尔雅通识课作业

尔雅通识课作业（精选6篇）

尔雅通识课作业 第1篇

Quentin提供

A “哀哀父母，生我劳悴”出自哪里 诗经 小雅 蓼莪 按《孟子·梁惠王》和《滕文公》等篇的说法，下面哪个不属于文王行仁政？ 商贾往来关市收税

按司马迁的说法，《周易》的作者是 西伯 鞍之战是发生在齐国和哪个国家之间 晋国

鞍之战中为了保护齐顷公，他的车右逢丑夫就和齐顷公换了个位置 是 B “不义而富且贵，于我如浮云”语出？ 论语 比干直谏是错误的 否

本视频主要在讲什么？赋诗言志 不属于子产改革措施的是 安国 不属于管仲改革内容的是 被发左衽 不属于文王仁政的是 商贾往来收税

鄙语曰，不知为使，视已成事，前车覆，后车诫 中 鄙语的意思是 俗话说 不同层次的道德伦理规范之间存在着相互对立、互相排斥的一面 是 不学诗，何以言是控制教育他的什么人而说的 儿子

伯有赋诗是借机发泄心中的怨恨 郑伯 本视频中说经过大学学习之后，能达到一个什么程度？ 博物君子 本集讲的先秦君子的博学多识，主要以以子产和孔子为代表。否

本章从四个方面对先秦君子的世俗形象进行了简括地介绍，下面说法不正确的是？ 穿戴修养

不属于慎思明辨的是 花言巧语

帮助楚王平乱杀死自己父亲后又自杀的是 弃疾 把忠分为公忠和私忠时，私忠指的是忠于人民？ 否 被孔子评为“殷有三仁”的不包括 晏子

本视频中所提到的三种谦虚当中，什么是最重要的？ 劳谦 不求富贵，注重节操而让国的人是 吴吉扎 不属于艰苦的创业者的是 成王

本课程中的君子是指周代才德出众和有特意节操的人 是 不正确的是 秋收 C 传说中周人的祖先是？ 后稷 曹刿是哪个国家的 鲁 春秋时期文职武职不分 是

春秋贵族在战场上的行为，也是自己人生观的一种表现 是 春秋时对战争胜负原因的探讨，对后世有借鉴作用 是 楚国的神箭手是 养有基

曹刿论战中与曹刿对话的公是 鲁庄公 陈灵公是被谁杀死的 夏徵舒

春秋时期的君子必须是文武兼备的 是 春秋时期的行人都很善于言辞 是 春秋最杰出的行人是 子产

春秋以前，武士必须学习的两种本领是射箭和 驾车 春秋时期的行人有很强的 国家意识

春秋行人与战国纵横家最大的不同是 辩才 重耳最后在谁的帮助下做了国君 秦穆公

重耳在齐国时，齐国国君把女儿姜氏嫁给了他 是 重耳在国外一共流浪了二十九年 否 惩前毖后出自哪里《诗经·周颂·小毖》 传说中杀死齐庄公的人是？ 崔抒 传说中《诗经·淇奥》描写的主人公是卫武公？ 是 春秋时期北方大国是 晋国

伯有赋诗是借机发泄心中的怨恨 郑伯 春秋时期北方诸侯国中实力最强的是 晋国 周代掌管音乐的最高职官是？ 大司乐 周代灭亡是因为没有谏臣 否

周公在周代立国之初需要做的工作不包括 悼念武王 唇亡齿寒的故事中晋国向虞国借道去攻打哪国 虢 国 春秋时期贵族最基本的修养是 礼乐修养 传说琴是谁发明的？ 神农氏 春秋时期南方大国是郑国 否

在春秋时代，被称为“南蛮之邦”的是下列哪个国家？ 楚 春秋时期子产是鲁国的博学多才的士大夫？ 否

下列哪一个是“唇亡齿寒”的成语故事中的主要人物？ 宫之奇 委质，贰乃辟也”中“质”的含义是？ 身体

下列哪句话是《诗经，郑风，野有蔓草》中的句子邂逅相遇，适我愿兮 从子皮对子产的评价中，我们理解了私忠这个忠字。否

从文字学上讲，“义”的本义是指人的仪容，同“仪”。是 程婴是谁的门客 赵朔

程婴自杀体现了义大于生命，舍生取义的道德传统 是 成人后的赵氏孤儿就是历史上的 赵武 成功救出并抚养长大赵氏孤儿的是 程婴 鉏麑之死是因为他遇到了什么冲突 信和忠 鉏麑受晋灵公的命令去刺杀谁？ 赵盾 传说中颜回死的时候多大？ 32 楚成王时期，令尹子文是一个积蓄无度，个性贪婪的人？ 否 从相关记载来看，文王时期实行的井田制是存在的？ 是 春秋时期战争以什么形式为主 车站 城濮之战发生在哪两个国家之间？ 晋楚 城濮之战的胜利国是楚国 否

长勺之战发生在哪两个国家之间？ 齐鲁

穿着狐裘的都人士是作者赞美的一个真君子 是 顾炎武关心天下兴亡 是

春秋武士的起码要求是什么 勇敢杀敌

《春秋》里的叙事作者都尽量把自己的主观思想屏蔽在外 是 D 《大雅·抑》传说是谁所作？ 卫武公

杜甫被称为“人民诗人”的原因是用诗歌来表现民生疾苦 是 对召公忠谏一事加以赞扬的是 荡 《大雅·崧高》的作者是卫武公？ 否 《大武》是什么时代的音乐 周武王

都人士之所以受到世人赞美，因为他们是 万民所望 对所有人的赋诗都做出委婉回答的是赵孟 是

大学中九年能触类旁通，遇事不惑，不违大道，叫什么？ 大成

对先秦君子来讲，什么才能称得上义？ 只有那些合于贵族社会道德规范的行为举止 对于先秦君子来说，合于哪类人的行为举止才能称之为义 贵族

“大义灭亲”的要义，“大”指的是关系到国家和人民的大道理、大道德。是 对义的要求比忠孝要高 是

对于先秦君子来说，表里如一，德行相配，是对其风度的最高要求 是 对君主不二的私忠是君子的道德规范 是

大雅中的“民劳”等五篇怨刺诗主要来源于诗人的什么精神？ 公忠 对周人的道德体系进行分类的是陈树 否

“得十良马，不如得一伯乐；得十良剑，不如得一欧冶；得地千里，不如得一圣人。”出自？ 吕氏春秋

《大雅 皇矣》赞美的是 文王 东周的第一个皇帝是？ 周成王 东周第一代王是 周平王 E “二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”出自《论语》？ 否 “耳提面命”的成语出自诗经哪一篇？ 大雅·抑 F 赋诗者意味深长而不说破，听诗者领悟深刻判断精微，这是一种什么？ 君子的风范 伏清白以死直 语出 离骚

富而尙俭贫而有节是一种正确的生活态度 是 赋诗通常不表达下列哪一项 歌颂

夫孝，天之经也，地之义也，民之行也，出自 孝经 赋诗言志在当时的政治活动中具有重要作用 是 反对立狄女为后的是 富辰

服务君王的人首先应该是一个什么人 忠臣

封建社会人伦关系基本准则不包括以下哪一项 礼 分辨是非曲直，然后决定是否谦让的是 鸣谦 “谏厉王弭谤”的是？ 召公 G 耿介节操是谁提出的 屈原

关于先秦君子的内容没有提到的是 人格特性 贵族很小的时候就学习射箭 是 贵族打猎只是单纯的打猎 否 贵族为义而战是正确的 是 贵族打猎驾车 是 管仲改革提出亲近邻国 是

古代六艺指的是 礼乐射御书数 其中 御是指 驾车 管鲍之交指的是管仲和鲍叔 是 高山流水的故事在后世借指 知音 高山流水这个故事的主人公是 钟子期

跟伍奢一起被楚王害死的他的儿子的名字是 伍尚 古代以玉比作君子哪方面 品德 管仲辅佐谁取得霸业 齐桓公

管仲征讨楚国的理由之一是周成王溺死在楚国 否 管仲改革内容之一是军政分开 否 管仲改革不包括 制定礼乐

管仲在公子纠失败以后逃到了哪里 鲁国

宫之奇谏假道体现了才子对时势分析的透彻性 是

关于先秦的“乐”说法不正确的是？ ．能被诗的修养所代替 《国语·楚语下》中哪个国君问语观射父？ 楚昭王 官学时代有巫、史、太师之学 是

宫之奇预言虢国灭亡后哪个国家会灭亡 虞国 《国语·周语下》中单襄公让单顷公善待谁？ 孙周 “宫之奇谏假道”是劝谏中山国国君的。否

跟伍奢一起被楚王害死的他的儿子的名字是？ 武尚 管仲对齐桓公是什么忠 次忠 广义的“义”指的是 正义

《国语》的开篇是表彰孝子？ 否 关于晏子说法不正确的是？ 马不食粟

关于安贫说法不正确的是？ 《国语》中有许多例子 《国语·晋语八》中“宣子忧贫，叔向贺之”一句里“宣子”是指？ 韩宣子 关于鉴戒说法不正确的是？ 只看优良的 根据东汉蔡邕的《琴操》所记，说是伯牙是春秋时侯的人，曾经向著名的琴师成连先生学习？ 是

管仲提出了几项改革措施 八项

改革家一心为民，所以受人尊敬 否 公忠不包括下列哪一项 君主 公忠是指忠于群体，公而忘私 是 宫之奇是哪个国家的虞国

关于晏子的事迹，后世加以再创造的成分居多 是 贵族君子平时是文人，在战场上则是 武士 过去天子之死称为“薨”？ 否

关于春秋时期的战争说法不对的是 征服掠夺 关于先秦君子的内容没提到的是 人格特征 H 何时下层人有机会受教育 春秋后期

韩愈因为谏迎佛骨 触怒了谁而被贬官在潮州 唐宪宗 回也不改其志 是谁说的 孔子

和晏子比较，召公的劝谏方式是 直谏 韩厥参加了鞍之战，但没有参加鄢陵之战 否 和后代比起来，先秦君子特别看重生命价值 是 狐突的儿子是谁的家臣，杀子体现了他的私忠 重耳

狐突遵守晋怀公的命令将两个跟随工资重耳出逃的孩子召唤回来了 否 I J “君子所依，小人所腓”此语句出自 《诗经 采薇》

“驾彼四牡，四牡騑騑”语出《诗经》哪一篇？《诗经 采薇》 “君衣狐白裘，锦衣以裼之。”中“裼”是指？ 外套 君子必佩戴的什么 玉

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道这句话是孔子说的 否

君子的个性不等同于个人主义 是 谏迎佛骨事 指的是谁 韩愈 贾谊在后世被尊称为 贾生

晋文公称霸之后，诸侯都来朝拜，但是谁没有来 卫成公 晋国的公子夷吾就是后来的晋惠公 是 鉴的本意是 镜子 蹇叔是哪国人 秦 记录管仲军事改革内容的是 国语齐语

记述管仲的治国思想的书是 管子，成书于战国时期 是 建议重耳去狄国的是 子犯

季札身上体现了浓郁的佛教思想 否 敬鬼神而远之是谁说的 孔子 敬的对象包括人和事 是 敬在家里的表现是 孝

借用他人的诗赋试是不对的 否 君子的具体含义不包括 做事认真

君子（王）要想使人信服，必须具备的基本素质是 威仪 “君子比德于玉焉。温润而泽，仁也”出自于《左传》？ 否

《左传》中“君子在位可畏，施舍可爱，进退有度”是谁说的 北宫文子 季文子是晋国的士大夫？ 否

君子有阶级性 是

经过系统的大学学习之后，能达到一个什么程度 博物君子 季文子去世的时候鲁国的国君是鲁襄公？ 是 “敬业乐群”出自什么？ 礼记 君子外表不重要 否

“舅氏之国”是指异性诸侯国 是

君子之道不包括下面哪一项 使民也爱

季武子立公弥为适长子，因而公弥恪尽职守？ 否 季武子把公弥推荐给谁做了左宰？ 鲁襄公 据近年的考古发掘证明，周初的文化和殷末的文化相比，无论从规模还是质量上看都要逊色。是

“见贤思齐焉，见不贤而内自省”语出《论语》？ 是

“举其仇，不是谄媚；立其子，不是营私；立其偏，也不是结党。不偏不倚，公公正正”赞的是谁？ 祁奚 季札让国在《吕氏春秋》中有多处记载？ 否 井田制是文王创立的 是 井田都是公田 否 蹇叔是哪个国家的 秦 谏臣都是爱国爱民的 是 谏臣是为了一己私利 否

君子一定要按照礼来行事，看他的外表就知道他的内心 是 讲信的内容不包括 取信于民

君子为义而战的思想只适用于秦以前的战争 否

借王命之名而征讨不听话诸侯的战争被称为 正义之战 晋伐卫后还卫地，目的是 示德

晋楚邲之战以后，谁向楚庄王建议建造京观以宣扬武功？ 潘党 季历去世后继承王位的是 昌 K 孔子表现为“侃侃如也”是他和什么人说话的样子？ 下大夫 孔子是想表达在交友是应该怎样？ 注重朋友的道德人品 可以看见“忠”字的文献是 左传 孔子待人比较严格 否 孔子的父亲是谁 梁纥 孔子不会武术 否

孔子认为君子有三戒，其中少年要戒 色 孔子认为君子要注意三戒，加强自身修养 是 孔子堪称是和的典范 是 可以用来兴家的是 节俭

孔子认为维护封建社会秩序的根本在于德治 是 “孔父正色而立于朝”语出？ 公羊传

孔子认为维护社会秩序的根本是什么 德治 孔子认为王道之兴废在于什么？ 道德礼仪 孔子的学生中安贫乐道的是 颜回

孔子有一个弟子看起来很笨，善于反省，之后有很深的顿悟的是子贡 否

“考观古今成败为法戒者，皆曰鉴”是哪本书中对“鉴”的解释？ 正字通 《康诰》一文作于周公还政于周成王之时？ 否

孔子的自省是思考应该做的事是否做到了 否 孔子认为举荐贤人的可以是任何人 否 孔子说的“殷有三仁”不包括？ 良子 孔子写作《春秋》是为了 惩恶扬善 L 《礼记·玉藻》中称天子应佩戴山玄玉？ 否 六艺不包括 狩

鲁僖公二十四年的冬天，王子带作乱，周襄王逃于郑 是 立德是人生的最高追求 是

了解君子从外表观察最合适 是

鲁襄公三十一年，子产在受到晋人傲慢对待后做了什么 拆毁晋国馆垣 “礼义不愆，何恤于人言”中“愆”的意思是？ 过错

梁启超认为谁是中国最大的改革家 管仲 《论语 乡党》主要记录了谁的言行举止 孔子 礼乐文化主要是在整个社会中都起作用 否 礼的规定新可以代旧 否

鲁文公即位后做的第一件事是修婚是因为”不孝有三，无后为大” 是 “临患不忘国”是赵孟评价谁时所说？ 孙叔豹

令尹子爱财如命，而子文却节俭 是 《论语·子路》里面是谁向孔子询问什么是仁，孔子回答说：“居处恭，执事敬，与人忠”？ 樊迟

“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”出自？乐记 “礼义不愆，何恤于人言”中“愆”的意思是？ 过错

鲁隐公九年，郑庄公讨伐宋国是因为？ 宋国不供王职 鲁桓公五年的时候，谁用箭射中了周王的肩膀？ 祝聃 立言就是要讲究诚信 否 M 描写君子的外表下面哪个不常见？ 肤色 媚于天子中的媚的含义是 服务

猛志逸四海,骞翮思远翥的作者是 陶渊明 《毛诗序》中认为《诗经·大雅·民劳》是谁所作？ 召穆公 孟子主张志于道、依于仁、据于德、游于艺 否 “谦受益，满招损”语出 尚书

没有好的知识积累，外交家也可以超水平发挥赢得胜利 否 没有描述成王鉴戒内容的是 尚书 《孟子·梁惠王》和《滕文公》等篇的说法，说文王行仁政，首先从什么做起？没有劝谏过纣王仁政的是 闻仲 《毛诗序》中认为《诗经·大雅·板》是谁所作？ 凡伯 N 哪本书中最早记载了商王盘庚为了迁都对殷民谆谆告诫？ 尚书 ”哪本书没有提及忠的内容 尚书

哪方面教育在先秦文化教育中最重要 礼 宁死也不逃走的是 申生

南征而没有返回故国的是周昭王 是 哪个不是周人道德体系中 的内容 恭 哪个不属于进贤之人？ 子产

哪一项代表社会普通的人际关系 义 哪本书最能表现勇士的可贵 诗经 O P 配乐诗歌的学习应用有四个方面 否

破坏晋馆垣以表达对晋国傲慢而不满，维护本国尊严的是 子产平卫乱而杀子的是 石碏 鹏鸟赋的作者是 贾谊

《鵩鸟赋》的作者是？ 贾谊 Q

土地改革 其容不改，出言有章。行归于周，万民所望”出自《诗经》哪一篇？ 都人士 屈原，贾谊的事例阐述了君子人格中的爱国主义精神 是

其志洁，其行廉 是司马迁称赞谁说所说的 屈原 屈原在诗中多次批判小人 是

“岂敢定居，一月三捷”出自《诗经·小雅·采薇》？ 是 “琴瑟在御，莫不静好”出自《诗经·鄘·定之方中》？ 否 齐桓公曾把五百社给了 管仲

齐桓公谋求霸业时打的是 尊王攘夷的 旗号 是

秦晋围攻郑国，烛之武已辞令说服哪位君主退兵 秦军 秦晋韩之战中，傲慢无礼的是 秦军

齐桓公即位后第一战就征服了二十一个小国 否 齐桓公的霸业一共持续了多少年 42年 齐桓公前面一个国君是 齐襄公

屈能退齐军是在谁在位的时候 齐桓公 七月 描写了百姓的辛苦劳作 是

巧言令色足恭左丘明耻之，丘亦耻之，中 足恭 的意思是 过分恭敬 “妾不衣帛，马不食粟”说的是谁的事迹？ 季文子

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出？ 论语 齐景公派人给晏子送了三次钱财，晏子才最终接受了？ 否 齐景公时尚俭的是 晏子 谦卦是艮下坤上 是

“谦受益，满招损”语出 尚书

《七月》这首诗的原作者不是周公，描述的事也不是周公所为。否 齐桓公的名字是？ 小白

齐桓公第二期的口号是 尊王攘夷

清代的方玉润在《诗经原始》中认为《诗经·七月》的作者就是周公？ 否 祈奚是哪国人 晋国

谦虚的做法不包括 自谦

弃疾在父亲之南死后做了什么 自杀 屈完是哪个诸侯国的大夫？ 楚国 屈完退齐军时，齐国的国君是 齐桓公 屈完是哪个国家的 楚国

屈完是哪个诸侯国的大夫 楚国

齐景公为哪个姬妾守丧三日不吃饭？ 婴子 R 人们习惯称西周文化为什么文化 礼乐文化

人生三不朽不包括 立誓（包括，立德，立言，立功）如切如磋出自哪里 诗经 卫风 淇奥 让国有哪一学派的风范 道家 让国者可以被称为高士 是

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害，是谁对秦穆公说的之武 S 叔孙豹是哪国人 鲁国

叔孙豹的 三不朽 理论出自 左传 是 司马迁和屈原是同一时期的人物 否 司马迁是哪个朝代的 汉 司马迁称赞谁志洁行廉 屈原

司马迁称赞屈原“其志洁，其行廉” 是 诗经秦风无衣 表达了什么情感 勇猛 诗经·大雅·烝民 中歌颂的是 中山服 说难 孤愤的作者是 墨子 否

什么以后，文职和武职分开才有了萌芽 战国 司马迁认为孔子写春秋目的是 惩恶扬善 射箭礼仪不包括什么 握手

诗经秦风小戎是女子对丈夫勇武形象的赞美 是

叔于田，乘乘鸨，两服齐首，两掺如手 出自 诗经 郑风 大叔于田 诗经中的诗句 简兮简兮 方将万舞 中 简是什么 打击乐器名 书写对勇士倾慕之情的有 驺虞 圣人孔子是文武兼备的人物 是 诗经中描写了很多武士形象 是

召公为了保护周宣王牺牲了自己的孩子 是 善于辞令的外交家有屈完和 烛之武 叔孙豹创立的 三不朽 是

召公劝谏厉王弥耳一事记载于 国语 周语 烛 诗经大雅民劳 讽刺的是 厉王

叔孙豹创立的三不朽 不包括哪一项 乐

谁听到子产去世的消息后泣曰 古之遗爱也 孔子 谁辅佐了齐桓公称霸 管仲 谁追求立言不朽 司马迁 杀身成仁是谁说的 孔子 诗的作用不包括 刺

史记 太史公自序中的董生是指 董仲舒

史记 屈原贾生列传 中说 改正朔 要改的是 历法 诗经中有很多表达孝子之情的文章 是

商书 说古代的刑法有三百中，其中刑法最大的、罪过最大的就是不孝 是 谁为了百姓焚身祭天 成汤

《诗经 小雅 黍苗》歌颂的是谁 召公 世卿世禄制何时遭到破坏 春秋后期 《诗经·相鼠》是批评没有德行的人？ 是 擅长慎思明辨的是 王孙 说文解字 作者 许慎

单襄公注重以什么立国 德

孙周没有当成晋国的国君？ 否

《诗经》中赞美孝道思想的文章是 《蓼莪》 申生是哪个国君的儿子？ 晋献公 申生是哪个国家的 晋国 三皇五帝的根本是什么 孝顺

申生死后被封为“共君”中“共”的意思是 有过能改 《诗经·大雅·既醉》本是周代祭天的诗？ 否 《诗经 小雅 蓼莪》是周人的创作 是 申生的生母是骊姬？ 否

思考问题以人民利益为出发点就叫忠 是 “三不朽”论是孙叔豹提出的？ 是

“世俗论者，往往以忠君爱国二事，相提并论，非知本之言也。”语出《管子评传》，作者是？ 梁启超

谁师齐灵公，庄公，景公，以节俭力行重于齐？ 晏婴 尚俭是一个政治家应该具备的基本品质 是 “尚俭能保家保身”是谁说的 刘康公 谁是宗法社会最高的政治代表 君 《诗经》中“恭”字出现了几次？ 6 “尚俭能保家保身”是谁说的 刘康公 三种谦虚中最重要的是 劳谦

“杀鸡焉用牛刀”的典故出自《庄子》？ 否 虽然贫穷却能守其节的是原宪 是 慎乃俭德”出自 尚书

《尚书 秦誓》中攻打郑国失败的君主是 秦穆公 《尚书 秦誓》一篇相传为谁所作 秦穆公 《诗经·周颂·小毖》传说是谁所作？ 周成王 事情发生之前我们知道鉴戒 是

《诗经 小雅 伐木》主题是什么 求友 《诗经 闵域小子》是谁做的 成王 《诗经 周颂 敬之》是文王所做 否 《史记· 伯夷叔齐列传》中最后谁当了孤竹国的国君？ 中子 沈尹茎向楚庄公推荐了谁做令尹？ 孙叔敖 孙叔敖是哪个国家的 楚国

《诗经》中写文王武力征伐各国的篇目是？ 大雅皇矣 “是类是祃，昌致是附”中“类”、“祃”的意思是？ 祭祀活动 孙叔敖被举荐一事见于 《吕氏春秋》 《诗经 大雅 皇矣》是对谁的歌颂(文王 宋司马公孙固云子犯“慧以有谋” 是 宋司马公孙固说子犯“惠以有谋”。是 宋襄公是为义而战的例子 否

《诗经》的哪一篇写了那些为公出使的大臣们，说他们风尘仆仆地在外面奔走，没有工夫顾及自己的私怀？ 皇皇者华

《诗经》中“风„的内容是什么 民情

《诗经》里面“雅”的部分最主要的是什么 建议 《诗经·小雅·七月》这首诗当中，诗人就把出现雷霆、地震、日蚀这些自然灾害和变异与封建恶政联系在一起？ 否 T “天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君”出自《仪礼》本书？ 否 “太上立德，其次立功，其次立言”语出？ 左传 同仇敌忾的精神没有传承下来 否 通过九年学习后能触类旁通，遇事不惑，不违大道，叫 大成 突出表达忠信礼的是哪本书 国语 统治天下的人要先本后末 是

退避三舍的故事发生在哪两个国家之间 晋楚 退避三舍的故事指的是 晋文公

通过崔shu 弑君一事可以看出晏婴是一个明辨是非的君子 是 为主而战死的栾共子身上表现了君子的公忠思想 是 屠岸贾搜查过谁的宫殿 晋成公

“田卑不惧佛肸”的故事中最后佛肸大怒，杀了田卑？否 U V W 维护社会稳定的基本准则是 礼

为了对抗敌人，先秦君子可以同甘共苦 是 无德也能主盟 否

无逸 提出了一个重要的问题，是谁如何对待自身的生活态度问题 统治者 为义而战的文化背景之一是讲信与修礼 是 为义而战的内涵是 战争的性质

为义而战的文化背景之一是尊王攘夷 是

微子是纣王的什么人 庶兄 武士与文士之蜕化 这篇文章的作者是赵敏俐先生 否 主文而谲谏”中“谲谏”是指直接以严厉的言辞进谏? 否 外交辞令若有礼得体，就容易达到自己的政治目的 是 无友不如己者是在表达在交友时应该注意朋友的 道德人品 外交礼仪时大臣在手中的器物是 圭

吴季札认为在现存的《诗经》的音乐当中，风、雅、颂当中，最好的是哪个？ 颂 为主而战死的栾共子身上表现了君子的公忠思想 是 卫庄公的正妻是？ 庄姜 卫人在哪里杀了州吁？ 濮

无论是孔子还是司马迁都是极强的人伦道德倾向 否 为了保护赵氏孤儿而被杀的是公孙杵臼 是 《无逸》作于什么时候 成王 《无逸》是周公写的 是 《无逸》的内容是孝

《无逸》记载了周公劝诫文王要廉政 一事 否 “无友不如己者”出自哪里 论语 吴季札让国体现了儒家风范 否

“王此大邦，克顺克比”中“比”的意思是安全？ 否 为义而战与春秋义战思想是一致的 否 X

下列关于义的说法不正确的是 守以轻情 先秦君子主张以什么服人 德

先秦君子们不是特别看重自己的生命，他们特别看重的是 自己的生命价值 匈奴未灭，无义家为 是谁说的 霍去病 小雅十月之交 借描写自然灾害批判无德的社会现实 是 学习先秦君子的道德风尚要求我们在与人相处时 以德服人 先秦君子指导战争的思想是什么 以德服人 先秦君子认为战争时侯胜利最重要 否 先秦君子所有品德我们都要吸收 否 先秦君子尚武的原因不包括 强身健体 荀吴夺取鼓城依靠的是 德行 先秦君子尚武是被迫无奈 否 小雅 车攻 一诗，据说是写周朝哪个君王会同诸侯到东都洛邑打猎演武的隆重场景 周宣王 徐吾犯之妹择夫一事可以看出古代对哪类人的赞美和欣赏 武士 徐吾犯的妹妹最后厕了英雄勇武的公孙楚当自己的丈夫 是 先秦君子是以什么而垂范后世的 文德 先秦的军事原则是 军政合一

下列哪一个不属于公忠的对象 君主 现存诗经是一次编成的 否

先秦时期的行人指的是 外交人员 先秦时期勇于直谏的臣子很少 否 下列人物不属于谏臣的是 孔子

行人言辞是否有利是事情成败的关键 是 下面哪个不属于孔子所说的益友 友善柔

先秦社会忠孝不能两全，忠和义不会有矛盾 否 孝主要指的是家族成员之间的何种关系 血缘关系 先秦君子把生命看得无比重要 否

先秦时期公忠思想是一种忧患国家的群体意识，是崇高人格的体现 是 下列哪个文本中出现了“ 忠 “字 左传 先秦君子言语精辟 是

孝有利于维护社会秩序，尤其是等级秩序 是

西周先祖谁营筑宫室城郭，安置教化百姓，建立官府制度？ 古公檀父 先秦君子有三不朽，下面哪个不是？ 立节 先秦君子尚俭的榜样 晏婴 先秦君子的教材是 诗经

先秦君子除了注重仪表，还注重诗学修养 是 先秦时期学诗的意义有 以上都对 孝在先秦伦理中占据重要地位 是

下面不属于先秦时期学诗的重要意义的是？ 学会如何行事 先秦时期学诗的目的是 如何做事

先秦的服侍是没有等级差异，可以随便穿的 否 先秦学诗的意义不包括 直言相劝 先秦时期女子不戴玉 可能是 否

现在一般观点认为《诗经》中最晚的诗是？ 株林 下列哪个国家不是姬姓之国？ 齐

先秦君子自己作诗主要是什么？ 抒情讽谏 西周时礼是产生社会制度的本源 是

先秦君子学礼，知礼，懂礼，认为礼仪是最重要的 是 《相鼠》从什么的角度说明了先秦君子讲究威仪的重要性？ 批判 先秦君子的博学多识，主要以子产和孔子为代表 否 先秦君子把人生的最高价值依托于什么 对家族的孝 先秦作品中哪篇描写孝的文章最感人 诗经 小雅 蓼莪 下列《诗经》中哪一篇是写孝子之情的？ 诗经 小雅 蓼莪

先秦君子道德追求的最高目标，不正确的是？ 杀身成仁，舍生取义，为国尽忠 先秦君子认为国君治人之本是在于 孝

先秦君子是中华民族历史上第一批具有思想个性的人 是 下面哪个例子更透着世俗的亲情？ 闵子骞 下面哪个不属于公忠的忠于对象？ 君王 下面哪个不是说明私忠的例子？ 子囊 下面哪本书找不到“忠”字？ 《尚书》

先秦君子道德规范中“义”是第几个重要方面 3 先秦君子尤其看中的是 生命价值

下列哪个不是周人道德体系的九德？ 恭 下列不属于“三行”的是？ 任性

先秦君子尚俭的原因是 个人品格的表现

“相三君矣，而无私积，可不谓忠乎？”说的是谁？ 季文子 先秦贵族富而尚俭 是

“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”是孔子称赞他哪个弟子的话？ 子渊

先秦君子重视恭敬是在长期的礼仪学习中养成的美德。是 《梓林》是为了勉励谁要保民爱民而写的 康叔

下列文章讽刺一个人没有仪态的是 《诗经 鄘风 相鼠》 下列《尚书》中哪一篇不是周公告诫卫康叔所作？ 无逸 下面哪个不是描述周成王的“鉴戒”？ 《尚书·金縢》 下列哪个人物不是周公的弟弟？ 武庚

下面不是周公巩固政权的措施的是？ 编礼经 下面哪个人不曾谏过纣王？ 闻仲 先秦君子不必忠于谁 母

西周春秋时期的文献中，记载谏臣事迹较多的原因是 贵族政治制度 夏徵舒最后是被陈国人杀死的？ 否 西周北边的少数民族是荆蛮？ 否

先秦君子风范对后世影响最大的是 群体意识 下列哪篇作品不是相传周公所作 皇诰 西伯是谁 文王

下列不属于先秦君子人格对后世影响的是 个人主义 下列不属于先秦君子人格对后世影响的是 个人崇拜 西周时期有很多为了追求人生理想而泛起生命的君子 是

Y 一出生就会种庄稼的是 后稷 与杨修书的作者是 曹植

与高司谏书 的作者是 欧阳修 以此观之，则仲山甫之柔嘉，非软美之谓，而其保身未尝枉道以徇人可知矣 语出以下概念不可取的是 个人主义

鄢陵之站中逃跑的国君是 郑成公 养由基是哪国的 楚

义具有鲜明的时代色彩 是

一鼓作站再而衰，下一句是三而 竭 佯狂为奴而被囚的是箕子 是

言以足志，文以足言，不言，谁知其志 是谁说的话 孔子 宜民宜人受禄于天 说的是 周公 晏子的原名叫 晏婴

晏子的劝谏主张是 和同之辩 朱熹

于乎小子，未知臧否 中 臧否是什么意思 好坏

“一沐三握发，一饭三吐哺”讲的是周文王的贤德？ 否 宜民宜人受禄于天说的是谁 周王

“有匪君子，充耳秀莹”中“充耳”的意思是？ 耳坠 殷周的牧野之战大约发生在公元前845年？ 否

“乐者，乐也，人情之所不能免也。乐必发于声音，形于动静，人之道也”出 礼记 乐不包括什么 唱

《仪礼》从哪个礼开始讲起？ 士冠礼 以下不属于礼乐作用的是 建国立邦 乐的主体是 音乐 有父子然后有君臣 是

乐在先秦贵族文化教育中最重要 否 晏子是春秋时代秦国的政治家？ 否

晏子认为齐景公只是和梁丘据 同而不是和 是 晏子是哪个国家的政治家 齐国 有先见之明的代表是 宫之奇 颖考叔的孝道影响了谁 郑庄公 用来讽刺周厉王暴行的诗歌是 板 勇于直言劝谏子皮的是 子产 义作为一种道德标准，它本身像忠和孝那样也有比较固定的那种施与对象？ 否 以劝谏来指陈君的过错并且怨恨他的，是不忠。否

“义死不避斧钺之罪，义穷不受轩冕之服”语出？ 新序 “易甲不从白公”的故事中白公是指？ 白公胜

“义者，宜也，制裁事物使合宜也。”最早出自？ 释名

“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。”出自？ 晏子春秋 颜回是哪国人 鲁 颜回是孔子最喜欢的弟子 是 颜回小孔子多少岁 30 颜回的父亲也是孔子的学生 是 以下不是孔子主张的是 兼爱 下列不属于《周易·谦卦》中关于谦虚的三种做法之一的是？ 自谦 下面哪个不是谦虚的做法？ 曰谦 有功而推掉赏赐的人是 子产 益者三友不包括 友善柔

“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声。”出自《诗经》的哪一篇？ 伐木 因为守礼而使叔向佩服的人是单靖公 是 晏子善于直谏 否

以下描写战争的篇章是 诗经皇矣 晏子所进谏的君主是？ 齐景公 晏婴有独立人格 是

因为背信弃义而兵败的是 晋慧公

与诸葛亮七擒孟获的战争策略相同的是？ 荀吴伐鼓 用兵之法没有哪一项 全民为上

有匪君子，如切如磋，如琢如磨 淇奥

要想达到君子的境界，必须博学，忠心为国，不断进步自新 是 Z 周人把道德追求看作自身价值追求的最高境界 是 祝贺韩宣子贫的是 叔向

致君尧舜上，再使风俗淳 出自杜甫的诗《奉赠韦丞丈二十二韵》 是 在左传等作品中都包含了作者的主观思想和个人观点 是 做出退避三舍之举的是晋文公 是

知罃成为楚国的俘虏，最后又被谁释放的 楚共王 左传中的叙事基本不涉及作者自己的观点和看法 否 鉏麑刺赵盾的故事里，鉏麑是怎么死的 触櫆而死 子路结缨而死 中 结缨指的是 系好帽子 子路之死是因为卫国内战 是 战争要取信于民 是

只有文德、武德兼备，才能战胜敌人 是 郑庄公举兵要讨伐的是 宋国 尊王攘夷方略是谁确定的 管仲 周厉王最后是被国人处死 否

周礼 夏官司马 中制军规定 万有二千五百人为军，军将皆命卿 是 战国时期的纵横家们也能体现先秦的君子风范 否 战国时重要的国家不包括 卫 子产是博学之人 是

子产的言语注重以理服人 是

子产的改革一直得到国人的拥护 否

子产陪郑简公去晋国，当时的国君没有出来迎接，是哪一位 晋平烛之武是宋国人 否

子产外交上成功的原因不包括 国力雄厚 子产的父亲叫子国 是 子产是郑国人 是

子产是出色的政治家 是

自管子改革后，齐国才成为中原大国 是

子产的 铸刑书 的做法是具有哪个学派的色彩 法家 子产去世后，泣曰 古之遗爱 的是 孔子 周公有反叛之心 否 周公继续推行分封制 是

周自文王起开始用武力征服其他部落 否 诸樊、余祭、余味都是季札的哥哥 是 周朝发布酒诰的目的是提倡 戒酒

追求美好的道德是先秦时代的事情，现在的关系不大 否

周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之。”一句中“壅”的意思是？堵塞 周公是周成王的叔父？ 是 周人以德立国 是

鉏麑因为看到赵盾为国为民，十分恭敬而不愿杀害他？ 是

在封建社会的人伦关系层次中，孝代表的是社会普通的人际关系 否 最佳的人生理想是忠义孝的完美统一 是 忠于国家要通过忠于君主的方式实现 是 忠是指忠于国家和 社稷

忠之道有三，有大忠，有次忠，有下忠，出自韩诗外传 是。周人立国，除了道德还注重 武力 在古代，鹿是一种仁爱之兽 是

周代是以什么关系为社会基础的家族国家 血缘关系 周代贵族教育小学主要学习什么 识字 周代掌管音乐的最高职官是 大司乐

钟仪应对晋景公 中的钟仪后来被称为楚囚 是 周人把什么当作人生第一目的 个体的道德完善

周人把什么当作人生的最终价值 实现自己的人生理想 周幽王死于哪个少数民族之手 犬戎

“在列者献诗使勿兜”中”兜”的意思是 迷惑、蒙蔽 子产的四条君子之道不包括 信 周人称颂周人的勇武 否 周人强调孝的作用 是

周公构建的思想体系是哪家的思想来源 儒家 《左传·襄公二十五年》中记载晏婴杀了崔杼？ 否 在《诗经》时代，什么首先是一个君子所必备的条件？ 优雅翩翩的外表形象 “质胜文则野，文胜质则史”，这句话是谁说的 孔子

《左传》中“君子在位可畏，施舍可爱，进退有度”是谁说的 北宫文子 “郑庄公与母”的故事见于 左转

在政治外交场合，断章取义赋别人的诗来表达自己的意愿，不是赋诗 否 在某些政治、外交场合断章取义地赋别人的诗以委婉达意不属于赋诗。否 周代音乐内容分为几类 6 在古代，“腒”是指？干野鸡肉 《左传·文公十三年》郑伯在棐宴请鲁文公是为了让鲁文公帮他向哪国求和？ 晋 赵文子认为以下人物中谁的事业会最长久 子展 赵文子当过晋平公时期的执政大夫 是

周人认为i社会的进步在于人的素质的提高 是 在周礼中，祭天时要求舞？ 云门 周代尚乐，主要是指新颖音乐 是

周代社会崇尚乐，特别崇尚新颖音乐。否 在孔子的时代，八佾之舞是只有天子才能享用的？ 是 周代对乐的学习不注重乐的艺术感染对人的影响 否

烛之武退秦师是帮助晋国退秦师 否

烛之武退秦师的故事中原来准备和秦穆公一起攻打郑国的是 晋文公 周代大学教育小成需要几年 7 周代贵族教育小学几年制 7 周礼中，贵族子弟几岁入小学？ 八岁 周代大学教育9年可以知类通达 是 周代大学教育9年是大成 是

周王没有听富辰的劝告，坚持立狄女为后？ 是 赵简子的无礼是外交中的大 是

在先秦贵族的道德伦理中，“孝”是最重要、最基本的一个观念。因为什么？ 孝是家庭道德的核心

《左传》开篇中跟郑庄公争夺权力的弟弟的姓名是？ 共叔段 中国文化中孝的故事多见于 二十四孝

在春秋战国的贵族文化中，一个人只要服务于君，他首先应该是一个孝子，然后才能是一个忠臣。否

“中能应外，忠也；守节不淫，信也。”语出？ 国语 子产是哪个国家的 郑国

忠在《左传》中出现多少次 70 子产所作所为体现了什么美德 忠 周公对周成王是什么忠 大忠 正当的道理称为义理 是 庄善是为周王而死的 否

庄善听说白公杀死了楚王，就告辞了他的母亲，为楚王而殉死？ 是 在陈来的周朝三大道德体系中，属于《尚书·尧典》中所提的是？ 四德 周人道德体系中以下不属于”四德“的是哪一项 柔

周人道德体系中以下不属于“三德的是 温情

赵氏孤儿流传后世的一个主要原因是它所彰显的 义

在司马迁看来，孔子作《春秋》的目的是要用具体的历史事实来说明什么？ 王道之根本所在

《左传》是以记事为主的史书? 是

在春秋的行人当中，最杰出的人物是谁 子产 子贡的字是 赐

《周礼》中关于“六德”有两种说法，其中下列哪一项在两种“六德”中都包含？ 和 子贡的字是 赐

子产是一个谦虚的人，他后来被任命为郑国的执政大夫？ 是 周代的君主中非常注意自省改过的是 成王

子期和伯牙的故事说明志同道合的朋友之间心灵是息息相通的。是 在季札的身上，已经表现出了很强的佛家思想的味道。否 周人主要是歌颂文王的 文德文治

周人歌颂文王，更主要的是集中在对他的什么方面？ 文德文治 周代自文王起，才开始用战争的手段去征服四周的小部落。否 重耳的臣子子犯和下列哪个人是同一个人？ 狐偃 周代打天下最有贡献的人 文王 周代巩固天下最有贡献的人 周公 周代政权的巩固者是周公

重耳逃亡一事记载于 吕氏春秋 周公把哪里作为东都 洛邑

重耳逃亡异国的第一站是？ 狄国 重耳就是春秋五霸中的 晋文公 周公的治国思想源自儒家 是

子产周旋于哪两个国家之间，外交游刃有余 晋楚

子产遇国家外交之事，他一般会首先去找谁请教？ 公孙辉 郑国的战乱持续了几年 十年 子张十分支持子产的改革？ 否 周人世界观核心 德

周人主要靠武力征服商朝 是 《周礼·夏官司马》中记载当时的军队二千五百人为？ 师 《左传·成公十三年》说：“国之大事，在祀与戎。”其中“戎”是指？ 战争 《郑风·叔于田》绘声绘色地描绘了主人公去狩猎的情形？ 否 正义的战争更注重内取信于 民 《郑风·叔于田》中的 叔 的含义是 女子对心上人的统称

战争胜负最重要的是军事力量 否

在鲁宣公十二年的晋楚邲之战的起因在？ 郑国 有关西周春秋时期的历史文献当中，对于大臣谏诤的事情记载颇多。为什么会有这种情况呢? 君子风范

忠的本意体现为人内心的态度，即无任何功利性 是 周人对朝代更替的反思不包括 周人善武 周初立国的统治思想 敬德保民

在商人的文化中，可以看出天地神灵是主宰一切的 是 在《大雅·假乐》这首诗里，诗人赞美了周成王能守成功的德行？ 是

尔雅通识课作业 第2篇

1、讨论题目：《中国古典园林意境分析》

2、内容：可以以中国古典园林某个案例进行分析

3、字数：不限

4、上交材料：（1）A4黑白打印

（2）做成.ppt5、讨论时间：待通知

尔雅通识课作业 第3篇

1.1 音乐素质教育的现状

高等学校的素质教育是一种更加注重学生人文精神的养成和提高、注重其人格不断健全和完善的教育, 它要求一个合格的高素质人才应具备良好的思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质。音乐文化修养是文化素质中重要的组成部分, 它塑造着学生的审美意识和审美情趣, 直接影响着学生思想道德素质和身心素质的形成。

目前在中国的基础教育中, 音乐课一直是中小学的义务教育所要求的。但基本上除了学唱有限的经典歌曲外, 很少有对乐理知识的介绍。到了高中阶段, 为了应对高考, 很多学校将音乐课从课表上抹去。而大学阶段的音乐素质教育也不容乐观, 大学生尽管喜爱音乐, 却普遍存在着音乐知识贫乏、音乐基本素养较差的现象。

对工科院校63名学生音乐素质抽样调查的状况是:能正确听辨调式音级的学生占6.3%, 完全听辨不出的占39.7%, 能完全正确模仿节奏的学生占92%, 完全错误的占3%, 能正确听辨不同节拍音乐的学生占14.3%, 完全听辨不出音乐节拍的为61.9%, 识谱能力较强的学生为1.5%, 完全不会识谱的占30%。[1]可见, 大学生普遍音乐素养较低, 很难真正感受和理解音乐的深层美感, 这与中国正在积极进取和上升的大国形象、国民素质的不断提高的状态是极不相称的。

1.2 音乐素质教育的必要性

《晋书乐志》上说:“是以闻其宫声, 使人温良而宽广;闻其商声, 使人方廉而好义;闻其角声, 使人恻忍而仁爱;闻其徵声, 使人乐养而好处;闻其羽声, 使人恭俭而好礼。”由此而见, 音乐教育对于陶冶人的思想情操, 提高人的审美情趣, 使人树立崇高的审美理想具有其它教育所不可替代的作用。

我国20世纪80年代中期开始, 就在普通高校大力推行音乐素质教育。对于普通高校开展音乐素质教育的性质问题, 国家教育部在《全国普通高校艺术教育工作研讨会纪要》中明确提出:“普通高校艺术教育要坚持以育人为本的宗旨, 坚持艺术教育的公平性。普通高校的艺术教育不是精英教育, 而是普及的、平等的, 以人的全面发展为出发点和归宿的教育。普通高校的艺术教育不是培养艺术方面的专门人才, 也不是着眼于少数艺术特长生的培养。普通高校艺术教育要让每一个学生都得到艺术的熏陶, 提升审美素质, 形成健全的人格。”[2,3]

在高校开设音乐基础课程, 对于大学生素质的提高在以下方面是有利于的:

a.有利于大学生形成健康的情感和健全的人格。

b.有利于大学生团结协助、增强集体主义精神。

c.有利于大学生形象思维、创新能力的培养。

d.有利于培养大学生审美情趣、形成正确的世界观。

2“音乐基础”通识课大纲的改革

2.1 音乐素质教育的基本任务和要求

大学音乐素质教育不仅是单纯的技能传授和单纯娱乐为目的的音乐教育, 而是通过音乐美的形式和内容, 使大学生得到艺术的熏陶, 在道德评职、人生观、民族艺术审美观、爱国主义精神、创新精神等方面得到全面提高的素质教育[4]。

在确立音乐基础教育的任务和要求时, 应该既要突出音乐艺术的特点, 又要突出基础教育的特点:通过音乐教育, 提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会, 使学生主动参与到音乐实践活动之中, 并在音乐实践活动中结合着学习最基本最必需的音乐文化知识, 以培养学生的音乐兴趣和爱好;使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉;提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力;奠定其终生享受音乐、学习音乐、发展音乐能力的坚实基础;着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识;陶冶高尚情操、开拓艺术视野;发展创造力;并为其他方面的学习创造有利的条件, 以促进学生的全面和谐健康发展。

2.2“音乐基础”通识课大纲的改革思路

通识课既然是一门课程, 就不能等同于一般的讲座, 要有一定的知识系统, 有相对独立的学科范围和专业性, 但又不能讲成专业课, 也不能只是将专业课压缩或简化。重要的是能适合本专业之外的一般大学生, 深入浅出地传授相关学科的知识, 扩展学术的胸襟和眼光, 进而增益学生的人格素养。

为了达到素质教育的要求, 大学音乐教师要不断更新教学观念、更新知识, 积极参与音乐教学改革, 通过扎实有效的课堂教学活动, 探索多元化的音乐教育方式, 推广音乐创新活动, 改革大学音乐教育的大纲以适应新世纪音乐教育发展的需要。必须拓宽原来的音乐基础知识概念的内涵和外延, 将它改造成综合性课程。为了达到这个目的, 提出了在“音乐基础”通识课中将乐理知识和视唱练耳合二为一的改革思路。

视唱练耳与基本乐理一个侧重理论, 一个侧重实践。视唱练耳与基本乐理合并为一门音乐基础课程设置授课是比较科学的。首先, 合理利用了教学资源, 在有效的时间内获得更多的音乐内容;其次, 乐理知识与视唱练耳相结合, 理论联系实际、学以致用, 符合学习规律。

2.3 确定新的“音乐基础”通识课大纲

一般高校通识课的学时规定为32, 这对于将乐理知识和视唱练耳整合在一起提出了挑战, 为了解决学时紧张的问题, 将乐理知识中一些不常用、偏难的知识点去掉, 合理地选择教学内容保证学生具有基本的音乐素养。大纲内容如下:

a.基本乐理知识。这是学生必须掌握的音乐基本知识, 但应根据非音乐专业学生的特点, 选取其中最基本的知识主干, 删除繁琐的、对他们用处不大的知识, 如:等音程、重升、重降符号等。

b.视唱、练耳及节奏感、节拍感、调式感的训练。这是学习音乐必须具备的基本素质, 通过训练, 提高学生的音乐感知能力, 并使他们学会在这方面自我锻炼和提高的方法。

c.歌唱的基本知识与歌曲演唱。歌唱是最基本的音乐实践活动, 也是大学生最喜爱和最能普及的形式, 在教学内容中加入歌唱的基本知识, 选取中外艺术歌曲和优秀的民歌、通俗歌曲, 对提高他们学习音乐的兴趣和审美能力有直接的帮助。

3 三段式教学法

在授课方法上, 秉承精讲多练、理论联系实际的原则, 提出了三段式音乐课程授课法。每一次教学分三个阶段:

a.知识的复习和兴趣的启发阶段。在这个环节中, 对于上节课授课内容进行充分的回顾和复习, 使学生学习起来不必花费过多的时间, 不增加太多的压力。由知识的延续提出本节课要学习的新知识, 表明其在实际中的作用, 引发学生兴趣。

b.音乐理论的讲解阶段。这个环节主要是按照大纲讲解必要的理论知识, 并注意与实际的结合, 举例说明。

c.视唱练习阶段。在这个环节中, 给出一些典型乐谱和经典流行歌曲, 让大家用所学知识进行识谱和唱谱。

三段式授课方法做到了学中练、练中学, 减少了学生学习的压力, 提高了学生学习通识课的兴趣, 实际授课效果良好。

4 教学反馈

在从2007年开始的7个学期里, 一直承担“音乐基础”通识课的教学工作, 如表1所示。学生选课积极, 学生共计579人, 6个学期学生测评分数均为优秀。

从实际运行的6个教学循环来看, 新的教学大纲完全适应我院学生的特点, 教学目标和教学质量达到了素质教育的要求。学生们对于“音乐基础”课程兴趣浓厚, 寓学于乐, 提高了学生的审美能力和文化修养。

5 结论

音乐教育作为大学生提高素质教育重要的一个环节已经形成了共识, 在有限的学时内如何快速、有质量地提高大学生的音乐修养是一个需要解决的问题。本文对这个问题进行了详细探讨, 提出了将乐理知识和视唱练耳结合起来的课程改革思路, 形成了新的教学大纲, 并提出了适合音乐教学的“三段式”教学方法, 实际运行结果表明所提出的思路和环节基本达到了音乐素质教育的目的。

摘要：国内大学生普遍音乐素养较低, 而音乐素养是大学生文化素质和思想道德素质的重要组成部分。为了更好地开展音乐基础知识教育, 本文对高校的音乐基础通识课现状进行了分析, 说明了开展音乐素质教育的必要性, 新的大纲中将乐理基础和视唱练耳整合在一起, 并提出了通识课的“三段式”教学法。实际的教学结果表明所提出的思想和方法较大地提高了学生的兴趣, 达到了教学要求。

关键词：音乐基础,通识课,素质教育,视唱练耳

参考文献

[1]黄济.教学哲学[M].北京:北京师范大学出版社, 1991.

[2]黄蕴兰.普通高校音乐基础课的设置和教学内容的构建[J].广西工学院学报, 2001, 2 (19) :64-67.

[3]黄超.当今在校音乐基础教育的现状与反思[J].科技信息, 2008 (35) :596, 685.

浅谈通识课教育质量评价现状 第4篇

【摘要】 通识课教育成为高等教育发展国际化取向，通识教育不仅可以教会学生广博的知识，更重要的是可以培养学生创新能力和独立完成科研课题的能力。但是对于通识教育质量评价却是关注甚少，本文从通识教育现状、教育质量评价现状、评价功能实现存在的制约因素三方进行阐述。

【关键词】通识课 质量评价

【中图分类号】G642

通识课教育成为高等教育发展国际化取向，通识教育（general education）作为国际化议题越来越受各高校的重视，原因是通识教育不仅可以教会学生广博的知识，更重要的是可以培养学生创新能力和独立完成科研课题的能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通识教育的教学质量关系到高等教育的目标的实现，关系到人才培养的整体质量。通识课教学质量的提高离不开通识课教学监督评价。“对通识课来说，对其进行检视，评价是变革的前奏。”可见，通识教育的教学质量的评价是极其重要的。

一、通识教育现状

（一）通识课的开设准入机制不严，教学质量难以监控

通识课的管理一般是有教务处某个科室在负责。对开课的基本程序是由各院系自发申报，经过简单审核，由于课程量不足，一般申报的通识课程都能获批。同时，由于修读通识课的学生专业不同、知识结构不一，且满足不同专业学生修读一般开课时间都定于晚上，学生一天课的疲惫无法集中精神学习，有学生甚至把上通识课当做休息。（二）通识课开课量不足，类别比例失调

相对国内知名大学，一些本科地方院校，大部分存在开课量不足，学生选课紧张，在采用优先制选课的规则下，部分课程可能在短短一两小时内就被“抢光”了，学生为了满足毕业学分，只能退而求其次的选课。更有甚者，因为课程资源不足而直接指定统一开设课程。

（三）学生对通识课的认识存在误区，选课存在娱乐性和盲目性

当前高校相当一部分学生认为，相对于专业课必修课、公共基础课等主科“一类课程”，通识课被划分为“辅修”二类课程，修读这类课程的目的，纯粹是为了按培养计划修够一定学分方可毕业。是否可以真正学到东西并不重要，混学分现象严重，完全违背了通识课设立的初衷，根本无法实现文理沟通，融合学科精神和人文精神的效果。

二、通識课教育质量评价现状

（一）没有科学的通识课教育质量评价体系

通识课的开设管理部门没有认真的审核，为了凑课程门数教师申报一般都可以开设。在质量监控方面也很欠缺，大多数是沿用专业课程评价的标准，指标杂论无序甚至没有通识课质量评价标准。该门课程是否有必要开设，该什么时候开设等问题都没有进行论证。没有有科学的教育质量评价体系。

（二）评价目标不够明确，评价内容不够全面

课程的开设具有随意性，评价目标和内容显然也具有一定得随意性。通识课程的开设是为了培养通才的培养体系中的一个手段，而课程的开设也应该考虑到“通识”这个含义，充分发挥“通识”的作用，评价应该根据这一特点设置评价目标和评价内容。

（三）评价的标准不能突出通识课教育的特色

通识教育是大学的一种理念，也是一种人才培养模式。其目标是培养完整的人，具备远大眼光、通融见识、博雅精神和优美情感，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。在这种培养模式下，学生需要综合、全面的了解人类知识的总体状况，所以笔者认为对于通识课的评价不能仅仅根据框框架架的指标来衡量课程。通识课重在全才的培养，不是单纯知识或者技能的获得，在对通识课教育质量评价的时候，我们应该多角度多维度的评价。

（四）师生没有积极投入到教育评价中

现在的通识课考核一般就是考查，所谓的考查就是学生上完一学期的课，老师要求交份报告或者小论文。通常情况下学生将教师给的题目放入百度窗口，作业就出来了，而教师对学生交来的作业不报太大希望，随意置之，根据平时出勤、课堂表现情况给出本门通识课程的评价分数，也不报太大希望，随意置之，根据平时的出勤情况、课堂表现情况等基本无关课程评价的指标给出本门通识课程的评价分数。

（五）管理部门对通识课教育评价不重视

管理部门对于通识课教育评价基本也只是通过学生网络评价来对教师上课排名，这个评价具有一定得片面性。有部分学生会有不负责的态度对教师进行评价，没有客观公正的进行评价，不能准确的反应通识课程的教育质量。

三、通识教育评价功存在的制约因素

（一）理念制约因素

在我国传统文化中，存在着一种实用主义观念。反观我国大学教育传统，实用主义严重侵蚀着我国的大学精神，高等教育过分强调社会功能，被视为国家发展的工具。对通识教育理论内涵缺乏深入的认知，认为通识教育教育就是多增加一些选修课，基于这种误解，通识教育目标的设定与通识人才培养目标不清晰。

（二）制度制约因素

任何理念都需要相关制度的支持和配合，否则就没有成长的根基，难以扎根发芽。实施通识教育评价也一样，通识教育必须建立在完善的制度上。从实践中看很多大学通识教育评价难以实施开展，其根本原因是缺乏制度化保障。

（三）资源制约因素

通识教育评价改革需要特定的师资力量物质基础的支持，倘若不具备这样的资源，实施就会受到阻碍。教育经费是高等教育发展的必备资源，教育经费不足是我国高校普遍存在的问题。学校注重效益提高，专业品牌效应，经费分配往往偏向科研、巩固优势学科、开发项目、实验室等方面，对于不能直接效益的通识教育则没有专项经费。通识教育评价实施建议使用网络、实验室等设备，通过社会实践、校园活动、教学表现等多种途径、多维度考查实施情况，对于条件不具备的学校，是实践者进入了“巧妇难为无米之炊”。

（四）师资制约因素

我国当前教师规模，以及教师教育科研能力也是制约通识教育发展能力的主要因素，必须调控师生比，积极培养高校通识教育师资。

（五）行为制约因素

我国目前通识教育评价主要集中在课程教学评价，受传统教学评价影响，众多教育工作者重视学生学业的评价，把学生的考试成绩作为衡量通识教育效果的主要依据，突出评价在认知方面的能力，而缺少对通识教育整体价值的关注。考试成绩能体现的最多是教学目标的功能，而通识教育涉及教育环境、教育水平、学生发展、课程设置、经费保障、制度建立好和运行等多方面，虽然学生发展最受关注，但是学生的发展不仅仅是知识的获得，还要考察学生的需要、思想道德素质、能力、个性、情感素质的培养。

大学通识教育在新型人才培养方面发挥着越来越重要的作用。通识教育评价是通识教育的重要组成部分，是检验大学通识教育实施效果的重要手段，也是促进大学通识教育发展的有效措施。

参考文献：

[1]黄坤锦.美国大学的通识教育———美国心灵的攀登[M].台北：师大书苑，1995：332.

[2]邓现梦.高校公共选修课教学管理中在在的问题及对策[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2009（1）：158- 159.

[3] 魏百军.新建本科院校转型期发展策略研究[J].高教探索，2007（4）：56- 58.

[4]王刚.通识课学习系统的教学效果研究[N].长春师范学院学报（自然科学版），2013.4

尔雅通识课作业 第5篇

选择题：1，《五帝本纪》中五帝的文献材料贴合于哪一段？A，新石器文化晚期

2，《汉书》里边记载大臣给皇帝上书，说帝王最大的事情是什么？B,承天之序3，下面哪个遗址的发现救活了《尧典》这个文献？D,陶寺

4，四方的概念加一个中方的概念，即羲和在中间待着，这是一个历法体系，叫什么？A,五方历法体系

5，远古时代，在中国这样一个这么大的广大地域上是怎么把大家凝聚起来的？C,宗教

6，上古时期的族群凝聚靠的是什么来吸附？B,它自身的文明

7，什么时期有了12个贤臣？D,舜

8，小族归于一个强大的族群，给人当儿子，这在摩尔根的《古代社会》里面叫做什么？B,收族

9，“同姓不婚”遵循的是哪个族群的习俗？B,周人

10，随着家天下到来的时候，尧舜时期的那种服凑奔向文明的哪种方式徒然就中断了，变成了什么？C,杀伐征服

11，关于分封制说法不正确的是？A,周武王分封

12，周公建议在哪里建立精神首都？B,洛阳

13，本视频中提到把殷商人分散了，下面哪个没有殷商人？D,楚

14，古代有一个观念，灭你的国家但不灭的你的香烟后代，是因为那个时代的人相信什么？D,闹崇鬼

15，封建制在精神上造就了一个结果就是什么？C,忠

16，分封体制下的君民关系是什么？A,君民同体关系

17，分封制在西周造成了极好的效果，到了以后朝代却不行了，是因为西周时有什么？D,众多的异族

18，周人用什么手段联合异族？B，通婚

19，本视频说看到（）的时候，我们看到了华夏意识成为显形的存在？C，齐恒公尊王攘夷

20，分封制最大的功劳是什么？B,统一文化

21，关于礼乐文明说法不正确的是？C,商人创制

22，中华文化的什么对于中华民族大融合很有利？A,开明性

23，下面不属于儒家看乡饮酒礼的？B,繁文缛节

24，《曲礼》里边《少仪》规定对老师怎样？D,无隐无犯

25，本视频说礼乐文化第二个特点是什么？B,物质形态

26，关于礼乐文明说法不正确的是？D,各国皆有

27，中国古代发兵用什么礼节？D,丧礼

28，我们现在最早的诗歌的记忆是什么？A,《大武》

29，“大鬼礼”是什么的一个礼节？C,军事训练

30，“大鬼礼”一般举行于什么时候？A,农闲

31，关于乡射礼说法不正确的是？B,野人举行

32，古代的战车坐在左边的是什么？D,君子

33.殷商人的生活习惯是？C封闭的34。周战商初期周的核心人数有多少？D10万

35.夏以前那里是中国的政治中心 C洛阳

36.齐国的国姓是什么。C姜

37.管仲是哪个国家的A齐

38．礼乐文明的第一要务。D德行

39.有关一献之礼说法不正确的是C来源于春秋时期

40.对待家长的批评怎么做B无犯有隐

41古代最重的孝服。C斩衰、42.大鬼礼在秋天举行叫什么。D闲

43..造车技术俩源于哪里D中亚

判断题：1，红山文化区域位于长江流域。否

2，四方的概念在甲骨文里面有非常清楚的这种记载。是

3，良渚文化因素被殷商继承了下来。是

4，“天命玄鸟降而生商”与“后稷是帝*的儿子”是互相矛盾的。否

5，当一个族群起来以后，其他的那些关系不好的族群跑了，你兴我亡，这就是族群代兴。是

6，周文王想到了天地精神，之前殷商关注的祖宗概念。否

7，文明自身永远战胜一切，胜利的只有文明。是

8，忠道在分封建国时期只要求大臣，即只要求下对上的忠。否

9，中国人特别强调姑表亲，而且姑表亲重复的姑表亲，世世代代联结。是10，中国家庭从婚姻缔结到家庭的和睦成为培养一个人的最初的摇篮。是11，表情是个自然现象，长相是个文化现象。否

12，《曲礼》规定对家长要无犯无隐。否

13，礼乐文明形态不独属于中国。否

14，在孔子心里人文就是“见贤思齐，见不贤内自省”。是

15，“大鬼礼”中有个“三杀”，“杀”念“sha”。否

16，射箭技术在军事活动当中守规矩的这种情况就是大鬼礼。是

17分封改变了血缘关系。是

18贵族往往和英雄主义相连接.是

19.典礼对土著没有影响。否

二，民众的历史品格

选择题：1，国人跟君主的关系由同体主义变成了舟和水的关系，意味着什么？A,国人消失

2，《周礼》这种重表现重风采的这种行为，实际上发展到魏晋南北朝就发展处什么来了？B,魏晋风度

3，中国古代的贵族对自己手下的民众是恩威并施，给民众以恩惠，是因为中国的什么意识？C,家族

4，民众容易被收买，下面哪个不是原因？D,民众想追求自由平等

5，商鞅认为小农穷，出现三个特点，下面哪个是？A,勇敢

6，一部《商君书》不外乎哪两个大字？D,农战

7，关于大同理想说法不正确的是？B,兼爱

8，儒家的伦理讲究爱是由近及远向外推的，这叫什么？A,爱有等差9，儒家治国最高理想是什么？B,回到大同

10，关于天下观念说法不正确的是？C,中央集权专制

11，宋末管理边疆少数民族实行什么制度？B,羁縻

12，关于天人合一说法不正确的是？D,完全没有科学的13，中医的理想是什么层面的天人合一？A,科学

14，在哲学上的天人合一，主要表现在什么上面？D,周易

15，孔子最关心的是什么？B,政民思想

16，下面不属于孔子言论的是？B,人之初性本善

17，君子和小人各有两重含义，周代以来，小人指的是什么?D,不在位者18，下面不属于儒家“仁”的含义的？C,兼爱

19，关于墨家说法不正确的是？A,游说

20，孔子认为仁者的最高标准是济众，最低标准是什么？B,不要贪心21，中庸的原则是什么的原则？C,一把手

22，关于教化论说法不正确的是？B,偏于刑法

23，新儒学的开山祖师是谁？A,熊十力

24，下面不属于孟子四端学说观点的是？D,智慧之心

25．人口统计学家统计人口多久可以翻一倍C70年

26.战国时期齐国君主姓什么。C陈

27.《大宪章》运动在哪国发生的。A英

28.子皮力荐谁。B子产

29.鸦片战争起始于哪一年。A1840年

30.孟子的学派。A儒家

31.听声定节气在哪里记载B国语

32.南子嫁到哪个国家。A卫

33.性本善是谁提出的B孟子

34.新儒学的开山祖师是谁。A.熊十力

判断题：1，国人在春秋时期力量很小。否

2，用收买国人来夺权这个行为，会更助长国人的权利。否

3，初税亩也使得税收由劳役地租变成实物地租。是

4，大同这个概念主要是出自道家。否

5,儒家推崇家天下。否

6，唐代羁縻州为契丹人建辽国奠定了一定的基础。是

7，洛杉矶伦理学会议说孔子的己所不欲、勿施于人，属于伦理学的黄金律。是

8，君为臣纲父为子纲是孔子坚持的。否

9，儒学试图走上层路，试图想通过改变行政者的道德状况，来改变政治状况。是

10，孔子认为天下大乱要君子负责任，小民不负责任。是

11，儒家思想产生在一个礼乐文明的背景之下。是

12，儒家在孟子之前，没有丝毫谈论到人性问题。否

13，孔子的弟子西安人50人左右。否

14.性觉在佛教重要问题。否

三，老子与中国各朝官僚文化

选择题：1，独尊儒术以后，下面说法不正确的是？D,外法內儒

2，张君励写书说中国古代是个什么单位？B,文化

3，教化论下的人性论是什么？D,性善性恶论

4，关于教化论说法不正确的是？D,法家思想

5，关于宋代说法不正确的是？A,军事精神

6，我们人性中还有动物性的存在，这就是什么？B,欲望

7，老子的政治核心概念是什么？A,无为

8，关于老子说法不正确的是？C,与皇帝思想一致

9，关于墨家说法不正确的是？B,秦汉兴盛

10，商鞅的法强调的是什么？D,公平的法度

11，中国权利的两股势力中，底层的是？A,小农

12，关于中国的封建制说法不正确的是？C,利益关系

13，那个不属于中国文化最具有原创性的时代？D,汉

14，下面哪个不属于汉代诸侯的功劳？A,七国之乱

15，下面哪个是以道德的角度进行分析封建？A刘铁

16，谁从一种历史的角度进行分析封建？D,柳宗元

17，文人治国的最高宗旨是什么？A,教化论

18，关于文治政府的特征下面不正确的是？B,地方分权

19，秦汉的制度在中央是什么？B,三公九卿制

20，汉代时哪位皇帝把宰相分成了三份？D,成帝

21，下面哪个中央官制不是宋代的？C,大司马

22,隋唐代实行了一个新的中央制度是什么？D,三省六部制

23.周代对殷商人的政策。C绥靖

24.至今为止最为结实的东西。C金刚石

25.那个一直发现救活了《尧典》这个文献。D陶寺

26.康德是哪国人。A德

27.远古时代，在中国这样一个大的广阔地域上是怎么把大家凝聚起来的。C宗教

28.中国古代专制时期控制人身自由的最基层的组织形式是。A.什伍里甲制度

29.一部《商君书》不外乎两个字。D农战

30《诗经》第一篇是什么。C《关睢》

31.在哲学上的天人合一,主要表现在什么上面?D,周易

32.,关于乡射礼说法不正确的是?B,野人举行

33.老子的政治核心概念是什么。A无为

34.下面不属于儒家看乡饮酒礼的。B繁文缛节

判断题：1，教化论最早的发源于小邦国的政治现实。是

2，封建社会一定比奴隶制好。否

3，率性之谓道，率的是你的动物性。否

4，黄老非常讲究寡欲。是

5，墨家的学说是站在小百姓的角度，向在位者说话的。是

6，欧洲的继位法，传嫡子，不传长子。否

7，明万历以后，世界上有一个经济大循环，曾经有大量的白银流入外国。否8，汉代用推恩制对付异姓诸侯王。否

9,铁了心的要造秦朝的反都是些六国余孽。是

10，汉初的宰相制度，宰相权力很大。是

11，唐太宗时设置的尚书省中最大的长官是尚书令。否

12.大臣死后称呼他为文正是比较不好的评价。否

13.国人在春秋时期地位很小。否

14.尧舜后期家族不是福辄而是征战。是

15.孔子认为天下大乱要君子负责人,小民不负责任。是

16.“大鬼礼”中有个“三杀”,“杀”念“sha”。否

尔雅通识课作业 第6篇

心理、行为与文化作业

心理、行为与文化 绪论作业

单选题(60分)

1、下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）分)

A．比较文化的视野

B．比较行为的角度

C．单一文化的视角

D．兼容并包的原则

2、《心理、行为与文化》的课程内容不包括：(30.00分)

A．社会要求

B．亲属集团

C．交换模式

D．价值观

(30.00判断题(40分)

1、“自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。(20.00分)是 否

2、苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。(20.00分)是 否

心理文化学：源流、原则与方法

（一）作业

单选题(60分)

1、下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）(30.00分)

A．比较文化的视野

B．比较行为的角度

C．单一文化的视角

D．兼容并包的原则

2、鲁思·本尼迪克特的作品不包括：(30.00分)A．《文化模式》

B．《种族：科学与政治》

C．《菊花与刀》

D．《生的忧患》

判断题(40分)

1、“自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。(20.00分)是 否

2、教育的目的是不让人发问。(20.00分)是 否

心理文化学：源流、原则与方法

（二）作业

单选题(60分)

1、鲁思·本尼迪克特的作品不包括：(30.00分)

A．《文化模式》

B．《种族：科学与政治》 C．《菊花与刀》 D．《生的忧患》

2、泰勒和马林诺夫斯基对文化的定义大体包括的层面不包含：(30.00分)

A．物质层面

B．社会层面

C．心智层面

D．精神层面

判断题(40分)

1、埃里希·弗罗姆被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。(20.00分)是 否

2、世界上各种种族群体之间的差异主要是生物意义上的，而不是社会和文化意义上的差异。(20.00分)是 否

心理文化学：源流、原则与方法

（三）作业

单选题(60分)

1、房屋、器皿、机械等属于文化定义中的哪一个层面：（）(30.00分)A．心智

B．社会

C．精神

D．物质

2、下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）(30.00分)

A．比较文化的视野

B．比较行为的角度

C．单一文化的视角

D．兼容并包的原则

判断题(40分)

1、社会人类学又称人类文化学。(20.00分)是 否

2、社会人类学分为很多学派，比如X学派，功能学派、传播学派和心理学派。(20.00分)是 否

心理文化学：源流、原则与方法

（四）作业

单选题(60分)

1、关于“文明”的说法不正确的是：(30.00分)

A．受文化设计原理作用以及环境等各种因素的影响

B．人类无意识地产生出来的

C．涉及精神和物质两方面

D．是社会生活类型的复合体

2、“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”这句话出自：(30.00分)A．卢梭: B．马克斯韦伯

C．泰勒

D．麦克利兰

判断题(40分)

1、我们应该用技术论的、进化论的观点看待文化，比如牛车比航天飞机落后。(20.00分)是 否

2、英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念。(20.00分)是 否

心理文化学：源流、原则与方法

（五）作业

单选题(60分)

1、关于“自然机制”，说法不正确的是：(30.00分)

A．包括心理的生理机制和心理的认知结构及其发展规律等内容

B．主要通过生物进化而形成

C．具有较大的普同性

D．不同文化里的人的心理多具有相异的自然机制

2、文化机制包括人的社会心理机制和下面哪一项：（）(30.00分)

A．意识心理机制

B．行为心理机制

C．审美心理机制

D．情绪心理机制

判断题(40分)

1、社会人类学又称人类文化学。(20.00分)是 否

2、印度人用手吃饭比美国用刀叉吃饭显得落后。(20.00分)是 否

需要、情感与文化

（一）作业

单选题(60分)

1、关于“文明”的说法不正确的是：(30.00分)

A．受文化设计原理作用以及环境等各种因素的影响

B．人类无意识地产生出来的

C．涉及精神和物质两方面

D．是社会生活类型的复合体

2、文明及其文明的设计原理可以喻为生物的表现和下面哪一项的关系：（）(30.00分)

A．遗传基因

B．器官

C．形态结构

D．染色体

判断题(40分

1、世界上各种种族群体之间的差异主要是生物意义上的，而不是社会和文化意义上的差异。(20.00分)是 否

2、我们应该用技术论的、进化论的观点看待文化，比如牛车比航天飞机落后。(20.00分)是 否

需要、情感与文化

（二）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项不是William Ttomas的“四需要论”中的内容：（）(30.00分)

A．对承认的需要 B．对生理的需要

C．对反应的需要

D．对新鲜经验的需要

2、以下哪项不属于“尊严的需要”：(30.00分)

A．荣誉感

B．受人尊敬

C．成就感

D．满足感

判断题(40分)

1、现代高跟鞋与古代缠脚体现一种相对性原则。(20.00分)是 否

2、需要与本能是不同的，需要是人的身体产生的一种缺乏状态，本能是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态，但未必是真正的缺乏状态。(20.00分)是 否

需要、情感与文化

（三）作业

单选题(60分)

1、以下哪项不属于社会性地位的表现：(30.00分)

A．社会威望

B．荣誉

C．财产

D．被爱

2、关于“需要”，说法不正确的是：(30.00分)

A．需要是一种缺乏状态

B．需要是由缺乏状态引起的主题自动平衡倾向

C．需要是伴随主体自动平衡倾向的择取倾向

D．动机产生需要

判断题(40分)

1、安全需要分为生物学安全、社会性安全和情感性安全。(20.00分)是 否

2、比较方法对于社会科学的重要性在于比较方法较少存在于我们认识社会的过程中。(20.00分)是 否

需要、情感与文化

（四）作业

单选题(60分)

1、以下哪项不属于“尊严的需要”：(30.00分)

A．荣誉感

B．受人尊敬

C．成就感

D．满足感

2、下面哪一项不属于古代中国人认为最重要的五种情感性关系：（）(30.00分)A．夫妻

B．父子

C．师生

D．兄弟

判断题(40分)

1、安全需要分为生物学安全、社会性安全和情感性安全。(20.00分)是 否

2、人的需要一般分为：生物性需要和社会性需要。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（一）作业

单选题(60分)

1、安全、地位、社会交往等属于下面哪一项需要：（）

A．社会性需要

B．安全性需要

C．生理性需要

D．情感性需要

2、所谓PSH模型，即下面哪一项：（）(30.00分)

A．心理——社会均衡模型

B．心理——社会形态模型

C．物理——社会均衡模型

D．物理——社会形态模型

判断题(40分)

分)(30.00

1、基准系即规范和标准。(20.00分)是 否

2、有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会更倾向于禁欲主义。(20.00分)是 否

单选题(60分)

1、文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括：(30.00分)

A．输出输入系统

B．调节系统

C．反馈系统

D．反馈控制系统

2、处于心理—社会均衡（PSH）最内一层的是：(30.00分)

A．限表意识

B．可表意识层

C．前意识

D．潜意识

判断题(40分)

1、“场”是由单个同心圆组成的。(20.00分)是 否

2、有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会更倾向于禁欲主义。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（三）作业

单选题(60分)

1、关于PSH原理，说法不正确的是：(30.00分)

A．人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”

B．不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层，即人的“生命包”

C．人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中，不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡 D．PSH模型有个体的差异，分析个体的生命包类型和均衡模式，可以调节和矫正人的行为

2、PSH原理的主要内容共有几点：（）(30.00分)A．3 B．4 C．5 D．6

判断题(40分)

1、生物性交往是指出生后来自保护者的爱抚，成年后没有爱情而只是以生育为目的的性活动等。(20.00分)是 否

2、有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会更倾向于禁欲主义。(20.00分)是 否

单选题(60分)

1、PSH原理有下面哪两方面的差异：（）(30.00分)A．群体差异和规范差异

B．个体差异和文化差异 C．个体差异和群体差异

D．文化差异和群体差异

2、“基本人际状态”是下面哪一项的系统：（）(30.00分)A．文化

B．人

C．物

D．行为

判断题(40分)

1、有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会更倾向于禁欲主义。(20.00分)是 否

2、对PSH理论的补充主要表现为在最里层增加了一个超意识层。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（五）作业 单选题(60分)

1、《阶序人：卡斯特体系及其衍生生现象》的作者：(30.00分)A．泰勒

B．路易·杜蒙

C．霍曼斯

D．韦伯

2、处于心理—社会均衡（PSH）最内一层的是：(30.00分)A．限表意识 B．可表意识层 C．前意识 D．潜意识 判断题(40分)

1、对PSH理论的补充主要表现为在最里层增加了一个超意识层。(20.00分)是 否

2、动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（六）作业 单选题(60分)

1、“生命包”指的是心理——社会均衡模型中的第几层：（）(30.00分)A．第一层 B．第三层 C．第四层 D．第五层

2、以下哪项不属于基本人际状态的四维度之一：(30.00分)A．集团 B．交换 C．情感控制 D．价值观 判断题(40分)

1、将人的意识分为限表意识和可表意识，是对人的意识认识的“细化”和“深化”。(20.00分)是 否

2、PSH是一个内容浅显却意义深刻的理论，因为它的复杂性常被别人所忽略。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（七）作业 单选题(60分)

1、“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等”是下面哪一位名人告诉我们理解社会文化的简单道理：（）(30.00分)A．黑格尔 B．弗洛伊德 C．康德 D．卡尔·马克思

2、伦人是哪个国家的基本人际状态：(30.00分)A．中国 B．日本 C．印度 D．美国 判断题(40分)

1、中国人的基本人际状态是稳定的，无论社会如何变迁，它不会发生变化。(20.00分)是 否

2、动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（八）作业 单选题(60分)

1、“古希腊型、古以色列型”属于人的基本人际状态中的哪一类：（）(30.00分)A．强调人的独立性为特点 B．强调人的相互性为特点 C．强调人的个体性为特点 D．强调人的整体性为特点

2、关于“极致个人”指向PSH内侧的表现，说法不正确的是：(30.00分)A．信奉排他性的宗教

B．个体需要刻意组织、精心策划社交活动 C．心理分析或心理治疗

D．有时候可能还会借助于药物产生的幻觉 判断题(40分)

1、PSH原理和PSH模型是著名学者许烺光先生的学说，超意识层也是他补充提出的。(20.00分)是 否

2、弗洛伊德认为性趋力是包括政治、科学、艺术、宗教活动在内的各种各样活动的最根本动力。(20.00分)是 否

PSH原理与基本人际状态

（九）作业 单选题(60分)

1、下面哪一项不属于基本人际状态的四个维度里的内容：（）(30.00分)A．思想控制 B．集团 C．交换 D．自我认知

2、关于PSH均衡模式特点，以下说法不正确的是：(30.00分)A．第2或1层：将情感关系的层面提升并扩大，并缩小角色运作的空间 B．第0层：对“内部世界” 的态度 C．第5层：不可表意识（隐私）

D．第6层（潜意识）和第7层（前意识）：没有动员 判断题(40分)

1、伦人主义价值观包括孝、悌、仁、义、礼、敬、忠等。(20.00分)是 否

2、中国人的基本人际状态是稳定的，无论社会如何变迁，它不会发生变化。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（一）作业 单选题(60分)

1、集团按其复杂程度可以分为下面哪两类：（）(30.00分)A．高级集团和中级集团 B．初级集团和次级集团 C．高级集团和低级集团 D．初级集团和中级集团

2、关于伦人“生命包”构成特点，以下说法不正确的是：(30.00分)A．近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民 B．亲属关系至高无上 C．人的系统是“个人” D．人的系统是一种“关系体 判断题(40分)

1、个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、公平、竞争以及民主 等。(20.00分)是 否

2、跟动物相比，人出生以后不能马上独立，需要很长时间的保护。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（二）作业

单选题(60分)

1、以下说法不正确的是：(30.00分)

A．集团是人们通过一定持续的社会关系为纽带结合起来的集体。

B．集团是一群有集体认同感、有共同利益，在行动上相互配合的一群人

C．社会化过程不是人所独有的

D．集团是人们生活的具体单位

2、“自我实现”的人的特点不包括下面哪一项：（）(30.00分)

A．具有较强的民主性格特质

B．较能建立久远的人际关系

C．对现实和环境的认知能力很差

D．比较具有创造性

判断题(40分)

1、现代家庭的生产功能已经丧失。(20.00分)是 否

2、个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、公平、竞争以及民主等。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（三）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项不是家庭的主要功能：（）(30.00分)

A．生育功能

B．性生活满足功能

C．消费功能

D．精神寄托功能

2、集团按其复杂程度可以分为下面哪两类：（）(30.00分)

A．高级集团和中级集团

B．初级集团和次级集团

C．高级集团和低级集团 D．初级集团和中级集团

判断题(40分)

1、个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、公平、竞争以及民主等。(20.00分)是 否

2、家庭关系与人的社会化不属于心理人类学对亲属体系关注的侧面。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（四）作业

单选题(60分)

1、“家庭就是为了保障孩子得到保护和供养而造下的文化设备”是下面哪一位提出的：（）(30.00分)

A．费孝通

B．许烺光

C．马克思

D．弗洛伊德

2、关于亲属体系的特点，以下说法不正确的是：(30.00分)

A．主导是夫妻轴的亲属体系规模小

B．主导是父子轴的亲属体系凝聚力大

C．主导是母子轴的亲属体系权威被淡化

D．主导是夫妻轴的亲属体系代际关系是以老一代为中心

判断题(40分)

1、母子轴属性中的包容性是指一体化行为或态度。(20.00分)是 否

2、哈佛大学“幸福课”的建议有：从你内心释放热情，学会失败，摆脱完美主义，表达感激等。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（五）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项不是兄弟关系的属性：（）(30.00分)

A．连续性 B．包容性

C．平等性

D．竞争性

2、父子关系的权威性是由下面哪一项决定的：（）(30.00分)

A．生活习惯

B．传统习俗

C．心理原因

D．生理原因

判断题(40分)

1、个体在心理上与父子型、兄弟型、母子型这三类亲属类型的纠结最为深刻。(20.00分)是 否

2、电影院里一起看电影的一群人就是一个典型的集团。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（六）作业

单选题(60分)

1、“家庭就是为了保障孩子得到保护和供养而造下的文化设备”是下面哪一位提出的：（）(30.00分)

B．许烺光

C．马克思

D．弗洛伊德

2、下面哪一项不是父子关系的属性：（）(30.00分)

A．非连续性

B．包容性

C．权威

D．无性爱性

判断题(40分)

1、夫妻轴和父子轴是不同的，前者是先天形成的，而后者是具有选择意志的。(20.00分)是 否

2、所谓力比多性，就是扩散了的或潜在的性爱。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（七）作业

单选题(60分)

1、关于传统家庭理想状态的描述，不正确的是：(30.00分)

A．不分你我

B．没有隐私

C．我中有你，你中有我

D．夫妻关系明显

2、下面哪一项不是夫妻关系的属性：（）(30.00分)A．性爱

B．排他性

C．连续性

D．选择意志

判断题(40分)

1、父子关系占优势地位，强化了亲子关系。(20.00分)是 否

2、一个大的群体会受到“性爱关系”的忽视。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（八）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项不是母子关系的属性：（）

A．非连续性

B．包容性

C．独立性

D．扩散性

2、下面哪一项不是兄弟关系的属性：（）

A．连续性

B．包容性

D．竞争性

判断题(40分)

分)分)(30.00(30.00

1、父子关系占优势地位，强化了亲子关系。(20.00分)是 否

2、认干亲现象是乡村人际关系里的非亲属关系中的其他关系的体现。(20.00分)是 否

集团：亲属体系

（九）作业

单选题(60分)

1、夫妻关系是以下面哪一项为纽带的关系：（）(30.00分)A．爱情

B．性

C．婚姻

D．血缘

2、中国家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度可以通过父子关系中的哪一个属性来解释：（）(30.00分)

A．权威性 B．包容性

C．非性爱性

D．连续性

判断题(40分)

1、一个大的群体会受到“性爱关系”的忽视。(20.00分)是 否

2、在中国语境中“夫妇有别而父子亲”，夫妻示爱被认为不妥。是 否

集团：亲属体系

（十）作业

单选题(60分)

1、大禹那个时代的家庭属于典型的哪类家庭：(30.00分)

A．父子关系家庭

B．夫妻关系家庭

C．母子关系家庭

D．兄弟关系家庭

分)(20.002、关于郭巨埋儿，说法不正确的是：(30.00分)

A．体现了孝亲意识

B．凸显了父子关系

C．强化了代际联系

D．在现今看来是愚孝

判断题(40分)

1、在中国语境中“夫妇有别而父子亲”，夫妻示爱被认为不妥。(20.00分)是 否

2、与中国传统亲属集团类似，日本的亲属集团也具有强大的凝聚性和向心力。

(20.00分)是 否

集团：次级集团

（一）作业: 单选题(60分)

1、美国家庭的“一夫一妻”、“小家庭制”体现了夫妻关系中的哪些属性：（）(30.00分)

A．性爱性，连续性 B．连续性、排他性

C．包容性、排他性

D．非连续性、排他性

2、关于美国亲属体的特点，说法不正确的是：(30.00分)

A．最稳定、最长久

B．个人有一种更不稳定、更靠不住的内心世界

C．人们生活的重心必须转到以个体为中心

D．倾向于发展出个人主义的生活方式

判断题(40分)

1、在美国，房间不属于个人隐私的一部分。(20.00分)是 否

2、初级集团对人的心理和行为影响是深入但不全面的。(20.00分)

集团：次级集团

（二）作业

单选题(60分)

1、关于美国亲属体的特点，说法不正确的是：(30.00分)

是 否

A．最稳定、最长久

B．个人有一种更不稳定、更靠不住的内心世界

C．人们生活的重心必须转到以个体为中心

D．倾向于发展出个人主义的生活方式

2、以下说法不正确的是：(30.00分)

A．传统中国人的婚姻均不以爱情为基础

B．爱情的强调会折射到生活的各个方面

C．爱情是至高无上的神圣的情感

D．夫妻关系有一种性爱属性

判断题(40分)

1、中国人是独立的个体，处于更稳定的生命状态之中，是以网状的结构方式而存在的。(20.00分)是 否

2、初级集团对人的心理和行为影响是深入但不全面的。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（三）作业

单选题(60分)

1、主要次级集团的条件不包括：(30.00分)

A．必须有一定的代表性，即社会上必须有相当多的人参加这种集团

B．必须在历史上呈现短暂性

C．构成个人生活的重要内容

D．集团缔结的原则能够解释社会上其他集团的缔结以及人际关系的特点

2、下面哪一项不是次级集团对人的心理和行为的影响：（）(30.00分)A．投射

B．间接

C．部分

D．原发

判断题(40分)

1、美国人的亲属关系形状是放射状。(20.00分)是 否

2、对于传统的中国人来说，光宗耀祖是其追求功名的重要动力。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（四）作业

单选题(60分)

1、关于美国亲属体的特点，说法不正确的是：(30.00分)

A．最稳定、最长久

B．个人有一种更不稳定、更靠不住的内心世界

C．人们生活的重心必须转到以个体为中心

D．倾向于发展出个人主义的生活方式

2、下面哪一项是美国家庭中夫妻之间维持婚姻关系的重要条件：（）

A．赡养老人

B．不断示爱

C．财产分割

D．子女教育

判断题(40分)

分)(30.001、在多种次级集团中，必有一种处于最重要的地位，它对个人生活十分重要。(20.00分)是 否

2、夫妻关系占优势地位，亲子关系受削弱、出现代沟或“俄狄浦斯情结”。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（五）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项是美国家庭中夫妻之间维持婚姻关系的重要条件：（）

A．赡养老人

B．不断示爱 C．财产分割

D．子女教育

2、关于宗族的变化，说法不正确的是：(30.00分)

A．族的领导机构作用更加明显

B．彻底的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础

分)(30.00C．农业合作化以后建立的生产大队和生产小队冲淡了宗族组织的作用

D．对阶段的强调和对旧制度、旧价值观的批判在一定程度上削弱了宗族意识 判断题(40分)

1、次级集团就是为了有效地达到某种目的而人为缔结起来的集团。(20.00分)是 否

2、中国人的人际交往圈：亲人、自己、熟人、生人四个圆圈依次由外而内逐渐递减。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（六）作业

单选题(60分)

1、中国宗族的特点不包括：(30.00分)

A．超大的规模

B．共同的祭祖仪式、场所和共同财产

C．共同的行为规范

D．拥有较小的向心力、凝聚力

2、以下说法不正确的是：(30.00分)A．连带感是个人向上奋斗的重要心理动力

B．连带感是一种连带对荣誉和责任的分担

C．一般宗族中的人没有明确的定位

D．宗族强大的向心力和凝聚力使得离开宗族集团的人，无论走多远，都有一种回归宗族集团的倾向

判断题(40分)

1、现在的腐败与清代、明代的腐败在本质上是不同的，其根源在于中国宗族集团的束缚。(20.00分)是 否

2、对于传统的中国人来说，光宗耀祖是其追求功名的重要动力。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（七）作业

单选题(60分)

1、宗族集体为个人提供的保障不包括：(30.00分)

A．宗教方面的保障

B．经济方面的保障 C．社会性保障

D．情感保障

2、下面哪一项是当前中国宗族力量的表现：（）(30.00分)

A．在广大农村仍然存在，并对个人的行为具有较大的规范力量

B．在大都市中广泛存在，起着重要作用

C．中国的单位不具备宗族特点

D．贪污腐败现象

判断题(40分)

1、中国人的人际交往圈：亲人、自己、熟人、生人四个圆圈依次由外而内逐渐

递减。(20.00分)是 否

2、中国人在缔结人际关系时非常强调条文化的规则。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（八）作业

单选题(60分)

1、关于美国人的说法不正确的是：(30.00分)

A．亲属关系无法给个体提供恒久的保护机制，个人必须到亲属体系以外的地方寻求心理社会均衡

B．美国人从小就被教育不依赖任何人

C．随着个体的长大，个体斩断与亲属集团的联系，到亲属集团以外的地方寻求密切的联系，来满足对自己的安全、社交、地位的要求

D．在“成年人” 的定义中并未包含切断亲属联系的内容

2、按照亲属原理连接起来的家庭和宗族，成为人的亲密圈子里的重要组成部分是下面哪一集团层面的特点：（）(30.00分)

A．极致个人

B．伦人

C．阶序人

D．缘人

判断题(40分)

1、中国人在缔结人际关系时非常强调条文化的规则。(20.00分)是 否

2、中国人的人际交往圈：亲人、自己、熟人、生人四个圆圈依次由外而内逐渐递减。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（九）作业

单选题(60分)

1、以下说法不正确的是：(30.00分)

A．人是处于网状中的一员，人只是网状中的发射源

B．关系网越大就越有安全感

C．在中国有决定性影响的是关系

D．中国人际关系有其特殊的含义

2、种族歧视是社团什么特点的彰显：(30.00分)

A．排他性

B．自愿性

C．平等性

D．竞争性

判断题(40分)

1、美国人最主要的次级集团是以契约连带相联系的各类社团。(20.00分)是 否

2、近些年在关于华人的研究中，“关系”一词在华人圈子里起很大作用，它是推动中国政府运作以及人与人之间的润滑剂。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（十）作业

单选题(60分)

1、中国人在接受了别人的好处和帮助时，都要考虑下面哪一项：（）(30.00分)A．人情

B．义务

C．还报

D．责任

2、种族歧视是社团什么特点的彰显：(30.00分)

A．排他性 B．自愿性

C．平等性

D．竞争性

判断题(40分)

1、美国人的“自由结社”具有竞争性的特点。(20.00分)是 否

2、从行为文化学来看，美国社会社团的发达与美国人亲属体系的构造特点以及与之相联系的PSH模式有关。(20.00分)是 否

集团：次级集团

（十一）作业

单选题(60分)

1、美国的大多数俱乐部都具有下面哪一项属性：（）(30.00分)

A．权威性

B．完整性

C．独立性 D．排他性

2、“自由结社”的缔结原则是：(30.00分)

A．连带原则 B．契约原则

C．家族原则

D．平等原则

判断题(40分)

1、与欧美人一样，中国人身上有着沉重的人情负担。是 否

2、骷髅会不是每年都招收新人。(20.00分)是 否

交换：人与人的关系模式

（一）作业

单选题(60分)

1、“自由结社”的特点不包括：(30.00分)

A．自愿性

分)(20.00B．排他性

D．平等性

2、美国人爱打官司主要体现出：(30.00分)

A．美国人际关系重视人情

B．美国人自私

C．美国人重视条文规定

D．美国人相信律师

判断题(40分)

1、从行为文化学来看，美国社会社团的发达与美国人亲属体系的构造特点以及与之相联系的PSH模式有关。(20.00分)是 否

2、中国人在“成年人”的定义中本来就包含了切断亲属联系的内容。(20.00分)是 否

交换：人与人的关系模式

（二）作业

单选题(60分)

1、下面哪一项不是霍曼斯提出的五个命题：（）(30.00分)

A．刺激命题

B．成功命题

C．攻击与欲望命题

D．价值命题

2、在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式：（）(30.00分)

A．付出必有回报

B．付出不一定有回报

C．只有相互信赖才能合作

D．不相互信赖也能合作

判断题(40分)

1、在美国，人与人之间缔结关系时强调契约（规划）的重要性。(20.00分)否

2、骷髅会不是每年都招收新人。20.00分)是 否

是

交换：人与人的关系模式

（三）作业

单选题(60分)

1、契约原则的特点不包括：(30.00分)

A．实用性

B．可计算性

C．共赢性

D．高度的选择意志

2、人际关系的平等性是下面哪一个国家人与人之间缔结关系时的特点：（）(30.00分)A．美国

B．中国

D．印度

判断题(40分)

1、从行为文化学来看，美国社会社团的发达与美国人亲属体系的构造特点以及与之相联系的PSH模式有关。(20.00分)是 否

2、美国领导亲民行为体现一种对百姓特殊眷顾思想。(20.00分)是 否

交换：人与人的关系模式

（四）作业

单选题(60分)

1、关于交往或交换，不正确的是：(30.00分)

A．交往是客体的交流，交换是主体的交流

B．商品交换是符号交换，包括了人情等非货币化因素

C．商品交换是等价交换

D．作为交往的交换，是不等价交换

2、在契约原则的影响下美国社会人际关系容易出现的若干倾向不包括：分)

A．人际有关系手段化

B．人际关系的和谐性

C．人际关系强调契约（规划）的重要性

(30.00D．人际关系的平等性

判断题(40分)

1、前现代与后现代的产品交换，具有与语言交换不样的特征。(20.00分)是 否

2、在莫斯所描述的图景中，礼物作为一种社会一体化的纽带被呈现出来。(20.00分)是 否

交换：人与人的关系模式

（五）作业

单选题(60分)

1、关于交换与情感，以下说法不正确的是：(30.00分)

A．交换内容意义的大小是根据人们的价值观确定

B．价值观与情感投注相联系

C．一个人对什么人、物、文化规范投注情感，视什么为有价值而将其放入PSH的第2层（即“锚定”）

D．价值观因人而异因文化而异