库存的作用有范文

库存的作用有范文第1篇

5[内容提要：今年是“有效执行年”，为切实把各项任务落到实处，实现既定目标，就需要对各项工作进行有效的督查督办。本文阐述了目前督查督办工作中存在的问题，分析了其存在的原因，并提出做好督查督办工作需加强的几方面工作。]

督查督办工作是推动各项决策落实的重要措施和有效途径，当前，面对新的形势和任务，督查督办需要紧紧围绕全局中心工作，做到紧扣中心、突出重点，有查必果，注重实效，确保质量。

一、目前督查督办工作中存在的一些问题

一是对督查督办的重要地位认识不够。一些单位对督查工作的意义和重要性认识不深入，甚至认为督查督办抢了科室的工作，是可有可无的岗位;认为督查督办是专门给人挑刺、找麻烦等等，导致督查督办工作的开展遇到一定困难。

二是督查督办的相关制度不很健全。还一定程度上存在着“现用现抓”的现象，对督查督办工作规律性的认识还没有真正把握，督查督办工作的实际效果还不是很到位。

三是责任分工不明确。由于制度的不健全，又缺乏可资借鉴的经验，全局对督查督办的责任分工还不明确，导致督查督办工作“挂空档”，胡子眉毛一起抓，没有抓住重点和关键环节。

四是督查督办工作质量还有待提高。在具体工作中，督查督办或是重点抓得不准、不及时;或是不能正确领会领导对其需要督查督办工作的真正要求;或是对其所督查督办的工作没有深入的调查研究，流于简单化、任务化，导致督办结果达不到领导或上级要求。

二、出现上述问题的主要原因

以上问题的产生主要有两方面原因：

(一)督查督办部门自身存在的问题

一是对督查督办工作的重要性宣传不到位，没有在全局范围内引起足够的重视;二是主动做好督查督办工作的经验不多、有顾虑，使工作处于被动应付状态;三是工作能力和水平还有欠缺，不利于从更深层次做好督查督办工作。

(二)部分领导和部门对此项工作认识程度和重视程度不够

一是存有督查不督查一个样，遇到工作随机安排就可以的思想，没有认识到这项工作对上通下联，内外协调，保障各项工作有条不紊进行的重要意义;二是存有督办不督办都得办，自己做好就行了的意识，没有认识到督查督办工作对领导决策，对预防工作纰漏，对单位形象所具有的重要影响;三是瞻前顾后，怕反映出真实问题挨领导批评、受其他单位责难，或者避重就轻，或者缺乏主动意识.三、做好督查督办需加强以下四方面工作

督查督办工作的间接性和实效性注定了这项工作的艰巨性和复杂性，要真正做好这项工作，还需从以下几方面做起：

(一)正确理解督查工作的基本概念

督查：即督促检查，包括催办、督办、查办。一般是指就党的路线、方针政策的落实情况，各项重大工作部署的执行情况以及各级领导批示、交办事项的办理情况进行督促检查的工作过程。

决策督查：是指对领导机关和本级局党组做出的各项重大工作部署的执行情况进行的督促检查。

专项督查：是指对领导机关和领导同志(包括本级机关领导同志)批示、交办事项的办理情况进行督促检查。

折子工程：是指根据局党组一个时期(一般为一年)的总体工作部署、要求，制定的工作项目明确、责任到人、实现具体的工作计划。

(二)准确把握督查工作应遵循的原则

1、坚持在正确领会上级文件精神和领导意图的基础上，严格按照党组的决定和领导的要求，紧紧围绕地税工作中心和各时期工作重点开展工作。未经领导授权，一般不直接处理问题，不代替各部门的工作。

2、急事急办，特事特办，讲究效率。

3、深入实际，调查研究，注重实效。

4、尊重和依靠各部门，协调一致开展工作。

(三)明确督查工作的主要任务

1、负责上级和本级机关重要会议、重要工作部署、重要决定事项落实情况的督查。

2、负责上级和本级领导重要批示和交办事项落实情况的督查。

3、负责人大代表建议、政协委员提案办理情况的督查。

4、由我局负责办理的区政府实事、折子工程和我局折子工程办理情况的督查。

(四)严格按照督查程序开展工作

凡列为督查的事项，均应按督查立项通知催办协调办理审核办理报告领导审批反馈办理情况立卷归档的程序开展工作。

1、督查立项。首先由局长直接指示督查立项;办公室主任、副主任，可以提出督查立项的有关建议。凡拟督查的事项，应根据内容及时提出 拟办意见，呈局领导审批同意后，按一事一项的原则立项。

2、通知催办。凡列入督查的事项，应在立项后一日内向承办部门发出《督查督办通知单》，明确承办部门、办理时限及办理要求。

3、协调办理。各承办部门必须坚持实事求是、讲求实效的原则，严肃认真地对待查办工作。

4、审核办理报告。承办部门应在规定的办理时限内办结，并向办公室报送办理报告，办公室须对报告进行认真审核，对不符合办理要求的，要退回承办部门重办、重报。

5、领导审批。经审核符合办理要求的，承办单位应及时填写《督查督办件办理情况单》，并连同办理报告呈主管局长审批，需经局长审批的，呈局长批示。

6、反馈办理情况。办公室应按有关要求，向上级机关报告或在一定范围内通报办理情况。

库存的作用有范文第2篇

描写长江的诗句：

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 《登高》

2、畏途随长江，渡口下绝岸。 《白沙渡》

3、楼下长江百丈清，山头落日半轮明 《越王楼歌》

4、日假何道行，雨含长江白。 《雨二首》

5、中有万里之长江，回风滔日孤光动。《王兵马使二角鹰》

6、湛湛长江去，冥冥细雨来。 《梅雨》

7、星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》

8、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 《早发白帝城》

9、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 《望天门山》

10、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 《峨眉山月歌》

11、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《送孟浩然之广陵》

12、山随平野尽,江入大荒流。 《渡荆门送别》

13、巨海一边静，长江万里清。 《赠升州王使君忠臣》

14、云帆望远不相见，日暮长江空自流。 《送别》

15、送尔长江万里心，他年来访南山老。 《金陵歌，送别范宣》

16、黄鹤西楼月，长江万里情。 《赠升州王使君忠臣》

17、欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。 《得行简书闻欲下峡先以此寄》 年代:唐 作者:白居易

18、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 《暮江吟》 年代:唐 作者: 白居易

19、长波逐若泻,连山凿如劈。 《自蜀江至洞庭湖口，有感而作》 年代:唐 作者: 白居易

20、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 《续巴东三峡歌》 年代:宋 作者: 曹勋

21、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 《念奴娇 赤壁怀古》 年代:宋 作者: 苏轼

22、我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。 《卜算子》 年代:宋 作者: 李之仪

23、大江来从万山中,山势尽与江流东。 《登金陵雨花台望大江》 年代:明 作者: 高启

24、江流天地外,山色有无中。 《汉江临眺》 年代:唐 作者: 王维

更多描写长江的诗句：

晴江秋望

【唐】崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

放鱼

【唐】窦巩

金钱赎得免刀痕，闻道禽鱼亦感恩。

好去长江千万里，不须辛苦上龙门。

白沙渡

【唐】杜甫

畏途随长江，渡口下绝岸。差池上舟楫，杳窕入云汉。

天寒荒野外，日暮中流半。我马向北嘶，山猿饮相唤。

水清石礧礧，沙白滩漫漫。迥然洗愁辛，多病一疏散。

高壁抵嶔崟，洪涛越凌乱。临风独回首，揽辔复三叹。

登高

【唐】杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

梅雨

【唐】杜甫

南京西浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。

茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。

过长江

【唐】黄滔

曾搜景象恐通神，地下还应有主人。

若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。

送柳八员外赴江西

【唐】皇甫冉

岐路穷无极，长江九派分。行人随旅雁，楚树入湘云。

久在征南役，何殊蓟北勋。离心不可问，岁暮雪纷纷。

题长江

【唐】贾岛

言心俱好静，廨署落晖空。归吏封宵钥，行蛇入古桐。

库存的作用有范文第3篇

在人与人的交往中，良好的沟通可以让人做起事来事半功倍，那么怎样进行良好的沟通呢?今天我为你带来沟通谈话的技巧，希望能够帮到你。

沟通谈话的技巧

一、相互尊重

尊重一个人首先是表现在你的态度上,你的每一个面部表情,每一句的语速语调都能体现出你对对方尊重的程度.也包括你在与对方沟通时倾听的态度.你是否有经常打断别人说话的习惯,或只是一味表达你自己的观点，只有给予对方尊重才能够更好的沟通。

二、坦白你的内心

坦白地讲出来你内心的感受、感情、痛苦、以及想法和期望，但绝对不是以批评、指责或抱怨的方式来交流。

三、用心倾听

在沟通的过程中只有用心的倾听对方在说，你才能听到对方说话的重点，以及优点，包括缺点和情绪。只有你听懂了重点，你才能够说出对方想听的话，只有你听懂了对方的优点，你才能够将赞美变成一重艺术。

四、自信的态度

一般经营事业相当成功的人士，他们不随波逐流或唯唯诺诺，有自己的想法与作风，他们对自己了解相当清楚，并且肯定自己，他们的共同点是自信，自信的人在沟通起来也会不自觉的感染对方，从而促进沟通。

五、体谅他人的行为

这其中包括"体谅对方"与"表达自我"两方面，所谓体谅是指设身处地为他人着想，并且体会对方的感受与需要。当我们想对他人表示体谅与关心，唯有我们设身处地为对方着想。由于我们的了解与尊重，对方也相对体谅你的立场与好意，因而做出积极合适的回应。

提升沟通技能的方法

1，理解沟通的细微差别

沟通早已不再局限于口头的交流，而变成人与人之间联系的有效方式。沟通过程中存在着许多干扰和扭曲信息传递的因素，在传达的过程中信息的内容和含义经常会被误解。理解了这种微妙的差别，会使你更加意识到自我提高的需要。

2，说出你的想法

当信息被传达时，大多数人会因为怕达不到社会的期望值而羞于表达他们的想法。

人们常常在谈话中倾向于保留自己的想法。有效的沟通的最主要的目的就是能在特定的环境中表达出自己的想法。

3，保持眼神的交流

每一个谈话者都认为，吸引听众的完美方式就是与其保持眼神的交流。谈话时看着对方的眼睛，往往会将其摇摆不定的注意力吸引到交谈中。如果你想提高你的沟通技巧，想吸引住你的听众的注意力，记得说话时直视

他的眼睛。眼神的交流能使谈话者的注意力无形之中集中起来。如果没有眼神的交流，言语交际甚至是完全无用的。

4，肢体语言也很重要

肢体语言的表达本身并不需要口头语言。它可以通过个人的特殊动作习惯、表情和肢体行为来完成沟通。有效的沟通需要口头交流与肢体语言的完美配合，从而在听众身上达到惊人的效果。要传达给定的信息，丰富的姿势、生动的表情加上肢体语言是极好的传达途径。面无表情的表达只会导致听众的厌倦，反之多变的表情会得到很好的效果。想提高自己的交际技巧，你应该多观察别人的说话方式。多和自己对话，对着镜子练习自己的肢体语言，找出自己的缺点并加以改正。

5，善于倾听

库存的作用有范文第4篇

企业应收账款管理中存在的问题

摘要：应收账款是企业流动资产的重要组成部分，加强应收账款的管理，对提高资金使用率、降低企业经营风险具有十分重要的意义。对其管理的好坏直接影响到企业营运资金的周转和经济效益，应收账款的管理已成为企业经营活动中极其重要的问题。为此，文章对企业应收账款管理中普遍存在的一些问题进行简要阐述，并提出一些建议。

关键词: 企业 ;应收账款;管理;弊端;对策

应收账款(Receivables)是指企业因销售商品、材料、提供劳务等，向购货单位收取的款项，以及代垫运杂费和承兑到期而未能收到款的商业承兑汇票。合理的应收账款对于扩大企业的经营规模，提高市场占有率有着很大的促进作用。但是，应收账款是一把双刃刀，若管理不当，极易造成企业应收账款增长速度快，涉及金额大，成为困扰企业发展的严重障碍。

一、企业应收账款管理存在的问题

(一)对客户信用资料的收集与管理不重视，缺乏规范程序。

企业在进行销售前首先应该评估客户的信用等级和资信程度，而我国大部分企业在信用销售前根本不进行详细的信用调查，这是形成坏账的起因。一直以来我国企业普遍缺乏“信用”的观念，事前的资信评估非常薄弱，缺乏规范的信用销售程序予以约束，企业大量的信用销售往往取决于行政干预或少数人、领导者的主观喜好，结果导致大量应收账款不能如期收回。

(二)企业内部管理制度不健全

首先，企业对应收账款管理不规范，缺乏应收账款日常管理的有效方法。不少企业没有专职机构或专职人员进行应收账款的风险管理，日常控制不规范，追讨欠款工作不得力等因素都有可能导致自身蒙受风险和损失。

其次，企业销售业绩考核指标不科学。许多企业过分强调占有市场，提高市场份额，用销售发票来考核业务部门的业绩，导致销售人员只管尽可能多地签合同、多发货，使应收账款大幅度上升，而对这部分应收账款，企业未要求相关部门和经销人员全权负责追款，导致应收账款大量沉积下来，给企业经营背上了沉重的包袱。

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(三)应收账款的账龄越来越长，增加坏账风险。

企业的应收账款如得不到及时清理，不能按时收回货币资金，则意味着潜在的坏账风险，账龄越长，坏账的风险越大，会增加收账成本。

(四)应收账款跟踪控制存在问题。

很多企业未建立应收账款跟踪控制制度或未遵守制度。有些企业对应收账款的跟踪控制缺乏规章制度，或有章不循，形同虚设。这些问题主要表现为：

1、财务部门不及时与业务部门核对，销售与核算脱节，问题不能及时暴露，造成企业应收账款居高不下，账龄老化。

2、企业未实行应收账款定期对账制度，交易过程中货物与资金流动在时间和空间上的差异以及票据的传递、记录等都有可能出现差错。

二、应收账款带来的弊端

(一)资金周转不良

企业收入与资金流不一致，发出商品，确认收入，却不能同步回收货款，造成没有现金流入的收入产生、税金上缴及所得税预缴。因表面效益垫缴的税款，占用了流动资金，久而久之必将影响企业资金的周转，降低了资金的使用效率，进而掩盖企业经营实际状况，影响企业生产和销售计划，无法实现真正的效益。

(二)夸大成果

企业的记帐基础是权责发生制，当期赊销全部记入当期收入。企业的账上利润的增加并不能如期实现现金流入。企业应收账款的大量存在，在一定程度上夸大企业经营成果，增加企业的风险。

(三)额外损失

面对庞杂的应收款账户，核算差错难以及时发现，不能及时了解应收款动态情况及对方企业详情，造成责任不明确，合同、合约、承诺、审批手续等资料的散落、遗失有可能使企业已发生的应收账款不能按时收回，最终形成资产的损失。

(四)增加成本

应收账款的成本主要包括机会成本、管理成本、坏账成本;机会成本是指资金投放在应收账款上而丧失的其他收入，例如，投资有价证券产生的利息收入，存入银行的利息。管理成本，主要是对应收账款的日常管理而耗费的开支，主要包括对客户的资信调查费、账薄记录费、收账费用。坏账成本，是应收账款无法收回而给企业带来

第 2页 共 4 页 浙江商业职业技术学院财会金融学院2009级会计(税务方向)专业学年论文

的损失。这一成本一般与应收账款数量同方向变动，即应收账款越多，坏账成本也越多。

(五)伤害了企业商业信誉

应收账款是一个资金无底洞，因为它的存在，导致企业面对优质客户的需求也无法组织生产，新签合同不能兑现，减薪、裁员、缴税记录以及在银行的还款记录都会对企业商业信誉造成伤害。

三、应收账款的日常管理

(一)确定适当的信用标准

信用标准是企业决定授予客户信用所要求的最低标准。信用标准较严，可使企业遭受坏账损失的可能减小，但会不利于扩大销售。反之，如果信用标准较宽，虽然有利于刺激销售增长，但有可能使坏账损失增加，得不偿失。可见，企业应根据所在行业的竞争情况、企业承担风险的能力和客户的资信情况进行权衡，确定合理的信用标准。

(二)建立应收账款清收责任制

企业要针对应收账款管理中经常出现的状况，以制度的形式将债权责任明确下来，以规范有关人员的行为。主要内容包括：

1、明确规定各人的职权范围，对超限额赊销或未经审批赊销的应予以处罚，并承担由此而产生的后果;

2、明确规定由于信用部门人员徇私舞弊，调查不实而产生坏账应负的责任;

3、明确规定责任的监督部门，防止责任管理流于形式。当然，对于企业内部管理来说，责、权、利是不可分的，应收账款的清收与责任人的经济利益要挂钩，目标要具体、奖罚要有力，要制订严格的资金回笼考核制度，以实际收到货款数作为赊销申报人的考核目标，这样就可使销售人员明确风险意识，加强货款的回收。

(三)企业应收账款的账龄分析

1、认真做好帐龄分析。通过账龄分析，企业可掌握这些信息：有多少客户在折扣期内付款;有多少客户在信用期内付款;有多少客户在信用期后付款;有多少客户拖欠付款期过长，可能成为呆帐。了解这些情况后，要及时采取措施，调整企业信用对策，密切监控用户已到期债务的增减动态，及时与用户联系，提醒其尽快付款。

2、分析应收账款周转率和平均收帐期，看流动资金是否处于正常水平。企业可通

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过这些指标，分析评价应收账款管理中的成绩及不足，以便总结经验，修正差距，减少损失。

(四)实施应收账款的追踪分析

应收账款一旦形成，企业就必须考虑如何按期足额收回的问题。这样，赊销企业就有必要在收款之前，对该应收账款的运行过程进行追踪分析，重点要放在赊销商品的变现方面。企业要对赊购者今后的经营情况、偿付能力进行追踪分析，及时了解客户现金的持有量与调剂程度能否满足兑现的需要。应将那些挂账金额大、挂账时间长、经营状况差的客户的欠款作为考察的重点，以防患于未然。必要时可采取一些措施，如要求这些客户提供担保等来保证应收账款的回收。

四、结语

总之，企业要很好地控制、管理应收账款，必须做到：

第一、正确评估客户的资信，权衡信用成本与信用风险，提高应收账款的回收率;

第

二、积极建立灵活有效的收账措施，及时回收账款;

第三、做好应收账款账龄分析，努力减少和防范呆账、坏账的产生。应收账款防范的好坏，既靠制度的保证，又靠措施的得力于否，还靠领导重视程度。

诚然，不管企业采用怎样严格的信用政策，只要存在着商业信用行为，坏账损失的发生总是不可避免的。因此，企业要遵循稳健性原则，对坏账损失的可能性预先进行估计，积极建立弥补坏账损失的准备金制度。根据《企业会计准则》的规定：应收账款可以计提坏账准备金。企业要按照期末应收账款的一定比例提取用于补偿因债务人破产或死亡，逾期未履行偿债义务，已无法收回的坏账损失，以促进企业健康发展。

参考文献

[1]王静，应收账款管理与催收技巧，企业管理出版社，2006年4月 [2]聂兴凯，账款催收技巧，北京大学出版社，2008年8月第1版

[3]王亚卓，现金流、应收账款、存货管理必备手册，经济科学出版社

[4]玛丽S谢弗，信用、收款和应收账款精要[M].中国人民大学出版社，2004：122. [5]财政部会计资格评价中心.财务管理 [M].北京：中国财政经济出版社，2004. [6]孙班军，财务管理，中国财政经济出版社，2010年1月第3版

库存的作用有范文第5篇

1 工程概况

广东韶配动力机械有限公司易地技术改造工程位于浪奇洗涤用品有限公司东侧的新开发区;工程占地面积37609m2, 建筑总占地面积11527m2;拟建单体工程有四层高宿舍楼一座, 四层高办公楼一座, 9.5m高厂房三座;其中一单层双跨厂房为本文介绍实例, 厂房长度90m, 跨度为21+21米, 基本柱距为9.0m, 厂房设5吨地操桥式吊车, 轨面标高7.5m;±0.000以上1.0m为混凝土短柱, 刚架柱与混凝土柱铰接, 刚架采用热轧H型钢, Q235级钢;屋面建筑坡度为1:10, 结构采用STS钢结构计算软件计算, 该工程已于2006年底建成投产。

2 基础设计

根据岩土勘察报告资料, 本工程采用CFG桩复合地基, 桩身为C15素砼, 桩径为400mm, 桩端进入硬塑粘土层, 根据上部结构计算结果, 要求复合地基承载力特征值fak≥180kPa。设计采用螺旋钻孔灌注桩, 管内泵压混合料灌注成桩, 梅花形布桩。CFG桩径取D=400mm;桩间距S=1.8m (取大值进行计算) , 褥垫层厚度250mm。

以场地标高下1.5m计算有效桩长, 取平均桩长8m进行计算;根据勘察报告资料, 有效桩身穿过可塑粉质粘土层3.04m, 桩侧阻力特征值为30kPa, 桩端进入硬塑粘土层1.9 6 m, 桩侧阻力为4 2 k P a, 桩端阻力位600kPa。要求。

最后, 经复合地基竖向抗压静载试验, 复合地基承载能力也达到设计要求。

3 门式刚架结构设计

根据P K P M中S T S钢结构计算软件对单榀刚架进行计算并优化, 形成经济用钢量刚架。

(1) 柱脚设计钢柱脚与混凝土柱头采用地脚螺栓铰接连接, 由于地脚螺栓不宜承受柱脚水平方向剪力, 此时, 水平方向剪力仅靠柱脚板与柱头混凝土之间的摩擦力承担, 当摩擦力不够时, 需要在柱脚设置抗剪键, 计算程序提示需要设计抗剪键;抗剪键采用150mm长工字钢焊接于柱脚板, 并插入混凝土柱头预留凹槽内, 待刚架就位调平后柱底用高标号细石混凝土灌实。

(2) 支撑设计。刚架的支撑设计包括柱间支撑和屋面支撑系统的设计, 支撑系统是整个厂房能够安全承受水平荷载的保证, 所以支撑系统的合理设置非常关键。对于柱间支撑, 必须符合《建筑设计抗震规范》 (GB500112001) 第9.1 26节的布置和交叉支撑斜杆最大长细比的规定, 并经纵向抗震计算确定杆件截面, 计算中应按该规范附录J.2.1和J.2.3考虑交叉斜拉杆受力, 斜拉杆卸载的计算公式。本工程采用2L90x8双角钢支撑, 经验算能满足设计要求。对于PKPM计算, 当采用三维模型输入整个厂房平面计算时, 也可以对支撑进行计算和绘图。对于屋面支撑, 目前大多采用钢管刚性系杆和圆钢柔性拉杆相结合的形式, 考虑到本工程设有吊车, 故刚性系杆采用1273.0钢管, 支撑杆件采用L80x6角钢。

(3) 牛腿设计。牛腿上、下翼缘板与刚架柱之间采用焊透V型对接连接, 牛腿腹板与柱之间连接采用角焊缝连接;牛腿的设计主要对牛腿的强度以及牛腿与柱之间焊缝进行计算, 由于篇幅关系, 其计算过程在此不做赘述。

(4) 高强螺栓连接设计。

在南方地区, 不需要考虑屋面雪荷载, 所以屋面荷载很轻, 在设计荷载作用下, 刚架梁柱连接节点处主要以受弯为主, 剪力很小, 剪力靠端板之间的摩擦传递, 高强螺栓以受拉为主, 本工程采用10.9级摩擦性连接高强螺栓, 连接接触面的处理采用钢丝刷清除浮锈;经软件计算分析, 采用M24螺栓能满足要求, 梁柱节点大样。

(5) 隅撑设置。隅撑可以用来提高屋面梁的受压翼缘稳定能力, 因此在檐口位置, 刚架斜梁与柱内翼缘交接点附近的檩条和墙梁处, 必须设置一对隅撑;在斜梁下翼缘受压区隔一檩条设一隅撑;隅撑采用L505角钢制作。

(6) 檩条设计。如果采用手工计算屋面檩条是比较繁琐的。首先, 在目前设计规范或规程中尚无简单实用的计算公式供设计人员采用, 其次, 为节省钢材, 轻钢结构中的檩条除用于承担梁的功能外往往兼作支撑体系中的压杆, 同时还通过隅撑对门式刚架的梁和柱提供侧向支承。借助于PKPM工具箱对该工程屋面檩条进行电算, 选定C20070202.5卷边槽钢, 檩距1.2m, 可以满足要求。

4 结语

综合分析, 该厂房的耗钢量为43kg/m2, 对于带吊车厂房而言, 还是比较经济的。受到业主的好评。轻钢结构的显著特点以及随着单跨跨度的突破, 相信, 轻钢结构厂房的发展会越来越快。

摘要：通过具体的工程实例, 从几个关键方面介绍了有吊车作用轻钢厂房的结构设计, 希望在类似工程设计中具有一定的参考价值。

关键词：门式刚架,复合地基,铰接,抗剪强度

参考文献

[1] 门式刚架轻型房屋钢结构技术规程 (CECS102:2002) .

[2] 轻钢结构设计指南[M].中国建筑工业出版社.

库存的作用有范文第6篇

英语课堂教学的过程不仅是师生信息传递、交流的双向过程，同时也是师生情感的双向交流过程。在这一师生互动过程中，要取得高效率的教学，作为一名小学英语教师仅仅利用有声语言是不够的，必须还要借助一种无声语言体态语言来达到交流思想和传达信息的目的，有时还会达到“无声胜有声”的效果。行为科学家告诉我们，一切无声的语言，都可用来作为人际间沟通的手段，都可以用来为教学服务。美国心理学家罗伯﹒布鲁克西斯也曾说过：“体态语言对于教师帮助学生保持长时间注意，以便于完成任务而言，不失为一种强有力的措施”。它是具有形象、生动、直观，易理解、易模仿、易运用的特点。可见体态语言在小学英语教学中有着极其重要的作用。

一、凭借体态语言，活跃课堂氛围

浓厚的学习兴趣是学生学习活动的动力，激发和培养学生学习英语的兴趣是教学得以成功的首要条件。如果一种语言不加任何修饰，那学起来就比较干巴无味。特别是对于喜欢多变的小孩子，他们是最不能拘泥于单一的一类群体。如果看多了，听多了，说多了，就也有一种想动一动的欲望。所以，有时可以让学生也参与进来。如在教跑、跳等动作的时候让学生和我一起做动作，这样的课堂才是童年生活的课堂。小手甩一甩，小脚扭一扭，小嘴动一动，愉快的课堂教学使学生提高了对学习英语的兴趣，增强了他们的自信心，同时也活跃了课堂气氛。

二、凭借体态语言，教学词汇

体态语言在英语教学中对不同词性的单词及词组都有一定的辅助作用。如动词walk， sleep.，sing， play basketball/football, 名词tiger, monkey, bird, duck., 形容词fat- thin, long-short, angry-happy等都可直接做动作，用夸张的动作使词汇产生一种趣味，学生用眼、耳等身体器官多方面接受信息，能更好地领会讲课内容。例如，在教学“pardon”时，可以找后排的学生与他对话，并故意皱着眉，把手拢成喇叭状放在身边装作听不到，说“pardon”。尽管那位学生没听懂，但看到表情和动作也会明白意思，这时再趁热打铁教“pardon”，学生很快就能掌握了。

三、凭借体态语言，理解教学内容

体态语是教学语言中较富有表现力的语言。在小学英语教学中，用适当的体态，既可以避免用汉语来解释英语，又可创设一种有利于培养学生语感的语言环境。如在教学句型词组brush teeth或wash face时刚开始学生不明白这是什么意思，针对这一反应，我就做刷牙、洗脸的动作。如此一下，效果甚好，学生们马上心知肚明。用体态语来配合教学引导学生摆脱了母语的影响，迅速掌握所学的语言知识。

四、凭借体态语言， 培养学生的交际能力

教师讲课时运用适当的动作，对学生予以亲切的微笑、和善的神情都可以摆脱和缓解学生的心理障碍，激发学生开口模仿的欲望，直观生动的体态语能深深吸引学生的兴趣。学生在动动做做、玩玩乐乐的氛围中全身心积极投入，促使他们抛开胆怯，大胆交往例如，在教学May I have?时，我就请两位同学配合，Hello!我让学生挥手说。I’m .我让学生用手指指自己，然后用手伸开询问对方：What’s your name?另一学生也用手指着自己说： I’m .另一个同学说，How many books do you have ?对方说, I have two books . 另一个同学接着说，May I have one book ,please ? 最后学生说Thank you . 这些生动的体态语引起了学生交往的兴趣，学生积极性很高，课堂气氛也非常活跃，连平时不爱张嘴的学生也踊跃和同学去练习。只需几个动作，学生一下子就进入状态，这样多种感官协调，学生学到的不仅是对话，而且学到了初步的语言交际能力。

四、凭借体态语言，、暗示学生

课堂上教师的一束目光、一个手势和动作就能使某个学生或整个班集体产生一种心理效应。体态语能为教师在课堂上提供强而有力的暗示作用。

首先课堂上，当学生回答问题回答不上来时，教师亲切的目光、和蔼的微笑，可激发学生回答问题的勇气，当学生想举手而又不敢时，教师用信赖的目光、鼓励的神态让他起来回答提问，他会从内心感激你，信任你，学生就会从爱老师、进而爱学教师的课，并且会更欣然地接受老师的要求和教育。