14年春教研室计划

14年春教研室计划（精选11篇）

14年春教研室计划 第1篇

2013—2014学年第二学期

工程造价教研室活动计划

1、组织教师研究讨论教学计划，根据教学计划填写授课计划表，要求教师认真备课并且检查执行情况。（第二周）

2、研究专业和课程建设方案，抓好教材建设，把好教材预订关。（第四周）

3、组织基于工作过程的教学方法的研究，安排教师就自己所授课程如何开展工学结合进行教学经验交流等，不断提高教学质量。（第六周）

4、根据教学需要，可由系组织教师到工地参观实习，丰富教学素材。（第八周）

5、观摩教学。教研室组织教师相互听课，评教评学。（第十周）

6、期中教学检查。检查审核教师的教学大纲、授课计划、讲稿等教学文件，并检查作业批改、考核登记、辅导答疑等教学工作情况。（第十二周）

7、加强课程建设，开展教学内容、方法的改革研讨。（第十四周）

8、加强教风建设和师德建设，组织教师开展体育比赛，加强体育锻炼，加强同事之间的交流。（第十六周）

9、期末考试安排并总结本学期教学工作。进入期末复习、出卷、改卷工作阶段，组织教师按要求完成各项工作。（第十八周）

14年春教研室计划 第2篇

少

先

队

工

作

计

划

横涧乡中心小学

2014年2月

少先队工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻落 实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围 绕学校德育工作重点，以“五爱”教育为主线，以体验教育为基本途 径，以抓中队、抓落实为手段，切实加强少年儿童思想道德建设，发 挥少先队组织在素质教育中的积极作用，努力推进素质教育，引领队 员快乐生活，健康成长。

二、工作要点：

1、紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设若干意见》，各班要重新学习《小学生日常行为规范》，继续以“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”为主题，进一步强化学生道德行为的训练。

2、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，继续深入开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教育活动，提高队员的道德素质，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。

3、进一步加强少先队基础建设，发挥少先队组织在校园文化建设中的积极作用。继续搞好大、中队干部培训工作，强化少先队礼仪教育，规范队活动仪式，加强黑板报、学习园地的检查工作，努力形成良好的校园文化氛围。

4、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将

感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

5、加强健康教育与法制纪律教育。进一步宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、引导学生，提高他们的自护意识。

三、少先队工作行政历：

二月份：

本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；同时，各中队辅导员还应引导学生为自己指定新学期计划。

1、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划；

2、大队干部队伍人员调整及分工安排。

3、进行行为规范养成教育活动。

三月份：

3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

1、开展学雷锋系列活动。

2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。

3、开展“

3、12”环保教育行动。

四月份：

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育。

1、进行爱国主义为主题的板报评比活动。

2、各中队开展关于感恩中队主题队会。

3、分批分次召开大、中队干部会议。

五月份：

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

1、各中队开展关于校园卫生的中队主题队会。

2、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

3、板报主题：庆祝六一国际儿童节（五月底周检查）

六月份：

本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。

1、“六一”庆祝活动。

2、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

3、评选优秀少先队员。

4、期末大队干部会议。

5、总结学期工作，布置暑假工作。

横涧乡中心小学

14年春教研室计划 第3篇

伊利公司计划2011年在奶源建设方面投资约14.26亿元, 其中用于奶源基地建设投资的资金 (主要是挤奶设备、TMR、制冷罐) 为1 500万元, 牧场建设方面还将继续投资 (包括自建牧场、扶持家庭牧场、参股控股牧场) , 投资额将超过14亿元。伊利表示, 未来将通过加大投资等方式进一步增大自有牧场的比例, 但未透露目前其自有牧场的具体比例。

此外, 伊利山东临朐投资建设新的生产基地即将投产。伊利表示, 该项目总投资5亿元, 一期工程投资3.9亿元, 主要生产纯牛奶、乳饮料、花色奶、冰淇淋、雪糕等系列产品。项目全部投产后, 超高温灭菌奶日产能达900 t, 冷饮项目日产能达140 t, 将成为伊利集团在山东半岛最大的液态奶、冷饮复合加工基地。

14年春教研室计划 第4篇

近日，雅昌艺术市场监测中心推出2013年春拍艺术家成交总额前20排行榜，张大千以14.42亿元的成交总额，再度蝉联艺术家成交总额冠军宝座。

根据雅昌艺术市场监测中心的数据，2013年春拍榜单艺术家总上拍14755件，成交5949件，收获67.38亿元人民币。其中近现代书画板块实现了58.62亿的成交总额，占榜单总成交额87%；当代书画成交额为4.9亿元；油画及当代艺术成交总额为3.86亿元。

陕西乾陵考古调查正式启动

《乾陵保护总体规划》近日获国家文物局批准，这也意味着乾陵考古调查工作正式启动，并将在5年时间内完成考古报告。

乾陵保护规划期从2013年至2025年，近期主要以调查、勘探为主。其中2013年启动的乾陵陵园考古调查项目将主要对乾陵陵园的范围、布局和建筑遗迹结构进行全面了解。而诸如乾陵陵域是否如史书记载“周八十里”、外城与内城“重城”格局具体的结构是什么等谜团都将在此次乾陵考古调查中得到答案。

香港展出136件清代宫廷服饰

“国采朝章——清代宫廷服饰”展7月31日起在香港历史博物馆展出。通过展览展出的故宫珍藏的清朝宫廷服饰，观众可以近距离欣赏清代帝王、后妃穿戴过的服装佩饰，还可了解清代宫廷服饰制度。本次展览是北京故宫博物院建院以来规格最高、规模最大的服饰展览，展览将持续至10月7日。

《2012中国艺术品市场年度报告》出炉

近日，文化部文化市场司《2012中国艺术品市场年度报告》出炉。报告显示，2012年我国艺术品市场整体发展降速，市场交易总额为1784亿元，同比2011年下滑15%。艺术原创作品仍是我国艺术品市场的最大交易品类，交易额达954亿元，其中拍卖交易额为442亿元。

政策、诚信、行业规范及体制创新是目前制约我国艺术品市场发展的因素。

湖北宋代墓葬出土19件金器

8月2日，经国家文物局批准、由湖北省文物考古研究所会同谷城县博物馆进行抢救性发掘的该县肖家营古墓出土了19件金器。金器光鲜如新，璀璨耀眼。

肖家营墓地共有9座汉代和宋代砖室墓。最为特别的是其中一座砖雕仿木壁画墓，根据其墓葬形制，专家断定墓葬年代为北宋晚期。考古专家认定墓中的宋代仿木构砖雕、壁画是湖北至今发掘的同时代古墓中保存最为完好的，为研究宋代葬制、葬俗、建筑、绘画等方面提供了极为珍贵的实物资料。

中华国宝生肖四兽首新疆首次展出

8月1日上午，由保利艺术博物馆收藏的中华国宝圆明园十二生肖兽首中的猴首、牛首、虎首及猪首铜像首次与新疆观众见面。此次展览将在新疆博物馆展出45天（8月1日至9月15日）。展览除4件兽首铜像实物展示外，还采用图片、视频相结合的形式，向广大观众系统生动地展现了圆明园的盛衰与圆明园文物回归的故事。

四川60余件国家一级文物在青岛亮相

8月1日，四川广汉三星堆遗址博物馆、成都金沙遗址博物馆、青岛市博物馆联合在青岛市举行《神秘瑰丽的古蜀王国——三星堆、金沙遗址珍宝展》。本次展览汇集了三星堆和金沙遗址出土的137件（套）文物珍品，包括太阳神乌金饰、金沙金人面像、鱼纹金带及代表三星堆文化的铜纵目面具、铜人首鸟身像悉数亮相，集中反映了距今3000年前四川盆地古蜀文明的神秘与辉煌。

溥仪生前物品颐和园首展

8月7号，颐和园德和园扮戏楼举办“从皇帝到公民——爱新觉罗·溥仪的一生”专题展。展品包括溥仪用过的西洋木制冰箱、北极熊熊皮、黑胶碟唱片、日本瓷器、汽车模型、意大利酒杯和伪满宫廷使用的餐具以及作为战犯改造期间穿过的981号囚服、新中国成立后担任全国政协文史委专员的工作证等，共计94件/组，真实地展现了爱新觉罗·溥仪从清朝末代皇帝、伪满洲国傀儡皇帝改造成为新中国公民的传奇经历。

故宫“百宝”出炉《清明上河图》居首

在近日开展的“故宫人最喜爱的文物”评选活动中，有115件文物入选，排名榜首的正是堪称故宫镇院之宝的《清明上河图》，这件900年前进献给宋徽宗的贡品也是公认的国宝。

“故宫人最喜爱的文物”评选活动通过北京故宫职工和志愿者参与，经过专家推荐、候选文物入围、投票等几个阶段，最终推出了这份“百宝”名单，其中包括定窑白釉孩儿枕、《冯承素摹兰亭序卷》、金瓯永固杯等。

《天下收藏》取消砸宝

7月29日播出的北京卫视名牌栏目《天下收藏》完成了开播7年以来最大一次“变脸”：王刚没有了“护宝锤”，7年来最著名也最受争议的砸“宝”环节取消，甚至离开了演播窒，改为走到古玩市场里，面对面、一对一地为藏友“去伪存真”。制片人韩勇否认此次重大改版与去年8月闹得沸沸扬扬的“错砸真品”事件有关，称真正原因是今年以来收视率严重下滑，“比去年下滑了一半”。

传奇画家潘玉良作品展现身内蒙古

由安徽博物院与内蒙古博物院共同举办的“潘玉良作品展”于8月9日下午在内蒙古博物院开幕。

本次展览将展出安徽博物院所藏的潘玉良不同时期代表性油画、国画、白描和素描等作品共100余幅，使观众得以走进潘玉良的世界，领略这位奇女子的艺术人生。

本次展出100余幅潘玉良遗作精品，其中包括《自画像》《双人袖舞》《执扇少女》等名作，从不同的绘画形式中可以了解画家的艺术特点及其成长经历。

丰子恺旧居展品遭窃“灵魂讣告”劝诫窃贼

位于上海市陕西南路39弄93号的丰子恺旧居，以“民办公助”的形式免费向公众开放。据丰子恺旧居工作人员介绍，日前十分珍贵的民国时期版本《护生画集》遭窃。为此，工作人员写了一篇“灵魂讣告”，放在被撬开口的玻璃展柜里，取代曾经的《护生画集》珍本躺在里面，希望能感动窃书者将书及时归还。

这并不是丰子恺故居第一次被盗，自今年6月起，不断有展品在员工眼皮底下遭窃。

内蒙古展开对可移动文物普查

8月6日，内蒙古政府新闻办发布消息称，即日起内蒙古将对全区可移动文物进行普查。

消息称，本次普查包括全区可移动文物信息和收藏文物的单位信息两方面内容。具体包括对全区国有可移动文物总体数量、规模和保存状态，收藏文物的国有单位总体数量、规模及分布情况进行全面统计。

意研究人员或将揭晓蒙娜丽莎身份

2012年7月意大利考古学家挖掘出一具女性遗骨。考古学家认为，这具遗骨可能属于佛罗伦萨富商乔贡多的妻子盖拉蒂妮，而她被认为是《蒙娜丽莎》的主人公原型。

8月9日，意大利研究人员打开了位于佛罗伦萨的一处家族墓穴，那里安葬着盖拉蒂妮的丈夫乔贡多及两个儿子的遗骨。研究人员将会把盖拉蒂妮小儿子的DNA样本与在先前发现的女性遗骨进行DNA比对，确认女性遗骨身份；并利用现代科技对其头骨进行面貌特征复原，与《蒙娜丽莎》画作中的原型进行对照。

我社成功举办央视寻宝栏目专家鉴定团走进合肥大型鉴定活动

8月11日，由文物鉴定与鉴赏杂志社、中国文博网与合肥珍铭阁文化公司联合主办的中央电视台寻宝栏目专家鉴定团走进合肥“弘扬传统文化探寻民间国宝”大型文化交流活动在合肥元一希尔顿大酒店隆重开幕。安徽省人民政府参事、文物鉴定与鉴赏杂志社社长钱洲胜先生，安徽省收藏家协会主席蔡中寅先生及央视鉴定团专家蔡国声、丘小君、金申、王注贰、周学文及公司、行业代表一同出席开幕式。来自全国各地的400多名藏家参加了此次鉴定会，鉴定现场气氛火爆，很多藏家都携带了多件藏品。

在一片欢庆的礼乐和掌声中，出席的各位贵宾为活动剪彩。文物鉴定与鉴赏杂志社钱洲胜社长代表主办方发表了热情洋溢的致辞。

致辞中，钱社长首先向冒着酷暑、远道而来的各位专家表示衷心的感谢，向支持和参与本次活动的各位来宾、朋友们表示诚挚的问候。随后，钱社长向大会介绍了主办方的情况和开展此次高规格鉴定活动的意义。他指出我们中华民族有着几千年的灿烂文化，作为历史文化载体的艺术品，记录着祖先的智慧和对文化生活的认知。本次活动充分发挥主办方在艺术品专业领域内的优质资源，为广大藏家与鉴定专家搭建一个沟通交流的平台，普及鉴定知识，弘扬传统文化。

鉴定活动从上午十时一直持续到下午十七时。期间，据不完全统计，有来自全国各地的千余件藏品通过专家的一一评审。藏品种类繁多，涉及到玉器、杂项、青铜、佛像、字画、瓷器等多门类。其中，瓷器藏品所占比例最高。

经过一天的紧张鉴定，专家们介绍说大部分藏品属于仿造赝品，但也不乏真品、精品。专家们建议，面对当前的“火热”收藏，藏友们还需谨慎，多学、多看、多问，把收藏作为一门学问，自觉养成保护文物的兴趣爱好，持之以恒，才会取得双赢。

作为全国唯一一本以鉴定为主题的高端艺术品类杂志，《文物鉴定与鉴赏》杂志受到了现场各位藏友的广泛关注，不少藏友对杂志的内容表示认可，主动前来咨询杂志订阅、藏品推广的相关事宜。

文史教研组2010年春教研计划 第5篇

2010年春教研工作计划

一、指导思想

以学校和教导处工作计划为指导，围绕“进一步提高教育教学质量和效率”为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，适时反思和总结，进一步提高教学质量。

二、主要工作

（一）加强常规管理

1、深入学习，提升素养。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，充分利用远程教育网络，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

2、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。提高教学水平的主渠道在课堂，而课堂教学的关键是课堂设计和教学过程的创新。要组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中经常反思：当学生茫无头绪时，能否给他以启迪？当学生失望时，能否唤起他们的信心？能否从学生的眼中读出愿望？能否听出学生回答中的创造？能否使学生的思维擦出火花？能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐、发现的欣喜？用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有青木中学特色的教学科研模式。

3、围绕提高课堂教学质量的主旋律，每个教师要精心设计一堂公开课，互听互学，加强切磋。开展听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课，探讨并促进教学教研工作的开展。

4、备课要适应新要求新形式，不但过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题研究

为帮助全体教师更好地掌握教学新理念，针对教学中存在的问题重点研究，每月定期开展一次主题科研活动，每人撰写一篇科研论文，相互交流，期末交教导处。同时，开展“构建理想课堂”课题研讨活动。鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用心、用情施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

（三）注重学生素养

教学应当在教给基础知识的同时，着重于引导应用，培养学生的实践运用能力。这就要求我们在教学工作中应及时转变过去以传授知识为主的旧教育，大胆探索着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的人文素养。同时，任何学习都要注重课内外联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活•课堂•生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，不仅要重视课堂学习，更要重视社会生活实践。

（四）积极开展课外活动，丰富校园文化生活，提高校园文化品位

1、组织学生开展演讲、朗诵等各级各类语文知识或作文竞赛活动。

2、开展学雷锋、庆“三八”、庆“五一”以及纪念“五四”等文体活动。

3、开展环境调查、户外体验、地方调研等社会实践活动。

4、力争写好日记随笔，共享校园论坛，积极创建校园文化阵地。

5、实施智慧共享，争取组织教师“博客交流”。

6、注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。

三、文史教研组公开课安排情况

（集中在四月进行）

青木中学文史教研组

2013年春语文教研计划 第6篇

文峰中学

一、指导思想。

在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。目前，我校语文教学质量整体水平虽逐年增高，但就师生的重视度看仍不容乐观。究其原因，从客观上看，目前社会上重理重外轻中文，甚至忽略母语的作用；主观上教师本身存在着不能扭转局面的懈怠情绪，再加上语文组教师平均年龄偏大，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新等等，根据学校安排以同学科教师坐在同一办公室的优势，本学期语文教研组在教科室的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，各备课组教师要统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的语文教学提高到一个新的水平。为此，我们语文组特制定以下教研活动计划。

二、措施设想及要求。

（一）活动时间：

初步定在每月第二周一下午第一节。要求全员参加，不迟到、不早退，认真对待。

（二）设想及要求：

1．学理论

A、要求教研组教师轮流做主持人，搜集资料，在教研组活动时共同学习，记在笔记上。交流的资料包括学习新课标、教育理论专著和教学书籍杂志等等，了解教学前沿课改动态，关注课改热点、焦点。

B、观课例、听讲座。在网上和媒体上观摩课改名师课堂，学习名师经验。听专家做专题讲座，引领方向，指点迷津，提升理论修养。

2．听评课

教研组教师每人准备一节高质量的语文公开课，备课及上课均符合课改要求，自己定时间、内容、班级。

3．走出去

适当时机由学校组织走出去，到外面学校（如北校、外校）去学习取经，借鉴别人好的教学方法。

4．备好课

在教科室指导下，重点抓集体备课，同年级尽量统一进度。统一课题、教学目标、重点、难点、统一大作文；教学过程中一定要体现学生活动程序。鼓励超前备课，至少提前一周备课。

5．谈心得

分期请名师工作室成员廖媚娟、吴庆霞等教师与教师交流，谈她们名师工作室的学习成长经历，谈自己课改活动中得心应手的东西，比如什么时间适合小组讨论、如何使用《课堂作业》、如何教现代文、如何积累文学常识、如何提高阅读质量、大作文、小作文的批改评讲等等。

6．抓写作

本学期内，开展作文专项训练，提高学生的写作能力。五月份，在全校举行一次作文比赛，赛后进行评奖，同年级组评奖。作文搜集备办文学社刊用。

7．善总结

学着、试着写论文、教学案例、课堂实录等等。（如何撰写，有哪些基本步骤，范文、范例，可以到网上查询，也可以个人作为主持人时，打印交流。）结合自己的教学实际，撰写有借鉴价值、值得推敲的东西，里面有自己的思考，为参加县级以上论文等活动评比打下基础，作好准备。初步计划一学期上交一篇。

8．练内功

加强自身修养，努力学习，提高自己的教学技能，练好内功。研究如何说课、学习制作课件等等。

9．重反馈

三个年级，都要做到一个月检测一次，需要小组教师轮流出题，考后做好质量分析。

10．夯基础

让学生备齐日常学习用品：日记本、练字本、大词典、成语词典、文言文翻译等，大词典、文言文翻译本不必强求，班级内有三分之一的同学有即可。每天坚持练字，坚持积累成语等。

教研活动就是一个广开言路、集思广益的过程，相信通过我们全体语文教师的共同努力，必然能使我校语文学科的教学上到一个新台阶。

三、语文活动安排

时间活动

三月小组学习的实施及管理

四月古诗文专题复习课研究

五月各类文体的阅读

六月中考作文教学

2013年春教学教研计划 第7篇

2013年春小学教学教研活动计划

为认真贯彻落实县教体局2013年“三风”建设年和全员赛课活动文件精神，继续加强教学教研工作，提升教育教学质量，特制定如下计划。

一、指导思想

以基础教育素质教育改革和新课程教育理念为指导，以全面提升教育教学质量为努力目标，以课堂教学为重点，以教研促进、推动教学，坚持乡村互动，全员参与，典型引领，新老结合，相互促进，共同提高。

二、组织实施

1、组织领导

在学校和教导处领导下，小学教学教研活动由xx全面负责。具体负责制定活动方案，活动组织、督查、考评。全乡分成中心校教学教研组和村小10个教学教研组，中心校由xxx和xxx负责，各村校由村校主任负责。各教学教研组织，具体负责制定教学教研组活动方案，活动组织开展、汇报和总结。

2、活动重点

教学活动以环节督查为重点，主要对备课（可以以村校为单位集体备课，允许打印参考教案）、作业批改、单元监测进行督查。

学校的教研活动以校本培训研讨，新课程理念研讨，学科教学研讨，中心校和村校教学交流（送课下村）为重点。各教研组以课堂教学方法研讨为重点。

3、实施办法

（1）、学校毎学月开展一次全乡性的大型教学教研活动，全体教师参加。

（2）、各教学教研组毎月至少开展一次本校级的教学教研活动，并活动方案和活动材料报教导处。

（3）、小学骨干教师本期内至少上一堂乡级研讨课，毎位教师本学期内至少在本校级内讲一堂公开课。

（4）、全体教师必须认真参加学校和村校组织的教学教研活动，一学期，每位教师至少听课8节。

4、奖惩办法

（1）、学校成立教学教研督查小组，对各部和村校活动开展情况进行督查，组长：xxx，副组长：xxx，成员：xx、xx、xxxx、xxx。

（2）教学教研活动开展情况纳入村校年度考评和教师“三风”建设考核中，年终与奖励绩效挂钩。

（3）本期参加片区和县级及以上讲课赛活动的给予奖励。获片区讲课赛一等奖的奖现金200元。获县讲课赛一等奖的奖现金500元，二等奖300元。市级一等奖的奖1000元，二等奖500元，三等奖300元。省级在市级各等级奖基础上加倍奖励。

三、活动安排（附表）

2010年春语文科组教研计划 第8篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教师研训各项工作。根据学校教务处工作计划的要求，以“常规检查”为载体，努力打造“高效课堂”为目标，特作以下安排。

二、具体工作

1、加强语文备课组建设，以 “备好课”为重点，每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。备课方式采用EEPO的图文结构式。

2、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用：四月份七年级上校本研讨课，上课老师为龚丽红、陈育莹；五月份九年级复习研讨课，上课老师为甘贞贞、邹先波；六月份八年级上校本研讨课，上课老师为冯煌、文丽梅。

3、看精品录象课。“他山之石，可以攻玉”，组织教师观看录象课（上学期的在桂林举办的作文课），现场口述评课（每个老师都要熟练掌握两种评课方式：经典性、项目性），让各种不同观点进行碰撞，闪现思维的火花。课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点的评课。

4、重视培养教师上反思课。具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求课堂有所提高。

5、本学期将认真做好相关课题的研究工作，教研组将为课题组老师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们提供各方面的方便。组织课题组教师学习理论，做到集体备课，集体评课总结，使课题研

究扎实、深入地开展。努力做好学科建设，开展教学研究要灵活多样，注重实效，全面开展阅读、作文、综合性学习等各方面的研究。

6、加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章积极主动上传。（第二教育资源网、中华语文网），这两个网站每个语文老师都有点卡。

7、召开毕业班老师动员会及如何全面复习交流会。

2018年春教研工作计划 第9篇

一、指导思想：

以强化教学管理为重点，创新管理机制，加强教学常规管理制度；以课堂教学改革为核心，积极践行“以生为本”的新课程理念，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性变革；以课程建设为突破口，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。以教学科研为动力推动我镇教学工作的全面发展。

二、工作目标

全面提升教师业务能力，提高全镇教育教学质量。

三、工作重点和推进措施

1.健全教学常规管理制度。各校领导要切实转变观念，牢固树立“教学中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的《教学常规管理制度》、《教研工作计划》，向教学管理的精细化要质量。

2.扎实抓好教学常规的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，严把六个关口：一是严把备课关，备课不但要做到项目齐全，教学准备充分，还要体现新课改理念，备用一致，做到超周备课。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式的落实，坚持面向全体。三是严把作业质量关，不论是课堂作业还是家庭作业，设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。作业批改要认真、规范、突出指导性，并抓实学生的错题订正。四是严把培优补差关，“坚持抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把质量检测关，各校各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。六是认真做好课堂反思和单元反思。

3.认真执行《牛街镇中心学校集体备课要求及考核办法》，各年级组组长要切实组织好每周的集体备课，利用网络交流平台，促进教师共同成长。各年级组要统一好课程的进度，争取大家都能齐步走，这样才有助于我们教研工作的开展。本学期，我们中心学校教研组主要是以送课下乡的形式对我们牛街镇比较薄弱的学校进行帮扶。3月底和四月初，中心学校教研组将请牛街小学的骨干教师对水田、龙福、小干和楠木进行送课，希望在他们的引领下，我们薄弱学校的老师、特别是年轻教师能快速的步入教学正轨。5月上旬，在牛街镇中心小学举行一年级组的语文教研活动，所有担任一年级语文的任课教师参与；6月上旬，在果稠小学举行果稠、三合、大坪三所学校的联片教研活动。

4.各学校要认真组织好每月一次的教研活动，形式可以是达标课、示范课、优质课、教学研讨等。教研活动要根据学校实际情况举行，不能走过场，教师要在活动中确有所获。各校在开展教研活动前一周，请将具体时间和流程安排上报我们教研室，在时间不冲突的情况下，我们会全程参与。各校在每月的教研活动结束后，教导主任要将本次教研活动的记录以简报的形式发给我，我们对各校的教研活动开展情况收集存档。

5.课堂是教学的主阵地，课堂教学是否具有实效，直接关系到教学质量的优劣。因此，各校要深入推进课堂教学改革。各学校要根据本校拟定的课堂教学模式，继续深化课堂教学改革，以新课改的“自主学习、合作探究、展示交流”为核心，创新开展课堂教学改革的研究与实践，形成各校特色。

6.充分用好教学辅助设备，每个学校都有一体机，在新课教学中，该用PPT教学的，必须用PPT，通过这种直观形象的教学，有利于孩子对知识的理解和记忆。

7.班班有个图书角的使用。各学校要认真做好图书的保管和借阅工作，书柜里面的图书不能锁起来，要对班级学生进行开放，但是要想办法保管好，图书可以用废、用旧，但不能弄丢，如果有弄丢的学校，请自己想办法补起来。同时还要把重心放在带动学生阅读的工作上来，教给学生阅读方法，培养学生的阅读兴趣，老师的示范引领至关重要，从本学期起，每个学校每天中午要给学生20分钟的读书时间，在这20分钟时间里，老师要在教室陪着学生读书，不能用于做其他的事情。每月还可以利用一个课时让学生交流课外阅读的心得，这样不仅培养了学生的阅读兴趣，还提升了学生的口头表达能力。到时我们月检查时通过查看、访问学生了解各校对此项工作的开展情况。干好此件事情，不仅是争取担当者行动后续对我们图书的投入，更是对学生的终身发展奠定基础。

8.本学期结束后，每位教师都必须撰写一篇教学论文或上交一篇优质教案（或PPT），各校进行存档。学校再根据上交的论文，遴选1至2篇优秀论文上交教务教科中心吴长文老师处。

牛街镇中心学校

2018.3.1 附：教研工作周历

14年春教研室计划 第10篇

叙永县教研室

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实泸州市教育局《关于进一步强化教育管理全面提高教育质量的意见》（[2010]46号即“泸州教育20条”）、《叙永县教育局2012工作意见》；以提高教师整体素质和教学质量为核心，以“有效课堂”教学研究和教学常规管理为重点，以教师教学技能竞赛为依托，以课堂教学为抓手，更新教育观念，提高教师队伍整体素质，优化教育教学方法，促进学生全面发展。突出“研究、指导、管理、服务”职能，促进各初中学校均衡发展，促进我县初、高中教育教学质量稳步提高。

二、工作思路

依托“三级教研网络”平台，以“三抓三促”为工作方针，即抓领导和骨干，促群体教研；抓三级教研网络，促校本教研；抓教学质量考评，促过程教研。着力做好三个方面的工作，即抓过程管理，落实教学常规；抓教师培训，提高教师素质；抓课堂教学改革，提高课堂教学效益。

三、工作要点

（一）加强队伍建设

加强专、兼职教研员的管理和业务培训工作，不断提高教研人员的素质，并充分发挥高中学科中心联组和兼职教研员的作用，多形式地搞好各学科的教学研究活动。

（二）着力提高学校领导和骨干教师的综合素质

1．抓好学校领导的观念更新。结合《叙永县中小学教学常规管理实施细则》（试行）在全县中学教师中持续开展“双五一”活动（即在教育理论方面：每学年读一本教育理论专著，写一本读书札记，记一本教育日记，参与一项课题研究，交流或发表一篇有价值的教学论文；在教学技能方面，每学年主持一次集体备课，上一节公开课，命制一份“用于学校阶段形成性检测考试或重要的随堂检测”的试卷，设计一份用于指导学校学科备课组的优秀教学创新案例（教案），制作一份符合“四川省教师教育技术能力要求”且有实用价值的多媒体课件）。着力抓校长和班子成员的“双五一”落实情况，通过上公开课、观摩课、现场评课等形式展示校长业务实力；通过检查或抽查校长听课记录、教研记录，看校长深入教学一线的情况；通过观摩校园文化建设，访谈教师、学生、社会对学校的满意程度，展示校长的办学理念和创新能力。

2012年春期中学教研室工作计划共6页第1页

2．抓好骨干教师的培养和使用。县、校两级要明确不同的骨干教师培养对象，采取不同的具体措施，跟踪到人，全面培养。教研室教研员每年每科确定3～5名对象，汇集成册，年终看结果；学校也要明确到人，落实帮带实效，培植省、市、县、校不同层次的品牌教师。

（三）积极推进新课程改革与实施

1．继续组织教师参加各级各类培训学习，提高素质。本学年继续开展全县新教师教学合格达标活动，骨干教师教学献课活动，送教下乡活动，优秀教师示范课活动，使不同层次的教师在原来的基础上都有发展目标和施展本领的舞台。

2．加强薄弱学校教育教学的指导工作，研究适合全县学校均衡发展的对策。各级领导都应牢记“教育教学中心”，要经常深入课堂，深入教研组，组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，领会课程标准精髓，吃透教材内容，理解教材实质、学会教材教法。薄弱学校要积极主动想办法“脱贫致富”，可以主动与优质学校建立联系，实施“1+1”帮带工程。教研室各学科将继续通过听课调研、送教下乡、片区教研、城乡互动教研活动等方式，支持薄弱学校教学教研。采用“蹲点指导”的方式，有重点对个别学校的教育教学工作加以指导和督促，以点带面，横向推进全县教育教学工作。

3．认真研究“学案课堂”的实施与推进。以市“学案课堂”试点单位——城郊中学为依托，在全县中学教师中组织开展“学案课堂”的理论学习，通过组织观看“学案课堂”的课堂实录等形式，鼓励不同层次学校领导和教师积极探索和大胆尝试，在取得一定经验的基础上稳步推进，力争全年能形成4～6所市、县级“学案课堂”推广学校。

4．总结新课程实施过程中的得与失，研究探索课程改革新方法、好模式。按照“初中迈中步，高中迈小步”的原则，积极、稳妥推进教育教学改革。

（四）落实教学常规管理，抓好课堂教学改革

1．认真组织全体教师深入学习《叙永县中小学教学常规管理实施细则》（试行），研究新课程理念下的课堂教学，完善并落实与之相适应的教学常规管理制度。改革以检查教案代替检查备课的做法，以学论教，要通过对课堂教学效益、集体备课、考试分析、教后反思等情况的检查来评价教师教学状况。按要求认真落实各学科学习训练，对学生作业布置要丰富多样，突出层次，控制数量，在“有效高效”上做文章；作业批改要倡导师生共同参与，达到共识共进的目的。

2．加强教育教学过程管理，切实提高教育教学质量

（1）教研室要加强对各学校进行常规视导管理，坚持集体与小组相结合的教学视导活动。按照“研训结合，管训一体，重心下移，阵地前移”的指导思想，在教学视导工作中，采用“三项——八查”措施，对学校教学及管理进行全方位督查，即对学校领导管理（包括管理机构建设、制度建设、校园文化建设、德育工作实施、教学工作管理与检查、学生管理、学校特色等），教研、科研和师培（包括教研组建设、教研组活动、课题研究与管理、教师培训等）；课堂教学（包括教师基本功、教学组织方式、教材处理能力、教学效果等）三大项分板块调研，对这三大项内容进行“八查”，即查教学管理、查校本研培、查教师备课、查课堂教学、查教学辅导、查实验开展、查作业布置与批改、查教学考核（单元过关检测）。并分别召开学校领导、教师、学生座谈会，进行“评教问卷调查”等，全面调研、诊断学校教学管理和教师教学情况，开展务实的、有针对性、实效性的教学教研指导。

教学视导时，不仅要当好管理者、指导者，敦促学校和教师按相关规定开齐课程、开足课时、上好每堂课，认真做好每一个教学单元的检测与过关工作，而 且要当好宣传员、播种机，把课改的先进理念、先进方法和行之有效的教学模式、管理模式推广和介绍给教师和基层学校。

（2）学校要确立“一切以提升教育质量为中心”的工作思路，树立“质量 立校”意识，以队伍建设、课程改革、学风建设为主线，以课堂教学为抓手，“沉入”课堂，充分发挥专业引领的作用。认真研究和处理好教学管理中的职、权、利，加强教师教学“六认真”督查，向教学过程要质量。在教学“六认真”检查中，应加强学校行政、教导处对一线教师的管理，应定期与不定期相结合、普查与专项检查相结合。学校行政要坚持深入教研组、备课组和课堂，全面了解教学情况，督查教师认真参加教研活动和教师课堂教学。通过学生问卷调查，召开学生座谈会、个别访谈等方式，反馈教师课堂教学信息，监控教师教学行为，发现问题，及时整改。提倡分管领导参与不同学科教研组或备课组活动，指导好教研组或备课组开展好有效的教学研究活动，不断提高教研活动质量。

（五）抓好毕业年级的教学指导工作

加强初中毕业班教学的研究与指导，适时召开初中学科教学与复习研讨会，及时研究、调整毕业班的管理方案与教学计划，提高教学的针对性和实效性。

按要求组织好初中毕业会考，重点关注初中升学考试。科学制定学科复习计划，认真组织中考复习的县级二次培训，并于4月下旬组织开展初2012级升学考试适应性训练考试，加强初2012级升学考试前的综合性训练，加强优生的跟踪指导与培养，大力转化临界生，提高优生成活率，实现初2012级升学考试中全县优生人数达到550人，力争突破600人，比例达到全市的7%。

认真总结抓高考应届生高成活率的经验，认真总结高考新方案实施的经验与教训，积极组织高中毕业班教师参加泸州市“一模”考试分析培训会，研究与分析本届学生高考上线的新的增长点，花大力气、下苦功夫抓好临界生，确保临界

生在高三最后一期的学习中成绩不下滑，确保临界生在高三最后一期的学习中成绩稳中有升，保证高2012级高考时能完成或超额完成市上下达的目标，全县实现高考上线达到650人目标，力争达到和超过700人目标。

（六）狠抓校本教研，以研促改，以研促教

1．深入研究校本教研内涵，提高校本教研实效性。总结反思几年来的校本教研工作实际，改进和完善学校教学研究制度，形成具有学校特色的校本教研形式，总结、深化校本教研经验，探索规律性，保证日常性，力求实效性。

2．打造校本教研示范基地，发挥典型带动作用。通过申报和验收，确定我县首批县级校本教研示范中学校，拟确定示范学校单设初中2所、九义学校1所、高中1所。通过校本教研观摩会、校本教研工作例会及总结表彰会等形式督导培植，形成特色，辐射带动县、片校本教研活动的开展。

3．继续抓好片区教研联组活动，加强校际间的教研活动，促进区域内教研资源的整合与互补。按照重心下移、职能下放的原则，充分发挥各片区教研联组的主观能动性和相互间的协作功能，自觉主动开展好每期至少一次的片区内教研活动。通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业班复习指导等活动，加强学校之间的交流与合作。教研室根据各片区的实际情况和要求参与活动和指导。

4．以活动为载体，解决教学各个阶段中的突出问题和共性问题。高中学段，应在“中心联组”的指导下，突出解决课改年级课堂教学模式陈旧、毕业年级复习效率不高的问题，在坚持“集体教研、个性化教学”基础上，探索适合我县不同高中学校的课堂教学模式，至少召开一次学科教研会议，解决学科个性问题。初中阶段，按照县级指导、学校互动、校片联动的指导思想，组织好教学常规管理和过程性管理督导活动。

（七）完善教学质量评价机制，强化质量管理

1．配合教育局完善“叙永县初中毕业班教学质量考核办法”，以“会考”和“中考”成绩为主，弱化“会考”，偏重“中考”；

完善“以入口质量考核出口质量”的初中质量评价体系，将巩固率、优生完成率作为主要指标对单设中学和九义校（含小学附设初中班、私中）两个系列分别进行质量评价和考核；

落实对“质量高、任务完成率优秀”的学校领导和教师的奖励和对“质量低、任务完成率极差”的学校领导和教师进行惩诫的教学质量管理机制。

2．学校建立和完善教学质量分析制度，加强过程性督导。学校领导首先要把教学质量分析纳入到整个教学管理过程中，做到常规化，实现课堂教学评估与阶段性抽测的有机结合。每次质量检测后，都要认真组织试卷分析，搞好数据统计，总结教学中的成绩，查找问题，提出改进建议。要把分析报告与各项抽测数据通过适当方式及时地进行通报反馈，以指导和调控教学；其次要做到

全员参与。校长、教务主任、年级组长、学科组长、班主任等都是教学质量分析的主要参与者，要结合本职工作的特点与要求，对每一次测试进行客观、全面、规范的分析。要从试题的难易度、考查的知识与能力要求、学生做题中存在的问题以及通过试题反映出的教师教学中的问题等，提出不同的要求，指出今后努力的方向。

（八）深化课题研究，推广教育科研成果

1．认真开展教研室科研课题“贫困山区初中教师教学技能发展研究”的研究工作，适时邀请有关专家对该课题的研究过程中的困惑和下阶段的研究方向等给予指导；

2．树立科研兴校、科研兴教意识，持续开展我县义务教育初中阶段教师的全员参与的“问题即课题”的微型课题研究活动，并将此活动的开展情况纳入学校考核；

3．加强对立项课题的管理与指导，建立课题研究阶段汇报检查制度，指导学校形成阶段研究成果；对即将结题的课题及时给予结题前的指导，做好相关的准备工作。

（九）加强教师队伍建设，开展教师教学技能竞赛活动

根据教研室2011年秋期工作计划，本学期重点开展县级教材培训、优秀试卷命制、创新教学设计竞赛和优秀课件制作比赛，指导学校开展教师教学成绩考核与展示等活动，配合教育局开展教师教学技能竞赛活动开展情况的专项督查，将教师教学技能竞赛活动的开展情况纳入视导活动的督查内容中，及时形成视导通报。

四、学月工作安排

2月份：

①完成各种工作计划；

②教导主任例会：2011年秋期末教学质量检测成绩统计与分析及2012年春期工作安排与布署（2月17日上午8：30，进修校）；

③学科教学计划与建议的下发；

④高中教研联组本期工作研究会议（2月19日上午9：30，地点待定）； ⑤叙永一中、叙永二中教学视导（2月21日、22日）；

⑥马岭中学、摩尼中学、大石中学教学视导（2月28日、29日、3月1日）； 3月份：

①组织参加泸州市初中毕业、升学复习研讨会（时间、地点待市上通知）； ②中学教导主任第三次集中培训及考察学习（3月7～9日）；

③初中教材培训及各学科复习研讨会（3月19～26日）；

④初中兼职教研员队伍建设及成立大会；

⑤高2012级“一模”考试的组织及值班咨询、阅卷、成绩统计与分析；

⑥初2012级毕业会考的巡考、集中阅卷与成绩统计和分析（3月27～31日）； ⑦初中部份学校的教学视导（分水中学、黄坭中学、赤水中学、观兴中学）； 4月份：

①组织参加市、县高2012级“一模”考试成绩分析研讨会和部份学科备课组活动；

②初一、二年级半期教学质量综合检测（4月19～20日），成绩统计与试卷分析，半期小结；

③初2012级中考模拟及适应性考试（4月26～27日）；

④初中部份学校教学视导（石坝、水潦、坛厂、观兴、营山、枧槽私中）⑤片区教研联组活动和学科中心组活动（石坝片区数学、英语、化学、历史）； 5月份：

①初中部份学校教学视导（麻城、后山、海坝、叙永镇中、丹岩、石河、西湖、震东、普占、两河中学、大林九校）；

②初中部份学科片区教研联组活动和学科中心组活动（摩尼片区物理、落卜片区语文和生物、城郊片区思品、两河片区地理）；

③初、高中理、化、生实验操作考试；

④组织开展名师送教、支教活动；高中部份学科备课组活动；

⑤高2012级“二模”考试的组织及值班咨询、成绩统计与分析；

6月份：

①期末教学质量检测命题、制卷等及相关工作；

②中考巡考及阅卷工作的组织；

③期末教导主任例会及学年末教学质量检测考务培训会；

④初2013、初2014级教学质量检测及集中阅卷工作；

⑤期末教学质量检测的成绩统计与分析；

⑥期末教学质量检测的试卷分析；

⑦高2013级、2014级学年末全市统一考试的组织及值班咨询、阅卷、成绩统计与分析；

⑧期末总结。

2015年春学期低语组教研计划 第11篇

石卡中心小学 周伟娇

一、指导思想：

本学期，我们教研组以小学语文新课程标准为引领，以小班化研究教学为重点，认真贯彻课改有关精神，改变教学理念，引入多元思维，把学习的主动权交给学生，切实培养学生合作学习语文的能力。探讨儿童年龄的特征，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，让教师们不断探素，不断创新，不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与主动实践，大胆创新，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。

二、教研组介绍：

本教研组包括1---3年级，9位教师，其中7名为小教高级教师，这为我们组的教研活动奠定了基础。

三、教研重点

（一）、加强学习，以学习促变革，提高教师的理论水平与教学素养

1、理论学习为教研导航。以教师自学理论专著和组织教师订阅可读性强的理论专著、教育杂志和网上读书为主要形式。

2、加强教师们学习有关“小班化”理论知识。

3、积极开展校本培训，提升教师的业务素养和基本功。

4、持之以恒地引导和鼓励教师不断反思教育、教学行为，及时总结、积极撰写案例、反思。

5、进行师徒结对，互帮互助，相互学习，在教学进行切磋探讨。

（二）、努力构建扎实课堂，促低语教研组特色的彰显

1、结伴“小班化合作学习”，努力构建“扎实、有效”的 课堂，不断强化质量意识。

2、抓好写字教学、阅读教学，抓好学生的“阅读考级工作”。

如：一年级的“拼拼、读读、诵诵” 二年级的“写字比赛”

三年级是“写话比赛”

3、继续规范教学常规

（三）、抓好教研活动契机，促进教师素质多元动态发展中提高

本学期，我们教研组准备进行三步教研活动：

1、提炼教研主题

召集本组的成员，探讨教研活动重点，最后提炼成低语组的教研主题，即有一个教研组重点课题，以科研促进教学质量。

2、调查分析，形成活动方案

3、围绕教研主题，开展教研活动

开展研讨活动

理论学习→课堂实践→撰写案例、论文或课例研究

理论学习：与校本培训相结合，以教学常规规范为主题。确定主讲、主题——学习——交流想法——心得体会。

具体流程：

研讨课：集体初备（初稿）——成员研讨——（形成二稿——集体再备——全 校研讨——）形成预案——课堂实践——集体评课——个人反思。教师个人平时的课堂设计、生成案例、教学反思等进行研讨。教研组研讨课采用简要流程，但需有一次详细流程的研讨。

要求每人上一节公开课、主持一次理论学习、撰写一份课例。使教研活动规范化，逐步凸现特色。

二、研 训 安 排

2月份

教研工作计划讨论、制定 理论学习（林水强）

3月份 一年级的课堂教学研讨活动（黄雪宁）4月份 二年级的课堂教学研讨活动（周彩月）

二年级写字比赛

5月份 针对三年级的学生特点进行理论学习（黄立球）