办公室室内设计任务书

办公室室内设计任务书（精选8篇）

办公室室内设计任务书 第1篇

办公室装修设计任务书

一：项目名称

航兴国际办公室

二：项目概况

20层清水交付

三：设计依据

1、本项目的装修设计招标文件、设计任务书、建筑设计图、结构设计图、机电设计图。

2、设计规范及标准

1）《全国室内装饰行业管理暂行规定》；

2）《室内装饰工程质量规范》；

3）《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）；

4）《CAD工程制图规范》（GB/T18229-2000）；

5）《办公建筑设计规范》（JGJ67-89）；

6）《建筑内部装修设计规范》（GB50222-1999）；

7）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB-50325-2001）；

8）《室内装饰装修材料人造板及制品中甲醛释放限量》（GB18580-2001）；

9）《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有限物质限量》（GB18581-2001）；

10）《室内装饰装修材料内墙涂料中有限物质限量》（GB18582-2001）；

11）《室内装饰装修材料胶粘中有限物质限量》（GB18583-2001）；

12）《室内装饰装修材料木家具中有限物质限量》（GB18584-2001）；

14）《室内装饰装修材料壁纸中有限物质限量》（GB18585-2001）；

15）《室内装饰装修材料聚氯乙烯卷材地板中有限物质限量》（GB18586-2001）；

16）《室内装饰装修材料放射性核素限量》（GB6566-2001）；

17）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210-2001）；

18）其它国家及地方现行相关规范及标准文件。

四、设计风格与要求

1、设计方案应体现以人为本的原则，要求合理、科学地考虑平面布局与流程，充分满足使用要求。设计风格以现代、简洁、大气、庄重为主格调，装修项目为简洁为主，装饰配套要突出时代要求，体现轻装修重装饰的设计原则。

2、设计要充分体现和谐工作文化特色，充分利用有限空间做到舒适轻松与大气庄重的结合。要有自己独具特色的内涵及现代、舒适、以人为本的工作空间搭配。美观、简约大方、轻松与庄重，富有现代气息，又要协调统一；

3、功能空间要包括前台区域、项目展示区域、总经理办公室（4~5间）、总裁办公室（1间）、独立办公室（若干）、大会议室（1间）、小会议室（2间）、财务资料室（1间）、档案室（1~2间）、员工工作区域、司机休息室、杂物间等。重视对功能布局的合理性，可按照部门为一区域的设计手法（共7个部门），重视对声光环境的设计，包括人造光源设计及自然光源环境设计以及相应的避光、隔声和吸音措施；

4、利用自然采光、通风，采用合理有效的措施，尽力降低能源消耗，体现生节能观念。总裁办、总经办及重要办公区域必须满足自然采光通风。

5、功能房大小由设计公司自行考虑设计；在设计过程中可及时与甲方沟通；

五、设计范围

设计范围为：

1、室内装修设计：

1）除招标文件规定工作装修设计以外所有室内区域的内装修设计，包括天、地、墙、门、隔墙及固定家具的设计；

2）涉及特殊功能系统由专业单位设计；

2、装修配套设计

包括但不仅限于活动家具、书柜、灯具选型、装饰材料样板、窗帘布艺、画、盆景、门五金、卫生间五金、门牌标志、室内陈设。

3、根据国家装修标准及使用功能提出强弱电、通风空调、给排水、消防的设计接口。包括但不仅限于：

1）综合布置天花图（包括灯具、风口、烟感、喇叭、喷淋等机电的定位）；

2）强电开关插座面板的定位；

3）弱电出线口的定位；

4）消防设计相关要求（满足消防要求）；

5）空调风口的送风型式、空调开关定位；

6）员工办公区域平面规划方案；

7）卫生洁具节水控制要求等等；

8）办公室电脑电源的设计接口。

六、具体设计要求

1：设计内容

1)方案阶段2~3个方案（提供两套图纸及电子文件一份）

①

②

③

④

⑤ 设计说明平面布置图 地面材质图 顶面布置图 造型部分立面图

⑥

⑦

⑧ 造型部分主要节点详图 重点部位手绘或者电脑效果图 主要装饰材料的样板示意

根据甲方提供的有关资料及要求，提供总体构思及创意设计；

方案设计阶段保持与甲方的密切接触，随时调整、改进方案设计，直至甲方满意并确认为止； 向甲方提供一套完整的方案设计，并以此为依据进行下一步深化设计。

2）扩初设计阶段（提供4套完整图纸及电子文件1份）

①、设计说明

②、平面布置图

③、地面材质图

④、顶面布置图（包括灯具、风口、烟感、喷淋等机电的定位）

⑤、强弱电开关插座面板的定位图

⑥、其余相关设施设备的定位图

⑦、造型部分平、立、剖面图，以及主要节点详图

⑧、重点部位的手绘或者电脑效果图，以及主要装饰材料的样板示意；

⑨、装修配套设计（包括活动家具书柜、洁具的选型、灯具的选型、装饰材料样板、窗帘布艺、画、盆景、门五金、卫生间五金、门牌标志、室内饰品等）

以甲方通过的方案为设计依据，进行展开深化设计；将装修设计方案进行具体定位、定型、标注尺寸，完成较全面的具体的设计；

3）施工图阶段（提供6套图纸及电子文件1份）

①、设计说明

②、平面布置图

③、地面材质图

④、顶面布置图（包括灯具、风口、烟感、喷淋等机电的定位）

⑤、强弱电开关插座面板的定位图

⑥、其余相关设施设备的定位图

⑦、造型部分平、立、剖面图，以及主要节点详图

⑧、重点部位的手绘或者电脑效果图，以及主要装饰材料的样板示意；

⑨、装修配套设计（包括活动家具书柜、洁具的选型、灯具的选型、装饰材料样板、窗帘布艺、画、盆景、门五金、卫生间五金、门牌标志、室内饰品等）

以扩初设计为依据，绘制能指导施工的详细施工图纸；绘制出所有向光的定位性图，以及各部位的节点详图；

对设计中的材质颜色进行全面标注；

施工图完成后，将安排图纸会审，由乙方设计单位向甲方进行全面的技术交底。

七、进度要求（合同要求）

1）在设计条件及资料备齐后15天完成方案设计；

2）在方案获得甲方确认后15天完成深化设计；

3)在深化方案获得甲方确认后20天完成施工图设计

八、造价控制（即限额设计）

1、装修：元/㎡

2、室内家具配套：元/㎡

3、配套：元/㎡

室内装修总投资控制在万元以内。

九、需设计单位完成的其他工作

1、配合建设单位做好装修工作的招标工作；

2、配合建设单位做好现场验收工作；

3、配合建设单位做好装修材料样板的确认工作；

4、配合建设单位做好整个装修工程的设计变更工作；

5、参加装修工程的竣工验收工作；

6、参加由建设单位主持的需由设计人参加的相关工程会议

十、建设单位提供的设计文件：建筑设计图、结构设计图、机电设计图、建设单位提供建筑平面图电子版。

办公室室内设计任务书 第2篇

题目:某装修(设计)公司办公室设计

一、建设地点

位于某高层办公大楼内(详见《建筑设计》课程内完成的高层办公楼设计图)。

二、指导教师

田韫智、张晓峰、王春梅。

三、时间期限

第十二至十七教学周(2009年11月24日至2009年12月31日)。

四、设计内容

设计主题:某装修(设计)公司办公室设计。

空间安排:门厅，接待室(洽谈室)，大会议室，小会议室，设计一室(方案室)，设计二室(施工图室)，设计三室(效果图室)，出图室，档案室，资 料室，财务室，总经理室，总工室等。

另外可增设休息区(咖啡吧)，餐饮区，开水间，优秀成果展区，装饰材料展区等。

五、设计要求

掌握办公建筑室内设计的基本原理，在满足功能问题的基础上，力求方案有特色，风格不限，造价不限。要求反映公司形象，突出公司经营理念。针对办公需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线，充分利用已有自然条件，结合人为效果，创造合理，舒适的办公环境。

设计要求需足一定的规范要求。

六、设计成果(一)图纸规格

（1）图纸规格：597X420(A2)（2）每张图纸须有统一格式的图名和图号。

（3）每张图纸均要求有详细的尺寸，材料标注。

（4）图纸必须使用CAD绘制.(二)图纸内容

（1）总平面布置图 1:50 要求:注明各房间，各工作区和功能区名称；有高差变化时须注明标高，应布置家具及设备.（2）顶棚镜面布置图 1:50 要求:注明各顶棚标高，尺寸及材料；布置灯具及设备。

（3）主要立面图 1:20 要求:不少于6个；要体现装饰特色，风格，注明尺寸及材料。

（4）入口门厅立面图 1:20 要求:一个，表现企业形象，应注明材料及尺寸。

（5）入口门厅色彩渲染图

要求：一个，可单独绘制也可结合于其它图纸中，表现企业形象。

（6）各办公室内局部装饰透视图

要求:不少于3个;要表现装饰特色;与整体风格要相协调.（7）设计说明: 要求:不少于500字;说明设计构思。

（8）一定要有功能分析图(功能泡泡图)和交通流线分柝图。

七、交图时间

办公室室内设计任务书 第3篇

随着信息技术的发展,市场对高级人才信息技术应用能力的要求日益提升,办公自动化作为一门技能性课程,成为对广大非计算机专业大学生、大专生普及计算机应用技术的一门重要课程。通过本课程的学习,使得非计算机专业学生能够得以训练系统化地逻辑思维,熟练操作各种办公自动化软件,灵活运用各模块办公软件完成工作中面临的各种信息收集、存储、加工、传递及应用工作,有效提升工作技能与效率。然而,对这样一门应用与交互性极强的课程,一般的知识灌输型的教学方法往往引起学生的厌倦,无法有效实现教学目标。笔者在多年的教学过程中,发现能够激发学生主动学习动机的“任务中心”教学模式能够有效激发学生学习兴趣,增强学习动机,使得教学过程由被动学习转化为主动学习。

2 任务驱动教学模式的理论基础

“任务驱动”教学法是一种建构主义学习理论基础上的教学法,“它将传统传授知识为主的教学理念转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态”,每一位学生都能根据自己对当前问题的理解,主动构建自己的知识经验,通过新经验与原有知识经验的相互作用,充实和丰富自身的知识、技能,从而形成新的知识结构。这样的教学模式下,教师创设真实问题的教学环境,学生带着真实的学习任务去学习,充分发挥学习的主动权,由学生作为主体,主动构建自己的新知识经验体系。

3“办公自动化”课程任务驱动模式教学方法的基本思想和内容

传统的知识传授型教学模式,以教师讲授为主,重理论、轻实践,学生只能坐在课桌旁被动地接受教师提取的知识结构与成分,无法有效调动学生学习的积极性和创造性。对于办公自动化这样一门课程来说,这样的教学方式往往让学生一听就懂,一做就忘。割裂而分散的讲解单项操作内容让学生对办公自动化软件的使用只能以管窥豹,要去完成完整的办公任务时却无从下手,缺少思路。

针对教学实践中的这种现象,笔者认为如果要确保此门课程的教学效果,必须考虑整合教学内容,激发学习动机,丰富教学资源,促进教学互动,将碎片式的软件操作知识点转化为工作与生活的实际需求,将孤立的操作步骤整合在具体的综合案例中,结合成熟的任务驱动教学模式理论,构建办公自动化的任务驱动模式教学方法。

在此种新型教学模式中,以学生为主体,教师为引导者、资源提供者、鼓励者、陪伴者和评估者,教学过程中实践与理论并重,以问题提出为教学起点,由学生利用各种教学资源,思考解决问题的方法,完成实际任务,达成学习目标。在这种模式下,被动学习转化为主动学习,简单的知识记忆被复杂综合的问题解决过程替代,所有知识点被有机组织在解决问题的过程之中,深化和强化了教学效果。

4“办公自动化”课程任务驱动型学习环境的构建

办公自动化课程的任务驱动学习环境构建任务包括:以任务驱动为导向的理论与实验教材的编写、交互式课件的制作、教学资源网站和实验平台的建设、教师响应与沟通技能的完善与提升。

任务驱动型的教材的理论编写和实验编写的方法与传统教材有很大不同,它按照实际工作任务组织知识点,系统地在教材中安排了办公自动化各软件功能模块应用的实际案例,从简单到复杂的安排软件应用实例,创设工作情境。学生通过一系列案例任务了解掌握完整的软件应用知识体系。每个任务案例覆盖了部分教学主题和知识点,所有任务案例共同覆盖了本课程所有知识点。学生先参照范例任务完成特定目标的任务,把所学知识点应用于自己的实践中,掌握课程相关理论、方法和技巧,而后将理论、知识与技巧综合应用于自主选题的创造性项目任务中,实现了从理论到实践,从实践到创造的循序渐进。

交互式课件、教学资源网站是自主学习环境创设的重要组成部分,是学生自主学习的主要工具和资源,使学生自主学习成为可能,并且不受时间、地点和空间的限制。

实验平台是教学过程实现的具体平台,通过平台,教师能够了解每位学生的学习进度,针对性地提供指导。

最后,教师本身也是任务驱动型学习环境的一个重要组成部分,教师的响应方式、沟通技巧与评估风格共同构成了学生的自主学习环境的一部分。

5 办公自动化任务驱动教学过程和活动

任务驱动教学模式的主体是学生,成功关键却在于教师的引导和带领,精心设计课程内容任务,课堂快速积极反馈,师生之间互相促进,沟通协作。在该教学模式下,教师在内容开始前创设一个具体的工作情境,其中包含具体的软件应用任务,提供和展示给学生一些该情境下的成功案例和工作成品,提出学习目标和任务要求。学生在学习平台上参照配套的教材和实验材料,主动运用教学平台提供的案例素材、工具自行练习,在练习过程中,出现的操作疑难点即时与老师互动。教师对于个别或普遍的操作疑难,通过个别或集中演示,帮助学生答疑解惑。在学生掌握基本的操作技能和技巧后,通过综合性任务案例,给学生发挥创造性的工作机会,通常这些创造性任务中需要综合使用一个软件的全部操作技巧或若干个软件综合应用的技能。最终,对于学生完成的作品,教师提供展示机会并完成评价。

6 总结

任务驱动式教学模式在办公自动化课程的应用过程中,教师的主要作用是创设情境、提出问题、激发学习动机,并且在学生的学习过程中积极回应,适度提供引导,协助学生自主完成学习目标并完成学习效果的评估;学生在这一过程中,主要是在自己的知识与技能基础上,花时间动手摸索、试错直至成功解决问题,完成工作任务。在摸索的过程中,学生可能会走一些弯路,会出现一些失误,会比直接得到操作指令花费更多的时间,然而一旦经过这个过程完成了实践任务,案例中所涉及的知识点会牢固固化在学生的技能体系中,解决问题的思路也会内化在其知识结构中,为下一次问题解决提供经验。

在这个教学过程中,教师引导、学生尝试、试错失败、教师提示、学生再尝试,最终达成能够独立完成创新性任务,这一过程让学生充分发挥自身学习热情和主观能动性,对所学知识点经历从无知到了解,从了解到熟练,从熟练到巩固提高,最终达到创新的程度,循序渐进。过程完结时,学生不仅掌握了软件知识与操作技巧,同时习得了解决问题的一般思维方法。在这一教学模式下,学生学习能够按照自己的水平主动有序进行,有张有弛,符合其心理特点和认知规律。这样的教学模式下,教师能够因材施教,教学环境适应不同基础的学生共同学习,并且使每个学生都能得到充分发展。这样的教学模式下,其教学容量远远超出传统教学模式在同等时间内的容量,教学效果深入且长久。最终,实现“学会学习”的目的,使得学生在离开学校以后,在所学知识老化以后,仍有充足的再学习能力,成为一个真正能够适应现代信息化社会的合格的高级人才。

我们相信,随着教学改革的深入,任务驱动式教学模式也将越来越广泛地应用到信息技术的教学中。

摘要：办公自动化是一门实践性很强的学科,在教学过程中,有很强的教学交互性。基于此教学实际,本文探讨任务驱动教学模式理论在该课程上的应用与实践。以实际办公任务为主线组织教学设计,实现以学生为主体、教师为主导、教学资源为环境的任务教学模式。通过编写配套教材、制作配套课件和学习网站,构建任务驱动教学环境。该文主要对办公自动化任务驱动教学方法、教学过程和活动,以及环境构建方面进行论述和总结。

关键词：办公自动化,任务驱动,教学模式,教学方法

参考文献

[1]郭德俊,马庆霞.提高学生学习动机的任务中心教学模式[J].教师教育研究,2001,13(1):63-67.

[2]高欢,辛景波,刘霞.论任务驱动式教学模式在网页设计课程中的应用[J].教育与职业,2009(15):151-152.

[3]韦昌有.办公自动化课程教学模式探析[J].广西民族师范学院学报,2011,28(3).

[4]李海龙,邓敏杰,梁存良.基于任务的翻转课堂教学模式设计与应用[J].现代教育技术,2013,23(9).

[5]郭绍清.任务驱动教学法的内涵[J].中国电化教育,2006(7).

[6]刘红.任务驱动教学法[J].才智,2010(32).

办公室室内设计任务书 第4篇

【关键词】任务型教学 涉外办公实务 开发调研

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0031-01

一、高职《涉外办公实务》任务型教学的必要性

1.高职任务型教学的内涵

任务型教学（task？鄄based learning）是从交际法延伸发展起来的。它是通过教师设计的一系列任务作为学习动力或动机，学生通过完成任务体现学习的过程，并展示任务成果。职业教育学院要培养有竞争力的、高技能的毕业生和高素质的劳动者，这要求职业教育要以就业为导向，因此高职课程的任务应从职场中来，通过参与、实践、体验真实的工作过程，从而全方位培养学生的英语能力。这种教学方式是以学生为主体，更好的发挥学生主体的能动性和主动性。因此，在任务型教学中任务的设计是重中之重。

2.设计《涉外办公实务》任务型教学势在必行

就高职《涉外办公实务》课程而言，我们不仅要重视英语基础，更要注重培养英语实际应用的能力，特别是使用英语来处理办公日常活动和涉外业务的能力。通过课程的学习，学生必须应掌握秘书的基本职责，具备与客户和上司交流的必要的口头、书面沟通交流能力。并具备一定的综合分析能力、较强的判断力和极大的创造性工作能力。而这些能力的取得，仅依靠传统的“语法—翻译”教学法或角色扮演教学法等不能真正落到实处。而“任务驱动”型教学法正是以工作任务为载体设计教学活动，形成的学习过程。

二、课程教学任务的调研计划与实施

1.任务调研计划

按照学生在涉外办公环境下，职业整体规划为主线来进行设计。对毕业生的调查了解到除办公环境的各项事务之外，理想的面试、迅速融入工作环境和工作岗位、在本岗位中获得更多机会的能力和不断提升的能力等方面都需要进一步增强。对具有涉外活动办公环境的企业事业单位相关人员的调查，可获得秘书助理等岗位的语言技能、工作技能、岗位发展动态、职业要求、工作流程、办公礼仪和行业法规的变化情况。为了使得任务的设定更加全面、合理、准确，需提炼出典型工作任务。

2.调研实施步骤

（1）文献调研

首先，根据调研的目的确立文献调研的范围。由于外语职业教育的人才培养目标是为各行业基础岗位培养懂外语、上手快、操作能力强的涉外服务人员，因此文献的调查范围是北京市相关涉外企事业单位的用人的相关规定。通过网络、报刊、书籍和政府文件阅读了大量的北京市政府对相关行业的用人标准的相关规定，掌握涉外企业和外资企业的发展动态。同时对大量涉外部门招聘秘书、助理等岗位的标准进行调查，找出他们的共性和个性等内容进行认真研究。

（2）校企合作研讨会

通过对涉外企业和外资企业的一些主管请到现场进行座谈，获取企业对于高职应用英语专业的毕业生能力的最新需求和行业发展的最新动态，以便在相关课程建设过程中培养学生这方面的能力，同时在这个过程中遇到的问题可以向专家予以通报，从企业专家那里获取指点和反馈意见。

（3）企业调研

企业调研以实用为基础，适用为目标，通过对企业的背景信息、发展趋势和办公事务方面的工作流程、办公文员和秘书助理方面的礼仪和相关法规的全面了解，掌握服务行业的发展动态，从理论发展、行业应用等方面掌握第一手资料。

三、课程调研现状分析

1.行业的发展动态处于上升趋势

涉外办公文员或助理秘书等职位所涉及的行业非常广泛，包括国家企事业单位和涉外企业、外资公司。它需要精通以英语为主的多种语言的外语人才，同时也需要具备较强的沟通能力和工作实操技能的复合型人才，包括外资公司、涉外企事业单位的办公类文员服务性工作等。随着改革开放的进一步深化和将北京建设为国际型大都市的战略要求，使得北京涉外企事业机构不断增加，规模不断扩大，对涉外环境下办公文员的人才需求也呈不断上升的趋势。

2.人才需求呈上升趋势

通过对企业的调研，我们发现他们对涉外办公人才需求的共同特点是：（1）人才需求量大；（2）人员年轻化；（3）人员流动性大。由于一线的工作人员均为年轻人，同事之间的关系比较好处，适合刚刚走出校门的年轻人；另外，这些工作内容相对比较简单，有利于刚刚毕业的学生度过从校园到社会的过渡期；还有就是这些工作岗位有助于学生反复练习在学校学到的英语知识和使用的基本功以及沟通能力等职业素质，为今后的升职或调换岗位和工作单位打好了良好的基础。这些特征都适合高职外语专业学生就业的标准。

四、课程任务设计调研结果

任务式教学是一种不断变化的教学方式。工学结合意味着教学内容要以工作的实际情况为导向，根据职场岗位的不断发展而不断转变。而任务式教学本身也是一种不断变化的教学方式。工学结合意味着教学内容要以工作的实际情况为导向。任务驱动课堂教学中，先后对任务进行了多次修改与调整。其中在部分任务实施当中发现了有些活动不易开展，还有一些任务通过企业调研发现有些活动与实际工作环境有出入，有些任务设计不完善。因此在原有课程任务基础上，对课程进行改革和完善。具体为：求职面试、新员工培训（包括办公室礼仪、工作描述）、处理日常事务（包括电话业务、接待客户、沟通、安排会议和差旅安排），以及提升业务水平（包括获取经验、工作机会）。4个任务与学生日后工作的整个过程（从入职到升职）的实际情况紧密相联，更有针对性也更具可操作性，同时也体现出学生入职后从基础工作到工作熟练及其提升的工作轨迹。

总而言之，《涉外办公实务》课程的任务设计是以真实、合理、操作性强为最基本的目标，同时还应符合语言学习及认知规律，充分体现以学生为主导这一原则，而且还应注重职场环境语言的形式加以操练和学习。因此既要考虑课堂效果， 又要兼顾外语学习的特点。因此所设计任务要实用，激起学生的学习动力，让学生能真正做到上岗后用英语沟通交流的目的。

参考文献：

[1]陈建华.谈职业教育改革中的英语教学.教育与职业，2005，（35）

[2]程晓堂.英语教材分析与设计[M]. 北京： 外语教学与研究出版社， 2002

[3]方文礼.外语任务型教学法纵横谈[J].外语与外语教学，2003，（9）

[4]Skehan， P. Second language acquisition research and taskbased instruction [A]. In Willis， J. & Willis， D. ， Challenge and Change in Language Teaching [C]. Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press， 2002

银行办公楼设计任务书 第5篇

一、项目背景和建设地点

该项目位于宜兴市城东新区内，为商业银行自用办公楼，部分兼作出租办公功能。包括银行营业大厅，银行自用及对外出租的办公，金库，餐厅，会议区、多功能厅、人防，地下汽车库等内容。

二、设计目的

本项目设计的目的是希望通过方案的设计及建筑设计来探索金融办公类建筑及高层综合办公建筑的设计理念和模式，并借此来进一步扩展本科阶段建筑学的知识面。

三、规划及建筑设计要求

1、理念和目标

既要发挥优秀的历史传统，又要有面向新时代的新气象，表达其自身的公众形象特点是设计必需考虑的重点。

2、设计原则

（1）内部功能的合理布局：建筑布局应区分内外、合理组织交通、以提高营业效率、亦便于管理。根据各部门之间的关系，合理的安排合理的安排房间。

（2）办公环境的优化设计：室内设计需综合处理通风采光和照明等技术，创造舒适亲切的宜人环境。结构选型和房间尺度及设备管道，应适应办公自动化技术的发展。

（3）外在形象的塑造：该方案应考虑到金融机构大方庄重、稳健的建筑特性，应注意主楼、裙楼的和谐与统一。（4）“生态化”理念：构建一体化的生态空间格局和环境，实现内的绿色循环，使人与自然和谐共存。（5）“人性化”设计：要坚持以人为本的思路，紧紧围绕人的活动，为市民及在其中的办公人员工作与学习创造便利的条件。（6）“开放式”格局：开放的，要特别推动、与之间、与周边地块之间交流方式的多样化与多层次，形成互动协调的“开放式”格局。

（7）节约土地：坚持节约土地的原则，建筑高度根据功能而定。

四、设计要求

全面利用所学知识，合理解决与本设计有关的理论与技术问题，综合提高建筑设计与环境设计的能力，并能遵循功能合理、技术先进、经济适用、造型美观、环境相宜的设计原则，从实际出发，正确立意，进行创造性构思，力求建筑与环境融为一体，相得益彰。

1、指导思想： 尊重环境，塑造融技术和艺术性一体的具有时代特色的地标建筑，使该建筑成为新世纪大道的视觉焦点和城市形态中心，并有高层金融办公建筑的特点。

设计要以人为本，将建筑设计成为满足金融和写字楼等不同使用功能的和谐整体。

设计应成为与环境共生的绿色建筑。第 2 页 2013-4-3

2、总平面布局：

总体布局应综合考虑周边环境，在设置出入口时，应合理安排不同的功能与流线的需求。探求具有适应性和可变性的规划与建筑，以满足办公外部环境和内部空间、功能以及管理模式等多方面的需求。作为在环保模范城市、国际花园城市中新加入的环境因子，商行大厦既需要关注现有城市风格、绿化水体和新世纪大道等环境特征，也需要进行提高环境质量的探索。

3、建筑单体：

由于各单体建筑功能相对集中和单一，本任务书只给出大致面积指标与主要功能需求，具体面积与功能的确定可依据设计资料集与个人设计意图视实际情况而定，任务书未提及的面积为交通面积与附属用房的面积，在设计时，要注意内部空间的处理和功能的合理组织。

4、总建筑面积

总建筑面积为3.5～4.5万m2，总层数为21～25层，标准层高为3.8m～4m，容积率：不大于3.5、建筑密度：不大于45％、绿地率：不小于30%、高度不大于100 m。

五、功能组成及面积要求

具体内容及面积（无具体面积要求时根据设计意图自定）要求如下：

⑴ 营业厅部分：可单独对外营业，1800m²左右（包括8~10间相关办公室计算机房和一间保管库房、警卫室、中型会议室）

⑵餐饮部分：主要满足内部办公人员的需要、也满足部分外来人员的商务就餐，1000m²左右，包括厨房部分  职工餐厅  来宾餐厅  包房  服务台  休息区

⑶会议中心：可满足较大容量的会议需要，1200 m²

 多功能厅  商务中心

 大中小型会议室  贵宾休息室  接待室  办公室

⑷休闲区：600 m²

 咖啡厅  美容美发

 游艺室（桌球、乒乓）

⑸ 写字楼部分：银行自用的办公、部分做出租的办公

 标准层每层均设1~2间小会议室、1间接待室，其余为办公用房。 3套副行长办公部分和1套监视长办公部分、小型会议室2间、接待室2间，其中：

副行长办公部分（60~90m2/套）：包括独立的工作间、休息间、卫生间、小型会议室、3套可共设1间秘书办公室。监视长办公部分（100~130 m2/套）：包括独立的工作间、休息间、卫生间、小型会议室、1间秘书办公室。第 3 页 2013-4-3  董事长办公部分和行长办公部分（包括工作间、休息间、卫生间、秘书办公室、小型会议室）、接待室、中型会见厅各一间。每套大于130m2。

⑹ 地下库房：金库、保管库、设备用房

3、地下停车场及设备用房部分

 机动车停车位  自行车停车位

 水电空调等设备用房、洗衣房以及员工用房等

4、交通：

 交通主要出入口方向：基地的北侧。

 停车数量：小汽车停车位不少于40个/万平方米建筑面积，以地下和半地下停车为主；自行车停车位不小于300个/万平方米建筑面积。

六、成果及图纸要求：

1、图纸规格

⑴图纸尺寸：A3，文本装订成果。其中2张必须为手绘表达

⑵表现方式：电脑制作彩色总平面、透视效果图、鸟瞰图，平、立、剖面图黑白线条，photo填色处理，一层平面施工图1：100黑白图。

⑶每套图纸须有封面、封底、统一的图名和图号。

2、图纸内容（仅限于方案阶段）

⑴彩色总平面图（1：500）要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。

⑵平面图（比例自定）要求：包括各层平面图、标准层平面图等，应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图（1：100）和你设计的亮点部分要达到施工图的深度，并应表现局部室外环境，剖切位标志；各层平面均应标明标高，同层中有高差变化时亦须注明，还包括主要功能的室内家具、卫生设备布置等。

⑶立面图（比例自定）要求：各个方向的立面。⑷剖面图：（比例自定）要求：不少于二个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。

⑸分析图

①设计概念图

需包括建筑设计概念、创作意图表现。②功能分析图1:500 需包括建筑功能布局方式。③环境景观分析图1:500 需包括对原有生态环境的保护利用及新建景观系统。④交通路网分析图1:500 需包括各规划道路、交通流线、停车等布局，并说明与周边地块道路交通的关系。

⑤空间布局分析图

6、设计说明（不少于1500字）包括设计构思说明、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、容积率、绿化率、建筑高度等。

7、设计人和指导教师姓名。第 4 页 2013-4-3

8、设计说明（不少于3000字）。

9、提交文本成果的同时提交整套电子文件和PPT文件光盘。

八、设计进度安排（共16周）

第1周、布置任务书、参观调研、有条件时进行现场踏勘，收集资料；进行基本数据的整理，确定总平面布置的概念与基本体量关系。撰写开题报告、调研报告及文献综述。第2周、构思草图与设计的概念意向，多方案比较，确定一个方案进行深入，占平时表现成绩10％

第3周、设计一草，大致的功能分区，各个出入口的设置，立面的大体意向 第4周、课下交一草图，做概念性工作模型的体块，占平时表现成绩30％ 第5、6周、设计二草，深入方案，局部调整 第7周、课下交二草图，占平时表现成绩的30％ 第8、9、10周、设计三草

第11、12周、课下交三草图，占平时表现成绩的30％ 第13周、完成平面、立面、剖面、总图部分正图的设计

第14～15周、完成最后效果图、分析图制作及撰写设计说明 第16周、毕业答辩

九、评分尺度

1、平时出勤及教师指导情况 20%

2、设计过程及方案设计的合理性和创意40％

3、图面质量、图纸表达及设计深度40％

十、参考书及有关规范

1、《建筑设计资料集》（第二版）

2、《建筑设计防火规范》最新

3、《高层建筑防火规范》最新

4、《民用设计通则》中国建筑工业出版社

5、各种设计规范、学报和参考书

附件

主题办公空间室内设计指导任务 第6篇

一、教学目的与要求

1．了解办公建筑室内设计的基本特点及内部空间组成要求。

2．学习并掌握办公平面空间组合的方法，有机处理建筑内部的功能流线和交通流线，合理布局内部空间与空间的衔接过渡关系。

3．学习并掌握办公建筑内环境的功能要求、装饰要求、消防要求等；熟悉并掌握较大面积室内环境设计中的平面规划、功能设计、三维空间设计。4．整体的空间内部环境设计要求符合建筑形式美的规律，创造有个性的吻合办公建筑特性的室内形象。

二、工程概况

该建筑结构形式为框架结构，总建筑面积为2875.63平方米，详细的工程概况参见图纸（任务书后三页）

三、设计内容

1．设计任务

本设计的对象是主题类办公空间室内设计。2．室内空间组成及要求

根据自己所选题目，进行调研，最终确定所需的空间。

注：

1、根据所设计会所的经营定位以及风格的不同，对各项功能的面积分配可进行合理化调整。

2、建筑原始条件中的柱子位置和尺寸（见附图）不可拆除或改动，门窗位置、大小在结构合理的情况下可变动。

四、设计要求

总体要求：

空间布局合理、功能分区明确、交通动线流畅。基本定位：风格、品位针对性强，概念明确。图纸表现生动，制图规范，表达充分。

图面版式新颖，表达准确、充分、完整；效果图充分体现真实性。设计图纸必须按国标规范严格制作。

具体要求：

1、确定“建议书” 方案提出的原因定义与宗旨 方案设计范围

市场调查、资料分析 地点分析 顾客分析

建筑物与环境分析

经营方式（为顾客提供的惊讶方式）企业形象 设计概念

要求：学生写作建议书与教师辅导相结合进行。

2、空间分析

特定功能分析、列出所需要的空间 使用功能分析 各空间人流量分析 设备家具分析

各空间之间的关系分析 各空间的人流路线

计算出空间的最小平米数

要求：以图表文字分析加图形分析进行设计，教师对普遍存在的问题要集中讲授 采用一对一式的辅导。

3、区段图

要求：以图表或泡泡图的方式标出各空间联系的科学性，必要性。

4、制作平面规划图

要求：严格按照建筑制图规范制图。

5、三维设计

设计概念在三维空间的应用。功能设计与三维空间的结合。

设计概念、建筑的构件与三维空间结合。三维空间设计与造型、色彩设计的结合。

6、方案表达

效果图（手绘、电脑）。

平面图、立面图、剖面图、施工图、顶棚灯位图。三维动画设计。模型制作。版面设计。

7、讲评

五、进度计划

第七学期，3周。

1.市场调查与资料分析阶段；

在这一阶段中的教学重点是市场调查与资料的收集与分析。教师讲述清楚市场调查与资 料分析的重要性市场调查的方法，并出若干调查选题供学生选用。市场调查的方法可依选题而定，即可以个人为单位，也可以小组为单位，采用分工负责的方法，针对不同调查问题进行调查，并将调查结果在全班进行交流，以求得对调查对象有全面的认识。对于市场调查的资料进行分析是其中的重要阶段，是锻炼学生综合能力的重要方面。将采用文字归纳与图表归纳并重的方式完成对资料的分析。第八学期，2周

3.设计策划阶段；

在资料分析的基础上，即开始设计策划，提出自己的设计概念、功能分析、空间规划，并提出设计建议书。教师针对学生所提出的方案与学生进行讨论，论证其合理性。学生根据教师建议调整和肯定设计方案。第八学期，2周

在上一阶段的基础上，开始设计策划，根据自己的设计概念进一步深化挖掘。并结合设计概念对室内空间进行空间排序，进入平面规划。这一阶段要求设计概念深刻生动，表达准确，深化内涵。设计概念与空间设计结合的切入点要巧妙。反映设计概念的形象提炼要典型、生动、形象感强。要充分考虑到材料和施工难度。要注意空间的气氛特质。第八学期，2周

在此阶段学生方案中的空间规划、功能分析已经确定，在教师的指导下，掌握空间设计规律，结合前一阶段的分析，以及平面的确定。开始进入顶棚灯位图和立面图的跟进。第八学期，2周

在此阶段学生方案中平、立剖面图经过长时间的推敲和分析均已确定。设计由二维进入三维，即轴测图、效果图的草图阶段。第八学期，2周

草图过完两轮后，敲定正稿，进入效果图和轴测图的制作阶段，可以手绘也可以电脑制图，其间要将前期的设计概念完善和实现在三维效果中，其实现也就是材料，色彩，采光，照明，设施，家具等细节的综合表现。第八学期，2周

效果图基本制作完毕，开始进入版面设计，进行最后表现、打印出图、装裱、完成设计。第八学期，1周 4.设计讲评及展览阶段。

在此阶段里，学生要用流畅的语言表达自己的设计概念和设计方法。学生应在规定的时间里，把自己整套的设计用语言讲述清楚并使在场的学生和教师有认同感，并要求学生服装整洁，语言流畅。同时强调自我形象的塑，为以后进入市场从事设计工作做准备。

六、成果要求

1、彩色喷绘不少于6张1号复合形式的图纸（用黑色KT板背板）。

2、设计说明书不少于2000字，中英文摘要对照300-500字，关键词3-5个。A4打印纸制作毕业设计报告书（论文），包括封皮、封底、文本。注：设计报告书（论文）要求： 方案提出的原因定义与宗旨

方案设计范围 市场调查、资料分析 地点分析 顾客分析 建筑物与环境分析 经营方式 企业形象 设计概念 空间分析 区段图平面图 立面图 剖立面图 顶棚灯位图 轴侧图 效果图 材料分析 工程预算书 其他有关材料

3、收集、整理毕业设计工作进展册，A3尺寸，要体现出设计的连续性。

4、图纸内容要求

平面布置图（含地面铺装、设施、陈设设计等）； 天花平面图（含顶面装修、照明设计）

主要立面图（每各功能空间至少2个立面），需表示空间界面装修、设施和相应的陈设设计等；其他功能空间的立面图数量自定。透视效果图(至少8张效果图)主要节点大样（至少两个）

5、英文文献翻译，英文原著不少于3000字节，中文译文不少于2000字。

七、考核内容与方式

第一阶段评分标准：

讲评：点评平面规划图（电脑完成稿）

1、设计概念10分。

2、功能分析10分。

3、平面表现图10分。

4、讲评5分。

5、建议书5分。

6、资料收集5分。

7、出勤5分。第二阶段评分标准：

1、空间效果图25分

2、报告书5分

3、进展册5分

4、制图10分

5、动画设计5分（加分）

6、模型制作5分（加分）

7、出勤5分

八、参考书目

1、《材料与构造.上.(室内部分)》，张小江、陈小曼，中国建筑工业出版社，2006 第一版

2、《材料与构造.下.(景观部分)》，詹旭军、吴珏，中国建筑工业出版社，2006 第一版

3、《环境系统与设施.上.(室内部分)》，周长积，中国建筑工业出版社，2007第一版

4、《环境系统与设施.下.(景观部分)》，黄磊昌，中国建筑工业出版社，2007，第一版

5、《建筑空间组合论》，彭一刚，中国建筑工业出版社，1998，第二版

6、《室内设计师手册》，高祥生，中国建筑工业出版社，2001，第一版

7、《室内设计标准图集》，（美）S·C列兹尼科夫编著，中国建筑工业出版社，1997

8、《室内设计资料集1》，张绮曼、郑曙旸，中国建筑工业出版社，1990，第一版

9、《室内设计资料集2》，张绮曼、潘吾华，中国建筑工业出版社，1998，第一版

10、《室内设计程序》，郑曙旸，1999，第一版

11、《建筑的艺术观》，（英）史坦利·亚伯克隆比，天津大学出版社，2001，第一版

九、参观调研提要

1．结合实例分析办公类建筑平面规划有什么特点，采取什么方式？ 2．室内风格如何体现主题办公空间的特性？

3．如何合理解决个人客户，商业客户与自身办公需求等几种不同的功能流线？ 4．如何处理原有建筑内环境形式与主题的关系？如何创造优美独特的室内环境？

5．其公共休息空间是否体现对人的关怀？人流引导、空间环境、服务设施等是如何进行处理的？ 6．各个功能空间如何进行组合才能更加合理？人流是否顺畅？办公与商业是否有交叉？ 7．服务大厅各个功能之间怎样布置？是否方便为客户服务？

8．室内空间环境怎样？采光如何处理？如何避免发生眩光现象？室内陈设应注意些什么？

十、设计指导要点

1、公共区域

以现代、简洁的手法，布局严谨、线条简练、色彩明快.其装饰风格是整个大楼室内设计风格的主调，整体空间的天、地、墙应该相得益彰，注重点、线、面有机结合，相互穿插，在视觉上即能保持整体装饰风格,又体现作为银行的高效的节奏、周到的服务水准。

电梯间和走道，在功能与格调上均以体现轻松舒适,交通流畅为设计前提.建议运用筒灯及条形的灯带照亮公共空间的手法。材料及颜色选用洁净、明快、简单、空间感强的更能增加现代的气氛

2、领导办公室

领导办公室均采用了现代设计的风格,造型简洁大方，细部精美，在材料上主要运用木材，地毯、地板等相互搭配，天花设有吊顶,功能齐全的办公家具配以电脑，创造出全新的工作环境，舒适而安静.3、员工办公区

员工办公区采用大方、简洁、明快的设计手法，在办公桌椅的规划上,空间的划分上，色彩的运用,灯光的安排上，做到格调新颖，布局灵活多变，墙面不应有过多的装饰，天花设有吊顶，主要使用新型的环保材料.开敞式的工作空间减少了个体的私密性,激发了同事之间的交流和交往，明亮细腻的灯光运用，合理的空间分配，营造出舒适,实用,品味高尚的办公空间，4.会议室

会议室主要包括大会议室、小会议室和培训室,在设计上注重对隔音、吸音、多层次灯光等材料及技术的运用,通过色彩、光线简洁的手法运用,突出会议室的庄重,亲切，大方的整体效果，在材料上采用铝板等吸音材料,给人一种明亮宽敞的视觉效果.设有投影屏幕，充分体现出会议空间的功能性及核心部分的着重性，大会议室有多媒体系统，内设有成套的会议设备.设置同声传溢，电视会议设备和等离子电视,专业灯光系统等设备.设计上，主要的笔墨落在灵活多变的可调节性规划组织上，用以满足不同的使用要求。故此，在选材上以耐磨的高档饰面材料为主材。内衬进口吸音材料，可以满足各种活动对于声音级别的要求.小型会议室依然因循了整个设计的简洁、通畅的特性，保持了设计语言的连续性，精致的细节，反射金融机构的严谨、求实、进取的工作态度。

5、贵宾接待室、贵宾接待室的设计使得整个空间看来更与众不同，通过线条简洁，充满明快感的色调与饰品搭 6 配，而使用充分稳重感的黑色石才地面，更是创造了一个舒适的空间.所有这些都营造了一种令人愉快温馨的气氛.追求明亮而温暖的气氛.7、卫生间

卫生间整体造型简洁,色调清新,采用新时代的环保材料,细部设计精致.明亮的镜子，高档现代的洁具。令整个空间显的高雅而时尚。

环艺专业： B：毕业设计 上交项：

全部展览部分刻录成光盘上交；

规格：图片文件为JPG格式，分辨率：300dpi，图纸文件为CAD格式；

展板为A1尺寸至少6张，报告书A3尺寸1册； C:报告书：

要求有封面、目录、封底，设计说明不少于200字； 内容：（红色字体的部分是我第四周要检查的部分）（1）方案提出的原因定义与宗旨（2）方案设计范围

（3）市场调查、资料分析（4）地点分析（5）顾客分析

（6）建筑物与环境分析（7）经营方式（8）企业形象（9）设计概念分析（10）空间分析

（11）主题类办公空间设计要点分析（12）功能分析

（13）设计功能分区

（14）设计空间序列关系及交通流线分析（15）区段图（16）平面图（17）立面图（18）剖立面图（19）顶棚灯位图（20）效果图

注：内容可根据设计选题作增减调整 最终图纸要求

一、设计规划图

1、平面图（2张）

2、地面铺装图（2张）

3、顶棚灯位图（2张）

4、立面图（≧8张）/剖面图

5、节点大样图（≧2张）

二、设计效果图（≧12张）

1、大堂（≧2张）

2、走廊、过道（≧2张）

3、办公室（≧2张）

4、经理室（≧2张）

5、会议室（≧2张）

6、特色空间（≧1张）

7、VIP理财室（≧2张）

8、接待室（≧2张）

办公室工作的基本任务 第7篇

办公室的任务，总的来说就是参与政务，管理事务，搞好服务。但由于各级各类部门单位的体制、规模和业务工作等情况千差万别，其办公室的任务也不尽相同。然而，就办公室的共同性质、地位和作用来说，其基本任务主要有以下几个方面：

一、辅助决策

帮助领导制定总体规划、参与目标管理；协助领导抓好中心工作，搞好调查研究，及时发现新问题，掌握新情况，总结新经验，提出新思路。这是办公室最重要的任务。

二、信息管理

要建立一个完整的信息网络，保持信息渠道的畅通。要建立一支素质好，战略意识、开拓意识较强的信息队伍。要建立一套科学的信息工作制度，使信息的收集、传递、处理、利用、存储等一系列环节紧密衔接。认真做好信息的筛选。要求：①对现实工作具有指导意义，一般要选择那些与当前工作有密切关系的信息，当然也要注意其他重要信息；②选择那些带有全局性、动向性和突发性的重要信息；③注意改革中的新情况、新问题、新经验；④选择那些对基层工作有见解的新建议、新看法。要坚持实事求是，保证信息质量。要做到对事实不夸大不缩小，力求准确实在，力求把握信息所反映的客观事物的本质。衡量信息质量的标准，不是越多越好，而是要看信息本身的价值如何，看对服务对象的针对性如何。

三、公文起草

公文包括命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，以及发展规划、工作计划、总结等。同时，还要根据领导的意图，起草领导人在重要会议上的讲话初稿，或者提供有关资料，供领导备用。起草公文要认真，注意公文程序，行文格式，讲究内容上的政治性、法规性和思想性以及形式上的程式化、规范化，力求简明扼要，便于阅读，便于文书处理和日后归档，还要考虑便于运用电子计算机进行公文处理。

四、协调关系

协调是办公室基本的和经常性的工作。办公室协调的范围有单位内部门与部门之间的协调，上级与下级之间的协调，本单位与外单位之间的协调。协调内容一般都牵涉到人、财、物等方面的问题，工作中有一定的难度。因此，协调时不仅要按照领导意图，有时还要请领导人亲自参加，要注意充分听取协调对象的意见，做到“兼听则明”，贯彻协调工作的原则，讲究工作方法，通过协调工作，更好地、更充分地发挥职能部门的作用。总之，协调工作进行得好与差，是衡量办公室工作质量和办事能力的一项重要评估标准。

五、建章立制

组织制定以岗位责任制为中心的各项管理规章制度。规章制度包括对工作规范、行政管理、人事管理、经营管理、教学科研等方面所制定的各项规划、章程和制度。“没有规矩不成方圆”，建立和健全各项规章制度，做到有章可循，有法可依，是科学管理的必然要求，是实现管理目标的重要保证，也是由“人治”到按规章制度办事的重大转变。抓规章制度的建设，是办公室的一项十分重要的工作任务。

六、会议管理

开会议事从古至今都是一项重要工作。办公室是会议工作的主要组织者。办公室对会议工作的主要任务是：会前做好会议资料、会议通知和会场布置等准备工作；会中严密准确地组织好各项活动，热情周到地搞好服务工作，做好会议材料的搜集和有关记录工作；会后妥善地处理诸如整理记录、编写印发会议纪要、审核新闻稿件等事宜。

七、督促检查

各级领导机关的重大决策、会议决议、重要工作部署，各级人大的建议、政协提案，以及各级领导的批办件等，都需要办公室去办理。这些决策、建议和批示往往既涉及人民群众的切身利益，又涉及部门、单位职权范围，因而在贯彻执行中，可能会遇到这样或那样的问题，这就需要办公室认真督促检查和抓好落实。督促检查工作是办公室工作的重要任务之一，是办公室协助领导抓好落实的重要手段，也是办公室保证政令畅通的重要职责。

八、机要保密管理

在实际工作和管理中，办公室会涉及很多需保密的工作，例如，上级来的机密文件、资料、传真电报以及本部门制发的机密性文件的保密；领导核心会议有关内容的保密；收集的信息中有关外事工作、出版工作、科研课题、科研成果、社会治安情况等的保密。办公室的保密工作寓于办公室的日常事务工作中。我们应该认识到办公室不仅仅是办事机构，同时又是机要保密部门。为此，办公室要加强保密思想教育，制定严格完善的保密制度，切实做到慎之又慎，万无一失。

九、信访工作管理

群众来信来访是人民群众利用自己的民主权利参与社会管理的一种行之有效的重要形式，是人民群众主人翁精神的体现。办公室应根据实际工作需要设立专门的信访机构，配备专职信访人员，单位规模较小的办公室也应有专职或兼职人员具体承办这一工作，认真处理好人民群众的来信来访工作，务求做到件件有交代，事事有着落，在政策允许的范围内切实为人民群众办实事、办好事，树立和维护机关的良好形象。

十、档案管理

每一单位所形成的档案一般有文书档案、人事档案、财会档案、科技档案［包括设备档案、基建档案、业务（专业）档案、音像档案、电子档案等］。规模较大的单位成立档案馆统一管理，而大多数单位由办公室设立档案室负责这一工作。档案管理是一项专业性较强的工作，办公室应根据专业特点搞好档案管理，切实抓好档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、使用等环节的工作，以发挥档案的利用价值，同时要协助下级单位建立相应的档案管理制度。

十一、外事管理

外事工作有其一定的特殊性，有些单位成立了单独管理机构，但多数单位由办公室统一管理，设专人负责。不同的单位有不同的外事工作内容，但所有的外事工作都应贯彻外事工作原则，严守外事工作纪律，按照外事工作程序办事，处理好外事工作应注意的问题。

十二、日常事务管理

办公室的业务范围除文秘、信息、督查等工作外，还包括日常事务工作，诸如值班室工作、大事记编写、接待管理、车辆管理、安全保卫等。有的还需搞好机关事务管理工作，诸如环境管理，要把环境规划好、建设好、管理好，使干部、职工有一个良好的工作、学习、生活环境。

十三、办公室自身建设

要完成办公室上述的各项任务，关键在于人和制度。办公室自身建设的任务，就是要有一个合理的群体结构，使其能发挥整体效应。要有计划、有目的地培训各类专业人员，提高其政治和业务素质以及工作水平，并从政治上、思想上、生活上、待遇上以及健康上，处处给予关心和照顾，以激励每个工作人员的主动性、积极性、创造性，使其顺利完成繁重的任务；同时要制定以岗位责任制为中心的各项管理制度和工作规程，使每项工作都能做到制度化、规范化，并建立必要的考核、奖惩办法，以鼓励先进，督促后进，保证办公室工作正常运转。同时对办公设备亦要注意不断更新和改进，以不断提高工作效率。

办公室室内设计任务书 第8篇

这次会议是机构改革后召开的第一次人力资源社会保障系统办公室工作会议, 会议充分肯定了全省人力资源社会保障系统办公室工作所取得的成绩, 明确指出工作中存在的诸多不足与差距, 对如何做好新时期办公室工作进行了积极的探索, 对今后办公室工作、办公室主任提出了明确要求。

韩志奎指出, 如何做好新时期办公室工作, 是一项新的重要课题, 要积极探索做好新时期办公室工作的有效途径。一要注重在经济社会发展大局下研究谋划工作。要研究在加快经济发展方式转变和经济结构战略性调整的背景下、在社会保障制度体系框架基本建立的背景下、在实施人才强省战略的背景下、在大力推进干部人事制度改革的背景下、在广大人民要求共享改革发展成果的背景下、在当前进入社会矛盾多发期劳动者诉求多元化的背景下, 如何做好办公室工作。二要注重探寻把握办公室工作的规律, 在把握全局性、综合性、服务性、规范性上下工夫。三要注重总结运用科学的工作方式和方法。要分清主次、繁简结合、松紧相宜、刚柔并济。

韩志奎要求, 适应新形势, 最终体现在办公室服务水平的提高、服务质量的提升和服务效率的增强上。作为领导决策的参谋、机关运转的“心脏”、面向群众的窗口, 办公室地位特殊, 工作重要, 任务繁重, 责任重大。要进一步理清工作思路, 明确工作重点, 提升工作水平, 更好地适应全局工作的需要, 重点抓好五个方面的工作。一是着力提高以文辅政水平, 更好地为决策服务。二是着力做好督查工作, 促进各项工作和目标任务的落实。三是着力做好信息和政务公开工作, 为事业发展营造良好环境。四是着力加强制度建设, 确保日常工作的有序高效运转。五是着力做好宣传工作, 为人力资源社会保障事业健康发展奠定良好的舆论基础。