2013年高考生物试卷（北京）（空白卷）

2013 年北京市高考生物试卷一、选择题（共 5 小题，每小题 6 分，满分 30 分）1．（6 分）真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质2．（6 分）在细胞生命活动中，不可能发生的过程是（）A．神经递质由突触小泡分泌到胞外B．mRNA 从细胞核进入细胞质C．老化受损的细胞器融入溶酶体中D．O2通过主动运输进入线粒体3．（6 分）有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A→．病毒感染人体 T→细胞分泌特异性抗体清除病毒B→→．外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C→→．摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D→→．单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲4．（6 分）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的 1.5 倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植 物的唯一传粉者．由此无法推断出（）A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化5．（6 分）关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是（）A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统第 1 页 | 共 4 页 B．提取组织 DNA 是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透（过）性D．PCR 呈指数扩增 DNA 片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应模板 二、非选择题（共 3 小题，满分 0 分）6．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10 个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 天后测定叶片的 CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的 ATP 和 ，在 中将 CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2）由图 1 可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组（空白对照组）植株 CO2固定速率相对值是 。（3）由图 2 可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少， 降低，进而在叶片中积累。（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会 光合作用。（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测 叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是 ，则支持上述推测。7．斑马鱼的酶 D 由 17 号染色体上的 D 基因编码。具体纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G）基因整第 2 页 | 共 4 页 合到斑马鱼 17 号染色体上，带有 G 基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合 G基因的染色体的对应位点表示为 g。用个体 M 和 N 进行如下杂交实验：（1）在上述转基因实验中，将 G 基因与质粒重组，需要的两类酶是 和 。将重组质粒显微注射到斑马鱼 中，整合到染色体上的 G 基因 后，使胚胎发出绿色荧光。（2）根据上述杂交实验推测①亲代 M 的基因型是 （选填选项前的符号）a．DDgg b．Ddgg②子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括 （选填选项前的符号）。a．DDGG b．DDGg c．DdGG d．DdGg（3•）杂交后，出现红 绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代 “（填 M”“或 N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的 •发生了交换，导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红 绿荧光胚胎数量与胚胎总数，可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例，算式为 。8．研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白 C 的功能，进行了系列实验。（1）蛋白 C 是一种膜蛋白，它在细胞内的 上合成，然后在 和 中加工。（2）实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小...