么漏洞。

七、其他

课题研究提纲怎么写范文第2篇

1. 汇报提纲

标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法，正标题用文章标题，或阐发意义，或突出作用，然后用副标题加以补充、限制，如《关于XXX问题(工作)的汇报提纲》。

主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。

结语，一般写请领导批语批示之类。

2. 传达提纲

标题写《关于XX会议的传达提纲》。主体写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。

3. 讲话提纲

标题写《在XXX会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。正文写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

课题研究提纲怎么写范文第3篇

2、说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。这是求职信的核心部分，主要是向对方表明自己有本专业知识和工作经验，有本专业技能和成就，与本工作要求相符的特长、兴趣、性格和有关能力。总之，要让对方感到你能胜任这个工作。

3、介绍自己的潜力，比如，向对方介绍自己曾经做过的各种社会工作，所得的成绩，这样预示着你有潜在的管理和组织才能，有发展和培养的前途。

课题研究提纲怎么写范文第4篇

小课题研究

结题报告

许莉莎 侯莉凤

培养小学生英语阅读能力的研究课题

结题报告

一、 课题研究的目的

当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。21世纪将是知识经济的时代，是信息的时代。英语是传输信息的重要工具之一。作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的地位。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。学生阅读能力低下成了影响小学英语教学质量，制约学生英语发展水平的一个重要因素。著名的英语教学专家王笃勤在其《英语教学策略论》中指出：“阅读教学成功与否很大程度上取决于教学的策略性。”因此，探索小学英语阅读教学的策略、提高英语教学的实效、初步培养学生的英语阅读能力具有重大的意义。

二、 课题研究的意义：

本课题对于解决目前小学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象有着积极的意义。通过本课题的研究，有利于让学生会明白阅读的重要性，培养学生的阅读兴趣，增强其自信心，提高其自主学习的能力。此项实验研究将努力最大限度地调动所有学生积极地参与到英语阅读的过程中去，用最少的时间掌握阅读的基本技能，让学生在合作中收获快乐、增长能力。

三、课题研究的主要内容

本课题主要对指导小学生的初级英语阅读能力的培养进行研究，如通过何种方式才能大面积有效提高学生的阅读能力和熟练地运用合理的阅读技巧。

四、课题研究的目标

(一)研究的目的：

1、构建实施小学英语阅读课的基本框架。

2、探索小学英语阅读教学的有效方法。

(二)总体目标：巩固和扩大词汇量，增强语感，提高学生的阅读速度和理解的准确度,逐步形成他们的英语阅读习惯和能力。帮助学生善于、乐于了解异国文化，拓展实践空间，不断提高学生学习英语的兴趣，促进英语听说能力的提高。

五、课题研究的过程与措施

(一)根据学生实际情况，汇编合适的阅读材料

教师在选择阅读材料时，要考虑语言的难易程度，内容是否符合儿童的年龄与兴趣，是否吸引学生。同时尽量与牛津英语的主题式教学相结合，注意形式与内容的搭配，逐步发展学生的阅读能力。根据各年纪学生的年龄特点，并结合《牛津英语》教材，汇编出系统的阅读教材。

(二)要求具体，以准确感知阅读材料

小学生对事物的感知并非十分准确，他们认识事物常常肤浅，粗略，或者只注重事物的外部特征而忽略事物的本质特性，或追求认识的高效而只是浅尝辙止，以偏概全，对事物的认识缺乏公正性、全面性、深刻性，学生在阅读过程中对阅读材料的感知也是如此。因此，教师必须认识和掌握学生这一感知事物的特点，采取行之有效的手段对学生提出具体的要求，对学生的要求应具体明晰，教师的要求越具体，学生阅读的目标就越明确，阅读的效率就越高。阅读教学的要求应遵循以教师为主导、学生为主体和循序渐进原则。

(三)交流讨论，培养综合运用英语能力

阅读的最终目的是开阔学生的眼界，扩大学生的知识面，活跃学生的思维，进而提高学生的英语素质和能力。为达到这个目的，在学生对篇章的结构、内容及融合的知识点有了较好的掌握后，教师要引导学生进行整体吸收和运用，引导学生利用篇章所提供的信息进行交际活动。如改写、续写，角色扮演，或运用所学重点词、重点句型设置场景进行说话、写话，或结合短文话题及提供的图片开展说写活动。(1)表演让学生阅读之后把短文内容表演出来，能帮助学生对课文整体进行吸收与运用，从而内化为自己的语言。(2)、讨论阅读后的课堂讨论可以促使每个学生参与分析、概括和评价等思维活动。在这一活动过程中，学生的思维能力会得到发展。(3)、交流阅读心得让学生阅读之后交流各自的认识和感想是学生对阅读效果的一种自我评估。在这种评估中，学生能及时了解自己阅读的成功或不做之处，巩固正确的阅读方法调整自己的阅读方式，从而达到预定的阅读目标。交流和讨论都是“说”，而“说”的背后需要更深入地“读”。如果不认真地读，就说不出来或说不好;不细心地揣摩(读)短文，就不能很好地借鉴短文的写法。在阅读教学中，把听、说、读、写四种训练有机结合在一起，不仅可以提高学生的阅读能力，而且也可以使学生的其它能力得到相应提高。

六、课题研究的方法

(一)观察法：

在教学过程中对学生的外在行为进行有计划、有目的的观察，从而直接感知和记录学生对所学阅读材料的兴趣、理解程度、掌握情况等。

(二)案例分析法：

对比较典型的阅读教学的材料进行分析，或对课堂案例进行微格研究，直观地体现研究情况。

七、课题研究结果与分析

课题研究提纲怎么写范文第5篇

考生自述

您好。我叫XXX，今年XX岁，湖南XX人，2011年毕业于XXXXX学院XXXX专业。今年报考的是贵校公共管理硕士的研究生。现将本人的基本情况介绍如下：

一、政治表现

作为一名中共党员，本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线和各项方针政策，在各项工作中始终与党中央保持高度一致。热爱祖国，热爱人民，品德良好，遵纪守法。关注社会热点时事，有较高的政治敏感型和立场坚定性，我愿积极投身中国特色社会主义建设的事业中去。

二、外语水平

本科期间，通过了大学英语四级考试，研究生初试英语成绩为XX分。英语基础知识较为扎实，具有较强的英语阅读能力，能够阅读具有相关专业背景的文章。

三、业务和科研能力

本人学习能力较强，学习认真努力。大学期间参加了全国计算机二级考试并顺利通过。在课余时间自学了证券相关知识，通过认真学习，现已通过证券业协会全部五门考试。本科期间考取了会计从业资格证、教师资格证书，工作后考取了统计从业资格证。

四、研究计划

尽管四年的本科学习使我积累了一定的专业知识，但我认为自己所学到的还只是皮毛，如果我要想对公共管理领域有更深刻的认识就必须得到更好的指导和锻炼。中南大学公共管理系的科

研和教学处于全国前列，并具有公共政策分析、公共绩效管理、公共管理前沿等多个特色和优势领域。我本人比较倾向于公共经济与地方治理方面的研究学习，我希望能在彭忠益老师的指导下在我感兴趣的方向有进一步的深入研究。如果可以顺利进入中南大学学习，我希望在有限的3年时间内，认真学习专业课程，尽可能多地参与到课题与项目的研究当中，全面提高知识水平，更重要的是找到自己感兴趣的研究方向，以便更深刻地理解这个专业领域。当然这个计划只是我学习的一个大的方向，我希望有机会能在中南大学亲身地实践和不断完善这个计划。

以上是我个人的一些基本情况，我知道自己还存在许多不足之处，我非常希望有机会得到各位老师的进一步指导，谢谢老师!

考生：XXX

课题研究提纲怎么写范文第6篇

2、水利工程勘察设计投标研究

3、企业投标开标前准备工作及策略决策

4、境外水电工程项目投标决策D-S证据模型研究

5、加大招投标资格后审制建设净化招投标市场

6、电子招投标系统在建设工程招投标中的应用

7、期望不一致理论及其在信息系统研究领域中的应用和展望

8、我国工程造价管理控制措施探讨

9、浅议工程监理投标活动

10、对建筑工程造价过程控制措施的若干分析

11、浅谈合理计算工程投标报价

12、浅谈BIM技术的工程应用和对建筑成本的影响

13、建设工程投标决策与技巧

14、水电施工项目成本管理探析

15、从事建设工程招投标管理工作的几点体会

16、公路工程复合标底报价博弈模型

17、大数据在招投标应用中的实践与展望

18、工程投标决策理论研究

19、赢者诅咒:心理机制影响因素及应对策略

20、建筑工程投标的策略与报价技巧探讨

21、工程投标决策及其技巧的研究

22、发挥省属企业党委领导作用研究

23、改革开放以来招标投标事业发展历程

24、建设工程造价全过程管理

25、如何预防解决工程造价纠纷

26、论招标投标制度在市场经济中的特殊作用

27、基于群组法投标决策分析

28、建筑工程风险管理防范对策的探讨

29、着力防止和克服智库研究行政化

30、基于聚类算法的工程招投标自律风险预警应用研究

31、EPC模式下总承包商的风险和对策

32、加强建筑工程项目投标管理工作的措施

33、不完全信息四人帮模型的建设工程竞标合作均衡分析

34、博弈论工程招投标中的应用

35、建筑企业控制工程造价的若干细节探讨

36、基于公路投标报价的探析

37、浅论工程投标报价的优化

38、最低价中标法工程招投标中的恶性低价和围标问题探讨

39、竞争激励在投标人投标决策中的影响及研究

40、面向政府采购的电子招投标机制评析

41、浅谈发电厂工程施工计划管理

42、电力工程技术经济分析在造价控制中的作用分析

43、浅谈施工企业工程项目投标风险管理

44、建筑装饰装修工程投标报价问题研究

45、数字化技术在建筑工程招投标管理工作中的应用

46、国际工程投标报价的策略与技巧研究

47、“担保机制”下网贷投资人 羊群行为的理论分析与实证检验

48、建筑施工企业做好造价控制工作的主要措施分析

49、建筑工程投标报价的策略及调整