五年级上学期语文阅读理解与答题模板

1五上阅读理解与答题模板考点 1：分析事物的主要特点，体会作者的思想感情 ........................... 2考点 2：借助与事物相关的事情，体会作者的思想感情 .........................2考点 3：了解借物喻人的手法，体会作者的思想感情 ........................... 3考点 4：抓住关键句，迅速把握文章的主要内容 ............................... 7考点 5：借助具体事例，感受人物的品质 ..................................... 7考点 6：梳理故事情节 .................................................... 11考点 7：以文中角色口吻复述故事 .......................................... 11考点 8：增加细节或情节，创造性地复述故事 ................................ 12考点 9：联系上下文，体会作者的感情 ...................................... 16考点 10：通过对比描写，体会作者的感情 ................................... 16考点 11：说明方法及作用 ................................................. 20考点 12：品味说明文语言的准确性 ......................................... 23考点 13：概括说明对象的不同方面或特点 ................................... 23考点 14：说明文中开放性问题 ............................................. 23考点 15：梳理场景，品味场景描写中蕴含的感情 ............................. 28考点 16：分析细节，品味细节描写中蕴含的感情 ............................. 28考点 17：体会反复修辞手法的作用 ......................................... 29考点 18：体会标题的作用 ................................................. 29考点 19：通过静态描写的语句，感受景物的静态美 ........................... 34考点 20：抓住动态描写的语句，感受景物的动态美 ........................... 35考点 21：品味动静结合的语句，感受动静之美 ............................... 35考点 22：品味修辞手法的语句 ............................................. 36考点 23：根据题目要求，梳理内容要点 ..................................... 39考点 24：对文中的内容进行评价 ........................................... 39考点 25：（读书主题文章）开放式问题 ...................................... 402第一单元（万物有灵）初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法（重点）考点 1：分析事物的主要特点，体会作者的思想感情常见问法：这句话描写了 xx（事物）的什么特点？表达了作者怎样的情感？答题思路：理解文本内容+抓住关键词句，提取事物特点+分析作者感情。答题模板：句子描写……（结合所写事物进行分析），突出了（事物）……特点，表达了作者……（喜爱、赞美等情感）。例：这句话写出了桂花的什么特点？表达了作者怎样的情感？桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。答：句子描写桂花香气香飘十里，村子里都浸着桂花的香气。突出了桂花弥漫范围广，香气浓郁的特点，表达了作者对家乡桂花的喜爱之情。考点 2：借助与事物相关的事情，体会作者的思想感情常见问法：文章叙述了（一件）与 xx（事物）有关的什么事情？表达了作者怎样的思想感情？答题思路：概括事情+分析作者感情。答案模板 ：文章主要写了……（人物做了什么/事物怎么样），表达了作者（喜爱、赞美等情感）。例：下面的文段主要写了一件什么事情？表达了作者怎样的思想感情？（3 分）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。—《珍珠鸟》3答：文段主要写了珍珠鸟大胆地亲近作者，啄作者的笔尖和手指，作者不但没有生气，反而轻抚它的绒毛的事情，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。考点 3：了解借物喻人的手法，体会作者的思想感情常见问法：文章用了什么写作手法？表...