预防青少年犯罪法讲座

预防青少年犯罪法讲座（精选6篇）

预防青少年犯罪法讲座 第1篇

预防青少年犯罪法律讲座

青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府历来十分关心和高度重视青少年的成长。近年来，由于各种消极因素和不良环境的影响，青少年违法犯罪问题日渐突出。为此，认真研究和分析了近年来青少年犯罪的原因、对策。调研情况报告如下：

一、青少年犯罪的现状

1、从犯罪的类型来看，以侵占财产案件为主。

青少年违法罪类型主要以盗窃，抢劫，敲诈勒索等侵财类为主，犯罪呈多元化特征，暴力程度有所加剧。有的青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪。

2、从犯罪身份来看，大部分是文化程度较低的人。不知道法焉不犯法。

二、青少年犯罪呈现的特点

1、突发性暴力犯罪。犯罪故意的突发性且犯罪手段的残忍性青少年犯罪一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，而往往只要受到某种影响和刺激，一时冲动，就可能立即萌生犯意，突发犯罪；而且想干什么就干什么，不计后果，从而酿成恶性犯罪。

2、文化程度较底，而且多有恶习。犯罪的青少年多是没有读书的无业青年，多在社会上“混”，由于文化底，而且他们多比较懒惰，还有许多的坏习惯，所以找工作就是问题，为了生活较好的社会，他们就很容易以犯罪为业了。在校的也多为成绩差且不愿意学习者，他们是准备去混的，他们也常也社会中的“大哥”为榜样-----犯罪的榜样。

3、财产犯罪突出。青少年犯罪主要特征表现在流氓犯罪，而当前，财产犯罪已经上升到了首位，由于青少年没有独立的经济来源，但又经不起金钱的诱惑，从而使物质欲犯罪成为青少年犯罪的主要犯罪形式。青少年犯罪主要集中在抢劫、盗窃、敲诈勒索等类型上。

4、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性。从组织结构看，一般都是临时纠合，时聚时散性的，而且这种组合往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪，这与有组织有策划的团伙性犯罪有所区别，这种偶然性的纠合也往往随着一个犯罪活动的终结而自行解体。他们大多人的心理还不成熟，在情急下一个人也许不敢犯罪----还有害怕心理，然而如果人多了一起哄就容易犯罪了，所以青少年犯罪多为多人的共同犯罪。

5、犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿；其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。

6、犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他

们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。

7、连续性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生了贪得无厌的欲求。产生连续性犯罪。

三、青少年犯罪的原因分析

青少年犯罪的原因具体表现在如下几个方面：

1、受社会经济负面效应的影响。社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步。同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向。于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。而青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受这种不良风气的影响，一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

2、受社会不良文化影响。我们知道，优秀的文化可以提高人的思想，促使人们奋发上进，低级、庸俗的文化会腐蚀人的灵魂，阻碍社会文明的进步。目前在文化市场上，图书报刊、音像制品、文化娱乐等中充斥着大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容，对社会文化环境造成了一定程度的污染。这种受污染的社会文化生活环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。香港及国外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，许多青少年正是由于剧情的指引从而完成与其年龄并不

相称的违法犯罪行为从而走上犯罪。南部县伏虎镇小学2013年12月3日

预防青少年犯罪法讲座 第2篇

2015级的新同学们：

大家下午好，首先对大家的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们，你们的到来将为我们的教育事业输入新鲜的血液，不久的将来，你们将成为我们教育战线上的新生力量，为我国的教育事业做出你们的贡献。在开启你们新的学业征程之前，我们大家共同来探讨一下与我们的健康成长息息相关的几个法律问题，我想是有必要的。我们同学，年龄大一点的，17、18岁，小一点的，可能只有14、15岁，属于青少年年龄阶段，在这个年龄阶段，你们充满青春的活力，渴望展示你们的风采，你们朝气蓬勃，渴望去探索未知的世界，这是一个令人羡慕的年龄阶段，但这个年龄阶段同时又是一个非常危险的年龄阶段，因为在这个阶段，你们还不是很成熟：你们渴望独立，但你们的知识能力不足；你们面对的诱惑很多但你们缺乏必要的自制能力；你们容易接受新鲜事物但明辨是非的能力还有待提高……等等，这一切都给你们的健康成长形成了一定的障碍，如果不能克服这些障碍，你们的青春将会是别样的青春，你们的人生也将是别样的人生。近年来，青少年犯罪问题已经成为世界各国共同面临的一大难题，我国也不例外。据中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，我国青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的70%以上，且青少年犯罪呈现出低龄化、暴力性、团伙作案的特点，一些青少年作案频率之高、手段之残忍简直让人无法想象。今年上半年中央电视台今日说法栏目播出的一期节目，叫： 第三十五次作案，说的是一个15岁的少年，从13岁第一次盗窃到15岁持枪抢劫被抓获，在不到两年的时间，疯狂作案35起，平均不到两个星期就有一起。还有一个14岁的少年，为了证明自己是男人，居然强奸了一个年仅5岁的幼女。一个14岁的少年因为母亲责骂他玩手机就把母亲给杀了。。。这一个个血淋淋的案例无不给我们警醒：青少年犯罪不容忽视！古人说：人之初，性本善。我们的青少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生为什么变得如此扭曲呢？是什么导致他们走上违法犯罪道路的呢？原因是多方面的，我这里主要讲两个方面的原因：

一是我们青少年法律知识比较匮乏，法律意识、法制观念比较淡薄。有这样一个案例：被告人刘某年仅16周岁，原是一名初中的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报 案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

敲诈勒索属于犯罪，刘某明明犯罪了，但却不认为自己是犯罪，只认为是好玩，法律知识的匮乏可见一斑。事实上，我们许多青少年正是因为不懂法，法律意识较弱，法律观念淡薄而走上违法犯罪的道路的。

同学们也许会感到很惊奇，刘某才16岁，未满18周岁，怎么会被判刑呢？

我国刑法第十七条明文规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

也就是说，只要你已满16周岁，无论你犯什么罪，都需要负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的，犯了以上8种重罪的，也是要负刑事责任。因此，同学们千万不要认为自己还没有满18岁，就算犯罪了，也不会被判刑。另外，就即便你没有达到犯罪，但只要违法了且达到14周岁以上，公安机关同意可以根据《治安管理处罚法》对你进行处罚，同样要受到法律的制裁。比如说，你在学校里面打架斗殴，偷盗同学财物等被抓获，公安机关调查下来，你涉嫌犯罪，那要 移送检察机关批捕，由人民法院审判，没有涉嫌犯罪，但违法了，公安机关就会按照《治安管理处罚法》对你进行处罚，该罚款就罚款，该拘留就拘留。因此，我们说，法律是高压线，绝对不能碰，碰了，你就要付出代价。

二是沾染不良行为诱发犯罪 我们再来看一个案例。

案例：16岁的成成是体育学校的学生，他对学习不感兴趣，经常和朋友出入网吧和游戏厅，后来逐渐发展到旷课逃学。5月的一天，他们在一家游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，决定去“搞点钱”。这时，一个衣着光鲜的少年进入他们的视线，在讨要不成后对其拳脚相加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。后案件侦破，成成因抢劫罪被判处有期徒刑。

成成一开始就是一个抢劫犯吗？不是，他演变为抢劫犯有一个过程，这个过程是从具有不良行为开始的，由于成成的不良行为没有得到及时的矫正，一步步发展下去，最终轮为抢劫犯。从人民法院审理的青少年犯罪案件来看，绝大多数青少年走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程。俗话说：“小小偷针，大来偷心”，“小洞不补，大洞吃苦”，如果我们沾染了不良行为习气又没有得到及时的矫正，任其发展，那就会一步步的滑向违法犯罪的深渊。因此，同学们，要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为习惯开始。那什么叫不良行为呢，我们身上有没 4 有不良行为呢?我讲了以后，我们同学自我对照一下，看看我们身上有没有我所说的这些不良行为，并思考一下，我们应该怎么做。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把不良行为分为不良行为和严重不良行为。不良行为指的是：容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为包括主要有以下几个方面：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；赌博、观看收听传播色情与淫秽音像制品读物；其他严重违背社会公德等不良行为。

严重不良行为：是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为主要包括以下几个方面：

1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

2、携带管制刀具，屡教不改；

3多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

4、传播淫秽的读物或者音像制品等；

5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；

6、多次偷窃；

7、参与赌博，屡教不改；

8、吸食、注射毒品；

9、其他严重危害社会的行为。

不良行为和严重不良行为都具有社会危害性，但严重不良行为的社会危害性比不良行为的危害性要大得多，也是青少年走上犯罪道路的一个重要诱因，因此，我们要预防犯罪，就一定要抵制不良行为，尤其是坚决抵制严重不良行为，毫不夸张的说，这些严重不良行为和犯罪已经没有非常明显的界限了，如果我们沾染上了这些严重不良行为而没有得到及时矫正，那监狱的大门已经为我们打开了。应该说，这些不良行为或者严重不良行为在我们部分同学当中是存在的，并且我们有的同学身上还不止一两种不良行为，我们同学自己对照一下，我们身上有没有这些不良行为，如果有，我们应该怎么办？自己去思考一下，我们究竟应该如何作出选择。在作出选择的时候，我们要知道，世界上什么药都有，唯独没有后悔药，不要因为你的错误选择后悔终生！

青少年违法犯罪对我们来说是不可接受的，但同时他又是可以预防的，一般来说，我们可以从以下几方面入手来有效的预防违法犯罪：

1、加强法律知识的学习，提高我们的法律素养。

法律是我们为人处世的底线，也是对我们行为的最低要求，法律是严肃的、无情的，触犯法律，就要受到制裁、处罚，要付出昂贵的代价，因此，我们青少年一定要学习法律，敬畏法律，遵守法律，提高我们的法律素养。我们在实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法了？若违法即止步，千万不要去触碰法律这根高压线！

2、加强品德修养，提高自己的道德水平。

道德规范是对人们的行为进行调节的重要准则，我们的行为只有 符合道德规范的要求，我们才会得到社会的肯定，受到他人的尊重，我们才能健康成长，因此，我们的青少年一定要加强道德知识的学习，要学会用道德来规范和调节自己的行为，学会理解、宽容、尊重。同学们，加强品德修养，听起来似乎很大、很空洞，但其实不然，它就隐藏在我们的一言一行、一举一动之中，体现在我们对待人和事的态度上，（比如：在学校，我们是否尊敬师长，团结同学，是否遵守校规校纪；在家里，我们是否孝敬父母，主动为家庭分忧；在社会，我们是否遵纪守法，是否与人为善等等，这些都是我们品德修养的体现）同学们。只要我们从小事做起，从身边做起，不懈努力，我们就可以形成良好的道德品质，就可以在内心构筑起预防违法犯罪的防线。这里，我们要记住古人说的一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

3、坚持做到防微杜渐。

任何事物都是变化发展的，任何事物的发展都是由小到大、由量变到质变的过程，同样，我们同学的人生历程也是这样的。有的同学染上了不良行为但经过家长、老师的教育能幡然醒悟、及时矫正；有的同学不听教育甚把不良行为当成“能耐”“本领”，最终一步步的滑向违法犯罪的深渊，葬送了自己美好的人生，这方面的例子可以说举不胜举。就拿我们织金来说，每年开学，当我们漫步校园，尽情享受青春的时候，都会有一些青少年因为违法犯罪而在监狱里忏悔、赎罪。同学们，一个人在成长过程中，不可能没有缺点、错误，人是在不断克服缺点、错误中成长、成熟的。关键是：我们要能够正确的认识、对待自己的缺点、错误，发现自己的缺点、错误或者老师家长给我们 指出缺点、错误的时候，我们要勇于接受并及时的改正，做到防微杜渐，不让缺点、错误蔓延，不让不良行为演变为违法犯罪。

4、学会拒绝

当今时代是一个开放的时代，一些腐朽的思想、丑恶的现象泛滥成灾，严重威胁到我们青少年的健康成长，因此，一方面，国家要加强立法，加强管理，净化社会风气，为青少年的健康成长创造一个良好的社会环境。另一方面，我们青少年要加强思想道德修养、增强法制意识，要分清是与非、分清善与恶，分清美与丑，学会拒绝非法的、丑恶的、不健康的东西，提高自我保护能力，在内心构筑起预防违法犯罪的防线，促进自己的健康成长。一句话，我们要学会拒绝。

同学们，我们在坐每一位都是父母的心肝宝贝，将来，我们还要承担起家庭的责任，社会的责任，我们还有我们自己美好的前途，如果因为我们的无知、放纵、任性而走上违法犯罪的道路，可以想象我们的父母将会是何等的伤心、难过，他们将如何面对别人异样的眼光？古语说：“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”，什么意思，那是说，如果我们身体受伤了，父母会非常担心，而如果我们道德品质出现了问题，甚至违法犯罪了，作为父母，会脸上无光，无脸见人啊！因此，同学们，我们可以贫穷、可以卑微、可以一事无成，但我们绝不能走上违法犯罪的道路。大家说：能不能做到？

谢谢大家！

浅析青少年犯罪及预防犯罪的建议 第3篇

一、青少年犯罪的发展趋势

十一届三中全会以来, 我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。然而, 在经济与社会高速发展的同时, 各种社会问题也更加凸显。其中, 青少年犯罪上升较快, 已成为社会的严重问题。犯罪的数量呈持续扩大趋势, 青少年刑事犯罪的数量日益上升。青少年的犯罪类型也逐渐增多是其主要表现形式。同时进入新世纪已有十余年, 青少年犯罪社会变革成果日益明显, 青少年犯罪也出现一些新的特点。

(一) 犯罪形式的团伙化

团伙犯罪是未成年人犯罪的常见形式。这些青少年, 有些尚未成年, 心理承受能力弱, 个人能力尚不足以支持他们单独去实施大部分违法犯罪行为。而且, 他们有强烈的寻求理解和认同的心理需要, 在团伙里, 他们可以得到这种认同和理解。可以说, 犯罪的团伙化, 不仅是客观原因造成的, 也有其心理原因。

(二) 犯罪年龄的低龄化

不满十四岁的青少年犯罪人数在逐年增多, 甚至有些少年从小学就开始走上犯罪道路。而犯罪者大多是辍学的青少年。甚至于有些青少年认为在未成年以前犯罪, 免于承担刑事责任, 所以才肆无忌惮的实施各种罪行。

(三) 手段的暴力化

实施犯罪的手段残忍, 往往会造成严重后果。主要表现在抢劫、强奸等恶性案件上。这些青少年也并不是说是事先预谋的, 大部分是在一些环境下, 受到了某种刺激他们的因素, 临时起意, 头脑发热而做出的。因此, 也就不太估计后果的严重性, 按其心理感觉走。往往会造成较严重的后果。

(四) 犯罪类型的多样化

目前, 青少年犯罪几乎涉及整个犯罪领域。[2]随着社会的发展, 青少年的认知能力也越来越强。他们接触到的信息是五花八门的, 而且达到了前所未有的程度。这就势必导致他们在心理上的早熟。他们的思维方式与成人的区别已经不大。所以, 他们有足够的智力去实施以前无法达到的领域。另外, 随着生活条件越来越好, 他们的生理发育也大大加快。他们已具有一个成年人所拥有的能力。他们自然也不会满足于小打小闹, 倾向于寻求更强烈的刺激。去尝试新型犯罪, 便是他们最大的途经。

二、青少年犯罪的原因

青少年从本来的一张白纸, 到逐渐填上了各种各样的颜色, 受各个方面的影响。他们所生活的环境, 无论何时, 都在影响着他们的思想和行为。可以说, 环境在相当程度上决定了他们的人生。从司法实践来看, 引起青少年犯罪的原因可以归纳为以下几个方面。

(一) 家庭对青少年犯罪的影响

1、家庭结构有缺陷

未成年人的人生观、世界观, 基本上都是在家庭里得以建立的。可以说, 家庭, 塑造了他们的根本。然而, 如果家庭存在缺陷, 势必给孩子们造成强烈的影响。父母一方的缺失, 使他们无法得到大多数孩子们享受到的温暖, 必然会使他们产生社会不公的心里。缺少完整的家庭教育, 也会造成他们心理的不完整。

2、家庭教养问题

家庭教养方式直接关系到未成年人的行为方式和处事方法。如果教养方式出现了问题, 会造成未成年人的偏激, 也会使他们养成另外一些不当的心理习惯。家庭教养方式不当具体表现一味的宠爱、溺爱;对待简单粗暴;对其行为放任自流;对其未来期望过高。

(二) 学校对青少年犯罪的影响

除了家庭, 学校便是他们在青少年时期度过时间最长、影响最为深远的地方。在这里, 他们学到了一些在家庭无法学到的东西, 他们的为人处世、对事物的观点, 也将在这里养成。因此, 学校教育对青少年的影响是巨大的。老师、同学, 是他们学习的比照。周围好, 他们自然会学好;周围存在负面因素, 他们也一定会受到影响。

但是, 学校这个地方也是有区别的。有的学校可以一视同仁, 公平对待。可有的学校, 一切以升学为方向标, 对学习好的同学, 倍加教育;对于学习成绩差的同学, 则严加管教, 只注重纪律, 。由此, 在学校形成了两极分化。后一类学生, 渐行渐远, 最终踏上辍学的道路, 提前走进了社会。而他们的不良行为, 也逐渐发展成了违法犯罪。

(三) 社会不良风气对青少年犯罪的影响

青少年在成长过程中, 社会是他们最终的去向, 而社会环境将对他们的人生起到最后的定性。然, 社会就是一个大染缸, 谁也不能保证会对他们产生什么样的影响。

社会对青少年的负面影响主要表现在:文化市场的混乱, 大量不良文化随处可见。正面宣传教育形式单调、无趣, 无法吸引大多数的未成年人。逐渐使得大量未成年人倾向于追求感官刺激, 进行违法犯罪活动。

三、青少年违法犯罪的对策建议

(一) 建立家庭防线

家庭, 是孩子们的第一所学校。在这里, 他们将奠定一生的思想基点, 他们最初的作为人的观念, 便在这里养成。如果家庭除了问题, 将会在源头上改变青少年对于社会的认识, 使得他们违法犯罪的几率大大增加。良好的家庭教育, 是一个人得以成功地关键。

(二) 巩固学校防线

强化学校的道德与法制教育, 树立良好的校风。学校不能以成绩好坏来评定学生的好坏, 不得对学生区别对待。老师们要一视同仁, 关心、爱护每一个学生, 是他们感受到家一般的温暖。

(三) 加强社会防线

社会要给他们学习的机会, 为他们提供力所能及的机会。国家应建立专门的机构, 提高青少年在社会中的生活能力。另外, 对于已经犯了错的青少年, 要积极引导, 加强思想教育, 切不可听之任之。

参考文献

[1]钟其壁, 试论青少年犯罪的特点及预防对策

预防青少年犯罪法讲座 第4篇

关键词：青少年情绪 激情犯罪 情绪管理 整合 法制教育

来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的7 0 % 以上，其中十五六岁少年“激情犯罪”案件又占到了青少年犯罪案件总数的7 0 % 以上。与此同时，由于家庭教育方式的不当和受社会的消极影响，目前全国有3000万心理有问题的青少年，其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%；大学生有心理障碍者占16%至25.4%，而几乎全部青少年有情绪困扰的问题。笔者长期从事青少年的法制和心理健康教育工作，发现单纯的法制教育对青少年的影响不大，只有深入他们的内心世界，帮他们找到改变自己的内在动力才能从根本上起到预防犯罪的作用。找到青少年心理特点与法律规范的结合点打破常规开展教育工作才有可能收到良好的效果。以下我从三个方面阐述情绪管理理论与法制教育如何整合发力：

一、青少年期的心理情绪特点

青少年时期正处于典型的烦恼增值期，在情绪体验与情绪表现上带有明显的年龄特征，表现在：1、情绪反应强烈：富有激情和热情，会为目标和理想不惜一切代价，也会因为小矛盾而冲动伤人、杀人。2、情绪比较脆弱，容易波动，受到挫折就会沮丧、紧张和焦虑。容易出现两极性，从一个极端到另一个极端，成功时沾沾自喜，失败后垂头丧气。3、内心体验更加深刻，会陶醉于幻想中，如沉溺于消极情绪中不能自拔，则可能产生心理问题和精神障碍。4、情绪闭锁性，随着对情绪控制能力的增强，青少年会掩饰自己的情绪感受，尤其在青春晚期，不愿意向别人暴露自己内心感受，因此有时消极情绪不能被及时发现可能会造成严重后果。青少年的这些心理特点决定他们的情绪极不稳定，容易激动却又缺乏自制、自控能力。这样就使得部分惟我独尊的青少年，因缺乏起碼的法律意识，随意伤人、杀人，导致激情犯罪行为的发生。

二、青少年激情犯罪的行为特点

日本学者中田修指出，激情犯罪是“一个人受到外在诱因的刺激，使其正常的性格呈现出麻痹状态，未经思索，即将冲动的感情瞬间化为沸腾的情绪表现出来而犯者。”激情犯罪在某种程度上是长期受压抑的情感或者需要爆发的结果，激情犯罪是个人反社会性格的一种非常极端的表现方式，因此，激情犯罪对行为客体的破坏程度是难以想象的，具有严重的社会危害性。其通常表现为故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫等暴力性犯罪行为。从我国目前青少年激情犯罪的现状来看，青少年激情犯罪具有如下特点：

第一、多数青少年激情犯罪人的人格存在缺陷。这种人格缺陷是青少年在社会化的过程中由于某种原因所造成的，主要是青少年自身在成长和发展过程中所遇到的矛盾，这其中包括心理矛盾以及自身成长过程中自我实现的需要和现实的种种客观不能之间的矛盾。

第二、动机形成时间短暂。从犯罪动机上看，其形成的时间极短，都是在瞬间突然发生的，有的甚至几乎说不出犯罪动机。调查显示，青少年激情犯罪者事先并没有特定的目标及作案动机，常常因为一种单纯的欲望顿生犯罪动机，并即刻实施，内心情绪情感极其脆弱。和那些有预谋、有计划的犯罪行为相比，激情犯罪的犯罪人往往是一时起意“一念之差引起犯罪”“小事不忍酿成大祸”。

第三、青少年实施激情犯罪的动机非常简单，但是手段比较残忍，造成的后果非常严重。

第四、主体存在“缺失”。这里的“主体缺失”不是说没有主体，而是说主体在不同方面存在着不足或缺陷。从犯罪主体看，青少年激情犯罪者往往是情绪的自控能力极差而情绪反应却又极强烈，兼有过分压抑，容易冲动等特点。青少年身上的缺陷，使其对一些社会现象和个人行为往往难以做出正确、理智的判断和选择，一件小事极容易使他们产生激情而导致犯罪。

第五、激情犯罪大多由客体行为过错引起，犯罪者不能或不会控制自己的情绪而采取了犯罪行为。比如行为人因为受到被害人的言语、某种行为的刺激而实施了杀人、伤害等行为。

三、情绪管理整合法制教育预防激情犯罪行为

众所周知法律是维护社会公平正义的最后一道防线，是对我们人身、财产权益的最低限度地保障；而合理的情绪管理则是一种善于掌握自我，善于调节情绪，对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解，能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态；是一种最大限度地满足自我发展、身心愉悦的方式。综合青少年的情绪特点和激情犯罪的特征，达到预防青少年激情犯罪的目标，笔者认为：

（一）突破专业界限，整合两种教育资源开展对青少年的教育。过去，我们很少听说因小事而杀人的命案。但现在，一句口角、一个眼神都成了杀人的借口。刚满14周岁的中学生罗某，因一句玩笑话，残忍的将同班同学用绳子勒死并弃尸于废井内，这就是激情犯罪。所谓“激情违法犯罪”是指没有预谋、事出有因和一时起意的违法犯罪行为。激情是一种强烈情感的表现形态，当事人在外界强烈的刺激下，由于认识范围缩小，内控能力减弱，不能正确评价自己行为的意义和后果，从而产生具有突发性、短暂性和难以抑制性的特点的行为。这是法制讲座的一个片段，通常法制教育讲座到这里就结束了。然而对于有一定的是非辨别能力，但自控能力还差的青少年来讲，到这里就等于是剔除了问题但没有告诉他们解决问题的方法，容易使之陷入误区。这时明确指出犯罪行为背后的心理及情绪因素就极为重要。这样法律与心理两种专业知识就会出现交集，在效果上更容易触动青少年的身心，起到真正地教育意义。所以突破专业界限，整合两种知识资源形成新的理论模式是解决这一问题的关键。

（二）突破设限，转变教育理论重点。以往法制教育讲座，我们是以各种法律知识为主要内容，不做细致地分门别类。但对于如激情犯罪这一类案件，法律上干瘪的条文根本无法解决青少年内心的困扰。所以在此处，将情绪管理作为主要内容进行讲解是非常必要的。在课程设置上，以分析情绪的各种状态开始，引导青少年认识情绪、区分情绪，结合案例本身了解消极情绪的危害性、找出处理消极情绪的方法，这样整个讲座不但会生动有趣、而且犯罪行为的社会危害性也会给授课对象留下深刻印象，更有利于预防这类犯罪的发生。

（三）以案例为模板，应用情绪管理方法剖析案件。激情犯罪案件本身都是以强烈的情感刺激开始的，将案件本身的刺激源经过处理后，呈现在课堂上。运用ABC理论（合理情绪疗法）对这个情绪进行深度剖析。以学生为主导，对比不同的人受到这一情感刺激后的不同反应，鼓励学生进行自我觉察。讨论事件A与行为C之间的联系，同一事件作用于不同人结果为什么不同？推导出造成这一结果的信念B的存在。找出这个连接点，至此这个案件的关键部分也就得到了呈现。学生就可以清楚、明确地领会授课者的意图所在。

预防青少年犯罪法讲座 第5篇

时间：2013年12月4日星期三下午

地点：学校操场参加人员：全校师生

主讲：（扎巴镇派出所所长）扎巴卫生院院长

讲座内容：如何预防青少年犯罪法制教育

讲座流程：

1、全体师生有序到场。

2、主持人致主持词：

3、讲座开始

4、校领导作总结讲话

5、各班主任作好记录，会后要求各班班主任进

一步强调做好安全教育，利用班会上一节法制教育课

4、讲座结束，学生有序离开。

预防青少年犯罪法讲座 第6篇

梁陈军（2010年4月3日）

同学们好！

我今天讲的题目是预防青少年违法犯罪问题，与大家同共探讨。今年6月上旬我们调查了全市未成年人违法情况：从09年7月至2010年6月我市未成年人违法人数共有112人次，其中殴打他人一人，故意损坏公私财物4人，赌博24人，偷窃98人，殴打他人4人，抢夺4人，敲诈7人，扰乱单位工作秩序2人，扰乱公共秩序1人，扰乱教学秩序5人，吸毒12人；未成年人犯罪情况：从2008年至2009年6月止，犯罪55人，其中2008年23件38人，2009年6月止11件17人，其中女性2人。有盗窃、抢劫、抢夺、贩毒、伤害、聚殴等类型案件，其中被判10年以上2名，5至10年6人，3至5年3人，3年以下5人，缓刑24人，拘役2人，罚金8人，免刑5人。

这组数据告诉我们预防未成年违法犯罪工作还相当严峻！这些未成年人为什么会走上违法犯罪道路，这就是我要讲的第一个问题。

一、不良行为和严重不良行为不改正就会走犯罪道路的事实 哪些是不良和严重不良行为？

预防未成年人犯罪法第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

预防未成年人犯罪法第三十四条本法所称严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为。

工作实践体会：我从事公安工作数几年，曾在基层当过公安特派员、所长、分局长等职务，教育处理过未成年人违法犯罪案件数千余起，深切的感到所有未成年违法犯罪都是从不良行为发展到严重不良行为，然后走上犯罪道路。这里我举一例，我市有个绰号“烂萍果”的，没有接受教育，继续我行我素、无法无天，偷盗、赌博、调戏女学生等违法行为，最后发展到强奸两名女生的罪行，被处以极刑。在我从事长期公安工作中类似从不良行为发展到严重不良行为，然后又发展到犯罪的案例还很多，不多举。这些人为什么会发展为犯罪，就是因为对不良行为和严重不良行为不矫治、不改正，以致逐步发展到犯罪，有的同学会讲，我矫治改正就不会犯罪了嘛！讲是容易做就难了。因为社会是复杂的，违法犯罪的吸引力大，稍不注意就会不知不觉的卷入其中，欲罢不能！这就引出我要讲的第二个问题-------社会负面影响促成了违法犯罪。

二、社会负面影响促成了违法犯罪

有以下几种因素：

1、家庭影响。从我接触未成年违犯犯罪案件中，不乏有溺爱、粗暴、放任、感染、教唆型的这样家庭。所谓溺爱就是极度怂爱，不分是非呵护，放在头上怕被风吹，放在口中怕融化；所谓粗暴就是棒棍打骂孩子，以武力征服意志；所谓放任就是由于管教不过来，就撒手不管，或者是自己打工在外无暇顾及教育孩子；所谓感染就是父母自己本身行为不检点，有各种违法行为，对孩子的耳濡目染；所谓教唆就是指使子女干违犯法律的事。这五类家庭往往是未成年人违法犯罪的原因之一。

2、影视、书刊中凶杀、暴力、色情等影响。作品中负面情节，我们要正确的理解，不能模仿，假如模仿了其中的暴力、凶杀、盗窃、抢劫等就是犯罪。我举个例子，某镇发生了一起凶杀案件，案件侦破后，这个案犯亲口痛哭流涕说，是侦破小说蒙发作案念头。那年这个刚高中毕业的他，满怀对未来生活的幢景，想通过经商寻求一条发财之路，可是囊中羞涩，没有本钱，想到本村唯一的一个小店铺可能有些钱，就按照侦破小说中描述的有关盗窃情节进行预谋，到山上砍了一根5---6公分油茶树，制作成长四十公分短棍，以及购制了一把小刀作案工具，那时正值端午前后，中午时常有暴雨，这位自以为万无一失的作案高手，选择了一阵雷阵雨，带上作案工具，以购买咸菜为名潜入代销店，当店主低头到咸菜罐中掏咸菜时，就从衣袖里掏出茶树棍朝这位店主头部猛击。这个犯案交代中说，看到影视中一棍就能把一个人打倒，怎么还不会倒，于是就又掏出了口袋中的小刀朝店主连砍十余刀，由于是十余公分短刀着力不够，再说颅骨较硬，店主仍没有倒下，惊呼救命中，这位“高手”只好夺路而逃，回家迅速穿上蓑衣到田中转悠一圈就回来，给人以刚从田中劳作回来的假象。这个案件也确实给他们刑侦人员带来了一定的难度，一趟进村无功而返，我们只好扫兴而归。若干日后这位“高手”按奈不住心中的恐慌，写了一封嫁祸于人揭发信，其中作案情节与现场几乎一致，这样此地无银三百两伎俩，被我们一眼看穿，第二次进村着重对该笔迹进行比对，才破了这个案件。这是一起典型模仿影视、书刊作案情节的案件，值的大家深醒。

3、网吧、歌舞厅等娱乐场所负面影响。法律规定未成年人禁止进入营业网吧和歌舞厅，这是因为这些场所往往容易诱发违法犯罪，这几年全国报道网瘾杀人、抢劫、盗窃、吸毒、买淫等案件不少。如2006年6月15日，北京某县17岁的初中生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中60余刀。又如15岁的王军（化名）已有4年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。4年来他花在网络游戏的钱近20万。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在父母只好在外面租房子住。我市某镇有一个未成年人几年间，盗窃作案数十起，盗的赃款物数十万余元，用于上网、吸毒。这说明这些场所对未成年人负面影响的魅力无法抗拒，千万不能涉足。

4、不良团伙影响。根据我们公安所掌握了解的情况看不良团伙对未成年人具有极其诱惑力，不少未成年人就是因为一时疏忽不小心被卷入其中不能自拔，成为犯罪。2010年我调查的全市违法犯罪中就有一个典型的犯罪团伙例子，这团伙中的罗某组成7人犯罪团伙，其中17岁以下未成年人有2人，被5个成年人拉拢诱惑加入团伙，从2007年11月至2008年5月长达2年期间，在城区共盗窃作案74起，价值30万余元。这些团伙首犯往往利用未成年人天真幼稚无知，用物质引诱和感情套近乎拢络人心，给玩给吃给乐，然后唆使未成年人实施违法犯罪。一个人的成长与玩伴有相当重大关系，近朱者赤近墨者黑，与不良玩伴定学坏，与好的玩伴就学好，也许在坐同学们有读过“三字经”的其中有句“昔孟母，择邻处”，为什么孟子的母亲要选择邻居呢？有段故事是这样的，孟子3岁丧父，由母亲扶养，管教严格，曾经为了孟子玩伴问题二次搬家，第一次是因他家住在郊区坟场附近，孟子常与玩伴一起模仿丧葬仪式游戏，孟母怕影响孩子成长，就搬到了城内生猪屠宰场边居住，时间一长耳濡目染，孟子就与玩伴玩起了杀猪游戏，孟母感觉到环境对孩子影响如此之大，于是第二次干脆就又搬到一所学校旁边，从此孟子在学校朗朗读书声影响下，开始了他的思想家、政治家、教育家的远大抱负。这说明无论是古代与现代环境对一个人的成长影响极大，也就是说与不良的人接触就会变坏，与好品德人接触就学好，因此我们一定要远离不良团伙，不与他们为伍。

5、社会负面思潮、风气等影响。社会错误思潮就象社会旋涡，没有自抑力就被陷入其中不能自拔。在一个地方有时就有不良社会风气，或说思想倾向，我在和平分局担任分局长期间，就处理过严重盗墓风，其中就有未成年人因跟风参与盗墓；林业分局担任局长期间，就有未成年人跟风参与盗伐林木的；在洒溪桥派出所和水北公社当任所长、特派员期间就发现青少年也跟风学样，参与赌博。所以社会各种错误思潮、风气、倾向，很容易引诱青少年违法犯罪，因此我们一定要保持高度的警惕性，不要误入歧途。

6、盲目攀比欲的影响。我国处在初级阶段发展中国家，改革虽然取得了成绩，但还存在许多问题，比如收入分配的差别是客观存在的问题，我们在面对现实，要用我们辛勤与智慧去逐步缩小这个差别，而不能看到有钱的人过着花天酒地、灯红酒绿奢侈生活，就想入非非，不是用自己辛勤双手创造幸福，而是用非法手段去偷盗、抢劫、杀人越货、谋财害命，占他人财物为已有，达到致富目的，这是犯罪行为。我们不能有这种目攀比欲犯罪冲动，应理性面对现实，发挥个人才智，努力奋斗，缩小社会分配差距。

7、唯我独尊争强好胜、江湖义气使然极易违法犯罪。学习和事业上的正确争强好胜是上进性的表现，假如是为了达到个人某中不正当企图、目的，干出违法犯罪的事，那就不是正确的上进心，而且违法犯罪；我国四大名著之一的《水浒传》著作中，涉及争强好胜、讲义气的人物很多，这是因当时社会黑暗，为了反抗压迫剥削，打报不平，以义气凝聚人心，反抗朝廷，那是被逼的，官逼民反吗！。现在我们是社会主义法制社会，依法治国已成为国策，遵纪守法是每个公民的义务，因此在处理任何事情、关系、纠纷、矛盾、纠葛等问题，都要以法律为准则，千万不要以个人感情义气、争强好胜行事，那样必然出问题，严重的甚至犯罪。譬如我在特警担任队长期间，就处理过城区好几起青少年因义气、争强好胜，纠集同学复仇殴斗的事件，挥舞马刀、梭标、菜刀、杀猪刀等凶器大打出手，结果两败俱伤，死的死伤的伤，最后双方都受到法律制裁。又如今年邵武法院少年庭判处了一伙未成年人犯罪团伙，因为唯我独尊争强好胜在街上看人家穿着洋气不顺眼就出手打人，甚至为哥儿义气也纠集同学群殴，把受害人打成重伤，都被追究刑事责任。

8、某些学校边缘差生也是产生违法犯罪原因之一。未成年人保护法中的四大保护第二位就是学校保护，既然例入法规，就说明之重要性。在讲到这个问题时，也许难免使人产生学校保护不够的误解。我是用显微镜放大了看待这个问题的，也就是说万分之一的不足之处的问题，在大的方面是无可非议的，我们的教育行政部门乃至到各校领导、教师，在落实学校保护方面沤心沥血，做了大量、卓著有成效的工作的，这也是公认的。但不足的是在辍学生方面还未能拿出有效的办法减少，致使这些辍学生违法犯罪的比例之高。从我2007年调查未成年人违法犯罪数据发现，未成年人违法犯罪绝大多数都是没有完成义务教育的辍学生，从法院少年庭2008年至今年6月止统计数据，被判刑的未成年55人中，其中辍学生就28人，占50·9%，这些辍学生的辍学是多种因素促成的，其中不乏边远差生的现象存在，如何做好这些差生转化工作亟待解决，这也需要社会、政府、群团、社区、家长等部门组织的共同配合，才能减少我市辍学现象。

以上这八个方面的影响，是未成年人违法犯罪的成因，它在时时刻刻的影响着未成年人成长，我们大家不管承认也罢，不承认也罢，它总是客观存在的，不可躲避，更不能采取驼鸟政策，闭而不见，只有采取积极态度，正视这种影响，排除这些影响，抵制这种影响，排除这种影响。那么要采取那些正确态度呢？这就是我要讲的第三个问题-----个人预防违法犯罪要注重自身的修养与好的习惯养成。

三、预防违法犯罪要注重自身的修养与好的习惯养成

1、要明辨是非。胡锦涛总书记倡导的《八荣八耻》就是我们明辨是非的标准：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。这就是我们所提倡的是非观、荣辱观、价值观，人生观，假如一个人如果不知道什么是耻辱，什么是光荣，是非不分，那就失去人生价值的意义，与低级动物没有什么区分。我们的革命先辈和社会主义建设时期，包括改革开放和这次四川汶川地震涌现出来许多无数英雄人物，其中也有不少青少年，他们感人的事迹，自今还回荡在世人心中，萦绕在中华大地上，这些英雄人物都是明辨是非与践实正确人生观、价值观的概模，都是我们学习的好榜样。

2、要培养坚强意志。美国二位心理学家，名叫特尔曼和西尔斯曾对一千多名智力超常儿童进行了长达五十年的追踪研究，结果发现，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不完全取决于人的智力或客观环境，而是取决于他们是否具有坚强的意志。而好吃懒做、贪图安逸、贪图享受、吃喝玩乐，没有百折不挠克服困难的决心和信心，要成就一番事业那是不可想象的。因为目前摆在我们每位青少年面前的不是坦途，而是密布荆棘崎岖的道路，不是享受安逸的时候，要努力的奋斗，要吃的人间苦，饿其体肤，劳其筋骨。做任何一项事业都要有巨大的付出才有收获，读书破万卷要吃苦，唐代诗人、哲学家韩愈名言：“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”，在成就学业没有吃苦便不能成功，农民不辛勤耕作就没有庄稼丰收。勤劳勇敢、艰苦奋斗、艰苦朴素是我们中华民族的美德，我们要传承发扬光大。那些企图靠天上掉馅饼、知识自然装进自己脑子想法等是天真可笑的，所以我们从小就要培养自己的坚强意志，克服懒惰性，做个合格的接班人。

3、要严防人生毒瘤。“黄赌毒”是社会精神毒瘤，一沾上就很难自拔，尤其我们未成年人缺乏辨别和抵制能力，很容易上当受骗。赌博是万恶之源，纵观社会不少人就是因赌博造成倾家荡产的，家破人亡的，违法犯罪的皆屡见不鲜。吸毒是万恶之源，未成年人往往幼稚无知，从好奇吸毒到染上毒隐，有的以贩养吸，胆大妄为，偷、抢、诈骗、杀人越货无所不为。一日吸毒终身戒毒，毒害遗害无穷。今年法院少年庭判处一起案件就非常典型，这个是女生，去年生日期间，有个同学拿了一包K粉给她过生日，酒足饭饱后到歌舞厅，尽情欢乐就把K粉拿出来大家吸食，最后发展到帮人贩毒，根据她自己讲是帮他人转一下手而已，没有牟利。已经犯罪都不知道！法盲也！黄色淫秽音、像、书刊、视频等也是引诱青少年违法犯罪的罪魁祸首，因染上黄色瘾摧毁青少年意志，有的沉迷其中强奸杀人、乱伦、卖淫、嫖娼，有的因此患上性病、艾滋病，最后抱憾终身，这类案例想必大家也有所耳闻不一一例举。

4、要预防渐变犯罪。

犯罪是逐渐演变而来的，人之初性本善，人出生后家庭、生活环境中常会受不良的社会负面影响，有的人能抵制的就不会犯罪，有的人不能抵制就逐步走上犯罪。所谓不能抵制就是染上不良行为，并且继续发展从量到质的演变过程，换一句话说，这就是说积许多不良行为量，再发展到严重不良行为，再积许多严重不良行为的量，再演变成质的犯罪，这就是犯罪的规律，谁人都无法摆脱和逃脱这个规律。因此我们从小就要养成遵纪守法的好习惯、好行为、好作风。但话又说回来，人生成长过程中，难免会沾上不良行为做些错事，古人说：“人非圣贤，孰能无过”，是人都会犯错误，关键是犯了错误要改正，“浪子回头金不换”。假如在坐的同学中有不良与严重不良行为记录的，听了这课法制报告会后，就要猛醒，彻底改正！如果不改正就必然会走上犯罪的道路，正如我前面举的那个例子。没有不良行为的同学，要警惕自己不要沾上不良行为，同时还要帮助有不良习气的同学改正错误，同共进步。要知道古往今来干违法犯罪是没有出息的，最终都要被绳之以法，“多行不义必自毙”这是亘古不变的道理，这也是我从事公安十五年来的体会。

总之，干坏事终究会受到法律制裁，善有善报恶有恶报，不是不报时候未到，时候一到一切都报，这是世间因果报应的法则，古往今来概莫能外，任何干坏事企图不受法律追究的侥幸心理都是十分错误的，都是对社会、他人、对自己前途严重不负责任的态度。

5、要做好事修行自身。古人说：莫以善小而不为，意思是不以为小的好事就不值的去做，小的好事积量就会有质的飞跃，雷锋同志就是这样做了许多平凡的好事，彰显他伟大形象，纵观每位英雄他的成长都是平常就非常注重个人的修养，言行举止处处以人民利益为重。因此我们从小要养成好的习惯，在学校要遵守《学生守则》，指导自己的言行，在社会上要遵守社会公德，法律、法规做个好公民，不做损人利己的事，多做益于人民的事，尤其要从平时学习、生活、待人处事细微处，注重好的思想作风养成，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。诚实谦虚，有错就改。所有英雄人物成长就是从这些平常似乎非常平凡事做起的，平凡铸就伟大，点滴体现光辉。我们的人民解放军至所以伟大，是因为他有严明的纪律，不拿群众一针一线，到每处都为人民做好事，战争年代把老百姓的安危冷暖放在心上，在和平年代现代化建设中抗洪、抗震抢险中，冲锋陷阵不怕牺牲，谱写曲曲动人的不朽篇章，得到人民的赞誉。因此在这里我提倡同学们道德修养要从身边的小的好事做起，毛泽东曾说过：一个人做点好是并不难，难的是一辈子做好事，能一辈子做好事的人就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

6、要增强自我防范意识。为什么要讲自身防范呢？因为现实生活中，发生青少年学生受到侵害的事件也时有发生，如去年某所学校学生被成年人引诱强奸，还有的学校学生被社会二流子敲诈、伤害等，所以必须讲。

一、报警。当受到不法侵害时要及时公安机关报警；

二、周旋。当已受不法侵害时，要沉着应对，应以避免自己再度伤害为前提，能躲则躲，能逃则逃，实在无法时，只有灵活采取各种手段与犯罪分子斗智勇，伺机呼救、或者宁可舍弃一些东西，保住自己的性命至关重要，同时要记住犯罪的像貌特征、穿着等，事后要及时向学校老师、派出所报警；

三、警惕。要认真辨别他人的言行举止，从中发现是否有歹意、企图的人，尤其是要警惕有歹意的陌生人，不与其接触攀谈；

四、回避。就是尽量避开是非之地，或是说是躲避，三十六计走为上计。

五、七不：（1）不图惠。就是不贪图他人小恩小惠，公安破案中就发现犯罪分子用这种手段引诱青少年上圈套，以至受到不法侵害的屡见不鲜；（2）不入伙。就是不要与不良的玩伴结伙玩耍，更不能被人教唆参与团伙犯罪。最近发现某学校五名学生被社会不法分子教唆参与盗窃作案数起，被公安机关查处。这些不良团伙往往是犯罪的诱因，不是自己被侵害，就是自己侵害别人以至沦为犯罪；（3）不逞强。就是不要因鸡毛蒜皮之事，争的面红耳赤，甚至大动干戈；（4）不报复。当自己受到不法侵害，当时能力许可反抗是自卫，案发后进行的是报复，报复是违法甚至犯罪；（5）不气馁。生活学习中遇到困难挫折，不要丧气，人的一生十有八九是不顺意的，我们要是逆境学会生存。某种意义上讲就是这些困难教会了我们怎么战胜它，克服它，智慧就在战胜困难中逐步积累，人也在战胜困难中成长，不能因困境而退缩，更不能寻短见；（6）不涉险。就是道路交通车辆、高处、水域、电网等危险地方，千万注意安全，有的险区不能涉足，假如涉足就有生命危险；（7）不耍危。也就是讲危险品，如易燃易爆品的枪支弹药等火工品和管制刀具，以及农药等毒品等不能玩耍，假如玩耍有生命危险；

六、家教缺陷应对。身处五类型家教缺陷的孩子该抱那种正确态度应对呢？（1）、溺爱型家庭的同学，就应当认真想一想这种溺爱对自己成长是一种障碍，俗话温室里的花朵是经不起风吹雨打，人的成长一定要经受任何磨难的，不经历磨难是不会成材的，因此一定要自立自强，不断自造或者接受各种艰难困苦的考验；（2）、粗暴型家庭的同学，要认真想一想家长为什么对自己动粗，哪怕是自己十分之一的错，也要认真反省，可怜天下父母亲啊！慈爱是父母亲的天性，只要自己努力学习，以优异的成绩报答，我看绝大多数父母亲都会为之动容的；（3）、放任型家庭的同学，也由于家庭某些困惑等，造成放任不管自己女子，那么我们自己就应当正视问题，因为学习是自己的，是成长的本钱，没有知识将来一事无成，所以不要因为家庭放任，而放弃或者放松学业，更要自觉努力学习，立志成材；（4）、感染型家庭的同学，一定不要被父母亲某些不良行为所感染，有能力的则说服，没有能力的在尊重父母亲的同时，保持洁身自好的态度，不要因为父母某些不良行为而鄙视，以至过激言行惹怒父母亲；（5）、教唆型家庭的同学，一是坚决不听，更不能惟命是从，按照父母的意志去违法犯罪，那是自毁前程，没有任何出息。二是劝阻说服，没有能力说服的，告知有法律知识的亲友或者老师、公安人员帮助说服或追究相应责任。三尽管父母亲有教唆行为，做为子女仅对事不对人，在言行方面还得要尊重父母亲，只忧虑而不发怒，更不能耍性子，做出越轨的行为来。

6、要多学本领。在如此激烈竞争社会中，要立足社会从学生时代就得努力学习，学业要有成，多参加社会实践，掌握多方面就业技能，中华民族振兴，社会主义现代化建设需要一代接一代的努力奋斗，希望寄托在你们身上。

刚才讲的明辨是非、不染黄赌毒、克服惰性、防渐变犯罪、好事修身、增加自身防范、多学本领七点意见，提供大家参考。

四、严正阐明违法犯罪危害社会、他人，伤害自己、家人，必须受到法律制裁

如果一个人能够按照法律、法规以及社会公德，进行自我约束，自我修养，那么就会远离法律的惩罚，反之，置法律而不顾，我行我素，为所欲为，对不良行为置之不理，任其发展，那么，犯罪就在等待他，法律对他的惩罚也近在咫尺。违法犯罪，一、危害社会、二、危害他人，三、伤害自己，四、伤害家人，而且还会给自己带来终身的忏悔。

这里我着重讲一下法律处罚，小的违法是指违反《法治处罚法规》，处罚有警告、罚款、拘留，屡犯要劳教，视情节处以半年到三年以内的劳教。

刑罚：有少管、拘役、有期或无期徒刑，甚至死刑。违法犯罪对社会造成破坏，对他人造成危害，对家庭造成伤害，对个前途是一场恶运。因此我们要遵纪守法，做个守法公民。

同学们：这次法制教育课暂时这讲到这里，归结二句话： 第一句话是：要使大家明白犯罪是从不良行为的量到质演变这一哲学道理； 第二句话是：要预防违法犯罪就得抵制社会各种负面影响、诱惑，注重自身道德品质修养，不断提高遵纪守法观，做个品学兼优学生。