初一学生作文：顽强的生命力

初一学生作文：顽强的生命力（精选6篇）

初一学生作文：顽强的生命力 第1篇

前几个星期，我种下了一株小草，取名为“宝贝草”。

今天是星期六。下午，当我正在做作业的时候，“轰!哗啦啦……”的几声，吓了我一跳。我蹦蹦跳跳地来到阳台，仰望天空，只见乌黑一片，狂风怒号，接着就下起了倾盆大雨。

我走回房间里，三下五除二地就把作业给做好了。于是，我又走到阳台，想观看“雨景”!雨越下越大，风也毫不势弱，越刮越大，我不由得打了个“喷嚏”，手碰到了一个东西。哦，原来是我的“宝贝草”!阳台上的植物被吹得东倒西歪，许多植物缩成一团，仿佛在对我说：“冷啊!冷啊!”唯有它，在寒风呼啸声中仍傲然地挺立着。任风吹，任雨打，都不能把它打倒，不能让它屈服!“宝贝草”啊“宝贝草”，你真顽强啊!

我的脑海里还有一件事到现在还记忆忧新。

那个星期，是“十一”国庆节。整个星期，我都只顾着玩，没给任何一棵植物浇水。几天后，我才记起，我居然有一个星期没给植物浇水了。于是，我提着水壶，来到阳台一看，我大吃一惊!许多平时生命力很顽强的植物都已经奄奄一息，就连我的“仙人球”也“牺牲”了……但，“宝贝草”还在坚持着，挺立着身躯，仿佛还在向我招手呢!奇迹啊!我给所有植物都浇了水，把枯萎的植物都剪掉了，顺手抚摸着“宝贝草”。在别人眼中，它只是一个“眼中钉”，而在我眼里，它却比任何东西都要可贵……

有人曾经说过：“每当英雄路过的时候，总要有人坐在路边为他鼓掌!”我宁愿去做那个鼓掌的人，也不愿去做那个英雄。因为，平凡比任何东西都要可贵……

初一学生作文：顽强的生命力 第2篇

那是春暖花开的一天，我走在小区的花园里。走着走着，一只身姿优美、体态轻盈的蝴蝶出现在我身边。它飞舞着，让我对它特别好奇。我一个箭步冲上前想去捉住它，它却翩翩起舞，仿佛戏弄我一样。我追赶着，它却时而高飞，时而在我头上旋转。我焦急地一个巴掌打去，它一动不动瘫倒在了地上，身体颤动了几下，尝试着欲飞起来。可它刚刚离开地面，又掉到了草丛里，我轻轻地迈前一步想捉它，可它又飞了起来。我不停地与它争斗，又将它拍倒了。它可怜样儿地凝视着我，我想它一定再也飞不起来了。

可让我始料不及的是，它竟然又一次挣扎着飞了起来，那为了活下来的强烈本能和欲望，把我深深地打动了。它的六条腿已经受了伤，两对翅膀却依然在摆动。为了蓄存飞起来的力量，它静静地伏在花蕊上栖息，做飞起的准备。过了很久，在我转身之际，它终于飞跃在一块石头上，似乎又需要歇息一会儿地停住了。目睹那一幕，自责感涌上心头，于是，便想帮助它，但这时蝴蝶似乎已经恢复了体力 ，张开它那双美丽的翅膀越飞越远了。直到它消失在了我的视线里，我才回过神来……

多肉植物生命力顽强的精灵 第3篇

“多肉”是什么?很多人脑海中首先浮现的或许是“凌波仙子”“玉露”“红宝石”“黑王子”这些充满诗意的称呼,这些只是对多肉植物的浅层认知。多肉植物这个词汇或许常常出现在你的生活中,这只是它们的一个总称,这个名词系瑞士植物学家琼·鲍汉在1619年首先提出。全世界共有多肉植物1万余种,大多数专家认为有50余科,常见的有景天科、龙舌兰科、大戟科、百合科等。

一年被分为四季,而多肉植物的轮回则是雨季和旱季的交替,在时节转换中它们的生活方式也随之改变,强大的储水能力和环境适应能力使得它们经年繁盛。雨季,它们充分的吸收水分,养精蓄锐,为干旱季节做好储藏和准备。旱季,它们依靠体内的白色乳汁或无色粘液提高抗旱性,减少蒸腾量,转换代谢方式,生命力丝毫不消退。听起来似乎是传奇,但联想到它们的最佳品牌代言——仙人掌,便会完完全全的认可这般神奇。

多肉植物在全球都有分布,每个地区的“多肉”都有其独特之处。这次介绍的是被誉为“天然花园”的南非、有“仙人掌之国”称号的墨西哥、被亲切称作“多肉故乡”的加州这三个地区的多肉植物,它们长势繁茂、郁郁葱葱,抗寒、耐热且抗旱,适应残酷的大自然,有着坚韧的生存法则,深受人们的喜爱,成为人们的精神象征。多肉植物,在植物宝典中必然留下亮丽的图鉴。

顽强的生命力 第4篇

可是你们知道吗？这后山以前只有满山的杂草还有几个乱石堆。后来，突然在一个石缝间挤出了一株小野花。它刚开始和周围的杂草长得没什么两样，并没有人注意到它的存在，杂草也只把它当做自己的同类，只有野花知道自己是一株美丽的小花。它努力地生长着，直到有一天，它感觉到头上长出了一个花苞。它很高兴地对周围的野草说：“你们快瞧呀，我长出了第一个花苞！”但那些野草却不认为它的头上是个花苞，甚至还有的草儿说：“我们小草怎么会开花呢，我看那是你昨天晚上起的一个大疙瘩吧，哈哈哈……” 还有的小草说：“就算你是一株小花又能怎么样呢？到头来你还不是和我们这些小草一样，有谁会来欣赏、赞美你呢？”小野花很难过，它本来以为小草们会祝福它，没想到招来的却是一阵嘲笑。面对嘲笑，小花坚毅地说：“我开花只是要完成作为花的使命，有没有人来欣赏并不重要。”

从此，小野花顶着嘲笑，不畏艰难，努力吸收养分，竭力生长。又过了几天，终于后山上绽放出了第一朵美丽的花儿，花开得那么烂漫，还不时散发出诱人的香味，连蜜蜂蝴蝶也被花香吸引来了。小野花没有骄傲，继续努力地生长，等到花儿凋谢时，它就把种子尽力播撒在后山的其他地方，还教导它的子子孙孙们：要努力生长，把种子播撒到后山的每个角落，让花儿装扮整座后山。

初一学生作文：顽强的生命力 第5篇

悬崖上有一棵松树，没有人给它施肥、给它灌溉，因为那是悬崖，可它仍然茁壮地生长着，一年四季长青，像一位士兵屹立在那，忠实地守护着大山。

有一粒种子，被石块压着，但是种子在地上，没有在土里，只有阳光照耀着它，本来它是不能生长的，但它没有放弃这个念头，它不屈向上，茁壮生长，结果竟在没有泥土只有阳光的地上长大了，石头也就自然而然地被顽强生长着的种子掀翻了。小小的种子，竟有如此顽强的生命力，掀翻了石块，石块有多重?种子有多重?种子是那么的轻，石块的重量是种子的几倍。小小的种子，怎能掀翻石块?那是因为种子顽强的生命力掀翻的。

有一次，我出去玩，在路上，我看见有一位伯伯坐在轮椅上，没有家人的陪伴，独自用手摇着轮椅，慢慢地向前走。这时，我惊奇地发现，他的下半身竟然全部被锯掉了!也许，他是出了车祸;也许，他是出了工伤，造成现在这个样子，但他依旧顽强地生存着，这不是常人所能做到的。这件事给了我极大的震撼，他的生命力太顽强了!如果是常人，我想无法生存下去，可是他勇敢地、坚强地活了下来，这是生命的奇迹。他有一颗热爱生活的心，他的精神值得我们学习。

初一学生作文：顽强的生命力 第6篇

记得有一次，我爷爷去水族馆，买了六条孔雀尾，回来我把它放在我心爱的鱼缸里。它们在里头游来游去，非常活泼。我每天早晨都去给它喂食，中午爷爷给它喂食。下午放学回来我再给它喂食，到了晚上有时我看它们游累了，还会给它们“加餐”。看它们很活泼，我也很开心。我细心观察这几条悠闲的小鱼。它们的嘴下长着两条像“飘带”一样的东西，不知是胡须还是变形的鳍，它几乎和鱼身一样长。当鱼静止不动时，“飘带”向后下倾斜;当鱼游动时，长长的“飘带”就随着鱼身飘起来，特别漂亮。

鱼在水里快活地游上来，又沉下去，小小的嘴巴不停地“喝水”——通过鳃来吸收水里的氧气。

看着它们悠然自得的样子，我不禁产生了疑问：鱼为什么能够自如地上下沉浮呢?我通过上网查找资料，终于明白了。原来，鱼肚子里有两个鱼鳔，当鱼鳔里的空气减少时，鱼就会下沉，当鱼鳔里的空气增多时，鱼就会上浮。它们靠鱼鳔才能在水里自如地上下游动。

过了几个月，它们被我养得非常强壮。有的大到我的大拇指那么大。可是有一段时间我们家里人特别忙，就忘记给它们喂食了。过了几天，我过去一看，有一条鱼半浮在水面上，好像生命垂危的样子，不知是缺氧还是饿了。我一看它那可怜巴巴的样子，就感觉心里扎了一根针。于是我赶紧撒上鱼食，只见它一点一点的往前游，它好像在说：主人喂食了，我的赶紧游过去，吃到它才能让我活过来。终于它吃到了，只见它一点一点缓过来。顿时我被它这种生命力所震撼，不要瞧不起这小小的生命力，力量大着呢!