unit13知识点总结

unit13知识点总结（精选12篇）

unit13知识点总结 第1篇

九年级英语Unit13

(P102题目)make sbsth adj：让某人某物怎么样 The news made me happy.这个消息让我很高兴。make sb dosth：让某人做某事 My mother often makes me study hard.我的妈妈经常让我努力学习。(P104,4,)keep sb doing sth：让人一直做某事

I’m sorry I keep you waiting for me so long.非常抱歉让你等了这么长时间。（P106,3a倒数1行）lead sb to do sth:引导某人做某事

The advertisements lead people to buy useless things.广告引导人们买无用的东西。

(P108阅读5行)buy sb sth =buy sth for sb给某人买某物

My father bought me a book.= My father bought a book for me.爸爸给我买了一本书。

unit13知识点总结 第2篇

1. - May I speak to Ann，please? 请找安接电话，好吗?

- Certainly. Hold on, please. 当然可以。请稍候。

Hold on, please.是接电话时告诉对方请稍等的用语，还可以用Wait a minute, please. / Just a minute, please. / One moment, please.等。

2. Everything was ready. 一切准备就绪。

be ready to do sth意为“准备好做某事”，be ready for sth 意为“为某事作好准备”。例如：

They are ready to leave. 他们准备离开。

They are ready for lunch. 他们准备吃中饭。

3. But there was no time to think. 可是没有时间考虑了。

There is no time (for sb ) to do...意思是“(某人)没有时间做......”。例如：

There is no time for her to play.她没有时间去玩。

4. There was nothing but a card in it. 里面除了一张卡片之外什么也没有。

nothing but意为“只有;除......之外什么也没有”，这里的but是介词，意为“除了”。这句话可以改为There was only a card in it.

5. My first three letters are the same as in the word “come”. 我的前三个字母和come的前三个字母相同。

the same as 意为“和......相同”。例如：

My interest in reading is the same as his. 我的阅读兴趣跟他的相同。

6. Becky, turned it over and read， “Come and look for me in the study.” 贝基，把那张卡片翻转过来并读道：“请到书房来找我。”

turn... over意为“把......翻过来/转过身”。例如：

小知识(13) 第3篇

钴 (cobalt) 人体必需微量元素之一。人体含钴5～10mg, 大部分存在肝脏中, 为维生素B12的主要成分, 全血钴含量约5.94nmol/L。钴对人体的作用主要由维生素B12的功能表现, 维生素B12可以增加叶酸的利用率, 从而影响核酸和蛋白质的生物合成, 促进红细胞发育和成熟。维生素B12的一种形式甲钴铵素参与胆碱合成, 有助于从肝脏移去脂肪。钴缺乏表现为维生素B12缺乏症状, 可以发展为巨红细胞性恶性贫血。人体钴的需要量尚不明确, 一般膳食中可供给钴 (150～600) μg/d。

unit13知识点总结 第4篇

1. be like 像，跟……一样

look like 看起来像……

2. in water 在水中

3. in one’s life 在某人一生中

4. be against （doing） sth. 反对（做）某事

5. living textbooks 活生生的教科书

6. provide... for... 为……提供……

7. the public 公众，民众

in public 公开地

8. care for 关心，爱护

9. be surprised at sth. 对某事感到惊讶

be surprised to do sth. 惊讶地做某事

10. urge sb. to do sth. 强烈要求某人做某事

11. agree with sb. 同意某人的意见

agree on sth. 就某事达成一致意见

12. stop riding in cars 停止驾驶汽车

13. a most unusual woman 一个不同寻常的女人

14. pull down 摧毁，推翻

15. be made of 由……制成（成品中看得出原材料，制作过程中仅发生物理变化）

be made from由……制成（成品中识别不出原材料，制作过程中发生化学变化）

be made in由……制造 （in后接表示地点的名词）

be made by由……制造 （by后接动作的执行者）

be made into 制成……（某种原料制成某种产品）

be made up of 由……组成

重点语句：

1. We’re trying to save the manatees！我们正在尽力拯救海牛。

2. They’re about 10 feet long and they weigh about 1，000 pounds. 他们大约有10英尺长，1000磅重。

3. Zoos are terrible places for animals to live. 动物园对动物们来说是可怕的居住地。

4. They provide homes for many endangered animals... 他们为许多濒临灭绝的动物提供家园……

5. ... and help to educate the public about caring for them. ……并且帮助教育公众关爱它们。

6. ... turn off the shower while you are washing your hair. ……洗头的时候关掉淋浴。

7. You have probably never heard of Amy Winterbourne. 你可能從来没有听说过Amy Winterbourne。

8. The walls are made from old glass bottles that are glued together. 墙是由旧玻璃瓶粘在一起建成的。

9. I agree with you. 我同意你的意见。

10. Have you ever won anything？ 你赢得过什么吗？

语法在线：

1. 针对某个话题，阐述自己的观点，驳斥他人的观点以及如何进行英语辨论。

2. 复习现在进行时、一般现在时、现在完成时、被动语态以及used to + v.，复合句等。

能力迁移：

Unit6知识点总结(试卷) 第5篇

一、短语归纳

二、笔记

1.编程人员

2.确信，对……有把握 3.能够做某事4.在……的开始

5.关于，与……(没)有关系6.学着做，开始做 7.同意，赞成 8.上表演课

9.学习电脑技术10.每天练习打篮球 11.认真学习数学12.擅长做某事 13.坚持做某事 14.确信 15.别担心 16.跑车 17.一名赛车手 18.组建足球队 19.使某人的决心得以实现 20.决心的含义 21.一种誓言 22.大部分时间 23.做承诺 24.给自己的承诺 25.最普通的一种 26.改善我们的生活 27.写下 28.来年 29.告诉某人关于某事 30.各种各样的 31.身体健康 32.制定每周计划 33.有一点共同之处 34.几乎不 35.因为这个原因 36.明年 37.一年的开始 38.打算

1、开始做某事(意思相同)

完成/情不自禁/练习/忍受/介意/享受/不断/一直./感觉像/忙于做某事 比做什么更喜欢做什么习惯于做某事 希望（盼望）做某事 尽力做某事 停下来去做另一件事 尝试做某事 停下正在做的 忘记去做(未做)记得去做（未做）忘记做过（已做）记得做过（已做）

继续做另一件事继续做这件事

2、指人/动物长大，成长，成熟

成人

3、与……保持联系 保持身体健康 坚持做某事

记日记 养宠物

借书（续借多长时间）阻止…… 远离

4、相信，确信

确保，确信，弄清，查明，证实、开除，送走 派人去请

派某人去做某事 发射，使（价格）上涨 送回，退回

6、给/送/拿去/拿来

7、吃药药店

药片医学博士

8、问题的答案

询问关于（观点）询问关于（事情）

9、承诺

遵守承诺 承诺某人某事 承诺去做某事

promise that +从句 承诺

10、既可指时间的结尾也可以指地点的尽头

从头到尾最后

11、在某方面改善

12、城市规划

合理规划

13、某人自己的某人自己

三、重点句子

1.海明威的《老人与海》。2.那么你就能当上你想做的人了。3.有些决定与合理的时间规划相关。4.这道题跟我们今天所学的内容有什么关系？

unit13知识点总结 第6篇

九年级英语知识点总结：Unit 2

水上运动 water sports 一天三次 three times a day 尝试 have a try / want a go 遍及全世界 all over the world 许许多多、大量 a large number of 一年到头，终年 all the year round 不管 no matter 放弃做某事 give up doing sth 放弃工作 give up ones job 以冲浪为生 live to surf 看起来令人兴奋 look exciting 因，而著名 be famous for 在A和B之间 between A and B 例如 for example 从那时起 ever since 打零工 a part-time assistant 休息一晚 have a night off 使某人舒畅(开心)make sb fit 乐趣无穷 such great fun 动身去某地 leave for sw.一等奖 first prize 冲浪竞赛 a surfing competition 奥林匹克运动会 Olympic Games 出差,因公 on business 时光飞逝，光阴似箭，日月如梭(How)time flies!迄今为止 so far 到某处旅游 travel to sw.试着做某事 trying doing sth 尽力做某事 try to do sth 一个十二岁的男孩 a 12-year-old boy / a boy of 12 实现 come true 走进、踏入 step into 减速 slow down 又过了两个小时 another two hours 高度赞扬 speak highly of 因，感到自豪 be proud of doing sth / be proud to do sth 是..的骄傲 be the pride of sb 以上就是小编为您整理的九年级英语知识点总结：Unit 2的全部内容，希望您在阅读了这篇文章后英语成绩有所提高。

unit13知识点总结 第7篇

1、喜欢散步

enjoy/ like/ love walking

2、走到我碗边

walk to my bowl

出去散步

go out for a walk 走回家/这儿/那儿

walk home/ her/ there 遛狗

walk a dog

3、每天许多次

many times a day 一年一次

once a year 一天三顿

three meals a day

4、看起来很强壮/开心

look very strong/ happy

5、在他的空余时间里

in his free/ spare time

6、在下一届世界杯里踢球

play football in the next World Cup

7、黄河足球队的新成员

a new member of Huanghe Club

8、观看电视上的篮球比赛

watch basketball games on TV 听收音机上的英语新闻

listen to English news on the radio 查互联网上的一些信息

search for information online/ on the Internet

9、在周末

at/ on weekends

at/ on the weekend

在工作日

on weekdays

10、呆在家里

stay at home

11、我的很多学生

many of my students

12、谈论运动

talk about/ of sports

13、谈论如何学英语

talk about/ of how to learn English

14、我最喜欢的英雄之一

one of my favourite heroes

15、和某人一起玩

play with sb.重点句型：

1.What’s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么？

该句型为 “One’s favourite + 名词 + be 动词 + ···“, 意为“某人最喜欢的···是···”

E.g.My favourite food is meat.句中favourite 意为“最喜欢的，特别喜爱的”，既没有比较级，也没有最高级，所以不能用程度副词best, most，very, quite修饰。

注意：favourite 既可以作形容词，又可作名词，其近义词组是like···best/most

E.g.His favourite sport is football.= Football is his favourite.= He likes football best.2.I like football very much.I plays football very well.2.He also enjoys listening to musi.3.It makes him happy.1）make作动词，意为“使得”

make + sb./sth.+ 形容词，“使某人/某物处于某种状态”

make sb./sth.do sth.“使某人/某物做某事”

E.g.Doing morning exercises makes us healthy.You help me make the work easy.你帮助我使这个工作容易了。

I love music.It makes me feel great.我喜欢音乐，它使我感觉很棒。

His stories make us laugh.他的故事使我们笑了。

2）make作动词，还可意为“做；制作”。

E.g.make a cake/ card 做蛋糕/ 做卡片 4.I hope his dream comes true.1）hope 既可作动词，也可以名词，意为“希望”

E.g.He hopes that she will win.他希望她会赢。

固定结构 hope to do sth.不能用 hope sb.to do sth.E.g.We hope you to win the game.[误]

We hope that you will win the game.[正]

2）dream 作动词，意为“梦见，做梦”；

构成的短语有：dream about 梦到某人或某物； dream of 渴望某事

dream 作名词，意为“梦，梦想”；

E.g.She misses her family and often dreams about her father and mother.I sometimes dream of visiting the Great Wall.3)come true 意为“变为现实，成为事实”

E.g.I hope your dream will/can come true soon.我希望你的梦想很快实现。5.What about you?

What about ```? = How about```? 意为“（你认为）···怎么样”，常在口语中用来征求对方的意见、建议、看法

或询问情况。其中 about 为介词，后面常跟名词、代词或动词的-ing 形式作宾语。

E.g.---What about/ How about going fishing?

---I’d love to.注意：英语中表示建议、邀请的表达法还有：

Let’s do sth., shall we?

Why not do sth.?= Why don’t we/you do sth.?

Would you like````? 6.What else do you like to do?

else 意为“另外；其他”，常用于不定代词（anybody, everything等）和疑问词（who, what, where等）后面，但不能说 which else, 应说 what else

E.g.What else would you like?

Where else do you want to visit?

注意：else的所有格： else’s

E.g.someone else’s book 其他某人的书

7.I read a lot of interesting books.我读了很多有趣的书。

a lot of= lots of 意为“许多，很多”，后可接可数名词也可接不可数名词，接可数名词时，相当于many；接

不可数名词，相当于much。

E.g.I meet lots of/ many new friends at the party.There is a lot of/ much water in the bottle.8.Reading is fun.fun 为不可数名词，意为“享乐，乐趣；有趣的事”；还可作形容词，意为“有趣的，令人愉快的”。

固定搭配：for fun 为了享乐； have fun 玩的开心； have(great)fun doing sth.做某事很高兴

形容词：

funny, 滑稽的，有趣的

E.g.The children often go to the park for fun on Sundays.星期天孩子们经常到公园去玩。

The teacher often makes his class very fun.那位老师经常使他的课堂非常有趣。

I have great fun reading books in my free time.闲暇时我很喜欢读书。

语法

一、行为动词一般现在时的用法

行为动词：除be动词、情态动词、助动词以外的动词,也叫实义动词。基本用法：一般现在时表示经常性的、习惯性的动作或存在的状态，常与usually, often, every day, every morning 等时间状语连用。E.g I do my homework every day.She speaks English very well.基本句型：

1）肯定句： 主语 + 动词 + 其他成分

E.g I live with my parents.He walks to school every day.2）否定句： 主语 + don’t doesn’t + 动词原形 + 其他成分

E.g I don’t live with my parents.He doesn’t walk to school every day.3）一般疑问句及其回答： Do Does + 主语 + 动词原形 + 其他成分?

E.g.----Do you live with your parents ?

----Yes, I do.No, I don’t.----Does he walk to school every day?

----Yes, he does.No, he doesn’t.4）特殊疑问句：疑问词词组 + 一般疑问句

E.g Who do you live with?

How does he go to school?

How often do they play football? 注意点：用作助动词的do 和 用作行为动词的do 在英语中，do 既是一个助动词，又是一个行为动词 1）do 用作行为动词一般表示“做”，“干”。

E.g.We do morning exercise every day.Jack often does his homework in the evening.2）Do用作助动词主要用来帮助构成疑问句、否定句。

E.g.Do you watch TV every evening?

She doesn’t work on Sundays 3)区别do 在以下句子中的不同功能

E.g.Do you do your lessons every day?

The students don’t do their homework on Sundays.二、行为动词一般现在时第三人称单数形式的构成及读音

1)一般动词在词尾加-s,-s 在清辅音后读[s],在浊辅音或元音后读[z]。E.g help--helps make--makes get--gets 2)以-s,-x,-ch,-sh 结尾的动词加-es,-es发[iz]；如动词词尾是-es,只加-s，也发[iz]。E.g guess--guesses teach--teaches wash--washes 3)以-o结尾的动词加-es,-es发[z]。E.g go--goes do--does 4)以辅音字母加-y结尾的动词，先变-y为-i，再加-es,-es发[z]。E.g fly--flies carry--carries

元音II（vowels）

5个元音字母： aeiou 在闭音节中不发它们本身的音，各自的发音分别为：/æ/, /e/ , /i/, /ɔ/ , /Λ/ 闭音节：包含一个元音字母，而以辅音字母（r,w除外)结尾的重读音节。元音字母在闭音节中读短音。

/æ/: bag dad

hat map black back sad

man and

cat fat family

rabbit hand /e/: bed

red

let pen

desk yes

egg

pen when ten dress /i/: fish

big drink sit

milk swim him in

ship

is which /ɔ/: clock not box

shop sock dog long not

stop

on song /Λ/: bus

unit13知识点总结 第8篇

1. fine adj. 好的

[用法]用作形容词，常放在系动词后面，指身体健康的，用作“How are you?”的答语。eg:

——How is your father? 你父亲身体怎么样？

——He is fine. 他身体很好。

[拓展]fine还可以表示“天气晴朗的”，相当于sunny。eg:

The weather today is fine. 今天天气很好。

2. name n. 名字

[用法]用作名词，询问对方的名字常用：What’s your name? 也可简略为Your name? eg:

——What’s your name?你叫什么名字？

——I’m Lucy. 我叫露西。

[拓展]given name/first name 名字；middle name 中间名；family name/last name 姓

3. list n. 名单；列表

[用法]用作名词，常与其他名词构成短语，也可用作a list of…，意为“一份……列表，一份……清单”。eg:

Give me the shopping list, please. 请把购物单递给我。

This is a list of English words. 这是一份英语词汇表。

4. what pron. (疑问代词）什么；什么样的人(或事物)

[用法]what是疑问代词，用来引导特殊疑问句。以它开头的特殊疑问句，其答语不能用Yes或No来回答。eg:

——What’s this? 这是什么？

——It’s a desk. 是一张课桌。

[拓展]其他常用的疑问代词有:who(谁)，whom(谁)，whose(谁的)，which(哪一个)。疑问副词有：when(什么时候)，where(在哪儿)，why(为什么)，how(怎样)等。

5. map n. 地图

[用法]用作可数名词，在表示“一张……地图”时，常用a map of…。eg:

This is a map of France. 这是一张法国地图。

[拓展]a map of…如果有big, small这类的形容词修饰时，应放在map前。eg:

What a big map of America!多大的一张美国地图啊！

6. orange n. 橙子

[用法]由于orange以元音音素开头，所以在表示数量是一个时，应用an orange。eg:

Have you got an orange? 你有一个橙子吗？

[拓展]orange也可用作形容词，意为“橘红色的，橙黄色的”。eg:

His sweater is orange. 他的毛衣是橘红色的。

二、句子

1. Hi, Cindy!How are you?

How are you?意为“你好吗？”，是英美等西方国家的人见面时常用的问候语。它常用于熟人之间，其答语为：Fine./I’m fine./I’m OK. Thanks. And you? eg：

——Hi, Tom. How are you? 嗨，汤姆。你好吗？

——Fine, thank you. And you? 我很好，谢谢。你好吗？

——I’m fine, too. 我也很好。

2. I’m fine, thanks.

Thanks.是感谢用语，也可以说Thank you.。当别人给予我们帮助、表示关心或者善待我们时，我们应用Thanks./Thank you. 来表示感谢。当对方称赞、夸奖我们时，我们也要用Thanks./Thank you.来作答。eg：

——Your English is so good! 你的英语真棒！

——Thanks./Thank you! 谢谢(夸奖)！

[拓展]回答Thanks./Thank you.的常用语：That’s all right./That’s OK./You’re welcome.(不客气。/不用谢。)

3. What’s this in English?

(1)此句用来询问“某物用英语怎么说”，回答用It’s…句型。eg:

What’s this in English? 这个用英语怎么说？

It’s a pencil-case. 这是文具盒。

(2)this是指示代词，意为“这，这个”，指近处或距离说话人近的人或事物。eg：

This is a pen. 这是一支钢笔。

This is my mother. 这是我母亲。

(3)in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。eg：

——What’s this in Chinese? 这个用汉语怎么说？

——It’s Jiaozi. 这是饺子。

4. It’s an orange. It’s a map.

(1)it是人称代词，意为“它”，用来指代单个事物。eg：

I have a pen. It’s black. (其中it指代前句话中的pen) 我有一支钢笔。它是黑色的。

(2)a和an是不定冠词，只用在单数可数名词前面，表示“一个”的意思。a用在以辅音音素开头的词的前面；an用在以元音音素开头的词的前面。eg：

a pen 一支钢笔

an apple 一个苹果

5. What’s this?

这是一个特殊疑问句。当我们面对不认识的东西时，就可以这样问。回答这个特殊疑问句时应用“It’s…”，不能用“This is…”。eg：

——What’s this? 这是什么？

——This is a book. (×)

——It’s a book. (√) 这是一本书。

6. What color is it? Color the picture.

(1)What color…？是用于询问某物颜色的特殊疑问句，其中color为名词，回答时可用“It’s+表颜色的形容词”或直接用表示颜色的形容词。eg：

——What color is the key? 这把钥匙是什么颜色的？

——It’s yellow./Yellow. 是黄色的。

(2)Color the picture. 中的color为动词，意为“给……着色”，结构为“color+物+颜色”。eg：

Color the picture green. 把那幅画涂成绿色。

7. It’s black and white.

and是并列连词，意为“和”，用来连接两个对等关系的词、短语或句子。eg：

Tom and Joe are at the party. 汤姆和乔在参加聚会。

He stands up and walks out of the room. 他站起身来，走出了房间。

She’s good at sports, and she’s smart, too. 她的体育很好，人也很聪明。

unit13知识点总结 第9篇

第十一章 简单机械和功知识归纳

1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？

(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)

(2)动力：使杠杆转动的力(F1)

(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)

(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。

(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）

3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：112。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

4．三种杠杆：

(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1

(2)费力杠杆：L1F2（如钓鱼杠，理发剪刀等）

(3)等臂杠杆：。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）

5（实 质是个等臂杠杆）

6．但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)

7,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。

2．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）

3.功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛·米).4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。

5．斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝也是

斜面的一种）

6．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

7．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

计算公式：。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

第十二章 机械能和内能知识归纳1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

789．机械能：动能和势能的统称。+势能）单位是：焦耳

10.方式有：动能弹性势能。

11和分子势能的总和叫内能。（内能

也称热能）

4做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；

物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法

是错误的）

9．比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热

量叫做这种物质的比热。

10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而

改变，只要物质相同，比热就相同。

11．比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

12．水的比热是：C=4.2×10焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水

当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10焦耳。

13．热量的计算：

① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。

② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降

1．热值（q）：1/千克。

2．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放 q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。

3．利用内能可以加热，也可以做功。

4个冲程。一个工作循环中42次，曲轴转2周，对外做功1次。

6电路初探知识归纳

电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

2.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则

由机械能转化为电能。

3.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

4.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水

等。

36.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

7.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；

(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

9.串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电

路中都没有电流通过）

10.并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。不影响的）

1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。

2．电流I的单位是：国际单位是：安培(A))。

3线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-

40.02

安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.11．电压(U):

2．电压U(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微

伏)。

3+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压

表的量程；40～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；

②0.5伏。

①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；

④对人体安全的电压是：不高于36伏。

1．电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么

电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。

2．电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。

1兆欧=10千欧；1千欧=10欧。

33．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）

4．变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)

(1)滑动变阻器：

① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω通过的最大电流是2A。

④ 正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”值调至最大的地方。

unit13知识点总结 第10篇

1.share…with 与……共享 2.play with 玩弄，玩耍 3.in danger 在危险之中 4.feed on 以……为食 5.think about 考虑，思考 6.enjoy nature 享受自然 7.at night 晚上 8.in the daytime 白天 9.summer vacation 暑假 10.thousands of 成千上万 11.in fact 事实上 12.find out 查明，发现 13.in nature 在自然界 二.重点句型

１.Ｐlants are more beautiful than animals.植物比动物更漂亮。２.The plants stay green longer there.那儿的植物能更长时间保持绿色。３.The rainforests are very important to us.（热带）雨林对我们很重要。４.Water is necessary for all plants.It is the most important thing to all living things,we must save every drop of water.水对所有植物是必需的。它对所有生物都重要，我们必须节约每一滴水。

５.Isn’t it interesting？ 是不是很有趣呀？

６.It is one of the most dangerous fish in the world.它是世界上最危险的鱼之一。７.It is so strange！太奇怪了！三.语法学习

（一.）形容词的比较级和最高级的构成 １.规则变化：

（1.）一般在词尾加—er或—est.如：fresh—fresher—freshest.（2.）以字母e结尾的形容词，加r或st,如：late—later—latest.（3.）以重读闭音节结尾的词，词尾只有一个辅音字母时，应双写这一辅音字母，再加er或est.如：big—bigger—biggest.（4.）以辅音字母＋y结尾的双音节词，先改y为i，再加er 或est.如：happy—happier—happiest.（5.）部分双音节词和多音节词前面加more或most构成比较级或最高级。如：careful—more careful—most careful,beautiful—more beautiful—most beautiful.２.不规则变化：

good/well—better—best,little—less—least,many/much—more—most,bad/ill—worse—worst,far—farther/further—farthest/furthest.（二.）形容词的比较级和最高级的用法

１.比较级Ａ＜Ｂ或Ａ＞Ｂ，经常与than搭配，或给出比较的二个内容。可用much和a little修饰．

２.三者或三者以上比较用最高级，一般给出比较范围．如：of（in）＋…。(1)例句：①I’m happier than you.我比你更快乐。

②Plants are much more beautiful than animals.植物比动物漂亮的多。

(２)例句：①The boy is the tallest in my class.这个男孩是我们班最高的。

②Lesson Two is the most important of all.第二课是所有中最重要的。

四.交际用语：学习如何用英语描述和谈论我们生存的自然环境 Do you like plants or animals? What are you thinking about? Why do you think so? What kind of wild animal is the most dangerous,the tiger,the snake or the bear? Why must we save every drop of water?

Topic 2 一.重点词语

1.take the place of 代替，取代 2.instead of 代替，而不是…… 3.mistake…for…把……错当 4.seem to do 好象，似乎 5.call for 要求

6.wake sb.up 将某人叫醒

7.see sb.doing sth.看见某人正在做某事 8.use sth.for sth./doing sth.利用某物做某事 9.spend…on… 在……上花费时间或金钱 10.be sure of 确信 11.these days 现在，目前

12.in alphabetical order 按字母表顺序排列 13.look up 查阅

14.pay attention to 注意，专心 15.begin with 以……开始 16.and son on 等等

17.switch on 开（电灯，机器等）18.ask（sb.）for sth.向……要…… 二．重点句型

1.I’m sure robots can do some work better than humans.我确信机器人比人能更好地做某些工作。

2.I saw a UFO while I was walking down the street yesterday.昨天我沿着街道走时，看见了一个不明飞行物。

3.It looked like a plate.它看上去像一个盘子。

4.Until now,even the scientists are not sure whether there are UFO.直到现在，甚至科学家也不确信是否有不明飞行物。

5.We can shop without going out of our houses.我们不出家门就能购物。6.We can use the Internet for finding a job.我们可以用网络来找工作。7.We shouldn’t spend too much time on it.但是我们不应该在因特网上面花费太多的时间。

8.When you look up a word in the dictionary,pay attention to the first letter of the word.当你在字典里查一个单词的时候，注意这个单词的第一个字母。三.语法学习

（一.）现在进行时与过去进行时的区别：

１.现在进行时表示现在正在发生或正在做的事情，基本结构be＋现在分词。如：

肯定句：The robots are making a car now.这些机器人正在生产小汽车。否定句：We are not studying on the Internet.我们没有在互联网上学习。疑问句：Is the teacher looking up the word in the dictionary？这个老师正在词典中查这个词吗？

特殊疑问句：Ｗho am I talking to？我在和谁谈话？

２.过去进行时表示过去某一时间，正在发生或正在做的事情。基本结构was（were）＋现在分词。

肯定句：Ｗhen he came in,I was writing a letter.当他进来时，我在写一封信。否定句：They weren’t watching TV while she was reading.她读书时，他们没在看电视。

疑问句：Was the UFO flying to us at 8 last night ?昨晚８点UFO向我们飞来了吗？ 特殊疑问句：What were you drinking while we were sleeping?我们睡觉时，你们在喝什么？

进行时态往往用在时间状语从句中，常与when,while等连词搭配。

（二.）be sure结构表示肯定和不肯定。be sure一般用来表示肯定，be not sure（whether/if）表示不肯定。

be sure后面可以跟不定式和宾语从句。跟不定式一般译为“一定……”，跟宾语从句，译为“确信……”。

如：

We are sure to repair the TV well.我们一定修好这台电视机。I’m sure you can finish your work.我确信你能完成你的工作。

Are you sure whether（if）he switched the computer on? 你确信他打开还是没有 3 打开电脑？

四.交际用语：学习用英语谈论现代科技。Could you tell me something about robots? Can robots take the place of humans? Are you sure there are UFOs? Yes,I’m sure.No,I’m sure whether/if there are UFOs.What do you often do on the Internet?

Topic 3 重点词语

1.more than 超过 2.pull down 推倒，拆毁 3.heavy traffic 交通繁忙 4.wear out 磨损，用坏

5.used to do sth.过去常常做某事 6.do one’s best 尽（某人）最大努力 7.live models 真人模型 8.the ancient world 古代 9.be made up of 由……组成 10.join…together 把……连在一起 11.regard…as… 把……看作 12.be worn out 被损坏 一.重点句型

1.Lots of them were pulled down in the 1960s.他们当中许多在二十世纪六十年代被拆毁。

2.People thought them useless.人们认为它们没有用。3.It’s really too bad.这太遗憾了。

4.We are doing our best to protect and rebuild the old city walls.我们正在尽全力保护并重建老城墙。

5.It is one of the“seven wonders”of the ancient world still standing.它是现存的古代“七大奇迹”之一。

6.It took 100,000 people over 20 years to build it.修建它花了10万人二十多年的时间。

7.Since then,people regarded the Great Wall as a symbol of the Chinese nation.从那以后，人们就把长城看作是中华民族的象征。

8.Every year many people find great pleasure visiting the wall.每年有许多人参观长城，从中得到极大乐趣。

二.语法学习

反意疑问句：由陈述句（或祈使句、感叹句）加一个简短问句构成的疑问句叫反意疑问 句。实质是前面陈述句的反问句。

一般对应规律：前肯后否；前否后肯。即陈述部分为肯定形式，附加问句用否定形式；陈述部分为否定形式，附加问句用肯定形式。如：

There are many pyramids in Egypt,aren’t there?在埃及有许多金字塔，不是吗？

Sally visited the Great Wall last month,didn’t she?萨莉上个月参观了长城，不是吗？

He doesn’t realize the importance of saving water,does he?他没有意识到节约用水的重要性，是吗？

特例点拨：①I’m your good friend,aren’t I?我是你的好朋友，不是吗？I don’t think you can rebuild the house,can you?我认为你不能重修这座房子，是吗？（I don’t think…主要在说think后的内容，故按从句变化）。

②陈述部分有nobody,nothing,never,no,few（没几个），little（几乎没有），hardly（几乎不）等否定或半否定词时，仍视为否定句。根据反意疑问句对应规律，疑问部分用肯定形式。如：There is nothing in the room,is there?屋子里什么也没有，是吗？ Maria never surports me,does she? 玛丽亚从未支持过我，是吗？ He had few apples,did he? 他几乎没有苹果，是吗？

③祈使句的反意疑问句：无论肯定或否定，通常在祈使句后加上will you?如： Please close the door,will you?请关门好吗？

Don’t tear down the old walls,will you?不要拆毁古墙，好吗？

但以Let’s开头的祈使句用shall we?如：

let’s make a survey,shall we?我们做个调查，好吗？ 三.交际用语：学习用英语描述和谈论中外名胜古迹。

unit13知识点总结 第11篇

I.Phrases

1.come back to life 复苏，复活9.perform lion and dragon dances 表演舞狮子和舞龙

2.fall off落下；掉落10.stay up 熬夜

3.weather report 天气预报11.have a family get-together 举行家庭聚会

4.come after 紧跟其后12.knock on/at 敲打

5.get warmer and warmer 变得越来越暖和13.play tricks on somebody 捉弄某人

6.make dinner 做饭14.hold dragon boat races 举行龙舟赛

7.make tea 泡茶15.eat rice dumplings 吃粽子

make faces 做鬼脸16.watch the national flag go up 观看升国旗make friends 交朋友17.prepare for 为...做准备

make wishes 许愿

make a mistake 犯错误

make a noise 制作噪音

make a sentence 造句

make sure 确信

make dumplings 包饺子

8.Tomb–sweeping Festival 清明节

Double Ninth Festival 重阳节

II.Sentences

1.What’s the weather like today? = How is the weather today? 今天天气怎么样？

2.It looks like rain.= It looks like raining.看起来好像要下雨。

3.Which season is the warmest / hottest / coolest / coldest in the year?

一年里哪个季节最暖和；最热；最凉快；最冷？

4.It’s a good time / season to do/for doing something.它是做某事的好时间；好季节。

5.Like„better 更喜欢„like„best 最喜欢„

6.I like spring best.= My favorite(season)is spring.我最喜欢的季节是春天。

7.比较级and比较级意为“越来越„”

如：taller and taller, 越来越高；heavier and heavier，越来越重

8.be busy doing something = be busy with something 忙着做某事

9.want to do something = would like to do something 想做某事

10.hope to do something 希望做某事

11.plan to do something 计划做某事

12.have a good time = have a great time = have a wonderful time = have a nice time = have fun=enjoy oneself 玩得很高兴

13.decide to do sth.= make a decision to do sth.14.had better + do 最好应该...（表示建议、劝导）

unit13知识点总结 第12篇

1. pronunciation n. 发音，发音法; pronounce v. 发……音

2. differently adv. 不同地，有区别地; different adj. 不同的; difference n. 不同; be differentfrom ... 与……不同

3. frustrate v. 使沮丧，使失望; frustrating adj. 令人沮丧的，令人失望的; frustrated adj. 感到灰心丧气的

4. quickly adv. 快地,迅速地; more quickly 更 快地; most quickly 最迅速地; 反义词: slowly; quick adj. 快的; 迅速的

5. excited adj. 激动的,兴奋的; be / get excited at / about sth. 对……感到兴奋; exciting adj. 令人兴奋的

6. spoken adj. 口语的，口说的,口头的; spoken English 英语口语; an English speakingcountry 说英语的国家

7. mistake n. 错误，过失，误解; by mistake 错 误地; make a mistake 犯错误; v. 弄错; 出错; mistake sb. for sb. 把某人误认为某人

8. realize v. 实现；意识到，明白; 近义词： understand

9. afraid adj. 怕的，害怕的; be afraid of + n. / pron. 害怕……; be afraid to do sth. 害怕做某事

10. complete adj. 完整的，完全的； v. 完成; 近义词：finish

11. secret n. 秘密, 诀窍； adj. 秘密的； secretary n. 秘书

12. trouble n. 困难，苦恼，忧虑; be in trouble 处于困境之中；ask / look for trouble 自讨苦吃; get into trouble 陷入困境; make trouble 闹事; have trouble in doing sth. 做某事有困难

13. soft adj. 软的; 反义词： hard 坚硬的

14. deal v. 处理, 应付; deal with = do with 处 理，料理

15. regard v. 将……视为； regard sb. as ... 把 某人视为……; as regards 关于，至于

16. duty n. 责任,义务; on duty 值日

17. easily adv. 容易地, 简单地; easy adj. 简单的, 容易的

短语小结：

1. make vocabulary lists 列词汇表

2. by listening to tapes 通过听磁带的方式

3. study by working with a group 通过参加学习小组进行学习

4. practice doing sth. 练习做某事

5. improve ones speaking skills 提高说的技 能

6. too ... to ...太……而不能……

7. specific suggestions 明确的建议

8. add to 增加； add ... to 把……加到……;add on 附加，加上; add together 加起来; add up to 总共, 总计

9.not ... at all 根本不……; 一点也不……

10. have fun doing sth. 做某事很开心

11. get the pronunciation right 把单词正确发 音

12. first of all 首先

13. laugh at 嘲笑……; 因……而发笑

14. later on 后来

15. take notes 做笔记

16. enjoy doing sth. 喜欢做某事

17. impress sb. with sth. 将某事铭刻在某人的记忆里（= impress sth. on / upon sb. = impress sth. on / upon ones mind）

18. make up 组成, 构成

19. be angry with sb. 生某人的气

20. try ones best to do sth. 尽力做某事

21. look up (在词典或参考书中)查阅（词或 资料）

句子精讲：

1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 这个星期我们询问了新星中学的学生们掌握更多英语的最好方法。

【精讲】 the way to ...后接表地点的名词时意为“去……的路”；后接动词原形时意为“做……的方式”。要特别注意的是该词组中的介词to不能误用of。类似结构的词组还有：the ticket to the movie 这场电影的入场券；the key to the door 这扇门的钥匙；the answer to this question 这个问题的答案等。

2. I dont know how to use commas.我不知道怎样使用逗号。

【精讲】句中的how to use commas由“特殊疑问词 + 动词不定式短语”构成 (这种结构习惯上被称为动词不定式的复合结构)，在句中充当know的宾语，意思上相当于I dont know how I should use commas. 含有动词不定式复合结构的句子通常可以改为宾语从句。

3. You said you couldnt understand people who talked fast. 你说你听不懂那些讲话太快的人。

【精讲】 该句中的who talked fast充当people的定语，是一个定语从句，people是先行词，who是引导词。定语从句的引导词有that, which, who, what, where, why等，根据先行词的性质和在从句中充当的成分选用。

4. I dont have a partner to practice with. 我没有互相练习说英语的同伴。

【精讲】 当动词不定式充当定语修饰名词或代词时，不定式和被修饰词之间有一种逻辑上的动宾关系，若这种情况下动词不定式中的动词是不及物动词，需在其后加上必要的介词构成及物动词短语。例如，所例举的课文原句中的practice是不及物动词，它和 a partner 构成动宾关系时，需在practice之后加上介词with。

5. Perhaps we have seen young children playing together. 也许我们看见小孩们在一起玩。

【精讲】1) 在主动句中，see之后可接动词原形和v-ing两种形式，构成词组see sb. do sth. 和see sb. doing sth.。前者意为“看到某人做了某事”或“看到某人常做某事”； 后者意为“看到某人正在做某事”。

2)在被动句中，see之后接动词不定式to不能省略。

6. If you dont know how to spell new words, look them up in a dictionary.如果你不知如何拼读新单词，要在词典中查找它们。

【精讲】 look up, turn on, turn off, pick up, put away等“动词+副词”结构的词组后接代词作宾语时，充当宾语的代词要放在这些词组中的动词和副词之间。

7. And unless we deal with our problem, we can easily become unhappy. 除非我们处理好我们的麻烦事，否则我们很容易变得不高兴。

【精讲】 if和unless等连词用来引导条件状语从句。学习条件状从句一定要注意主从句的时态的呼应：如果主句是祈使句或是所叙述动作还未发生，从句要用一般现在时表示动作将要发生。

8. They might feel they have too much work to do sometimes. 他们可能有时会感到有太多的事要做。

【精讲】 too much和 much too两个词形似意迥。too much的中心词是much，表示“太多”，修饰不可数名词；much too的中心词是 too, 表示“太”，修饰形容词。

语法在线：

1. how 引导的特殊疑问句。

2. by + doing sth. 表示通过某种方法或手段做某事。

3. 现在完成时的用法。

4. 动名词短语作主语的用法。

能力迁移：

1. 谈论怎样学习。

2. 了解学习英语的重要性及最佳的学习方法。