防震逃生疏散演练总结

防震逃生疏散演练总结（精选12篇）

防震逃生疏散演练总结 第1篇

亭湖区新洋港实验学校

应急疏散演练总结

通过这次演习，增强了教师和学生的应急疏散能力，加强了学生的安全防范意识。

成功之处：

1、班主任能重视安全工作，做好表率作用。

2、学生在演练过程中，能快速反应，不推不挤，没有发生任何踩踏事故。

不足之处:

1、课任老师参与不够。

2、部分学生以顽皮的心态对待演练，动作不够规范、迅速。

3、部分班级集合时间偏长。

二〇一二年九月二十七日

防震逃生疏散演练总结 第2篇

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了演练活动领导小组，制定详细的演练实施方案。演练前，班主任给我们讲清了演练的时间、地点、内容、疏散路线、程序、纪律、安全要求。

下午2：30，防震、防火演练开始，其中包括应急避震、防火演练和紧急疏散演练两项内容。第一次警报响起，老师组织我们进行室内防震、防火自救演练。1分钟后，第二次警报响起，老师立即组织学生进行疏散逃生演练，组织本班学生排队。撤离时，我们都用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，排成两列，分别顺着楼梯的扶手，扶着墙壁，在楼层负责老师的指挥下，按疏散路线有秩序地迅速撤离，集合到学校操场上，撤离速度极快。

接着消防警官在现场给我们模拟，示范消防器械的使用方法，并给我们讲了很多消防知识。

演练结束后，汪书记对这次演练做了总结讲话，指出了存在的问题和今后努力的方向。

这次演练，进一步增强了我们师生的安全意识，为今后如何面对灾害积累了宝贵的知识和经验。

20xx年3月5日上午八时半，xx市自来水公司组织由各部门负责人、消防安全骨干及安全员组成的50余人演练队伍，开展了一次春季安全生产消防应急演练活动。

防震逃生疏散演练总结 第3篇

为认真贯彻《国务院关于进一步加强防震自救演练工作的意见》精神，进一步推动防震工作社会化，有效预防和遏止重特大灾害事故，深入开展防震安全宣传活动，做到警钟长鸣，时刻保持学校安全的紧迫感和责任感，让广大师生更深入地了解防震逃生常识，使每一个师生都切实树立起防震意识，真正掌握好防震安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的.能力，我校决定举办以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的师生防震防火逃生自救演练活动。现制定方案如下：

一、时间、地点、内容：

演练时间：3月26日下午2：25

演练地点：本校

演练对象：一至六年级

演练内容：(1)灾情报警;

(2)教室遇到震灾时的逃生;

(3)逃生演练。

二、组织领导：

组长：z

副组长：z

成员：z全体教师

现场总指挥：z

副总指挥：z

报警组(1人)：z

疏散组：z

引导组(1人)：z

救护组(4人)：z

三、演练的具体操作程序：

(一)现场总指挥宣布：“老师们、同学们，z成前爱心希望小学防震逃生自救演练现在开始”。

(二)全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

(三)报警

1、报警人z拉响警报。

(四)逃生

1、班主任迅速组织学生撤离教室，带领学生到安全的地方去。

2、当时在办公室内办公的老师立即前往指定地点或班级帮助班主任带领本班学生到操场等安全的地方，要求学生蹲在地上。

c、学校清点人数(班主任负责),各班清点完人数后向z主任汇报，王洛强向现场总指挥汇报。

(五)现场救护

救护组人员安排：

(1)救护组人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

(2)打开校门,准备及时把伤情较重的师生送往医院。

(3)班主任带领本班学生疏散到安全地带后，参加救护组工作。

防震逃生疏散演练总结 第4篇

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，在建筑物倒塌突发事件安全事故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，坚持“预防为主，防御与救助相结合”的方针。结合我校实际，特制定本预案。

二、组织机构及职责

(1)防震减灾领导小组:

组长:

副组长:

成员:

(2)办公地点:

疏散指挥办公室设在学校校长室。 (3)主要职责:

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

3.破坏性地震发生后，要采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的`损失降到最低点。

4.调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、抗震救灾工作小组及职责(1)现场指挥组:

组长:

成员:

发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险抢修及调动车辆、救护伤员等指令。

(2)紧急疏散组:

组长:

成员:全体上课教师及班主任

1.上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，按疏散线路有秩序将学生撤离到操场，下楼时各班级成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要跳楼、跳窗。

2.各楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散。各通道口人员安排如下:

南楼三楼和二楼之间:

二楼和一楼之间:

一楼门口:

西楼三楼和二楼之间:

二楼和一楼之间:

一楼门口:

北楼二楼和一楼之间:

一楼门口:

XX负责南北楼疏散下来的学生往操场的快速引导工作。体育组老师负责操场集合学生

3.疏散过程中，要求学生以双手护头或用书包、书本护头，以防被砸。

4.各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到地震结束后，以班级为单位集合，各班级要立即清点人数，并向校长报告。

(3)安全稳定组:

组长:

成员:

各班学生到达指定地点后，各班班主任和任课教师要积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。

(4)救护抢险组:

组长:

组员:

有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问;较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。一旦有破坏性地震发生，所有男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行抢险救灾。

(5)评估保障组

组长:

成员:

震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报安保处。做好抗震救灾的各项后勤保障工作及各种设施的检修工作。

四、注意事项:

(1)险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发生，本《应急预案》自动启动，以安全有序紧急疏散为核心工作，全体教职工按照分工开展工作，不须等待命令。

(2)领导小组第一指挥地点在学校值班室门口，到达操场后第二办公地点在操场。因通讯可能中断，学校想办法及时与上级领导和医院等部门取得联系。

(3)组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任，确保不发生拥挤踩蹋事故。

(4)学生在安后，任何师生不得接近建筑物。体育组要负责维护好操场内师生的秩序。

(5)发生险情后，各班班主任和随班教师要做好家长和学生稳定工作。

(6)一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情况下展开自救，但绝不要求学生参加。

防震逃生疏散演练总结 第5篇

疏散应急演练方案

一、演练目的

为更好地保护师生生命安全，增强全体师生防火防震意识，培养学生防御自然灾害的能力，在灾害面前做到不惊慌，从而最大限度地减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。特举办此次防火防震演练活动。

二、演练安排

1、内容： 防火防震逃生应急避险疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2018年9月20日（星期四）中午13:00

三、演练准备

1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线，最后撤离到后操场。

五、演练指挥机构

指 挥 长: 刘金虎

副指挥长： 樊伟

牛毛毛

下设四个小组

（一）行政管理组 组 长：刘金虎 成 员：陈慧玲

王拖玲

职 责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。

（二）避险撤离组 组 长：樊伟

成 员：当堂科任教师、各班班主任

职 责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学

六、演练程序

(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。

信号：刘东强 计时：刘东强 拍照：白涛

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(信号发出时间：13：00信号声：声长约为18秒)。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为60秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

教学楼楼梯间秩序维护：

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）

3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。

8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。

八、演练总结

1、请指挥长刘校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。附：地震时的十项注意事项

火灾发生时的八项注意事项

1、保持安全疏散秩序。

2、应遵循疏散顺序，疏散中先老、弱、病、旅客、顾客、观众，后员工，最后为救助人员。

3、发扬团结友爱、舍己救人的精神。

4、疏散、控制火势和火场排烟，原则上应同

5、疏散中原则上禁止使用普通电梯。

6、不要滞留在没有消防设施的场所。

7、逃生中注意自我保护，立即脱下着火衣服

8、注意观察安全疏散标志。

1、一层楼梯疏散引导员：孙瑞霞（西侧）（楼层人员疏散协调）

何鹏霞（东侧）（人员疏散引导）

2、二层楼梯疏散引导员：王羽（西侧）（楼层人员疏散协调）

陈瑞（东侧）（人员疏散引导）

3、各教室演练负责人：各班班主任

4、操场集中负责人：刘浪浪

防震逃生演练总结 第6篇

调兵山市第一中学

防震逃生演练总结

为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止不安全事件发生，我校于2014年5月9日进行防震逃生演练.现将情况总结如下：

一、领导高度重视

对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。

二、本次演练的特点

1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。

2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员按照要求准时到位。

3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了不安全事件的发生。

4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监督本班学生整个演练过程中的行为。

5、学生行为比较规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。

防火防震逃生演练总结 第7篇

生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行防震和防火灾紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练是具有挑战性的，演练一共历时

，全体师生共700余人共同参与，在紧张的气氛中，有序的进行，并取得圆满成功。当听到发生地震的警报时，全体同学临危不惧，按照要求，井然有序地先避震再撤离，按照指定路线边用手保护着头迅速撤到了指定地点，当火灾的信号铃声响起的时候，同学们能够按照要求，用毛巾，衣服捂住口鼻，猫着身子迅速有序的用最短的时间，从教学楼上安全撤离。这是非常值得夸赞的，同时我们的演练也达到了预期的目的。通过演演练，全体师生的防范意识和应急自救的能力得到加强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，对今后应对突发事件很有益处。演练过程中，参与人员都能遵守纪律，一切行动听指挥团队凝聚力得到了升华。在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题：比如，部分学生对演练的认识不够，没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离时的动作不够规范等。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

老师们，同学们，凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 •12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习，教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。

天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。

学校逃生 防震 演练总结 第8篇

为了有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，我校刚才进行了一次逃生避险演练活动。

由于事先周密布置，在逃离过程中每个班级都能按照指定的疏散路线跑，跑的时候不拥挤、不推搡，没有抢先下楼，更没出现喧哗、开玩笑；本次演练中没发现有人摔倒、踩踏和推挤等事件，操场上班级站队也没站错地方的，效果比较好。演练的整个程序还比较流畅，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，让我们每个学生深知疏散线路和注意事项。在紧急事件发生时，师生才能按习惯有序逃生。通过本次疏散演练，学生初步掌握了逃生的基本知识与技能，同时也让师生能够沉着冷静地应对突如其来的灾害，提高自我防范意识和自救能力。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变，对建设平安校校奠定了基础，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉加入到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。

***小学

2011年3月22日

***小学防震演练总结

5.12特大地震许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“***小学小学防震应急预案”，并在 5月16日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

5月16日上午，校校广播（没有电以哨声为准），防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生

演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

整个演练过程井然有序，历时三分二十多秒，达到了预期的效果。

这次活动全校师生全部参加，学生从教室撤离到校校操场中心（安全区域）只用了不到32秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

***小学

2011年5月16日

***小学防震紧急疏散演练活动总结

为了使全体教职工及学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，我校于2011年10月10日上午9:40至10:00进行了防震紧急疏散演练活动。

演练活动本着提前布置、有计划、有组织、安全有效的原则进行。

1、教育先行。

活动前，我校专门组织老师学习防震知识，班主任写出本班防震安全教育计划。各班对学生进行防震知识教育，将地震发生时可能遇到的问题进行应对措施练习。

2、全体参与

本次演练活动，全校全体31名教师，17个班级，746名学生参加。

3、有序组织

演练活动做到了指挥有序、活动安全、教育有效。从校长指挥，到楼层负责，从班级疏散到场外集合，各班学生均按照预定路线“逃”出教学楼。从警报响起到全体集合结束用时3分26秒，较以往演练时间有缩短。

4、学生表现良好

在演练过程中，经过老师们的精心教育与周密组织，学生们能够保持镇定。警报响起，知道自己躲避到安全地点。在撤离过程中，能够听老师指挥，不慌乱。本次演练取得了圆满的成功。但在细节上仍然需要老师认真分析、总结、教育。例如个别孩子在跑出楼道后，相互打闹。这与孩子年龄特点有关，也需要老师去重点教育。

***小学

地震逃生疏散演练总结 第9篇

为使大家了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年3月14日下午3：25全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长庄武永总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容：疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

本次活动全校共有1095名师生参加，前栋楼学生从教室撤离到操场只用了20秒，后栋房用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、避免打乱、上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。

3、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练，切实提高安全意识。

4、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。

5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。

港上镇北谢小学

防震疏散演练总结 第10篇

为了加强幼儿园安全工作，进一步培养师生在突发性灾害时，具备及时疏散安全意识，掌握有关防震逃生知识技能。使全园师生第一时间能快速有序地逃生，2018年11月14日我园进行了防震疏散演习。

现将演练的情况总结如下：

一、防震演练前的准备工作

本次防震演习中，责任到人，演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位协助班主任组织幼儿顺利撤离。幼儿园制定了详细的演练方案，全体教师对演练认识到位，认真履行自己的职责。

二、要求切合实际，过程安全有序。

安排此次活动之前，幼儿园专门召开了教师的专项培训，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中幼儿的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导到位，幼儿演练认真，从教学及办公楼教室撤离到操场，演练按预案有序进行，全园师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤幼儿的事故。

三、防震演练中发现的不足

1、保安人员就位地点有误与擅自行动。应事先在国旗台就位，听候殷园长的救援通知才开始行动。

2、部分幼儿、教师安全意识不到位，慢步走到操场，行动缓慢。幼儿就位后，教师没有及时的组织好本班的幼儿蹲在原地。

3、部分班级清点人数向殷园长汇报时，行动缓慢，对演习不够重视。

四：整改措施

1、幼儿听到防空警报的第一时间快速自动成两行紧跟班主任下楼，保持两行纵队到达操场前方，蹲在原地，快速清点人数。

2、加强幼儿集会、演练及各种场合的礼仪教育，动而不乱，快而有序。

3、严格按照演习方案，抓好程序顺序，加强师生对防震演习的重视，安全意识要到位。

消防逃生疏散演练活动总结 第11篇

根据活动安排，我园在11月22日的上午开展了消防逃生疏散演练活动。为了确保演练活动落到实处，幼儿园召开了消防演练会议，部署 演练工作。会上，园长要求全体教师从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

在本次活动中，参加教师7人、幼儿56人。幼儿园教师全部参与，各负其责完成各自的任务。早晨各班教师对幼儿进行了地震逃生主题教育，上午10时00分，幼儿园消防哨声响起，防震逃生演练活动开始。当“火警发生”信号发出后，正在活动中的幼儿，在教师的提醒下迅速跑到卫生间把毛巾沾上水，捂住口鼻在老师的指挥下，幼儿快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

小学地震逃生疏散演练总结 第12篇

2018年9月5日上午我校进行了消防逃生疏散演练，此次活动受到了老师们的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向学校领导汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对我校应急情况处理的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了教师和学生际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。