语文分层学习单姓名：____________________班级：____________________学号：____________________五年级上册学科网（北京）股份有限公司1语文分层学习单1 白鹭第一部分积累与运用一 （基础性学习单）回顾本课学习内容，完成学习单。白鹭是一首的诗。 色素的，的大小，一切都很。太大而，（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不了。（）白鹭却（）它的常见，（）被人 wàng què了它的美。那，那，那，那，则，则，则，则。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅在 bō li kuàng里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 jìng xiá。晴天的 qīng chén，每每看见它 gū dú地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 yōu rán。这是别的鸟很难表现的一种嗜好．．。人们说它是在望哨，可它真是在 wàngshào 吗?huáng hūn 的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 ēn huì。那是的形象化，而且具有生命了。……或许有人会感到，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首。一、根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。二、给加点字选择正确读音。适宜．yìyí长喙． yuán huì玻璃框．kuāng kuàng黛．之 dài hēi镶嵌．qiàn qì镜匣．jiá xiá嗜．sì shì好清澄．chéng dèng铿锵．．kēng jiān qiāngjiàng三、按要求填一填。1.写出下面词语的近义词。孤独--()嗜好--()或许--()悠然--()2.在文段“”上把课文内容补充完整，在括号里填合适的关联词语。3.“嗜好”的意思是“”，白鹭的“嗜好”是。4.“嵌在玻璃框里的画面”是怎样的?用“”在文中画出来。这幅画的“镜匣”就是。5.作者认为黄昏的空中偶见白鹭的低飞是乡居生活中的一种恩惠。原因是:。(用原文句子来回答)6.“美中不足”的意思是。选文中的“不足”指的是。五年级上册27.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了的修辞手法,表达了作者。8.上面文段描绘了三幅关于白鹭的优美的图画，画名分别为、、。9.你从，体会到“白鹭实在是一首诗”。四、选择正确的答案。1.下列不是近义词的一组是()。A 精巧——精致B 寻常——普通C 忘却——忘记D 恩惠——优惠2.“生硬”有四种解释:①不自然,不熟练;②不柔和,不细致;③坚实;④外形缺乏优美线条。下面运用“生硬”的第②种解释写的句子是()。A 这位外国人用他生硬的中国话问道:“好不好?”B 白鹤太大而嫌生硬。C 阿旺站起来，拉住阿富一只生硬的手。D 我受不了他这种生硬的态度。3.文段第 2 自然段中写到白鹤、朱鹭和苍鹭,这样写的作用是()。A 想说它们长得太大了。B 突出它们的不寻常C 和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。4.下面句子中的破折号的作用是()。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? --不,歌未免太铿锵了。A 表示解释说明。B 表示声音的延长。 C 表示语意的转折。 D 表示意思的递进。5.意思与其他三项不同的句子是()。A 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? B 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。C 不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。D 难道说白鹭本身就是一首很优美的歌吗?6.与“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是()。A 那姑娘的脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。B 梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。C 月亮一露面,满天的星星惊散了。D 清脆的泉声，婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音，汇成了悦耳的交响曲。7.下列能体现“白鹭是一首精巧的诗”的是()(多选)。A 白鹭的外形精巧、匀称。B 白鹭钓鱼时的闲适。C 白鹭枝头闲立时的悠然。D 白鹭黄昏飞行时的空灵。第二部分积累与运用二 （拓展性学习单）五、交流平台。学了《白鹭》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子:《白鹭》课文作者,四川乐山人，原名， 中国现代杰出的文学家、、、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《》,话剧《》等。毛毛虫:我知道杜甫的...
