九年制学校宣誓活动总结

九年制学校宣誓活动总结（精选12篇）

九年制学校宣誓活动总结 第1篇

夏铎铺九年制学校宣誓活动总结

根据县局及镇中心学校指示精神，为大力加强教师队伍师德建设工作，我校于2010年9月10日（星期五）组织全校师生开展了集体宣誓活动。宣誓活动的目的是大力弘扬和宣传身边的师德典型的先进事迹，激发广大教师严格自律、恪尽职守，树立人民教师良好师表形象。

为了组织好此次活动，学校制定了《九年制学校全体教职工集体宣誓活动方案》，决定在教师节开展宣誓活动，并由赵富民校长在8月28日教师大会上向全校教师作出了动员布置，要求老师们深刻认识到此次活动的重要意义，通过重温教师誓词，将誓词要求落实于日常教学活动中，树立我校教师的良好师表形象。学校根据方案落实相关工作，制作横幅，打印宣誓誓词，确保宣誓活动的顺利进行。

9月10日早上，全校教职工精神饱满，着装整齐，宣誓活动由学校校长赵富民同志主持，他向全校师生介绍了此次活动的重大意义。在庄严的升国旗仪式后，全校教职工面向全校学生和家长代表井然有序成列。由喻曼玲主任担任领誓人，全体教职工右手握拳庄严宣誓：“贯彻教育方针，忠诚教育事业，履行教师职责„„”。宣誓结束后，教师代表和学生代表在鲜艳的国旗下发表了感言。学生家长、社会各界代表参加了此次宣誓活动。宣誓活动取得圆满成功。

夏铎铺九年制学校

2010.9.10

九年制学校宣誓活动总结 第2篇

“我宣誓，忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生、为人师表

9月10日上午，桃李园学校110多名教师面对国旗和2200多名学生，庄严宣誓，老师们用铮铮誓言，践行着他们做一个境界高远，师德高尚的教师的庄严承诺。

举行教师宣誓，是桃李园学校师德活动月的内容之一。在教师节之际，庄严的宣誓，激发了老师们神圣的责任感和道德力量，激励着老师们恪守献身教育的专业理想，鞭策着老师们从他律走向自律，从平凡走向高尚。

学校教师宣誓活动总结 第3篇

当微微秋风吹进了葡萄长廊，寂静已久的校园又迎来了孩子们的欢声笑语。宁静的晨光中，校园整洁一新。每一个角落都充满温馨，每一间教室都充满期待，老师们用最大的热情迎接着每一个孩子。7时20分，2017级110名新生在爸爸妈妈和五年级同学的带领下进入青小阳光校园，开始了他们的梦想之旅。

清晨，在雄壮的国歌声中，开学典礼拉开序幕。高晶校长致开学典礼辞，她对同学们说：新学期，要开好头，起好步。要重视开学的第一天、第一周、第一月，在小事上做实在，努力养成良好的学习生活习惯。

随后，一年级新生家长代表发言，对学校和老师为孩子们创造优美的学习生活环境表达了感谢，同时也代表全体家长表示关心和支持学校发展，积极配合学校工作，共同传承青年路小学的和美阳光精神。

接着，一年级新生代表用激昂而略显稚嫩的声音说：从今天起，我们就成为一名光荣的小学生了!我们要从这里起飞，我们要从现在开始追求自己的梦想。

典礼最后，根据区教育局统一部署，青年路小学全体教师举行了庄严的宣誓仪式。面对国旗，在全体学生和一年级新生家长代表的见证下，老师们举起右手庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责。贯彻国家教育方针，全面实施素质教育为人民教育事业和中华民族伟大复兴不懈奋斗!

学校开展教师宣誓活动总结 第4篇

9月6日下午，特教学校举行新学期开学第一课，积极开展“教师宣誓”活动。

全校教师在领誓人陈丽萍校长的带领下，神态凝重，语调慷慨激昂，铿锵有力。通过“教师宣誓”活动，进一步坚定了广大教师职业信念和职业操守，更深刻地理解教师职业责任和义务，增强教师职业幸福感、荣誉感。广大教师郑重承诺：模范遵守教师职业道德规范，为人师表，立德树人，力争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

开展学校教师宣誓活动总结 第5篇

为进一步加强学校教师队伍建设，强师德、铸师魂，不断提升广大教师的师德水平和从教能力，切实增强广大教师教书育人的荣誉感、使命感、责任感和神圣感，根据山东省教育厅《关于组织开展教师宣誓活动的通知》(鲁教师函〔〕10号)和济宁市教育局《关于组织开展教师宣誓活动的通知》(济教函〔2016〕43号)文件精神，9月5日，金乡县鱼山街道中心小学组织全体教师在学校会议室，面对庄严肃穆的国旗，开展了教师宣誓活动。

上午十点整，教师宣誓活动正式开始。学校隋善波校长首先对全体教师宣读了相关开展教师宣誓的文件精神，强调了开展教师宣誓的重要意义。教师宣誓是教师从教的行动宣言，也是教师职业理想教育和师德建设的重要载体。教师誓词蕴含着广大教师的理想与信念、责任与使命，是广大教师教育理念和教育教学实践的总结和升华，也是广大教师从事教育教学的准则和规范。随后隋校长结合学校工作实际，要求全体教师认真学习教师誓词，认真领会教师誓词所蕴含的精神实质，认真宣传和践行教师誓词，加强师德修养，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。最后隋校长带领学校教师，面向国旗，庄严宣誓：忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家教育方针，遵循教育教学规律，恪尽人民教师神圣职责。爱国守法，敬业爱生;弘道崇德，严谨治学;为人师表，立德树人;因材施教，授业解惑;知荣明耻，廉洁从教。始终以饱满的工作热情投入教育教学，为教育事业和中华民族的伟大复兴，奉献全部智慧和力量!

相信经过这次宣誓活动，学校一定会以组织教师学习、宣传教师誓词为契机，多措并举、多管齐下，进一步健全和完善师德建设工作机制，引领全体教师提高认识、规范行为、坚守底线;不断强化师德宣传，努力形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向;不断完善师德激励，促进形成重德养德的良好风尚。从而努力营造风清气正的育人环境，将学校的师德师风建设工作不断引向深入，促进学校全体教师为办好人民满意的教育做出积极贡献。

开展学校教师宣誓活动总结 第6篇

“忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责。敬业爱生、教书育人，严谨治学、服务社会，为人师表、行为世范。传承科大精神，践行橡胶品格，秉承明德笃学弘毅拓新校训。为学生全面发展，为学校灿烂明天，为中华民族伟大复兴中国梦，贡献自己的智慧和力量。”13名新入职的老师在国旗下庄严宣誓。

宣誓仪式结束后，孙立军对新入职的老师进行了培训。他在讲话中指出，一是要培养责任意识、规矩意识、发展意识、大局意识四种意识;二是要从工作态度、工作思路、工作作风三个方面提高工作效率;三是要不断做到自身的提高，即提高职业道德素养，提高基本业务素质，提高语言和文字能力。最后希望大家充分利用好学校和学院的平台，秉承教师誓词，努力工作，为学校“双一流”建设和“十三五”规划建设贡献力量。

九年制学校宣誓活动总结 第7篇

为了进一步调动全体师生参与建设“平安文斗”、“平安校园”的积极性和创造性。根据县教育局《关于在全县教育系统开展综治宣传月大型集中宣传活动的通知》的文件通知精神，我校积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：

一、加强领导力度，狠抓责任落实

1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。

2、根据上级精神和学校实际制订了《文斗九年制学校贯彻落实全县教育系统开展综治宣传月大型集中宣传活动实施方案》。

3、建立校长室——政教处——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。

二、营造宣教氛围，提高“三率”水平

1、接到文件的当天，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。

2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。

3、利用周一国旗下讲话和周五降旗仪式的时间举行安全专题讲座。第五周杨永智副校长所做的《遵守交通规则，杜绝交通事故发生》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；学校政教处利用周会课时间对全校学生开展了《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识。

4、通过学校宣传栏、黑板报、校园广播等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。

5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。

三、结合“创安”建设，务求收到实效

1、开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、教室、实验室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。

2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。

3、坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。

这次活动，在方式上，我们努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识，掌握了自我保护的防患意识和基本方法，懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法，开创了我校“平安校园”建设的新格局，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。

文斗九年制学校

平寨九年制学校禁毒宣传活动总结 第8篇

学校根据教育局要求，紧紧围绕“依法禁毒，构建和谐”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入学校，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。学校禁毒宣传工作领导小组：

组长：杨叶海

副组长：姜胜祥

成员：杨正凯石庆光曹俊丹潘志明姜统培吴健梅

二、深入开展禁毒宣传教育，营造了良好的校园环境。

我们学校按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习。学校特意举行晨会，宣传呼吁全校师生提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉远离毒品，拒绝毒品，坚决同毒品犯罪作斗争。通过师生的共同努力，学校的禁毒宣传工作利用广播、多媒体、黑板报、专题展览等形式多样，声势浩大，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生防毒拒毒的自觉性。

1、利用学校的宣传栏，黑板报进行宣传。学校把6月份作为禁毒活动宣传月，利用宣传栏、黑板报广泛地开展禁毒宣传，掀起禁毒宣传的热潮，打一场禁毒的战争，营造一种强烈的禁毒气氛，使每个人都受到这种气氛的感染、受到教育。

2、组织学生参观禁毒图片。光靠语言文字的表述，可能学生理解还是不够透彻，而且对于学生来说，他们的生活经历太少，对毒品的危害无法想象和理解。采用直观形象，真实的画面，使学生能够清楚地看到毒品给人们带来的巨大痛苦，给社会造成的极大危害，使学生的感受更加深刻，教育效果更加明显。

3、各班利用班队课时间，先后召开以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的形式各异的主题班队会活动。

4、利用周一升旗晨会时间，由学校分管领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识。

5、利用学校多媒体播放禁毒题材方面的影片，教育学生不接触毒品。

6、开展“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒作文比赛。学校在全体学生中开展了以禁毒为主题的作文比赛，用学生喜爱的艺术形式表现毒品的危害和吸毒的严重后果以及禁毒工作的重要性。各班共推荐优秀作文34篇，学校为此进行了评奖。

四、存在的问题及下一步的打算

我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是禁毒宣传的力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐。

下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把禁毒宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击吸毒、贩毒活动，确保师生健康和安全。三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。

九年制学校宣誓活动总结 第9篇

活动总结

民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。为了进一步深化对社会稳定和长治久安总目标重大意义的认识。要深思细悟陈全国书记强调的“五个深刻理解”,确保紧紧围绕新疆工作总目标的认识到位，牢固树立全区“一盘棋”的思想，所有工作都紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标，服从服务于这个总目标，我校教职工根据上级文件精神，做了以下工作：

新形势下开展民族团结一家亲活动是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。一直以来我校高度重视民族团结，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作。学校成立了书记为组长，教职工为成员的“民族团结一家亲领导小组”，形成了组长主要抓，全体教职工和学生共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。

“民族团结一家亲”“结对子”活动开展以来塘努尔九九年制学校根据县教育局和乡政府的民族团结一家亲活动要求，学校领导带领全体职工，来到英吾斯坦乡9村，10村，12村认亲戚、结对子，同拍全家福、同吃一锅饭，“民族团结一家亲”活动全面展开。

村民们邀请教职工的亲戚，来到村委会的和他们的家，把新结的亲戚互相介绍给大伙儿认识，亲戚共照全家福。

大家互相认亲之后，我校教职工给自己的亲戚给各种礼物来表示送温。我校教职工不定期的去自己的亲戚及时了解他们家跟他们沟通，了解他们基本情况，尽力去帮他们解决生活中遇到的各种困难，不断深入民族团结一家亲，结对子活动。

今后,我们将一如继往地把民族团结一家亲活动工作长期开展下去，让民族团结一家亲思想在今后的工作和学习中不断地渗透、根植，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。

英吾斯坦乡塘努尔九年制学校

九年制学校宣誓活动总结 第10篇

为深入贯彻落实蛟河市教育局《关于进一步加强生态环境保护教育工作的通知》精神，漂河镇九年制学校结合本地实际情况开展垃圾分类宣教活动，针对此次活动作如下总结：

一、充分利用国旗下讲话,横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动的意义。

二、以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手牵大手、垃圾分类”校外实践活动收效较好。

三、学校表彰垃圾分类工作成绩显著的班级和个人起到榜样效应。

以垃圾分类为主题的国旗下讲话现场

环保标语

板报

（一）板报

（二）板报

（三）分发宣传资料内容：

垃圾分类的正确姿势，你真的了解吗？

在生活中，我们每个人都是垃圾的制造者，在城市里每人每天要产生一公斤垃圾。

对于我们来说，把垃圾一扔仿佛就和自己没有关系了，但是对于城市来说，却已经不堪垃圾的重负。

什么是垃圾分类？

垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。

为何要实行垃圾分类

国家每人每年平均产生300公斤生活垃圾，许多城市都面临垃圾“围城”的危险；而生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿产”，是“放错地方的资源”。

垃圾分类后会被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又可避免填埋和焚烧产生的环境污染，还能变废为宝。

垃圾分类也是收集垃圾分类化利用的前提与基础，为循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面额效益。

垃圾中“寿命”很长的有哪些？

塑胶制品：永不分解

皮革：50年以上 塑料袋：20-30年 铝罐：500年 尼龙制品：30-40年

玻璃罐：1000年 锡罐：50年

既然垃圾如此重要，并且有的垃圾“寿命”如此长，那么应该怎么实行垃圾分类呢，如何将垃圾变废为宝呢？

垃圾如何分类？

我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾

1、可回收垃圾

可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。

本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。

比如：报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收。

2、有害垃圾

有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。比如：废电池、废荧光灯管、废灯泡等。

3、厨余垃圾

厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。

比如：丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。

4、其他垃圾

其他垃圾指危害较小，但无再次利用价值。比如：建筑垃圾类，生活垃圾类等。

垃圾分类应怎么做？

投放前：

纸类应尽量叠放整齐并捆扎，保持干燥。塑料垃圾应清理干净。瓶罐类用品应尽可能将瓶罐类用品清理干净，压扁后投放。

厨余垃圾应装袋密封沥干投放。投放时：

应按垃圾分类的标志提示，分别投放到指定的地点与容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后：

注意盖好容器盖，避免垃圾污染周围环境，产生异味，滋生蚊蝇。

垃圾如何变废为宝？

好啦，今天就到这里了 希望垃圾分类的重要性 能被越来越多的人所认识 大家能一起为更好的生活环境而努力

学生在学校周边进行垃圾分类

校外实践活动

东河乡九年制学校艺术节活动总结 第11篇

为了丰富校园文化生活，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的文化艺术教育氛围。根据教育局关于举办2016年校园艺术节的通知精神，切实贯彻《学校艺术教育工作规程》，强化学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展这一主题，我校认真举办了2016年校园艺术文化节活动，开展了校园书画展、“六一”文艺汇演、学生才艺展示等活动，进一步促进了学风建设，提高了学生的创新精神和实践能力，开创了具有时代特色的校园文化新格局；激发了广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，推动了校园精神文明建设，极大地丰富了学生的校园文化生活，现将活动开展情况总结如下：

一、强化领导，认真部署

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了由史万成校长任组长盛怀甲、王俊山任副组长，少先队、教研组、各班班主任为成员的校园艺术节领导小组。对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到班、落实到人。教务处、少先队对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各班积极能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、广泛宣传，营造氛围

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校艺术节领导小组围绕“庆六一”这一主题，进行了精心的策划、准备。领导小组根据我校的实际情况，因地制宜，制定出了艺术节活动方案。方案出台后，为了使校园艺术节深入人心，学校利用校园广播、黑板报广泛宣传此次活动的目的、意义，让全校师生都积极参与到活动中来，为各项活动的顺利开展营造了良好的氛围。

三、内容丰富，异彩纷呈

本次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给广大学生提供了一个展示才华的大好舞台。此次活动的举办是以丰富校园文化生活，增强校园文化的育人功能为宗旨，以培养同学们的艺术兴趣，陶冶同学的审美情操，提高同学们的综合素质为目的，充分展示同学们朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌。

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。“夸夸家乡美”书画作品展中，同学们用智慧的头脑、灵巧的双手，书画出一份份对祖国山河的赞叹和热爱，充分体现了同学们的创造力；“庆六一”文艺汇演中，同学们精心准备了歌曲、舞蹈、相声、小品等等，形式多样，展示了校园多彩的文化生活。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

四、氛围浓厚，放飞激情

本次艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了全校师生的精神风貌。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。本次艺术节已经结束。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。学校正以造就一代新人的高度出发，以提高学生素质、促进学生全面发展为目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进教育教学改革，为不断提高学校教育教学整体水平而努力奋斗。

总之，本届艺术节在校领导的重视及广大师生的参与下，取得圆满成功，我们一定要再接再厉，克服困难，弥补不足，继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进！

五、存在的问题和不足：

1.因今年的艺术节活动是以各年级组为单位进行展演活动的，由各年级组自行展演后挑出精品节目参加学校汇演。因此，今年的舞蹈类节目较多，但质量普遍不高。

2.由于学校的音响设备老化，总体音响效果不好，尤其是话筒声音失真，因此让一些在歌唱方面有特长的学生没有得到很好地发挥。

九年制学校宣誓活动总结 第12篇

总结

近年来 我校深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：

一、加强组织领导、完善工作制度

1.成立了“书香校园”创建活动领导小组

学校领导班子成员，建立比较完善的“书香校园”建设工作机制，形成了具有学校特色的读书活动组织，校园读书氛围更为浓厚，在创建工作中，领导小组对各班级关于“书香校园”创建活动进行了检查和各项工作的落实，提出进一步改进的工作要求。

2.创建书香校园的规章制度。

学校各班级在充分总结以往开展读书活动经验的基础上，充分结合教育教学安排和校园文化建设，从实际情况出发，科学规划，合理安排，建立了《木斯乡乌图九年制学校创建书香校园的工作规章制度》，推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制，目标明确、内容具体、可操作性强，保证活动的有序开展。

3.以班级为单位，成立了教师和学生为一体的读书组织

（1）成立班级读书会。班主任担任读书会会长、语文教师担任指导教师，每个班读书会都由学生担任的宣传委员1人，组织委员1人，会务委员3人。明确了读书会委员的各项职责，每二个周都召开以读

书为主题的班会一次，师生之间共同讨论读书心得，交流读书的方法技巧。

（2）各班级组建具有时代特色的读书小组。每个班级读书会根据人数的多少，成立了7个以上的读书小组，每个小组的人数在5-6人为宜。每个小组设组长1名，负责小组的事务。读书小组的发扬团 1队精神，为自己的小组取一个别致的名称，创建了小组读书口号。激发了学校师生读书的热情。

三、整合资源，创设良好读书环境

1.在设施保障上，学校积极整合资源，把新书、好书充实到学校图书室、阅览室。每个班级教室都要有图书角或读书园地，学校图书管理员室要整理图书目录，建立规范的图书档案，成立报纸、期刊阅览室。

2.学校图书室配有专职图书管理员辛荔老师，定时开放学校图书室、阅览室，开放时间为工作日上午9:40——下午7:30，保证学生随时借阅到图书，将所有的书籍流向班级、流向学生。学校藏书人均拥有15本左右，图书利用率高。

3.学校的每个班级教室都建立了图书角，由班级读书会到图书室借阅一些图书，会长发动组织学生把自己的好书放到班级图书角里进行交流，建立有效的班级间、学生间的图书角的交流机制，实现图书资源的共享。

4.各班级的班主任和语文教师，指导并充分利用好学生征订的各种书籍、报刊、杂志。开家长会时，各班级积极倡导家长为孩子买好书，并把自己的好书在班级图书角里交流。

四、开展创建“书香校园”的系列活动

1.推荐学生书目，落实学生日常阅读

学期初，各年级组确定学生的适宜推荐书目，制定科学合理、分层分类的量化指标，各班级开展“与知识为友，与书本为友。”课外阅读活动。按照新课标、新教育文库的推荐书目及学生自荐、互荐的书目，分别采取小学一二年级讲读、三四五六年级诵读等方式开展读书活动，在低年级，语文教师要为学生朗读和讲解。三四五六年级的学生和全体教师撰写读书笔记。

2.利用午休养成一进教室就读书的习惯

每天我们利用中午的40分钟时间进行阅读，让每个孩子都积极参与到读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的习惯。

4.营造“书香班级”

每个月我校都要开展一次有关读书的主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布臵些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

5、“我读书，我快乐”演讲比赛主题活动

学校组织全体师生参加“我读书，我快乐”演讲比赛主题活动。

五、六年级班主任组织学到多媒体室进行演讲比赛活动，并推荐一位学生参加演讲，通过活动广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操。

6、把创建活动落实在语文阅读课堂教学中

要求每位语文老师每两周至少上一节课外阅读指导课，由语文教研组组长负责管理，由班主任及语文任课教师具体实施，各班级要通过晨读、开设“大阅读课”等形式，保障学生有必要的读书时间。每周从自习课里抽出一节安排为阅读指导课或读书交流会，由语文教师对学生进行阅读指导、答疑解惑，或向学生推荐介绍好书、交流读书心得等和作业布臵结合起来，不过分加重学生课业负担，还要有布臵有检查，每周坚持批阅学生读书笔记。

五、完成的指标情况。

（1）全校学生爱读书、读好书、善读书的良好习惯基本形成，知识结构更为完善，文化修养有效加强，学习型校园建设取得重要进展，校园文化面貌焕然一新。

（2）师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到95％以上。

（3）结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。

（4）学生家长对创建“书香校园”活动的知晓率达到80%以上。

（5）每个班级教室都要有图书角或读书园地，学校图书室要建立报纸、期刊阅览室。学校藏书人均拥有5本，图书利用率高，日均流量达在校生数的1/30以上。

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。

木斯乡乌图九年制学校