风险管理与论文

风险管理与论文（精选8篇）

风险管理与论文 第1篇

摘要：综上所述，在经济全球化的发展背景下，我国外贸企业所面临的信用风险很多，需要积极构建信用风险管理与控制体系，才有利于解决目前所存在的问题，推动企业的可持续化发展。

在经济全球化的发展路径中，买方市场的主要竞争格局已经形成。对于卖方市场而言，提升自身信用度就等同于强化企业的核心竞争力。信用作为交易达成的必要条件，是企业拓宽市场份额与销售渠道的重要基础。

全球经济一体化的发展，为外贸企业带来了巨大的商机，同时也带来更大的信用挑战。一旦出现坏账及贷款拖欠等问题，便是导致外贸企业遭遇未知风险，不利于企业的可持续化发展。在此背景下，亟需外贸企业做好信用风险管理与控制工作，制定相关制度与体系，推动企业的稳定发展。

1外贸企业的信用风险特征

外贸企业的信用风险特征，主要体现为以下三点：

1.1客观性。

基于双方信任的基础上，才能够建立信用交易。而在此之前，必须要双方经过承诺与授信的过程，一方有付款诚意，一方有不需立即付款就可以提供的服务与资源，促成信用交易的达成。对于刺激消费与强化社会购买力等情况，建立企业信用有着极大的促进作用。然而对于授信外贸企业而言，在缺乏担保与抵押，更没有法律保护的情况下，包括客观的客户信用承诺与兑现时间等要素，都成为了信用交易的客观风险。

1.2积累性。

作为经济全球化的交易主体，外贸企业在经营发展进程中，往往会面临诸多风险，包括金融风险、市场风险、自然灾害风险，以及政治风险和财务风险等。而在企业发展进程中，各种风险往往会以信用风险的表现方式呈现出来，主要就是指违约行为。不断累积的信用风险会带来连锁反应与恶性循环，给外贸企业甚至是社会，都带来一定的负面影响。所以信用风险管理与控制，绝不仅仅是企业的重要任务，更对社会的发展存在着重要意义。

1.3扩散性与不对称性。

损失与收益的不对称性，是信用风险的最大风险，每一个外贸企业都会面临这样的风险考验。而鉴于企业信用交易是一个信用链的存在，所以一旦某一个环节的风险出现，最终便会导致整个企业即将面临的信用风险链条。

2外贸企业信用风险管理现状与存在的问题

在经济全球化发展背景下，外贸企业正在不断完善信用风险管理制度，在认知与体系建设上，有了一定的改善。但是从目前的现状表现来看，外贸企业的信用风险管理还存在着一系列的问题有待解决，主要包括以下几点：

2.1有待控制与解决的货款拖欠问题。

对于外贸企业而言，应收账款是流动资产的重要环节，决定着企业资产的品质。而时下很多外贸企业，都在选择适当的应收账款控制工具与办法，包括事前的预警、事中的控制以及事后的补救措施，可谓不放过每一个细节与流程。但是在宏观环境下，部分外贸企业还是缺乏有效的抵抗风险意识，在受到战略经营问题影响时，往往还是促使不良账款数字增加，并普遍伴随前清后欠、边清边欠等问题，低质量的应收款项，让很多外贸企业的发展陷入困境。

2.2有待强化客户信用管理问题。

外贸企业在经济全球化发展背景下，正在面临着严峻的经营考验，在出口利润较低的状况下，信用风险管理的成本普遍较高，这是企业不愿意承担的费用。而在与长期合作伙伴进行交易时，往往企业因为已经有了长期的了解与贸易往来，所以为了降低成本便忽视了对合作伙伴的信用管理。但基于国际贸易环境的多元化与多变性，往往会导致很多稳定的合作伙伴也可能存在潜在的信用风险。与此同时，对于新客户的信用管理，一些外贸企业也为了表示诚意，忽视了资信调查环节，最终导致风险性大幅增加，并不利于企业的可持续稳定发展。

2.3不断增加的贸易额与信用风险管理矛盾。

外贸企业在近些年来，为了可以更好的解决信用风险管理与控制问题，采取了很多管理措施与办法，例如明确资产管理权限及提升进口开证保证金等，并且取得了一定的成果。然而，在拒绝高风险或减少高风险业务的环境下，企业又无法选择多元化的交易方式，导致白白失去了很多贸易良机，而这样的矛盾严重地阻碍了企业的可持续化发展。面对国际化的竞争与开放化的贸易活动，企业亟需改变这种情况。

2.4专业外贸企业信用风险管理人才的匮乏。

作为一项专业性与综合性较强的学科，外贸企业的信用风险管理与控制，需要高要求的复合型管理人才，该类人才不仅需要懂得财务、法律、信息，以及统计、管理和公关、运营等方面的综合知识，同时还要具备出色的工作经历与实践能力。而在当前我国的`教育体制下，对于信用管理专业的发展还并不重视，缺乏专业化的课程与系统的培训体系，导致市场上严重缺乏相关人才，企业难以通过良好的人才选拔，提高外贸企业信用风险管理与控制水平。

3经济全球化背景下外贸企业的信用风险管理与控制对策

针对外贸企业目前所面临的信用风险管理现状及问题，可以采取以下有效的对策，推动企业的可持续发展。

3.1构建外贸企业良好的内部信用风险管理与控制制度。

通过建立统一的合作伙伴信息，明确经营单位与职能部门的职责，弥补应收账款保障机制，可以有效构建企业内部的信用风险管理体系。一方面，外贸企业要专门成立信用风险管理部门。因为企业的信用风险管理工作有着较高的技术性与专业性要求，所以唯有组建专业化的团队并做好全面性的工作，才有助于体制的完善;另一方面，要强化部门的权限，通过档案的建立与管理，给予信用管理部门一定的管理权限，更有效地把握信用信息。

3.2强化信用风险抵抗意识。

对于外贸企业而言，抵抗信用风险意识的建立，可以借助责任考核的方式。首先，通过信用风险防范责任的合理分布与设定，明确相关管理者与相关人员的职责，并采取相应的薪酬管理、绩效管理方式，使其认真履行工作职责。其次，制定合理的考核指标。在针对不同部门不同员工进行考核时，应根据实际情况设定信用管理指标，例如应收账款与收款周转比例等。最后，构建信用风险准备金制度。采取超率累进的方式，向企业信用风险相关责任人收取一定适当基数的风险准备金，预防内部风险的出现。

3.3强化信用风险管理激励机制，注重风险报酬。

作为高风险企业，外贸企业的风险相关者不仅需要承担巨大的经济责任压力，同时也会承担较大的精神与心理压力。在此背景下，企业需要在建立考核与责任机制的同时，完善风险报酬激励机制，为风险的决策者、责任的承担着设定风险报酬。通过较高的风险报酬设定，可以有效地确保相关责任人更好地履行职责，为企业提升信用风险管理效率。

3.4构建多元化、系统化的信用信息管理体系。

在现代化的大数据时代，外贸企业的信用风险信息系统需要不断完善，需要涵盖若干个分子系统。基本内容应该包括以下相关内容：首先是与信用风险事前预警相关的信息，包括合作伙伴或客户的基本面相关信息，以及国际化的相关行情与中间机构信息等;其次是与事中控制信用风险相关的信息，例如业务与交易进程的发展，内部各个环节的实际状况，中间机构与客户、市场等方面的全新动态等;最后则是事后信用风险补救与控制信息，例如财务状况的变化、债务追讨情况及债权特征的变化等相关情况。

4结语

综上所述，在经济全球化的发展背景下，我国外贸企业所面临的信用风险很多，需要积极构建信用风险管理与控制体系，才有利于解决目前所存在的问题，推动企业的可持续化发展。

参考文献

1、试论现代商业银行信用风险管理的基本要素周玮,杨兵兵国际金融研究-01-15

2、信用风险度量与管理违约率研究文忠桥,曾刚,王芳,郭卫文国际金融研究-11-1590

风险管理与论文 第2篇

传统项目管理的着力点在于控制项目的实施周期、加强成本控制，对员工的要求更为严格、具体。信息化时代的到来，现代企业的项目管理工作带来了巨大改变。第一、信息化时代尊重知识、尊重技术、尊重人才，企业的项目管理的实施形式更为多样化，鼓励各式各样的人才参与到管理进程之中，群策群力，避免了单凭依靠管

项目管理是企业管理中一种比较特殊的形式，是针对企业经营中的特殊事务进行的管理。从表面上看，项目管理是企业经营管理的一部分，实际上，项目管理过程中包含了企业经营管理的很多内容，可以说是针对某一项目团队进行的微型的“企业管理”。随着企业管理信息化的推进，项目管理也在信息化过程中展现出了各种优势，但同时也引发了一些问题，值得我们思考和探索。

1.信息化背景下的企业项目管理现状

1.1项目管理的方法发生改变

信息化技术的开展使得企业项目管理更多地运用到了现代化技术，信息在传递过程中不仅效率高，而且节约时间成本以及人员利用成本;而且网络技术的发展能够使得企业有效资源得以共享，更省去了信息资源的印刷成本;信息化技术将企业所有人员紧密地联系在一起形成了完善的信息系统，更能实现对人力资源的有效管理，进而提高了企业的办事效率。

1.2项目管理的作用扩大

项目管理的主要作用是企业经营过程中的某一项目内容得到完善的管理并保证项目运行。但是，信息化管理模式的推行使企业对单一项目管理工作的结果能够被其他项目组所接收到，基于大数据云储存的管理信息，为企业管理工作模式分析提供了基础。因此产生了这样一种模式，即企业管理根据项目管理工作的分析结果，能够验证企业管理整体改革的效力;企业项目管理工作反过来也能为企业整体改革提供依据。从这个角度来看，信息化背景下的企业项目管理实际上是企业管理整体改革发展的一个缩影，项目管理的作用从对单一项目的指导和引领，扩大到对整个企业组织结构、管理思路和管理模式的影响方面。

1.3项目管理工作重点转移

借助于现代高新信息科技，项目管理的根本目标不再局限于项目工期与成本的减少，而是以实现企业社会效益与经济效益为重点，借助信息化技术加强部门与部门的沟通与交流，提高项目管理理念的科学化与完善化。具体来说，就是将企业项目管理根据一定的标准分解为不同的工作内容，分别派给相应部门，既有效减少项目管理决策时间，同时提高项目管理的工作效率与工作质量。

2.基于信息化的企业项目管理模式的实际应用

2.1信息化下的项目成本管理

对企业经营过程中的单一项目进行成本管理，是信息化的企业项目管理中最重要的内容。成本管理是对项目实施过程中用到的企业资源进行的整体统计，项目成本管理的主要作用是为了约束项目进程中的资源利用，是资源优化，进而使企业利益达到最大化。信息化下的项目成本管理通常表现为以下两个特征：第一，传统项目管理过程中并未被计入到项目成本的内容，介由信息化管理的“大数据”理念，被广泛注意到，其中包括参与项目活动的组织成员自身所代表的人力资源成本等;第二，信息化管理模式下的成本管理规则发生了改变，从传统的计划模式转变为灵活模式，例如，企业对项目的投资额度以及在项目各个环节中的资源应用力度，能够通过对项目进程的详细分析进行及时修改。较之以往的计划型成本应用，信息管理能够使成本管理的效力进一步提升。但是，信息化管理模式下的项目成本管理要想发挥其最项目盈利的根本作用，其基础在于参与项目的组织成员都能够将项目进程中的各种有关于成本应用的信息都及时归档并进行系统处理。但是，大多数企业项目管理者或项目组成员都缺乏收集和整理信息的能力，这使得项目成本管理的效力减弱。

2.2信息化下的项目人力资源管理

人力资源管理是项目管理中的主要环节，人力资源管理关系到参与项目的组织成员的工作责任分配以及工作效率管理，其中成员间的配合度和工作目标的一致性，对项目的发展具有十分重要的影响。在信息化背景下，人力资源管理从简单的工作安排、绩效考核和薪酬制定以及项目参与员工的.激励行为，扩大到能够根据项目进程而对人力资源管理行为进行合理化调整的程度。很多企业的单一项目经营都涉及市场调研、项目跟踪以及客户管理等多项事务，因此，项目组成员的日常工作也容易受到外界条件限制。信息化下的项目人力资源管理使管理者能够对员工的工作行为进行远程跟踪，例如用手机定位来确定员工是否在岗、通过客服记录和客户回访确认员工的工作结果等，这些都是信息技术和网络人际甲流工具的发展为人力资源管理提供的新方法。然而，信息化下的项目人力资源管理方法的实施需要以一系列动态式的人力资源管理制度为依据，其中包括了对员工个人主动工作行为的尊重、对员工的组织凝聚力的培养等，很多企业只重视信息化对人力资源管理效率的促进作用，却忽视了人力资源管理制度的创新。

2.3信息化下的项目风险管理

企业项目经营面临着各种各样的风险，这与企业所处的市场环境、企业对项目活动的整体安排以及企业的发展规划都有关系。进行风险管理已经成为项目管理中必不可少的内容，传统的风险管理倾向于对项目期间的企业内外环境进行分析，得出项目经营的优势和劣势并采取一系列的防御措施，但是，由于企业项目实施的时间长短不一样，项目所处的环境也在不断变化之中，这使得风险管理并不能像预期的那样发挥作用。在信息化背景下，项目风险管理的机动性得到明显提升，一方面，项目管理负责人可以从网络中迅速获取有关信息并进行分析，使项目组成员能够迅速应对环境变化，采取一系列的风险应对策略，例如，转换与客户沟通的模式，或者临时进行市场范围调整等;另一方面，基于信息数据库的大量资料项目管理者能够分析出某一类项目常见的风险，并采取相关的防护措施。值得注意的是，在信息化管理模式下进行项目风险管理，其前提是项目经营相关的各个细节都在项目管理系统中被如实记录，即要求参与项目的员工保证数据资料在时间上和质量上的统一性，做不到这一点，信息化管理模式下的项目风险管理效力就难以提升。

3.对信息化下的企业项目管理模式发展的建议

3.1提高项目组员工的信息化工作能力

在信息化管理模式下进行项目成本管理的基础，是项目组成员对信息化成本管理数据的提交，因此，企业有必要提高项目组员工的信息化工作能力，即使成本概念深入到项目组成员的工作理念中，使员工能够在工作过程中高效地筛选那些能为成本管理提供帮助的信息，统一归入管理数据库。建议企业进行以下两种培训活动：第一，对项目组成员进行信息化管理培训，通过信息提取讲座、信息化工作与传统工作的效率对比讨论等方式，使项目组成员自动自觉地使用信息化工作方法，例如，利用微信、微博等交往工具与客户建立紧密联系，而不是通过打电话、登门拜访等行为进行产品推销，以此大量节省项目运营成本;第二，给员工建立一个成本记录模型，使员工明确哪些工作内容涉及项目成本的应用和变动，并要求员工将这些活动及时记录到成本信息数据库中，例如，在项目组成员的手机里安装“随手记”APP，使他们随时记录资源使用情况，然后上传至分享平台再进行汇总。

3.2根据信息化特征调整人力资源管理策略

为了从根本上推进企业项目管理与信息化、网络化、数字化技术的有机融合，要注重企业项目人力资源管理体制的改革，只有这样才能为信息化项目管理模式的建立提供坚实的制度与体制保障。建议企业加强民主制度的建设，鼓励项目员工参与管理工作，给予项目人员发言权，调动基层项目员工参与项目管理的积极性与主动性;另外，要构建项目工作人员晋升制度，根据企业行政职位设置相应的项目管理职位，一方面有效解决技术项目开发人员晋升难的问题，另一方面能够稳定企业技术开发工作团队，减少高层次、高质量、高水平的专业技术人才流失。

3.3加强企业项目信息集成化建设

信息化管理模式下的项目风险管理之基础在于企业项目信息的全面收集，要做到这一点，就必须加强企业项目信息集成化建设。目前，大多数企业在项目管理中进行信息搜集的方法是将一系列管理ERP的数据进行汇总分析，但是，企业在管理ERP应用上并未做到全面和完善。在人力资源管理方面应用ERP的情况最为广泛，而与项目进程细节相关的内容，如产品的宣传、新产品的创新过程等，却很少有ERP的参与。因此，建议企业根据项目管理的需要拓展管理ERP的使用范围，在项目管理的各个方面都建立信息化管理程序，将项目进程中每个时间点产生的行为进行如实记录，这样的信息集成化建设，最终能够为项目风险管理提供帮助。

结语

风险管理与论文 第3篇

1 管理平台的总体设计思路及功能

科研论文管理平台主要由系统管理模块、系主任模块、教研室主任模块、学校教职工模块四个子模块组成。系统管理员模块主要有新用户的审核、论文审核、论文的分类查询、论文的分类修改、论文统计报表和数据字典维护等功能，主要完成审核、科研论文各种情况的报表统计和对部分科研论文的简单修改;系主任模块主要有系论文情况列表、系论文情况汇总报表、个人信息修改、个人论文的填表、修改、删除等操作，主要完成了对本系论文的基本情况的浏览和上报;教研室模块主要有教研室论文情况列表、教研室论文情况汇总报表、个人信息修改、个人论文的填表、修改、删除等操作，主要完成了对本教研室论文的基本情况的浏览和上报;学校教职工模块主要有个人信息修改、个人论文列表、个人论文的填表、修改、删除等操作，主要完成了论文的填表工作。科研论文管理平台的功能结构如图1所示。

2 管理平台的数据库设计

科研论文管理平台的数据库主要由教职工信息表、期刊论文信息表、会议论文信息表、著作信息表、论文作者信息表、学院表、系表、教研室表等组成。其中论文基本信息表是期刊论文、会议论文、著作三个信息表组成，主要是因为这三种论文的形式不一样，所包含的信息量有比较大的差别。对于论文基本信息表的记录都是通过程序自动产生的GUID来作为记录的编号，而同时在作者信息表中通过这个GUID来保存本条记录的各个作者的信息。

3 管理平台主要功能的实现

3.1 平台登录

在平台登录界面，有新用户注册、使用意见反馈和用户登录几部分。新用户点击新用户注册进入新用户注册页面，需要添加自己的基本信息，包括姓名、年龄、职称等信息，在注册完成后需要通过管理员审核以后才能登录使用本平台。在登录功能里，添加了用户拼音自动匹配汉字用户名的模块，方便了用户的登录操作;添加了重名处理功能，当用户输入姓名后，会自动检测是否重名，对重名用户自动列出选取学院、系、教研室的方式，消除重名登录的问题;在登录后，通过检测登录用户的身份类别，进入不同的操作页面。

3.2 论文录入

论文录入包括期刊论文录入页面、会议论文录入页面、著作录入页面三个页面，功能基本相同，通过选项卡的形式展示在用户面前。在论文录入页面，运用智能查询技术，当用户输入论文题目时，会自动显示用户题目相似的论文列表，以供用户了解同类论文的情况;采用了灵活的作者录入，用户可以随意添加一个作者，并标识作者的排名等信息;论文内容的录入采用图片的方式进行处理，用户逐个上传所录入论文的扫描的图片文件，在论文图片上传时，程序自动判别图片的大小、分辨率等信息，如果不符合要求则提示用户不能上传，如果满足要求则自动在页面上展示出图片;对于已上传的各个论文图片，支持对图片的顺利进行调整，及时各个点击浏览等操作;对于页面中的论文出版社、论文种类等基本信息，通过读取数据字典，列表展示所有用户曾经输入过的信息，供用户选择使用，用户也可以手动输入不存在的基本信息，满足操作页面傻瓜化的特性。

3.3 论文信息查询

信息查询包括综合性查询和智能查询。在综合性查询功能页面，用户可以通过选择论文的出版社、类型、发表日期等条件查询论文的情况，查询的结果以简约的形式形成列表，用户通过选取任意一条列表记录查看论文的详细信息;在智能查询页面，用户可以通过关键词、论文题目过滤查询和自己所列信息相似的论文列表，方便用户对比同类论文的详细情况，或者参考同类论文的信息。

3.4 论文信息汇总报表

论文信息汇总报表包括学院各系论文发表情况、系各个教研室论文发表情况、各类论文所占比例等报表。用户通过对报表的查看，了解学院、系论文发表情况。

4 总结和展望

论文管理平台在学校已经得到推广使用，其智能性和傻瓜性深受广大教职工和领导的好评。同时极大的减少了科研论文管理者的工作负担，提高的论文管理方面的工作效率。

论文管理平台虽然在论文管理、教职工利用有效资源上取得了一定的成果，但如何能更大程度的发挥我们现有的论文资源，更好的为我们广大教职工服务，是一个值得我们继续研究和探索的问题。

摘要：目前大学教员科研论文的数量、形式繁多,针对这些科研论文的人工管理办法存在论文原件的丢失、论文归类错误等普遍问题。因此对这些科研论文进行有效的信息化的分类管理显的越来越重要。

关键词：B/S,asp.net,数据库,ajax,管理平台

参考文献

[1]徐立.ASP.net应用与开发案例教程[M].北京:清华大学出版社,2005.

[2]Chris Knowles.ASP.NET XML高级编程——C#编程篇(高级编程系列)[M].北京:高等教育出版社,2002.

[3]赵慧勤.网络数据库应用技术[M].北京:机械工业出版社,2003.

[4]张德静.深入浅出ASP程序设计与开发[M].北京:中国青年出版社,2002.

[5]周森鑫.基于校园网的学生成绩管理系统[J].计算机技术与发展,2006(2)..

[6]张益星,罗敬.高校学生成绩管理系统的设计与实现[J].信息技术,2006(4).

[7]石黎,史玉珍.网络环境下的绩点学分制成绩管理系统的研究与实现[J].福建电脑,2006(4).

风险管理与论文 第4篇

关键词：教学管理;毕业设计（论文）;在线管理系统;应用研究;升级实践

中图分类号：G472 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）01-0065-03

目前，国内外许多大学都已经建立了自己的论文提交评审系统，实现了论文的网上提交及评阅。[1-5]作为一种教学信息化技术，2005年，北京交通大学开发了“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”[1-5]，实现了利用计算机网络对本科生毕业论文统一管理的功能，为学生选题、论文提交、论文评审以及论文管理等各个方面带来切实的便利，明显提高了论文评审和管理的效率。然而，经过8年的应用，系统中部分功能已不能满足当前毕业设计流程的要求，一些操作性和安全性的问题也随之而来。

为了进一步提高本科生毕业论文设计阶段的教学质量，基于“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”的使用经验，结合本科生毕业设计阶段的新需求，对原有系统在辅助教师和管理者提高毕业论文质量方面进行深度升级。从提高本科生毕业设计（论文）评审质量及工作效率的思路出发，结合八年系统使用经验，遵循实用性、稳定性、可操作性、安全性等基本原则，对原有“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”的系统功能进行了深度升级。

一、原系统实现的主要功能

“本科生毕业设计（论文）信息管理系统” 通过B/S方式实现了利用计算机网络对本科生毕业论文统一管理的功能，为学生选题、论文提交、论文评审以及论文管理等各个方面带来切实的便利。学生能够方便地上传论文题目、论文文件、查看成绩，教师能够方便地评审、打印论文，管理员能够方便地操作，易于管理，从而避免不必要的麻烦和错误。通过使用本系统，可以大大简化论文评审工作，保障了论文评审工作的公平、保密性，相比手工评审工作，极大地减少了繁杂的工作量，提高了评审工作的效率。

系统采用支持三类不同权限的用户，学生、教师、系统管理员即教学管理人员在系统整体功能上分别具有不同的权限， 同时还具有自身所特有的功能模块， 如图1所示。

二、原系统的应用研究

通过广泛征集系统管理员、教师和学生的使用体验，我们发现系统在用户信息交互、指定匿名评审教师和系统安全性这三面存在明显的不足。除此之外，其它一些设计诸如查询、信息统计和数据报表等功能也有待改进。在目前使用的“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”中，主要存在着如下几个问题：

（1）原系统由“管理员模块”、“教师模块”和“学生模块”组成，这三大模块用户群（系统管理员、评审教师和学生）之间必然需要频繁的信息交互。但是原系统中并没有提供足够的信息交流通道，管理员、教师和学生之间的信息交互主要基于Email、电话等通讯设备，难以满足用户之间频繁的信息交互需求。因此，有必要在系统中增加信息交流手段，使管理员、评审教师和学生之间可以通过系统进行信息发布或交流。

（2）原系统为学生指定匿名评审教师的操作需要管理员手动进行，一方面，管理员的操作重复烦琐，容易出现疏漏;另一方面，由于人为操作的主观性，加之管理员对评审教师的研究方向了解并不全面，容易造成部分匿名评审教师指派结果并不十分合理的现象，有失评审结果的权威性。因此，应建立论文评审专家库，设计根据教师研究方向和学位论文关键词进行匹配的算法来分配匿名评审教师，确保学生论文的评审质量。

（3）原系统仅有口令认证、防止非法登录等基本的安全保障功能，对外界非法入侵、密码破解、数据修改等外部攻击缺乏必要的抵御能力和恢复能力。这里的安全主要指两个方面：第一，系统抵御外界非法入侵和非法密码破解的能力，如典型的DDOS攻击导致的服务器瘫痪，利用暴力破解程序破解用户口令等。第二，系统的恢复能力。主要指系统在遭到攻击某些数据被修改后，管理员可以监察到这些修改并恢复修改之前的内容。因此必须对现有系统的安全性能进行全面升级。

三、毕业设计（论文）管理系统的升级实践

笔者作为“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”的管理员，在实际参与本科毕设实施过程的基础上，根据前期制定的系统升级方案，基于原有的系统开发环境（struts1.1+Oracle9i+JDK1.5），对以上研究内容进行软件开发，在开发过程中严格按照软件开发中的需求分析与可行性分析、设计、编码、测试的流程进行开发。以下将以计算机与信息技术学院在测的毕设系统进行说明。

（1）在管理员模块中新增“信息发布”功能。如图2所示，管理员在对应的信息发布框内添加信息即可分别向系统主页、教师模块主页以及学生模块主页发布相关信息。

（2）在管理员模块中新增“智能聚类匿名评审教师”功能。

A.评审关系匹配说明

评审关系可随机生成。生成规则为：选择出所有提交论文学生的专业，视为集合D，将集合D若干子集Di（i=1……n）相应的教师集合也根据专业子集Di划分为n个集合，其中Di专业的教师只评审Di专业的学生，若一个教师带a个学生，那么他将评审2a本论文。

B.匹配算法与流程

首先建立评审专家库，以所有评审教师的科研数据信息为基础数据，对所有评审教师进行数据聚类分析，得到的聚类结果就组成了专家库，即将研究方向或科研专长相似的教师归并为一类专家;其次，以所有学生的毕设论文为基础数据，对所有学生的毕设研究主题进行聚类分析，将得到的聚类结果在专家库中寻找与之相匹配的专家类别，从而完成了匿名评审教师的智能指定。图3显示具体的指定流程。

（3）匿名评审教师手工修改与指定。

A.必要性：匿名教师智能指定减轻了系统管理员的操作负担，同时避免了人为因素造成的不客观等问题。但完全智能化的操作也会带来一定的偏差。因此，管理员的一些手工调整补充是必要且合理的。

B.操作过程：点击控制菜单的“指定评审教师”， 操作界面显示出论文提交情况。如图4所示。上部分显示的是已指定评审教师的学生名单，下部分显示的是未指定评审教师的学生名单。

（4）在管理员模块中新增“系统日志”功能。系统日志应包括“管理员日志”、“教师日志”和“学生日志”。主要记录各用户对系统的操作行为，以及用户的一些基本访问信息，如系统登录时间、登录系统客户机的IP地址。总的来说，系统日志的功能就是记录用户在某一时间段某网络位置对系统进行了何种操作。

系统提供了日志记录功能，记录了管理员、教师、学生的相关操作。如图5所示。

（5）其它新增功能。

在新版评审系统实际升级开发过程中，根据用户的反馈建议，对管理员用户的功能做了详细的功能优化，使管理员用户的功能更加完善和实用。

A.新增“清除数据”选项。针对原系统后台清除数据的不便性和数据清楚不彻底的情况，在管理员界面中新增了“一键清除”功能，该功能可以一次性清除上期毕业生的论文评审数据，包括后台数据库的关联表会一并清除。

B.新增“信息查询”选项。通过该功能，对于评审过程每一环节的数据，管理员可以方便地输入学号、姓名、导师名等进行数据查询。

C.新增“学生论文打包下载”功能，完善评审数据导出功能。在论文评审过程后期，管理员可使用学生论文一键下载功能，一次性导出所有学生的论文数据，不再需要后台导出。管理员在评审管理的过程中，使用数据导出功能可以很方便地按学生学号、成绩等导出“论文评审关系表”、“学生论文评审成绩”为excel表格，以备数据留存与上报。

四、结束语

针对目前“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”中存在的一些不足之处，本文从理论与实践相结合的目标出发，对原有“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”进行软件开发，完成了新的本科生毕业设计（论文）信息管理系统。升级实践大大方便了系统的各方用户，我们的后续工作及工作计划如下：

（1）继续完善系统的升级方案

根据前期调研与用户反馈，针对前期开发过程中遇到的问题对系统升级方案进行修正与补充，使各功能点安排更合理，联系更紧凑。升级方案以使本系统更加方便易用、安全可靠为出发点，使升级后的新系统能够满足今后几年全校本科生毕业设计（论文）过程中各操作环节的大部分需求，并为今后的再升级提供方便易用的接口。

（2）开发系统的深度升级版本

根据最新制定的系统升级方案以及用户反馈的改进意见，对前期开发中有待完善的功能模块进行升级，完成新版“本科生毕业设计（论文）信息管理系统”。

（3）系统测试上线

项目后期将依据简洁美观的原则，对系统的功能布局进行适度调整，项目中后期进行系统运行测试（分单体测试和运用测试，包括测试数据和实际数据）以及试运行，在保证系统可稳定运行后发布新版系统，交付各学院使用。

参考文献：

[1]樊崇艺，罗四维.毕业设计（论文）在线管理系统的设计与实现[J].教育技术导刊，2007（4）：36-37.

[2]朱正伟，刘东燕，李杰.毕业设计（论文）网络管理系统研究与实践[J].中国大学教学，2008（8）：74-76.

[3]郭娟，殷德顺，毛洪贲.毕业设计（论文）管理信息系统应用研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（12）：7-8.

[4]王智明.工科院校机械专业毕业设计中存在的主要问题与解决办法[J].高教论坛，2012（2）：64-66.

[5]毛洪贲，殷德顺，郭娟，周爱花.基于.NET的本科毕业设计（论文）智能管理系统的研究与设计[J]. 现代教育技术，2010（10）：128-131.

内部控制与风险管理论文 第5篇

【摘要】企业在经营活动中不可避免的会遇到不同的风险，除了客观存在的不可控的风险外，大部分的企业风险是可控的，可以通过加强内控制度、规范操作流程来建立较为科学的风险控制体系，同时内部监督的强化也可以规避风险，使风险降低到可承受的程度。

【关键词】企业管理 风险管理 内部控制

一、内部控制与风险管理的定义

企业内部控制是现代企业管理的重要手段，是由企业董事会、管理层及其员工共同实施的，旨在合理保证实现企业战略、经营效果、财务报告、资产评估等基本目标的控制活动，究其本质是保证企业在合理的范围内保证企业基本目标的实现。企业风险管理是一个过程，是由企业董事会、管理层以及其他人员共同实施的，应用于战略制定及企业各个层次的活动，旨在识别可能影响企业的各种潜在事件，并按照企业的风险偏好管理风险，为企业目标的实现提供合理的保证。《内部控制整体框架》一书中，提出风险管理的控制要素包括控制环境、风险评估、控制活动、信息和沟通、监督等。由此可知，任何企业所面临的环境都存在较多的不确定因素，气压应该在掌握客观的外部环境的基础上，通过一定的控制方法，制定控制流程和措施，以期能达到实现企业的目标。

二、风险管理与内部控制的内在关系

风险管理的目的是要防止风险、及时地发现风险、预测风险可能造成的影响，并设法把不良影响控制在最低程度。内部控制就是企业内部采取的风险管理，内部控制制度的制定依据主要是由风险甚至完全由风险因素(在某些极端情况下)来决定的.。维护投资者利益、保全企业资产、创造新的价值是内部控制或风险管理的根本作用。作为企业制度组成部分的企业内部控制的目的就是保证会计信息的准确可靠，防止经济欺诈，保护财产安全，同时保护企业名誉，以免造成经济损失等。而在新的技术与市场条件下对内部控制的自然扩展的风险管理来说，内部控制推动了风险管理。

企业内部控制的动力主要来自于对风险的管理，当企业进行风险运营时，内控系统就成为了必要的、高效的、有效的风险管理方法，因此，企业风险管理体系应该达到的状态就是能够满足企业内控系统的要求。换句话说，风险管理是内部控制概念的自然延伸，新技术和市场推动内部控制走向风险管理。总而言之，企业在实际经营过程中，风险管理与内部控制是密不可分的。

三、目前企业面临的主要风险

经济全球化的不断发展和经济的快速增长导致现代化企业面临的风险与日俱增，市场化程度越高，企业风险的表现就越明显，可以说，企业风险是时时在，处处有。

企业风险主要分为外部风险和内部风险，外部风险主要指外部存在的诸多因素，如国家法律、正常变动、市场供求状况或竞争力等。内部风险主要指企业的资源配置、行业地位、业务流程、财务能力以及管理人员的价值取向、岗位职责、激励机制和团队精神等。

四、针对主要风险企业可采取的内控管理措施

无论企业自身发展或和迎接风险与挑战来说，建立健全企业内控制度已成为当下急需解决的问题。企业只有根据实际的经营情况制定科学合理的内部控制制度，同时加以严格执行，才能够达到防范风险的目标。本文所指的内部控制主要包括人、财、物与信息。具体来说，主要包含以下内容：

(一)实施内部控制的原则和要素，确保实现有效的风险管理

企业内部控制的原则是指全面性、重要性、制衡性、适应性。要素主要包括五个方面即内部环境要素(治理结构、机构设置及权责分配、内部审计机制、人力资源政策、企业文化)，风险评估要素(目标设定、风险识别、风险分析、风险应付)，控制活动要素(不相容职务分离控制、授权审批控制、会计系统控制、财产保护控制、预算控制、运营分析控制、绩效考评控制)，信息与沟通要素(信息质量、沟通制度、信息系统、反舞弊机制)，内部监督要素(日常监督、专项监督)等。在实际操作中企业应时刻检视所制定的规章制度、流程、工作要求等是否符合四原则和五要素的内涵，有利于确保风险管理的成效。

(二)加强人力资源管理，完善用人制度

企业在管理时较容易出现缺乏相关制度和流程，人员未严格执行相关制度流程，或人员业务能力、自身素质不高的现象，这将导致提升企业的用人风险。因此充分调动企业人力资源的积极性、主动性和创造性已成为现代企业管理必须解决的问题。首先应该建立严格的招聘程序，把好进口关;其次要定期组织理论和实践培训，把好素质关;最后应制定较为合理科学的奖惩激励机制，把好分配关。

(三)强化财产安全管理，确保企业利润

强化财产管理，即指强化对存货、能源及固定资产的物化管理。存货风险主要指各种原因引起的存货损坏而对企业造成的损失，一旦存货出现危机，那么也将影响企业经营方向或现金的流向。有部分企业对财产物资的内控管理过于宋笋，制度得不到落实，因此造成库存物资的损毁、报废、短缺等情况，致使单位造成比较严重的经济损失。因此要想降低企业风险必须健全物资财产的内部控制管理，应加强定期盘点、账实核对、登记明细、财产保险、监控监管等工作，从而确保财产的安全，促进企业有效经营，以求企业实现更好的发展。其次应严格执行资金授权批准制度，在做好节约资源的基础上，能够有的放矢的运用资金。企业的资金流动主要用于采购、付款、销售、收款等，应制定刚性的管理制度，并要求各职能部门的职权范围和责任，确保能够职工按照相应管理条例予以执行，以保证资金安全。

(四)职工各司其职，完善落实风险管理

创业与管理论文 第6篇

论大学生创业教育管理

[摘要]文章在分析大学创业教育的基本内涵和五大特征的基础上，提出了大学生创业教育的创业教育模式选择管理、创业知识和技能储备管理、风险和社会责任管理、创业孵化服务管理、创业条件管理、创业文化管理和创业过程的社会化管理等问题，并提出了大学生创业教育管理的创新对策。

[关键词]大学生创业 创业教育管理 高校学生管理

大学生创业教育管理既是高校教育改革的重要方向，又是高校学生管理的重要手段。在世界高等教育大会上发表的《高等教育改革和发展的优先行动框架》中指出：“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，要让大学毕业生“不仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”。因此，加强我国大学生创业教育具有迫切性。对宁波6所高校1200名大学生的自主创业意向与影响因素展开了抽样调查，结果表明，宁波在校大学生的创业知能方面的教育严重不足。面对创业教育实践的各种问题，我国大学生创业教育亟须转型升级。

一、大学生创业教育的基本内涵与特征

大学生创业教育是指以培养具有创业意识、创业能力、创业精神、创业社会交往能力、创新能力和创业管理能力为主要目标的大学教育体系与实践过程。大学创业教育的主要特征如下：

1.以学术课程教育为手段，提高对大学生创业实践的知识和能力储备和理论指导。大学教育要普遍开展以培养创业意识、创业能力和创业精神为核心的创业教育，历史性地承担了高校创业型人才培养模式改革和创新的新任务。这要求我国大学生创业教育迅速转型升级。

2.发挥和利用大学业生自主创业的创业精神、兴趣和潜质，将大学生人生价值实现和专业技能、兴趣有机结合起来。为此，要提高大学生创业的潜质，在提高大学生创业风险意识和管理、创业冒险精神、创业社会交往能力、创新能力和创业管理能力等能力的同时，提高大学生自我实现的能力。

3.探索政府及高校引导和扶持大学生创业管理的新方式。创业教育于20世纪70年代末在美国兴起。后来得到联合国教科文组织、世界劳工组织、世界银行和国际教育署等国际组织的大力支持与倡导。麻省理工学院自1990年举办首届创业计划竞赛活动后，该校毕业生和教师平均每年创办150多个新公司，据统计表明，该校的毕业生至今已经创办了4000多个公司，这些企业仅1994年就雇佣了100多万员工，创造了2300多亿美元的销售额，为促进美国经济发展作出了重大贡献。据最新统计，至今为此，美国大学和学院开设创业课程的已超过1100多所，其中50%以上开设并提供了不少于4门创业方面的课程。

4.将大学生创业方向向高新技术产业特别是战略性新兴产业转变是大学生创业教育管理的重要思路。战略性新兴产业是指具备拥有自主知识产权甚至关键核心技术、拥有强大市场有效需求特别是国内有效需求潜力，同时兼有资源能耗低、产业升级引领能力强、综合效益好等的战略性高新技术产业，它需要一大批科技创业人才和优秀中小企业的创业实践。

5.创新高校建设目标，促进高校建设目标的多元化。推进高校创业教育和自主创业工作，是全面贯彻落实党的十七大提出的“提高自主创新能力”，建设“创新型国家”以及“以创业带动就业”发展战略的重要举措，也是我国高校建设的重要目标。

二、大学生创业教育管理的主要内容

1.创业教育模式选择管理。大学生创业教育目的是提高大学生的观察能力、思维能力、创新能力、社会交往能力等创业技能，设置课程的原则是突出学科之间的互补性，内容是培养大学生创业综合素质。这与大学生创业教育模式管理紧密相关。我国大学生创业教育已逐步形成了三种模式：以中国人民大学为代表的“以提高学生整体能力、综合素质为重点的创业教育”模式;以北京航空航天大学为代表的“以提高学生的创业意识、创业技能为重点的创业教育”模式;以上海交通大学为代表的“综合式创业教育”模式。他们一方面将创新教育作为创业教育的基础，在学习基本理论与专业知识的`过程中注重基本素质与综合能力的培养;另一方面，为大学生提供创业所需启动资金和技术咨询。发展趋势表明，大学在大学生创业教育模式选择上具有越来越高的自主性、创造性和主动性。宁波大学在多年创业教育实践的过程中，逐步形成了“课程渗透、实训导向、管理先行”的“三位一体”创业教育模式。该课程体系结构由通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台以及专业方向模块、创新创业计划等组成，推动大学生具有创业精神，逐步走上创业之路。

2.创业知识与技能储备管理。怎样利用大学教育体系来培养和强化大学生的创业意识、创业能力、创业技能以及创业思维，既是大学教学改革的重要课题，更是大学生创业教育管理的重要目标。因此，大学生创业教育必须以创业知识和创业技能储备管理的主体内容。通过创业教育的培训，学生既掌握创业教育的基础理论和基本技能，又深入了解创业教育的发展趋势和商业模式创新的实际运作。创业知识和技能储备管理与高校人才培养目标相关。大学生创业教育本质上是对高校人才培养模式的创新。近年来，大学生就业难始终没有解决好，固然与国家整体就业形势和就业结构因素有关，也和高校人才培养模式与市场需求不适应因素有关。如何走出计划经济的培育模式并提高高校大学生人才培育对企业需求的适应能力，是高校现阶段面对的重要课题。这需要创新大学生人才培养模式，着重优化大学生的知识结构、能力素质。大学生创业需求与大学层次反而成反向关系，表明不同层次高校对创业教育管理的重视程度有明显不同。调查表明，在对大学生创业人群的调查中，高职高专毕业生占了1.7%，本科生只有0.6%，重点大学的学生创业的更少。这要求重点大学人才培养模式也需要转型和创新。

管理与沟通论文 第7篇

张美兰

摘要：现在沟通已经成为公司企业的重大问题。对于企业内部而言，人们越来越强调建立 企业，越来越强调团队合作精神，因此，有效地进行企业内部沟通交流是成功的关键。

关键词：沟通 企业管理 沟通策略

1、沟通的定义和重要性 1.1 沟通的定义

首先让我们来谈谈沟通的含义吧，根据有关学术界认为：沟通是人类借助于共同的符号系统（包括语言符号和非语言符号）获得信息，彼此传递和交流信息的个人行为和社会互动行为，是人类有意识的活动及其能力。

1.2 沟通的重要性

沟通有动词名词之分，作为名词的沟通是指一种状态，而作为动词是指一种行为。在汉语中，沟通原意是指两水通过挖沟开渠使其相互流通顺畅的意思。而沟通这一词后来用于比喻两种思想的交流与分享等。人类需要沟通。沟通是形成人际关系的手段。人们通过沟通与周围社会环境相联系，而社会又是由人们相互沟通所维持的关系组成的网。沟通就像血液一样流经人得心血管系统 流过社会系统，为整个有机体服务。比如当我们打篮球赛时候，同一队的球员必须要有交流沟通，这样才能够配合得很好，一个眼神或者一个动作手势都可以算是沟通交流的手段，我们可以从对方的眼神、手势、表情中猜出对方的意图。这样才能传球、突破、得分。但是，如果我们失去沟通，那么整场球赛必输无疑。

1.3 沟通对人类的影响

沟通是一项必需的、无所不在的活动。沟通是人类的一种行为，是人类的活动，语言的沟通、准语言的沟通和体态语的沟通是它的语言文化的表现形式。通过把沟通学放在人类学当中研究，能够有助于人们对自我进行认识，有助于人类认识世界，对其思考人生及其价值观都将产生积极意义。

2、富士康的案例分析 2.1 富士康概况

下面我们就以富士康集团为案例分析其存在的沟通问题：众所周知，富士康跳楼事件震撼了全中国，为何会有那么多人相继跳楼？问题到底出在哪呢？这需要我们了解富士康集团概况，根据其公司简介“富士康科技集团是专业从事计算机、通讯、消费电子等3C产品研发制造，广泛涉足数位内容、汽车零组件、通路、云运算服务及新能源、新材料开发应用的高新科技企业。凭借前瞻决策、扎根科技和专业制造，自1974年在台湾肇基，1988年投资中国大陆以来，富士康迅速发展壮大，拥有百余万员工及全球顶尖客户群，是全球最大的电子产业科技制造服务商。2011年进出口总额达2147亿美元，占中国大陆进出口总额的5.9%，2010年旗下16家公司入围中国出口200强，综合排名第一；2011年跃居《财富》全球500强第60位。”

2.2 富士康管理沟通存在的问题

据了解，富士康的管理制度有点泰勒式，用泰勒指的管理方法将工人的动作和时间进行分析和标准化。因为在生产线上，员工们一整天都要重复单一的动作，这这样从最大限度提高了工人的工作效率，但是这也将工人看成了流水线上的一个机器零件，就像机器人一样，单一，无聊。由于机器不停地运转，普工们吃饭的时间不足一个小时。间歇时间不能超过十分钟，工作中不许交谈，普工们的生活枯燥，怨声四起。在作息制度上，根据天津区的一位员工反映，每个员工一天至少的刷三次门卡，不然会被视为一天未归宿舍，并且会受到相应的惩罚。有的时候走在大路上，都会有保安在盯着，感觉很不自由。

由于实行轮流上班制，有的同一宿舍的一年下来几乎没有任何语言沟通，因此就算有认识的熟人，也不能凑准时间聚在一起。这样就造成了员工心中的压抑郁闷无法得到倾诉和发泄。以至于产生轻生的念头。这是引发员工相继跳楼的重大原因。

有研究者提出，富士康这种军事化管理体制存在风险，它将导致中层员工的跳槽率不断增大，底层员工中会存在很大的不满情绪。那么，富士康该如何解决这一问题呢？

3、富士康应采取的沟通策略 3.1 确保沟通的互动性

沟通具有互动性，沟通要有两个人或者两个人以上的沟通主体参加。据了解，富士康每每在员工跳楼后总会富士康内部员工娱乐场所很多，包括咖啡厅，电影院，书店，篮球场，游泳池等等应有尽有。然而，这样的场合不是所有员工都能消费得起的。很多员工只能进网吧玩游戏。有的时候，篮球场都是禁止玩的。因此，富士康企业应该将娱乐场所免费开放，物尽其用，让同一个宿舍的员工同时上下班，以便其双方能够相互倾诉或者一起娱乐。

3.2 明确沟通的动态性

沟通具有动态性，沟通的双方是动态的，具有流动性质，它从事实本身转变为符号信息的传递过程就是一个动态过程。若要实现好的管理沟通，必须要从个体的沟通普及到整体，了解员工的心理。设立多间员工心理咨询室，当员工感到郁闷压抑严重的时候，可以免费向心理咨询师咨询心理问题。并且通过心理咨询师的一系列心理指导进行发泄缓解压力。

3.3注重沟通的社会性

人类不能离开社会，必须通过社会来沟通彼此的思想。人是社会关系的总和。基于此，富士康企业可以设立特殊假日，让员工集体参加聚会，通过认识新朋友，增加新的生活乐趣。为生活投注新的活力。工厂、宿舍也是一个小社会，因此应该准许员工在一定的时间内自由串门宿舍，进行沟通来往。

3.4提高员工的工资

万万不可为了将成本降到最低而将员工的薪水缩到最少。很多员工都来自贫困家庭，家里甚至可能有老婆小孩要养，因此，有必要提高员工的工资。

3.5给员工相应的自由空间

员工是人，不是机器。正所谓“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。若一个人失去了自由，那是最糟糕的。员工也有自己的尊严，企业在管理员工的同时，也要采取正确的方式去管理和沟通。

3.6采取非正式沟通手段。

当员工犯了错误或者员工之间闹了矛盾。要想实现高效的调解，可以采取非正式沟通手段，过于官方的语言，比如上属对下属的语气让人口头上接受，心里不一定接受。在调解矛盾的时候，领导应该用第三方的语言，比如用通俗人性化的语言，这样可以让双方更坦诚地说出意见和心里话，这样才能从根本上解决沟通的问题。

3.7关注员工的心理以及需要，实现有效的沟通。

每个员工都有梦想，都需要成就感和归属感。相当部分的员工是80后和90后，都怀着年轻的梦想。因此，公司企业可以举办一些活动比赛，比如说看谁工作效率高，做得好的员工可以得到奖励。这样 4 既调动了员工的生产积极性，又可以提高工作效率。再者，要营造温暖的工作氛围。对此，上层领导可以定时慰问员工，对个别困难的员工发放工资补贴。多多关心员工的生活，当员工做得好的时候，进行表彰及奖励，给他们成就感和归属感。只有把员工的心聚在一起，才能让公司更有序高效地运转。

3.8抛弃军事化管理，建立新的的人性化管理体系

中国是一个讲究民主的国家，中国的儿女也是向往民主的。一个企业就是一个小国，那么该如何民主地治理把这个“小国”治理好呢？企业不妨也效仿一下我们国家的治理方案。上级领导要广泛倾听员工的意见，对此可以通过借助网络工具来采取民意，比如通过微博通过信箱等。领导通过倾听员工心里的想法，再综合公司内部情况，重新制造出一套人性化合理化的管理制度并且不断完善公司的管理制度。

4、结语

一个企业要想经营得好，首先必须要解决好企业内部的管理沟通问题。如果说一个企业就是一部运转的大机器，那么每一个员工都是机器中的相应的零件。要想机器运行得好，必须定时检查机器的零件并且给其加“润滑剂”。而这一“润滑剂”就是良好的管理和沟通。沟通问题是各个企业的重大问题，因为上属下达指令，信息的传递等工作程序都离不开沟通。因此，企业领导应该高度重视沟通，学会沟通，掌握良好有效的沟通技巧。

参考文献：

风险管理与论文 第8篇

一、影响毕业设计 (论文) 质量的因素

1. 学生重视程度不够。

毕业设计 (论文) 是学生在导师的指导下, 针对选题进行一定量的文献资料查阅, 在充分阅读理解的基础上, 进行全面分析、归纳和总结, 确定设计 (论文) 的实施方案, 展开研究探索。整个过程一般需要三到四个月时间的勤奋工作, 才能产出一篇较高质量的毕业设计 (论文) 。但是, 就实际情况来看, 学生对毕业设计 (论文) 的重视程度不够, 没有把毕业设计 (论文) 看作自身知识、能力及综合素质训练和展示的一个重要过程, 主要表现在对课题不作认真细致的研究, 开题报告流于形式, 具体设计 (论文) 方案仅是框架, 研究目标不明确, 内容不具体, 方法无创新。另外一个客观原因是毕业设计 (论文) 时间安排与考研、找工作处于同步阶段, 学生往往产生轻视毕业设计 (论文) 实践, 把大量的时间和精力投入到考研和找工作的过程中, 这是影响毕业设计 (论文) 质量提高的关键因素。

2. 教师投入精力不足。

随着高等院校的大量扩招, 在校学生人数逐年上升, 师生比偏低, 教学资源 (特别是教师资源) 严重不足。特别是新建本科院校, 师资严重缺乏现象尤为突出。在这类学校, 往往青年教师比例很高, 因而很难保证该环节的质量。当然, 也有一些指导教师, 尽管有一定的教学水平和经验, 但他们没有把人才培养作为中心任务来看待, 不能潜心于教学工作, 采取放任自流的态度。学生在这种情况下, 很难得到全过程的良好指导, 遇到问题自己无法解决, 失去对于设计 (论文) 的兴趣。这样导致学生不能高标准要求自己, 目标定位只要通过毕业设计 (论文) 答辩, 学生在做毕业设计 (论文) 过程中马马虎虎、松松垮垮, 这样出来的设计 (论文) 也就谈不上质量。此外, 我们在实际过程中也发现, 有的指导教师拟题几年大同小异, 导致部分学生在毕业设计 (论文) 的前期基本工作量很少, 后期开始抄袭, 甚至有些学生照搬上届学生论文、图表, 做做粘贴工作, 谈不上自己的分析研究。这些是影响毕业设计 (论文) 质量提高的重要因素。

3. 程序规范管理缺位。

本科毕业设计 (论文) 具有时间长、环节多的特点, 规范过程管理是保证毕业设计 (论文) 质量的根本保证。目前不少高校虽然制定了毕业设计 (论文) 教学过程管理的各类工作规程和管理办法, 但在实际管理过程中, 执行力度不够, 规范操作性不强, 导致制定的工作规程与管理制度流于形式。毕业设计 (论文) 不仅要求学生具有更多的独立性, 发挥学生的首创精神, 而且要求指导教师能给予学生全面具体的指导, 同时还需要灵活多样的教学方法。由于缺乏规范管理, 教师思想上不够重视, 势必不会尽到必要的监督责任, 造成在毕业设计 (论文) 过程中所必须进行的重要步骤和环节得不到重视, 缺失必要的监督, 甚至轻视答辩这一重要环节, 没有真正把好答辩前的预审关, 使得学生轻视毕业设计 (论文) 的撰写, 这是影响毕业设计 (论文) 质量的根本因素。

二、毕业设计 (论文) 质量控制措施

1. 提高思想认识。

毕业设计 (论文) 质量的高低, 影响学校的整体教学质量。因此, 管理部门要高度重视, 精心组织安排好这一重要实践环节, 强化有效管理, 提高管理效益。同时, 师生双方要充分认识毕业设计 (论文) 是一个综合训练过程, 是将理论知识运用于实践, 并在实践中得到巩固、提高和发展的过程。通过该环节的锻炼, 学生的实验技能得到巩固, 分析和解决问题的能力得到提高, 科技创新能力得到发展。更重要的是毕业设计 (论文) 质量高低, 直接影响学生的就业质量。毕业设计 (论文) 是要通过大量创新实践研究, 它需要投入大量的时间和精力。一篇好的毕业设计 (论文) 还需要良好的科研写作基础。当然, 在实践研究过程中的结果及进一步研究的展望也是十分重要的。因此, 论文写作的前期教学是十分必要的。在大学阶段, 我们应该利用多种途径, 采取多种方式培养学生的科学写作兴趣, 提高写作水平, 开发学生的科研潜能, 激发学生的科研兴趣。

2. 创新指导模式。

毕业设计 (论文) 是本科院校学生均需要经历的教学过程, 也是一个老课题。但是, 在新的教学环节下, 我们在具体实践指导中进行三方面尝试。 (1) 引导学生早期介入教师科研。从上面分析我们看到, 正常毕业设计 (论文) 时间安排一般在大四后半学期, 这段时期正是学生考研复试与找工作应聘的繁忙期, 毕业设计 (论文) 工作难免与此相冲突, 如何缓解此矛盾, 使得既能保证设计 (论文) 工作有序开展, 同时也能为学生考研和找工作提供有益的帮助呢?主要通过引导学生早期介入到教师科研, 具体做法在大一第二学期开始, 确定专业导师制, 通过师生交流形式, 进行双向选择。学生可以根据自己的兴趣爱好, 选择相应的老师作为专业导师, 进入他们的研究室, 开始接受早期的科研启蒙教学。随着实践研究的深入, 研究内容逐步明确, 研究课题渐渐形成, 专业导师自然转变为指导教师, 毕业设计 (论文) 工作提前启动。这样从时间上得到充分保证, 使得研究内容和深度远高于用一学期所能完成的设计 (论文) , 保证了毕业设计 (论文) 的质量。事实证明, 提前介入教师科研项目作为毕业设计 (论文) 的优秀率远远高于普通的毕业设计 (论文) 。 (2) 紧紧依托学生创新实践体系。创新教育是新时期高校倡导的教学方向, 学生创新能力的培养需要创新教学模式。作为课堂教学的延伸和补充, 大学生课外科技创新活动越来越受到学校及社会的重视。通过以申报创新实践项目为抓手, 鼓励学生进行探索研究, 有利于培育学生的科学素养, 激发学生的创新激情, 培养学生的创新实践能力。多年的实践表明, 学生在课外科技活动中, 出现的部分探究课题, 能够逐步成为毕业设计 (论文) 内容。这不仅激发了学生的自主学习兴趣, 丰富了实践教学内涵, 更为毕业设计 (论文) 实践环节起到了有益补充。 (3) 充分利用校企合作育人平台。高等院校的功能之一是服务社会, 对于地方性、应用型本科院校, 如何从服务中求支持、在服务中得发展至关重要。应用型人才的培养需要注重学理, 更需要亲近业界, 校企合作平台建设, 不仅为高校服务地方提供便利, 更为人才培养提供有效保障。近年来, 我们提倡实施双导师制, 其内涵就是校内、校外相结合, 聘请有条件的企业技术人员担任学生的指导教师, 针对企业提出的课题进行研究, 列入毕业设计 (论文) 内容。由于这些课题来自企业具体实际, 其应用性、针对性强, 同时目标任务明确, 可以锻炼学生综合运用专业知识解决实际问题综合能力, 实现真题真做。同时在企业的实践过程, 有利于培养学生求真务实、勇于创新的科学态度和团队合作精神。这是创新毕业设计 (论文) 指导模式的重要途径, 也是提高毕业设计 (论文) 的质量的有效举措。

3. 强化过程管理。