2024秋五年级英语工作总结

2024秋五年级英语工作总结（精选12篇）

2024秋五年级英语工作总结 第1篇

2017——2018学第一学期 五年级卫生与健康教学工作计划

2017年9月12日

一、教材分析

本套书把小学生应该掌握的基本健康内容，以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，在介绍知识点，特别注重学生参与，师生互动，让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。本套书内容新颖、通俗易懂、图文并茂、寓教于乐，是一套按《纲要》编写的全新的教育教材。

二、学生情况分析

五年级的学生已经能正确认识卫生与健康的意义，对自己的身体有了一定的认识，也养成了一定的卫生习惯，能树立起正确的健康教育理念，部分学生能自觉坚持锻炼身体，能正确理解健康的重要性。

三、教学目标

1.切实抓好学生的个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。

2.积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学生的卫生工作。3.大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长。4.让学生建立健康的观念，学会合理安排自己的学习和生活。5.让学生有健康的心理，认识自己，建立自信心，勇敢面对挫折。

四、教学重点和难点

1.以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，注重学生参与，师生互动。

2.让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。3.使学生学会合理安排自己的学习和生活。4.培养学生科学的健康观念，正确预防疾病。

五、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1.强化全体教师参与卫生管理的意识。

2.划分卫生包干区，责任落实到班。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。

3.作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除，有重点、有要求，及时检查、记录、返回。检查情况做为卫生流动红旗评此依据。4.各班做好教室、包干区清扫，落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，及时向班主任反馈，视情况给予扣分及时记载。5.老师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内，公共场所东西堆放整齐，保持校园整洁。

6.做好常规灭“四害”工作，做到工作到位落实。

7.根据平时卫生、个人卫生检查、眼操检查、大打扫等情况，作好卫生流动红旗的评比工作。

8.重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊学生，班主任要多关心，多辅导，发现问题，及时处理。

9.各班结合班队课、中队活动、小队活动等途径开展健康知识宣传教育及竞赛，使学生的健康行为落到实处。同时要充分利用家长资源，开展讲座、培训等活动。

六、教学进度

第一、二周：1.什么是健康和健康的生活方式 第三周：2.暴饮暴食害处多 第四周：3.人体所需的七大营养素 第六周：4.疟疾的预防 第七周：5.血吸虫病的预防 第八周：6.相信自己一定行 第九周：7.哪些食物不能吃 第十周：8.预防贫血

第十一周：9.青春发育期男女差异 第十二周：10.讲究个人卫生 第十三周：11.认识自己 第十四周：12.消灭害虫 第十五周：第十六周：

13.学习无烦恼 14.路上骑车安全知识

2024秋五年级英语工作总结 第2篇

一、Listen and choose.(听音，选择你所听到的单词)

( ) 1. A. helpful B. healthy C. hungry

( ) 2. A. Monday B. Friday C. Sunday

( ) 3. A. sandwich B. salad C. sweet

( ) 4. A. sing B. song C. strict

( ) 5. A. cartoon B. clever C. clock

( ) 6. A. behind B. between C. bike

( ) 7. A. forest B. front C. fresh

( ) 8. A. play B. polite C. plant

( ) 9. A. like B. live C. lake

( )10. A. wash B. watch C. weekend

二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)

( )1、A. B. ( )2、A. B.

( )3、A. B. ( )4、A. B.

( )5、A. B.

三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)

( )1.A. Is he young? B. Is he funny?

( )2.A.Is there a river in the forest? B. Is there a lake in the forest?

( )3.A. What’s he like? B. What’s your favourite food?

( )4.A. Are there any animals? B. Are there any tall buildings?

( )5.A.I can sing English songs B. I can draw cartoons.

( )6.A. There is a big bed in my room. B. There is a photo in my room.

( )7.A. What would you like to eat? B. What would you like to drink?

( )8.A. I’d like some water. B. I’d like a sandwich.

( )9.A. Can you dance? B. Can you cook?

( )10.A. Do you often read books? B. Do you often play football?

四、 Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)

( ) 1. A. No, I don’t. B. No, I can’t.

( ) 2. A. He is kind. B. He is our teacher.

( ) 3. A. Here you are. B. A sandwich, please.

( ) 4. A. I can play the pipa. B. I’d like some water.

( ) 5. A. Yes, there is. B. Yes, there are.

Writing Part(笔试部分)

五、Choose.(选出划线字母组合的读音。把它的序号写到前面的括号里。)

( )1 window A. /əʊ/ B. /aʊ/

( )2 tea A. /e / B. /i: /

( )3 book A. /ʊ: / B. / ʊ /

( )4 Monday A. / eɪ/ B. /e /

( )5 house A. /aʊ / B. /u: /

六、Choose.(找出下面单词中意思不同类的一个，把序号写到前面的括号里。)

( )1. A. old B. funny C. fish

( )2. A. watch TV B. read books C. water bottle

( )3. A. weekend B. behind C. in front of

( )4. A. fresh B. salad C. healthy

( )5. A. river B. swim C. lake

七、Choose.(找朋友,把序号写到前面的括号里。)

1( ) hard-working A.说英语 2.( )delicious A. 做体育运动

( )speak English B.辛勤的 ( )draw cartoons B. 外祖父(母)

( ) play football C.洗衣服 ( )ice cream C. 冰激凌

( ) wash my clothes D.踢足球 ( )grandparent D.画漫画

( ) go boating E.去划船 ( )play sports E.美味的

八、Read, choose and write(读句子，看图，选择恰当的词语填空)

1. 2. 3. 4. 5.

1.My math teacher is ____________.

2. Do you often ______________ in the park?

3. I’d like a ___________ ,please.

4.We can _____________ for the party.

5. There is a ____________ in the park.

九、Choose.(选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。)

( )1.What’s your favourite food? A. Yes, I can.

( )2.What’s he like ? B. Beef. It’s healthy.

( )3.What do you have on Mondays? C. I have Chinese and math.

( )4.Can you swim? D. Yes, there is.

( )5.Is there a lake in the park? E. He’s tall and strong

十、Choose.(单项选择。)

( )1. ________ your father like?

A. What’s B. Who’s C. What

( )2. Is he young?

A. Yes, she is B. Yes, he isn’t. C. Yes, he is.

( )3. He_____ funny.

A. is B. am C. are

( )4. What _____ you _____ on Mondays?

A. do ,has B. are ,have C. do, have

( )5. Can you play_____ pipa?

A. / B. the C. a

( )6. Do you often read books on the weekend?

A. Yes, I do. B. No, I do. C. Yes, I don’t.

( )7. There ____ a hill in front of the house.

A. is B. are C. has

( )8. We’d like some _________.

A. pears and potatoes B. pears and potatos C. pear and potato

( )9. Are there any _____ there?

A. buildings B. building C. a building

( )10.What ______ you like _____?

A. do, eat B. would, to eat C. would, eat

十一、Rearrange.(连词成句)

1. like, What’s ,she (?)

2. Thursdays, What, you, have, do, on (?)

3. drink, What, you, like, to, would (?)

4. English, can, I, songs, sing (.)

5. there, a river, Is, forest, the, in (?)

十二.Read and finish(读短文，完成文后练习)

Dear Jack,

My name is Tom. I like English very much. My favourite food is beef, noodles and fish. I’m very helpful. I can do kung fu, play the pipa and play ping-pong. Today is Saturday. I often read books, do my homework and watch TV on Saturdays. My house is beside a hill. There is a river behind my house. There is a road in front of my house. You can see two bridges over the river .Welcome to my home . What about you? Please tell me?

Your friend,

Tom

(一) Read and tick.(读短文判断正误。对的打√，错的打)

( ) 1. Tom likes beef ,salad and fish.

( ) 2. Tom can do kung fu.

( ) 3. Tom often reads books on Saturdays.

( ) 4. There is a river beside Tom’s house.

( ) 5. There is a bridge over the river.

(二) Now you’re Jack, write a letter to Tom

(现在你是Jack，根据图片提示给Tom回信。)

Dear Tom,

My name is Jack. I like Chinese very much. My favourite food is beef

and ________ . My favourite day is ________ . I

can ______________ . My house is near a nature park.

There is a _______ in front of my house. My room is small. There

is a_______ and a photo in my room. It’s nice. I like it.

Your friend,

Jack

祝贺你完成了测试，请仔细检查一遍!愿你取得好成绩!

五年级英语听力材料

同学们：听力测试马上开始，请同学们集中精力认真听录音，并选出正确答案。每题读两遍。

一.Listen and choose. (听音，选择你所听到的单词)

1.helpful 2.Friday 3.sweet 4.sing 5. clever

6.bike 7.forest 8.polite 9.lake 10.wash

二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)

1.old 2.Friday 3.hambuger 4.bike 5.play kung fu

三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)

X|k |B| 1 . c|O |m

1.Is he young?

2.Is there a river in the forest?

3.What’s your favourite food?

4.Are there any tall buildings?

5.I can sing English songs

6.There is a big bed in my room.

7.What would you like to drink?

8.I’d like a sandwich.

9.Can you cook?

10.Do you often play football?

四、 Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)

1. Do you often watch TV?

2. What’s he like?

3. What would you like to eat?

4. What can you do ?

5. Is there a river in the park?

紧张的听力部分已经结束，请同学们开始做笔试部分吧!

五年级参考答案：

一. (10分)1-10 ABC ABC ABC A

二. (5分)A B AB A

三. (10分)1-5AABBA 6-10ABBBB

四. (5分)AABAA

五. (5分 )ABBAA

六. (5分 )CCABB

七. (10分 )BADCE EDCBA

八. (5分 )略

九. (5分)BECAD

十.(10分)ACCCB AAAAB

十一. (10分) 略

十二. (20分)√√ 略

五年级英语上册期末检测卷参考

听力部分(共30分)

一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( ) 1. A. forest B. floor C. finger

( ) 2. A. soft B. stocking C. story

( ) 3. A. both B. books C. thing

( ) 4. A. really B. swing C. read

( ) 5. A. put B. pretty C. pudding

二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( ) ( )

三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( )1. A. Yes, there is. B. No, there isn’t.

C. There are three.

( )2. A. She has five. B. She’s five. C. It’s five.

( )3. A. I like singing. B. I like it. C. I don’t like it.

( )4. A. She’s a cook. B. He’s a cook. C. I’m a cook.

( )5. A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. Don’t worry.

笔试部分(70分)

四、判断下列每组单词中，划线部分的读音是否相同，相同的在括号里写“T”,不同的写“F”。(共4小题;每小题1分，满分4分)

( )1. cousin doctor ( )2. umbrella put

( )3. water what ( )4. fly my

五、选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号写在题前括号里。(共15小题;每小题1分，满分15分)

( ) 1. There some juice in the glass.

A. are B. is C. am

( ) 2. How many rooms are there in our school?

A. computer B. a computer C. computers

( ) 3. I have a rabbit. Nancy two fish.

A. have B. is C. has

( ) 4. Rubber duck like sunny weather, he likes the rain.

A. does B. don’t C. doesn’t

( ) 5. Su Hai and Su Yang like .

A. dance B. dancing C. dances

( ) 6. --- Let’s go this afternoon. --- Great!

A. skating B. skate C. skates

( ) 7. --- Hi, Mike, let’s go and play football.

--- Oh, . Let me do my homework first.

A. you play B. I’m not C. wait a minute

( ) 8. I play the piano at four o’clock in the .

A. evening B. morning C. afternoon

( ) 9. People always eat a on Christmas Day.

A. turkey B. noodles C. rice

( ) 10. --- Does he Chinese lessons? --- No, he .

A. has; does B. have; doesn’t C. have; isn’t

( ) 11. Look, it’s the National flag(国旗) of .

A. China B. Australia C. Canada

( ) 12. --- Where does father Christmas put the presents? --- .

A. In the stocking B. On the table C. Under the bed

( ) 13. In the US, we call a policeman a “ ”.

A. fireman B. cop C. milkman

( ) 14. We always have a lot of at weekends, we’re happy.

A. fun B. sad C. worry

( ) 15. Billy eats too much and like sports(运动) , so(因此) he is fat.

A. always; doesn’t B. sometimes; 不填

C. often; very much

六、根据中文提示，在横线上写出正确的单词，完成英语句子，每空一词，(共13个空格;每空1分，满分13分)

1.他怎么了?

What’s him?

2.然后，我们为家人和朋友买礼物。

, we presents for our family and friends.

3.我的妈妈是一个工人，她在一个工厂工作。

My mother is a . She in a factory.

4.在她前面有三只熊。

There are three bears her.

5.我的玩具娃娃有长手臂和长腿，她会唱歌和跳舞。

My doll has long and long , she can

and .

七、观察图片并联系上下文，在横线上写出正确的单词，完成对话，每空一词，(共8个空格;每空1分，满分8分)

A: Lily, let’s make a fruit salad.

B: OK, but let me send to my e-friend Mary.

A: Oh, you have an e-friend. Where she live?

B: She in the UK.

A: What she do?

B: She an English teacher.

A: What does she doing?

A: She likes the piano at home.

八、阅读短文，选出一个能填入短文空白处的最佳答案，使短文意思清楚、完整, 并将序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)

In my family, there are 1 people, my mother, my father and I. My mother 2 cooking, she can cook nice food(食物), and my father likes 3 . We play together a lot, and we are very happy. My mother always looks after(照顾) me, and my father looks after me 4 . I 5 my parents!

( ) 1. A. three B. four C. five

( ) 2. A. like B. doesn’t like C. likes

( ) 3. A. read B. reading C. reads

( ) 4. A. either B. too C. to

( ) 5. A. love B. likes C. lovely

九、阅读理解，两篇共20分。

(一)阅读短文，根据短文内容，判断文后各小题的正误，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。(共5小题;每小题2分，满分10分)

An old(年老的) tiger lives in the forest. He does not want to look for(寻找) food now. He often tells other animals to bring(带来) him something to eat.

One day, he sees a monkey and says, “I am hungry, Monkey. Go and bring me a fat pig.”

“Oh, Mr Tiger,” says the monkey. “I cannot do that now. There is a strong (强壮的) tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.”

“What?” cries the old tiger, “Show me that tiger. I will talk to him.”

“Come with me,” says the monkey.

The monkey and the tiger get to a bridge(桥) over the river.

“Now look down at the river,” says the monkey, “Do you see the head, the white teeth and the big green eyes of a tiger?”

“Yes, I do.” cries the old tiger, “I will eat him up!”

With these words, he jumps into the water.

( ) 1. The old tiger wants to eat a fat pig.

( ) 2. The monkey is very clever(聪明).

( ) 3 The monkey and the tiger get to the forest.

( ) 4. There is really a strong tiger in the water.

( ) 5. The tiger jumps into the water.

(二)阅读短文，根据短文内容选择正确答案，将其序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)

Mr White looks out of his window. There is a boy at the other side of the street, and there is a very thin dog in the street, too.

The boy takes some bread out of a bag and begins to eat. He says to the dog, “Come here, good dog. I’ll give you some bread.” The dog is hungry and it goes to the boy, but the boy does not give it any bread. He kicks(踢) the dog. The dog runs away.

Mr. White comes out of his house and says to the boy, “Come here, my boy. I’ll give you one yuan.”

The boy is happy, then he goes to Mr White. But Mr. White doesn’t give him one yuan. He hits(打) the boy with a stick (拐杖).

The boy cries and says, “Why do you hit me? I don’t ask you for any money.” “No, you don’t.” Mr. White says, “But the dog doesn’t ask you for any bread either, and you kick it.”

( ) 1. First, Mr. White is .

A. in the street B. in his house C. beside the boy

( ) 2, There is a dog in the street.

A. hungry B. thin C. A and B

( ) 3. The boy does not give any bread to the dog. It is and runs away.

A. happy B. sad C. nice

( ) 4. Mr. White hits the boy with a .

A. stick B. foot C. hand

( ) 5. The boy Mr. White for any money.

A. is asking B. asks C. doesn’t ask

小学五年级英语 听力部分

听力部分共有三大题，请同学们先浏览听力部分试题，听到录音后开始答题。

(1分钟空白)听力部分现在开始，请同学们准备答题。

一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。

女男：1. There is a bear in the forest.

2. I put the stocking on my bed.

3. They both like swimming.

4. You are really good at skating.

5. I’d like some pudding.

二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。

1.女：Look, there are some birds in the tree. 男：How beautiful!

2.男：What do you often do at weekends? 女：We often fly kites.

3.女：Does he like playing basketball? 男：No. He likes playing football.

4.男：What do they do? 女：They are farmers.

5.女：What subjects do you like? 男：I like Chinese and PE.

三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。

女男：1.How many music rooms are there in our school?

2. How old is your sister?

3. What do you like doing?

4. What does your father do?

5. I’m not good at swimming.

听力部分结束，请同学们接着做笔试部分。

小学五年级英语 参考答案

听力：

一、 (共5小题;每小题2分，满分10分) A B A A C

二、 (共5小题;每小题2分，满分10分) 4 2 3 5 1

三、 (共5小题;每小题2分，满分10分) C B A B C

笔试：

四、(共4小题;每小题1分，满分4分) T F T T

五、(共15小题;每小题1分，满分15分)

1-5: B A C C B 6-10: A C C A B 11-15: C A B A A

六、(共13个空格;每空1分，满分13分)

1. wrong; with 2. Then/Next (必须大写); buy

3. worker ;works 4. in; front; of

5. arms; legs(必须复数); sing; dance

七、(共8个空格;每空1分，满分8分)

an/the/this/that/my; email/e-mail; does; lives; does; is; like; playing

八、(共5小题;每小题2分，满分10分) A C B B A

九、(一) (共5小题;每小题2分，满分10分) T T F F T

02秋五年级语文教学工作总结 第3篇

语文教学工作总结

教者：周荣凤

光阴似箭，日月如梭，一学期的教育教学工作又告结束，回顾一学期的教学工作，有付出，有收获，但也存在一些不足，现将本学期的语文教学工作作如下总结。

一、完成教育教学情况：

（一）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结、反思。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，力求做到让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

（四）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果，同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、课堂教学，讲究实效。

（一）实施新的教法，提高教学的实效性

第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认多写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起来；在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话想说。

第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。教学中教学思路清晰，前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行哪些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免“单打独斗，各自为政，临阵磨枪”的现象出现。

第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从而激发学生学习的成就感。

（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性

“新课标”指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

（三）培养语文素养，体现语文的学科性

新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学。

（四）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出较优秀的作文。

三、存在的问题及改进的措施：

1.同学们的作业，有几个学生书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻，对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。3.一部分学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

4.学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。

秋五年级作文 第4篇

站在鸡冠刺桐旁边的是高大的假槟榔。假槟榔有一部分的叶子已经黄了，因为这些叶子不争气，经不住秋风的考验，可是，耐得住风寒的树叶还是那翠绿，茂盛。

看哪！树底下种得是可爱的红叶小楠。红叶小楠上面的幼叶是红色的，阳光下，折射出淡淡的红光，像一块块发亮的宝石。

操场上，大榕树还是那么苍翠欲滴，四季常青。好像在对我们说：“小朋友不能遇到一点困难就退缩！”榕树下，是一种叫山丹丹的花，火红火红，共有四片小花瓣，中间几根淡黄色的小花蕊，可爱极了。神清气爽的花香招引来了蝴蝶和蜜蜂。小蜜蜂好忙哦！连我们在旁边看它都没发觉。山丹丹那绿油油的的叶子衬托着红艳艳的花，显的更加娇艳，光彩夺目。

忽然，一阵秋风吹来，凉爽极了！抬头一看，片片叶子从树上落下来，有的在空中打着旋儿，才悠悠地落下来；有的享受够风妈妈的摇篮，才落在大地的怀抱；有的叶子一下子就落在地上，像一个个孩子扑向大地妈妈的怀抱。调皮的男生用手接落叶，可小落叶总飘到了男生的头上，后背里。

秋五年级作文 第5篇

君主掩面救不得

回看血泪相和流

一代帝王，曾经大国泱泱，控于指掌。

一代帝王，而今保国无望，泪眼凄凉。

看到杨玉环“婉转蛾眉马前死，花细委地无人收”，唐玄宗的泪夺眶而出。这凄凉的泪眼，是对“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的悔恨，更是对“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的哀怨。万人之上的君主，竟保护不了最爱的女人，还有什么比这更悲哀呢？

玄宗的泪该流，然而他的泪眼毕竟狭隘，他只是希望“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，他要付出的是整个国家？

想眼中能有多少泪，怎经得春流到秋，冬流到夏

一代才女，才华横溢，忠于爱情。

一株孤草，寄人篱下，满腹惆怅。

黛玉，香草化美人，没有人不知道她的婆娑泪眼。“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，为何心事终虚化？”黛玉的“心事”是为了怡红公子，更是为了这污浊的尘世。她不愿花朵陷入污泥遭蹂躏，就像她希望自己质本洁来还洁去。然而事与愿违，黛玉即没有完美的爱情，也看不到清澄的世界，她拥有的只是一双婆娑的泪眼。

黛玉的泪该流，然而她的泪眼却只在闺中，如果她能把用于自怨自艾的时间用于反抗，也许她的人生会多些许亮色。

座中泣下谁最多

江洲司马青衫湿

琵琶女，红颜老去，沦落天涯。

白居易，沦落天涯，触怀伤情。

沉郁幽怨的琵琶曲，催人泪下。白居易的泪，是为同情琵琶女的遭遇而流，也是为感伤自己的境遇而流，更是为这冷漠的社会而流。

白居易的泪该流，他的眼泪不狭隘，然而泪眼终究只是一双泪眼。作用？我不敢说。

泪眼千秋

秋五年级作文 第6篇

初秋来了，空气轻鲜，阳光明媚，小鸟啾啾。天空湛蓝，湛蓝的。丝瓜，苦瓜正在爬藤。那嫩绿的茎十分喜人。过了几日，那翠绿的叶子便爬满了枝头。手掌大的叶子可以遮挡阳光。我没事的时候，总爱拿着一本书，到那里坐着看书。我的上面，左面，右面全都是绿色。此时的我什么不愉快的事都忘记了。用眼睛看，到处都是绿色，在几片绿色的叶子中，一朵黄色的大花在向着我笑呢！用耳朵听，微风轻轻的吹，吹的叶子沙沙做响，几只蜜蜂正在嗡嗡的叫。轻轻的闭上双眼，静下心来用全身感受，微风一吹，头发悠悠的上下飞舞。身上散发出一丝丝凉意。我不禁要醉在这一阵阵淡雅的花香风中了。

时间过的真快，一转眼的功夫，十来天就过去了，深秋来临了。各种各样的农作物都成熟了！农民伯伯的脸上洋溢着快乐的笑容。

秋五年级作文 第7篇

天那么高，那么蓝，蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云。大雁们排成“人”字形，有序的朝南方飞去。

蓝天下是一望无际的稻田。金灿灿的穗子，像铺满了一地的金子。麦穗频频点头，好像在给人们致谢。白胖胖的玉米似乎经不起风爷爷地折腾，也换上了厚厚的秋装。

稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林，现在也换上了黄色，几棵红枫似乎耐不住寂寞也赶来凑热闹，把一树火红献给了秋，远望去，就如金毯上跳动着的红衣少女。

带着丝丝凉意迎面而来的风里飘着淡淡的花香。咦！是什么花在散发着香气？哦！原来是野菊花开了，红的似红，黄的似金，白的如雪，满山满岭，随处可见。她们唱着歌儿，哼着曲儿，一路欣赏了春的繁花似锦，感受夏的热清奔放，才赶到了秋，为这个世人都认为感伤的季节增添了鲜亮的色彩。就连那果园里的苹果看到了也自叹不如，羞愧的红了半边脸。

秋五年级作文 第8篇

叶子又一次飘落，我独自一人走在这金黄落叶的小道上，树上的叶子仍在不停的纷飞，然后又安静的躺在这稳实的土地上。

一路上我完全忘记了城市的嘈杂，我毫不犹豫地将所有的烦恼从脑中抛开，遗忘在喧闹的街市，而在这儿，我只听得时不时一两辆小轿车飞驰而过，又带着那些不安分的秋叶飞舞起来，想必，那车又是开往喧闹的大都市是的吧！也难得在这安静的郊区来一趟，为何不歇口气儿呢？

在听，还有勤劳的清洁工人正忙碌的扫着落叶，他们也是一声不吭的干着，只是在汽车飞驰而过又扬起一地的落叶时就长叹一声，又是一声不响的扫着地......

我踏着满地金黄穿梭在这个寂静的林子里。忽然，我感觉有一种莫名的疼痛，像是皮肉被撕裂般的疼，疼痛中我忆起去年的今日，我做着同样的动作，观察着同样的秋，欣赏着同样的美丽的秋景，今日，过了三百多天，我仍在这儿，时光流逝的飞快，呵呵.....我好像已经在这儿待了整整一年了，这一切都是那么的熟悉。我不再寂寞，一路还有秋陪伴着我。

我爱秋，爱秋分，爱立秋，直到霜降；我爱秋，爱秋天成熟的黄色，金黄，土黄，橙黄，柠檬黄；爱秋的寂静与沉默，秋天孕育了我，满地里黄灿灿，本分的落叶，踩着这秋叶铺成的毯子，松松软软的，我感到了无比的踏实稳重。

秋五年级作文 第9篇

那是一个上午，有人再敲我的门。对于人生地不熟的我来说，警惕是必要的。“尊敬的女士，我能为您效劳些什么。”我希望这样说能绅士些。她忍不住笑了，饶有兴趣的看着我。她的眼睛就像天使般纯洁，不过又带有几分调皮，使我不经意间看的有些痴了。她好像生气了，噘了噘嘴，一把将我推开自己就走了进去，说实话当时我脑中一片空白思维还在整理中，“你这里不错”“是的”“就是有点脏”我无奈的摊着手。她犹豫了一会说道：“我可以住在这里吗？”哦，上帝。我内心居然同意了。

时间要倒回到我遇见她的那时候开始，那时的我已经基本上适应了英国。有一天在大街上我遇到了扒手，不知道是不是因为我是外国人，还是别的什么原因，总之这事发生在我的身上，我追着他，他慌了。我的钱包掉在地上，正当我回头准备去捡我的钱包时，她正拿着我的钱包，并且在我面前晃了晃。接着就交还了我。“谢谢”。她没有回头，“你叫什么名字？”她回过头来说道：“就叫我秋吧”。

在克雷斯花园，我们享受着阳光。我突然觉得英国的秋天很温暖，我们在开满茶花的树林里激情相拥，我希望时间在这一刻凝固。当爱已化作永恒，生命便已不再显得那么重要。重要的是，就算两人彼此分开，心也还在一起。

当纯洁的爱引来上帝的妒忌时，一场车祸夺去了秋的生命。又是一个秋天啊！克雷斯花园在那个受到上帝妒忌的地方，不仅开满了茶花，同时也绽放出那带血的蔷薇。

秋五年级作文 第10篇

静夜，凉风寒些，却也不忘除去疲惫，拂去伤悲。微醉，让思绪无止境飘坠！

无人的街，是离别。

总在秋里离去，总撂过分许哀愁。女伤春，士悲秋，缕缕往事搁浅心头，放不下，看不透。秋日里，人们常常不忘悲伤，即便是为了曾经的那份感动和惆怅。密发间，白了鬓霜，今日的容颜老于昨晚。

残阳道里，几行热泪，孤独随风摇曳。缄默，笛声起，萧声落。琵琶瑟瑟弹无奈，刀客几人，荒凉纷乱江湖之外。自古以来，男儿豪迈。然，红颜依旧，情断深秋。尘世阴霾，说无情，却，只因有情在！

袭人寒风，凉意卷来，却也破了杜先生的草屋。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾如独破受冻死亦足！

秋月照层岭，秋风扫高木。更是无助。满地黄花堆积，憔悴损，君不见，横空飞流的历史云烟 静谧的夜，是思念。

秋临之际，沉睡了枯萎的梦。思念起每一个人，屋子里，听见每一阵声响。

再见，我们的爱恋。

中秋月圆，是远去故人的怀恋。千里婵娟，你却不在身边。寂寞长街，往事重演，空气里最熟悉的语言。想念在秋的边缘，那个激情而失落的岁月，那个丰满而荒凉的季节，那个暗黄而蹉跎的日子，停留在一瞬间，寻找陌生的脸面。

秋五年级作文 第11篇

如果我们要去什么地方旅游，我觉得秋天最合适不过了。因为春天太干燥，没有风趣感;夏天太闷热，容易中暑;冬天又太寒冷，总不能让人受冻吧!所以秋天这秋高气爽的天气旅游最好了。

秋天，是收获的季节，硕果累累，让人们大饱口福。红红的苹果像红红的灯笼一样，高高的挂在树上，可爱的石榴能为人们所做出贡献，它的脸上笑开了花;香蕉黄澄澄的，弯弯的，像月亮一样挂在星空中，你想尝一尝美味的香蕉吗?那你只能坐着大红苹果去天上，你才能吃到香甜可口的香蕉。桔子也不会落后的，它圆溜溜的，金灿灿的，，还酸溜溜的替人解渴，它的颜色就像天空中的太阳一样金光闪闪。

这一切都是秋天秋天所制作的，秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

秋五年级作文 第12篇

小路上堆积的黄叶，如一条丝带般延伸，带来不一样的风景。向日葵变了，变得年迈了，合上了花瓣，低垂着头。太阳收起刺眼的光芒，把欢乐和温馨撒向大地，然后，他沉沉地睡了，睡的那么香，那么甜沐浴在秋风中的枫叶，被阳光唤醒了，张开双手，采摘着愉快和欢乐。五颜六色的花儿都谢了，等待着春天再度盛开。

心潮澎湃的果农迫不及待的冲进果园，瞧。苹果压弯了枝头，脱下了青色的衣裳，换上了火红的棉袄，甜甜地笑了。葡萄紫得发亮，挤在一起等待人的采摘。石榴列开嘴甜甜地笑了，露出晶莹剔透的石榴籽，就像一棵棵玛瑙，引人发馋。柿子挂在枝头像一个个小灯笼，装饰着果园。橘子挺起肥大的肚子，显示自己的风采。一串串弯刀般的香蕉，收割着成熟的水果，果农们带着自己一年的劳动满载而归。