大学新生军训通知

大学新生军训通知（精选14篇）

大学新生军训通知 第1篇

军 训 通 知

大一新生及家长：

为帮助你迅速融入大学生活，学校给你们安排了入学第一课——军训。大学生军训是大学生的必修课。军训期间除锻炼意志、体魄，学习军事理论知识和技能外，也培养品质精神。现将具体安排如下：

1、军训时间：2012年8月19日—9月1日

<请新生于报到当天下午19点在宿舍一楼集合出发前往军训基地（8.19-4.31）>

2、军训地点：植物园军训基地

3、新生军训应携物品如下：

衣物：被子、席子、饭盒、换洗衣物及鞋子。文 具：笔记本、笔等。洗刷用品：毛巾、牙刷、牙膏、漱口杯、肥皂、拖鞋、水桶、衣架等。

4、为安全起见，请勿将贵重物品、大笔现金带入军训基地。严禁带入管制刀 等危险物品。

5、军训期间训练要求：

A．遵守军训纪律，不得随意外出，尊敬老师及教官.B．军训考评合格，颁发军训合格证，评选优秀学员。无论何种原因，缺训2天以上（含）或有严重违纪行为者，为军训不合格。

C．所有学生必须军训合格，不合格者不能毕业。缺训或军训不合格者允许于次

年补训，直至合格。

D．因身体原因不适合军训的学生，须提供二级医院（区、县级以上）医师“该 生不适合剧烈运动”的证明，可以免训。

特此通知

学生管理办公室

2010.08.19

大学新生军训通知 第2篇

根据山东省教育厅有关通知精神，结合我校实际，经研究，决定调整级新生军训时间，现就相关事宜通知如下：

一、2016级新生军训时间

2016级新生军训工作调整到国庆节后进行。具体时间为：10月7日施训教官进校;10月8-21日为军训时间，21日上午举行军训总结大会。

二、2016级新生其他工作安排

因军训时间调整，2016级新生其他相关工作调整如下：

(一)报到及上课时间安排。9月10日报到后，9月11-12日为集中入学教育和发放教材时间;9月13日上午9:00举行2016级新生开学典礼，下午正式上课。

(二)开学和授课的相关准备工作。各学院要采取得力措施，责任到人，提前做好新生上课准备，包括提前通知任课教师、教材发放、课程安排、教室准备等，务必使各项准备工作及时到位。

(三)做好新生军训的各项准备工作。国庆节前，要做好军训动员工作，发放好军训服装，合理划定施训场地，制定好施训内容，做到人、财、物全部到位，确保国庆节后如期施训。

(四)2016级新生入学教育等课程授课工作提前进行。要按照《潍坊学院素质拓展教育实施大纲》等要求，提前编制新生入学教育(课堂教学部分)、形势与政策、校训教育课程表，确定授课教师、地点、时间，确保如期开课。

(五)各单位各部门要根据各自的工作职责，按照上述计划调整情况，做好配合支持工作。

未尽事宜，另行通知。

办公室 学生工作处(武装部) 教务处

大学新生军训通知 第3篇

一、正确引导, 发现并培养班级骨干

1.了解学生基本情况

在军训前期, 辅导员做好基本功, 这有利于今后工作的顺利展开。因此, 辅导员要积极了解所带年级的学生们的基本情况, 专业划分、男女比例、党团员构成、未成年人数、少数民族、单亲家庭、个人特长、个人经历等信息。

在军训期间, 辅导员可以与学生们朝夕相处, 可以了解到学生们的思想状况、行为取向、性格爱好、心理品质的第一手资料, 了解学生们所关注的热点焦点问题, 化解危机, 及时进行教育和引导。

2.设立临时班干部

对于军训期的班委, 辅导员要结合学生的个人情况, 采取学生们自荐, 设立临时班干部。学生干部是辅导员的得力助手, 在军训期间可以对他们进行锻炼和考验, 同时, 辅导员还要根据他们的表现, 正确引导, 充分地进行肯定和表扬。制定激励措施, 调动班干部的积极性, 树立其在同学们中的威信, 提高军训效果。

临时班干部在军训期间的表现, 会在同学们心中形成较深的印象, 而这也为今后正式班委员的选举做好了一定的铺垫, 为班级建设的发展培养了班级骨干。当正式班委选举时, 他们是否能够得到同学们的拥护与他们在军训期间的表现有着直接的关系。

二、深入了解, 做好军训的保障工作

在军训前期, 辅导员应做好充分的准备工作, 这是保障军训活动顺利展开的一个基本条件。

1.专业班调配成军训班

新生入学时, 每个班级是以专业为单位进行自然班的分配。但是, 由于人数的限制、男女比例的调配, 军训前的首要工作就是把学生以军训班为单位进行重新整合。辅导员在分配时, 应考虑学生们的宿舍结构、宿舍地理位置等因素进行合理地分配。首先, 要考虑不要把整个宿舍全盘拆开, 因为身处同一个宿舍, 方便于同学们之间信息的交流和对大学生活以及军训体会的沟通。其次, 学生刚刚离开父母, 开始独立生活的学生们可能对大学生活有些不适应, 军训给同学们提供了让同学们之间增进彼此了解、互相照顾的机会。再次, 辅导员可以把班级骨干插入不同的军训班。

2.军训副班长的选拔

军训中需要为教官安排一位副班长, 副班长既可以是专业班的班长, 也可以是重新选拔的一位新人。不仅可以对新选拔的同学是一个锻炼, 同时, 还可以发掘更多的人才, 为班级建设增加骨干。如果军训活动是在开学初期展开, 学生们彼此之间都不熟悉, 不了解, 这对于军训副班长工作的开展是有一定的挑战性, 这就要求军训副班长要在短时间内熟悉并记忆军训班里同学们的名字、面庞、宿舍号等基础的个人信息。除此之外, 副班长要事先掌握同学们的联系方式。在信息高速发展的时代, 手机是最基本、最普遍的通讯设备, 一条安慰的短信, 一个关心的电话, 就可以让同学们之间拉近距离。

3.特殊群体的关注

由于教育背景、成长环境、先天因素等差异, 大学生们的个性也有所差异。辅导员需要对特殊群体进行关注, 如贫困生群体、独生子女群体、少数民族群体、性格孤僻学生群体、个别特殊群体等。对于不同群体, 辅导员应该要走进学生, 走进学生的生活, 做到因地制宜, 帮助鼓励这些特殊群体的学生要积极乐观地学习和生活。

4.考勤的统计

军训可以提高大学生独立生活的能力, 培养学生良好的纪律观念, 增强自我约束、自我守纪的意识, 改掉自由散漫的习气, 所以辅导员要严抓军训的出勤率。

没有规矩, 不成方圆。辅导员要在军训前期为学生们制定严格的纪律要求。军训期间的日程安排不仅让学生们感到充实, 而且会有些紧张。严格的要求有利于学生养成良好的生活习惯和行为规范, 这也为军训后学生的日常管理打下良好的基础。此外, 辅导员要做好学生们的思想工作, 对思想上逃避、行动上懒惰的同学们进行启发、疏导和有针对性的教育, 使学生有意识地磨练自己的思想和意志, 克服自身的弱点。

5.活动的开展

随着军训活动的展开, 学生们对军训的新鲜感会逐渐被疲惫和劳累所替代。但是, 丰富多彩的活动会让学生们的繁忙的军营生活增加乐趣, 丰富学生的精神生活, 减少学生们的烦躁情绪。板报、优秀宿舍、优秀个人、优秀连队的评选、拉歌比赛、文艺汇演、运动会等, 这些活动不仅可以让学生们找到平台发挥个人的优势和强项, 而且辅导员还可以挖掘人才、突出人才, 发现每位同学的特长和闪光点。此外, 这些活动还可以提高班级的凝聚力。

6.人身以及财产安全意识的培养

(1) 身体健康方面。

军训是高强度的训练, 这对学生们的体质提出了更高的要求。但是, 由于高温、地域的不适应、饮食的不习惯、身体的虚弱等原因, 很多同学都会生病。在训练场上, 你会看到每天都会有不同的病号坐在操场的边缘, 而这时的学生们是最需要辅导员的照顾和关爱。辅导员应该多引导学生们注意如下问题:

①要求学生每人带个瓶子, 到班级的指定地点接水;②要求学生一日三餐不得少;③要求学生在军训中如果身体不适, 立即喊报告, 及时就医。

(2) 财产安全方面。

在军训期间, 辅导员要加强学生的安全意识教育和管理, 强化财产安全意识的培养。无论是在军事训练还是军事理论课中, 要求学生不要把手机带入训练场和教室。尤其是在军训理论课结束的时候, 每天都会有手机、mp3、课本、军训帽子等遗留在教室, 同学们的财产安全意识比较薄弱, 财产管理观念比较差。

在学期初或在军训期间, 由于学生们对学校的老师都比较陌生, 所以会有些不法分子假借辅导员或班主任的身份向学生们推销电话卡和化妆品等。有些人假冒学校老师给学生家长发短信, 谎骗学生家长其孩子在军训期间生病住院, 要立即手术, 需要家长汇钱。

种种案例, 告诫学生们要树立安全意识, 构筑平安人生, 提高警惕, 要具有适应社会的能力。另外, 还要提醒学生家长要保存学校辅导员、班主任以及学生办公室的联系方式, 若还有诸如此类的汇款短信, 请家长们要先和学生、老师取得联系, 进行核实, 必要时要报警, 以保障财产安全不被侵犯。

三、加强教育, 巩固和延伸军训成果

军训的时间是有限的, 但是, 我们希望军训对学生们的影响是无限的, 我们希望可以深入挖掘军训的育人功能。如何能让学生们在军训后仍保持纪律严明、勤奋吃苦、彬彬有礼, 如何能让学生们的内务仍然整齐有序, 同时, 辅导员还应及时总结军训中的人力资源、精神资源使之成为班级攀新高的推动力, 将军训精神延续下去。

参考文献

[1]大学生入学导航.北京科学出版社, 2009.

新生军训为了什么 第4篇

提起军训，国人通常能联想到场景大概分为两种：即使是强迫症也赏心悦目的分列式，以及洗脑循环的正步踢踏交响曲。而每年为新生祈愿更毒辣的阳光和更面瘫的教官，已经成为信奉“有难同当”的学姐学长喜闻乐见的活动之一。

普鲁士的舶来品

分列式和踢正步，看起来很能扬我军威，但重复着千百遍的简谐运动，除了汇报演出给领导看，到底有啥用啊？

这种整齐划一的队列，其实是普鲁士人的大作。想当年，欧洲军队刚装备火枪的时候，用黑火药发射出的弹丸射程近且精度差，为了达到满意的杀伤效果，军队必须齐刷刷地一排一排大的站着，集体互相开火，形象地说，就是排队互相枪毙。

为了提高威慑力，普鲁士军队还在阅兵中吸取了一种民间的流行舞蹈，它的特征是高抬腿与地面平行。这种行军方式不但能提神醒脑，梳理队列，还能制造出震撼大地的威慑音效。

而按照西式操典进行军训，被认为是中国自强、抵御外侮的关键，而学生参与军训，也指望他们能强身健体，培养尚武精神，以作为后备军官。所以，不仅当时的军事院校对学生进行军训，北洋大学堂这样培养法律、翻译和土木工程的学校，学生也进行军事化训练。

到了民国，在外侮与各地军阀的压力下，尚武精神成为了教育界主流。民国首任教育总长蔡元培发表《对于教育方针之意见》，主张在国民教育中，军国民教育应占50%。民初许多学校组织了“童子军”或少年义勇团，学校军训迅速展开。

在外忧加剧的时代，尚武的教育思想很自然地被政府重視。1933年，蒋介石下令国民政府，凡高中以上学生军训不合格者，不得投考大学，将军训作为完成学业和升学的必要条件。

军训可以很好地培养学生的爱国情感。

将军训发扬光大的新中国

中华人民共和国成立后，“中华民族到了最危险的时候”还在国歌里高唱，军事训练自然必不可少。在1955年颁布的《兵役法》中，就规定了高级中学及以上学校学生在征集前应当接受军训。到了1984年版的《兵役法》，正式规定：“普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”

从1985年到1988年，对全国院校进行了一系列军训试点，到了1996年，试点数字达到157所。众所周知，现在学生军训的必备科目是站军姿、踢正步和队列训练，实弹打靶基本就是让小朋友体验一下刺激，连基本的开保险、上膛、换弹夹都不教，自然谈不上什么军事技能。

所以，军训的重点就在于纪律的驯服。

军训开始时，所有学生会收到统一的装备，包括军装、军帽、皮带等，穿戴需遵守规范，不允许新生在穿着上体现出个人特征。其次，所有的人按照提前定好的日程进行各项活动，必须与集体行动一致。编组队列和报数，也把一个人变成了“第X排第X列”。

总之，个人在这里消失，集体形成。

训练时要严格听从教官的命令，以站军姿为例，一要挺颈、挺胸、挺腿，二要收下颌、收腹、收臀，三要睁大眼并直视前方，然后头要使劲向上顶。身体的每一个部分都被分解，成为被规范的对象。它们不再属于个人，而属于需要“合格化”、“标准化”的集体。

召开新生军训表彰大会通知 第5篇

二、会议地点：学院大操场

三、参加对象：院领导，各行政部门领导，系领导，辅导员， 新生班班主任，20xx级新生。

四、会议议程：

(一)宣布20xx级新生军训总结表彰大会开始

(二)全体起立，奏唱国歌

(三)阅兵式、分列式

(四)军体拳、队列表演

(五)承训部队领导讲话

(六)宣布军训评优结果并颁奖

(七)向教官献花

(八)获奖学生代表发言

(九)院领导讲话

(十)宣布军训总结表彰大会结束

五、会议有关事项：

1.请学生处、人武部做好会议组织工作。

2.请后勤处准备主席台座椅、花草。

3.请电教中心做好音响调试工作。

4.请宣传部做好拍照、报道等工作。

5.请各系做好会场纪律管理。

xx职业技术学院新生军训工作领导小组

新生军训表彰大会会议通知 第6篇

学校定于11月6日上午举行级新生军训会操暨总结表彰大会。现将有关事项通知如下：

一、时 间：11月6日（星期五）9:00

二、地 点：学校田径运动场

三、参加人员

1、学校领导、承训部队领导、雁山区武装部领导。

2、党政办公室、宣传部、学生工作部（处）、武装部（保卫处）、团委、教务处、后勤管理处、财务处、网络与信息中心各1名领导。

3、各二级学院正职领导、副书记、分团委书记、学工办主任、新生辅导员（班主任）。

4、2020级全体新生。

四、工作安排

1、党政办公室向校领导报告会议事项，确定参会领导。

2、武装部（保卫处）负责大会联络组织、草拟会议议程、总结讲话稿，大会主持词、颁奖方案，制作会场背景板及音响保障，订制证书、锦旗等。

3、宣传部负责主席台布置，摆放桌卡桌布、照像、新闻报道、阅兵解说等工作。

4、校团委负责颁奖礼仪保障，搬运、摆放主席台桌椅、发言台等工作。

5、网络与信息中心负责会场音响技术支持及会场录像工作。

6、后勤管理处负责主席台桌椅保障、会场医务保障、清理场地卫生、提供用电等。

7、各二级学院负责学生队伍组织、学院宣传等工作。

五、注意事项

1、全体新生8:40列队完毕。

2、校领导、各单位领导8:50前在主席台就座。

3、其余参会人员于8:45前到指定位置就座。具体座位安排：旅游管理学院、酒店管理学院、外国语学院、文化与传播学院在主席台北侧观礼台就座；商学院、艺术设计学院、国际酒店管理学院、休闲与健康学院、旅游数据学院、继续教育学院在主席台南侧观礼台就座。

4、所有参会教工着正装，佩戴校徽，新生着长袖迷彩服、外腰带、穿解放鞋，戴迷彩帽、白手套。

5、会议期间与会人员将手机调至静音或振动状态。

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新生军训表彰大会会议通知 第7篇

经研究，定于20xx年10月29日（周五）举行20xx级新生开学典礼暨军训表彰大会，现将有关事项通知如下：

一、时间

10月29日上午9﹕30

二、地点

辽河路校区第一体育场

三、参加人员

全体校领导、部队领导、相关职能部门领导、各二级学院院长、副书记、新生辅导员及20xx年入学全体学生。

四、有关要求

1、各二级学院应高度重视，认真组织好开学典礼和军训表彰大会。

2、在主席台就座的人员请着正装，并佩戴校徽。

3、各二级学院党委副书记在主席台北侧看台就座。新生由各连教官带领入场地就座。

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大学校园传媒在新生军训中的应用 第8篇

“议程设置功能”理论是由美国传播学家M.E.麦库姆斯和D.L.肖最早提出的。他们认为, 大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能, 传媒可以通过对一些社会的重要事件或热点问题报道或强调的方式, 形成人们头脑中关于外部世界的图像, 从而影响受众对周围世界的“大事”及其重要性的判断。在新生军训过程中, 根据传播的两级效果论 (即传播不仅要通过受传者的“心理选择”, 而且它所选取的信息还要与受传者原有的“心理选择”构成进行心理反应, 才能达到传播效果) , 合理运用“议程设置功能”这个具有实用价值的理论, 通过大学校园传媒, 设置有教育意义的议题, 使其成为优先议题, 来丰富军训生活, 进而满足受众 (新入校大学生) 感悟军训的精神需求。

从受众的“感情”角度去“议程设置”, 充分发挥大学校园传媒的导向作用, 营造军训氛围。普通高等院校既不是军营, 更不是军事院校, 新生入校后首先感受到的是校园内温馨与祥和的气氛, 没有进入军事重地的那种既紧张又严肃的空气。这就更需要我们从“感情”角度去“议程设置”, 在新生军训前发挥大学校园传媒的导向优势, 进行训前氛围的渲染和环境的营造, 力争使每一个新生都能有良好的参训状态。

“感情是心灵的门户”, 要让新生接受军训, 首先必须利用大学校园传媒, 广播、宣传橱窗等从影响中国安全的隐患、危险因素和重要因素等问题入手, 开设与新生互动的军事节目, 引起新生对国防建设的兴趣和关注, 激发新生的忧患意识和爱国精神。并在训练前, 将制定好的军训实施方案和规章制度反复向新生宣传, 从思想上提高新生对军训的认识, 使新生了觧军训步骤, 变被动接受训练为主动自觉训练;其次, 充分发挥校园广播这个在校园内覆盖面最广的传播媒介, 从军事历史到现代战争观来宣传部队和军人, 让大学生在现实环境中感受军训、感受军魂、感受当代军人, 以最快的速度完成从老百姓到军人的角色转换。

从受众的“意向”角度, 把握议程设置的契机, 最大效能地发挥大学校园传媒的教育作用, 增强新生的国防观念。刚刚从半封闭式甚至是封闭式的学习环境中跨入大学的大学生, 对校园内的一切都感到新鲜。进入大学立即接受军事训练, 这对他们来说的确是一件新鲜事物。他们当中不少人从小就渴望成为一名军人, 对军营、军人充满神秘感。由于前期军训氛围的营造, 他们身着军装开始过军人生活时感到非常新鲜, 也异常兴奋, 军训初期 (军训第一周) 参训学生对信息的“心理选择”的意向为:对军训具有强烈的好奇心, 急切想了解军营、军人的一切。这时抓住议程设置的契机, 通过各种军事议题设置, 最大效能地发挥大学校园传媒的教育作用, 开展国防教育效果较为显著。

由于高校学生知识结构层次高, 则国防教育内容的起点也要高, 内容要新, 要重点对其进行国防理论、国防专业知识和国防法制教育。要有目的、有计划地向新生讲授现代军事理论、国防历史、国防经济和各国国防情况介绍及世界最新科技在军事上的应用等;同时把我军的光荣传统和优良作风融合到军事训练中, 适时进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义、国防观念等方面的教育, 从根本上提高新生的思想政治素质;为了使教官的讲解更为生动、形象, 被新生接受和理解, 就必须借助校园传媒播放各种题材的影片和电视片。如组织新生观看和讨论大型电视理论文献片《走向和谐》, 该片用生动的影像阐释了和谐思想的起源, 马克思主义经典作家对和谐社会的认识, 毛泽东、邓小平、江泽民关于科学、辩证的社会和谐思想, 我们党关于科学发展观、和谐社会的主要论述。帮助新生认识和理解科学发展观、提高理论水平, 明白构建和谐社会是莘莘学子追求理想的跋涉。有选择地播放反映爱国题材和个人荣誉与集体荣誉、集体荣誉和祖国荣誉的影视剧, 反映祖国发展历程的专题片《伟大的历程》、《话说长江》和《再说长江》等, 使新生更加理性地看待当前国情, 激发爱国热情, 感受我国的社会发展不能落后于外国, 树立奋发图强、立志报效祖国的志向。

大型数字高清军事纪录片《使命与光荣》, 大量展示了中国军队近年来装备的新式飞机、新式导弹和训练作战方法的转换等。给新生们留下的印象是:震撼、刺激、过瘾, 让人大饱眼福, 体现了中国军队的开放、务实与自信, 他们从影片中真正感受到了现代化中国军队的强大阵容与宏伟气势。电视片《军情连连看》更是利用通俗易懂的语言来讲述鲜为人知的军事知识, 一位新生在观看“沙漠风暴系列空中攻击”后说:“我是第一次观看F-117战机在巴格达上空的英勇之姿;第一次看到了F-4G黄鼠狼如何翱翔空中给予敌人致命一击;第一次听到了波斯湾空战英雄亲口述说他们的英勇事迹和身经百战的军事元老剖析波斯湾空战;第一次了解波斯湾空战将领是如何运筹帷幄, 取得了这场战争的胜利。我从波斯湾空战片中了解到未来战争的面貌, 从未来战争中认识到祖国要强大、需要高端科学技术、需要高尖端技术人才, 这是我今后努力学习、提高素质和能力的动力。”

因此, 根据新生“心理选择”的意向把握“议程设置”契机、通过大学校园传媒集中播放《军事观察》、《大国崛起》等资料片, 追踪当代最新科学技术在国防和军事领域的运用动态, 把富有时代特色的国防知识贯穿于军事训练的全过程, 可以帮助新生认清国防科技在国防建设中的地位和作用, 明确科学技术是国防能力和战斗力, 从根本上树立和增强现代科技国防意识, 从新的层面树立国家利益至上的观念, 更加自觉地履行国防义务。

从受众“个性”角度运用议程设置, 最大效能地发挥大学校园传媒的凝聚作用, 培养新生树立正确的人生观、世界观和价值观。党的十七大报告明确指出, “建设社会主义核心价值体系, 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”是我们今后思想文化建设的重大战略任务。也是大学生军训的重要内容。随着军训科目的全面展开, 学生对军训的新奇感逐步消失, 严格枯燥的队列训练、体力消耗较大的战术训练、反复重复的射击瞄准练习, 部分学生开始表现出程度不同的苦累情绪, 同学们普遍感到比较疲倦;为提高军训成绩而开展的竞赛活动, 易让同学间产生相互妒嫉, 并伴有少量不积极行为, 由于动作不规范、不协调导致的自卑心理等, 这些负面因素都在不同程度上影响到了军事训练的效果。这期间各种不良思想都会表现出来, 学生在对信息的“心理选择”上或多或少地会表现出以“个性”为主导的疲倦厌烦特征。针对这些特征, 我们要根据传播心理学新的建构思路, 运用议程设置搭建校园传媒的沟通平台, 传播以人文精神、科学素养、创新能力为核心的校园文化, 从而实现对个体精神、心灵、性格的塑造。帮助新生树立正确的人生观、世界观和价值观。

运用议程设置发挥大学校园传媒的凝聚作用, 把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来, 通过进行大学校园传媒互动, 给新生一个可以倾诉的平台。坚持以人为本, 开展心理疏导, 消除新生的孤独感, 增强其归属感, 培养新生的心理健康意识。将枯燥的动作训练、内务整理通过电视片进行详细讲解演示, 并以视频的方式将新生训练过程进行实时展示并给以评比, 及时反映新生的思维活动和共同的心理状态, 帮助新生克服自身“个性”中存在的离心力、涣散力, 建立起和谐、信任、理解、互尊的群体关系, 增强军训团体的亲和力和凝聚力。在军事训练中还可通过野营拉练、赛歌等活动的开展, 让学生在军训中感到有趣味、有哲理、生动、直观和形象。激发新生的训练兴趣;以主题班会的形式, 让新生广开言路, 畅所欲言, 评估人生及个人价值、自我价值, 使每位新生的观点和意见 (即“个性”) 都充分表达出来;再利用校报、军训简报, 刊登新生的军训感悟等方式, 把各种不同的思想和言论引向正确、健康的轨道, 帮助新生完成由中学生向大学生的角色转变, 由已适应的中学管理模式向尚未适应的大学管理模式的转变, 如何以成人的角度看待社会变革等自身需求的转变。引导新生用辩证唯物主义思想武装头脑、认识世界, 用客观辩证的态度去分析事物的起因, 看待社会的变迁, 不被一些暂时的社会表象所迷惑, 失去正确的人生目标, 才能积极应对不良习气, 弘扬新风正气, 成为对社会有用的人才, 从而提高军事训练中理论教学和体能训练的效果。

从受众“自尊心”角度把握议程设置, 通过大学校园传媒报道军训过程, 展示军训成果。经过一段时间的训练, 各科目初见训练成效, 各种比赛、考核时常进行。新生的身体也得到相应的锻炼和提高, 军训进入高潮结束阶段。新生的主要表现是情绪高昂、上进心强, 力争在各种比赛考核中取得优异成绩。在这一时期, 要从维护受众“自尊心”角度把握议程设置, 通过大学校园传媒激励推广、宣扬、表彰军训中的模范者, 教育新生正确对待成绩和荣誉, 把军训推向一个新的高潮。

每一年都有军训, 但事同人不同, 军训内容也在与时俱进地发生变化, 通过校园电视传媒对军训过程跟踪拍摄, 最后制作成专题片, 在学生和教官中播放。既是对学生训练成长历程的回顾, 也是对教官工作经验的总结。让学生通过视频画面贴切地感受到军训带给他们的变化, 加快了他们的成长速度, 帮助他们用客观理性的视野去认识世界, 感悟人生, 为今后的大学学习、生活奠定坚实的思想基础。让教官在专题片中总结他们的成功与失败, 对今后的军训提出改进意见, 让军训更贴近学生, 为学生所接受, 变强迫为自觉, 使得军训成果得以延续。

综上所述, 西安工程大学多年来军训工作的实践表明, 从传播心理学的角度去“议程设置”, 可以最大效能地发挥大学校园传媒的导向、教育、凝聚、展示作用。通过大学校园传媒对新入校大学生情感活动的把握交流, 把对大学生的关心和热爱之情融入到军事训练中, 在情感关怀中彰显人文关怀的品质, 给新生以亲近感和愉快感, 使得新生能够保持信息接受系统的开放状态, 以一种亲和的、积极的和兴奋的情绪对待军训, 在接受情感感染的同时, 对军训产生主动参与和积极投入的热情, 从而比较自然地接受国防教育、正确的世界观、人生观、价值观教育和法制教育。让新生在军训的过程中领略到校园媒介魅力, 让军事训练课成为大学生活中难以忘怀又受益终身的一门课。

摘要：本文从传播心理学的角度把握“议程设置”在大学军事训练中的应用, 最大效能地发挥校园传媒的作用, 让新生在军训过程中领略到校园传媒的魅力, 使得大学军事训练变枯燥为生动, 变强迫为自觉, 被学生所接受, 军训成果得以巩固和延续。

关键词：大学生,军事训练,“议程设置功能”理论,传播心理学,校园传媒

参考文献

[1].刘志迎主编:《管理科学理论在思想教育中的应用》, 合肥:合肥大学出版社, 2005年版, 第158页。

[2].林之达:《传播心理学新探》, 北京:北京大学出版社, 2004年版, 第12页, 第9页, 第157页。

[3].沈伟光:《传媒与战争》, 杭州:浙江大学出版社, 2000年版, 第118页。

新生军训表彰大会会议通知 第9篇

经学校研究，定于9月30日召开级新生军训总结表彰大会，现将相关事项通知如下：

一、会议时间、地点

时间：9月30日（星期三）上午8:30

地点：会峰校区塑胶运动场

二、参会人员

校领导，军训工作领导小组成员，各学院党委（党总支）书记、副书记，新生辅导员班主任，2020级全体新生

三、注意事项

1、全体参会人员提前15分钟进入会场，自觉维护场内秩序。

2、校领导，军训工作领导小组成员，各学院党委（党总支）书记、副书记着正装主席台就坐（男士着浅色长袖衬衣，深色西裤；女士着正装）。

3、各学院统一携带新制院旗，组织新生有序整队提前入场。

4、各部门、各学院参会人员名单9月29日下午3点前报至学生处沈阳老师（电话：0550-3510022，QQ：2310662976）。

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新生军训表彰大会会议通知 第10篇

经20xx年第19次校长办公会研究，决定于9月18日召开20xx级新生军训阅兵分列式暨总结表彰大会，现将有关事项通知如下：

时间：9月18日（星期六）下午16:00

地点：田径运动场

主持人：黄保红

参加人员：校领导、学院（部）主要负责人、学院（部）分管学生工作副院长、职能教辅部门主要负责人（以上人员请在主席台前就坐），20xx级新生辅导员。

请所有参加阅兵分列式的人员于15:50前入场完毕，有特殊原因不能参会者，请与校长办公室报备。

xxx

2014届高一新生军训通知 第11篇

亲爱的同学：

欢迎你加入xxx的行列。依照上海市教委有关规定，高一新生入学后必须参加军政训练。现将今年我校军训的具体安排及要求通知如下：

一、军训具体安排

（一）8月20日入学教育

1．上午9：00全体新生到校。住宿生前往宿舍管理处办理相关手续（查看宿舍号、领取钥匙），学校已将住宿用品放入包装袋，放置在各人的床位上（内有盖被

1、垫被

1、被套

2、床单

2、枕套

2、蚊帐

1、枕芯

1、枕席

1、草席

1、热水瓶

1、面盆

1、脚盆

1、搪瓷杯

1、帐钩

1、肥皂盒1），登记住宿后进寝室整理内务。走读生请直接进入教室；

2．上午9：45新生进教室，班主任点名，交军训费用490元，发放校服等。同时，家长到音乐厅，由学校领导向家长介绍我校学生管理情况；

3．上午10：45全体新生进音乐厅进行军训动员；

4．下午1：00全体学生到音乐厅进行新生入学教育；

5．晚上各班自行安排。

（二）8月21日至8月27日东方绿舟青少年活动中心

1．8月21日早晨7：00出发前往东方绿舟进行为期七天的军训；

2．8月27日下午结束军训返校，学生回家。

二、军训期间学生需带物品

1．学校夏季校服、夏季正装（8月20日学校将统一发放，其他军训服装由军训基地统一提供）；

2．白色运动鞋两双，换洗内衣若干，拖鞋一双；

3．洗漱用品，如牙刷、牙膏、口杯、肥皂、毛巾，衣架、衣夹若干等；

4．自用常备药品以及驱蚊药水，避暑药品等；

5．饮水用具和雨具等。

三、军训要求

1．遵守纪律，一切行动听指挥，尊重教官与教师，虚心接受教育，讲文明礼貌；

2．接受军训基地教官的指导，严格训练，克服困难，努力完成规定的训练项目；

3．宿舍参照解放军“内务条例”进行管理，遵守就寝纪律；排队用餐，用餐时不讲话；不带零食，不吃口香糖；不带贵重物品以及棋牌、游戏机等；

4．注意个人卫生，提高自理能力，友爱同学，以集体利益为重；

5．每位学员要认真参与每天的班务会，积极参加讨论和考评，记好军训日记；军训期间阅读《什么是爱》和《爱的教育》，每人写一篇读书笔记；

6．注意安全，不擅自离开营地。无特殊情况，不接受家长看望。

xxxxxxx学生发展中心

大学新生军训通知 第12篇

一、“自训”模式的大学生军训有利于新生思想政治工作的开展

大学生军训“自训”即军训完全由学校自行组织并施实, 军训教员由在校老生担任, 依托老生带新生的军训模式, 目前在湖南、陕西等省部分高校开展。“自训”模式的大学生军训较好地解决了传统军训中由部队及军官造成的学校管理方面的约束因素, 高校完成掌握了军训的主动权, 可更好地将军训与学校育人思路相结合, 充分利用学校自身的人力资源, 在开展新生思想政治工作方面有明显的优势。

1. 在校老生担任军训教员, 有利于思想政治工作的开展。

首先, 教员是在校学生, 能更好地理解学校开展大学生军训工作的指导思想, 更好地服从学校的管理, 更好地配合学校开展思想政治工作, 而不会像部分部队军官那样过分地强调训练效果, 与学校思想政治工作脱节, 仅仅是为了训练而军训, 使得大学新生的“第一堂课”过于单调;其次, 学生教员本身的言行举止会深深的影响新生, 新生在几周的集中训练中将与教员建立深厚的感情, 教员是他们进入大学的第一位“老师”, 他们主动地从教员身上吸取很多值得学习和借鉴的优点, 而学生教员往往都是各方面表现非常优秀的学生, 他们这种言传身教的教育将对新生形成积极向上的思想起到重要的作用。

2. 学校自订军训内容及方案, 能促进军训与思想政治工作的融合。

“自训”模式的大学生军训, 主动权完全掌握在学校, 学校可以根据自身育人思路和目标, 结合思想政治工作、安全稳定工作等方面制订适合自身的军训工作内容和实施方案, 使军训工作较好地融入学校育人工作。当前, 大学生的身体素质逐年下降, 心理承受能力大不如前, 生活自理能力及是非辨别能力都成为不少大学生面临的问题。军训作为大学生新生入学的“第一堂课”, 将直接面对这些问题。很明显, 传统的以队列为核心的军训已经不能完全解决上述种种问题了, 而“自训”模式的军训可以在军训内容及方式方法上考虑到上述因素, 有针对性地解决实际问题, 将军训与思想政治工作相融合, 使军训更好地适应当代大学的育人要求。

3. 学校各单位团结协作, 形成合力, 便于思想政治工作的开展。

“自训”模式的大学生军训还有一个优势就是它在某种意义上提高了军训在学校工作中的地位, 因为军训基本不需要校外力量的介入, 成了全校性的工作, 领导会更加重视, 各部门会有明确的分工与合作, 学校的各种资源会得到最大程度的发挥, 各单位团结协作, 形成合力, 有利用军训工作的开展, 更有利于思想政治工作的开展。

二、如何在“自训”模式的大学生军训中做好新生思想政治工作

1. 以学校育人工作为目标, 制定科学的思政工作内容。

大学生军训中开展思想政治工作的具体内容需要结合学校自身的育人宗旨及学生的特点来制定, “自训”模式的军训为思想政治工作提供了良好的平台, 其思想政治工作的内容主要包括以下几个方面: (1) 积极的人生观、世界观、价值观教育; (2) 国防、时事及爱国主义教育; (3) 纪律及法律教育; (4) 校情、院情及集体主义观念教育; (5) 正确的爱情观教育; (6) 积极上进、自我表现的意识教育; (7) 帮助完成角色转变教育等。学校的军训思想政治工作在融入这些内容的同时, 还要结合学院的办学特色、学生的特征和思想政治工作队伍的实际, 因人制宜, 突出重点, 形成特色, 提高思想政治工作内容的科学性。

2. 以品学兼优学生为对象, 选拔培养好学生军训教官。

在“自训”模式的军训中, 学生教员的选拔要以身心健康的学生党员、优秀团员、学生干部以及退伍返校的优秀学生为主, 因为这些学生思想政治过硬、语言表达能力强、组织能力强、有集体观念和大局意识、熟识校情、学习经验及方法丰富, 能较好地给新生予以指导, 有利用开展思想政治工作。

选拔学生教员要做好动员与发动工作, 让更多的学生参与其中, 因为选拔本身就是给学生创造一个自我表现的平台, 是锻炼学生的一种途径。学生思想政治辅导员要做好参选学生的思想政治审核工作, 确保学生教员思想的纯洁性。选拔时要结合学生的形象气质、队列动作及口令表达等方面综合考虑, 评委要以熟悉大学生军训的思想政治教育工作人员为主, 不能让不合格的“关系户”“照顾生”进入学生教员队伍, 确保学生教员队伍的高质量。

对学生教员要进行一定时间的集中培训, 培训一般在暑期比较合适, 培训的内容以军事教学及思想政治工作的方式、方法为重点, 覆盖自身队列动作、队列纪律及条令、国防时事政治、内务整理、军营歌曲及活动等内容。培训要采取集体学习生活、教官讲授示范、班排学习、单个辅导、小组讨论交流、观摩、会操等多种形式, 让学生教员充分感受军训的氛围, 尽快完成由学生到教员的角色转变。

3. 以军事训练评比为平台, 增强新生班集体的凝聚力。

新生军训是营造班集凝聚力的最佳时期。军训的最终形态一般是队列会操和评比表彰, 军训期间可结合军训内容在新生中树立竞争意识, 以此贯穿始终, 增强新生班集体的凝聚力。军训会操要以行政班级为单位, 不要混编, 更不要挑选所谓的“精英排”“会操排”参加会操, 要让每一位新生都有参加的机会, 都能够感觉到有夺取荣誉的希望。同时, 要注重军训内务的检查和评比工作, 利用训练之余组织指导员、教员以及优秀学生干部多下新生寝室指导、检查内务。内务的评比可建立“寝室—班排—学系”三点结合的模式, 将个人的内务情况与寝室荣誉、班排荣誉和学系荣誉紧密结合, 一损俱损, 一荣俱荣。军训期间, 还可以根据实际情况对队列动作及内务较好的班排给予适当的精神奖励, 以此激励新生, 达到提升集体凝聚力的效果。

4. 以军训条列条令为内容, 增强新生的法制纪律观念。

“自训”模式的大学生军训虽然不是在军队里进行, 但一定要按照军队的纪律条列条令来要求新生, 以达到增强新生法制纪律观念的目的。工作中可以突出以下几个重点方面: (1) 训练中要求新生做到令行禁止、整齐划一。队列是军训日常训练的主要内容, 会操时对队列的要求往往从动作规格和整齐度两个方面来衡量。在平时的训练中一定要强调整个班排队列动作的一致, 要求新生必须听从教员的口令, 让每一位新生都融入到班排之中, 成为整体的一部分, 一人出错, 全班重做, 建立严明的队列纪律。 (2) 军训期间要对新生的军容军貌做出具体要示, 比如对头发、指甲、着装的要求, 对着军装时在公共场所及寝室内的要求等, 要让新生意识到身着军装就需要维护军人的形象, 建立自觉自律的纪律观念。 (3) 在确保新生身体健康的前提下, 要严格考勤制度和作息制度, 对病假在加以关心的同时还要加强辨别, 做好请病假新生的思想政治工作, 小病鼓励坚持, 坚持不了在旁边见习, 严防因过多病假影响班排的训练积极性。同时要严明作息制度, 在起床、午休及就寝方面建立约束机制, 帮助新生养成良好的生活习惯。 (4) 以班排为单位, 集中组织学习学校管理规章制度, 让新生尽快熟识学校的各项纪律, 提高纪律意识。

5. 以集中学习讨论为形式, 增强新生的国防时事知识。

军训是大学生国防教育的主要载体, 从根本上讲, 军训就是为了提高大学生的国防时事知识。军训中, 可以以集中学习讨论的形式, 拓宽载体和途径, 改善学习的方式方法, 提高新生学习国防时事知识的积极性和主动性。首先, 可以由班主任或教官组织班排集中学习国防常识, 播放国防教育专题片, 观看央视军事频道的相关节目, 教官上一些基本的国防知识理论课, 通过集中学习, 使大家了解国防常识, 同时感受军事训练理论学习的氛围。其次, 组织班组对近期的时事热点问题进行讨论, 讨论可采取轻松自由的形式, 让大家充分表达自己的观点和认识, 相互交流思想, 在愉快的环境中提高认识, 同时又可适当缓解军训的压力。再次, 要求新生认真总结学习和讨论的成果, 上交心得体会, 对优秀的心得体会在班排进行公示表扬, 也可组织心得体会交流会。最后, 请部队的军事理论专家给新生上国防教育课, 进一步开拓大家的视野, 了解更专业的国防知识, 增强学生国防意识。

6. 以校内各种活动为载体, 帮助新生尽早地转换角色。

军训期间, 学校应该组织各类文化艺术活动, 营造良好的大学氛围, 动员更多的新生参与其中, 帮助新生尽早地完成从中学生到大学生的角色转换。 (1) 是要多开展文化艺术体育类的活动。这类娱乐成分较多的活动往往能吸引新生, 使更多的新生参与其中, 让大家的才华得以展示, 树立自信, 增强自我表现的意识。 (2) 是组织好入学教育活动。入学教育一般以专业教育、院情教育、纪律教育、安全教育、心理教育等为主, 让新生全面了解自己需要学习什么、可以学习什么、什么时候学习什么以及怎么去学, 增强新生对大学学习的总体认识。 (3) 是要多开展新生和老生的交流活动。优秀的老生是新生最好的老师, 他们的言传身教, 更符合新生的心理接受范围, 可以更直观地让新生学习, 从老生的经历中新生可以学到更多的经验, 快速提高对大学生活的认识。 (4) 是开展各类学生组织纳新活动。通过学生会、学生社团等各类学生组织纳新活动, 宣传学生组织的优越性, 激发新生的兴趣, 让更多的新生参与到竞选中去, 不仅锻炼他们的综合能力, 同时也可激励他们积极上进的思想。

摘要：大学生思想政治工作是高校教书育人的一项重要工作, 新的形式下, 高校大学生思想政治工作载体不断丰富, 途径不断扩大, 内容不断深入。大学生军训是开展新生思想政治工作的有效载体和重要途径, 而大学生军训“自训”模式, 已经被越来越多的高校所认可, 其因自主性、灵活性较强, 在高校培养学生方面有更大的优势, 也更符合开展新生思想政治工作的要求。在“自训”模式的大学生军训中做好新生的思想政治工作, 就要充分发挥“自训”模式的优势, 做好目标设计、舆论引导、队伍建设、方法途径等多方面的工作。

关键词：“自训”模式,大学生军训,思想政治工作

参考文献

[1]朱正奎.大学生军训的德育功能分析[J].教育探索, 2009, (08) .

[2]徐思元.高校国防教育亟待加强与创新[J].中国高校研究, 2003, (01) .

[3]王定福.论高校学生军训的素质教育价值[J].广西青年干部学院学报, 2004, (03) .

[4]王永福.提高大学生军训素质的思考[J].赣南师范学院学报, 2002, (06) .

[5]杨虎智.当前大学生军训存在的问题及其对策[J].湖南第一师范学报, 2006, (03) .

[6]雷志敏.普通高校学生军训“以老带新”自训模式研究[J].中国科教创新导刊, 2011, (17) .

关于2013级新生军训的通知 第13篇

关于2013级新生军训的通知

学院各处室、各系部：

为贯彻落实国家教育部关于对大学入学新生开展军事训练的有关指示精神，进一步加强大学生国防观念，培养大学生的组织纪律观念和顽强的工作作风，提高服从管理意识，我院2013级学生的军训拟于2013年11月7日——2013年11月20日进行，现将有关事项通知如下：

一、军训时间：2013年11月7日至2013年11月20日。

二、军训地点：根据学院场地分布情况，由军训教官负责场地划分。

三、军训对象：2013级全体学生。

四、训练内容：国防教育、军事知识、队列训练、拳术学习，内务整理等。

五、承训部队：武警边防部队广州指挥学校。学院军训组织机构详见附件《广东环境保护工程职业学院2013年新生军训实施方案》，请各系成立由分管学生工作的负责人及各新生班辅导员（班主任）参加的“系学生军训工作小组”，具体负责本系学生军训工作的组织、检查、监督工作。

附件：1.《广东环境保护工程职业学院2013年新生军训实施方案》

2.《广东环境保护工程职业学院学生军训管理规定》

广东环境保护工程职业学院学生工作处

高级中学高一新生报到军训通知 第14篇

延安新区高级中学高一新生报到报到时间：

原定于208月15日报到军训，现提前至2016年8月11日上午8:00-12:00到校报到。

注意事项

1、8月11日来校报到时须带上收费票据。

2、学校实行全封闭全寄宿管理，学生不需要带食宿生活用品。

温馨提示

1、不允许学生带手机、MP3、游戏机等电子产品入校。

2、学生仪容仪表需符合中学生规范要求。

3、不得将管制刀具等危险物品带入校园。

4、准备近期二寸本人同底正面照片10张交班主任处。

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