大众中心小学范文

大众中心小学范文第1篇

2014年“悦读节”活动方案

活动目标

读书有益于育德、励志、启智、明史，是促进人的素质全面发展的重要途径。进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯。

活动口号

1、营造书香校园，打造人文古小。

2、与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

活动主题

礼仪南京绿色青奥

活动时间

2014年4月--10月

活动安排

(一)启动阶段

1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，悬挂条幅，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。(5月份)

负责人：夏小伙王晓莹

2.活动开幕式。

①韩校长致开幕词

②学生代表读“倡议书”

③全体学生齐颂《三字经》前两部分

主持人：沈明军

3.各班以“礼仪南京，绿色青奥”为主题出好班级黑板板(6月份)

负责人：傅文华许新民

4.完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。

负责人：各班语文教师

5.保证充分的读书时间。

①充分利用晨会。

②“午读时间”。各班每天利用中午安排 30 分钟左右开展“午读时间”。 ③每周一节“阅读课”、低年级每周两节。开展阅读指导和交流。低年级提倡绘本阅读，中高年级倡导读整本的书，开展班级读书会活动。

负责人：夏小伙

6.保证有书可读

①动员学生利用零花钱购买图书。

②建立学生藏书目录库，实现学生之间图书漂流。

③继续做好学校图书发放借阅工作。优质学校图书资源的功效，推荐优秀书目，共享精彩文字。

负责人：吕婷

(二)活动阶段

1.继续利用晨会诵读《三字经》和古诗。

2.课外阅读指导课专题研讨。

时间： 6月至9月。(具体时间待定)负责人：张建新

3.我给故事配副插图(可以是寓言、成语、童话) 每班2副

时间：6月初对象：全镇一二年级

负责人：张建新

4.漂流卡、留言卡评比

时间：6月初上交对象：全镇3-6年级

负责人：沈明军

5.一次课外阅读手抄报评比。

时间：9月份。对象：全镇46年级(每班3份)

负责人：宋龙兵

6.一次“我秀书签”展览评比活动。

时间：9月份。对象：全镇12年级(每班5件)

负责人：张建新

7.一次读书征文活动。

组织学生参加 “中国移动杯”2014年南京市中小学生“读书节”主题征文活动

时间：6月份对象：全镇中高年级

负责人：张建新

8.“礼仪南京，绿色青奥”诵读比赛。

以班级为单位开展，人人参与，具体见通知。

对象:全镇学生负责人：沈明军宋龙兵

9.教师读书活动

全体教师一篇读书体会。内容：《一盏一盏的灯》

时间：10月份负责人：许息兴

(三)评比表彰阶段(10月)

1.“书香少年”评比活动

2.“书香班级”评比活动

2014

大众中心小学范文第2篇

工作方案

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强和改进我校师德建设工作，有效增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教职员工的职业道德水平，办好人民满意学校，根据上级文件精神，结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以争当德才兼备好老师为目标，着力打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为促进学校健康持续发展奠定坚实基础。

二 、追求目标

志存高远、 师德高尚、学识高深、言行高雅、爱心无限。

三、师德要求

引导全体教师铭记国家颁布的《中小学教师职业道德规范》：

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

四、方法措施

(一)加强组织领导

成立师德建设工作领导小组。由校长任组长，分管教师工作的副校长任副组长，校委会成员为领导小组成员。加强对本校师德师风建设的安排部署和组织领导。

(二)创新工作载体

要求广大教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教体局《教师十项禁令》，促进教师形成崇高的师德、良好的师风。同时对师德不高、师风不正，特别是影响恶劣的教师在评优选模、职称评

定、工作调整、晋升进级等方面一票否决，并严肃处理。

1、明确师德建设六项要求。对全体教职员工提出师德师风建设六点要求：一是认真负责，抓好教学工作;二是严格要求，维护教师自身及学校形象;三是对学生严中有爱，关心爱护学生;四是廉洁自律，不接受吃请，不接受财物，不变相推销课辅资料;五是博学多思，提高课堂效率，减轻课业负担;六是和谐相处，处理好师生关系及与家长的关系。

2、规定师德行为“十不准”。严格落实教师道德行为“十不准”，即：①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

3、实施“三师”教育工程。即铸师魂，教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心;育师德，教师要做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心;树师表 ，教师要实现“一二三四”目标：一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4、落实师德“五项承诺”。严格遵守和落实岗位工作承诺制

(1)对孩子倾注爱心──不让任何一个孩子受到冷落和歧视;

(2)与孩子倾心交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话;

(3)给孩子锻炼机会──使任何孩子都能享受成功喜悦;

(4)为孩子成长着想──帮助每位学生都能有所进步;

(5)替家长分忧解难──让家长放心、满意，没有顾虑。

5、崇尚“八最”好老师。“八最”，即最受家长欢迎的好老师，最爱护学生的好老师，最团结同事的好老师，最关心学校的好老师，最无私奉献的好老师，最积极工作的好老师，最有创新能力的好老师，形象气质最佳的好老师。

6、开展师德师风“六查六看”。在开展师徳师风教师评、学生评、家长评、社会评的“四评”活动中，重点进行“六查六看”，一查依法治教，看有无歧视后进生和将违纪学生撵出课堂等违反教育法规现象;二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象;三查教研业务，看是否参加教研教改、坚持业务学习、有无教研课题和教研成果;四查团结协作，看有无无原则闹矛盾和不团结现象;五查“三乱”治理情况，看有无乱收费、搞有偿家教、乱发复习资料现象;六查为人师表，看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机及利用工作之便收受家长钱物等不良行为。

(三)完善长效机制

1、宣传教育制度。把师德建设同教师继续教育工作结合起来，组织教师学习有关师德专题材料，做到每次学习有专人组织，并对学

习情况要计入个人档案。

2、考核评估制度。完善教师职业道德测评考核制度，做到认真记录，定期考评，其结果进入年度专技考核或综合考核。

3、定期研究制度。建立师德建设工作例会制，每周学习、每月总结。

4、奖惩兑现制度。坚决执行 “师德一票否决制”，于每年教师节，评选表彰一批先进部室、优秀班主任、优秀教师等。

大众中心小学范文第3篇

一、指导思想和基本原则

(一)指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“为民务实清廉”的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，贯彻执行中央、省市作风建设规章制度，结合我校教育教学

1 实际，持续用力解决“四风”问题，下大力气解决关系群众切身利益民生问题，攻坚克难解决基层联系服务群众“最后一公里”问题，全面有序推进整改落实与建章立制，确保教育实践活动取得实实在在的成效，推动松柏地区教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育。

(二)基本原则。一是坚持领导带好头。一把手负总责，班子成员严格履行班子整改和个人整改责任，一级做给一级看，一级带着一级改，推动各项整改措施落到实处。二是坚持聚焦“四风”。聚焦整治“四风”问题不放手，一项一项整治，一个一个攻坚，防止走神散光、避重就轻，防止以整改工作问题代替整改作风问题，防止以形式主义反对形式主义。三是坚持从严从实。整改过程接受干部职工和基层群众监督，整改方案在一定范围内通报，及时公布整改内容、时限、责任，整改效果由群众评判，整改工作始终做到群众支持、群众参与、群众满意。四是坚持统筹推进。加强各个阶段的统筹联动，着力搞好整改落实的对接、成果运用的承接，始终绷紧整个活动链条，确保不减压、不掉链、不松劲。五是突出统筹兼顾。把整改工作与贯彻落实十八届三中全会精神结合起来，与完成教育工作目标任务结合起来，促进教育活动与教学中心工作两手抓、两促进。

二、整改总体目标和具体路径

(一)总体目标：分近期整改目标和长期整改目标。 近期整改目标：全面落实局党委明确的各项整治任务，集中时间和力量打好整治攻坚战，解决作风漂浮、工作不实

2 等问题;坚决遏制“四风”，坚决遏制文山会海、检查评比泛滥现象。树立正确政绩观、教育质量观，坚决遏制形象工程;坚持尽力而为、量力而行原则，激发基层创造活力，解决关系群众切身利益问题，打通联系服务群众“最后一公里”;坚决遏制公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费之风。同时，先期取得一批制度建设成果。

中长期整改目标：认真贯彻十八届三中全会关于全面深化改革特别是党的建设制度改革的部署要求，以改革精神和法治思维，建立健全反对“四风”、改进作风常态化、长效化机制，不断巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，努力办成让群众满意工程。

(二)具体路径：整改大体分三个阶段进行。

第一阶段：自查评估、制定方案(2014年8月底前)

主要任务是：按照“六看”的要求，认真抓好校领导班子及党员教职工的“回头看”工作，及时查漏补缺，打牢整改落实基础;班子成员带头开展“回头看”，进一步找准问题。在此基础上，聚焦反对“四风”，制定和完善班子整改方案和个人整改措施。

第二阶段：集中整治、建章立制(2014年9月底前)

主要任务是：继续巩固深化前段边整边改成果;集中力量打好突出问题专项整治攻坚战，尤其要抓住公款吃喝、奢侈浪费、“教育乱收费”、“形象工程”、等群众反映最强烈的问题，强力推进、形成声势、取得突破;全面落实教育局的制度建设任务，制订完善制度建设计划并抓好落实;适时组织

3 家长代表及教职员工对学校教育实践活动开展情况尤其是解决问题、改进作风的情况进行民主评议和民意调查。

第三阶段：深化整改、巩固提升(2014年9月后)

主要任务是：继续深化专项整治工作，统筹推进中长期整改任务的落实，对新发现的问题及时纳入专项整治和整改范畴。深入总结教育实践活动中的好做法、好经验、好典型，围绕持续推进整改、防止反复反弹、活动成果运用等方面，适时组织进行再评估和再次回头看，不断巩固和深化拓展教育实践活动取得的理论成果、制度成果、实践成果。

三、存在的主要问题

(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题。

1、思想政治工作抓得不紧。政治敏锐性不强，对质疑党的教育方针政策、诋毁教育行业形象的负面言论，没有旗帜鲜明得驳斥、批判。

2、理论学习不够重视。个别班子成员参加理论学习和政治教育的主动性不强，没有去结合分管的工作进行思考。

3.民主集中制执行有偏差。在重大事项的研究部署上，没有更广泛、更充分的征求群众、教职工意见，在一些重大工作安排上，没有吸纳群众智慧，充分听取各界意见，商讨会开得不多。

(二)贯彻中央八项规定、省委九条规定、衡阳市委十条规定和我市十条规定方面存在的问题。

1、个别同志思想认识不高，对作风建设的长期性、艰巨性和反复性认识不够，产生了松懈和自满情绪。在“人情消费”方

4 面，有“随份子”的现象。碍于人情，为学生插班选班读书打招呼、开绿灯。

2、文山会海整治不彻底。会议和文件还不够精简，开了一些不必要的会，发了一些不必要的文。开完会、发完文有时没抓好落实。

3、有些监管不到位。在公务消费方面，仍有吃请、请吃现象和中餐饮酒现象。

(三)“四风”方面存在的突出问题

1、重会议，轻落实。

2、多头跑，来回跑的现象存在，浪费办事人的时间。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

4、帮助老师解决问题少。

5、决策较草率，执行欠始终。

6、人浮于事，人员超编。

7、服务态度差，缺少耐心。

8、上班懒散，有看重名利的现象。

9、工作计较待遇的现象存在。

10、工作只求过得去，不求过得硬盘。

11、有些意识消沉，事业心不强，工作创新意识不够。

12、接待工作有超标现象。

13、灯、空调未及时关闭。

14、存在开会以用公车的现象。

15、节约意识不强。

(四)关系群众切身利益方面存在的突出问题

1、改革大班额工作推动慢。

2、德育工作缺乏创新。对纠正学生不文明行为，开展养成教育的工作见效慢

3、对留守学生关爱不够，没有联合社会各界搭建社会，家庭，学校三位一体的教育管理模式。

(五)联系服务群众“最后一公里”方面存在的突出问题

1、解放思想力度不够，改革步伐还比较小。

2、少数同志上班到岗情况不规范。

(六)衡阳破坏选举案暴露出来的问题

1、党委重视中心工作，忽视党的自身建设，对中心工作看得重、抓得紧，对党员干部特别是党员领导干部疏于党纪国法教育和从严管理。

2、一些党员人大代表对法纪观念淡薄，缺乏敬畏，法制意识不强，存在随大流，”法不责众”的思想，导致公开违纪违法。

3、教育监管不力，对人大代表入口把关不严，让歪风邪气蔓延，破坏了社会风气，败坏了人大工作者的神圣形象。

四、整改的主要任务和责任分工

(一)遵守党的政治纪律的整改措施。

1、与教育局保持一致。坚持党的领导，坚定政治方向，站稳政治立场，增强政治定力，严守政治纪律，始终在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。加强党的意识形态工作和思想政治工作，弘扬社会主义核心价值观，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴

6 别力，筑牢思想防线，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。(牵头领导：欧后保、吕如成;责任部门：办公室;时限要求：2014年9月)

2、加强政治理论学习。始终把政治理论学习摆在首位，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，认真学习领会总书记系列重要讲话精神，不断增强坚持党的领导、坚持社会主义制度、坚持中国特色社会主义发展道路的自觉性和坚定性。继续完善学校领导班子理论学习制度，切实解决学用脱节等问题。(牵头领导：欧后保、吕如成;责任部门：办公室;时限要求：立行立改，长期坚持)

3、科学民主决策。全面贯彻校党总支工作制度和议事规则，坚持“三重一大”事项集体决策制度。实现议事决策民主化和科学化，重大问题决策前广泛听取职工代表的意见，组织讨论，进行综合论证。坚持把群众的利益和意愿体现在政策制定和工作开展的全过程，不搞“一刀切”、“一言堂”。(牵头领导：欧后保;责任部门：办公室;时限要求：立行立改，长期坚持)

(二)进一步贯彻中央八项规定、省委九条规定、衡阳市委十条规定和我市十条规定的整改措施。

4、坚持从严约束。有的同志对作风建设产生了松懈和自满情绪。有的同志因为民主生活会开了，心得体会、总结报告也交了，就认为“过关”了，该松口气、歇歇脚了。对于这些可能出现的松懈思想，认真打好预防针，强化思想教育，

7 让“转作风永远在路上”认识入心入脑。(牵头领导：吕如成;责任部门：办公室，各支部等;时限要求：立行立改，长期坚持)

5、严格宣传报道。多宣传教育热点、师生生活、家长老师呼声，减少报道一般性会议、活动的新闻篇幅、次数，多宣传教学一线优秀教师、模范教师。(牵头领导：尹少林;责任部门：办公室;时限要求：2014年9月)

(三)解决“四风”方面存在的突出问题的整改措施

6、明确部门职责。科学界定部门职责权限，明确相应的权力和责任。每年将确定的目标任务分解到办公室，形成环环相扣、层层到位的责任链，明确问责范围，规范问责制度，加大责任追究力度。可有效杜绝重会议，轻落实现象。(牵头领导：吕如成;责任部门：办公室等;时限要求：2014年9月)

7、实行科学民主决策。真正发挥职工代表的作用，收集职工意见，定期向校领导汇报，以便学校领导决策。严格落实“三重一大”制度，坚持把充分发扬民主、广泛集中民智作为推进决策科学化民主化的关键环节来抓，努力从各个层次、各个领域扩大公民有序的政治参与。凡涉及群众利益的重大决策、制定与群众利益密切相关的法律法规和公共政策必须公开听取意见，对大多数群众不赞成的不出台。(牵头领导：吕如成;责任部门：办公室;时限要求：2014年12月)

8、整治干部“慵懒散”。重拳整治纪律涣散、自由散漫、擅离职守、迟到早退现象;坚决纠正上班时间上网聊天、

8 串岗聊天、炒股、玩电子游戏、观看娱乐节目等不在工作状态的问题;严肃查处上班期间出入休闲娱乐场所喝茶、打牌、赌博等违纪和其他“庸懒散”行为(牵头领导：尹少林：责任部门：党支部、办公室;时限要求：2015年12月)

9、坚决杜绝浪费现象。每天值班领导要抽查办公室用电用水用纸情况，杜绝浪费现象，增强节约意识。

10、加强与群众的联络。校领导在各年级建立联络点，深入到职工群众中去，与老师们诚恳交流，指导群众工作，及时倾听职工呼声。

11、端正干部学风。开展理想、信念、宗旨教育，引导干部坚定理想信念，树立事业心和责任感，完善干部学习教育的考核激励机制，使各级干部始终保持振奋的精神和良好的作风。以干部作风带动校风师风学风好转。(牵头领导：欧后保、欧迅：责任部门：办公室、党支部;时限要求：立行立改，长期坚持)

12、完善绩效考核。强化激励机制，让肯干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有激励。坚持以事看人，以绩取人，凭绩用人，充分发挥实绩考核在老师任用中的作用，调动教职工工作积极性。同时，加大对优秀典型、模范教师的表彰力度，强化正面导向作用，进一步激发全校老师教书育人的热情。(牵头领导：欧祎;责任部门：教务处等;时限要求：2014年10月)

13、学校领导在各项工作中要率先垂范，更多地换位思考和看问题。

(四)解决关系群众切身利益方面问题的整改措施

14、定期召开各类民主生活会。让大家畅所欲言，拓宽进言献策渠道。(牵头领导：欧祎;责任部门：办公室等;时限要求：2014年10月)

15、多沟通，少官僚。对各部门管理人员的配置，尽量先征求部门负责人的意见，与部门负责人进行沟通。(牵头领导：吕如成;责任部门：办公室等;时限要求：2014年10月)

16、重视老师们的生活。提高教师待遇，改善教师伙食，减少浪费。(牵头领导：欧祎;责任部门：总务处等;时限要求：2014年10月)

(四)解决联系服务群众“最后一公里”问题的整改措施。

17、建设学习型党组织。加强学习型党组织建设，每月党总支中心组定期开展理论学习，挖掘本单位模范党员教师、优秀教师，强化宗旨意识，提高领导水平。强化党员干部和教师的理想信念、政治纪律、宗旨意识、法制教育和道德教育，增强教育干部实行科学管理、民主治校的能力。(牵头领导：吕如成;责任部门：党支部等;时限要求：2014年9月)

18、建立家校联系中心。畅通群众诉求渠道，有效化解矛盾，家校联系中心主要功能包括办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理、舆情回应，打造成上下联动、服务群众、便民利民的综合性服务平台。(牵头领导：尹少林;责任部门：办公室、政教处;时限要求：2014年9月)

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19、多听取和采纳职工群众意见。尊重普通教职工，尤其是部门负责人的意见或建议，特别是毕业班教学奖励办法之类的重大决策。(牵头领导：吕如成;责任部门：党支部等;时限要求：2014年9月)

20、真正深入课堂，提高课堂效率。(牵头领导：吕如成;责任部门：党支部等;时限要求：2014年10月)

(六)解决衡阳破坏选举案暴露出来的问题的整改措施。

21、加强对代表候选人资格的把关。代表候选人建议人选的产生实行分类归口推荐，学校党总支要把好推荐关，校办要严格资质审查。(牵头领导：吕如成：责任部门：办公室)

(七)推进专项整治和建章立制的措施和要求。

22、大力推进专项整治工作。按照“准、狠、韧”的要求，进一步完善专项整治方案和具体整治措施，细化整改要求，制定整改任务书、时间表，明确责任单位、责任人和时间表，使整改措施具体化、可操作。

23、扎实抓好建章立制工作。结合中央、省委、衡阳市委部署的“四风”突出问题，全面加强制度建设。教育系统明确了的各项制度建设计划，我们的各项制度计划在今年10月底之前全部制订出台。

五、加强领导班子自身建设的措施

按照“五个带头”的总要求，坚决兑现校党总支作出的整改措施承诺，着力建设一心为民、开拓创新、团结和谐、清正廉洁的坚强领导集体。(此项工作由欧后保负总责，班子

11 成员各司其职、各负其责)

1、抓好学习教育。抓好警示教育，加强班子党风廉政教育学习。通过宣传优秀教育工作者，用身边人、身边事教育广大教职工，强化宗旨意识，弘扬无私奉献、艰苦奋斗的精神。

2、密切联系群众。为群众办好事、办实事，真正解决学校师生办事难、就学难等问题。召开群众、教职工座谈会每年4次以上，切实解决联系群众不紧密的问题。

3、增进班子团结。健全落实班子民主生活会制度，巩固和提升党的群众路线教育实践活动专题民主生活会成果，在互相提醒、互相关怀中增进团结。坚持和完善谈心交心制度，党总支书记与班子成员，班子成员之间谈心交流每年不少于2次。

4、严格廉洁自律。从严要求自己，切实管好子女、亲属和身边工作人员，决不搞特权、特殊，自觉接受监督。牢记“两个务必”，坚持勤俭办一切事情，带头抵制享乐主义和奢靡之风。

六、加强对整改工作的组织领导

(一)加强组织领导。党总支书记对领导班子整改工作负总责，认真履行第一责任人的职责。各责任单位一把手对涉及本部门本单位的整改任务负总责。全市各级学校要设立相应协调机构或工作机构，明确具体人员。工作中要注重整合各方资源，实行部门联动，建立分工负责、情况收集、实地督查、协作会商、情况通报等工作机制，确保整治工作常

12 态化。

(二)明确任务分工。班子成员要继续在整改落实上发挥表率作用，既抓好分管工作和牵头负责任务的整改，又搞好个人的整改。各牵头单位要认真履行工作职责，对于每项工作任务，都要安排一名班子成员具体负责。要加强与配合部门的沟通协调，制定推进方案，明确责任分工，抓好具体落实。

(三)强化监督力度。建立整改落实“台账”制度，实行逐个问题“挂号”、逐项内容“销号”。适当时候对专项整治工作进行“回头看”，防止问题“回潮”和“反弹”。

(四)严格落实责任。根据本整改方案确定的任务书、时间表，逐项逐条落实牵头领导、责任单位和责任人，落实到具体工作。坚持以整风精神抓整改，严格执行整改落实问责制，对专项整治工作不认真、不负责，态度消极，简单应付，突出问题隐瞒不报、整改不力，甚至顶风违纪的个人，严肃追究责任。

附：1. 整改任务分解表。

2.专项整治方案。

大众中心小学范文第4篇

一、为创建校园精神文明建设，营造良好的校园艺术文化氛围，我们进行了黑板报评比。6月10日对黑板报进行了检查评比，各班都能积极响应学校号召巧妙设计黑板报，做到了主题突出，教育意义鲜明、图文设计美观、新颖，每班黑板报都凝聚着老师的心血和学生的智慧，展示出班级独有特色,各具风采。虽然这只是一块小小的板报，但板报上的内容时刻给我们激励警醒，使我们及时的发现了自己的缺点，及时明确自己的方向，明确了自己来学校的目标。从而使我们更好的进入学习气氛中。这样的板报评比活动我们会一直坚持下来。相信以后会一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我们的板报成为同学们学习生活中的一部分。通过板报来展示我们的艺术才能。

当然也存在一些不足。比如低年级的同学虽然也很用心，内容很丰富，但板报整体比较单一，拍摄效果不好，整体得分较低。相信各班以后能更好的把优点发挥出来，把缺

点改正。在今后的班报设计过程中，充分发挥自己的动手能力与创新力，思想设计与动手实践相结合，博采众长，结合主旨办出一期又一期出色的班报，让大家眼前为之一亮。

二 、由教务处和美术教师筹备的书法绘画作品展也成功举办，为使此次活动圆满成功，各位老师都做了大量细致的准备工作，从对学生的辅导到作品的选拔，无不体现了求精益求精的工作态度。最重视此次活动要数孩子们了，他们把本次作品展作为一个展示自我的舞台，精心作画、认真书写，俨然都成了一个个名副其实的小画家、小书法家。

通过这次书画展，进一步丰富了校园文化生活，培养了同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养。

但此次活动还存在一些不足，如低年级参与的较少，作品也不多，所以在今后我们会多举行类似的活动，让广大学生都参与进来，以此来整体提高师生的文化艺术修养。

三、在大家的共同配合下， “六一文艺汇演”圆满成功，孩子们都能愉快地度过这个节日。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的“六一”儿童节文艺演出与往年不同： “六一”儿童节文艺演出的整体特点是：一是学校高度重视、有方案、有计划。二是参与面广，体现在教师和学生都能参于演出活动。三是学生、

家长、教师参与演出活动热情高，师生放弃休息时间加班加点排练节目。四是节目内容丰富多彩，形式多样，有合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相声、戏曲等。五是节目演出数量符合中心学校的要求，基本上每个班都是2个节目，六是多数班级统一学生演出服装。七是丰富了校园文化艺术生活，推进了学校素质教育的开展 。为了能使本次活动更精彩，五月份以来大家都在紧张的准备着。在本次活动中大家都努力的为学校增添光彩，本次活动得到了家长们与领导的好评，以后我们会再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

在6月30日上午，我县举办的艺术节中，我校的9名学生也登台亮相，给学生们提供了展示自我艺术才华的空间。艺术的功能本来就是愉悦身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟，勇于创造，通过本次艺术节，学生得到锻炼，增强了自信心，但从中也显出了我校艺术教育的漏洞：

1、学生基本功太差，艺术教育的衔接不够完整。我们要建立一个从低年级开始培育的功底扎实的团队，让学生从最基础的学起，夯实基础，做好艺术教育的延续性工作。

2、心理素质较差，缺乏表现力。我们今后要多开展丰富多彩的活动，给学生提供自我展示的舞台。

通过本次艺术节，我们深刻认识到了和全县兄弟学校的差距，这种差距也给了我们奋起直追的动力，认真做好每一

大众中心小学范文第5篇

简报

第 六 期 渭源县阳坡学校党的群众路线 教育实践活动领导小组2014 年 5 月 16 日 创新学习形式全员共同参与 我校支部举办“群众路线大家谈”学习心得交流活动

根据教体局、学区的群众路线教育实践活动部署，为将学习教育贯彻始终，不断创新学习形式、丰富学习内容、提高学习成效，积极打牢思想基础，营造良好氛围，将教育实践活动引向深入，我校支部开展了“群众路线大家谈”学习心得交流活动。全体党员、教师围绕开展党的群众路线教育实践活动的重要意义、新形势下群众工作的特点和存在的突出问题、结合学习教育和工作实际，于 5月9日我校党支部组织召开了党的群众路线学习心得交流活动。支部书记李占全主持会议。书院小学校长刘春龙，阳坡学校党的群众路线教育实践活动副组长、学校主任刘小军，书院学校主任、阳坡

支部组织委员刘龙，党员王伯杰、李向忠，教师白和平做了学习交流。支部书记李占全做了总结讲话，他指出通过这段时间群众路线的学习，学校的校风、教风、学风大有好转，各方面取得了一定的成绩，但同时指出了不足，对以后的群众路线教育实践活动提出了要求。

附：照片

5月9日书院小学刘春龙校长群众路线学习交流

大众中心小学范文第6篇

一、每周星期一早晨举行升旗仪式。重大节日或纪念日也应举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、举行升旗仪式，全校学生穿校服、少先队员佩戴红领巾。

四、升降旗时听到《国歌》应立即停下所有活动，面向国旗行注目礼。若在室内则面向室内的国旗。

五、国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。

六、每日放学时，由升旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。

七、每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

八、每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由各中队少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

九、升旗后，如遇天气突变，应及时将国旗降下。

十、升旗仪式由大队部负责组织，值班校领导参加。

附《黄花中心完小升旗仪式流程表》

一、 全体立正!

二、 出旗，敬礼!(礼毕)

三、 升国旗，奏国歌，敬礼!(礼毕)

四、 流动红旗班级表彰及学生优秀事迹学习交流会。

五、 国旗下讲话。

1、 小故事大道理。

2、 大队辅导员发言。