中共党建名词范文
中共党建名词范文(精选5篇)
中共党建名词 第1篇
中共党建名词
一、“六个好”基层党组织的标准:
1、领导班子建设好。
2、党员队伍发挥作用好。
3、思想政治和德育工作好。
4、制度建设好。
5、教育教学质量好。
6、精神文明建设好。
二、“五争五创”:
A:“五争”即:争当师德标兵,争当学习标兵,争当课改标兵,争当教学质量标兵,争当学习指导标兵。
B:“五创”即:创优秀支部,创特色活动,创特色课堂,创特色班集体,创特色教研。
三、在教师中开展的“六个一”活动:
即:
1、每位党员教师联系一个教学班。
2、每位党员联系一名入党积极分子。
3、每位党员联系一名生活或学习方面的困难生。
4、党员中的师德标兵、高级教师指导一名年轻教师。
5、读一本好书。
6、撰写一篇优秀理论文章或学习心得。
四、在学生中开展的“六个一”活动:
即:
1、努力养成一个好习惯,2、认真阅读一本关于中共党史、中国革命史及革命先烈故事的书籍,3、为父母尽一份孝心,4、切实为班级(或校园、社区)做一件好事,5、为手拉手小伙伴亲手制作一份节日贺礼物,6、精心准备一个才艺节目展示)活动,五、“双培双带”
即:把骨干教师培养成党员,把党员培养成骨干教师;党员带头争当学科带头人,带头开展教研活动。六、一、“双述双评”的内容和方式: “双述”即教育党工委书记就抓党建工作向上级党组织述职,各学校基层党组织书记及其班子成员就履行抓党建工作职责向本级党组织述职。
述职内容主要包括:去年7 月份以来抓基层党建工作所采取的措施、创新的工作及取得的成效;抓党建工作中存在的主要问题、困难及原因;下一步加强基层党建工作的打算。
“双评”即党员评议学校基层党组织领导班子成员和民主评议党员活动。
评议领导班子成员的内容主要包括:政治思想、道德品行、履行职责、工作实绩、创新能力、艰苦奋斗、联系群众、团结协作、廉洁自律、发挥表率作用等情况。党员民主评议的主要内容包括:围绕“提升党员素质,发挥主体作用”主题,对照党章规定,从加强学习、坚定理想信念、增强党性意识、履行党员义务、行使党员权利、改进作风、发挥主体作用和先锋模范作用等方面进行深刻分析评议。
七、开展“三查三看三对照”活动。
1、党组织书记要认真自查履行抓基层党建工作“第一责任人”职责和坚持党内民主集中制情况,看党建工作中存在的主要问题,下一步加强基层党建工作的打算,对照述职内容撰写述职报告;
2、基层党组织领导班子成员要认真自查个人在履行职责、工作实绩、联系群众、团结协作、廉洁自律、发挥表率作用等方面的情况,看还存在哪些主要不足,下一步努力方向,对照评议领导班子成员的10 个方面撰写个人述职材料;
3、党员要认真自查理想信念是否坚定、党性观念是否增强、素质能力是否提高,工作实绩是否突出,看下一步如何更好地发挥党员主体作用和先锋模范作用,紧扣“提升党员素质,发挥主体作用”主题,对照优秀共产党员“五带头”、争当“五个模范”标准,撰写组织生活会个人发言提纲。
八、“两承诺三评议”的主要内容
“两承诺”:
1、各基层党组织制定开展创先争优活动具体实施方案,紧紧围绕中心工作,以创建“六个好”先进基层党组织为目标,明确创先争优主题和载体,向党员和群众承诺创先争优的具体目标和具体措施;
2、党员立足岗位职责,以争当“五带头、五个模范”优秀共产党员为目标,提出参加活动的具体打算,向党组织和群众承诺创先争优的具体目标和具体措施。
“三评议”:即领导点评、组织考评、党员群众测评。
1、领导点评,是指上级党组织负责人和联系点领导适时对基层党组织、基层党组织负责人适时对党员在创先争优活动中开展承诺践诺情况进行点评,实事求是地肯定取得的成绩,指出存在的问题和努力方向;
2、组织考评,是指上级党组织每年底结合工作考核,对基层党组织开展创先争优活动和承诺践诺情况进行考评;
3、党员群众测评,是指每年党建月结合开展党员评议基层领导班子成员和民主评议党员活动,组织党员群众对基层党组织和党员承诺践诺情况进行满意度测评。
中共党建名词 第2篇
五个基本、七个体系:我省基层组织建设三年规划中提出的全省党的基层组织建设的目标要求。‚五个基本‛是指健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障。‚七个体系‛是指基层党组织的组织领导体系、服务群众体系、宣传教育体系、民主管理体系、和谐稳定体系、激励保障体系和考核评价体系。
五基五化: 基本组织规范化、基本队伍合理化、基本活动具体化、基本制度科学化、基本保障长效化。
三有一化:中央组织部提出的街道社区党建工作的目标要求。具体是指‚有人管事、有钱办事、有场所议事,构建城市基层区域化党建格局‛。
一定三有:中央组织部提出的加强农村党支部书记队伍建设的新要求。具体是指“定职责目标,工作有合理待遇,干好有发展前途,退岗有一定保障”。
村级管理“四议两公开一监督”:四议,即党组织提议、‚两委‛会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议;两公开,即决议公开、实施结果公开;一监督,即对村级重大事项的决议和决议的实施进行全过程监督。
文建明工作法:简称乡镇党委‚3+2‛工作法,‚三‛即‚三制‛、‚三定‛、‚三教育‛;‚二‛即‚两下‛、‚两集中‛。‚三制‛是指根据乡镇工作的内容和特点,把乡镇工作分为三类,实行业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制。‚三定‛是指根据乡镇党委政府承担的职责任务,按照现有领导和工作力量,实行定岗、定员、定酬。‚三教育‛是指围绕强化乡镇管理和任务落实,对党员、干部、群众进行分类教育,实施党员党性教育、干部爱民教育、群众‚十好‛教育。‚两下‛是指围绕推进工作,引导干部眼睛向下、改进作风,实行下访寻问题、下村解难题。‚两集中‛是指围绕方便群众办事、帮助群众理财,实行集中服务、集中理财。三级联述联评联考:三级联述,即县乡村党组织书记就抓基层党建工作情况向上级党委进行专项述职。三级联评,即组织基层党组织、党员和群众代表对县乡村党组织抓基层党建工作情况进行评议。三级联考,即把抓基层党建工作情况作为领导班子、领导干部考核的重要内容。
非公企业党建“双强六好”:“双强‛,发展强、党建强;‚六好‛,生产经营好、企业文化好、劳动关系好、党组织班子好、党员队伍好、社会反映好。
开放式党组织活动:指党组织的活动实现开放发展外来和外出党员、开放活动主题策划、开放活动参与对象、开放活动开展形式和开放活动成效评价等。
非公党建“两员一建”:对暂不具备组建条件的非公经济组织,通过选派党建工作指导员、确定党建工作联络员、建立工会和共青团组织等方式,积极开展党的工作。
五议五公开:我省提出的加强农村和城市社区基层组织建设、发展农村和城市社区基层民主的具
体要求。具体是指在村(社区)党支部领导下,对所有村(社区)重大事务决策和办理,按照‚村(居)民建议、村(社区)党支部提议、村(社区)‘两委’商议、党员大会审议、村(居)民(代表)会议决议‛和‚提议事项公开、审议程序公开、决议结果公开、实施方案公开、办理结果公开‛的‚五议五公开‛程序组织实施。
双建双带:我省提出的发挥农村基层党组织和党员干部作用、促进农村经济发展的具体载体,‚双建‛是指‚建基地、建公司‛,‚双带‛是指‚带头致富,带领群众共同致富‛。
流动党员‚双联双管‛:党组织和党员双向联系、党组织与党组织双向联系,流入地日常管理、流出地跟踪管理。
五好五带头:中央提出的在基层党组织及党员中开展创先争优活动的目标要求。‚五好‛党组织即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好,“五带头”党员是指带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。五好五先锋:中央提出的非公企业开展创先争优活动的目标要求。‚五好‛党组织即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好,‚五先锋‛党员是指创业发展先锋、爱岗敬业先锋、诚信经营先锋、促进和谐先锋、奉献爱心先锋。
双培双推:把优秀人才培养成党员,把党员培养成优秀人才;把经营管理层中的优秀党员推荐为优秀党务工作者,把优秀党务工作者推荐到经营管理层。
五务合一:强化党务、规范村(居)务、优化服务、拓展商务、协调事务
五亮五比五创:亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议;比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风;创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象。
双联双促:双联 ‚机关联基层、干部联群众‛;双促‚促科学发展、促社会和谐‛。
三抓一促:抓作风、抓环境、抓落实,促跨越。
双育工程:以“党性教育、能力培养”为主要内容的党员教育培训工程。
中共党建名词 第3篇
回顾中国共产党党建工作的历程,可以发现抗日战争时期是党建工作的关键时期,而当时延安的党建工作更是共产党党建工作的重中之重。1937年,抗日战争全面爆发后,中国革命进入了民族解放运动新时期,这是中共延安党建工作面临的特殊历史背景。如何形成最广泛的民族统一战线,去团结各阶层的抗日力量,成为了中共党建工作的重心。
一方面,抗日民族统一战线具有一定的复杂性,需要共产党不断加强党建工作。卢沟桥事变以后,参加抗日的阶级、阶层极其复杂,各阶层进步情况和政治主张也有所不同,中共在与外界接触的过程中更容易受到各种思想、各阶级的影响。如何在团结各方力量的前提下,建设一个具有广泛的群众基础的政权,是一个很大的难题。与此同时,这一时期国民党对共产党的政策呈现出不稳定性。国民党虽然被迫联共抗日,但是国民党的抗战政策时而消极,时而主动,对共产党的态度也是时而拉拢,时而打击。在与国民党打交道的过程中,中共中央多次指出,要以严格的党性原则来防止国民党的引诱和收买行为。因此,从这个角度来看,为了维护抗日民族统一战线,中共有必要开展大规模的党建工作。
另一方面,党员队伍的不断扩大要求中国共产党必须注重党建工作。抗日战争时期也是共产党党员队伍不断壮大的时期,特别是在革命根据地延安,党的队伍不断发展壮大,党员人数也由原先的4 万多人增至70 多万人。这些新增党员在成分上除去知识分子、革命青年、穷苦百姓外,还有富农、小资产阶级和一些投机倒把分子。他们中的许多人虽然身在延安,但是思想上并没有真正入党,许多人不仅经不起战争的考验,还经不起物质利益的诱惑。这就要求共产党必须通过党建工作来加强对党员队伍的管理,避免个别党员在工作、思想和作风上出现腐化现象。
二、抗日时期中共延安党建工作的时代特色
1.统一长远目标与阶段性目标,壮大基层党组织。抗日战争时期,中共中央根据抗日战争时期党的中心任务,适时调整了党建政策,更新了新党员入党的标准。当时许多愿意抗战的知识分子、穷苦百姓纷纷加入到党的队伍中来,党的阶级基础迅速发展壮大。在基层党组织建设上,中共中央要求各级党支部用“共产主义的鼓动和宣传”,在工农群众中间宣传“党的口号与决议”,一方面使工农群众迅速站到党的一方,一方面使基层党组织很快了解了党组织的结构特征、活动方式和运行体制,使得基层党组织很快就具有了浓厚的革命特征。与此同时,在基层党组织工作安排上,中共中央很快统一了基层党建的长远目标(推翻旧世界,消灭阶级压迫)和阶段性目标(发展党员,服务抗战大局),明确了基层党组织的根本任务,那就是既服务于党的最高纲领和最低纲领,又以阶段性目标为指引,尽快适应抗日工作环境新变化[1]26。在党中央的领导下,基层党组织迅速发展壮大。基层党组织是我党的战斗堡垒。延安时期我党在工作目标调整和基层党组织建设上的宝贵经验,对于巩固我党执政基础有着重要意义。中共中央对党建长远目标与阶段性目标的统一,是在复杂的社会条件下进行的,是根据中国社会矛盾变化作出的正确抉择,这是我党政治洞察力和领导艺术的体现,这不但巧妙化解了各种矛盾,还巩固了革命根据地,促进了党组织、军队和群众团体的发展。其中,基层党组织在发展进程中特别强调党员干部与群众的密切联系,在群众工作、社会动员上发挥了积极作用,这不但使基层党组织积累了丰富的群众工作经验,还巩固了后方,支援了前线。
2.坚持正确的思想路线,夯实党建理论基础。1937年全面抗战爆发后,为了使全党在思想上认清新形势、新任务,毛泽东同志在《实践论》、《矛盾论》等著作中全面阐述了党的实事求是的方针,为党组织思想建设奠定了理论基础。延安时期我党思想政治工作的内容主要有马克思主义理论教育、思想路线教育、理想信念教育、宗旨意识教育和创业精神教育,我党思想政治工作的方法有理论灌输与教育相结合、理论与实践相结合、典型教育与自我教育相结合、物质激励与精神激励相结合等。在思想政治教育中,我党开展了形式多样的团结互助活动和文艺活动,创作了大批优秀的文艺作品,极大鼓舞了党员干部和人民群众的抗日信心。这一时期,为了推进马克思主义中国化的历史进程,牢固党的思想路线,杜绝歪风邪气对党员干部思想的影响,共产党还积极开展了整风运动。整风运动培育了我党理论联系实际、群众路线、批评与自我批评相结合的三大优良作风。在这次运动中,我党提出了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的思想方针,这一方针后来也成为我党处理人民内部矛盾的基本原则。整风运动对我党历史经验和革命方法进行了科学总结,对各种不良之风进行了彻底清算,这不仅提高了全党的马列主义水平,纠正了党内的各种不正确思想作风,还增强了党的凝聚力和向心力,使全党达到了空前的团结和统一。整风运动是毛泽东同志与其他领导同志在党组织建设和党内领导工作上的伟大实践,它进一步完善了毛泽东思想,丰富了马列主义党建理论,有力推动了马克思列宁主义的中国化。从此以后,中国共产党在运用马克思主义解决中国问题时,都会将马列主义与中国国情结合起来,既坚持理论指导,又坚持理论创新,这种实事求是、灵活应变的态度,为抗战胜利和民主革命的胜利提供了思想保证。
3.发展知识分子入党,培养优秀党员干部。我党初创时期,党员主体主要是革命青年和知识分子,后来,工人和农民成为党组织的主要力量。长征期间,受“左”倾思想和“唯成分论”影响,加之长征期间很多党员牺牲,党员人数迅速减少。在瓦窑堡会议上,以毛泽东为代表的中共中央客观分析了九一八事变以来的阶级关系变化状况,明确指出:发动、团结一切革命力量与日本侵略者作斗争,已经成为党的主要任务。于是,入党标准得到了调整,党建工作目标、工作方向也出现了新的变化,党的大门再次向知识分子敞开。在对知识分子地位、作用的理性思考的基础上,中共中央还制定了大量吸收知识分子的决定,为青年学生、高级知识分子的到来做好了准备,并完善了党员干部教育和培训机制,党组织的整体素质明显提高[2]5。在此基础上,中共中央逐渐认识到对知识分子领导和干部培养的重要性,创办了各种干部培训班和教育院校,如党校、卫校、农业大学等,完善了在职干部学习责任制、学习考核制度,大批民族干部、行政干部和青年学生在门类齐全的新式学校里接受了系统的思想、文化和技术教育,许多先进知识分子成为共产党的优秀干部,延安地区也成为当时共产党干部培养的重要阵地。
三、抗日时期中共延安党建工作的经验启示
整体而言,抗日战争时期,中共在延安开展的党建工作为共产党永葆先进性找到了正确道路,培养了大批治党治国的优秀人才,推进了马克思主义中国化的进程,为中国革命作出了不可磨灭的贡献[3]113。时至今日,抗战战争时期延安的党建工作对于我国当前的执政党建设仍然具有重要的启示。
一方面,必须坚持正确的思想路线,不断加强基层党组织建设。在我国经济发展转型的关键时期,加强党的思想教育和宣传工作,是当前党在经济建设和党建方面的必然选择。这就要求各级党政机关在党建工作中要切实将经济工作与思想政治工作统一起来,做到两手抓,两手都要硬,要结合党建工作的特殊性和群众物质文化生活要求,加强思想、文化理论建设,并将思想政治教育与德治、法治结合起来,有力防范和治理党内违法乱纪问题。除此之外,要紧紧围绕当前执政党建设工作的中心,加强基层党组织建设,增强基层党组织的凝聚力、战斗力,为党的各项路线方针政策在基层的贯彻执行提供有力保障。这就要求我们要高度重视基层党组织在群众组织、领导群众中的先锋模范作用,明确党建目标,指导基层党组织紧紧围绕党的中心工作制订工作计划,夯实党建工作的群众基础。
另一方面,必须重视党员干部培训,完善党员干部管理制度。各级党政机关要将新干部培养当做一项长期而艰巨的任务,重视领导干部素质和能力培训,逐步构建起适合我国国情的领导干部培训制度框架体系。与此同时,有关部门还要创新培训内容和方式方法,不断提高培训的实效性,为我党党员干部队伍的发展壮大和党建工作的蓬勃开展提供有力的人才支持。
摘要:本文从如下几个方面考察论述了抗日时期中共延安党建工作的时代特色:统一长远目标与阶段性目标,壮大基层党组织;坚持正确的思想路线,夯实党建理论基础;发展知识分子入党,培养优秀党员干部。对抗日战争时期延安党建工作进行历史回顾,总结其中的党建工作经验,对于加强我国目前的执政党建设具有重要的指导意义。
关键词:抗日时期,延安,党建工作,启示
参考文献
[1]肖纯柏.中国共产党基层党建的历史考察[J].中州学刊,2006(5).
[2]高尚斌.延安时期中国共产党建设的历史经验及启示[J].陕西师范大学学报,2001(3).
近期党建名词 第4篇
“双联双培”:“双联”,即党员领导干部联系片区、干部联系镇校,班子成员联系点党建或党风廉政示范点。“双培”,即双向培养,把优秀教师培养成共产党员、将青年共产党员培养成教学骨干、学科带头人活动。
三项创建:省级教育信息化试点县、市级义务教育均衡发展示范县、科技创新型试点县创建。
三创三优:创新、创业、创先;争创优秀党组组、争当优秀领导干部、争做优秀共产党员。
机关党建“三化”建设:建职责具体化、党建工作规范化、党建保障措施制度化。
三严三实:严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。
三会一课:是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。
四个必须:必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操。
四讲四有:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。
四个廉洁、四个自觉:党员领导干部要做廉洁从政的表率,自觉保持人民公仆本色;党员领导干部要做廉洁用权的表率,自觉维护人民根本利益;党员领导干部要做廉洁修身的表率,自觉提升思想道德境界;党员领导干部要做廉洁齐家的表率,自觉带头树立良好家风。
四位一体:是指社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体发展,是全面、协调、可持续发展的内在要求。
五个五:是指商洛市党建“五大板块”、机关“五条措施”、镇办“五项制度”、村级“五项举措”、党委(党组)“五个主体责任”为主要内容,具有时代特征、地方特色的“五个五”的党建工作新格局。党建“五大板块”:农村党建、社区党建、机关党建、非公党建、流动党建。机关“五条”措施:明察暗访、媒体曝光、全县通报、组织处理、机关问政。镇办“五项制度”: 民情日记联通民心、民事代办解决民愁、挂牌上岗亮明身份、去向公示阳光监督、当日接访化解民怨。村级“五项举措”:全面落实选优配强“两委”班子、选派“第一书记”、提高村干部报酬、保障村(社区)基层组织党建工作经费、拓宽村干部出路。“五个主体责任”: 各级党委(党组)认真履行抓党建、抓党风廉政建设、抓“三严三实”专题教育、抓班子带队伍、抓作风建设。
县直机关发展党员“五项制度”:推优、公示、预审、票决、追究。
“五型” 机关:学习型、服务型、创新型、效能型、廉洁型。
“五个一”活动:认领一个服务岗位、讲一次党课、提出一条合理建议、参加一次公益活动、联系一户困难家庭。五结合、五比、五争当:结合 “三创三优”,比学习,争当先进模范;结合“三项创建”,比担当,争当创建先锋;结合“双联双培”,比能力,争当业务骨干;结合脱贫攻坚,比承诺,争当扶贫标兵;结合机关“五条措施”,比作风,争当务实表率。
五带头:带头学习提高,带头争创佳绩,带头服务群众,带头遵纪守法,带头弘扬正气。
社区党建非公党建名词解释 第5篇
一、社区党建
1、社区的基本类型。
社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。分为四种类型:
板块型社区:主要是以公路和区域划定的社区,是目前城市社区的主要类型。我区有:天宝滩、塔坡、华原、邻德、南泉、崇德、解放、东站、孝义9个板块型社区。
单位型社区:人群主体由本单位职工及家属构成,有独立管辖界限,封闭式管理。我区有3个:耀水社区、陈家山矿社区、下石节矿社区。
小区型社区:封闭式小区,功能设施配套,独立物业管理。功能型社区:具有特色功能的社区,如商贸、文化、公众等。
2、城市社区“三有一化”建设。
实现有人管事、有钱办事、有场所议事,推进城市基层党建区域化建设的活动。
有人管事。从建立完善选配、教育、管理和激励机制入手,突出抓好城市基层党务工作者队伍建设,特别是要把党组织书记作为关键;明确社区干部职数配备和管理体制,确保做到“有人管事”。社区干部主要通过街道(乡镇)机关选派、面向社会公开招聘、实行选调生、大学生村官到社区任职、选聘协管员、公益性岗位补充等五个途径解决。
有钱办事。进一步加大投入力度,不断拓宽筹资渠道,形成以财政支持为主,以党费为补充的社区党建工作经费保障体系。坚持高标准落实社区经费和社区干部待遇,实行“权随责走、费随事转”的原则,确保做到“有钱办事”。
有场所议事。坚持“集约利用,资源共享”,统筹城市区域内的阵地、人才、信息、技术等资源,加快推进城市街道社区党员服务机构建设。强 力推进社区活动场所和配套设施建设,确保做到“有场所议事”。
推进城市基层党建区域化建设。建立健全社区党建工作协调议事机构,完善驻区单位协调联系会议、社区党支部会议、社区居委会会议制度等,着力构建起以街道党组织为核心、社区党组织为基础、驻区单位党组织和社区内全体党员共同参与的区域化党建格局。
“五个一”主要内容:选优训强一个好书记(带头人)。研究谋划一个好思路。建立完善一套好制度。建设管理一个好阵地。健全落实一个好机制。
3、社区“一部三室三站一场所” “一部”是指:社区党支部;
“三室”是指:警务室、办公室、图书室;
“三站”是指:计生卫生服务室、劳动保障工作室、文体活动指导室; “一场所”是指:室外活动场所(2000平方米以上)。
4、耀州区“融入型”党建管理模式
主要内容:融入型理念、开放型态势、制度化运作、全领域参与、多层次互动、区域化格局。
融入型理念。一是组织融入。把辖区党员纳入社区党组织管理和活动范围。二是工作融入。组织社区党支部与辖区单位开展共驻共建。三是活动融入。把党的建设融入到日常工作中去。
开放型态势。一是党务和事务公开。二是接受居民群众监督。三是建设“一厅式服务”大厅。
制度化运作。一是党员向居住地社区报到制度。二是辖区单位共驻共建制度。三是党建联席会议制度。
全领域参与。调动辖区一切力量,做到思想工作“联通”、社区服务“联办”、精神文明“联创”、公益事业“联建”、社会治安“联防”。
多层次互动。建立多层次的互动平台,开展面向老年群体的日间照料、精神慰藉,面向青少年群体的教育辅导,面向残疾人和优抚对象的康 复治疗、餐饮配送,面向困难家庭的职业介绍、就业培训等服务。满足社区居民的多层次、多样化需求。
区域化格局。一是立足组织联建、党员联管。二是党员认领社区服务岗位,开展志愿服务。三是资源共享、互通有无、优势互补。
二、非公党建
1、非公有制经济组织的概念
非公有制经济。包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合经济中的非国有成分和非集体成分。
非公有制经济组织。指非公有制经济公司、集团、商行、企事业单位、研究机构、慈善机构、代理商、社团、私募基金或上述组织的部分或组合。
非公有制企业。是指归我国内地公民私人所有或归外商、港澳台商所有的经济成份占主导或相对主导地位的企业。按企业注册类型划分,包括:私营企业;港澳台商投资企业;外商投资企业;非公经济成分占主导或相对主导地位的股份合作企业、其他联营企业、有限责任公司、股份有限公司和其他企业。但不包括个体工商户。
2、非公党建的目标要求。
十七大党章明确指出:“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。
非公党组织定位:非公党组织在党员队伍中的发挥政治核心作用,在非公有制经济组织生产经营中的发挥政治引领作用。
目标要求:一是抓组建,实现党的工作全覆盖。二是抓制度,规范组织生活。三是抓培训,提升党员队伍素质。四是抓投入,落实组织、经费、阵地保障。五是抓服务,促进经济发展。
中共党建名词范文
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