二年级《学习雷锋好榜样》班队活动

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动（精选4篇）

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动 第1篇

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：三中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

乙：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）

甲：出旗，敬礼，唱队歌。

甲：今天我们的校园为啥荡满春风？

乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：雷锋你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

乙：雷锋叔叔是怎样的人呢？请看：《雷锋的生平介绍》。

请同学们默读两遍，记一记有关内容

甲：请同学们说说你记住了雷锋的哪些内容

乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

甲：请听《雷锋故事联播》首先有请唐一心，接下来再有请竺子琳。

甲：雷锋虽然离开我们了，但是“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

乙：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？

甲：请辅导员讲话

甲：全体起立，呼号

退旗。

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动 第2篇

五（1）中队

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程 ：

一、整队报告。

中队长：“各小队开始整队报告。”

小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）

小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长应到*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位。）

中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！”

中队长：全体立正（小队汇报完毕后）

中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共44人，实到44人，我们以《学习雷锋好榜样》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”

中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，活动可以开展并预祝本次队会圆满完成。”

中队长：“是！”

中队长回原位，向全体队员说：稍息。

二、出旗，唱队歌。

①中队长：全体立正。

②中队长：出旗，敬礼。

③中队长：唱队歌。

④中队长：现在我宣布五（1）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始，三、活动过程

主持人上场。

合：亲爱的队员们，大家好！

甲：今天我们的校园为什么荡满春风？

乙：今天我们的队旗为什么饱含深情？

合：因为有一位平凡而伟大的人——雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

1.请听诗朗诵《你，浪花里的一滴水》。

甲：雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，像阳光照进了每个人的心中！乙：雷锋，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？请听：《雷锋的生平介绍》。

甲：感谢严晨曦为我们做介绍。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

2.甲：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一

名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”

“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：队员们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（5）我们活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

（6）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

4.乙：请看小品《一粒钉子》。

小杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

彬彬：早上好，小杰，你怎么了？心神恍惚的。

小杰：没、没什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

小杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。小杰、彬彬：好，我来帮你。（小品结束）

甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

乙：雷锋精神值得我们学习，生活中我们常常会遭遇各种困难。（放映ppt）

甲：生活中，学习中处处时时需要他人的帮助。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。不信？请队员们说说《我们身边的雷锋》。（队员谈身边的活雷锋。）

甲：大家的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：活雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！

甲：是啊！从大家的行动中，我们懂得了什么

（全中队齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

5.学习雷锋好榜样——启动争“美德章”争章活动

甲：通过今天的启动仪式，我们中队将开展争“美德章”的活动，下面请中队长宣读争章标准。中队长宣读“美德章”争章标准：

①在身边寻找一位“活雷锋”，了解他的事迹，小队交流。

②以小队为单位，开展学雷锋活动并制作小报。

③制定每周互帮互助主题：第一周（见到垃圾捡捡起）；第二周（红领巾在飘扬）；第三周（我 会轻声提醒）；第四周（团结大家庭）。

希望队员们根据争章标准，积极开展活动，争取人人获得美德章。

甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。队员们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（齐唱《学习雷锋好榜样》）

甲：大家都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。乙：当别人困难时，会伸出一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给队员一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的队员等等，都是学雷锋的表现。

四、辅导员讲话

中队长：“请辅导员讲话！”

辅导员：队员们，通过这次活动，我相信会有更多的“小雷锋”涌现出来，我们要向身边的队友学习，从小事做起，用自己的行动将雷锋精神发扬光大。

五、呼号

中队辅导员站队旗下领呼：准备着为共产主义事业而奋斗！全体队员：“时刻准备着！”

六、退队旗

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

七、结束

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动 第3篇

一、活动目的

1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1．组织学生搜集雷锋的事迹与名言。

2．收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。

3．组织学生寻找“身边的雷锋”。

三、活动形式

朗诵、合唱、讨论。

四、活动过程

（一）介绍雷锋《雷锋的生平》

雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8 日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂

和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（二）生汇报自己搜集到的雷锋名言

如：

1、我愿永远做一个螺丝钉。

2、但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。

3、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

4、我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。

5、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

下面请同学们回答以下问题：

6、雷锋是哪一年因公殉职的？（B）

A、1961年8月15日

B、1962年8月15日

C、1960年8月15日

7、雷锋是哪一年参加儿童团的？（C）A、1948年

B、1950年

C、1949年

8、毛泽东为“雷锋”题词是什么？ 答：“向雷锋同志学习”。

9、朱德为“雷锋”题词是什么？ 答：“学习雷锋，做毛主席的好战士。” 4．齐诵《雷锋叔叔，你在哪里？》

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

5．学生发言：举例讲述自己身边的好人好事——雷锋离我们很近6．合唱歌曲《学习雷锋好榜样》结束班会

五、活动小结

二年级《学习雷锋好榜样》班队活动 第4篇

活动目标：

1、通过介绍雷锋的平生简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动时间：2012年3月19日星期一

活动地点：一（2）班教室

活动对象：一（2）班全体学生

主 持 人：班主任

一、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

二、具体活动过程：

（一）主持人导出队会主题

三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，打的换新颜。

同学们，三月是什么日子呢？

生：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全为人民服务的好战士。

1、请听：雷锋的生平（多媒体介绍）

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：雷锋的故事（多媒体展示）

故事一：人民的勤务员

故事二：助人为乐

3、请听老师朗诵雷锋格言：

（1）、我愿永远做一个螺丝钉。

（2）、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

（3）、但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。

（4）、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（5）、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（6）、我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。

„„

主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的没一个角落，闪耀在一（2）班的集体中。

（三）作为一名小学生，我们应该如何学习雷锋精神？

情景测试一：

一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱，是你存了很久用来买遥控汽车的，现在你会怎么做呢？

你会坐视不理还是会出手相助呢？

支持人：教育名言“评论一个人的品行好与坏，是在四下无人的情况下你的所作所为，所以这才是你真正的品性。——歌德” 情景测试二：

孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东扶他上厕所，李东想让老师表扬他，带孙明走了好大一圈才带他去厕所，而另外一个同学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全无半点私心。

想一想李东和另一个同学谁做得对？谁真正做到了助人为乐？

（四）使学生明白“雷锋精神在现实生活中仍然存在。”

1、讲身边的“活雷锋”故事。

2、表扬班级中的好人好事。

主持人：“学雷锋，做好事”的事列真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！让我们唱响永远的歌曲《学习雷锋好榜样》

（五）总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷

锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”们涌现在我们的周围。

三、活动结束：宣布主题班会圆满结束。

四、游戏抢答：

1、雷锋什么时候出生？（C）

A、1938年B、1939C、1940D、19412、雷锋几岁成了孤儿？（D）

A、5岁 B、4岁 C、6岁 D、7岁

3、雷锋为什么会当兵？（A）

A、被解放军的爱国爱民的精神感动 B、因为家里穷 C、想出人头地

D、想成为军事家4、1950年乡里成立了农民协会，进行的土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当上了什么？（C）

A、班长 B、宣传委员 C、儿童团长 D、少先队队长

5、雷锋16岁时在望城县委做什么工作？（B）