中三班下学期末家长会稿

中三班下学期末家长会稿（精选11篇）

中三班下学期末家长会稿 第1篇

中三班下学期末家长会稿

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

感谢你们来参加今天的家长会，我代表班上的三位老师对你们的到来表示热烈欢迎！这个学期即将结束，我们的孩子结束中班的学习生活，即将过度到大班。为了使我们的孩子顺利过度到大班，为了我们将来更好的有针对性的教育孩子，今天特向各位家长汇报本学期本班上各项工作以及孩子的发展情况。

一、安全工作

孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重中之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。加强老师的责任心,同时家长与班级老师共同教育孩子，培养孩子的安全意识。

主要包括两方面：

1、活动安全

每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走。每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，如上厕所，喝水等所有活动都在老师的视线范围之内。我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的坐好了。还有小朋友之间难免会发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解！

2、接送安全

实行电子打卡接送制度，本着“让孩子高高兴兴来园，平平安安回家”的宗旨。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是老师与家长之间进行交接；二是要家长重视孩子的接送安全；我们不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待。

在这里我要表扬我们班的家长，我们班的家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送幼儿并打卡，在此我非常感谢你们的配合。另外，宝宝生病或是家中有事不能来园，家长们都会打电话来给宝宝请假。希望你们能做到持之以恒。

二、卫生保健工作

每天幼儿入园时，我们老师都会对幼儿进行晨检。检查幼儿的脸有无异常，指甲是否有剪。对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，都要有详细的记录并与家长做好交接事宜。每天孩子们用的杯子、毛巾、碗筷都进行消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用消毒液进行冲洗。为了预防传染病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒柜消毒，每天对每一个孩子检查，关注孩子的情绪变化。幼儿进餐或每次的手工活动、剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识逐渐增强。

午餐方面我们每周都会把一周食谱通过校讯通发给家长，在班上每个孩子都是自己吃饭，现在孩子们吃饭都很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子，我们都是在他们旁边多督促，现在他们吃饭相对于上个学期都快多了。

三、教育教学方面

我们的教学是根据孩子的身心发展全面的、系统的有计划的安排课程，每个礼拜根据教材我们会制定周计划，每周工作重点，对孩子进行针对性地教育。另外，每月也安排了一些社会性教育：2月：加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理，提高午休质量。3月：加强幼儿一日常规和生活习惯的培养及加强幼儿午休的管理，提高午休质量。并围绕“三八”开展“爱妈妈”教育活动。4月：结合“清明节”，组织幼儿学习防火安全教育活动。5月：开展庆“六一”对外亲子游园活动和大型文艺汇演活动。6月：体能测评、幼儿故事比赛活动。

本学期从孩子们的学习态度和兴趣、行为习惯的养成，在我眼里，每位孩子在不同程度上都有了较大的提高：

1、语言和绘画上还是比较明显，大部分的孩子都能够独立的完成老师布置的任务（举例）；对于老师讲述的一个故事内容能够尝试性的描述，并理解这个故事的意义（举例）；绘画时能围绕主题，并大胆的加入创想，画面布局合理、干净漂亮，颜色搭配也较为鲜明了（举例）。

2、日常行为习惯进步了：

第一、大多数幼儿都愿意与老师进行交流，很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情。（举例）

第二、孩子的自理能力提高了，午睡的学会了折被子，自己穿脱衣服和鞋子；玩完玩具后会主动收拾并归类放好，有了较好的生活卫生习惯。（举例）

第三、动手能力增强，主动意识提高了。（举例）

第四、孩子们在音乐方面都有了明显的进步，热爱体育运动；对知识的接受能力明显增强，能对许多事物都表现出了极大的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此这是学习态度转变的好趋势。每个幼儿的进步方向不同，在每个月的《家园互动联系》，我都反馈给你们了。

3、区域活动时操作材料有目的性了：

区域材料做为班级主题活动的拓展和延伸。我们把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，把区域活动作为集体活动的补充，让孩子们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。在主题活动中没有学会的幼儿我们会在区域活动时做进一步指导。

以上看似简单的游戏活动，但它是自主性的活动，发展了孩子的手眼协调性；培养了孩子的合作意识；增强了孩子的耐力；锻炼了孩子碰到困难能想办法解决的能力。最让我高兴的是，在活动过程中，他们得到了兴趣，体验了成就感。

4、任务意识提高了：

很多孩子回家能告诉家长每天布置的任务，这是很值得表扬的。我们周一周三周末是书写数字或生字，周二周四是蒙氏数学作业纸。我们班有几个孩子写字会写成反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征，还请家长予以正确引导，并且监督孩子掌握正确的握笔姿势、写字姿势和生字的书写顺序。

每天我都会对孩子的任务完成状况进行点评，大多数孩子都能够按时完成，但是还有个别孩子的作业是天天都收不到的，另外，我要求孩子学写名字或写学号，希望各位家长每天能够督促孩子按时完成作业让孩子养成良好的学习习惯。

四、家长配合工作：

1、每月的月反馈单家长都能够把孩子所学内容掌握的情况反馈给我们。

2、每月两次《家园联系手册》家长们都反馈了孩子在家的情况。

3、主题教学需要家长配合的材料有些家长不够积极。

4、每个月的重大活动家长们都会积极参与。

5、每天幼儿打卡配合情况良好。

我班的出勤率还是值得表扬的，家长们没有特殊情况都不会给宝宝请假，希望下学期能够再接再厉，积极争取家园协调一致，共同促进孩子的健康成长。

另外，我们班家长对我们的工作都非常的支持与配合，下学期预报名工作的通知发放的一周内交了29人，只有一个孩子的妈妈想把她带去外的，但奶奶非常的信任我们老师，说如果孩子不去外地一定会来。家长们对我们老师如此的支持与信任，在以后的工作中，我们一定会努力做到更好！

五、大班培养计划：

1、良好的学习习惯和行为习惯；

2、主题教学；

3、体育体能和讲故事、早间播报等技能；

4、幼小衔接。

六、暑假班

1、重点开发幼儿智力潜能；

2、培养孩子多方面的兴趣和爱好；

3、训练孩子的协调能力和思维反应能力；

4、提高孩子的创想思维。

暑假班收费标准：学费自接是800元，坐车是850元，开课时间是6月30日—7月30日。

特色班收费标准：架子鼓500元，每周3节课。

下学期报名时间会以校讯通形式通知大家。

七、假期安全注意事项：

1、假期请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情要自己做。孩子能完成的，只要你放手了就能看到他的进步，不要一味的包办代替，只会让他更有依赖性.2、希望家长在家教育孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，养成良好的习惯。

3、注意防暑，安全度夏。请不在阳光下曝晒，那样很容易中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。

4、出外游玩注意幼儿安全，防止孩子走失。

5、注意安全，不玩危险的东西；不让孩子独自在家和外出，不独自玩水等。

6、合理安排生活：按时起居、进餐、活动、休息。不要因为假期就不按时睡觉，扰乱了孩子的生物钟，因为睡眠不足而影响孩子的健康。

7、爱学习，暑假的时间很长，小朋友要多学习(例如：绘画，看书等)，做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长。如果家长们还有什么不清楚或者想了解的地方，你们可以和我们老师个别交流。最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善！教育好孩子是我们的共同心愿，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子，用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，给他们加油鼓励，给他们自信！

当然在我们的工作中还存在着一些不足，在今后的工作中,我们将继续用真心对待每位家长!一如既往的用爱心、关心、细心对待每位孩子!用恒心对待工作，相信我们将努力做到更好！同时也希望在今后的工作中，各位家长能够一如既往的支持与配合我们的工作，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！谢谢！

中三班下学期末家长会稿 第2篇

尊敬的家长朋友们：

你们好

感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，开学将近一个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的宝宝在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：1.互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。2.希望你们家长进一步配合老师3.加强我们老师和你们家长之间的联系。总之一句话，就是“一切为了孩子”。

我是班主任高老师，另一位是黄老师，是小班年级组长，另一位是姚老师班级的保育老师。我们都身为人母，同样，我们会用真情去爱每一个孩子。然而孩子的教育，不是你我单独一方可以胜任，需要我们老师和家长的共同努力。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。所以为了我们的孩子，今天请各位家长也有以下几个目的。

一、介绍一下幼儿情况

1.我们班孩子身体发育基本正常，大多数孩子能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及的事。每天中午起床的时候，孩子们基本上是一骨碌起床了，自己很快地就穿好衣服，然后去小便、洗手、喝水了。班级群里有家长会私聊我们老师说：“请老师多叫***喝水。”对于喝水问题，和家长们具体说明一下：水桶的水都是当天新烧的，每天入园时有的孩子就准备用小水杯接水喝，虽然水桶盖子是打开的，但是水都是滚烫的，孩子是没有办法喝的，所以请家长在早晨起床后就安排孩子喝水。晨间活动回来后小朋友们会吃上午的点心，在吃完点心后，孩子们是可以根据自己的需要去喝水的，这个时间是在9:05左右。上午的认知活动过后，我们会统一安排孩子们喝水，这个时间是在9:45左右。在之后的时间里一直到11:00午饭前，孩子们都可以根据需要自行接水喝。午饭后有一些孩子也会要补充水分，这时也是他们自行补水时间。起床时间是14:15，孩子们起床穿好衣服，去过卫生间之后很多孩子都会进行水分的补充。在下午15:00活动之前，也会由我们统一安排再进行一次喝水。在托管班中间的休息时间也就是16:25左右，我们会再一次组织一次喝水。从时间上看除去老师的组织外，孩子们是可以根据自己需要进行水分的补充，而我们会进行提醒。所以如果哪位宝贝需要多喝水，可以请家长多告知孩子，让他们自主进行。

2.孩子们生活能力的培养需要家长多放手。有的家长嘴巴说着你自己穿小鞋呀，可是不自觉地已经上手帮他穿好了。还有的家长在早晨入园时，蹲下身来给孩子换鞋，老师一再说让她自己穿，家长就赶紧说她会穿她会穿，可依然没有要停下手的意思。我们是剥夺了他自己动手操作的机会，错了，我们可以改，不会，我们可以学！慢慢来！

3.我们班孩子遇到挫折时，极容易动手打人，个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜。也有很多孩子进餐习惯有很大进步的，如高静怡虽然还会用左手拿勺子，但吃饭已经不会像以前那么慢，边吃边玩了，而且桌面也干净了许多，动手抓菜的现象也少了。顾梓妍也不怎么挑食了。

4.再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，缺少规则意识就是在各种活动中随心所欲，不能按照规定来进行活动。

5.部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。

6.语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，不够完整。中班孩子已经能用完整的句子来表述自己的意见和想法，请家长与孩子沟通时多鼓励孩子能用完整的语句来表达。另外，每天听10—15分钟的故事有利于孩子倾听习惯的培养。

7.在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。比如自己带来的书，他看到别人拿自己的书就不高兴，一定要把自己的书拿过来，不愿意与别人分享，这在小班孩子来说也算是正常，但是我们要加强教育，让孩子有一种分享意识，避免过分自我中心。

但我们班里有一些孩子整体发展如行为习惯、文明礼貌、与同伴相处等方面还是很好的。

8.对于一日生活中我们抓拍的一些视频或者照片，为的就是让家长们能了解孩子们一天在幼儿园里的情况，家长在关注孩子的同时也能发现到问题。比如在国旗的制作过程中，许佳璇妈妈发现到自家的宝贝拿剪子的动作不正确，便与我进行沟通。其实在制作之前我们有进行指导，可是看与做是两回事，做与练又有着很大的区别。我告诉妈妈这是在集体指导下进行拍摄的视频，在过程中我们还会再一对一的指导。另外就是在家里也可多进行动手的操作，这样才会有更好的提高。

也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重视早期教育，我能很深切地感受到家长对孩子的爱，也能积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

二、本学期工作重点

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。刚入园的幼儿正站在一个新的起跑线上，需要家长和幼儿园配合共同关注幼儿的成长。从幼儿平日衣服的增减到幼儿在园的学习本、养成的好习惯，同样需要家长的配合。因此在孩子入园后，家长也需要掌握一些教育本领： 1．培养自理能力是适应幼儿园集体生活的需要。

幼儿离开父母，来到幼儿园需要自己慢慢学会穿衣、吃饭、大小便等，掌握这些生活自理上的基本问题，才能更好的在幼儿园游戏和生活，和同伴以及老师一起参与活动。所以这需要家长的配合，幼儿在家时，家长应多鼓励幼儿自己穿衣、吃饭、大小便等，慢慢他们就会掌握这些生活的本领，如果我们一直把我们的宝宝握在掌心，他们成长的脚步就会缓慢。我们应适当的放下，牵起他们的小手陪伴他们成长。例如：来园时不要抱着宝宝，我们牵着他的小手进班级，换鞋子时宝宝自己换鞋子，当他需要帮助时我们再去帮助他。这样宝宝才会慢慢长大。才会知道自己可以做的事情自己做，才会获得进步与成长。2．培养幼儿良好的生活习惯是幼儿性格成长的需要

家长是幼儿人生的第一位启蒙老师，我们应该做好示范作用，例如：告诉幼儿将垃圾放进垃圾筒，不随地吐痰等。这些都是我们平常生活中可以做到的，我们老师与家长共同的配合与协作来促进幼儿的成长，这样有利于幼儿良好的性格习惯的形成。

3.多了解幼儿在园的生活与学习情况，有助幼儿的来来成长

家长如何了解宝宝在园情况？可以请宝宝做“小老师”，你做“宝宝”。让他告诉你们，今天在幼儿园都做了什么？学习了什么？通过这样的形式可以了解宝宝在园的具体情况，他的语言发展、思维逻辑、表达能力等各方面的发展程度一致。如果哪一方面发展有些缓慢，我们家长可以通过与宝宝一起做游戏，与宝宝一起阅读故事等形式来提高他们的各方面发展。我们一直在说，家园合作，家园教育。都是希望通过老师与家长的密切配合，来促进幼儿的成长与发展，通过家庭教育来提高幼儿的各方面的成长。

4.家长和老师的良好榜样示范，可以促进幼儿的自信心的培养。

我们应该做好良好的榜样示范，例如：不在公共场合讲脏话、不抽烟、不随地吐痰等。这些都是我们每一个人可以做到的，对于幼儿出现这样的良好的行为习惯我们应及时表杨，多鼓励幼儿，多夸奖幼儿，因为每一个宝宝都值得被期待，我们要尽可能的给予他们最好的未来。

5.老师与家长的紧密沟通与联络，共同关注幼儿的成长。

家长对于宝宝有任何问题都可以与老师联系，我们也通过家园联系栏发布关于宝宝的信息。开通校信通，与家长联系。对于幼儿在园的每一个进步与成长，我们都会为之感动。希望我们能密切合作，为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子。幼儿健康保健及请假事宜：

1．若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告

发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2．幼儿病症较痊愈后上学。

3．幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。

四、需要家长配合的事情：

1．每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。

2．按时接送孩子早8:00—8:10前入园，下午4:00离园，如果让别人代接请打电话通知老师。3．如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。4．如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师。5．不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢。

6．配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，良好的生活习惯以及学习习惯。

7.各种物品的准备是为了孩子们有更好的学习环境、游戏环境，动手操作的材料。孩子们只有接触的多了，见得多了，动手多了，才能真正的掌握一个技能。可是在材料有限的情况下，我们只能尽可能的发动家长为孩子们创造条件。材料不够，我们该如何安排？该给哪个小朋友？给任何一个家长都喜欢老师能把唯一的机会给自己的孩子，可事实上没有办法。那作为家长的我们能做的就是为孩子们多准备，多创造机会。著名的幼儿教育家蒙台梭利说过：“我听见我会忘记，我看了我会记得，我做了才会理解。”

五、结束语

教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

中三班家长会总结 第3篇

家长会总结 中三班

一、班况分析: 这学期，我们三位老师相互体谅、帮助、磨合下，能全心全意为班级着想，三位老师愉快合作，齐心协力，为孩子创设一个温馨而又充满活力的大家庭，把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的进步发展，孩子们在良好的环境中都得以健康快乐的成长。另外，通过以往的各种大型活动，家长们给予了大力的支持，我们的各项工作都受到了家长的赞扬，也对孩子们的各方面进步表示充分的肯定。

本学期重点让幼儿学习了进餐的常规：从独立进餐到会使用餐具，从不挑食到进餐量的增加，我们都为孩子的点滴进步感到高兴。我们还注意到了超重儿在进餐、户外活动时的照顾。

我们严格执行了园内的各项卫生消毒制度，并认真作好每日的毛巾、水杯的消毒。每周一次彻底大扫除，每次检查后发现问题及时改正。幼儿的物品做到了专人专用，防止了交叉感染的发生。做好晨检工作，早发现早隔离早治疗。每周为幼儿定期检查指甲等。针对小班幼儿的年龄特点，作好季节性的生活护理工作。教给幼儿正确的整理衣裤的方法，大小便后提醒幼儿冲水、提好裤子，对能力弱的幼儿教师给予帮助。在每日的户外活动前都检查帮助幼儿整理衣裤，防止露肚子，着凉。

我们还重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。

二、教育教学工作：

这学期我们仍以幼儿园活动课程主线，整套教材各门学科都涉及到了，知识面全面。开学初我们根据我班幼儿的特点，合理选择课程内容，制定了教学计划，在工作中我们认真备课。根据课的内容制作生动可爱的教具，以便幼儿更好的掌握学得知识。通过我们的努力幼儿在各方面都向前迈进了一大步。

1．阅读：语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的。双语环境已经渗透在幼儿的一日生活和教学活动中，幼儿每天到园内能够和同伴使用交往语言和礼貌用语。在平时的上课中大部分幼儿能正确地说出讲述内容的主要特征及事件。上课时能安静地听老师或同伴讲述并用眼睛注视讲述者。在游戏中尝试按照规则运用简单句说话、说完整的话。2.英语：我们通过课程中的游戏形式学习英语单词。在平时的幼儿园生活中我们比较重视培养幼儿口语的发展。我们常会利用游戏或故事的形式来开展活动。让幼儿会唱、跳律动，鼓励幼儿多展示自己并提高自己的信心和勇气，会说会用单词和口令。

3.蒙数：幼儿能够手口一致从左到右点数5以内的实物，能说出总数。幼儿懂得数本身大小，并了解“多”“少”“一样多”。幼儿已经了解等量的物体，物质不论怎么摆放，其值不变。幼儿建立上下、左右的概念。孩子很喜欢参加数学活动，喜欢摆弄操作材料。但在排序活动时还存在一定的差距。4.艺术：幼儿能够体验并努力追求参与各种歌唱快乐。能够正确再现歌曲曲调、歌词，正确地运用声音表现。能够自如地运用自己的身体进行表演，并在合作的韵律活动中自然地运用动作、表情与他人合作。但在打击乐器的演奏上，由于幼儿园的缺少乐器，所以这个活动没有正常的完成。幼儿能够运用线条、形状，来绘制各种美丽的图画，涂上美丽色彩，但构图比例还尚不足。每次幼儿绘画活动结束后都能高兴的和同伴讲述自己图画。5.户外活动：我们在晨间活动时利用游戏培养幼儿能手、膝着地自然向前爬。已学会听各种口令和信号并做出相应的动作。掌握有关体育活动知识、技能和规则。在滚球、传球、接球和原地拍皮球，尤其是原地拍球这个技能有待提高。每次游戏结束后幼儿能合作收拾某些小型体育器材。

四、家长工作方面：

1．为了增进教师、家长、幼儿的相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，接下来会组织较多的家长到园活动，观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。

2．每天定时给家长发送幼儿一日学习内容的信息，及时反映幼儿的学习情况。为了充实家长们的育儿经验，每周、月都及时更换智慧树上的内容，我们定期做好家园联系栏工作，每个周都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片，上传到博客上，创设形式多样的内容及时向家长展示： “我的小手真灵巧”、“我过生日了”、“活动花絮”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。

3．我们发现班上幼儿没来园的，就会及时主动打电话了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！

五、存在的不足：

本次家长会总的来说是很成功的，我感到很欣慰的。但同样我们的工作中也存在一些不足，如：学、教解说不够深入，下次应争取深入导出，增添新的创意，让家长更感兴趣，并且能更积极自主地配合与支持我们的工作。另外，还有一些具体的想法还没有付诸实施等。

中三班家长育儿心得 第4篇

大家好！

我的孩子叫王昱轩，今年4岁了，有幸成为城关第二幼儿园，中

（三）班的一名学生。

现在孩子通过幼儿园集体生活的锻炼，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么”等问题。结合幼儿园的教育，关注她每一阶段的不同变化，经常与她交流谈心，希望她生活在一个宽松、自由、无压力的环境中，健康活泼。具体而言，有以下三方面的育儿感受。

首先，保持健康心态。拥有健康心态的孩子，具有开朗的性格、有责任心和爱心，这就要求我们父母做好正确的引导。从小，我就要求孩子不乱扔垃圾、不拿别人的东西这样的小事做起。做对了，会抱抱孩子以示表扬；做错了，提醒她必要时会有“小小的惩罚”。平时，经常问她在幼儿园的情况：和小朋友们相处的怎样，中午吃的什么，学到什么新本领。当孩子在幼儿园犯错误、被批评、遇挫折时，希望能在平常的沟通中及时了解到，并能及时的疏导、正确的引导，调整好她的心态，让她能开心学习、和小朋友相处融洽。

其次，父母言传身教。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师。家长的生活习惯、生活态度、交流的方式等都会使孩子耳濡目染，所以作为家长要以身作则，做一个好榜样。身教重于言教，平时“说给她听”、“做给她看”，在孩子心中树立一个健康的形象。遇到孩子的提问，无法回答时会和她一起找答案；营造民主的家庭氛围，让她在宽松、平等、鼓励的环境中成长，学会自尊、自信、自强。1

最后，培养良好习惯。行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这句话揭示了良好行为习惯对于人一生的重大影响。幼儿阶段是培养孩子良好习惯的最好时期。所以我平时比较注意良好习惯的培养，比如说垃圾一定要扔垃圾桶，玩具玩后要自己收拾等等。家庭教育是复杂而系统的工程，需要我们做家长的细心和耐心。在这个过程中，无论是来自哪方面的教育，我们只能从中得到一点启示和自己育儿上的借鉴，找到适合自己孩子的有效方式。

所以我认为作为父母，应该给孩子一个自由快乐的成长空间，在自然宽松的环境中健康快乐地平安得成长！更希望她做一个会学习，喜欢学习，懂人情，有灵气的阳光女孩。

当然，我也有教育失败的地方，自己作为一名教师好像对我的学生还挺有耐心，但有时到教育我的孩子时就没有那么多的耐心了就容易发伙。

总之，孩子入幼儿园这半学期以来，看到孩子一天天进步我作为家长的真的很欣慰，这些都是我们共同努力的结果。其实更多的是源于我们老师的功劳，我以后会借助老师的力量来培养孩子，从老师那里我们可以得到更多关于孩子的答案······。因此，要非常感谢三位老师对我们王昱轩的关爱和培养。在此真诚的向你们道一声：谢谢！

幼儿家长马梅

中三班下学期末家长会稿 第5篇

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。

自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。

在日常生活中,我们通常会发现很多没有自理能力的幼儿。那么究竟哪些行为才是没有自理能力的表现,怎样看待这些没有自理能力的幼儿及如何培养他们的自理能力?这也是我们家长最为关注的话题。现就把有关幼儿自理能力的观察与培养介绍给大家,仅供大家在培养幼儿自理能力时参考: 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，是保证孩子全面发展的基础素质之一，幼儿园和家庭都应该重视培养。但在工作中我们发现，有些家长虽然也明白这个道理，但他们往往因自己工作忙，长辈愿意帮助，于是把对孩子的教育就交给了幼儿园和长辈；有些家长过分溺爱孩子或怕麻烦而代替孩子做他们应该做的事，剥夺了孩子学习的机会，错过了在家中对孩子进行教育的时机，使孩子形成了依赖心理；另外，有些家长缺少正确、有效的教育方法。分析了家长的情况以后，我们有针对性地制定了家园配合教育的措施。

下面，我将从洗手，穿脱衣服、系鞋带，收放物品等几方面，向大家介绍一下培养幼儿生活自理能力的方法。

☆洗 手

中班幼儿应达到的水平是：自己将袖子上推，冲湿手，打肥皂，知道分手心、手背、手指洗，将肥皂冲净后轻甩三下，用毛巾擦手。

1、让孩子当老师，教爸爸、妈妈来洗手。这样，可把孩子在幼儿园学习的洗手方法在家中进行练习和巩固，同时，让孩子有充分展示自己的机会。

2、运用游戏法，激发孩子的兴趣。如，搓泡沫游戏，和孩子一起玩搓泡沫，看谁把泡沫变黑或变多。

3、游戏“脸盆里的水变黑了”或“小手变白了”等，可以使孩子主动去洗手。当然，家长还可有意识地与孩子讨论“为什么脸盆的水变黑了”，使孩子由感到有趣逐渐过渡到自觉地去做。

4、亲亲孩子的小手，给予鼓励。每当孩子饭前、便后在没人提醒的情况下，主动洗手时，家长要及时给予鼓励和表扬。如亲一亲孩子的小手，说一句鼓励的话，来激发孩子主动学习的兴趣。

☆穿脱衣服、系鞋带

中班幼儿应达到的水平是：初步学会系鞋带的方法，会穿系带鞋；能独立、有序地穿脱衣服，能分清衣裤的前后、反正，掌握正确的叠衣方法，并会整齐地摆放。

1.我和爸爸、妈妈来比赛。家长可利用早晚睡觉、起床的时间，用激励的话语和竞赛的形式，调动幼儿主 动练习穿脱衣服的积极性。开始时，家长可故意放慢一些速度，或给孩子适当的帮助，让孩子有成功感。当孩子掌握了正确的方法后，家长可提高要求，如衣服穿叠时间长短，是否整齐等。但这种活动不宜天天搞，以免使幼儿失去新鲜感。

2.做妈妈的小帮手。在家中，当家长洗衣服的时候，可让孩子参加一些劳动，如洗洗自己的小手绢、小袜子，刷刷自己的小鞋等。衣服晾干了，让孩子帮着收放整齐。

3.日常生活中加强练习。家长可利用孩子每晚在家的睡前时间，教育孩子将脱下的衣服叠放整齐，以养成良好的习惯。对平时乱放衣物的孩子，家长应给予提示，如“宝宝，脱下的衣服应该怎么办？”家长的榜样作用非常重要，我们家长应注意自己的言行对孩子的影响。

4.布置我的小屋。每逢过节，家长可和孩子一起装饰孩子的小屋：打扫房间，把衣服、物品收放整齐后，家长可以将准备好的各色彩纸，剪成孩子喜欢的形状（五星、三角、菱形等）；然后，和孩子一起用细细的丝带将它们每个之间以系带的方式连接成串，任意挂在房间里。这样，孩子既可感受到过节的气氛，又练习了系带的方法。

☆收放物品

中班幼儿应达到的水平是：能按标志进行分类、收放物品，摆放整齐。1.送玩具回家。每当幼儿在家中玩完玩具，家长应有意识地向孩子提出问题：“你把玩具都送回家了吗？如果是，他们会很高兴地谢谢你哦。”这也是对幼儿能按类收放物品的一种激励。

2.变魔术。孩子在家玩完玩具后，家长不要总帮忙收拾。开始时，可指导孩子或与孩子一起收放，让孩子学会收放物品的方法。以后，则可用变魔术的形式调动幼儿练习收放物品的积极性。如妈妈说：“我们来变个魔术吧。妈妈把门关上（或蒙上眼睛），看你能不能把自己的屋子变干净了，玩具物品都摆整齐了。”当幼儿 能按要求收放整齐时，家长应及时给予鼓励和表扬。

3.摄下孩子的身影。家长利用在家时间，让幼儿参加一些力所能及的家务劳动。如，帮家长摆碗筷、擦桌子、扫地、整理书柜等。家长可用数码相机将其摄下，拿到幼儿园中，让班里的小朋友看看，也可作为孩子成长的资料，长大后送给他们留作纪念。

4.分享成功的喜悦。当孩子在家主动做事，并将自己玩具收放整齐时，家长不妨抽出5分钟的时间，跟老师幼儿一起分享成功的喜悦。

而我们有些家长认为：孩子还小，长大了再干也不迟。什么事都包办代替，以至吃饭、大小便都有大人帮忙，甚至有的孩子在幼儿园里自己能做的事情，回到家里却“衣来伸手，饭来张口”，久而久之，使孩子养成了“依赖”心理。这就需要在培养幼儿自理能力的过程中，家园同心，对幼儿进行一致性教育。每名幼儿在自理能力方面哪些地方是薄弱环节，老师会及时和家长沟通。因此，除了在幼儿园加强锻炼以外，在家也要多请家长监督、督促。这样，有老师与家长共同努力，才能将孩子培养得更优秀！

“冰冻三尺非一日之寒”。幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做、愿意做，就要给他创造锻炼的机会。在此基础上，我们施以言传身教，辅以耐心细致，家园同心。只有这样，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。

中三班

中三班家长工作计划 第6篇

一、班级情况分析

我班是刚从小班升上来的一个班级，经过一年的幼儿园生活，幼儿在生活、学习等方面都有了一个全新的进步。我们的家长也起到了相当大的作用，能积极配合工作，与我们共同教育幼儿和进行多方面的工作等。使我们的工作更能顺利的进行，孩子更快乐的成长。但我们发现在接送孩子的家长中绝大数是祖辈，难免对孩子比较溺爱，所以非凡重视对孩子生活起居方面的照顾。我们几乎天天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今天吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关心教学工作。在接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。争取得到家长的支持和信任，使我们的工作更加轻松。

二、新学期目标及工作重点

本学期我们围绕园工作计划以及本班的实际情况，教育组织家长加入到我们的工作中来，老师要引导幼儿家长做好孩子的教育工作，让家长来引导孩子去观察生活、感受生活，使我们的各项工作得到提高，促进幼儿身心健康发展。因此，我们将要做好多方面的工作，通过开展各类交流活动，让所有的家长转变育儿观念，参与素质教育，进一步提高家园合作的意识。

三、具体措施：

1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿碰到问题想办法自己解决。对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、多动等）进行非凡关注，并与家长协商对策。

2、召开全班家长会, 教师公布教育目标及主要课程标准，让家长了解一学期的班级计划和家教计划以及整个学期的主题开展，家长需配合的事项使家长明确家园教育的重要性。

3、国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，增进家长与孩子的感情。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作教玩具。

4、通过“家园联系栏”、等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务，从而提高工作质量与效率。在“宝宝成长档案”上记录孩子的行为，使家长清楚了解孩子在园的情况。

5、个别交谈（家长与教师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。

2012年春季中三班家长会小结 第7篇

如何开展一个让家长受益的家长会？是本期我班家长会的一个主题，通过班上全班老师的商议之后，决定以话题讨论的形式来召开，并早早出了通知，向家长们征集家长会讨论话题。

家长会规定的时间是周五下午三点半开始，但刚过三点，就有家长陆续进班来，为了避免家长消极等待，我开启了投影仪，让家长观看老师照的孩子们的生活照片，向家长讲述了发生在孩子们身上的有趣故事。三点半准时召开了家长会，90%的家长们按时到会。老师通过课件，依次向家长们介绍了班级基本情况（教师、幼儿情况）、本学期开学三周来幼儿表现、教学情况（主题教学、分享阅读、跨班组）、每月家长活动情况及家园配合事项。重点介绍了分享阅读和我园的60周年园庆及第八届艺术节活动。还通过家长们表态，选举出本期的家长代表：彭立坤妈妈（李聆榕）、徐一鸣妈妈（李珍）。

接下来是游戏环节，通过随机抽取学号的形式，请家长回答老师的提问，测验家长了解孩子的程度。老师共出了12道问题，家长们都能积极配合回答，大部分家长不仅回答正确还得到了老师奖励的星星。最后是话题讨论：1.中班的孩子要不要掌握正确的握笔姿势吗？

2.您家的孩子认字吗？您主张孩子识字吗？3.孩子上中班以后越来越有主见，逆反心理很强，不知道怎么引导？4.孩子在家的表现和幼儿园不一致怎么办？5.要不要规定孩子看动画片的内容？6.孩子与同伴发生纠纷时，您该如何介入？7.您认为什么时候培养孩子的学习习惯最好？每个话题家长们都能积极举手，发表自己的看法，有相同的观点，也有对立的观点，但不管怎样，相信家长们都在讨论中积极思考，找出了适合自己孩子的教育方法。

中三班下学期家长会发言稿 第8篇

尊敬的各位家长朋友：

您们好！非常感谢你们来参加今天的家长会，在上学期里，有了你们的支持和配合，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对您表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，我们欣喜的看到了每个孩的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情。为了我们能更好地开展教育教学工作，本次家长会我们主要向家长介绍以下几方面内容。首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

我班现有三位老师，分别是刘老师、杨老师和肖老师，本学期我们班有几名幼儿转学，也新转学进来一些新生，目前班级的男女比例还是比较均衡。经过这一学期幼儿园的集体生活，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在行为习惯上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。当然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子学习注意力不集中，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中将努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，使幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。其次，介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你及时的看一看我们园讯通发的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

本学期的教育教学工作肯定也是家长们非常关心的一个问题。在本学期我们仍然采用以主题教育的方式来开展教学工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

一、教育教学方面由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就责骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

说到教育教学方面，我希望与各位家长沟通一下对孩子的教育观点。

（1）不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。

我们开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语 言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。

二、生活习惯方面：我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个 人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们三位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。

教育是一项系统工程，不单是教育机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持

接下来和各位家长说一说我们的几点教育措施：

1、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个 性。

2、重视孩子能力的培养：孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子并不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在教室内的评比栏中，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！那家长在家如何来欣赏自己的孩子呢？建议我们家长首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别 人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

以上是本学期教育教学方面的工作内容，接下来由杨老师接着向各位家长介绍一下本学期每月工作安排以及其他一些需要家长配合的工作

三、需要家长配合的工作：

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲，注意每天要为幼儿准备替换的衣物。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要交待清楚药的用法用量。

4、孩子生病了，不能上幼儿园的话，请及时发条信息跟我们说一下。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们的家庭作业。

6、你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

7、因为课程的需要，我们常常会请您带一些物品或请您和孩子一起收集一些东西来园。我们将通过园讯通提醒你，请您注意查看一下短信。

8、在家尽量也要求孩子自己的事情自己做。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

四、本学期的每月工作安排

孩子的成长离不开家庭，幼儿园和社会的共同努力，我们愿意和家长一起为孩子们的健康成长而努力。当然，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一的照顾来得周到。我们面对的是一个大集体，有时孩子尿裤子了、和同伴有争执了、受到了一点小伤害等，我们可能没及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能及时地，面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将班级工作做得更好。今天我们要谈的就这么多，接下来如果你还有什么不清楚或想了解的地方，可以和我们老师个别交流。最后，再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！

中三班刘萌

中三班家长会幼师的发言稿 第9篇

各位家长朋友：

您好!

首先感谢您在百忙之中参加我们中三班的家长会!很高兴有这样的交流机会，让我们能彼此了解和学习。

自中三班成立以来，各位家长朋友都很支持我们的工作，对此我们也很感激。我们班现在共有幼儿28名，其中女孩15名，男孩13名。班里有一半的幼儿是从原小三班升上来的，自理能力相对较强，还有一部分是新入园的。今天我们的家长会就是想把幼儿在园的情况介绍给家长们。

一、日托作息时间

7：30――8：30入园，

8：30―11：00是各教学活动，

11：00―11：30午餐，

12：00―14：30午睡，

14：30―16：30游戏活动，

16：30―17：00离园。

具体的内容家长可以随时参考家园联系栏张贴的计划安排。

二、本学期幼儿的发展目标是

(一)健康领域

1、学习控制和调整自己的情绪;

2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋。学习整理床铺，管理自己的物品;

3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能。学习对自己身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，注意生活环境卫生;

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉;

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然协调。

(二)语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语;

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事;

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事;

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)社会领域

1、关爱并尊敬父母，长辈，老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动;

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达、主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果;

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应;

4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信;

5、初步掌握辨别是非，遵守集体生活中的基本规则;

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务;

7、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

(四)科学领域

1、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心;

2、喜欢用多中感官探索周围环境，喜爱提问，愿意收集感兴趣的.信息;

3、尝试用多中方式表达自己的探索过程;

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法;

5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美，喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的的调色、配色，能围绕主题大胆安排画面，尝试用各种材料，工具、方法、拼装，拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作，跳舞和做游戏。喜欢打击乐器饿身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

三、为了达到以上的发展目标，我们制定了各种活动

(一)、九月中旬秋游

(二)、十一庆祝国庆

(三)、十一月九日消防日

(四)、十二月份家长开放日

(五)、元旦庆祝元旦联欢

四、家园联系

中三班家长的一封信作文 第10篇

尊敬的各位家长：您好！

孩子们经过一个多月的学习生活，自理能力方面初步学习了自己穿套头衣服，认清鞋子的正反；学习内容包括：手口一致的点数7以内的数和物；按物体某一特征进行分类、排序；养成教育儿歌、学说完整的一句话等。经过年级组对幼儿本月素质评价抽查后，发现了很多优势和不足，在4月份学习中还请各位家长配合我们老师一致性对幼儿进行教育，引导其共同进步。

四月份幼儿学习重点：

1.趣味运动会（4月15日左右开展），请在家辅导幼儿练习“行进间拍球”，要求在一定距离内的速度和不掉球；（备注：运动会中每位幼儿进行拍球展示，但只选20名幼儿行进拍球比赛，请大家重视此活动哦！）

2.运动会中进行幼儿自理能力比赛，比赛项目为“分清鞋子左右快速穿鞋”和“认清裤子正反快速穿裤子”。

3.下周开始幼儿园将开展“每日晨间锻炼活动”，时间为：7:50——8:10，请入园后的幼儿先到班级自己插晨检牌、放书包，由家长带幼儿到操场（班级做操的地方）安全送给老师进行锻炼，方可离开。

4.双语教学在家坚持听碟子，学习第三课到第十课的`内容，每周进行抽查哦！

5.语言儿歌和音乐内容，教师教授新课后请督促幼儿回家巩固复习，随时抽查哦！

以上重点学习的内容幼儿在园内学习时间有限，人数较多，练习时间不够，还请各位家长抽时间帮助幼儿进行巩固复习，调动幼儿学习的积极性和兴趣。儿歌和音乐、双语的学习进度和具体内容会随时通过QQ上传，请大家每日记得登陆浏览。（特别是爸爸妈妈不来园接孩子的家长，请多多与老师交流沟通，以便更好的帮助教育孩子。）

中三班下学期末家长会稿 第11篇

大家新年好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!在此，我再为我们幼儿园升级为台山市一级幼儿园感到自豪。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。这也是今天我们召开家长会的目的。

首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来5名新生，现共有35人，其中男孩20人，女孩14人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。因为李老师已经退休所以本学期蒋由我和温老师担任本班的老师，负责本班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

其次，介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

一、教育教学方面：经过几个学期的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，大部分幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

二、生活习惯方面：从上学期末开始孩子们的进餐习惯比起刚开学时有了很大的提高。但个别幼儿仍存在以下一些情况：一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们吃上一个小时都是有可能的，但是这样一来饭就凉了，吃了对身体也不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

三、行为习惯的培养：俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发红花、评选“好孩子”“值日生”等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的延续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望所有的家长朋友记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！” 孩子又长大一岁了，班里许多孩子的生活自理能力有很大程度的提高，当然也有部分能力较弱的孩子。那么怎样才能让孩子的能力提高起来？关键于在培养孩子的独立性。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的，我们应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许。当他们执意去做那些难度较大的事时，我们应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。在这一过程中，我们要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣，独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做的不象样到逐步象样，这是必然的规律。

同时我们要注重培养孩子克服困难的精神。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即“心软”而“妥协”，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和毅力。

四、家长配合工作：我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让你们的孩子受更好的学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。

1、中班教学让孩子操作的特别多，这学期又开始学写字，因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业，并在家中备一本田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做准备。现在孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要着急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐心等待，以后会慢慢好起来的。

2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。我们早上第一节课的上课时间是9:10分。如果因为一些特殊原因迟入园，请与老师联系。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免以外事故的发生，生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手中，交待清楚药的用法用量。

4、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。本学期我们给大家开通了校讯通，有什么事情，我们会通过校讯通来告诉大家，另外，如果大家有什么事情，也可以与我或者梁老师联系，电话号码请留意黑板。

五，最后我还要表扬上学期有进步的小朋友，楚渝、耀富、。。。我还要感谢每一次都大力支持我工作的各位家长，谢谢你们！

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。