提升教学管理队伍水平

提升教学管理队伍水平（精选9篇）

提升教学管理队伍水平 第1篇

加强国税文化建设 提升队伍管理水平

建湖县国家税务局 二OO五年十月一日

近几年来，在市局和县委、县政府的正确领导下，我局把国税文化建设作为建设和谐国税的原动力,努力实现传统行政管理向更高境界的文化管理迈进,大力实施文化管理战略,干部队伍建设水平跃上了一个新平台,促进了各项税收工作任务的完成，为地方经济社会事业的发展作出了较大贡献，得到了省、市局和地方党政领导的充分肯定。我们的主要做法是：

一、加强国税组织文化建设,确立国税干部目标意识

国税文化建设的主体是全体国税干部。文化管理就是要文化主体衷心认同国税的核心价值理念,自觉服从价值理念的指导,并为共同远景努力。为此，我局从教育引导入手，按照“四化”标准，不断加强对国税干部的引导。

一是理论灌输经常化。我局始终坚持每周五学习日制度，持之以恒地抓好理论灌输和思想道德教育。通过召开会议、举办专题讲座、开展理论研讨等形式，深入学习“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神，学习国税干部廉洁自律规定和职业道德规范，教育干部摈弃落后的世界观、价值观和人生观，提高运用科学理论指导税收工作的能力。去年，我局结合开展“铸诚信国税、创服务品牌”活动，举办了一次专题演讲会，大家用正确的理论和职业道德规范对“诚信国税”、“服务型国税”进行了不同角度的诠释，提升了国税文化层次。

二是文化熏陶多样化。我局坚持开展多样化的文化活动，在潜移默化中熏陶干部，塑造团队精神。先后为基层单位修建了多功能球场和职工健身设施，建立了乒乓球室和图书阅览室，定期开展乒乓球联谊赛、读书演讲、知识竞赛，同时结合迎春晚会、国税成立十周年以及配合税法宣传等活动，创作演出了各种文艺节目数十台。通过开展形式多样的、健康的文化活动，既丰富了干部职工的业余生活，陶冶了情操，又增强了团结奋进、积极向上、争创一流的意识，促进了国税文化建设。

三是典型示范具体化。我局以各类争先创优活动为载体，结合每个单位以及工作、服务、廉政、管理等各个方面，评选文明税务工作者、职业道德标兵、巾帼建功明星等先进典型，让大家学有榜样，赶有目标。在培养、宣传先进典型上，我局不求高大全，只寻闪光点，以身边的事迹、熟悉的人物为重点，谋求看得见、摸得着、做得到的效果，努力使典型示范具体化。近年来，我局在系统内通过不同形式，先后表扬、宣传了各类典型十余人次。陈步刚同志是我局一分局一名年轻干部，他参加工作几年来，政治上要求进步，工作上要求严格，服务规范，态度诚恳，清正廉洁，文明高效，成绩突出，多次被评为省、市、县、“先进个人”，在他身上充分体现了国税文化的内涵。局党组及时号召大家学习他的先进事迹，树立“以服务纳税人为中心”的服务理念，自觉做到清正廉洁，诚信服务。

四是评议监督制度化。我局始终坚持落实评议监督制度，充分发挥监察室的监察职能和行风监督员的监督职能。一方面，采用征求意见、问卷调查、效能监察等方式，定期组织对全体干部的思想工作表现进行评议，对优秀的，及时树立典型，对不干、蛮干、乱干的“三种人”，分别进行谈话提醒、调查核实、纪律制裁，确保个人行为服从于整体目标。另一方面，我局从地方党政机关及相关企业单位和系统内部聘请了36名特邀监察员和义务监督员，自觉接受他们对国税干部文明办税、优质服务、勤政廉政等方面的监督。同时，我局还经常向纳税人发放征求意见函，公开投诉举报电话，定期或不定期地到居民小区、纳税企业、集贸市场广泛征求意见，接受社会各界对国税工作人员的监督。通过监察、监督，使全体国税干部养成了“敬业报国、诚信为民”的国税团队精神，形成了规范有序、张弛有度的管理理念，执法如山、循规蹈矩的执法理念和为纳税人服务是天职的服务理念，改变了高纳税人一等的“官本位”思想，树立了“上级服务下级、科室服务分局、二线服务一线、一线服务纳税人”的观念，从而使先进的国税文化在每个国税工作人员身上得以充分展示。

二、加强国税形象文化建设，提升国税干部责任意识

近年来，我局把办税窗口作为形象文化建设的载体，根据信息化发展趋势和纳税人的实际需求，努力改造办公条件，美化服务场所，提高办事效率，把办税服务厅建设成为服务纳税人、展示国税良好形象的第一窗口，不断提升国税干部责任意识。

一是服务场所求标准。为了使服务场所能充分显示国税文化独特的品牌，让纳税人一到这里就体验到国税文化的氛围，我局下大力抓好服务大厅标准化建设。在每个服务大厅都建立起了整齐划一的宣传栏、公开栏、监督台，纳税人休息场所设置了警句格言、办税指南等服务性提示。在此基础上，为了充分体现国税环境文化，我局在抓窗口管理上，力求做到“细致”、“齐全”、“周到”。首先是在“细致”上做文章，对服务窗口的顺序排列，电脑的摆放，包括办公桌上允许摆放的物品，都进行了详细规定；其次是在“齐全”上下功夫，做到物品摆放整齐，牌匾悬挂端正，栏目设计规范，服务项目齐全；再次是在“周到”上显真情，在办税休息场所提供棋牌娱乐和温热的茶水服务，值班长随时提供热情周到的纳税咨询。

二是办税流程求规范。一方面，我局以方便纳税人为宗旨，按照征管改革要求和“一窗式”管理模式，重新梳理办税服务厅岗责业务流程及相关制度，进一步整合办税厅服务功能，将纳税人申请办理的审批权限下放到服务窗口，减少审批环节，简化办税程序。另一方面，我局坚持以信息化为依托，适应税收信息化条件下征管工作要求，打造业务信息流动操作平台，按照“上工序为下工序负责、下工序对上工序监督”的原则，每笔业务信息在流动的过程中都留下岗位人员的操作标志，明确每道环节的责任，强化实时监控，强化了对工作环节、工作过程、工作质量的动态及时管理。

三是管理考核求质效。对窗口单位的管理考核是促进税收工作登台阶、上水平的有效方法，也是推进国税文化建设的有效途径。为了既维护好纳税人的各种合法权益，维护国税良好的窗口形象，又促进征管质量的提高，我局充分利用现有网络资源和数据信息，制定了科学的考核标准和指标，实行定量、定性双向考核，能级与工作实际相结合，及时发现和纠正工作差错，促进了工作质量和效益的提高。

三、加强国税管理文化建设，提高国税干部认同意识

让柔性的文化管理与刚性的行政管理相得益彰，使干部在特定的文化氛围和文化心理中提高对本单位管理理念、管理制度、管理模式的认知度、认同度和遵从度。我局以文艺宣传为主线，以创建国税文化品牌为目标，不断提升国税文化地位，扩大国税文化影响，从而实现个人价值取向与国税事业发展的同向性。一是塑造“精品”意识，提升国税文化水准。文艺精品凝聚着大众的智慧，是体现先进国税文化的最好载体。近年来，我局统筹安排，科学规划，采取多种形式，激励一线税收工作者参与创作，充分发挥他们熟悉税收工作实际的优势；实施文艺精品战略，采取走出去和请进来的方法，对文艺作品精雕细琢，鼓励多出精品，不断提升国税文化的品位和价值；同时，适时敲定文艺节目进行编排，实行每年一次的系统文艺调演制度，以最小的资金投入，达到最佳的文艺效果。近年，参加市“金菊杯”征文作品１件，参加省抗“非典”征文作品9件，参加盐城市新创作剧目评奖作品2件，扩大了国税文化的影响力。

二是拓宽“传播”途径，扩大国税文化影响。文化活动是传播先进国税文化的重要途径。我局以群众路线为传播先进国税文化的一根红线，充分开展文艺节目“三走进”活动。开展国税文化进“社区”活动，全系统6个分局全部参加社区巡回演出，利用“七一”、“八一”、“十一”等重大节日，通过丰富多彩的文艺形式，将税收政策送到了社区群众手中。开展国税文化进“农村”活动，利用农闲时间送戏下乡，去年组织优秀节目先后到恒济、芦沟、建阳等镇演出8场。开展国税文化进“校园”活动，以校园为基地，开展第二届“世纪之星”少儿税收知识书画大赛和以“爱祖国、爱家乡、爱税收”为主要内容的“三爱”征文活动，先后收到少儿书画140多件，“三爱”征文230多篇，在少年儿童和青年学生的心中播下了为祖国繁荣富强而发奋读书的光荣感和使命感。

三是融汇“时代”特色，巩固国税文化地位。文艺作品是否具有“时代”特色是衡量一个作品好坏的重要标准。在我县第二届烟花杂技节期间，我局主动参与筹划，在金融绿地、西塘河风光带建起以国税文化为背景景点、特色国税文化为内容的百米文化长廊，扩大了县城的知名度和美誉度。在抗击“非典”期间，及时编排文艺节目，通过期刊、广播、电视进行宣传，弘扬社会正气，鼓舞抗击“非典”的士气，促进“防非”、“工作”两不误。为鼓励下岗职工再就业，与县文化局联合策划，创作了一台“心系万家”的联欢晚会，巡回演出6场，为促进地方经济发展构建和谐社会作出了贡献。

四、几点体会

第一，加强组织领导是国税文化建设的关键。国税文化事关国税机关的长远发展，是国税事业不断前进的强大动力。我们把国税文化建设作为一把手工程，切实加强组织领导，成立了国税文化建设领导小组和办事机构，制定了《建湖县国税局文化建设实施方案》，既着眼于长远，面向未来，又立足现实，分步实施。各级领导干部在国税文化建设中率先垂范，身体力行，言传身教，当好表率，促进了国税文化建设的深入开展。

第二，与税收工作紧密结合是提高国税文化建设实效的保证。国税文化作为一种以价值观念、精神意识为核心内容的思想文化，其根本效能在于进一步优化国税机关群体素质，更好地实现税收职能。一方面要确立税收法治思想为国税文化建设的核心观念，不断强化法治意识；另一方面要把国税文化作为一个崭新的管理理念和提高文明创建实效的重要举措，渗透到税收征管、税务稽查、队伍建设、行风廉政等各项工作中，既务虚，又务实，进一步提高针对性和实效性，使群体文化的影响力转变为全面提升税收工作水平的现实战斗力。

第三，发展创新是推进国税文化建设的不竭动力。发展和创新是时代的主题，面对新观念、新体制和新技术的挑战，我们既要依托信息化提高国税文化建设的科技含量，又要深化和拓展国税文化的实质、内涵；既要强化主体意识，上下联动，广泛吸引干部职工积极参与和融入文化建设，又要树立精品意识，抓好典型，突出特色，创出自己的文化品牌。

我局在国税文化建设中进行了一些有益的探索，但对照新形势、新任务、新要求，与兄弟单位相比我们还存在着一些不相适应的方面。今后，我们将继续在管理机制上做文章，加大投入，保证基层国税文化建设资产的不断积累，充分发挥新时期国税文化的效能作用，为推进各项国税工作再作新努力。

提升教学管理队伍水平 第2篇

——铜山小学2013—2014年第二学期德育工作计划

管理的关键在于人的因素，学校德育管理的关键在于班主任队伍的建设，基于此，本学期，我校将继续深入贯彻党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江宁区2014年德育工作指导意见》，以深入落实班花文化建设为重点，打造特色班级为抓手，进一步提升班级文化建设内涵；重视班主任队伍建设，以基本推出一批优秀班主任；开展好各种主题活动，丰富学生课余文化生活，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。

工作目标

一、深入开展班花文化建设总结活动，提炼我校特色班级建设经验。

二、开展多种形式的班主任团队培训活动，提升班主任管理水平。

三、开展丰富的主题教育，丰富学生课余文化生活。

四、丰富家长学校上课形式，成为家长乐意参加的一项活动。

具体工作

一、深入开展特色班级建设，提炼班级建设经验。

班花文化建设已经成为我校德育工作的一项品牌活动，本学期我们将把此项工作进行相关的整合和梳理，结合德育校本课程的建设，召集我们全体班主任共同参与到这项工作的总结中，边实践边总结，力争能让此项工作有一个清晰的脉络。

1、发挥好示范引领作用。经过几年的建设，我校的很多班级已经很有特色，班主任也有着自己的经验，让这些有经验的班主任将自己的经验进行总结，通过一些主题研讨、班级参观等形式，让大多数班主任能认同特色班级的建设对促进班级管理的作用。

2、编写我校德育校本课程。班花建设是富有生命力的德育课程，他富有我校特色，我们将进一步梳理它的内涵，用班花建设为主线，贯穿特色班级建设的各种特色活动，形成我校特色的德育课程，整个课程内涵是班花，载体是特色班级创建活动，综合每个月的主题教育，辐射各个富有特色的社团活动。此项活动需要全体班主任的参与，开学初制定好相关的活动计划，召开会议，布置任务，在三月中旬完成此项任务。

3、凸显班级特色文化的布置。每个班级都有各自的班花，班花又有着不同的寓意，凸显这些特色就产生了各具特色的班级文化，否则就陷入了整齐划一的模式，班级毫无生机。班级在布置的时候多一些班级对班花的认识，多一些和班花有关的文章图片，增加一些和班花特色有关的班级活动；班级种养殖角里有条件的要种植班花，里面植物尽量做到有挑选，分层摆放，错落有致。

二、开展多种形式的班主任培训，提升班主任管理水平。

1、坚持班主任例会制度。每月末的班主任例会是对一个月的常规管理的梳理，也是对下个月的常规工作进行布置，我们往往是站在学校的层面进行观察和布置，忽视了各个班级中平时发生的一些问题，我们将尝试班级德育工作月报的形式，每个月各班将班级中开展的德育常规教育和特色教育活动填表上报，填报尽量简洁，突出成效和特色，然后我们根据各班上报的情况进行总结和布置，这样我们的工作才会更有针对性和实效性。

2、定期组织班主任沙龙活动。这项活动和例会有所区别，主要针对德育工作中出现的一些特殊情况和应时事情，召集部分班主任围绕主题开展讨论，讨论避免套话和大话，主要立足于各自班级管理的实践，用实例进行讨论，讨论中的一些话题我们将收录到《班主任工作指南》中，做为一些案例为新班主任提供一些实用的管理经验。

3、组织制定本校《班主任工作指南》。长此以往，我们的班主任工作没有一个有指导性的纲要，新班主任只能靠着老班主任的传授和自己平时管理的摸索，从一个没有管理经验的新班主任到一个有主意有办法的班主任，往往耗时很长，而且成长的过程还会伴随着各种意外事件的发生，基于此，我们本学期将拟定我校的《班主任工作指南》，开学初，我们将拟定指南的大体框架结构，在三月我们征集本校班主任工作的一些经验，四月召集部分班主任共同参与编写，指南立足于我校实际，将开学准备、每月常规教育、各种活动提示、各种偶发事件处理建议等概括，既注重普遍性的指导，又涵盖我校特色德育活动的情况，在下学期新学期来临前将指南完成，给新班主任做为上岗培训内容。

4、推进优秀班主任的评选工作。我校一直有“十佳教师”“教学能手”的评比，但是班主任这个重要的群体一直没有校内评比，这不利于调动班主任工作的积极性。因此，本学期我们将制定好我校的优秀班主任评比条件，评选班主任工作出色的班主任，并作为推选区级优秀班主任的后备人选。

5、开展好班主任基本功大赛。今年区教育局组织首届班主任基本功大赛，开展好这项活动可以提高班主任的工作技能，也是为班主任的发展提供了一个平台。开学初我们想为各位班主任购买一些班主任技能方面的图书，利用双周一的业务学习时间，开展读书交流会活动；邀请区级德育研究室领导来为我们的班主任进行业务能力的培训，力争在此次大赛中我校班主任能有好的表现。

三、丰富主题教育,，提升学生道德文化素质

本学期我们继续以重要节日、纪念日为契机，充分利用民族传统节日、重要节

日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育,让学生成为自我道德教育的主体，培养他们良好的意志品质和健全人格。结合本校固有的一些活动，分别在三月份开展“爱心月”活动，继续开展学雷锋、爱心义卖等活动；四月份开展中国传统节日的活动、第二届体育文化艺术节活动；五月份开展“感恩亲情、孝敬父母”活动；六月开展“庆六一”留守儿童关爱系列活动等。

四、丰富家长学校上课形式，发挥好家长学校作用

家长学校上课经过上学期的改革发现，动态的上课形式受到家长的欢迎，家长更喜欢深入课堂，深入班级中，哪怕是与老师的简短交谈，所以本学期家长学校上课继续穿插一些班级的互动内容，开展开放日活动，增加班主任和家长的座谈机会，发挥好班级qq群和班级家委会的功能，通过这些手段向家长宣传家教新理念，改进家教方法，及时反馈学生的表现，真正实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。每月工作安排

二月

1、根据班花建设情况，制定好德育校本课程框架。

2、召开新学期班主任会议，布置班主任基本功大赛情况。

三月

1、爱心月活动。

2、完成德育校本课程并上报。

3、特色班级建设研讨活动。

4、班主任沙龙活动。

四月

1、学生社会实践活动。

2、第二届体育文化艺术节

3、本校《班主任工作指南》制定

五月

1、“感恩亲情、孝敬父母”活动

2、特色班级总结表彰活动。

3、家长学校活动

六月

1、花样少年表彰活动。

2、班级网站评比活动。

3、特色班级建设论文、案例评选。

八举措提升电网建设队伍管理水平 第3篇

随着供电量的急剧增加, 电网建设规模迅速扩增, 电网设备的技术含量越来越高, 但电网建设队伍专业素质发展的相对滞后, 影响了电网建设的顺利开展。 为适应电网发展的需要, 必须加强电网建设队伍的专业化管理水平, 提高电网建设队伍的素质。

2 主要做法

为了加快电网建设队伍素质的全面提升, 诸城市供电公司从制度管理、资质审核、教育培训、专业竞赛、上岗资质、责任到位、经验交流、资信评价等8 个方面采取了一系列实用、可靠的措施。

2.1 建设管理制度先行

立足长远, 把握全局, 该公司从深化建设队伍管理制度入手, 注重队伍基础管理和能力素质的提升, 建立所属建设队伍专业管理常态管控机制, 创新管理实践, 提升管理成效。

2.2 分包信息分级报送

分包队伍的准入管理是搞好分包工程规范化管理的重中之重, 该公司加强对建设队伍信息数据的管理, 把好分包队伍的市场准入关, 对建设队伍季度、年度数据实施分级报送、逐条审核管理。

2.3 培训活动方案实施

制定“培训计划规划表”, 由公司分管领导签发《基建队伍培训活动实施方案》, 明确活动目标、活动内容、活动重点工作实施计划、活动工作要求、活动重点措施。

2.4 专业竞赛高度重视

公司领导高度重视专业性竞赛活动, 发挥典型劳模及优秀人才的引导作用, 将基建队伍专业管理提升工作作为该公司电网建设发展的动力源泉, 配套出台了《员工奖惩办法》, 激励员工积极参与各类专业竞赛。

2.5 参建人员持证上岗

加强作业人员的岗位培训及监督管理, 严格各类作业人员的准入条件, 参建人员必须持证上岗, 该公司人力资源部出台《员工管理办法》, 鼓励员工参加培训, 拓宽人才职业发展通道, 取证考试合格方可上岗。

2.6 管理架构落实责任

该公司成立了以分管领导为组长, 各责任部门、设计、监理、施工单位负责人为成员的工作小组, 分管领导亲自部署、亲自督办, 各单位负责人分部包靠。

2.7 加强交流推广经验

注重加强协调沟通及经验交流, 按照“日预控、周总结、月调度”的风险管控体系要求, 该公司定期组织召开经验交流、建设协调和总结分析会, 对工作中的亮点经验及时总结提炼。

2.8 细化评价提升资信

制定科学的电网建设队伍专业管理评价指标体系, 按照“谁使用、谁负责”的原则, 该公司根据工程进度及时开展参建队伍激励约束及资信评价, 并将评价结果作为年度考核的重要内容。

3 成效分析

3.1 机制标准化

通过建立所属建设队伍专业管理常态管控机制, 深入贯彻落实国家电网公司 《设计施工监理承包商资信管理办法》《国家电网公司输变电工程施工分包管理办法》等专业管理制度, 诸城市供电公司强化了建设队伍关键环节管控能力, 对建设队伍的管理更加专业化、规范化。

3.2 信息规范化

对建设队伍数据实行建设管理单位负责人、 基建项目负责人、施工承包商负责人三级审核制, 并采取安全管理一票否决制, 把好分包管理的第一关。 通过分级报送、逐条审核管理, 进一步强化了建设队伍信息数据管理, 加强了基础数据把关力度, 确保了分包管理申报资料的齐全性、完整性、合法性、合规性。

3.3 过程评价化

该公司注重对电网建设过程的控制, 加强各环节监督, 根据工程进度分4 个阶段对参建单位开展激励约束及资信评价考核, 主要从工程安全、环境保护、工程质量、工程进度、合同管理、资源配置、企业资信、教育培训、合同履约等方面进行综合评价, 有效推动了建设队伍管理水平提升。

3.4 素质水平全面提升

提升教学管理队伍水平 第4篇

自从科委实施“二四八”以来，首都的科技事业发生了翻天覆地的变化，可以说，“二四八”已经成为首都科技发展的一面旗帜。然而，随着社会经济的飞速发展，“二四八”也需要与时俱进，不断地被赋予新的内涵、新的内容，科委提出的“一二三”正充分体现了这一点。

“一二三”是对“二四八”的延伸和进一步深化，使我们的工作目标更加具体，更加明确，具有很强的指导性和可操作性；“一二三”更注重科技工作的实际效果：提出以企业为核心来开展工作，强调转变观念，强调体制改革和体制创新，由过去支持科研院所转为全力支持企业实现技术创新，这表明科委更加关注和强调科技工作的实际效果，关注科技工作对北京科技发展的实际促进作用。

针对科委的总体部署，我们也制定了孵化器发展的总体思路：即紧紧围绕“一二三”思想，以“引擎行动”为切入点，以企业为核心，积极探索新的体制与机制，全力推进全市的专业孵化器建设，力促企业成为技术创新的主体。

新的目标对我们的孵化器建设提出了更高的要求。广东的一位孵化器管理者曾说过：创业中心的任务就是服务，没有服务功能的孵化器是不能称其为孵化器的。多年来，我们在服务方面已经取得了初步的成绩，但是远远没有达到一流孵化器应该具备的服务功能。尤其是今年创业中心二期工程建成后，将建设专业孵化器，这就对我们的服务提出了更高的要求。因此，努力探求多种多样的对在孵企业的有效管理服务模式，为企业开拓投融资渠道，为企业提供完整而有效的资源网络和高水平的咨询服务；在建设专业孵化器的时候，如何才能有效地利用相关资源，为企业提供集中服务，提高孵化器和企业的整体实力，这些都是我们要认真思考和努力探索的问题。

提升教学管理队伍水平 第5篇

核机制，促使警察从压力中找动力，在评先评优、奖优罚劣中奋发有为，拼搏进取，切实提高了分监区警察队伍的政治业务素质和战斗力。

一、警察队伍管理工作取得的实效

我们分监区通过不断更新警察队伍管理理念，改进管理方法，完善考核机制，严格奖惩制度，逐步实现了警察队伍管理的规范化、科学化，有力促进了分监区各项目标责任工作的顺利完成。

（一）团结协作，各尽其能，人人争当先进的局面已经形成分监区的工作比较纷杂、有些工作也很琐碎，又是轮流制的工作方式，加之警察队伍的个人能力不同，处理工作的方式和方法也有差异，但是几年来，我们的工作始终没有出现脱节、事情处置不及时、问题解决不彻底的现象，事事有人管，这得益于同志们之间的团结和协作。同志们始终保持着分工不分家，分监区工作是大伙共同责任的心态，凡事都以分监区利益和任务完成为重。不论是谁的责任范围，只要做得不到位，就会有人接着去做得更完善，只要是为了整体的利益，就会有人出谋划策，不计较个人得失，共同去完成。同时，在警察队伍中，各显神通，争优创先的氛围很浓，在生产、服刑人员管理中，都争做先进，但又互相帮助，互相提高。这种局面为我们分监区工作不断上新台阶，奠定了良好的基础。

（二）以人为本，和谐稳定的工作环境得到实现

减少警察之间的矛盾，及时解决相互之间的隔阂和分歧，这一点对于分监区警察队伍建设非常重要。工作的枯燥和任务的繁重，往往会造成警察压力大，工作浮躁等现象。我们通过一系列手段，及时发现问题，有效地消除了同志们之间的危机，始终保持了队伍的稳定。目前，我们分监区人与人之间相互关系融洽，严肃中透出活泼，少有埋怨和计较，处理问题时，重教育，重事实，工作氛围宽松、和谐。全体干警一切行动听指挥，没有出现患得患失、斤斤计较、相互攀比甚至离心离德、影响团结的事，做到了思想到位，工作到位，人心不散，工作不断。在这种氛围下，可以专心致志地把精力投入到工作之中。

（三）职责明确、权责统一，警察强烈的责任心高度树立

落实每个人的职责范围和目标任务要求，提出明确要求，将权利与责任下沉到分管负责的警察责任人，让他们充分发挥自己的聪明才智和主观能动性，变被动为主动，变压力为动力，确保目标任务的顺利完成。目前，分监区每名警察都能独当一面，正确使用权利，敢于承担责任，为自己负责的工作想方设法，努力完成任务。在警察积极性和能动性得到很好发挥的同时，往往会出现提前完成或超出目标要求工作任务的情况。

（四）执法活动的依法、科学、规范化得到进一步提高

连续几年来，我们分监区没有发生过一起警察违反法律规定和纪律的现象，没有出现过越权执法或执法不作为的现象。现在，不论是对服刑人员的思想教育、“三课”教育、生产劳动、开展专项整顿或专项教育等日常管理活动，还是到平时的周评、犯情分析、谈话记录、政治学习等，同志们都认真负责，尽职尽力，不走过场，不敷衍了事，总是力求起到效果，达到目的。为此，我们分监区在近2年中，先后多次被评为“先进党支部”、“规范化达标先进单位”等，有5人次被授予“管教能手”、“优秀公务员”等光荣称号。

（五）领导同志、党员干部的模范带头作用充分发挥

充分发挥领导同志和党员干部的先锋模范带头作用，重视“传、帮、带”的作用，促进整体的进步和提高。分监区第一责任人孙朝晖同志，经常深入工作一线，在细致掌握第一手资料，做好分监区工作的统筹安排，督促落实的同时，又身先士卒，扑在最基层，解决工作中的实际问题；政治指导员时建中同志，及时发现问题和矛盾，言传身教，迅速化解，手帮手把同志带上正轨。通过领导同志和党员骨干分子的努力和带领，同志们都精神百倍，信心十足，都相信跟着这些领导和同志走，一定会取得进步，收获成功。

二、警察队伍管理工作的做法和经验

我们始终认为，分监区警察队伍管理工作的目的，就是要实现领导班子团结协调，凝聚向上，形成了坚强的领导核心，并建立一支讲政治、讲原则、讲团结、讲纪律，讲实效，具有大局意识，服从命令，听从指挥，政令畅通，能打硬仗，具备新形势下罪犯改造所需业务知识和业务能力，为监狱监管改造任务贡献力量的警察队伍。为实现这个目标，我们总结近年在干部管理工作中的相关措施，主要是认真做好了以下方面：

（一）高素质、紧密团结的领导班子，是各项工作得以顺利开展和警察队伍保持稳定的关键

首先，分监区班子成员讲团结，重协作，互相理解、互相勾通，认真履行自己的职责，大胆工作，不推诿，不扯皮，做到重点工作领导在同志们中间示范，热点难点问题领导在一线化解，重大事件领导在现场处理，以模范行动和人格魅力教育人、引导人、带动人，提高班子的凝聚力。其次，做好了分监区中心工作的公开、公平、公正，坚持对分监区重要工作上会研究，坚持民主与集中的原则，及时化解队伍中的相

互猜疑，避免同志们和领导同志之间产生矛盾和看法。再次，要合理设置分监区警察岗位,统筹安排各项工作，既全力保证值班、执勤、备勤警力，又让每一名值班警察得到充足的休息。最后，要彻底转变观念,主动发挥示范作用,深入现场靠前指挥、直接管理,以自己的模范言行和人格力

（二）明确各自工作中的职权范围和责任目标，是各项任务得以顺利完成的前提

首先定事，不以人来分解工作，而是按照工作所需来确定人，有效解决了人浮于事或工作效率、完成质量不高的问题。先将分监区的各项目标责任任务进行细化分解，再全面衡量每一名警察的个人能力和特长，有针对性地将工作要求和个人能力紧密结合，确定目标任务，提出具体要求，明确目标责任人，使各项工作落到实处。在实际的工作之中，广泛提倡相互协作，相互帮助，互相学习，共同提高。这不仅使每名警察都有压力，更能激发警察的潜能，将压力转化为动力，留出了每名警察充分发挥个人能力和聪明才智的空间，让他们为更好完成任务，而想尽千方百计，充分展现自己，此外，还可以不断提高警察的业务素质和能力，提高干警的责任心和主人翁精神。

（三）重教育，轻处罚，完善各项制度，是警察管理工作中的关键

完善各项管理制度，一方面有利于管理和规范，另一方面又可通过具体的制度强化了警察的法制意识，因此，我们以强化安全、执法和管理工作为重点,先后制定了一系列管理制度。主要有：每年的《目标责任书》、《目标责任》、《监管安全层层包联责任制》、《干警管理党风廉政建设及家庭廉洁层层包联责任制》、《责任追究制度》、《分监区警察考核办法》等等。这些制度的完善，实现了全体警察工作目标的量化管理，使警察管理更规范、更客观、更科学、更切合分监区发展的需要。制度的完善过程中，还要考虑涵盖所有工作，使管理有据可依，并具有鲜明的时代性、科学性、针对性、规范性和可操作性。要通过制度管理，增加了管理的透明度和监督力度。

在相关制度建立和完善之后，需要严格地落实和执行，这样才能起到应有的作用。但是，制度的执行过程中，一定要把握教育是第一位的，制度只是一种制约手段。我们在这方面强调的是每一名警察必须要牢记什么是违纪的行为，需要的是明白什么是不可为的。当出现了违纪行为以后，要避免简单的、粗放的依章处罚，重要的是多批评，多谈话，多引导，使他们从内心认识错误，迅速改正，弥补损失，要尽可能从轻或少处罚，这样往往可以达到事半功倍的效果。

（四）严格考核，奖惩分明是警察队伍管理的重要手段

抓队伍建设，必须坚持“公平、公正、公开”的考核，对警察履行职责，完成任务的情况进行跟踪督察和检查，发现问题及时纠正，督促各职务人员认真履行职责，对工作负起责任。考核工作，坚持平时考核与年终考核相结合，侧重于平时的考核。工作目标管理考核和干警的德能勤绩廉考核，必须坚持实事求是的思想路线，以考核促工作，保提高。

我们将警察的德能勤绩廉考核，细化为干警执法月考核和执法工作考核的内容，考核各有侧重，每月进行一次，考核中采取具体工作内容检查、测评、民主评议、谈话的方式，考核形式为打分制，满分为100分，并以得分值情况评定考核等次。考核中对列为末位的人员进行批评，提出问题，限期改正。

在干警执法月考核中，我们共设定了11项内容，包括：实际出勤天数、下号子情况、周评情况、小组犯情分析情况、个别谈话教育情况、值班期间罪犯违纪情况、生产利润、违纪情况、参加集体活动情况、罪犯管理情况等；在警察执法工作考核表中，我们将考核能容更加细化，包括了一名监狱警察工作中的方方面面，不仅包含有上述内容，还增加了编排检查罪犯互监组情况、四个重点检查情况、值班清监情况、大排查情况、罪犯的书信和邮包收发情况、耳目建立和使用情况、警察规范化达标情况、组织罪犯“三课”学习情况、“五知”建卡和掌握情况、危顽犯和危机犯专门教育情况、罪犯卫生检查情况、生产指标完成全年情况等。通过细化、量化具体考评方案，提高执法工作考评的可信度和准确度，促使警察从评先评优、奖优罚劣中奋发有为，拼搏进取。同时通过定量兼定性的考核，让警察明确自己的任务、职责，找到自己存在的差距，在目标追求中，把各项工作真正落到实处,积极营造爱岗敬业、争先创优的良好风气,激励广大警察职工将聪明才智施展到岗位工作之中。

提升教学管理队伍水平 第6篇

东北里小学

随着素质教育的深度推进，教育事业已进入新的转型期，教学研究工作在教育教学工作中的地位和作用日益突出。为加快教学研究队伍建设，更好地发挥教学研究人员在教育教学工作中的作用，特制定本意见。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，深入学习实践科学发展观，突出教学工作的中心地位，以全面提高教师素质、全面提高教育教学质量为目的，加强教学研究队伍建设，进一步转变教学研究工作作风，优化教学研究内容，创新教学研究工作方式，提高教学研究工作的水平和效益。

二、具体措施

（一）加强教学研究组织建设，健全教学研究网络。

学校教导处、教研组、备课组是校本教研的具体实施者。学校要加强教导处建设，选拔责任心强、业务水平高、善于组织协调的骨干教师担任教导主任。教研组主要承担着教学管理、教学研究、教学指导、教学服务的职能，对全面提高教师素质、全面提高教育教学质量具有重要作用，要根据学校实际，设立教研组或备课组，在教导处统一领导、协调下开展校本教研工作。同时聘请骨干教师作为兼职教学研究人员。兼职教学研究人员实行任期制，规定任期目标，并给予一定的待遇，真正发挥他们的作用。

（二）重视教学研究管理，发挥教研组职能作用。

学校教研组要在镇中心校教研室统一领导下进行教学教研业务

工作，各教研组要分工合作，形成工作合力。

各教研组要加强制度建设，建立、健全、完善内部管理制度，使各项工作规范化、制度化。要健全和完善教学研究人员准入制度，落实聘任制，进一步明确岗位职责和工作要求，增强教学研究人员的责任感，激励教学研究人员工作的积极性，不断提升教研、科研水平。

（三）优化教学研究工作的内容和方式，提高教学研究工作效益。各教研组要认真总结工作经验，优化教学研究内容，创新教学研究方式，以提高教学研究工作的实效性为目的，努力实现教学研究工作的五个转变：从教学研究到教育研究；从教材研究到课程研究；从教学视导到教学管理；从考试研究到质量研究、质量管理；从评优选优到培优、教学改革、教学实验。

各教研组成员要将工作的重点放在教学一线，经常深入课堂调查研究、指导教学。校长、教研组长每学期听、评课不少于60节，开讲座或召开座谈会不少于5场次。

要认真学习研究现代教育技术，努力提高现代教育技术水平。要注重教学研究工作中现代教育技术的指导、应用和推广，充分利用网络资源，积极开展网络教学研究，拉近基层教师与教学研究人员的距离，提高教学研究工作的针对性和实效性。

要重视典型的培养，发挥典型的示范带动功能。各教研组要确立学科骨干教师培养对象。教研组长要和骨干教师培养对象建立经常性联系，给予教学指导，帮助确立研究方向、提供学习机会、总结研究成果。

（四）加快教学研究人员专业发展，提升指导、服务水平。

教学研究人员是教学、科研的指导者、引领者，也是高尚师德的践行者、示范者。各教研组要有计划地对教学研究人员进行思想道德教育，倡导规范严谨、科学求实、无私奉献的教学研究精神，树立良好的教学研究形象。

教学研究人员要加强学习，更新观念，掌握最新教育科研动态，提高理论水平和实践能力。各教研组要结合实际建立学习制度，形成良好的学习风气。要坚持集体学习和个人学习相结合，以个人学习为主；坚持理论学习和实际工作相结合，用理论指导实践。各教研组年初制定理论学习计划，提供必读书目和推荐书目。每位工作人员做到每年阅读一本教育教学理论专著，记好学习笔记，写好体会，年终进行检查评比，计入个人业务成绩。

学校要尽量创造条件让教学研究人员通过参加高层次的研讨会、考察学习，开阔眼界，学习借鉴先进经验。外出学习、参加会议要实行审批、汇报制度，会议、学习结束后形成书面汇报材料，价值较大的会议、学习要在一定范围内汇报、交流。

教学研究人员要不断提高实际教学能力，做教学的示范者。要求各教研组成员每月执教公开课1节以上，课后组织教研组成员进行评课。

教学研究人员要不断提高科研能力，做课题实验者和指导者。课题实验坚持为教学服务的原则，切实解决教学实际问题。

提升教学管理队伍水平 第7篇

四季度以来，采气二厂保安大队进一步规范队伍管理，全面提升队伍职业素养与技能水平，为全力冲刺70亿现代化采气厂保驾护航。

该大队以队伍精细化管理为标杆，不断夯实队伍管理基础，强化制度落实，成立督导检查组，由大队领导负责对各基层中队《一日生活制度》、《岗位执勤》等各项规章制度的落实情况进行考评。各中队每周组织班长骨干对队员的内务卫生是否整洁、警容风纪是否规范等日常管理工作进行认真、全面地检查，从细节中锤炼队员的组织性与纪律性。

该大队以“上下总动员，奋战100天”劳动竞赛为契机，开展以“练内功，赛技能，比岗位奉献”为主题的竞赛活动，组织队员积极开展立足本职岗位，着眼实际工作需要，开展业务学习，突出岗位练兵、全员练兵，力争使学习内容和方法更贴近实际工作，切实做到干练互促、干练不误。全面提高队伍的专业技能和服务水平，为打造一流钢铁团队打下坚实基础。

提升教学管理队伍水平 第8篇

(一) 财会队伍建设的理念

贯彻落实公司及各单位“三集五大”体系机构设置和人员配置指导方案和补充方案, 确保各级财务人员配置到位。加快提升财会人员整体素质, 从组织需求和财务职能转变入手, 形成财务执行层-管理层-财务高管三个递增的管理进阶通道, 界定每个层级人员应具备的通用和专业能力, 并结合岗位分类要求明确具体知识结构, 形成涵盖财务人员职业生涯的能力标准体系;探索开展进阶式培训机制, 基于对岗位能力标准的培训需求分析, 设计培训课程, 真正发挥以考促学、提升素质的作用。

(二) 财会队伍建设的范围和目标

要求财务人员把追求个人进步与做好本职工作紧密结合起来, 有组织地开展学习与自主学习, 探索建立学习型组织, 提倡相互学习、全员学习、自觉学习、终生学习, 更好地适应公司财务管理的要求。建立岗位能力动态评估体系, 满足财会人员后续发展和财会队伍的梯级管理需求, 不断加快提升高层次人才比重, 培养适应公司发展需要的职业化财会队伍。

二、专业管理的主要做法

(一) 加强职业道德教育, 讲究原则性和责任感

诚信是会计职业道德的根本, 良好的会计职业道德是一个优秀财务人员必须具备的素质。每个财务队伍成员都要具有强烈的责任心和事业心, 对于公司制定的制度和工作计划, 要在理解、把握、吃透的基础坚定不移地贯彻执行下去, 重要体现为“操守为重, 坚持原则“。在实际工作中, 要严守各项国家法规和集团公司的规章制度, 热爱本职工作, 尽职尽责, 勤奋工作, 如实反映, 正确核算, 当好参谋, 严格监督, 勤俭理财, 讲究效益, 努力提高工作效率和工作质量。

(二) 提高团队合作意识, 增强集体荣誉感和归属感

财务工作实质上是并联的工作方式, 是整体性的工作。激励财务人员的动力, 展望财务人员的发展前景, 使财务人员对公司、对团队有集体荣誉感和归属感。

(三) 提升财务管理制度化、规范化、精细化

加强财务管理理念, 规范会计工作秩序, 提高会计核算质量和财务管理水平。从传统的财务核算逐步向财务控制、财务管理方面转化, 推动公司的发展。

(四) 深化公司会计核算管理, 创新财务管理工作规范

不断优化会计核算和业务核算流程, 结合各项制度的实施, 深化、细化各项管理, 提高财务管理的效率和效益。保证财会工作质量和服务效率。

(五) 制定员工素质提升工程实施方案, 开展财务人员互相授课

通过采用以学促学的方式, 使财务人员对自身业务掌握更精通, 对其他岗位业务也有更深的了解, 横向沟通, 纵向深入, 达到了财务人员业务素质共同提高的目标。通过岗位互学方式提升员工的专业知识水准、操作水平, 提高财务人员的管理能力和执行力, 提高职工的道德水平, 拓展员工的知识视野, 增强员工的学习意识, 提高员工学习能力, 推动员工综合素质和团队整体执行力的全面提升。

聘请项目组专家为供农电系统财务人员进行培训, 充分征集财务人员意见, 把重点需培训内容反馈项目组专家, 有的放矢的进行培训, 大大提高培训效率。公司积极组织供农电财务人员参加此次培训, 财务人员认真学习, 财务知识不断丰富, 为调动员工学习的积极性, 检验和强化学习成果, 财务资产部定期组织测试, 并对各单位整体成绩和个人考试成绩进行排名通报, 纳入员工与单位绩效考核。

三、财会队伍建设存在的问题与对策

(一) 财会队伍建设存在的问题

1. 财会职业道德自律机制和监督机制有待完善。

财务人员应注重职业道德自我制约, 加强职业道德, 提高职业道德水平。逐步应建立一套财会人员职业道德综合评价体系, 建立财会人员职业道德评价档案和道德监管追踪制度, 并逐步使其走向科学化、制度化和常态化。

2. 财会监督工作力度有待提高。

公司应当继续优化财务组织机构和会计主体框架, 合理编定财会人员岗位定编意见, 使财会人员能够积极地为企业的发展出谋划策。

3. 需进一步提升会计基础工作水平, 健全内控机制。

会计基础工作是会计工作的基本环节, 也是经济管理工作的重要基础。

(二) 财会队伍建设的改进方向及对策

1. 在优化财会人员的工作环境上下功夫。

制定切实可行的人事政策, 健全内部组织机构。一方面, 应为财会人员提供一个良好的工作环境。有利于财会人员独立地开展工作, 更好地执行财务制度和财经纪律。

2. 建立较好的外部审计制度并严格遵照执行, 为财会人员很好地遵循职业道德提供内部保证。

外部环境指财会主体所处的外部社会, 比如经济因素、法津因素、政治因素、社会文化因素、教育因素、历史传统因素、科技因素、自然因素等。因此改善经济环境, 提供法律服务, 正确的政策导向, 良好的社会风气, 完备财会准则等社会的外在环境对提高财会人员的职业道德水平至关重要。在加强社会主义精神文明建设的今天, 各行各业都在自觉提高职业道德意识, 共同营造出有利于财会职业道德的和谐环境。

3. 着力提高财会人员的自我修养能力。

财会人员要正确认识财会职业的重要性。要适当拓宽职业道德教育的领域, 在财会职业道德教育的同时, 进行政治思想、法制、政策水平、业务素质、心理素质等方面的教育。财会人员职业道德作为财会人员提高素质的内在要求, 具有很强的自律性, 职业道德原则和规范要转化为财会人员的职业道德品质和行为, 是一个内外结合, 外因通过内因起作用的过程, 所以在加强财会人员的职业道德建设的时候, 应该注重和发挥宏观与微观, 群体与个体, 环境与个人的相互促进、相互影响的作用, 以求得财会人员职业道德建设的整体加强。

摘要：坚持“深化应用、提升功能、实时管控、精益高效”的工作目标要求, 创新财会队伍建设理念, 以分层级能力标准模型为基础, 优化完善人员培训、人才跟踪培养机制, 稳步提升财会队伍素质, 为财务集约化管理深化应用提供人才保障。

提升教学管理队伍水平 第9篇

日月开新元，天地又一春。新学期第一次行政会如期举行。先借此机会向大家拜个晚年，祝各位同仁新学期新气象，新学期新发展，新学期新辉煌！

众所周知，学校的教育教学质量，与学校中层以上的干部素质密不可分。学校管理水平的提高，依赖于学校中层以上干部的精诚合作和敬业奉献。为此，今天的会议，围绕“加强干部队伍建设、提升学校管理水平”这一主题，提以下三点要求与各位同仁共勉。

一是加强学习。

习近平同志说：要把读书学习当成一种生活态度，当成一种工作责任和精神追求。学习工作化，工作学习化，从行动中学，从实践中学，从工作中反思，反思和总结是最好的学习。要学会在事务繁杂、日理万机的学校工作中忙里偷闲，闹中取静，以便清醒头脑，深谋远虑，从容不迫。

创新的起点在于学习，能力的提高得益于学习，思想的进步有赖于学习，境界的提升依靠学习，管理的艺术凭借学习。学习是干好工作的第一需要，也是履行好职责的必然要求。学习可以扩大视野，积淀文化底蕴，从而积累善行，养成品德。一个干部不爱学习，思维就显得迟钝、僵化，工作起来就迷迷糊糊、似懂非懂，这就不能适应工作的需要。

就我们学校的实际，我个人觉得，我们行政干部要在以下五个方面加强学习：学习政治理论，提高思想修养；积累人文底蕴，加强文化素养；更新学科知识，增强专业素养；强化公仆意识，践行服务宗旨；改进管理艺术，提升管理水平。

二是改进工作。

应当充分肯定，各位同仁为学校各项工作的开展，为学校各项荣誉的获取，做了大量的工作，付出了汗水和心血。但从时代要求看，从学校持续发展上讲，我个人认为，我们还需在以下四个方面进一步做好、做实。

1.一个宗旨

全心全意为教学服务。教学质量是学校永恒的主题。为教学服务是学校全部工作的中心。学校各处室安排必须围绕为教学工作服务而开展，必须有益于教学质量的促进和提高而进行。本学期应特别突出为高三毕业班工作服务。

2.两个“深入”

深入基层老师，深入工作一线。人们常说学校的中层干部是校长的“四肢五官”，因为校长的决策往往需要借助于中层干部的管理而落实到实践中，此所谓“四肢”；而校长的决策形成过程在很大程度上又与中层干部在执行命令、履行职责过程中反馈的实际情况和群众的意见呼声分不开，此所谓“五官”。校长需要一支能深入基层的老师，深入工作一线的中层管理干部队伍，这样才能保证校长决策的正确性和施政的有效性。

3.三个“统一”

思想统一、意志统一、行动统一。学校每个部门的工作都有自己的特点和要求，但各部门的工作必须符合学校整体工作的目标和需要，这就要求各部门的负责人能够自觉地把学校整体利益与需要作为自己部门工作的出发点和归宿，主动服从学校的整体需要，积极履行符合学校整体利益的部门义务。一句话，全体干部都要在民主决策、集思广益的基础上服从校长的统一调度与要求，做到思想一致、意志一致、行动一致，保证以校长为核心的领导集体能既明确分工，又精诚合作。

4.四个“性”

主动性：中层干部的主动性，是整个学校活力的源泉。各处室应根据自身工作特点和具体分工的不同，主动处理具体事务，主动提出意见建议，主动解决实际问题。

預见性：中层干部都是各项工作的具体执行人和指挥管理者，对工作过程中可能出现的情况问题必须具备相当的預见性，这样才能有效地减少错误，少走弯路。

原则性：俗话说，没有规矩，不成方圆。作为各项工作的责任人，在布置落实检查各项具体工作中，必须坚持原则，按章办事；否则，一旦有了先例或成形习惯，学校就会因此陷入有章不循、感情用事的泥潭中，最终导致以后许多工作的连锁被动。

全局性：部门工作服从配合服务学校的整体工作应该成为每个部门负责人的工作指导思想，只有这样，学校的各项工作才能协调一致，形成合力。

三是提高修养。

君子坦荡荡，小人常戚戚。肖川博士说：只有丰厚的学识和彻底的理性才能赋予人的大气。领导干部个人的修养决定一个单位的水平，一个单位一个部门的水平体现干部的素质，单位中的人在外面的所作所为就代表了单位的形象，同时也代表了干部的管理水平。干部必须注意自己的修养，才能管好本单位本部门。

天仪再始，岁律更新。新的一个学期，我们从当下做起，做一个学习型、实干型、修养型的学校优秀干部，带领全校教职员工以特色求得发展，以品牌和实力赢得未来，再攀百年名校教育发展的新高峰！