怎样写幼儿测量活动方案

怎样写幼儿测量活动方案（精选9篇）

怎样写幼儿测量活动方案 第1篇

各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源,节日文化中的传统美德在今天仍有强大的生命力、凝聚力和感召力,利用节日，开展主题教育，是丰富学生生活，加强德育主动性、针对性的一项重要措施，怎样写活动方案。要想使活动取得良好的教育效果，精心设计、策划是关键的一环。综观整体设计情况，这次参与的学校的积极性还是很高的。我们也看到了不少好的活动方案，表现为主题鲜明，符合要求；方案设计的结构完整；活动的过程环节清楚等等。但我们也发现一些问题，如尽管教委下发了撰写活动方案的要求（从主题到结构），有不少学校上交上来的方案不符合要求，表现为： 主题不明确，不突出、结构不完整、很多方案过程过于简单，只有寥寥几笔，无可操作。那么，一个好的节日方案设计应包括那些方面呢？下面谈谈自己的理解：

一、主题：主题是设计者在方案中通过各种活动所表达的中心思想，主题贯穿于方案的全部内容，体现设计者的意图和基本观点。

二、活动背景：要说明设计者设计此活动方案的原因或初衷。

三、活动的目的：写清楚通过此活动的开展希望达到的目的。不可过多，一般不超过三个。

四、活动的意义： 跟目的紧密相连，表述通过活动的开展达到的教育效果有哪些。

五、活动的准备：写出主要准备活动即可。

六、活动的过程：要详细进行描述。体现出阶段性、层次性和可操作性。这是衡量一个活动方案质量高低的关键。

七、活动的预期效果：写出希望达到的效果，与活动的目的、意义相一致。

开展节日活动方案设计，我认为是非常必要的，无论是对学校的德育干部，还是对于班主任来说，会设计节日方案不仅可以提高他们的基本能力，同时也有利于促进学生的健康成长，是两全其美的事情。

附节日活动方案:

“学会感恩 让生活充满爱”

一、活动主题： 知恩图报、勇担责任

二、活动背景

通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人的意识；倡导学生从我做起，从感恩身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感，学会负责，学会感恩。

三、活动目的及意义

创设各种教育环境，生成学生的感恩意识，结合三八妇女节，以感谢父母活动为导火线，开展“感恩三月”系列教育活动。使之以激发学生感谢老师、感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。

四、活动准备

（一）策划和制订“感恩三月”主题教育实施方案。

（二）对全体师生进行《感恩教育、感恩生活》专题讲座，积极营造和谐、真诚的校园氛围。

（三）利用升旗仪式，对全校师生进行“知恩图报、勇担责任”系列主题教育宣传发动。

（四）家长会上宣读分发感恩教育活动方案，让家长共同参与感恩活动。

五、活动过程：

（一）开展“感恩父母，孝顺为责”活动。

1．体验教育活动

（1）母亲给孩子讲述生产过程，让学生体会这就是我们的母亲。天下所有的母亲为了养育儿女都承受了巨大的痛苦与艰辛。让学生想到：创造一个生命还仅仅是一个开始，要把这小小的生命培养成一个真正的人还要历尽千辛万苦。

（2）利用课外活动时间开展抱重物等主题比赛，让学生体验母亲孕育小孩的不易。

2．实践教育活动

鼓励和动员学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情（以活动照片展示或家长问卷调查为依据），规划方案《怎样写活动方案》。

（1）“小小贺卡寄真情”——为母亲过三.八妇女节

（2）说一句感谢的话，送父母一句温馨的祝福；

（3）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

（4）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（5）倡导节约，杜绝浪费，“为父母节约一分钱，一粒米”。

（6）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，每位学生以此为题，给父母写一封家信。

（7）开展《我的父亲母亲》学生征文、《感恩在家庭》家长征文。

（二）开展“感恩老师，进步为责”活动。

鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对老师的感激之情，并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。（以活动照片展示或教师问卷调查为依据）。

1．帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

2．读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。

3．开展以“三个一”（谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的向老师献真情活动。

4．开展《我爱我师》征文活动。

5．开展评选“我心目中的好班主任“活动。

（三）开展“感恩社会，奉献为责”活动。

利用“社会大课堂活动”，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使他们体会到社会对他们的关爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发和增强学生“报答祖国、报答社会、报答他人”的感恩情怀（活动照片、活动资料等展示）。

1．开展“雷锋精神与我们同行”社会实践活动。

2．收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。

3．观看一部爱国影片。

4．参加一项社会献爱心活动。

（四）开展“感恩自然，环保为责”活动。

鼓励和动员每一个学生主动养一盆花、保护一片绿地、节约一盆水、少用一度电，自觉养成爱护环境、保护环境、节约资源的好习惯（以实践活动进行展示）

1．开展“从我做起，爱护一棵树、一片草地”活动，增强学生的环保意识，让学生懂得向自然感恩。

2．开展“心灵手巧变废为宝”环保创意大赛。

3．张贴一张环境保护的照片、图片或自己画的画。

4．孩子与父母一同制定“家庭环保行动计划”，并实施。

六、活动预期效果

在主题教育和感恩见行动阶段，学校把各项活动的完成情况纳入班级量化考核中。同时《家庭联系卡》，家长评价、学生自评、学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。在学期总结评比中，每班评选10名“感恩活动之星”，每个年级评选2个“感恩教育先进班级”。

通过主题教育从而把感恩之情化为强烈的责任感，使孩子们付之于实际行动，回报家长、回报老师、回报他人、回报社会，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

七、活动延伸

（一）班级召开“知恩图报、勇担责任”主题班会，总结展示感恩系列教育活动成果。

（二）学生创编感恩童谣，学校汇编成册。

（三）师生共同学唱感恩歌曲，推荐曲目《奉献》、《谢谢你》、《感恩的心》、《从老师窗前走过》、《父亲》、《母亲》、《朋友》、《好大一棵树》、《烛光里的妈妈》。

怎样写幼儿测量活动方案 第2篇

1、工业有限公司自20xx年底推出、系列产品以来，与各区域经销商和广大客户。

2、本次活动采用培训+晚宴的形式，树立公司形象，宣传集团和公司的核心竞争和产品优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。希望通过这次活动给客户留下深刻印象，加强合作的信心，继而对公司产品产生美好印象并自发进行产品的口碑宣传。

3、通过培训使客户拓展思维，得到收益，为共同发展打好基础。

二、活动形式

1、活动目的：客户培训、产品一周年总结回顾，塑造品牌形象、巩固客情。

2、活动主题：客户培训及一周年产品总结大会

3、活动时间：20xx年3月13-14日

4、活动地点：

5、与会人员： 代表性客户、经销商、集团及公司相关领导，共约80人。

三、活动内容

1、开场及嘉宾介绍(10分钟)

2、大会日程安排(5分钟)

3、培训目的及培训师介绍(5分钟)

4、培训：(7小时) 上午：09：00-12：00 下午：14：00-18：00

5、拍照：13：00-13：30

6、晚宴：18：00-21：30 老总致辞(10分钟)

节目：歌曲、小品、dv、时装秀(50分钟) 晚宴：十桌

抽奖：纪念奖(每人一份)电子相框 四等奖(8个)

三等奖(4个)

二等奖(4个)

一等奖(2个)i pad 电脑各一台 特等奖(1个)笔记本一台

四、前期准备

1、内部组织：

文字类：领导致辞、一周年产品回顾(3月4日前定稿) 物品类：请柬、胸牌、奖品、纪念品(3月4日前完成) 人员类：会务安排人员、主持人、组织协调人员、嘉宾名单及确定(2月25日前确定)

2、外部联系：

培训公司及讲师确定(2月20日前确定) 活动场所：时间、地点、音响灯光设备、会场布置、人员准备 节目准备(3月4日前确定) 摄影及制作(3月4日前确定)

五、活动议程

1、3月14日：

14：00-17：00 会场布置、人员到位 横幅、签到台等

检查电源、音响、麦克风、饮水等 工作人员到位，房间确定、房卡分配、房间水果等配备 18：00-21：00 晚餐 21：00 休息 2、3月15日

08：00-08：30 签到，发放胸牌、引导就坐 08：30-08：40 来宾介绍 08：40-08：50 议程安排 08：50-09：00 培训讲师介绍 09：00-12：00 培训

12：00-13：00 午餐及午休 13：00-13：30 拍照 13：30-14：00 签到 14：00-18：00 培训 18：00-21：30 晚宴

六、具体工作安排：

1、大会总协调

2、大会总策划、主持

3、签到

工作范围：签到、发房卡、胸牌等，准备签到表(3月4日前完成)

4、会场 工作范围：横幅(酒店门口和培训室各一)、背景(餐厅)、胸牌、奖券设计制作、邀请函设计制作、行程表及封套、座席表、手提袋等 酒店提供需要跟进的：指示牌;菜单;挂汽球、横幅、背景牌等

5、车辆安排、会场接待

6、节目排练及组织

7、酒水及杂物采购

8、会场充气样品摆放、抽奖汽球准备

9、文字类：一周年回顾总结;前景展望任总;视频制作;发言稿;

10、培训讲师联系及跟进、课程确定

11、与媒体的沟通

12、会场拍照

七、预计费用

1、材料费用：横幅、背景、胸牌、产品材料及制作等，15000元;

2、住宿费用：30000元;

3、餐饮费用：30000元;

4、抽奖费用：50000元;

5、讲师费用：30000元;

怎样写好一次活动 第3篇

一、根据题目, 确定内容

我们参加过那么多的活动, 哪一次的活动场面还清晰地出现在我们眼前, 耳畔还回荡着活动中欢乐的叫喊声, 回想起这次活动心里就无比的激动、 紧张……这就是我们印象最深的、最难忘的一次活动。

二、写好开头, 引人入胜

在写这类文章时大多采用“开门见山”或“开头先交代活动目的或意义”的方法。 如《老鹰捉小鸡》中, 宋宇轩同学就采用了“开门见山”的写法:人们说:童年是最快乐的。 我说:童年的游戏才是最快乐的。 可童年的游戏种类很多。 其中, 我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”。 再如, 李恺伦的作文《做水果拼盘》就使用了“开头先交代活动目的或意义”的方法:为了迎接奥运的到来, 我们班开展了 “我为奥运添光彩, 争做文明小学生”的活动。 当然也可以使用声音开头的方法, 先“声”夺人, 吸引读者。如吴淑媛同学的作文 《激烈的拔河比赛》写道:“四 (3) 班, 加油!四 (3) 班, 加油!”操场边传来一阵阵呐喊声, 我们四 (3) 班与四 (1) 班的拔河比赛正在紧张而激烈地进行着。

三、按照顺序, 写出过程

写好一次活动, 首先要写清楚活动的顺序。 活动进展是随着时间的变化而发展变化的, 要按时间顺序对活动进行介绍:①活动的时间、地点、参加的人员。 ②活动是怎样开始的。 ③活动有哪些内容。 ④活动的一些具体情况怎样。 ⑤参加活动对自己的心情或他人有什么影响。 ⑥活动是怎样结束的。 ⑦参加活动后有什么收获或感受。 如果想到什么就写什么, 那只能让人觉得乱糟糟的。 当然, 运用插叙或倒叙的手法是可以的, 但在描写活动的过程中, 仍要按顺序进行。

四、点面结合, 突出重点

写活动过程时, 既要注意整个活动场面的描写, 又要注意典型人物的刻画, 做到由点到面, 全面生动地反映活动的全过程。 如, 程自棚同学在《欢乐的游戏》中这样描写:游戏开始了, 老鹰左冲右突地扑过来, 可是小鸡们都很灵敏, 小心翼翼地跟在鸡妈妈后面左躲右闪, 弄得老鹰眼花缭乱, 晕头转向, 一个也抓不着, 气得老鹰满脸通红, 一肚子火没处发呢。 老鹰气急败坏地说道:“小不点, 我要把你们通通都消灭到我的肚子里。 哈哈哈! ”小鸡们骄傲地说道:“你是在白日做梦吧? ”老鹰又扑了过来, 可还是竹篮打水一场空, 连一根鸡毛都没摸到。 老鹰不甘示弱, 抓头挠耳, 终于想出了一个调虎离山之计。 老鹰先向左飞又向右飞……累得鸡妈妈汗流浃背, 然后老鹰来了一个声东击西, 两眼圆睁, 张牙舞爪地扑了过来, 捉住了一只又肥又嫩的小鸡。 老鹰高兴极了, 大声地吼道:“我捉住了, 我捉住了, 太棒了, 哈哈哈, 我捉住了! ”鸡妈妈只能眼睁睁地看着鸡宝宝被老鹰“吃”掉了。 当老鹰的魔爪再次逼近我时, 这可真是十万火急啊! 我急中生智想出了一个好办法:我先向前面跑, 再往后面退, 然后疾速往左边拐, 才让鸡妈妈重新迎战老鹰, 这么说来还是我救了小鸡们呢。

五、抓住关键, 畅谈感受

写活动既要把看到的、 听到的写具体写生动, 也要结合活动特点, 抓住关键畅谈自己的收获或感受。 不同的活动, 给人的感受是不一样的:有的活动增进友谊, 有的活动使人轻松愉快, 有的活动使人增长见识, 有的活动能催人奋进……文中写了真情实感, 才能感染读者。 如, 姚鑫同学在《激烈的接力比赛》中对心理活动的刻画就有一定的特点:

过了一会儿, 要轮到我了, 我心里紧张得不得了, 像揣了一只兔子, “扑通, 扑通”地跳个不停, 我努力让自己镇定下来, 可怎么都控制不住。

我心里不停地念:“不能掉棒啊, 千万不要掉棒!掉了棒, 不仅影响自己的名誉, 还给班级抹了黑! 真是赔了夫人又折兵! 所以, 千万不能掉棒啊……”

怎样写“活动”？ 第4篇

尤芳：老师，怎样把活动写得生动精彩呢？

郭老师：活动是有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称。可以是学校或班级组织开展的，也可以是街道、社区组织的......

小楠：还可以是几个小伙伴之间开展的有益活动。

郭老师：对。写好活动，首先要写清活动顺序。活动进展是随着时间的变化而发展变化的，要按时间顺序对活动进行介绍，如果想到什么就写什么，就让人觉得乱。记一次活动和一般记叙文一样，也必须按照活动的先后顺序，写出活动的开展过程：①活动的时间、地点、参加的人员。②活动是怎样开始的。③活动有哪些内容。④当时有关天气、场地方面的情况怎样。⑤参加活动时自己的心情或他人有什么反应。⑥活动是怎样结束的。⑦参加活动后有什么收获或感受。

小楠：是不是对活动的每一个环节都用点力，都写写？

郭老师：不是。要做到详略得当才行。一般来说，给你印象深的地方往往是活动的高潮部分，也就是要详写的部分，这一部分要有细节描写，要有当时的感受描写，要尽量做到详细具体，重点突出。其他环节，可以略写，交待明白就可以了。倘若处处详写，效果会适得其反。

具体说——①内外结合。活动场合的情景是文章的主要部分，应当从不同的角度加以详写，而场外的情况只是起烘托作用，可以略写。②点面结合。有些活动参加的人多，可以详写二三个“点”，让大家具体了解活动的详细情况，获得鲜明的印象；也应略写整体及面上的情况，以起到一定的衬托作用。

尤芳：我看有的书上说——在写活动类作文时，还要注重场面的描写。是吗？

郭老师：写活动类作文，必须注重场面的描写。因为活动总是在一定的场合、气氛中进行的，写好了场面就读者一个整体印象，也可烘托当时的气氛。

小楠：那么，如何进行场面描写呢？

郭老师：观察啊！观察是我们的法宝，在活动中有重点地观察，注意活动的进展及场上的气氛，再结合自己的感受猜测参加活动者的心情，场面描写就成功了一半。

尤芳：感受要详细写吗？

郭老师：要看具体情况来定。一般不要多写。写活动既要把看到的、听到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住关键，畅谈自己的收获或感受。不同的活动，给人的感受是不一样的：有的活动能增进友谊，有的活动使人轻松愉快，有的活动能使人增长见识，有的活动能催人奋进......文中写了真情实感，才能感染读者。

亲爱的同学们，感谢大家对“校园故事”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！

来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志

郭老师 收

幼儿活动方案设计怎么写 第5篇

设计意图：幼儿在幼儿园进行手工活动时，有利用植物的叶子或者是豆类、麦子等进行的手工粘贴，但较少出现以植物的茎(秆)作为基本材料的。然而在农村地区，植物的茎(秆)是幼儿进行手工时常见的材料，为了让幼儿更多地了解民间游戏，体验不同材料的玩法，感受民间游戏的乐趣，从而为幼儿提供这种具有乡村气息的材料进行手工活动。除此之外，丰富以植物为主题的教学活动。

活动目标：(1)了解材料的使用方法，增加对植物的茎(秆)的了解;(2)体验民间游戏的乐趣，尤其是乡村游戏;(3)锻炼幼儿的动手能力，激发创造性思维。

活动准备：

(1)经验准备：区角活动之前，幼儿已经学习过有关植物，尤其是农作物的基本知识，例如玉米、高粱等的根、茎、叶子等有关知识。

(2)物质准备：已经分离的并被分成的长短不一的高粱秆(玉米秆)的外壳和芯、图片(自行车、眼镜等结构简单、轮廓清晰的实物)。

活动过程：

(1)教师介绍材料及基本玩法。教师先介绍完整的高粱茎(秆)，然后将外壳和芯分开再介绍，这时的外壳是成条的，可以将外壳和芯分成长短不一的形状，教师这时介绍玩法，就是利用拼插的方法将外壳和芯连接起来，从而组合成一个形状。教师可以先示范拼出来简单的形状，例如圆形，长方形等，让幼儿更加清楚地理解玩法。

(2)幼儿自己动手与创作阶段。让幼儿进行区角活动，在区角内可以贴一些结构简单、轮廓清晰的实物的图片，如自行车的图片、眼镜的图片等，对幼儿进行隐性指导，从而使幼儿有简单的思路进行操作。在熟练之后，可以适当的增加难度，满足部分幼儿的需求。

(3)活动结束之后，让幼儿介绍自己的作品，并讲述一下自己在制作过程中所遇到的困难和问题，教师要对这些问题进行解决与指导。

活动延伸：

(1)班级可以开展一次手工作品展，将自己制作的所有手工作品进行展览，自己班的小朋友作为解说员，邀请其他班的小朋友和老师前来观看。

(2)使用一种植物的叶子、茎、根等组成部分进行手工粘贴与制作。

幼儿园元旦活动方案怎么写 第6篇

三羊开泰辞旧岁，六猴送安迎新春，伴随着冬日里温暖的阳

光，2011年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们第三幼儿园这个大家庭的春天，更是我们每个小朋友的春天。在这辞旧迎新的日子里，我们要给各位朋友送上新年一个最美好的祝福：

幼儿1：祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！

幼儿2：祝外公外婆福如东海！寿比南山！

幼儿3：祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！

幼儿4：祝老师阿姨工作顺利！笑口长开！

幼儿5：祝小朋友快快乐乐！聪明健康！

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

大一班老师

四、活动时间：

2013年12月31日下午

五、活动地点：

大一班教室

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）：

七、准备工作：

（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容

要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

（3）准备游艺奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

八、活动流程：

1、请家长按照秩序坐好观看演出。

2、活动开始，进行第一部分，汇报演出。

（1）全体幼儿演唱《新年好》，感谢爸爸妈妈的到来。

（2）集体舞蹈表演《加油操》。

（3）集体大合唱《在农场里》、《小狗抬轿》、《好娃娃》。

（4）幼儿分组朗诵古诗共三组，《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《登

鹳雀楼》向家长展示我们本学期所学的古诗。

（5）幼儿歌曲独唱表演，男生独唱《懒惰的人和勤快的人》。

（6）人人都有童年，每个人的童年都有不一样的奇遇，下面请欣赏小朋友为我们带来的幼儿情景剧《小红帽》。

（7）猴年送你五只猴:机灵诡秘如猕猴,健康快乐像马猴,悠闲富贵思 猴子,无忧无虑比猿猴,聪明伶俐胜孙猴。手指游戏《五只小猴》。幼

儿朗诵手指游戏《手指变变变》。

（8）动听的音乐，活力四射的动作，下面请欣赏男孩爵士舞表演《宝

贝的车》。

（9）男女生合唱《雪花与雨滴》、向家长展示本学期所学的歌曲。

（10）女生小合唱《郊游》。向家长展示我们本学期所学的手指游戏。

（11）美术活动，家长与幼儿共同进行手工制作“面具与拨浪鼓。”

九、进行活动的第二部分，亲子游戏阶段

（1）亲子游戏游击鼓传花

家长围成一圈，幼儿站在家长身后，幼儿蒙眼在家长身后击鼓，圈上

家长按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演

一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

（2）大脚带小脚 材料：椅子(对面)a 玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长

拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕

过椅子，先达到起点者为胜。

（3）、看谁摸得对

玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

（4）、钻山洞

准备：山洞玩具

玩法：家长趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，让宝宝排队从山洞内爬过，看哪组爬得快，哪组就获胜。

十、进行活动的第三部分，家长与幼儿共同制作手工拨浪鼓和面具

十一、注意事项：

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、请家长尽可能不要穿高鞋来园。

结语：

通过与孩子同玩同乐，融入孩子们的世界，和孩子一起感受、体验，才能认识幼儿教育的根本目的。同时，在亲子游戏中，家长们的参与也为孩子们营造“开放、和谐、宽松”的环境，使孩子能够快乐成长，度过他们幸福的童年而高兴。

幼儿（齐）我们是快乐的！我们是最棒的！

在这欢乐的节日里，让我们记住每一个小朋友的精彩

表演，未来会带给我们美好的回忆。愿所有的家长小朋友都来关心和支持幼儿教育，给幼儿园创建一个健康快乐的成长空间，我们将更加努力培育更多的栋梁。第三幼儿园2016年迎新年元旦联欢会到此结束！

合：恭祝大家新年快乐，合家幸福，健康每一天！

老师：感谢各位家长的热情参与，让我们明年此时在相聚！篇二：2015年幼儿园元旦活动方案 五篇

2015年幼儿园元旦活动方案 五篇

篇一：2015年幼儿园元旦活动方案范文 伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的2014年，即将迎来充满希望的2014年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的2014年!幼儿园新年活动方案：

幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!

一、活动时间：2014年12月24日(周六)下午14：00 14：00-14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开始。

二、活动时间地点：中南剧场(武汉人民艺术剧院)五楼、亲子剧场 京汉大道1001号(轻轨下)

三、乘车路线：坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。

每 个 家庭亲子 套票80元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。

四、温馨提示：

1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。

2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。5、活动报名截止日期：本周五(12月16)放学之前

集体活动，期待您的参与!提前祝您新年快乐，家庭幸福!篇二：2015年幼儿园元旦活动方案

一、设计思路：

以游艺为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：暂定于2014年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。

五、活动地点：幼儿园内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动办法：

1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的年度幸运宝宝大抽奖

八、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

九：活动流程： 1、8:00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。

6、吴园长送上新年祝福。

7、请每班的家长委员会主席抽取年度幸运宝宝大奖。

8、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。篇三：2015年幼儿园元旦活动方案

亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：

大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

活动安排如下：

活动时间 ：2014年12月24号

活动地点 ：胜利幼儿园大一班

活动主持人：齐琛老师

一、本班特色展示：

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：健康蔬果的秘密我知道。

二、亲子游戏活动：

1、我学你做。

游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、击鼓传花—猜谜语。

游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、我帮奶奶数鸡鸭。

2、人人叫我好儿童

3、打击乐：新年好

四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

五、结束词：

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!篇四：2015年幼儿园元旦活动方案

设计思路：

2014年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行庆元旦，迎新年活动。

活动内容：

幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

活动宗旨：

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

参与人员：实验中班所有家长及小朋友

节目单：

开场：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

2、歌曲《好大一个家》(表演者：吕夏沛松)

3、歌舞《踏浪》(表演者：罗琳尧)

4、游戏《小海龟登陆》

5、舞蹈《open your dream>(表演者：泡泡鱼班女生)

6、歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)

7、诗朗诵《再别康桥》(表演者：熊兴越)

8、歌曲《春晓》(表演者：肖子为)

9、舞蹈《健康动起来》(表演者：嘟嘟熊班女生)

10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者：王鑫洋)

11、歌曲《荷塘月色》(表演者：胡译心)

12、舞蹈《》(表演者：廖紫璇)

13、亲子游戏《同舟共济》

14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：刘洪宇)

15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓒等)

16、家长游戏《纸杯传水》

17、武术操《精忠报国》(表演者：全体男生)

18、魔术《神奇魔术棒》(表演者：熊文琪)

19、自由表演时间段

20、亲子游戏《春雷阵阵响》

21、颁发纪念品

结束《假如幸福你就拍拍手》

(注：节目如有变动需提前给老师说)附：游戏

1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。

游戏

2、(家长游戏)我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

游戏

3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。

游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。篇五：2015年幼儿园元旦活动方案

开场白：

主持人：亲爱的家长朋友们，小朋友们大家好!很高兴我们和平幼儿园在新年到来之际，与您共同欢庆新年。今天我们不紧带来了全体师生节日的祝福，同时也带来了精彩的节目表演。希望我们的表演能给您带来一份好的心情，让我们的祝福伴随您走进崭新的 2014 年，走向美好的未来!

1、首先让我们以热烈的掌声欢迎我们可爱的帅哥美女们带来的《模特》。

2、感谢小朋友的精彩表演，下面的环节是亲自游戏《堆纸杯》。

3、我们的家长很配合，想必也累了吧。接下来一起欣赏孩子们带来的精彩舞蹈《小狗乖乖》。

4、我们的爸爸妈妈准备一下接下来的环节《抢椅子》。

5、孩子和家长休息一会儿，欣赏一下我们教师为你们带来的精彩歌曲对唱。

6、分享嗑请游戏者上场。首先让我们以热烈的掌声欢迎我们可爱的帅哥美女们带来的

7、接下来有请我们可爱的家长朋友，为大家带来精彩的表演。

8、幼儿节目：舞蹈《我的小手真好看》。

9、接下来这个游戏就要看我们的家长和孩子们的配合如何，请游戏者上场准备《投准目标》。

10、下面请欣赏由孩子们表演的小舞蹈《波浪》。

11、如果你们爱我就抱抱我，请欣赏教师和孩子们一起表演《爱我你就陪陪我》。

12、踏着时代的节奏，乘着创建新园的东风，带着新年的祝福，怀着青春的憧憬中，让我们相聚美好的 2014，和平幼儿园大班庆元旦 迎新春活动到此结束，祝家长朋友节日快乐!让我们大家一起跟着音乐跳起来吧!《我爱你》!篇三：2014年幼儿园元旦活动方案 2014年幼儿园元旦活动方案

第1篇：年幼儿园元旦活动方案范文

伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的年，即将迎来充满希望的年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的年！幼儿园新年活动方案：

幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界！

一、活动时间：年12月24日（周六）下午14：00 14：00-14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！14：30，演出正式开始。

二、活动时间地点：中南剧场（武汉人民艺术剧院）五楼、亲子剧场 京汉大道1001号（轻轨下）

三、乘车路线：坐轻轨三阳路站下往回走，大智路站下往前走。

每 个 家庭亲子 套票80元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。

四、温馨提示：

1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。5、活动报名截止日期：本周五（12月16）放学之前

集体活动，期待您的参与！

提前祝您新年快乐，家庭幸福！

第2篇：年幼儿园元旦活动方案

一、设计思路：

以游艺为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动时间：暂定于年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。

五、活动地点：幼儿园内及园外操场

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、活动办法：

1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是

孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的年度幸运宝宝大抽奖

八、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。九：活动流程： 1、8:00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。

6、吴园长送上新年祝福。

7、请每班的家长委员会主席抽取年度幸运宝宝大奖。

8、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。第3篇：年幼儿园元旦活动方案

亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：

大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

活动安排如下：

活动时间 ：年12月24号

活动地点 ：胜利幼儿园大一班

活动主持人：齐琛老师

一、本班特色展示：

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：健康蔬果的秘密我知道。

二、亲子游戏活动：

1、我学你做。

游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比

赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、击鼓传花—猜谜语。

游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、我帮奶奶数鸡鸭。

2、人人叫我好儿童

3、打击乐：新年好

四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

五、结束词：

欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!第4篇：年幼儿园元旦活动方案

设计思路：

年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行庆元旦，迎新年活动。

活动内容：

幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

活动宗旨：

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

幼儿园冬天活动设计方案怎么写 第7篇

幼儿园冬天活动方案1

设计背景

随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。

活动目标

1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。

2.理解一些动物不同的过冬方式。

重点难点

重点： 理解故事，感受冬天的快乐。

难点：知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备

幼儿用书《动物过冬》，教学课件《冬天是什么》。

活动过程

1.教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢?

吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。

2.教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢?下面我们来听一听、看一看!

一、倾听故事《冬天是什么》

教师播放故事课件，讲述故事。

二、理解故事，交流讨论

1.教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物?

2.教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动?(飞到温暖的南方—迁移过冬)

3.教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动?(美美地睡觉—冬眠)

4.教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象?(长出更多更厚的毛御冷—换毛过冬)

5.教师：蚂蚁有什么特别的表现?(躲在窝里，不出门—躲藏过冬和储粮过冬)

6.教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

7.教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。

8.让幼儿操作幼儿用书《动物过冬》，结束活动。

教学反思

本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师注重孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。

幼儿园冬天活动方案2

一、主题名称：

幼儿园主题活动《美丽的冬天》

二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。

三、主题目标：

1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。

2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。

5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。

四、主题网络图

五、教学活动方案

教育活动

一：歌曲活动《冬天的赞歌》

活动目的：

1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。

2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。

活动准备：

1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。

2.有关歌曲的磁带与图片。

活动过程：

(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。

老师:这首歌好听吗?

幼儿：好听老师：想不想学啊?

(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?

分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。

2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。

3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。

(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?

出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。

2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。

(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。

教育活动

二：亲身感受活动《走进冬天》

活动目的：

1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。

2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

3.通过自我感知，体会冬天的别样美。

活动准备:

1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。

2.讲解一些户外安全知识。

活动过程：

(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?

幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?

(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?

幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?

带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。

(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。

教育活动

三：动手活动《美丽的雪》

活动目的：

1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。

2.让孩子知道有关雪的知识。

活动准备：

1.小铁铲、胡萝卜等。

2.每个幼儿佩戴手套和围巾。

活动过程：

(一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?

幼儿：喜欢。

老师：那我们出去堆雪人吧。

(二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。

(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。

(四)活动拓展：

相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手能力，激发孩子们对自然的热爱。

教育活动

四：绘画活动《我心目中的冬天》

活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。

2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。

活动准备：

1.花纸和各种颜色的彩色画笔。

2.关于冬天的美景录像和画。

活动过程：

(一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。

通过话语自然引出活动内容。

老师:孩子们喜欢冬天吗?

幼儿：喜欢。

老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?

(二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。

(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。

(四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。

六、主题思路

阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。

幼儿园冬天活动方案3

活动目标

1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

3、学习词汇：冷、暖和。

活动准备

1、趣味练习-冬天的衣服

2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)

2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

(幼儿自由谈论)

3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?

(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?

5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来?

(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;

还要多运动，多锻炼身体)

3、教师：在幼儿园用哪种方法?

(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动

1、幼儿自选活动器械进行活动。

教师提出活动安全要求。

2、结束活动

教师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

幼儿园冬天活动方案4

【活动目标】

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

【活动准备】

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

【活动过程】

一、猜一猜：激发抹香香的兴趣

导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说：调动孩子生活经验

1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀

(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)

(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香

“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

附：儿歌

宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点,照一照，抹一抹，小脸蛋儿香又滑。

幼儿园冬天活动方案5

活动目标

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

2、学习用简短的语言进行描述。

3、了解动物,植物过冬的方式

4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教学重点、难点

了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

活动准备

大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

活动过程

一、冬天来了

1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二、寻找冬天

1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

2、你站在这里感到怎么样?(很冷)

3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

三、动物过冬办法多

听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图

片贴入背景图中,帮小动物安家。

在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

四、植物过冬办法多

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

五、美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。

2.讨论留住冬天的办法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

暖和我们的身体

怎样写“课间活动”？ 第8篇

尤芳：老师，怎么写关于“课间”的作文？

郭老师：同学们在学校里每天要度过好几个课间十分钟。在这十分钟里，同学们可以得到休息、放松，做好下节课的准备工作。也可以玩耍、做游戏、聊天，做各种自己喜欢做的事情。课间十分钟带给了同学们欢乐和幸福的童年。

小楠：您的意思是——一定要写好同学们是怎样度过他们的课间十分钟的？

郭老师：首先要关注身边的同学们课间做了哪些活动。选准活动。

尤芳：写打乒乓球、爬竿、丢沙包是详写；跳皮筋、跳绳、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”等活动都可以吗？

郭老师：是啊。写这些都可以。这就要思考第二个问题——哪里需要详写、哪里需要略写。要有详有略，抓住两三个小的场面作为重点来写，抓住一两个同学作为重点来写，其它的一带而过。

小楠：写场面、写人物的时候，具体怎么处理呢？

郭老师：要思考从哪几方面写这些人物的——神态、动作、表情、心理活动、情绪等。写活动场面不光要写参加活动的人是怎么做的，还要写出周围观众的表现和情绪，这样才会给读者身临其境的感觉。写活动场面时要注意写出人物的神态、动作、表情、心理活动、情绪等。这里面的诀窍是——把句子写具体，可以用比喻的手法以及准确的动作词语、形容词、象声词等。

小楠：是的。句子“沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。”就比“沙包飞来了，只见这个同学一抬腿，沙包从裤腿边飞了过去。”这两个句子，就不一样，在意思表达上有不同。

尤芳：第二句比第一句少了“轻巧地”和“嗖”两个词。“轻巧”说明了这个同学的动作敏捷、灵活。“嗖”这个象声词说明沙包飞过来的速度很快，还带着风声。如果没有这两个词，这个句子就没有了生气，就不够具体。

郭老师：是的。这就是说，要注意用词，把句子写得越丰富越形象，效果就越好。

尤芳、小楠：知道了。想写好“课间活动”要做到——选准活动、有详有略、注意用词。

亲爱的同学们，感谢大家对“郭老师聊作文”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！

来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志

郭老师 收

怎样写幼儿测量活动方案 第9篇

活动目标：

1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式。

2.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。

活动过程：

一、开始部分；

教师和幼儿共同讨论我们生活中的联络方式，从而引发幼儿了解动物之间的联络方式。

提问：生活中我们都会用什么方式与小朋友交流？

教师：小动物不会我们人类的语言，那么它们是怎样联络同伴的呢？

二。、基本部分：

1、幼儿了解几种动物的联系方法。

（1）、今天郝老师就给小朋友带来了一段有趣的视频。（孔雀开屏）

A你们知道孔雀是怎么传递信息的吗？

B请小朋友看一段录像，看看孔雀是怎么开屏的。

C孔雀开屏要表达什么信息呢？（幼儿自由回答）

教师小结：

展现自己漂亮羽毛的是雄孔雀，它竖起自己美丽的羽毛，可能是向其他雄孔雀炫耀，或者向雌孔雀表示自己的爱慕，还有就是在公园里围观的人们发出警告，它那五颜六色的羽毛就是展示自己，吓唬敌人的武器，它是用色彩来传递信息的。

(2)下面一种小动物，我出谜语看你们能不能猜出来。教师用谜语引出蜜蜂。

“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，

手足不嫌爱劳动，酿造蜜糖好过冬”

师：你们知道蜜蜂是怎么传递信息的吗？（幼儿自由回答） 看视频。

教师小结：

蜜蜂是一种很神奇的昆虫，当它发现可以采蜜地方的时候，就会回到自己的巢里，用特别的“舞蹈方式”（摇摆尾巴舞、“8”字形舞）来向同伴通报蜜源的远近和方向。

蜜蜂是靠动作来传递信息的。

（3）出示蚂蚁图，引起幼儿要了解蚂蚁是怎样传递信息的欲望。

师：看一看它是谁？你们知道蚂蚁是怎么传递信息的吗？（幼儿自由回答）

教师小结：

蚂蚁发现食物后，为了告诉同伴食物的位置，便一路留下记号直到巢中，它是在做什么记号呢？它的腹部尖端就会分泌出一种有气味的物质粘在地上，其它的蚂蚁就根据这种味道一直找到食物所在的地方，因此一只只的`蚂蚁就很自然地排成了队伍，除了这种有气味的物质，不过也得靠触角才能接受信息，蚂蚁的触角不仅可以感知声音，还能感觉味道，它们会通过触角来分辨对方的气味，以确定自己真正的同伴，蚂蚁是靠气味及它的触觉、味觉来传递信息。

（4）听听是谁的声音，引出蟋蟀。

师：你们知道蟋蟀是怎么传递信息的吗？（幼儿自由回答）

教师小结：

蟋蟀发出的声音不是它的叫声，它是靠翅膀摩擦发出乐曲一样清脆动听的声音，还有我们生活中见过蝈蝈、蝗虫等小昆虫它们的叫声也是翅膀震动发出的。

（5）教师总结：孔雀是靠颜色颜色联系同伴，蜜蜂是靠动作联系同伴。蚂蚁是靠气味联系同伴。蟋蟀是靠翅膀震动发出的声音联系同伴，

2、教师引导幼儿进行分类。

那除了这些小动物之外，郝老师今天还请来了一些小动物，你们想一想他们是怎么与自己的同伴联系的。我们把他进行一下分类

靠声音的：小鸟 小狗 青蛙 靠色彩的：蝴蝶 靠味觉的：小猫 行动：大象

3、幼儿带头饰进行表演，教师参与其中。

看到了这么多可爱的小动物们，你们喜欢他们吗？那就过来选择一种小动物，与自己的同伴打招呼吧。

4、观看课件，知道人类模仿动物的联络方式做了许多事情。

教师：小朋友过来休息一下，动物朋友们的本领大不大，在生活中我们还学习了动物朋友的本领制造了各种神奇的东西。

长颈鹿：人们利用他的外形特征造成了大吊车。帮人们节省了力气。

鸟：人们利用它能飞的特点制造了飞机，可以承载客人到世界各个地方。

海豚：（超声波联络方式）-----对治疗脑瘫患儿非常有效。

蝙蝠：（超声波联络方式）-----发明了雷达。发出超声波的地方是口鼻的位置，在黑暗中能利用回声定位，超声波反射回来，它们的耳廓所接受就能有效的回避障碍物和追捕飞舞的昆虫。人们利用这个原理制造了雷达，能够发出无线电波在飞机上，电波一遇到障碍，就会反射回来，显示在荧光屏上，所以，飞机在夜里也十分安全。

鲸鱼：利用他能潜水的生理特点制造了潜水艇。可以潜入深海，了解深海的奥秘。

狗：（气味联系方式）------搜救犬。帮助警察叔叔捉坏人，可以救人，是人类的好朋友。