2018年高考生物试卷（新课标Ⅰ）（空白卷）

第 1 页 | 共 6 页 2018 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（共 6 小题，每小题 6 分，满分 36 分）1．（6 分）生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（ ）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化 ATP 合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体 DNA 位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．（6 分）生物体内的 DNA 常与蛋白质结合，以 DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ）A．真核细胞染色体和染色质中都存在 DNA﹣蛋白质复合物B．真核细胞的核中有 DNA﹣蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与 DNA 复制，则该蛋白可能是 DNA 聚合酶D．若复合物中正在进行 RNA 的合成，则该复合物中含有 RNA 聚合酶3．（6 分）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（ ）A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的 N2和 NO3﹣B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4．（6 分）已知药物 X 对细胞增殖有促进作用，药物 D 可抑制药物 X 的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（ ）第 2 页 | 共 6 页 A．乙组加入了药物 X 后再进行培养B．丙组先加入药物 X，培养一段时间后加入药物 D，继续培养C．乙组先加入药物 D，培养一段时间后加入药物 X，继续培养D．若药物 X 为蛋白质，则药物 D 可能改变了药物 X 的空间结构5．（6 分）种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是（ ）A．种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，密度对其增长的制约逐渐减弱6．（6 分）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体 M 和 N 均不能在基本培养基上生长，但 M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N 可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将 M 和 N 在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（ ）A．突变体 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体 M 和 N 都是由于基因发生突变而得来C．突变体 M 的 RNA 与突变体 N 混合培养能得到 XD．突变体 M 和 N 在混合培养期间发生了 DNA 转移 二、解答题（共 4 小题，满分 39 分）7．（10 分）回答下列问题：（1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为 。（2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是 。（3）太阳能进入生态系统的主要过程是 。分解者通过 来获得生命活动所需的能量。8．（9 分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题：第 3 页 | 共 6 页 （1）当光照强度大于 a 时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是 。（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光台速率下降幅度较大的植物是 。判断的依据是 。（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是 。（4）某植物夏日晴天中午 12：00 时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的 （填“O2”或“CO2”）不足。9．（8 分）为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a．记录实...