二年级写事作文 谦让

二年级写事作文 谦让（精选5篇）

二年级写事作文 谦让 第1篇

在成长的道路上，我们一天天地长大，慢慢地，我们懂得了孝敬长辈，懂得了珍惜友谊，懂得了尊重他人，懂得了勤奋学习……而我则懂得了在生活中要学会谦让。

去年暑假的一天，小姨带着妹妹到我家玩。玩了一会儿，我们都觉得口渴了。于是，我对妹妹说：“吃冰激凌吧！”“好啊！”妹妹爽快地答应了。于是我们一起打开冰箱，开始挑选各自喜欢的冰激凌。就在这时，我们不约而同的选中了同一根冰激凌。这可是我最爱吃的冰激凌，我不会轻易让的；而妹妹似乎也没有要让的意思。正当我想要以姐姐的身份争夺这根冰激凌时，我的脑海中浮现出了“孔融让梨”的故事。孔融四岁就懂了把大的梨让给哥哥，而把小的梨留给自己。可是，我都这么大了，更应该懂得谦让。于是，我对妹妹说道：“你比较小，这根冰激凌还是给你吧！”“谢谢洋洋姐姐！”妹妹高兴地对我说。这时，小姨走过来对我说：“洋洋，你长大了，懂得谦让了哦！”我听了，心里感到很高兴。

通过这件事，我懂得了谦让是一种美德。凡事要先人后己，不能太自私，要处处想着别人。

二年级写事作文 谦让 第2篇

上周老师说要举行跳蚤市场，我一下子就准备好了书。我左等右等终于等到了这一天，如果再晚点，等到花都谢了。

星期二下午第三节，我跟我合作的人把那如山的书和广告牌搬到指定的地点――操场。

我们的书各种各样，有故事书，有儿童书，还有漫画书。我们还没整理好，就有很多人来买，大部分买的都是热卖的《淘气包马小跳》没两三分钟，十几本的《淘气包马小跳》就卖光了。刚开始，因为火爆的《淘气包马小跳》，我们生意很好，可后来就没什么人来买了，我们只能去推销了，我们看见一个摊，那全是男生，几乎全班男生都在那。那围着很多人，我惊叹到：“哇，他们生意好好啊!我们也加油。”

快乐的时光总是很短暂，一下子，下课铃就响了。我急忙买了新书，有一个同学惊叹到：“哇，神速哇，一下只买了13本书。”

二年级写事作文 谦让 第3篇

【活动设计理念】 本着“学生活动，教师指导”的设计理念，遵循“实践性、趣味性、自主性”的原则设计。主要开展了“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等生动活泼的活动形式，既符合孩子们的年龄特点，认识需求，又充分体现出孩子们的活动主体地位，调动了他们的参与热情，让他们亲身体验，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让我快乐”，最终能化作实际行动。

【活动目标】

1. 通过观看《小羊过桥》，让学生知道什么是“谦让”。

2. 通过“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等活动，让学生了解自己在“谦让”方面存在的不足，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让，我快乐”，并能在实际生活中化作实际行动。

【活动准备】 学生收集发生在班级里的不团结、不谦让的事情；收集关于谦让的儿歌故事等；教师指导排练节目。

【活动过程】

一、观看动画，了解“谦让”

1. 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天老师请到了两位小动物参加我们的活动，他们是……（出示图片：小黑羊、小白羊）他们原本是一对好朋友，可是前两天他们之间发生了一件不愉快的事情，请看《小羊过河》。

2. 师：故事看完了，谁来说说小黑羊和小白羊为什么会掉进河里吗？独木桥很窄，容不下两个人同时过桥，怎么做才能让两个人顺利、安全的过河呢？

3. 那什么是“谦让”呢？

小结：谦让是一种美德，就是在好处、方便面前不争不抢，先想着别人，先让着他人。

二、表演明理，讨论知行

1. 可是，根据同学们的课前调查，发现我们身边还存在着一些不谦让的事情，请看同学们的表演。

（1）学生表演

表演一：两位同学你争我抢地走进教室门口。

表演二：两位同学争抢一本好看的图画书。

（2）看完刚才的表演，谁能说说发生了什么事情？结果怎么样？

（3）采访表演者：你的心情怎么样？

2. 在你的身上，在我们的周围，是否也有类似的事情发生呢？你心里怎么想？你的心情怎样？

3. 如果我们同学之间都这样不团结、不谦让、你争我抢，谁也不让谁，我们的集体会是什么样子？

4. 这是多么可怕的事情啊！我们请上刚才表演的同学，如果你是其中的一个当事人，你会怎样做呢？学生发言。

5. 你们俩按同学们说的再演一遍。

采访表演者：现在你心里什么感受？

6. 小结：一句简单的“你先走”，“我们一起看吧”让我们收获了礼貌、友谊，内心也快乐无比。

三、对接生活，矫错导行

1. 如果遇到下面的情况，我们应该怎么做？（小组讨论后发言）

情景一：上体育课回来，我发现桌子上有两本新发的《当代小学生》，一本是我的，一本是同位的。可是有一本书的封皮上有个脏脚印，我……

情景二：妈妈做了红烧排骨，奶奶知道我爱吃，放在了我的跟前。可是这样大家吃起来很不方便，我……

情景三：乘公共汽车时，人们都争着上车，我……

2. 现在同学们都懂得谦让了，可是故事中的小白羊和小黑羊的问题还没有解决呢！这一天，小黑羊要到同学家写作业，小白羊要到奶奶家看电视，他们又在独木桥中间相遇了。独木桥很窄，一次只能一只小羊过去，于是……（请两生表演）

四、总结收获，体验升华

1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生畅所欲言）

二年级写事作文 第4篇

今天，我和爸爸妈妈一起看电视里面讲乘电梯的`安全知识。

首先，进电梯的时要看电梯和地面平整才能进去。第二，当电梯出现故障往下坠的时候要把带数字的按钮都按一次。第三，身体紧靠电梯墙。第四，如果有扶手请抓好扶手。这些安全知识对大家都有好处。

二年级写事作文 第5篇

今天陈老师和我们讲了两个故事。一个是几年级的小朋友，在教室里跑，把手给摔破了;另一个就更严重，有个小朋友在教室里跑，也摔跤了，后来骨头就错位了，开始没有发现，之后错位越来越严重，最后动手术才好。

老师和我们说这两个故事是让我们在学校里不要打闹不要乱跑，要注意安全。