童趣作文450字

童趣作文450字（精选15篇）

童趣作文450字 第1篇

每个人都有一个充满快乐的童年，而我，对童年充满了思念和回忆

小时候的一天，我和朋友来到我家的那个“实验室”，就是那个不用了的旧水池。我和朋友们先找了一些盆，装满水后倒进去，很快，那小水池变满满的了。接着，我们用木头挖了一些泥土放进去，那水变得很浑浊。突然。我异想天开，往里面吐口水，朋友们若有所悟，用尽全力往里面吐口水。后来，我甚至往里面撒尿，我们又找了一些罐子，把里面的残渣倒了进去。一番折腾后，我们终于做了许多“毒药”。我们希望这时有个医生来看，说不定我们做的“毒药”可以治病，那就可以治许多人的病，以毒攻毒，让每个得了不治之症的人看到活下去的希望!那时，我的朋友都希望我们自己做的“药”可以救人，不过这是不可能的。所以，我和朋友都希望长大以后能够当医生，那样就可以给病人治病，让世界上生病的人得到一流医生的治疗!

这是我童年最大的梦想，这也是我童年最经常做的乐事。

童趣作文450字 第2篇

我7岁那年夏天，有一天中午，毒花花的太阳炙烤着大地，妈妈正在做饭，而我正躺在沙发上懒洋洋地看电视。突然妈妈在厨房里叫我“鸣鸣，快帮我去买包盐，好不好，妈妈等着急用。”我极不情愿地将目光从电视上移开，从妈妈手中接过钱后，就立刻如子弹出膛一样冲出门。

如火似的骄阳，照在我身上，使我不得不渐渐加快了奔跑的速度。我飞快地跑到商店买完盐后，转身就往回跑，谁知不小心碰了一块石头，摔了一跤，盐洒了一地。我看着满地的脏盐，不知怎么办才好。无意间看见了旁边的荷花池，顿时有了主意，用水把盐洗一下，不就干净了吗?说干就干，我又跑回商店要了一个塑料袋，把地上大部分的盐用手捧起来放在袋子里，拿到水龙头下将水灌满，摇了摇，再把水倒出来，满心以为里面肯定是干干净净白晶晶的盐了，不料打开一看，里面的盐只剩下一点点了，盐到哪里去了呢?我大吃一惊，连忙四处寻找，可除了水迹，哪里还有盐的影子。

让学生用童心写童趣作文 第3篇

一、用童心看世界, 感受别样风景

去年冬天, 我正和学生在教室里上课, 忽然, 屋外飘起了小雪花。渐渐地, 就纷纷扬扬地下起了大雪。这真是观察雪景的好机会!我灵机一动, 决定让学生来个“现场直播”。他们兴趣高涨, 纷纷表达着自己的感受。

生:我觉得雪花就像一个个小伞兵从天而降。

生:小雪花像一个个调皮的小精灵正在一起玩耍呢!

生:一片片小雪花就像一颗颗蒲公英的种子, 在天空中飘来飘去。

生:小雪花在亲吻着我们的小脸蛋。

生:你瞧, 小雪花飞到了小朋友的耳边, 她一定是想和我们说悄悄话呢!

生:大家看, 操场两边的青松全白了, 就像给青松穿了一件白棉袄。

生:不对, 操场两边的青松没有全部变白, 只有树枝的上面变白了。我觉得更像是老爷爷的白胡子!

生:大雪盖在了松树上, 松树就像一位长着白胡子的老爷爷。雪花落在房子上, 房子就像一个大大的奶油蛋糕。雪花落在我们的头上、衣服上, 我们就像一个个可爱的小雪人!

在观察、交流中, 学生第一时间用心感受到这个奇特的世界, 从而也真实地说出了自己的第一感受, 这就是儿童的感受, 没有任何修饰的成分, 展示着他们的童趣。将这些反映在文字当中, 就是一篇展示儿童生活和内心的好作文。学生用“童心看世界”, 写出了别样的风景, 从而达到了“我手写我心”的效果。

言由心生, 学生的作文就要有儿童的视角, 这样学生写起来轻松, 读者读起来亲切, 教师、家长更能通过文字与学生进行思想上的深度沟通。这样也避免了多彩的童心变成单一的“标本”。

二、兴趣引导, 表达自己的趣味

在平时的作文教学中, 教师要善于引导学生观察、体验他们感兴趣的内容, 如:观察身边熟悉的人或小动物, 体验喜欢的活动等。可以先让学生说说自己最喜欢的人是谁, 最喜欢什么动物, 然后引导他们去观察这个人或动物, 最后在课上交流。有的学生惊喜地告诉我:“老师, 我昨天喂我的那只小白兔时, 它还舔了我的手呢!”还有学生神秘地告诉我:“老师, 你猜猜, 我家的那只小仓鼠有多大?”看我猜不出, 她又开心地告诉我:“我家的小仓鼠只有鸡蛋那么大!”经过一段时间的引导, 学生都写出了自己感兴趣的东西。如贾雨桐在《我家的小可爱奇奇》中写道:

我家有一只小仓鼠, 那是我考了双百妈妈奖励我的, 我很喜欢它。

它有一双明亮的眼睛, 一个小小的鼻子, 还穿了一件黑白条纹的“毛皮大衣”。刚来我们家的时候, 它在笼子里不停地左看看、右看看, 所有的东西都让它好奇, 它都想去用它的小爪子摸摸, 所以我就给它起名叫“奇奇”。

昨天, 我给了奇奇一小段香肠。它原本在棉花里睡觉, 闻到了香肠的香味, 立马从棉花堆里探出头来, 一下子找到了香肠, 大口大口地吃起来了。不一会儿, 肚子就圆鼓鼓的, 别提多可爱了!

兴趣是最好的老师, 兴趣也是最好的素材。学生对其感兴趣的事写起来也如行水流云般, 语言生动形象, 不像挤牙膏那般干瘪生涩。

游戏作文　童趣写真 第4篇

一、先玩后写，体验欢趣

在我们平时的作文教学中，如果习作指导枯燥、平淡，那么孩子们对学习会感到疲劳而厌烦。古人云：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己。”激发学生的兴趣，调动学生的情感态度，学生才愿意写和乐于写。而先玩后写的游戏作文正好适应了儿童的这种心理特点。

例如，我在教学中把作文指导课改成游戏活动课，我先在黑板上画一个美丽的但没有鼻子的小姑娘，然后精心地组织学生做“贴鼻子比赛”的游戏。学生情趣上来后，我又不适时机地引导：

“同学们，除了贴鼻子比赛的游戏外，你在平时的课余生活中，你还喜欢做哪些游戏？”

在学生说出各种游戏名称后，我又选取一些有代表睦的游戏当场让学生做一做，玩一玩。玩过后，教师再引导：“这么多的游戏，假如我们一个个地演，时间不够，这样吧，我们把自己喜欢做的游戏写下来，好不好?”

到这个层面上，学生很乐意去写，在写的过程中，学生自然体验出游戏的欢趣，自己的真情实感也会自然流露于笔端。

二、玩中导写，寓教于乐

玩中导写，就是在游玩中指导写作，寓写作于游玩之中。

例如，我在指导学生开展游戏活动——钉扣子比赛的活动中，游戏开展一遍后，我让做游戏的同学来个“慢镜头”：在台前慢慢地钉衣扣。这么做，把游戏中同学的神态、动作充分地展示出来，以供全班同学当场观察，然后练说。最后，再让做游戏的同学来个“快镜头”：快速地穿针引线，快速地钉扣子。让全班同学观察其匆匆忙忙的神态，又当场练说。这样综合训练，学生写作时既能写出同学做游戏时细腻的动作，又能写出其紧张的神态，也写出其活跃的气氛。一些具体而精彩的片断也就在玩中指导写成了。这样既做到了作文内容的真实，而又做到了寓教于乐。

三、以玩促写，激发欲望

游戏对孩子的诱惑力很大，好奇、好胜、好玩是孩子的一大特点。以玩促写，关键是一个“促”字，就是要以玩的形式来促进写作，以游戏来诱发学生的写作欲望，调动学生写作的情趣。

例如，在教学中，我开展了“认书包”的游戏。所谓“认书包”，实际上就是练习写书包的状物文章。把全班了几十个大小不一、形状各异的书包集中起来。再要求同学把自己书包的颜色、形状、大小、结构、来历、特征等淋漓尽致地描述出来。描述得准确的，“书包管理员”才把书包还给他。如出现描述有误，则重新描述。如认领有误的，则说明“管理员”听辨能力比较差，就“撤职替换”。游戏做完了，再让学生以《我的书包》为题写一篇文章，学生就有了写作欲望，不觉得难写，人人以饱满的情绪投入写作之中。

童趣-童年作文450字 第5篇

我赤脚踩着清凉的河水，脚边泛起一片金黄。抬头看看天，哦，原来是月亮的影子倒映在我的脚边。我伸手抓了一把水，月亮便被那绚丽的水花冲散了。但不过几秒钟，它又恢复如初了。

我挪动了一下脚步，那月亮便也跟着挪动。我感到新奇，便在河里跑了几步，月亮也跟着我跑了起来。我笑着，继续朝前跑去，边跑边回头看，想看看月亮是不是还跟在我身后。不知不觉间，我带着月亮跑进了一片芦苇荡，高高矮矮的芦苇丛几乎把河面完全遮住了。再回头一看，哪里还有月亮的影子?只有星星点点萤火虫似的黄色的光，铺在一大片一大片的芦苇上。

一阵风吹过，我不禁打了个寒战，河水在黑夜里变得有点冰冷了，我这才意识到自己已经在河里待了很长时间了，也该回家了。

童趣作文450字 第6篇

童年总是快乐的。先曝光一件吧!我记得大约五六岁还在上幼儿园的时候：家里，奶奶正在炒菜。突然发现没盐了，然后看看盐带又看看我，心想：“家里没盐了怎麽办呀，我出去了，孩子一个人在家，还不定能闹出什么事来呢。”那时虽然小却机智聪明的我看穿了奶奶的心。我对奶奶说：“奶奶您就让我去吧，我在家里还帮妈妈买过菜呢。”(其实一次也没买过)经过我长时间的软磨硬泡，奶奶终于答应了!

我买完盐，在回去的路上正高兴我帮奶奶做了件事，就一不小心踩到了香蕉皮!虽然我没事但是盐带却破了。白花花的盐都跟长了脚似的跑出来了!我心想盐都脏了可怎么吃呀!

我心想盐都弄脏了那可怎么吃呀!于是赶紧跑回家里，向奶奶求助，刚回到院里，我就看到正在洗菜的王奶奶。一想水能把菜洗干净就一定能把盐洗干净。于是，大街上就出现了这样一个闹剧，一个小女孩捧着一个比她小不了多少的木盆，来到大街上的一堆盐的面前。然后将盐放进木盆里用手去抓，她住了一把没有，于是，又抓了一把还没有!又于是，她捧起木盆飞一般的跑回了家!她把这件事的原委说给奶奶听，奶奶听了捧腹大笑好一会才缓过劲来。奶奶说：“你这个傻孩子呀!盐是遇水即溶的东西是不能洗的。”

童趣作文500字 第7篇

小表姐，一个天生聋哑的她，总是多才多艺。如今，在聋哑学校，也算是有了自己的一片天地，毕竟，每次的演出，他都可以免费游玩中国！那个时候，她的家里人去工作，而我也正好没有玩伴！所以，我们两个成了彼此所谓的发小。

那个时候，小表姐还没有学哑语，所以那个时候我们交流没有障碍，我们仿佛有着共同的语言，她的每一个手势我都懂，我的每个手势她也都懂。她的手工很棒，经常会教我折纸，最大的快乐是自制风筝然后放风筝！最孤独的时候就是她家里只剩下她一个人，整个家里灯亮起，就是等不到家里人的到来，她或许当时也是害怕吧，然后会让我和她一起挤在一个浴室里面。那个时候，要出来的时候总是很害怕！但在那间浴室，也承载着太多的美好！

如今，我们之间几乎不交流，见面的时候，会笑，会觉得亲切，但又会陌生，因为说不上话。

还记得她去聋哑学校的第一年，教我的手语有“猪肉”“你是我的朋友”“我们是好朋友”“我爱你”，但是，现在我就只记得猪肉要怎么比和我爱你怎么比。其他的，已经忘记！

童心童趣话作文 第8篇

1.就是那个那个那个……哎那词儿叫啥来着！

2.看到网上好笑的只能回“哈哈哈哈哈哈”

3.聊天基本靠表情包

4.每次写作文都用同一个例子

5.拍朵花发说说：花开了，还不错，挺漂亮。

6.连数学题都读不懂

盘古文库尽的远方

小学二年级时我班上一同学的作文：“这个周末我去了乡下外婆家，满山都是成熟了的马铃薯，挂在枝头随风摇动。”

@豆豆1007妈咪

小学时，老师布置一篇作文：校园的一角。我的同桌写道：我们的学校有4个角……

@LuvIfzOorever

上小学时上课爱睡觉，一次语文课老师布置的作业，写一篇作文，题目是《假如我是蜘蛛》，下课后问了同学才知道。晚上在家绞尽脑汁地写了一篇《假如我是只猪》。后来我在学校火了。

@神华博

同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”外国的老师则会说：“愿你把欢笑带给全世界！”我们不但要求多于鼓励，更狭窄地界定了成功的定义。

@huhula

经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云……

@射手哥哥

写日记，老师规定要写200字以上。四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写道：“今天妈妈让我出去买菜，我问多少钱一斤，卖菜的说5分钱。我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句：“真便宜呀。”

@Sunflower-萍

有学生写《我和小猫》，为了凑字数写道：“我让它过来，它不过来，我让它过来，它不过来，我让它快过来，它还是不过来。”

童趣作文500字 第9篇

童年的我，喜欢小鸟。因为我喜欢像小鸟一样自由自在，无拘无束。所以，我喜欢鸟，也喜欢养鸟。

我第一次养鸟的时候是在7岁时，有位哥哥给了我一只羽毛很少的雏鸟。从哥哥手中接过鸟儿时，我便给小鸟儿起了个名字艾艾。

就是这样，小鸟在我家里住下了。我知道，这是个神圣的任务。每天，我都喂它食物和水，清理小鸟的窝。并且我还不止一次地幻想过鸟儿长大了，我把它放飞的情景。但还不到两天，艾艾就死了，那次，我哭了。现在我仍然记得，我一共养了6只鸟，我哭了6次。从今以后，我再也不会养鸟了，因为我不想再伤害那些无辜的小生命了。

童年的我，喜欢烟花。因为烟花五彩缤纷，美丽神奇。所以我喜欢烟花，但我还是不太敢放烟花。

春节时，爸爸买了许多烟花。夜晚十二点整，天空中顿时升起了一朵朵五颜六色的花。有的花开得灿烂，有的花开的羞涩，但每一朵都很美丽。我也很想放，但我不敢放，因为我放过危险炮，一点就爆了，所以我心有余悸。所以我曾埋怨过厂家为什么把导火线弄这么短，应该要十几厘米长吧！到现在，我还是不敢点，除非导火线很长很长很长。

童趣作文600字 第10篇

这天早上，我们早早地来到操场。四周同学们的逗拼工具无奇不有：乐高积木，茶垫，水果，奥利奥可比我们的书本好多了！这时，身在楼顶的主持人王老师向我们打招呼，宣布比赛开始了。连荆爸也带着照相机过来了呢！

我们迅速排好队伍。从1号同学开始，一直到49号同学，一共47位同学，个个都很紧张，惊喜。知道我们拼什么吗？是火箭哦。我们一个个把书本铺放在草坪上，要是有同学的书没有摆好，后面一个同学一定会把书摆放好的。我们的动作很快，干净又利落。所以当我们把火箭拼好时，其他班级的同学还在努力地拼着呢。哈哈，论速度，我们一定是第一名！我又看看四周，别人呀，不但工具比咱们牛，造型也棒棒的，拼什么呀？拼龙舟哪！如果比样子的话，我们可是会输的。同学们都很担心，可转念一想，他们花费肯定不小，咱用的是书，既节省，又环保。真是一举两得！

这会儿，全校同学都完成了逗拼。仰头一看，楼顶上的王老师宣布六年级的哥哥姐姐来参观全校同学的作品。我们等了几分钟，却像等了十几分钟似的。终于到我们了！只见其他班级拼的都很好，一定费了不少心思。我们绕了一圈，他们的作品都很棒：有的是规模庞大的龙舟，有的是爱心里一个“I love you”，有的是其中，最有趣的就是那水果了。有火龙果，香蕉，苹果，橘子。让人真想上前拿一个吃吃。

参观完，我们回到了教室。让人气愤的是，有个班级在进过我班作品时踩了几脚。幸好有一个女孩子及时把作品摆正了。突然，荆爸又把我们叫了回来拍照。我们只好返回了操场，拍了照再回到教室。

童趣作文600字 第11篇

四岁多的那年夏天，妈妈带着我和朋友结伴到日照游玩。出发的前一天，爸爸把我叫到身边，反复叮嘱：火车站人多，一定要紧紧拉着妈妈，一刻也不能松手，不然丢了，就再也见不着爸爸妈妈了。到了海边，不要去水深的地方，妈妈不会游泳，水深了不安全。

我记住了爸爸的话，一直拉着妈妈的衣服。在火车站的检票口，通道很窄，容不下我和妈妈并排站着，妈妈劝我先松手，我撇撇嘴就要哭：“我不松手，一松手就丢了。”妈妈不想惹我哭，就抱起我，把大旅行包背在背上。妈妈汗流浃背，我却得意洋洋！心里想：回家告诉爸爸，我是个乖宝宝，没有松手哦！

来到海边，大海一望无际，海浪不停地拍打着沙滩，真美呀！大家都忙着换泳衣，我也穿上了漂亮的泳衣。妈妈把泳圈套在我的身上，领着我下水了。当海水没过我的脚脖，我便趴在了水里，学着大人游泳的样子，摆动着双臂和双脚，小小的我搅起的不仅有海水，还有黄沙。浪一退，我就变成了“旱鸭子”，全身沾满沙子。阿姨们看见了哈哈大笑，用相机给我拍了很多照片。两个姐姐也来了，一左一右要把我带到水多的地方玩，我扭动身体，怎么劝也不肯向前迈一步。那天我在只有二十几厘米深的海水里，玩了整整一下午，开心的不得了！

童趣作文600字 第12篇

夏天的时侯，这里会有无数的小虫子，知名的不知名的许多许多，比如白天可以抓蚱蜢，蝈蜾装在用草叶编的篮子里，听着它有趣的但却很奇妙的音乐，那时在我们的眼中蝈蝈象征着地位，谁的蝈蝈多就可以在孩子“呼风唤雨”所以那时我也常趁家人不备偷偷的跑出去捉蝈蝈，然后带着满身疲惫和一堆蝈蝈们走进房间，当然少不了一顿臭骂，但不知是为什么却有着说不出的快了不。到了黑天只要经过大人许可，就可以跑到草堆里捉荧火虫了(千万要小心可恶的蚊子)。现在，那些可爱的小虫子恐怕在也找不到了吧。

秋天的时候落叶满天飞舞，也许作些标本树叶标本的话因该不错，但我却喜欢将它们采积起来，贴成个种小动物的样子虽然不如商店里的漂亮，但却冲满了乐趣。当你抱起柴火时，你会惊奇的发现一两只小老鼠被你下的正摘抱头逃窜哩。可现在耗子以经死光了，怎么死的？药死的呗。

冬天可好了，下上一场大雪便可以堆雪人儿，打雪仗，甚至连玩过家家都因有雪的愿故而变的那么有趣。还可以捕鸟，我们小孩不大会捕，通常是大人捕了给我们玩。雪足够大的时候还会在山上发现小兔子，不过不好养一个星期就死了。现在想起，如果当初知道现在会连一根鸟毛一根兔子毛都找不到，打死我也不会捕了。现在地球转暖了，连雪都少了。

春天的时候，你会惊喜的发现树木不知什么时候长出了许多嫩芽。还会在山上发现几株小花，甚至会发现几只冬眠的小动物，我曾经就发现过一只小刺猬。可现在。

童趣作文600字 第13篇

清早，天空中镶嵌着几朵乌云，厚厚的云层中早已览不到太阳的踪影。刚刚踏出家门，天空中就落下了不大不小的雨点，只得无可奈何得等待雨势转小。上天好像读懂了我的心思，不一会儿，雨就停了下来。鸟儿们叽叽喳喳从房檐下俯冲到枝头，原本积蓄在叶尖的水珠，因为受到鸟儿的.惊吓，惊慌失措地顺着叶脉滑落，落在湿润的土地上。

准备坐车回家时，公交车却迟迟不来，人们都焦急得等待着。“爸爸，我们要坐哪一辆车？”“我们要坐127路。”一旁一位天真的小男孩拉着他爸爸的衣服说着。时间飞逝，127路迟迟不来，我有些不耐烦了，但123路车却频频出现在眼前。“爸爸，爸爸”小男孩兴奋地指着123路车，“哎呀，我们坐的是127”“对啊，123路车来了，不就说明127路车快来了吗。”

我被小男孩的语句逗笑了，浮躁的心也渐渐落了下来。这时，我感觉到小腿上出现了一位不速之客，急忙望向裸露着的小腿，原来是一只瓢虫正在向上爬。因为它弄得我奇痒无比，我就伸出手，将它拿到了一边。经过了一番漫长的等待，公交车终于来了。小男孩拉着爸爸的手蹦蹦跳跳地上了车，车上已无空座，他随便找了一个靠窗的位置站在那里。

他望着窗外的景象，但是刚才那位不速之客不请自来，又在我的小腿上爬来爬去。我俯下身去准备将它“请走”，可是因为公交车的颠簸，我几经面临着摔倒的危险。无奈之下，我只好作罢，任凭它在我的小腿上撒野。不久它可能觉得无聊，就返回了地面上，我也重重地松了口气。

“咦？是瓢虫！”“别动它，有毒！”一旁的爸爸很焦急。“才不是呢，这是七星瓢虫哦。”小男孩将它轻轻放在自己的手心里，“你听见没，赶快扔出去！”“不，它会被车压死的！”他的态度很坚决，他对手中的瓢虫小声说：“你一定和亲人走散了吧，等到下车我就送你回去。”

童趣作文600字 第14篇

今天下午，我和爸爸一起，参加了小记者工作室举办的“80年代游戏大集合”活动，和爸爸一起体验爸爸童年时玩过的游戏。去之前，我的内心充满了好奇：爸爸的童年，究竟在玩些什么游戏呢？

活动一开始，我首先找到了三位新朋友，成为我的队友，然后便开始游戏了。今天，我们的游戏内容丰富，有“跳皮筋，蒙眼找人，跳马，老鹰抓小鸡，丢沙包”，共五个环节。其中，让我印象最深刻的是“丢沙包”。

“丢沙包”游戏，主要考验人的应变能力。游戏规则是：在界线的两边，各有一组，分别向对方丢沙包，如果对方队员被沙包击中身体任何一部位，就会立刻被“OUT”掉！

在前面四个环节，表现突出的我们队，信心满满地来到“挑战区”应战。谁知道，还没等我们四个反应过来，“敌方”已经连击我们两名队员，我队损失惨重，只剩下我和另外一名队员了。这时的我们，立刻“清醒”了很多，瞬间警觉起来！

现在，我们队气势薄弱，我们必须找准时机，一击中的！于是，我看准机会，拿起沙包，猛地向“敌方”一位队员丢去，可是对方反应敏捷，一下子就躲过了我的攻击。正当我垂头丧气的时候，“敌方”的沙包已经迅速击中了我的身体，我也被“OUT”了！很快，另一名孤军奋战的队友，也终于招架不住，我们全军覆没！

最后，我们队取得了第二名，与冠军失之交臂！但是，我们仍然很快乐！

通过这次活动，让我深刻感受到了父母童年的欢乐，拉近了我与父母之间的距离。

童趣作文600字 第15篇

在乡间，处处皆是肆意的飞虫，有时轻手一捻，一只灰溜溜的.蛾子便入了手中，扑棱棱地，幼时也毫不惧那么多，尽管捉了放，接而放了捉，很是愉悦。但日子久了也腻了，便喜之扑捉藏匿的金甲虫，绿蚂蚱。好几伙伴间在平地中间用所捉之其日日斗上几回，大快人心得很。而无以胜仗的那些“次品”时也直接丢入簇簇的丛间了。

尽管还会被母亲撵着去书斋，但该玩时还是要痛快玩些游戏的。母亲不准，我们便偷摸着到水边嬉玩起来，水花四溅，沾湿衣衫，也全然不顾。用手胡乱地舀水，或是泼向身边的伙伴，也有的洒向天空，溅向四周。岸边枝条入水的垂柳亦湿漉漉，仗玩时激起的水雾逼连艳阳都匆匆退入云中，只留一抹斒斓的虹光。潺潺溪中游鱼数不胜数也全靠这山清水秀。眼前一片明明白白，小鱼也接连钻入手中。光着脚丫立于巨石之上，山外的山的风光便是不可想象的了。风徐徐地，轻轻地吹拂而来，很是惬意，水珠挂在你我的身上，无有一点儿不快之情。儿时，对于这自然的馈赠，亦只有欢跃一声方行了。

炎炎夏日之间，唯有在榕树下才能获得些些凉爽愉快。树婆娑着，树下零散摆放着几张的石桌。桌面已磨得光滑，想必是早已上了年代。拠累时便攀扶着棕黑的树干休憩。虽说老者们大多聚在这儿下棋谈天，但这儿还毕竟是孩子的天堂，是可以乘荫凉而嬉耍的。经常在树下你推我躟，不亦说乎。更是有矍铄的老人给我们讲一些奇文轶事，我们入神地听着，真如身临其境，以至于完时我们还意犹未尽，缠着要再听几个。那时最厌的是老妪，总是叫着喊着让我们回家去，不然又不让老头儿给我们说故了。只能悻悻离去，回家吃晚饭去了。