二年级语文词语填空范文

二年级语文词语填空范文第1篇

1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出( )的掌声。

2、那摞碗又( )得晃动起来。

3、他好像在和什么人进行( )的争吵。

(二)幻想 理想 梦想

1、傣家竹楼是傣族人最( )的居住房屋。

2、有些人总想不劳而获，这简直是( )。

3、卖火柴的小女孩( )着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

(三)阻止 阻挡 阻挠

1、客家民居的特殊点在于它还可以( )兵匪、野兽及土著的袭击。

2、虽然帝国主义百般( )，京张铁路还是提前竣工了。

3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐( )了。

(四)愿望 希望 渴望

许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈( )子孙和睦相处，勤俭持家的( )。

(五)含糊 模糊

1、爸爸的话说得很( )，我没有听懂。

2、以前的事，我记不清了，有些( )。

(六)僻静 寂静

1、那是一个( )的小院，平时很少有人去。

2、也深了，树林里一片( )。

(七)粗暴 残暴

1、教育孩子不能简单( )，要有耐心。

2、( )的匪徒把父亲绑起来，拖走了。

(八)激烈 剧烈

1、我的心( )地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

2、( )的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。

(九)聪明 聪慧

1、书是阳光，能照亮人生之路;书是钥匙，能开启( )之门。

2、小李是个( )的孩子，挺讨人喜欢的。

(十)侃侃而谈 夸夸其谈

1、做事要脚踏实地，不要( )

2、语文老师在课堂上( )，同学们听得津津有味。

(十一)敏感 敏锐

1、 警察叔叔的目光十分( )，一下子就能看到案子的症结所在。

2、 有些动物对气味很( )，比如猫对腥味、狗对臭味等等。

(十二)绚烂 绚丽

1、 在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩( )而著称。

2、 生命是盛开的花朵，( )多姿，灿烂芬芳。

(十三)疲倦 疲惫

1

1、 因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很( )。

2、 小明读书手不释卷，有时甚至会读到半夜直到( )不堪为止。

(十四)凶悍 凶猛

1、 鳄鱼十分( )，前来喝水的鸟儿也不敢靠近。

2、 英勇善战的解放军战士降服了( )的敌人。

(十五)凄凉 凄惨

1、 安徒生笔下的卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头，命运很( )。

2、 这片僻静的院子很久没人居住了，显得很( )。 (十六)慈悲 慈善

1、 我们应该用一颗宽容( )的心去对待每一个人。

2、 ( )事业是一种有益于社会的公益事业，请每一个人都奉献一点爱心吧! (十七)慈爱 慈祥

1、 大海像一位( )的老人一样，沉稳而宁静。

2、 姥姥轻轻地抚摸着我的头，脸上露出( )的笑容。 (十八)简朴 俭朴

1、 这片文章的文风虽然( )，但却蕴含着深刻的道理。

2、 周总理的生活()，穿戴( )。 (十九)五湖四海 四面八方

1、 我们是来自( )的朋友。

2、 当汶川地震发生后，( )的朋友都向我们伸出了援助之手，谢谢你们!祝愿好人一生平安!

(二十)震天动地 惊天动地

1、 操场上，观众们的加油声此起彼伏，( )。

2、 要想干出一番( )的事业来，没有艰苦的奋斗，是不可能的。 (二十一)含糊 模糊

1、 那天，我问父亲的问题，父亲( )的回答了我。

2、 最近，我的眼睛不太舒服，看书有点( )。 (二十二)深邃 深奥

1、 维吾尔族姑娘那密密的眼帘，( )的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。

2、 今天考试有一道应用题太( )了，我没有解答出来，唉! (二十三)侵蚀 剥蚀

1、 客家民居，大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨( )以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

2、 虽然经两千多年的( )，但那件文物仍然保持着原有的本色。 (二十四)随心所欲 为所欲为

1、 观看藏戏，观众在吃喝玩乐中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家( )、优哉游哉，毫无倦意。

2、 中国正一步步走向富强，外国侵略者( )的时代一去不复返了。 (二十五)万象更新 焕然一新

1、 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出( )的气象。

2、 新年到了，城里乡下到处( )。 (二十六)机敏 灵敏

2

1、 当犯罪分子用刀刺向警察叔叔时，警察叔叔( )的躲开了，然后一个漂亮的擒拿就把歹徒抓住了。

2、 狗的嗅觉真( )，埋在地下的东西狗都能把它找出来。 (二十七)萦绕 缠绕

1、 有些偶然遇到的事情，竟会难以玩坏，并且时时( )于心。

2、 爬山虎的藤( )在一棵棵高大的树干上，真是一道亮丽的风景。 (二十八)莫名其妙 不可名状

1、 这人做事简直( )，让人无法理解。

2、 我望着这个陌生的可怜的老人，心中涌起一种( )的感情。 (二十九)语重心长 苦口婆心

1、 老师一番( )的教诲，让我认识到了我的错误，我一定要改正。

2、 在妈妈( )的劝说下，小明终于不再迷恋网吧了。 (三十)劳苦 劳累

1、 妈妈除了工作，还要操持家务，照顾年迈的多病的爷爷奶奶，非常( )。

2、 我们的周总理( )，为了人民默默奉献着。 (三十一)呈现 显现

1、 雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地( )出来。

2、 暴风雨过后，天空(呈现)出碧蓝的颜色。 (三十二)衰弱 软弱 虚弱 薄弱

1、 困难欺负()的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。

2、 做语文阅读题是我们班的同学的( )环节。

3、 他刚做完手术，他的身体很( )，需要休息。

4、 当一个( )的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。 (三十三)安静 平静 宁静 恬静

1、 风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了( )。

2、 上课铃响了，校园又( )下来了。

3、 在( )的早晨，同学们陆续走进安静的校园，开始了新一天的学习。

4、 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使( )的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 (三十四)亲切 亲密 亲热

1、 老师( )的教导使我永远难忘。

2、 恩格斯是马克思的( )的战友。

3、 大伙儿像久别的亲人一样，( )极了。 (三十五)疼爱 敬爱 关爱 慈爱

1、 我抬头望了望奶奶，她正( )的望着我。

2、 绿叶是大自然最( )的女儿。

3、 因为周总理全心全意为人民服务，所以得到了全国人民的( )

4、 鲁迅先生十分( )他的侄女。 (三十六)居然 果然 仍然 既然

1、 这件好事( )是班上成绩倒数第一的她做的。

2、 小明( )没有辜负妈妈的期望，在竞赛中获得了一等奖。

3、 老师批评了她多次，可是她( )拖欠各科作业。

4、 ( )到了学校，就应该努力学习。

3 (三十七)严厉 严格 严峻 严肃 严重

1、 爸爸对我一直十分( )。

2、 看着爸爸那()的表情，我和哥哥都吓得不敢吭声。

3、 在灾难面前，人们面临着( )的考验。

4、 老师把我叫到办公室，( )的批评了我，让我一定要按时完成各科作业。

5、 日方最近在钓鱼岛海域抓扣了中国渔民和渔船，这是完全非法的、无理的，已经对中方船长及其家人造成了( )的伤害。 (三十八)剧烈 强烈 激烈 热烈 猛烈

1、 演讲结束后，同学们报以( )的掌声。

2、 我的心( )地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

3、 4月14日，青海玉树县发生了7.1级( )地震。

4、 在( )的争吵声中，我们感到了问题的严重性，必须马上制止他们的争吵。

5、 在抗日战争中，我们的部队遭到了敌人的( )阻击。 (三十九)简单 简陋 简要 简朴

1、 周总理的生活十分( )。

2、 这家人住在村子里一间( )的小屋。

3、 有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很( )。

4、 我们在写通知，应该内容要( )，不要啰嗦。 (四十)陈设 摆设 陈列

1、 这间屋子里( )了很多装饰物。

2、 博物馆了( )着许多珍贵的文物。

3、 在一个家居设计中，家居( )在整个设计中起着画龙点睛的作用。 (四十一)陆续 持续 继续 连续

1、 最近，我( )看了几场足球赛。

2、 阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人实在受不了。

3、 我们虽然在市运动会上没有得到冠军，但是我们仍然要( )努力，争取下次比赛夺得冠军。

4、 鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。 (四十二)定格 定下 定居

1、 我国已( )“嫦娥四号”登月的这一宏大目标。

2、 居里夫人那美丽、庄重的形象从此( )在历史上。

3、 这场比赛接近尾声，看样子我们班输已成( )，但是我们班的运动健儿们仍然在努力的拼搏着。

(四十三)欣赏 鉴赏 玩赏 观赏

1、 聚会后，全班同学约好了一起到东湖山( )绝美的景色。

2、 现在的很多节目都在帮人们( )一些民间收藏的稀世珍宝。

3、 春节，爸爸妈妈带我去成都动物园( )了这里有趣的动物表演。

4、 我正在( )小水枪，老师叫我都没有听见。 (四十四)鼓励 鼓舞

1、 万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到另外极大地震撼和( )。

2、 老师经常( )我，要相信自己的能力。 (四十五)沉着 沉思 沉重 沉默 沉痛

4

1、 李大钊不行被捕，全家人心情十分( )。

2、 李大钊在敌人面前( )冷静，有时据理斥责，有时进行无声的抗议。

3、 1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们都万分( )。

4、 你在( )什么呢? (四十六)幻想 梦想 理想

1、 这件事根本不可能，你别( )了。

2、 我的( )是当一名光荣的人们教师。

3、 卖火柴的小女孩( )跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

(四十七)竟然 偶然 显然 截然 居然 当然 突然 必然 果然 忽然

1、 侵略者最终( )以失败告终。

2、 我( )闻到一股刺鼻的焦味。

3、 气象局预报今天有阵雨，到了中午( )下了一阵雨。

4、 他们两虽是双胞胎，但是性格却( )不同。

5、 ( )敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。

6、 没想到小英在这次运动会的100米跑中( )得了第一名。

7、 他上班从来没迟到过，可是今天却迟到了，这一定是( )，原来是临出门时，孩子得了急病。

8、 敌人居高临下，( )更容易发现我们。

(四十八)精神 精彩 精致 精湛 精心 精美

1、 节目很( )，人们都看的目瞪口呆。

2、 顶碗少年头上顶着一摞( )的金边红花白瓷碗。

3、 顶碗少年出场可，看，他长得多( )。

4、 艺术家( )的技艺赢得了大家的喝彩。

5、 他( )的制作了一件艺术品。

6、 这件东西的包装( )极了。 (四十九)攀登 攀越 攀上

1、 登山运动员( )了珠穆朗玛峰这座世界顶峰。

2、 二万五千里长征中，红军战士们( )了一座又一座大山。

3、 我(攀登)过峰峦雄伟的泰山。

(五十)期望 希望 绝望 愿望 指望

凡卡( )重新回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信。在信中，他( )地哭诉：“我的生活没有( )了。”我多么(希望)凡卡能够实现他的( )啊!

二年级语文词语填空范文第2篇

闻名中外的风景区秀丽的景色陡峭的山峰翻滚的云海有趣的“猴子观海”高高的山峰金光闪闪的雄鸡著名的景点奇形怪状的岩石带刺的铠甲

许许多多的知识粗心的小朋友安静的小院绿色的枝条消除疲劳盛开的花儿 又香又甜的梦静悄悄的教室难忘的日子难忘的一天紧张的心情激动的心情 慈祥的微笑和蔼可亲的样子平静的心情各种各样的图形满意的笑容

伟大的祖国金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子

美丽的城市庄严的天安门宽阔的广场又宽又长的马路绿毯似的草坪

来来往往的车辆川流不息的车辆绿树成荫的街道鲜花盛开的公园

风景优美的公园欢乐的海洋激动的泪水欢庆的锣鼓声美丽的雪景

洁白的棉花无边无际的天空细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦

细细的腰绿绿的树枝又细又长的枝条弯弯曲曲的树枝浅绿色的衣服

光秃秃的小枣树小小的叶子又大又红的枣子紫红色的葡萄

词语搭配(动词类)怎么样地做什么(地+动词)可能出填空题 一动不动地蹲着不住地啼叫轻轻地吹仔细地观察亲切地说怦怦地跳高兴地点头紧紧地握手亲切地问赞许地说兴奋地走仔细地看沉着地操纵顺利地完成 不约而同地涌上街头尽情地流淌高声地呼喊惊奇地问自言自语地说

奇怪地问慢慢地变黄高高兴兴地吃起来温和地说不好意思地笑了

慢慢地转动断断续续地流着深深地吸气使劲地吹飞快地转动

不住地点头高兴地笑了急忙地跑飞快地行驶摇摇摆摆地走

伤心地哭迫不及待地爬上去大口大口地吃起来

词语搭配(动词+宾语)可能出连线题

伸出手臂伸脖子晒太阳练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡

观天气唱京戏喂鸽子养金鱼做航模学电脑踮起脚尖

消除疲劳打哈欠背书包热爱劳动关心集体响起一片掌声

做表演冒着严寒敬队礼露出笑容担负责任搬桌子抬木头

抓小鸡捉虫子提问题飘着雪花 铺着雪毯披着银装申办奥运会

二年级语文词语填空范文第3篇

1. 辨析词语的确切含义

如：我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符;“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。

2. 辨析词义的轻重

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。

3. 辨析词语的适用对象和范围

如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。

4. 辨析词语的不同搭配

有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。 5. 辨析词语的语法功能

有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语(突然事变，情况很突然);后者是副词，只能作状语(她猛然转过头来)。 6. 辨析词语的感情色彩

从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词;“庇护”指袒护，贬义词;“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖;用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意;而“诀断”一词基本上属中性词。 7. 辨析词语的语体风格

如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。

8. 辨析词语的语境义 词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。(1)把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。(2)注意特定情景或处境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。(3)体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌、姿态七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载

七彩教育网 http:// 美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。

一、高考原题详析

1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(

)(08江西)

①改革开放30年后的今天，干部队伍

化建设已经有了制度保障。 ②现代科技的发展日新月异，

从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜，小说终于脱稿了，他

地摸着胡子，长长地松了口气。

A.年轻

以至

踌躇满志

B.年青

以致

踌躇满志

C.年轻

以致

自鸣得意

D.年青

以至

自鸣得意

答案：A解析：此题考查正确使用词语的能力。“年青”指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。“年轻”指年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，强调相对来说年龄处于较小的状态。依据语境，句①应选“年轻”。“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。“以至”用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。因此句②应选“以至”。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，是褒义词。“自鸣得意”的意思是“自我显示、炫耀自得满意之处，唯恐他人不知”，是贬义词。依据语境，句③应选“踌躇满志”。因此答案选A。

2. 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(

)(07北京)

①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后

的情景。

②在体斯敦火箭队

的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”

③书的封面设计

于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。

A.时间

效劳

从属

B.瞬间

效力

从属 C.瞬间

效劳

归属

D.时间

效力

归属 答案：B 解析：运用排除法，先区分“时间和瞬间”二个词语。时间和瞬间都是名词，二者的区别是：“时间”强调有始点和终点的一段时间，而“瞬间”强调转眼之间。结合语境，抓住“被埋没前最后”等词语，应选择“瞬间”，才符合语境限制。由此，可排除A、D。 再区分“从属和归属”，“从属”，动词，依从，附属，而“归属”，动词，属于，划定从属关系。结合语境分析，书的封面设计应当从属于出版发行的整体规划，可确定选择“从属”，所以排队C项。故答案为B。

二、词语辨析专项训练

1. 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是(

)

①国家有关部门的

结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。

②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，

离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。

③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，

着饱满的生气。

A.监测

私自

充斥

B.监控

擅自

充斥 C.监测

擅自

充溢

D.监控

私自

充溢 2. 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是(

)

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石

成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，

着匀称的海滨卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地

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七彩教育网 http:// 上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕

铺

呈

贴

B.塑

铺

像

画 C.塑

摆

像

贴

D.雕

摆

呈

画 3. 将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(

)

①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护;

该市的环境保护仍然严重滞后。

②医院作为特殊的公共

，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。

③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，

首先放弃也最难放弃的就是母语。

④谈到决赛对手时，教练说：“这将

是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”

A.坦陈

场所

必须

必然

B.坦陈

场合

必需

必定 C.坦承

场合

必需

必然

D.坦承

场所

必须

必定 4. 下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是(

)

①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐”，诗人笔下的“

”就是以乐景写哀情的典型。

②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境

。

③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是

的事。

A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿

气氛

两全其美 B.正是江南好风景，落花时节又逢君

气氛

一举两得 C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿

氛围

一举两得 D.正是江南好风景，落花时节又逢君

氛围

两全其美 5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(

)

①毋庸

，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子

索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，

物体下沉。

A.置疑

兴味

反之

B.质疑

趣味

反之 C.质疑

趣味

否则

D.置疑

兴味

否则

6. 下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是(

)

①我们在送别朋友时，常常引用“

”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 ②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别

你对别人的赞赏，因为人与人之间

应该互相欣赏，共同进步。

③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，

，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

吝啬

轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻

吝啬

得心应手 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

吝惜

得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻

吝惜

轻车熟路 7. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(

)

A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。

B.草原上，帐蓬像蘑菇一样四处散落，帐蓬前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐地鼾七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载

七彩教育网 http:// 声在大地上沉浮。

C.千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。

D.树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。

8. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是(

)

方永刚既是“知者”，

是一个“行者”。他通过脚踏实地地

党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地

出来。

A.也

躬身

体现

B.更

躬行

发挥 C.更

躬身

体现

D.也

躬行

发挥 9. 在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是(

)

①应该以实际运用能力来

我们的学习效果。 ②老百姓说得好，

常年无灾情，不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错，

诚实温和。

A.考查

宁可

品性

B.考察

宁愿

品性 C.考查

宁愿

品行

D.考察

宁可

品行 10. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(

) ①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国

的历史画上了句号。 ②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，

仍在修复当中。

③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有

病。 A.馈赠

日前

该

B.捐赠

目前

该

C.馈赠

目前

本

D.捐赠

日前

本 11. 将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是(

)

为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我

，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。

火红的时代背景，他身上有古典意识的

A.约束

淡去

风范

B.制约

淡忘

风范 C.约束

淡忘

风尚

D.制约

淡去

风尚 12. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是(

)

A.地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。

B.迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。

C.作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。

D.近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。

13. 依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是(

) ①“

”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。

②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，

了伟大的民族精神。

③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物

，这都象征着生七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载

七彩教育网 http:// 活的富足和吉祥。

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

积淀

精妙绝伦 B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

积淀

完美无缺 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

积聚

完美无缺 D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

积聚

精妙绝伦 14. 下列语句中加点的词语使用正确的一项是(

)

A.任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。 B.古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。 C.这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。 D.经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。 15. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(

)

①公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好

和管理工作。

②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低，

商场得做做市场调查，找找原因。

③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，

早一点完成任务。

A.接收

看来

尽量

B.接收

可见

尽快

C.接洽

看来

尽量

D.接洽

可见

尽快

16、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是

①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院，以

后一直在湖南师范大学

。 ②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现

象，因而遗失

随处可见。 ③咱们认真

一下这件事到底该怎么办。

A、就教

启示

核计

B、执教

启事

合计 C、就教

启事

合计

D、执教

启示

核计

17、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是

①我今年一定要利用假期，到国外去

阔别已久的爷爷奶奶。

②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的

，学习无止境，要活到老，学到老。 ③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己

自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。 A、探望

终止

束缚

B、看望

中止

束缚 C、看望

终止

禁锢

D、探望

中止

禁锢

18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。

②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果。

③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党

中国的意图。

A、真实

完备

遏制

B、真实

完善

遏制

C、如实

完备

牵制

D、如实

完善

牵制

19、依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是

商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得__________不辨。

A、迷惑

产生

启迪

遮挡

美丑

B、迷惑

滋生

启迪

遮蔽

真假 C、左右

滋生

局限

模糊

良莠

D、迷惑

滥造

局限

遮蔽

真假

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七彩教育网 http:// 20、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你。

②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________了居民们的健康。

③取民俸禄却不能为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗? A、传播 妨害 莫非

B、传递 妨碍 莫非 C、传递 妨害 难道

D、传播 妨碍 难道

21、依次填入下列句中横线上的词语恰当的一项是

①三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区

很大。

②当前，生物资源的

是惊人的，绝灭的速度越来越快。二年来，全世界约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了。

③记者为此走访了部分工人，他们都反映曾有过浑身

的感觉。 A、收益

衰败

瘙痒

B、受益

衰败

搔痒 C、收益

衰退

搔痒

D、受益

衰退

瘙痒

22、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①面对“笑不出来”的相声大赛，观众不由怀念起

七、八十年代相声那________有过的辉煌。 ②如果以为加入WTO之后，各成员国之间的贸易关系就实现了完全的平等，那就未免太_____了。

③这本日记再次揭露了日本侵略者竭力________屠城真相、进行欺骗宣传的丑恶行径。 A、已经

愚蠢

掩饰

B、曾经

愚蠢

掩饰 C、已经

天真

掩盖

D、曾经

天真

掩盖

23、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持

，不要紧张。

②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“

”其出兵伊拉克的计划，媒体和政府之间面临新的冷战。

③象征主义经常用__________难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。 A、镇定 阻碍 晦涩

B、镇静 妨碍 晦涩 C、镇定 妨碍 艰涩

D、镇静 阻碍 艰涩

24.下列各句中加点的虚词使用正确的一句是

A、发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性、丰富性决定的。

B、改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。

C、杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。

D、新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么固步自封，要么被淘汰。

25、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是

①我们进行了合理的分工，

，建立了岗位责任制。

②由于这些条件的吸引，

收费惊人，许多家长依然趋之若鹜。 ③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则

轻率。

A、从而

不管

失之

B、进而

尽管

有失 C、进而

尽管

失之

D、从而

不管

有失 参考答案 词语辨析

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解析：“监测”是监视检测的意思;而“监控”意为监测控制或监督控制，所以依据①的语境选择“监测”。 “私自”是背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事;而“擅自”意为对不在自己职权范围内的事情自作主张，故②句中民警是“擅自离岗，外出吃饭”。“充斥”是充满，塞满的意思;而“充溢”意为充满，流露，所以③句该选后者。 2.A 3.D

解析：“坦陈”就是坦率的地陈述;而“坦承”表示坦率地承认，不隐瞒。“场所”指活动的处所、地方，表示具体的地方;“场合”指一定的时间、地点、情况，表示某种特定的环境。“必须”指事理上和情理上的必要、一定要，是不可缺少的;而“必需”包含必须的意思之外，还有需要的意思。“必然”表示整理上确定不移;“必定”表示判断或推论的确凿或必然，肯定意味更强一些。

4.C

解析：此题考查鉴赏古诗和正确使用词语的能力。第一空不容易选出，可以先看后两空。“氛围”和“气氛”意义相近，但前者常跟“环境”搭配。“一举两得”的意思是：做一件事情，得到两种收获。“两全其美”的意思是：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。根据句子语境，应选“一举两得”。因此答案选C。 再看第一空。“正是江南好风景，落花时节又逢君”和“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”都是杜甫的诗，前者出自《江南逢李龟年》，后者出自《哀江头》。它们都是“以乐景写哀情”。因此这道题实质上还是考查正确使用词语，只是形式更加新颖。 5.A

解析：质疑：提出疑问;置疑：怀疑(用于否定)，常用“无庸置疑”“ 毋庸置疑”等。兴味：兴趣，常见搭配为“饶有兴味”“兴味索然”等。兴趣：喜好的情绪。反之：与此相反，反过来说或反过来做;否则：连词，是“如果不这样”的意思。 6.C

解析：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中“莫愁”表达出“劝慰”之情，整句表达感情之深厚;“海内存知己，天涯若比邻”仅强调感情浓厚不受空间约束。“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不当用：“吝惜”指过分爱惜舍不得拿出来。“轻车熟路”是赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻对事情熟悉，做起来容易成功;“得心应手”是心里想什么，手就与之相配合。形容技术娴熟，心手配合默契。亦指做事顺手，运用自如。据语境①句后有“劝慰”②句中是“赞赏”③句中只是强调“顺利”“很少感到疲乏”而非强调“成功”，所以综合考虑应选C项。

7.C

解析：本题考查词语的正确使用，考生在读题目时，要注意结合上下文的语义。A、B、D三项词语的使用都比较恰当;C项中“培育”的意思是“培养细小的生物，使它发育成长”，主语常常是人，用在此处不恰当，可改为“滋养”之类的词。 8.B

解析：“也”表并列，“更”表递进;“躬身”有“自身”、“亲自”、“弯着身子以示恭敬”几个意项，“躬行”指亲自实践，身体力行;“体现”原指本性表现在外，后指某一事物的性质或现象具体地表现出来;“发挥”指事物的内在性质或能力表现出来。语境中整句在强调“行者”，第一处应选“更”;第二处很明显应为一个动词，强调“亲自实践”;第三处前面搭配的是“威力”，应选“发挥”。 9.A

解析：“考查”侧重在“查”强调“检查，衡量”;而“考察”侧重在“察”，强调“观察，调查”。结合语境，对于学习效果应该是“检查”，所以应该选“考查”。“宁愿”和“宁可”的意思相同，但从理解上看，“宁可”多用于口语，“宁愿”多用于书面语，结合语境，应选“宁可”。 “品性”强调“品质性格”;“品行”强调“有关道德的行为”;结合语境，“诚实温和”指人的性格方面，应该选择“品性”。 10.B

解析：馈赠：赠送礼品。捐赠：赠送(物品给国家或集体)。目前：指说话的时候。日前：几天前。该：指上文说过的人或事物(多用于公文)。本：是指自己方面的，题中所指不是第一人称。

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七彩教育网 http:// 11.A

解析：本题考查词语的正确运用。因为考查的是颁奖词，比较熟悉，相对容易。 12.C

解析：C项，捉摸：动词，猜测;预料(多用于否定式)。例如：难以捉摸、捉摸不定。注意“反复思索”的意思应该用“琢磨”，这里应改用“琢磨”。 13.C

解析：第(1)句根据后文“赞美无私奉献”，可知应选“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。积淀，积累沉淀;积聚，逐渐聚集，而文中“民族精神”应侧重聚集。完美无缺，完备美好，没有缺点;精妙绝伦，精巧美妙到了极点。而结合上下文的语意看，应侧重其美好，无缺点。

14.C

解析：A项，割断：动词，截断：切断。例如：割断绳索;历史无法割断。B项，淹没：动词，(大水)漫过;盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了;雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C项，惠赠：动词;敬辞，指对方赠予(财物)。“惠”是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临、惠顾、惠存。D项，启用：动词，开始使用。例如：启用印章、启用新域名铁路已建成启用。

15.A

解析：“接收”：根据法令把机构、财产拿过来。“接洽”：跟人联系，洽谈有关的事项(1)句中公司已被收购，要做的工作就是接收公司的财产等。“尽快”：尽量加快，与(3)句后面“早一点”冲突。“尽量”：副词，表示力求在一定范围内达到最大限度。

16、B

(执教：教书;教：;求学。启事：公开声明某事的文字，如“遗失启事”;启示：启发使有所领悟。合计：盘算、商量;核计：核算。)

17、A

(探望：远道看望。中止：中途停止;终止：停止。束缚：受到限制，使停留在狭小的范围之内，主动和被动均可;禁锢：借助强力控制，一般适用于被动承受。)

18、D “如实”是“按照实际情况”的意思，而“真实”是“不虚假”之意;“完善”侧重于“结果好，令人满意”，“完备”是“应该有的全都有”之意;“牵制”强调的是战争中的辅助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。

19、C(依据上下文语境即可定出答案。)

20、 C

“传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方;辗转递送”。结合句(1)语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行;阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。结合句(2)语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气;“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句(3)语境。该填“难道”

21、 D(收益，名词，生产上或商业上的收入，如增加收益;受益，得到好处，受到利益，如，受益良多。“衰败”和“衰退”都有衰落之意，“衰败”语义重一些。瘙痒，指(皮肤)发痒;搔痒，用指甲挠痒处。)

22、D(①“曾经”“已经”都表示事情完成，前者着眼于过去，后者立足于现在;②“天真”在这里是表示头脑简单、想法幼稚，用“愚蠢”语意太重;③“掩盖”是有意隐瞒、遮盖，语意较重，“掩饰”是隐瞒缺点、错误，语意较轻)

23、B

镇定：遇到紧急情况不慌不忙;镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于“遇到紧急情况”。妨碍：使事情不能顺利进行;阻碍：使不能顺利通过或发展。两者都有“碍”，一是前者程度轻，后者程度重;二是前者是无意而为，后者是有意而为。“艰涩”侧重指文辞不流畅，难懂;“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明，难以把握。

24. A (B“何况”表示反问语气，后面的结果无须点明，应改作“况且”;C“对”应改为“就”;D“要么要么”表示选择，而“固步自封”与“被淘汰”之间是一种因果关系。)

25、C(“进而”，继续往前，进一步。“从而”，连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。“尽管”， 连词，前句表示如且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应。反接上文。“不管”，连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”等副词与它呼应。“失之”与贬 义词相关;“有失”常与中性词或褒义词搭配。)

二年级语文词语填空范文第4篇

1、一个()的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学()了租界。这一带果真和别处大不相投;一条条街道()，()，街道两旁行走的大多是()、()、()的外国人和()的巡警。 2、正当周恩来和同学()时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声()着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个()的妇女正在()着什么，一个大个子洋人则()地站在一旁。亲人被洋人的汽车()了，她原()中国的巡警局能给她()，()这个洋人。谁知中国巡警不但不()的洋人，反而把她()了一通。

3、同学们()回答。有的说()，有的说()，也有的说()()周恩来站了起来，()地回答道：()!魏校长听了()!他怎么也没想，一个十二三岁的孩子，竟有如此()和()!他睁大眼睛周恩来()的话语，博得了魏校长的(

)：“好哇!(

)!

()!”中国人要想不受帝国主义()，就要()。读书，就要以此为()。 4、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的()、()以及()，如()。

5、刚进里院，一墙()的爬山虎()眼帘。夏日的()仿佛一下子减去了许多，阳光都变成()，像()一样在上面()，()迷离的()。

6、我们的交谈很()，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他()之中()，()之中()，把我小小的心()了，以至于不知黄昏的到来。落日的()染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得()，如同()，()客厅的玻璃窗上，不停地()，显得()。 7、人类在上百年的历史中，一直生活在一个()的()。那时没有人们只能在神话中用()()和()的神仙，来()自己美好的愿望。我们的祖先大概谁也没有料

到，在最近的一百年中，他们的那么多()纷纷变成了现实。20实际的成就，真可以用()，()来形容。

8、20世纪，人类登上月球，()，()百亿光年的()，探索();20世纪，()、()、()以及()、()、()等，日益把人类居住的星球变成()紧密的()。

9、说到恐龙，人们往往想到()的霸王龙或者()、()的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现()的鸽子或者()的孔雀。二者似乎()，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过()，最终变成了()的鸟儿。

二年级语文词语填空范文第5篇

第一单元

脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧

追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动

喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐

抽空躺椅

第二单元

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运

抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

第三单元

海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龙虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外 强弱 收留 坡度 宫灯

第四单元

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄 请求 仍然 天使 方便提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术 志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天 显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

第五单元

刨根问底姓吴含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树 垂头 阴沉 垂直 阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊流水 灭绝 银色 逃跑 岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛画册 忠实 稠密 打印 香烟 包含 稀饭针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火 积累流动 黑压压

第六单元

兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心 批改 价格 聪明 报纸 玻璃 胳膊 晃动破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪 连续 水桶 报告 动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留晃荡 停止 拱手 订购 发呆 商人 伙伴 便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸荡秋千

第七单元

喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近 欺负 希望 计算引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊糟糕 楼房 冰冷 接近 惊讶 焦急 算式 楼梯 肯定此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费 灰尘 讨厌 鸭蛋讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩肥料 列车 灰色 谈话

第八单元

二年级语文词语填空范文第6篇

(满分：45分 考试时间：40分钟)

一、选词填空

1.选出依次填在横线上最恰当的一组词语(B)(3分) 时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又________了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个________的荒村，没有一些活气。我的心禁不住________起来了。

A.阴暗

萧索

荒凉 B.阴晦

萧索

悲凉 C.阴暗

萧瑟

悲凉 D.阴晦

萧瑟

荒凉

2.选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A)(3分) 人为什么要读书呢?书，可以________沉睡的心灵，可以引领迷茫的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的________;读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像用麦管吮吸甘露，________让人欣喜，________让人着迷。

A.唤醒

勇气

不仅

还 B.震撼

勇气

虽然

但是 C.震撼

喜悦

因为

所以 D.唤醒

喜悦

即使

也

3.选出依次填在横线上最恰当的一组词语(D)(3分) 央视《汉字听写大会》________。正是这样一个“素面朝天”的节目________了荧屏的生态结构，吸引了社会对汉字的关注，________了关于汉字的深层思考。总之，它传递了文化的________。

A.可圈可点

更换

激发

生命力 B.叹为观止

改变

促进

正能量 C.叹为观止

更换

促进

生命力 D.可圈可点

改变

激发

正能量

二、成语运用

4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(C)(3分) A.聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度，都是科学研究的必备条件。 ....B.在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和思想定力的不二法门。 ....C.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众的阵阵掌声。 ....D.随着“国学热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。 ....(解析：C.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地截取其中的一段或一句的意思，用在此处不合语境。) 5.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)(3分) A.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无了。 ...存.B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的....感觉。

1 C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的....女。 D.《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们从中看到了缔造者的匠心。 ....(解析：B.“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，和句中“长着一张普普通通的脸”不相符。) 6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(B)(3分) A.只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。 ....B.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然心驰神....往。

C.那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 ....D.听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。 ....(解析：A.“丰功伟绩”指伟大的功绩，此处用来形容“学习”不恰当;C.“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清，与后面的“清晰真切”矛盾;D.“忘乎所以”形容由于激动而忘了应有的态度，做出不适宜的举动，贬义词，用在此处不符合语境。) 7.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)(3分) A.孔子文化影响深远，根深蒂固，如同一棵千年老树，深深地根植在人们心里。 ....B.预防腐败比惩治腐败更重要，制度建设比事后追责更重要，所以反腐的关键是建立一套行之有效的制度杜绝腐败。 ....C.书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城....市，要看它拥有多少书店。”

D.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 ....(解析：D.“间不容发”比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点，不符合语境，可改为“刻不容缓”。) 8.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)(3分) A.生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。 ....B.“一带一路”是一个宏伟的战略构想，它的建设不仅涉及众多国家和地区，还涉及众多产业和巨量的要素调动，不可能一蹴而就。 ....C.绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事，我们要继续发扬锲的精神，将.而不舍...这项工作做好做实。

D.在位于虎山路小学后的一处教师宿舍楼上，人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢，将蜂窝....筑在了教职工的家门口。

(解析：D.“鸠占鹊巢”比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。此句是说马蜂在教职工的家门口筑巢，并没有占领教职工的宿舍，不合语境。) 9.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(A)(3分) A.美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。 ....B.阳光家具城是全市最大的家具市场，市场里有来自全国各地的各式家具，但是家具质量却良莠不齐，令人难以分辨。 ....C.惊闻喜欢的明星癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。 ....

2 D.他们原本两小无猜，自搬家分离以后，十多年未见，今日再聚首，两人怀古伤今，....重逢之情溢于言表。

(解析：B.“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起，适用对象只能是人，不能是“家具质量”;C.“歇斯底里”常用来形容人情绪激动、举止失常，与语境不符合;D.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事，不符合语境。) 10.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)(3分) A.在参天大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万....物灵长的人类!

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。 ....C.村长在村里郑重其事地宣布，为弘扬中华传统文化，村内将举行一系列的活动，以....传承中国农村风俗习惯。

D.三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了....旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。

(解析：D.“置之不理”指放在一边，不去理睬，不去照顾，其后不能加宾语，使用错误。) 11.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(C)(3分) A.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在青奥会上夺冠，应该是十拿九稳的事。 ....B.宋老师几十年来，始终兢兢业业，埋头苦干，对工作精益求精，因而受到了学校的....多次表彰奖励。

C.我国体育健儿在韩国平昌冬奥会上前仆后继，勇夺奖牌。 ....D.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在....用餐时灵感忽至随手写在袖口上的。

(解析：C.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上，语境中是表达不断取得好成绩，故不符合语境。) 12.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(A)(3分) A.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客可望而不可即的“城市精品店”。 ......B.在曹操墓是真是假的激烈争论中，一个网上逃犯靠着自欺欺人的手段走红网络，这....不能不说是社会与学术的悲剧。

C.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 ....D.舞台上，她的舞姿矫揉造作，优美动人，博得了阵阵掌声。 ....(解析：B.“自欺欺人”指欺骗自己也欺骗别人，这里指网上逃犯欺骗别人，没有欺骗自己的意思，不合语境;C.“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容石刻作品;D.“矫揉造作”指故意做作，不自然，贬义词，不符合语境。) 13.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(C)(3分) A.当这一天的太阳正常升起，危言耸听的“世界末日论”谣言不攻自破。 ....B.现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，人物设置更是随心所欲，对....历史文化不尊重，不足提倡。

C.这里山清水秀，气候宜人，来这里度假真是相得益彰。 ....D.在乒乓球世锦赛中，丁宁针对对手的特点随机应变，巧妙运用各种战术赢得胜利。 ....

3 (解析：C.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，用在此处与语境不符。) 14.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(C)(3分) A.在某些乡镇，冒充军人诈骗的行为已经蔚然成风，因此地方公安局于日前开展了专....项行动，对一些诈骗犯发出了通缉令。

B.母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 ....C.当解放军胜利归来时，老百姓们欢天喜地箪食壶浆来迎接他们。 ....D.暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。 ....(解析：A.“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，从而形成风气，为褒义词，不符合贬义语境;B.“絮絮叨叨”形容说话啰唆，贬义词，不符合语境;D.“雨后春笋”一般用来形容新事物、进步事物，褒义词，不符合语境。) 15.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(B)(3分) A.2018年春晚听了王菲和那英时隔二十年后再次合作的《岁月》，大家都叹为观止。 ....B.维护南海和平稳定，符合各方共同利益。如果有国家一意孤行，继续制造对抗，将....承担由此产生的一切后果。

C.央视狗年春晚终于在观众的期待与争议中落下了帷幕，但人们对春晚的讨论却如雷..贯耳。 ..D.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市....场。